学校

预计团队大小

成都学院

10人

创意类别

教育 残障 文化

实施地区

四川（曾住地）

开始日期

截止日期

7-19-2009

2009/0822

辅导员/顾问1

张秀阳，学前教育学院，老师

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

背景：在这个和谐的社会里面，需要人人都生活在和谐的社会里面。但是总有那么一部分人因为特殊的原因不能够很好的与其他人交流，而是生活在一个封闭的圈子里面，他们就是聋哑人。聋哑人又何尝不想和正常的人一样能够与外界交流，又何尝不想通过有声的新闻媒体来看看世界，但是他们通过什么来实现呢?手语是他们唯一可以外界交流的工具，但是有那么一部分人因为没有学习手语而不得不将自己封闭起来。就在遥远的大巴山深处的一个福利院里却没有使用手语而是将自己与外界“隔离”。如果能够让世界上的每一个人都学会手语，那么他们同样可以和外界交流了，那样他们的生活不是跟精彩吗？

意义：人与其他动物的最大差别在于：人学使用语言。如果让那些聋哑人也学会使用手语那不就能够帮助他们实现与外界交流的梦想了吗？一旦在他们之间有了相同的语言，他们相互间就可以交流了。让他们之间之间能够相互的交流既是实现了他们的梦想同时也是实现了我们的梦想！

公益目标

一、凡是学习过手语的人相互之间能够实现基本的交流，比如说数字、吃饭、睡觉等等。
二、服务人员和福利院的聋哑人能够很好的交流，能够相互的理解，使所有的聋哑人能够得到良好的服务。
三、参加手语学够习的非福利院人员能实现与家人、朋友的交流。
四、福利院的工作人员达到可以教受其他没有学习的手语的人员。

受益群体

一、福利院的所有的聋哑人;
二、镇周围的非福利院聋哑人；
三、福利院里所有从事聋哑人服务工作的人员。

预期成果

1、凡是个参加培训的人都会使用基本的手语，确保他们相互之间能够良好的交流。
2、确保福利院的所有工作人员都能够使用手语并且能够良好的与聋哑人交流，能够充当聋哑人和正常人之间的“翻译”，让所有的聋哑人能够得到好的服务。
3、服务人员能够培训其他的聋哑人。

活动实施地

1、活动的地点：福利院的活动室和福利院的工作人员的办公室；
2、地点就在福利院内，不需要另外租借地方，场地的面积足够培训之需，有足够的桌子和椅子做培训使用；
3、福利院内的活动室里面有电视，可以播放一些手语的视频教学片以及一些手语节目供他们观看；
4、所有的培训在室内进行，不需要担心诸如下雨等自然因素的影响；
5、所有的培训在福利院内，接受培训的人员的吃饭和住宿不需要特意的安排，一切均是按照他们以前自己的生活习惯。

合作机构/单位

福利院、当地政府、当地政府的社会事务办公室（相当于民政局）

项目时间表

09年5月中旬进行志愿者的招募（主要针对本校有手语基础的同学），5月底确定志愿者名单并签订志愿服务的承诺书。
09年6月开始利用周末的时间由专业的老师进行前期的培训（7月初准备期末考试暂停培训）。
09年7月13日开始5天的集训时间（包括一些礼仪的培训）。
09年7月19日从学校出发前往目的地，20日到达，安排住宿等生活的问题。同时到当地的政府报道，请求通知由愿意参加培训的其他人在赶集天前来培训。
09年7月22日正式进行培训（赶集天只是培训临时人员）。
09年8月20日结束培训。
09年8月21日处理一些后续任务以及准备返校。
09年8月22日返校

团队构成

团队的指导老师：（不亲临现场）
团队的负责人一名
团队的成员：志愿者10人


志愿者招募流程：
1、09年5月中旬面向全校有手语基础的同学、有意向参加此自愿服务的同学进行报名；
2、进行第一轮初选，原则是表达能力和会使用的手语的多少；
3、第二轮由指导老师（本校手语的授课老师）进行选拨；
4、和最后确定的志愿者签订协议（协议内容见“其他备注”）。

