学校

预计团队大小

东北师范大学

> 20人

创意类别

教育

实施地区

四川（曾住地）

开始日期

截止日期

2009／07／16

2009／08／07

辅导员/顾问1

魏义梅，东北师范大学心理健康教育中心，大学生心理健康中心主任

辅导员/顾问2

李言明，东北师范大学数学与统计学院，团委书记

项目背景及意义

    5.12地震带给了中华民族难以抚平的伤痛，距离震中30公里的四川省东汽中学——是地震中受灾最重的学校之一，房屋倒塌无一完整，遇难学生235人，遇难教师14人。灾难的伤痛在我们的记忆中铭刻，人间的大爱在一个个镜头里定格，像东汽中学一样，在四川，有很多学校由于地震造成了难以恢复的损失，学校的正常教学受到了很大威胁，党和国家在灾区人民的盼望中第一时间伸出了援助之手。
    据统计，5.12地震中失去双亲的623名孤儿，现在被安置在亲戚家或福利院，但是他们接下来的生活和学习还会面临着许多困难，作为大学生——国家免费师范生，我们更懂得“感恩回馈”的真谛，我们享受着国家给予的最珍贵的求学就业机会，深知这份“幸福”弥足珍贵。我们更懂得要将自己的青春和才华贡献给祖国明天的教育事业，与此同时，面对人民的苦难，祖国的需要，我们渴望尽全力做好这次社会实践，将我们的真诚和爱心，知识与经验送达灾区，也许我们不够专业，但我们会尽力做到“准备最充分，工作最务实，服务最周到”，用一颗真诚的心帮助灾区教育重新焕发生机，让灾区人民对未来更有信心。于是我们策划了此次支教援建活动，以小分队的形式（支教助学圆梦行动、关注孤残儿童健康成长、科学教育观进农村），统一协调开展活动，在得到充分支持的情况下，力争将本次实践活动办到最好。
    此次针对灾区（以东汽中学实践中心）的支教助学援建活动，是继2008年暑假抗震救灾活动的又一创意性实践。免费师范生这一特殊的大学生队伍将会随着祖国的现代化建设而日渐壮大，本次实践活动对我们如何做好服务农村，奉献教育的思想理念的培养具有开创性的意义，与此同时，本次实践活动能够为免费师范生教育方法的完善提供最真实和客观的资料。

公益目标

    此次活动，是国家免费师范生感恩回馈的又一次探索性服务活动，能在一定程度上帮助灾区教育事业尽早恢复；帮助孤残儿童，并引发社会对他们的关心和重视；科学教育观进农村，加强家庭教育在基础教育中的参与度，让灾区人民更有能力依靠自己振兴崛起！山水能阻隔人的相遇，却永远抗拒不了心的靠近，帮助社会弱势群体一直是党和国家及全国人民关心的问题，但愿望的实现是不能一蹴而就的，点滴的感动，日积月累，也会温暖全国。

受益群体

    本次活动的受益群体主要有三部分组成，的首先是四川省德阳市东汽中学的广大师生，我们将通过精心策划活动使其得到物质、精神、心理上的帮助；其次是四川省德阳市的部分孤残儿童和农民，我们将为其提供心理辅导和专业知识；最后是我们这些活动的组织者和参与者，通过此次活动锻炼自己的综合能力。并且，通过红烛义卖等活动也为富有爱心的人士提供了奉献爱心的机会。

预期成果

    本次实践活动的主要目的是获得公益效应，唤起社会的公益心理，能够在一定程度上协助当地政府做好教育恢复和重建，通过安排合理的教育计划及心理辅导调研教育及重建中的种种问题，整理调研结果，作出分析预测，将调研数据和文字材料报送相关部门，作为重建中的可靠依据。

活动实施地

   活动地点的选择严格遵循“到最需要的地方去”和“节约经费、降低投入产出比”两大原则，选定支教地点为四川省东汽中学——地震中受灾最严重的学校之一，该校在地震中遇难学生235人，遇难教师14人，房屋倒塌无一完整；08年暑期实践团已在东汽中学建立了实践基地，并且我队成员于09年2月10日赴东汽中学进行了进一步访问，队员都很想延续我们的支教助学活动，东汽中学的周德祥校长对我们给予了充分的肯定，此外，在去年支教期间德阳市教育局等人多次看望我队成员，并与我校建立了良好的合作关系，表示随时热烈欢迎我校师生的到来，离开时德阳市教育局也分别给每位队员分发了感谢信。东汽中学，是英雄教师谭千秋曾经奋斗过的地方；现在中国人民解放军海军正在援建东汽中学新校，新校区将于8月1日投入使用。所以项目组将以东汽中学为实践中心，在周边乡镇、孤儿院开展本次实践活动，并且项目组已经通过与当地政府和教育局的共同论证。
  

