学校

预计团队大小

成都学院

5人

创意类别

文化

实施地区

四川（其他）

开始日期

截止日期

3-1-2009

9-15-2009

辅导员/顾问1

林戈尔,四川省川剧学校,校长

辅导员/顾问2

杨明娜,成都学院管理学院,副院长

项目背景及意义

   川剧是我国戏曲宝库中的一颗光彩照人的明珠。它历史悠久，保存了不少优秀的传统剧目、丰富的乐曲以及精湛的表演艺术。它是四川、云南、贵州等西南几省人民所喜闻乐见的民族民间艺术。在戏曲声腔上，川剧是由高腔、昆腔、胡琴腔、弱腔等四大声腔加一种本省民间灯戏组成的。这五个种类除灯戏外，都是从明朝末年到清朝中叶，先后由外省的戏班传入四川。
    川剧，流行于四川全省及云南、贵州部分地区。原先外省流入的昆腔、高腔、胡琴腔（皮黄）、弹戏和四川民间灯戏五种声腔艺术，均单独在四川各地演出，清乾隆年间（1736—1795），由于这五种声腔艺术经常同台演出，日久逐渐形成共同的风格，清末时统称“川戏”，后改称“川剧”。川剧是四川民众创造的，为四川民众所喜爱的，世代传承的民间戏剧，她同京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等地方戏曲一样，是我们中华民族的传统文化和艺术奇葩，是地方艺术中积淀深厚、影响深远的艺术。
    改革开放后，在现代化进程中，群众的娱乐方式日趋多元化，尤其是电视节目和外来文化的冲击，使川剧面临着和全国其他传统戏曲艺术同样不景气的状况，逐渐淡出一般人的视野。其中重要原因是：在培养新观众、赢得更多观众上宣传不够，拉开了与观众特别是年轻观众的距离。
作为巴蜀儿女我们有责任也有义务保护我们日益没落的民族文化，希望借这次活动，能用我们青年人的积极宣传唤醒人们保护川剧文化的意识，也希望更多的大学生能了解川剧、喜欢川剧，加入弘扬川剧文化的团队。借此活动使川剧能继续发出耀眼的光芒,让中华奇葩永放光芒!

公益目标

我们希望尽自己的一份力，唤醒人们保护民族文化的意识，重唤大家对川剧的热爱，使更多的人了解川剧，喜欢川剧文化，加入弘扬川剧文化的团队，让没落的川剧文化能永放光芒，达到“弘扬民族文化，传承巴蜀奇葩”的真正目的！

受益群体

（一）川剧表演艺术家、表演团体；
（二）热爱川剧文化的巴蜀儿女；
（三）民族文化的的传承人；
（四）热爱民族文化，具有保护民族文化意识的中华儿女。

预期成果

（一）唤醒大家保护民族文化的意识；
（二）让更多的人了解川剧，加入弘扬川剧文化的团队；
（三）给川剧表演艺术家提供一个展示绚烂川剧文化的舞台；
（四）集思广益,为如何保护川剧文化而出谋划策。

活动实施地

（一）四川省川剧学校 
1）选择理由
    四川川剧学校是四川省著名的川剧人才培养中心，其优秀师生获得国内外多项大奖。
2）可行性
    我们已经得到川剧学校的支持，愿意在暑假期间，为我们提供演出团体，并允许我们志愿者走进川剧学校学习。学校提供的专业表演团体，并同意优惠费用，具体费用在洽谈之中。
（二）洛带古镇
1）选择理由
地理因素：洛带镇位于成都市东郊，龙泉驿区北部。可以方便志愿者来回学校，节约住宿费用，同时交通方便，便于我们开展活动。
文化因素：洛带古镇历史悠久,相传汉代即成街，而川剧产生于18世纪中期，清代乾隆年间它直接继承和发扬了我国民族戏曲的优秀传统。选择这样一个有历史文化背景的地方和川剧文化氛围不会相悖，有利于活动的开展。
人文因素：洛带是一个成都著名旅游景点，人流量大，游客来源广。
2）可行性
    我们已与洛带古镇游客中心取得联系，同意支持这项公益活动，愿意暑假期间，提供表演舞台和音响设备（200元/天）。