前期调研及暑期前准备

前期调研
出行的路线：我是当地的人，出行路线不用太多的调研。
饮食：在镇上有长期开设的饭店而且是有正规营业执照的。
住宿：在镇上有很多长期开设的旅馆，有正规营业执照。
与合作单位联系：在此之前在镇上的中学和小学到福利院去做过很多次的义务劳动，相关人员是很欢迎的。因此，相信我们的前往一定会受到欢迎的。


前期准备：
招募志愿者：招募志愿者以有手语基础的同学为主，同时学过教育心理学的优先。
选拔志愿者：通过各方面的考核，确定志愿者的名单，同时签订志愿者协议书。
培训志愿者：利用周末的时间做一些培训（其中包括心理学的讲解）。
出行前的准备：包括一些生活的必备品（感冒药、预防中暑的要等）、工作的必需品。

暑期活动具体计划

总体计划：2009年7月22日，培训开始。镇上每逢3、6、9当集，当集的时候负责培训镇周边的人员，敬老院的人员休息。在22日开始主要是对服务人员进行培训，预计要7天左右的时间培训完成（7月22日—7月28日），在接下来的时间里找空闲时间对服务人员进行不定期的培训。同时同当地政府洽谈联系当地的非敬老院聋哑人，通知其在当集天前往福利院参加培训。当服务人员的培训结束后开始正式培训聋哑人和敬老院的其他人员（具体的培训教材以及培训内容有指导老师建议）。
一、 理论培训
具体的时间安排表一（按日期时间轮流， 7月28日—8月11日，除去7月29日、8月3、6、9日，共计12天）
  
         轮次一      轮次二     轮次三         轮次四
上午一
9：00—10：00 A培训         B视屏   A培训         B培训

上午二
10：30—11：30 B培训      A培训   AB节目         AB节目

中午

下午一
14：30—15：30 AB视频      辅导             AB节目 AB节目

下午二
16：00—17：00 AB视频      A培训    B视频           A视频

                 A代表聋哑人    B代表福利院其他人员
                 培训：理论培训  视频：视频培训   
                 节目：手语节目   辅导：心理辅导


二、现场情景交流（当达到一定的熟悉程度后，开始实行现场的交流）
具体的时间安排表二（按照日期轮流，8月12日—8月20日，8月13、16、19日除外，共计6天时间）
  
         轮次           轮次               轮次
上午一  
9：00—10：00 AC交流           节目              AC交流

上午二
10：30—11：30 AC交流           节目              ABCD交流

中午

下午一
14：30—15：30 节目           AD交流              ABCD交流

下午二
16：00—17：00 节目           AD交流              ABCD交流

                   A代表聋哑人    B代表福利院其他人员    
                    C代表团队成员      D代表服务人员

三、项目结束
    根据当时的情况，联系不同的媒体，展示成果。8月21日-8月22日

四、项目结束以及返校安排：8月22日

项目收尾

一、项目收尾
1、20日培训结束，将所有的相关教材、讲义等送给福利院，让他们的工作人员为那些聋哑人培训。
2、活动结束，对工作情况进行总结，表彰优秀志愿者。
3、活动过程中，拍摄记录一些培训片段，活动结束后，到市有实力的网络媒体联系，上传      
视频图片等。

二、评估标准
所有的学员所有的学员是否都能够相互交流，服务人员是否能够和学员良好的交流以及服务人员能否培训聋哑人的手语作为主要的评估标准。其次是：在我们培训期间，受到培训的人员是否满意我们的工作态度以及工作效率。