合作机构/单位

项目名称：“手牵手，携爱同行”——免费师范生赴四川灾区支教援建活动
主办单位： 谷歌（Google）
承办单位： 东北师范大学免费师范生支教团
项目总负责人：东北师范大学数学与统计学院  07级数学专业
项目团队人数:21人

项目时间表

第一阶段：前期准备 （5月26日-7月12日）
5月26日－5月28日   团队建设，做好各项前期准备工作。
5月29日—6月 4日   进行为期一周的活动宣传，面向全校免费师范生招募志愿者。
6月 5日—6月 8日   志愿者初试（笔试）。
6月 9日—-6月12日  志愿者复试（笔试+面试）
6月13日—6月14日   确定入选支教队员，并做好对队员培训的准备工作。
6月15日—6月16日   特聘心理咨询师。
6月17日—6月23日   支教队员一期培训，在学校开展大型红烛义卖活动，为灾区教育重建筹款。
6月24日—6月30日  支教队员二期培训。
7月1日—7月11日   期末考试。
7月12日           出征仪式（宣誓，启动此次活动）。【假定7月12日学校放假】

第二阶段：暑期活动实施 （7月16日—8月5日）
7月16日          抵达支教援建地点，安顿内务，了解当地自然条件及基本状况，与当地农民、教师沟通交流，打好群众基础，为支教工作做必要准备。
7月17日―8月6日  支教队据计划正式开展各种教学活动, 办兴趣班、 pop 海                报宣传室、广播站、心理咨询室、答疑室、励志课堂（励志图片和影片展）等，德阳当地的红烛义卖，实践教学、调研，走访农村。
8月6日晚          举行支教队与学生茶话会。
8月7日            支教队员与学生离别。

第三阶段：活动收束
8月16日－9月26日 活动总结、汇报材料的整理与完善，成果的提交。

团队构成

  团队由东北师范大学数学与统计学院团委书记亲自带队，团队成员包括本科生和研究生，主要为东北师范大学四川籍免费师范生，就读于东北师范大学数学与统计学院、人文学院、教育科学学院、外国语学院、政法学院、历史文化学院、体育学院、传媒科学学院、音乐学院、美术学院等。其知识领域与能力优长较为全面，并且5.12大地震后积极的奉献自己的爱心，捐款捐物，部分是2008年参加了暑期赴灾区支教成员，并全部具备对公益事业的巨大热情及基础教育工作的实习经历。
（二）项目组成员分工
项目组组长（应大赛要求各成员姓名保密）
所在单位：东北师范大学数学与统计学院：07级数学专业
相关背景：2008年暑期由她任团长的免费师范生支教团赴四川德阳市重灾区支教，被德阳市评为“德阳市抗震救灾优秀志愿者”，所带团队被评为吉林省暑期社会实践先进团队、长春市暑期社会实践先进团队、个人被评为吉林省暑期社会实践先进个人、长春市暑期社会实践先进个人、大学生抗震救灾志愿服务先进个人、暑期社会实践十佳、重点建设班集体突出贡献个人等。
特长：行政管理、教师技能、电脑
主要任务：负责协调统筹安排支教团各分队各部门事物
项目成员及分工
职务 人员配置 主要任务 备注
项目组组长 1（人） 领导团队、统筹协调三分队全体事物。 项目组团队构成人员均是由各学院团委推荐，并且擅长此类活动的成员，有丰富的工作经验。
项目组副组长 3（每分队1人） 落实安排带领本支小分队全体事物
心理咨询师 3（每分队1人） 负责本团队的心理辅导工作
宣传部 3（每分队1人） 负责本团队撰稿、采集照片等宣传工作
外事部 2（每分队1人） 负责对外沟通、搭建支教团与外界桥梁
安全部 3（每分队1人） 全程负责指导支教团队员安全工作
后勤部 3（每分队1人） 负责安排支教队员的餐饮、住宿
课题组组长 3（每分队1人） 负责整个课程设置、支教教育管理制度
备注：团队招募志愿者，具体流程详见其他信息前期准备。