合作机构/单位

成都学院管理学院师生、四川省川剧学校、成都市洛带古镇游客中心、民间川剧老艺术家、华西都市报等新闻媒体。

项目时间表

3月01日――3月15日
咨询四川省川剧学校相关负责人以及洛带古镇游客中心，落实我们表演的场地和演员问题 。（已落实）
3月25日――5月15日 
确定我们的调查路线、内容、方式。
5月20日――6月20日
做好前期准备工作，包括宣传、志愿者招募等。联系相关老师和川剧艺术家给予指导。
7月05日――7月31日 
1、组织志愿者走进四川省川剧学校进行为期7天的参观和学习，用DV记录全过程。
2、邀请川剧演出团在洛带古镇为期四天的演出
3、组织志愿者在演出进行的同时，进行川剧文化的宣传，内容包括：发送川剧文化宣传单，川剧历史文化图片展，川剧历史文化知识问答活动
4、请老艺术家到洛带为游客讲述有关川剧的历史文化，展示老艺术家的川剧绝活
8月01日――8月31日 
整理相关资料，总结问题，上传视频，收集网友对本次活动的意见和建议，并制作大型的海报准备各大高校宣传、展览。
9月1日――9月15日
    走进成都市各大高校宣传、展示活动成果。

团队构成

(一）指导老师/顾问
姓  名 职    务
林戈尔 四川省川剧学校校长
杨明娜 成都大学管理学院副院长
王  磊 成都大学管理学院分团委书记
（二）主要成员名单
姓 名 性别 学 校   专  业          职  务
黄  *女 成都学院 06级工商管理 管理学院分团委副书记
邓  * 男 成都学院 07级工商管理 管理学院志愿者工作协会秘书长
蒋** 男 成都学院 07级工商管理 管理学院精神文明督导队队长
曾** 女 成都学院 07级  会计 07级会计班长
张  燕 女 成都学院 07级工商管理 管理学院志愿者
(三)志愿者招募及培训
选拔人数：20人
选拔范围：成都市各大高校
选拔条件：
（1）吃苦耐劳，有良好的团队协作精神；
（2）沟通能力强，并有相关社会实践经验；
（3）我们要求志愿者要对川剧有一定的爱好，愿意去了解和学习。
选拔流程：
（1）在成都各大高等院校进行志愿者招募宣传并进行现场报名；
（2）在本校进行统一面试，由川剧学校专业老师现场选拔。
培训内容：
（1）川剧文化知识专题——由四川省川剧学校校长林戈尔主讲
（2）川剧基本功联系——由川剧学校老师教授
建立志愿者个人档案，在博客中展示。

前期调研及暑期前准备

（一）前期调研
1.对川剧现状的调查
以街头访问和问卷调查的形式开展，了解川剧的现状，并以此为突破口，找到工作重心，有目的有计划的开展活动。
2.对川剧学校的调查
派志愿者到川剧学校，采访学校的老师和同学。记录他们平时的学习和生活，了解川剧学校的现状。将学校师生对艺术的执着和为了传承艺术而做出的牺牲制作为宣传资料。
3.对洛带的调查
派志愿者到洛带调查当地人对于川剧看法及关心程度，收集群众对于川剧义演的评价，同时邀请老川剧艺术家为大家带来精彩表演。
4．对老艺人的调查
收集成都周边老艺术家们的资料，上门拜访，并留下影像资料，为我们以后的宣传、推广做准备。
（二）调查方式
1、走进川剧艺术学校进行采访和拍摄；
2、通过问卷调查，了解大家对这一非物质文化遗产保护的关注程度；
3、现场采访洛带当地群众和游客，得到他们对重振川剧的意见和建议；
4、通过和老艺人以及相关人员的一对一访谈，升华本次活动的主旨。
（三）前期准备
1、整理调研资料，制定方案
通过前期调研工作，召开会议，对活动细节问题深入探讨，制定活动的详细计划。
2、活动宣传
（1）海报宣传。制作宣传海报、宣传资料，制定出具有号召力的宣传标语。
（2）电影宣传。在本校进行初步宣传，公映关于川剧历史文化的电影，使同学们对川剧有一个初步的、直观的了解。
（3）海报宣传。在成都市其他兄弟院校进行海报宣传，宣传内容围绕川剧文化的历史渊源、当今川剧文化的现状以及保护川剧文化对我们的重要性。
（4）网上宣传。在活动进行同时，开通博客，随时更新活动进程，打造志愿者板块，将志愿者学习动态、感言上传博客，并开通论坛，广泛收集网友对保护川剧文化的措施，以及对本次活动的意见和建议。
3、寻求老艺术家们的支持
调查川剧老艺术家居住地，上门拜访，请求他们支持活动。我们将在洛带、西河、红河、以及成都市区老年活动中心拜访老艺术家，收集有关川剧资料，并邀请他们暑假期间到洛带古镇参与活动。
4、演出地点落实
联系洛带古镇游客中心，洽谈方案，预定川剧表演舞台和相关配套设施。
5、联系媒体
联系华西都市报，成都商报等新闻媒体，得到这些媒体的宣传支持，为我们提供宣传版面，并对我们活动进行跟踪报道。