三、成果展示
1、当地展示：当地的电视台做一些新闻的报道以及一些图片的展示。
2、官方展示：在当地的政府网站上做相关的宣传，所在县的一个有实力的网络媒体进行宣传以及所在市的权威报纸做一些报道。
3、自己展示：做以些图片集、视屏短片以及文字报道在博客上展示。
4、外界媒体展示：争取在学校的团委的网站上作为大学生暑期社会实践的项目把图片集、视屏短片等展示出来。

团队管理及相关制度

团队实行由负责人总负责，在细划分到每一个小块有人负责。个别的负责项目可以实行轮流负责。
暑期实践活动注意事项：
1.暑期实践活动是一项正式的团队活动，每个社员都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务。
2.队员要有一定的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。
3.妥善安排好队员们的生活（包括住宿）问题，保证团队的人身和财产安全。
4队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示本校的积极形象。要遵纪守法，不得触犯法律法规。不能有损学校的声誉。
5.合理使用实践团队的费用，账目要清晰规范。
6.队员要遵守团队纪律，不得擅自行动。
7.夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。
8.出发前要把必需的生活用品准备好，注意不要带过大物品，因为会给旅途带来不便。路上要做好防偷防丢工作。
9．在工作的工程中态度一定要和蔼，不准任何成员在工作工程中由不乐意的表现。
10．不得私自更改工作计划。

项目可行性分析

1、人总是有一种欲望，就是能够了解世界和认识世界。聋哑人更是迫切希望如此，他们很期待了解世界、同时也期待世人能够了解到他（她）。但是聋哑人的良好的交流工具就是手语，就是为了理解社会就更加希望能够学习手语，相信他们的学习热情是相当高的。
2、作为聋哑人同样可以到社会中去工作，当他们学习了手语后就可以和其他的人员交流，这样聋哑人就会同样得到适合自己的工作。

项目可推广性自评

1、此项目可以应用到广大的福利院，让福利院里的聋哑人不再孤单寂寞；
2、此项目可以应用到一些就业培训机构，聋哑人学习了手语就可以同其他人交流，就可以找到适合自己的工作；
3、可以在一个镇成立一个残疾人协会（相当于残联的分支机构），帮助聋哑人学习和创业；

安全及其他隐患的预处理

1、出行的交通安全。措施：前往目的地的时候切忌一个人单独出行，必须是三个人以上同行，贵重财物必须妥善保管，不必要的财物最好是不要携带。
2、到达目的地后的出行的安全。措施：在出行的时候必须有人陪伴同时必须让相关人员了解出去的目的以及返回的时间。
3、身体安全。措施：由于是在暑假期间进行活动，可能会造成中暑等一类感冒。每位同学必须自己配备自己常用的预防感冒药，同时团队也必须准备一些必备药品以备必须时所用。
4、饮食安全。措施：吃饭的地方必须是正规的有营业执照的饭店吃饭，必须是所有的人员一起，不准任何人私自找饭店吃饭，保证每一个同学的身体健康。
5、住宿安全。措施：到达目的地后，必须统一安排住宿，不准任何人私自找住宿，贵重物品必须妥善保管，必要时可以找旅馆带为保管。同时必须遵守旅馆的相关的安全规定。

执行中可能出现的问题及预案

1、就是一些人员对自己没有信心，感觉自己学不好就不愿意学习，有抵触心理。对此，我们的工作人员必须是耐心的开导，以一些教育的片段作为素材在电视机上播放。同时让其他在学习的人员认真学习，同时和其他的不愿意的人员交流让他们自愿的参加学习。
2、假期的天气酷热，长时间的学习一种东西会感觉枯燥，会感觉厌学。我们的措施是：我们在前往的时候带上一些有关手语的教学碟和一些手语的节目碟，在他们学习烦躁的时候放一些有关的碟，以增加他们的兴趣。合理安排作息时间，做到每一天都有学到新的东西同时有不会厌倦，让所有的人都期待明天的学习。
3、在培训的过程中难免会有人员缺席，对此我们的志愿者必须耐心的为他们补习，确保他们能够真的学到东西，以保以后能够跟上进度。

其他信息

无