暑期活动具体计划

（一）高校图片展和志愿者招募
在成都市各大高校进行主题为保护中国传统文化的图片展，介绍如同川剧相同的传统文化的现状，唤醒人们尤其是未来国家主人—大学生的历史责任感，在宣传展览的同时进行志愿者招募。
（二）活动志愿者选拔
在本校指导老师的协助下进行为期三天的志愿者选拔，选拔过程注重对志愿者的全方位考察。
(三) 志愿者走进川剧学校
1、志愿者在团队组织下走进川剧学校，深入了解川剧文化，练习川剧基本功，体验川剧学习的辛苦。
2、团队中的宣传人员用DV 和相机记录下他们七天的学习生活。展示川剧学子对川剧文化的执着与热爱（其中DV 和照片将及时上传至活动博客）
(四)洛带古镇演出
1、活动期间每周在洛带古镇戏台为过往游客表演川剧绝活；
2、表演期间组织志愿者采取展板、海报、传单等宣传方式，向过往游客展示川剧的历史文化；
3、同时我们会以调查问卷的形式了解公众对于川剧现状的态度以及他们对于保护和传承川剧文化的建议。
(五)老艺术家讲川剧
在洛带古镇每次表演结束后，邀请多位老艺术家在戏台上为大家讲述“川剧的故事”，表达他们对川剧的深情和热爱。
（六）活动媒体宣传
在活动进行期间，及时联系新闻媒体对本次活动进行宣传，同时对健在川剧老艺人和青年川剧学子进行采访，展示川剧人对保护川剧文化的历史责任感。

项目收尾

1、搜集并整理本次活动的材料，对网络和调查表收集的对本次活动的意见和建议进行认真总结和归纳，并及时完善活动进程；
2、收集志愿者个人总结，所有材料及时反馈给活动主办方；
2、联系新闻媒体，报道、宣传我们传统文化保护活动；
3、认真总结，撰写调查报告，制作本次活动档案；
4、在此走进各大高校对本次活动成果进行展示，呼吁大家关注川剧,传承川剧，保护渐渐没落的民族文化。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

    川剧是我国戏曲宝库中的一颗光彩照人的明珠，作为当代青年，我们不应该摒弃我们国家的瑰宝，我们应该将它传承下来发扬光大，虽然现在科技发达，人们对新东西的接受事势在必行的，可是我们在接受电视网络歌曲的同时不应该将我们的传统抛弃。
    通过这次活动，希望让更多的人了解川剧，喜爱上川剧。当代大学生对川剧文化相当陌生，希望通过活动能引起青年一代对国家传统文化艺术的关注，把这种非物质的文化传承下去让中华奇葩永放光彩！
    与现有同类文化活动相比，本活动更注重对川剧保护深沉内涵的挖掘，而不仅仅局限于对川剧文化的简单宣传，更重要的是要让人们，特别是青年人意识到保护像川剧一样的传统文化的重要性，让大家对川剧有个初步的了解，为川剧的传承，尽一份薄力。
    倚靠本校市属成都学院的人文背景，对本市的川剧文化更有较全面的了解，有充分的社会资源，在老师指导和技术上提供切实可行的方案和计划，浓厚的人文关怀为我们的活动提供了不竭的精神动力，丰富的媒体资源又为我们的宣传和社会影响力奠定了坚实的基础。
    团队成员的实践经历丰富，核心成员均参与过不同性质的志愿者服务，其中包括2008年西部博览会志愿者服务、成都红十字会等，管理专业背景给予了成员更加强烈的公益意识与精神。

项目可推广性自评

   本活动联系川剧现状，把握了成都市对于传承川剧文化的重要作用，活动形式有高校图片展，媒体采访，走进川剧学校，洛带古镇演出等，项目易推广，容易影响和带动周围的人参与保护川剧文化的队伍中来，同时也唤醒大家保护和传承中国民族文化的意识。

安全及其他隐患的预处理

（1）如果采访当天我们不能赶回学校，我们将与当地部门联系住宿；
（2）外出采访调查都会严格遵守团队纪律，注意交通安全，避免意外事故发生；
（3）制定一个严格的作息时间表，并保证大家严格遵守。

执行中可能出现的问题及预案

    如果我们无法与学校、政府在既定的时间段内达成合作意向，我们将最大程度地使用博客、视频网站等免费资源，最大化地优化管理、精简团队、减少开支，期望以最小的投入获得最好的效果，从而达到“弘扬民族文化，传承巴蜀奇葩”的真正目的。 

其他信息

无