前期调研及暑期前准备

二）前期准备
(1)活动宣传及招募方案设计
项目组以互联网、新闻报纸、广播、条幅、传单、海报等方式在校园进行为期至少一周的宣传活动，确保信息的覆盖面足够广泛。（网络宣传持续进行，活动动态将定期上传到团队参赛博客上）
     宣传活动开展当日起即开始接受志愿者的报名，有意者到团队博客下载报名表，填写个人信息及教学设想等内容后提交至团队电子信箱。
      宣传与招募方案均由相关专业教师指导完成，重大决定需由项目组全体讨论通过。
(2)志愿者招募与选拔
招募原则：为增加项目组活动的可操作性，根据项目组活动的性质(参加人员仅仅为免费师范生，并且以四川籍的优先，心理咨询师无此要求)，以网络报名为主，现场报名为辅。具体招募流程为：
1、校园里利用广播站、海报、条幅等广泛宣传；
2、免费师范生赴灾区支教宣讲会（让参加人员充分了解活动性质和意义）；
3、报名(填写报名表)；
4、笔试(内容大致为安全自救常识、心理康复基本常识、教学理念等，具体由指导教师命题并评定)；
5、面试（课堂试讲等）；
6、综合评定，选出团队成员。
选出的团队成员将组成本次活动的正式支教队伍。
(3)参加人员的培训
    1、体能培训。（每天开展体能锻炼时间，并定期测试各成员体能）
2、教技培训。（教师技能、教师礼仪、课堂应急措施、三字一话等，并定期请有支教经验的优秀队员对队员进行培训讲座）
3、团队各成员心理基本知识培训。（内部专门培训成员的培训、并定期请指导教师和我校心理系老师为团队做心理讲座）
4、安全知识培训。（地震、洪水、火灾等安全自救知识培训，并请安全部门举行专项讲座）
项目组培训工作由心理健康中心主任指导、相关专业师长设计培训方案，起草培训实施细则。
(4)其他准备活动
根据分队的活动性质和形式拟定每一支教小分队各自的活动实施细则；支教志愿者与项目团队签订活动协议（含双方权利义务、工作原则、注意事项等）；活动出发前的见面、出征仪式等。

暑期活动具体计划

   此项目为东北师范大学“手拉手，携爱同行——免费师范生支教助学援建活动”的长期项目，本次大赛中，只针对2009年暑期的支教活动进行申请，此后，活动继续，费用由支教团自理。以下三支小分队预期于2009年7月16号抵达实践基地，并于当天召开实践启动大会，再次明确实践目的、任务，重温团队制度。最后，各小队奔赴各自的主要实践地开展活动。
第一小分队：春晖支队           主题：支教助学，圆梦行动
小队活动综述：春晖第一小分队，以东汽中学为主要实践基地进行为期20天的支教助学活动，通过对基础讲授（辅助教学）以及课外丰富的文化素质知识的扩展引导，用生动易于接受的形式对灾区尤其是实践基地的教育改革产生一定的影响。抓住教育不放松，就等于说我们抓住了希望，也许四川的明天会因为一群更有知识的学子而变得更加美好！就像一缕春风，我们要为满眼绿色而奋斗不止。
实践安排：
课程设置：
1、 第二课堂——兴趣班，团队pop海报宣传班、太极拳班、篮球班、健美操班等，把丰富的大学业余生活带到中学，加强第二课堂对第一课堂的补充作用，丰富学生的课余生活，激发和培养学生的健身意识、艺术赏析和应用水平以及学习能力。
2、 健康快讯：居里夫人说过:“科学的基础是健康的身体”，我们将把健康作为一门课程开设，增强同学们对健康的重视和健康生活知识的了解，让学生们身体和心理都更加健康。
3、 环保大讲堂：通过环保知识的讲授，普及环保知识，增强青少年环保意识。
4、 安全自救知识讲座：根据我校与华东师范大学主编的由吉林教育出版社的《中国孩子安全自救知识手册》，对学生进行系统的讲解，增强中学生的安全自救常识。
5、 语文：锻炼个人的语言表达能力和文字功底，注重传统文学的教授，尤其是培养学生对文章的深刻理解，重视“思考”和普通话的普及。
6、 数学：必修和选修结合渗透，结合课外实际问题树立数学建模的思想方法，充分的锻炼学生的抽象思维能力。
7、 英语：讲解技巧性学习英语的方法，播放原版英文录音，简单介绍外国的风俗文化，鼓励课堂全英互动，让英语变着我们可以实际运用的工具——说出来的语言。
8、 物理：重视对物理过程的讲解和分析，让学生养成自己分析物理问题的习惯。将物理实验作为讲课重点，努力以最简单的物理实验让学生弄清物理实质。“一对多”指导学生完成教材中的每个物理实验。
9、 化学：对化学常用知识点进行系统归纳，尽量用一些最基本的化学实验让同学们易于接受某些反应现象，有利对化学反应的深刻记忆，同时可以增强学生学习化学的兴趣。
10、生物：从身边的生物寻找生物理论的实例，捐助购买相应齐全的生物实验器材，细化实验讲解，对健康生理卫生常识进行一定的渗透。
11、政治：针对每个课题收集最新最具代表性的案例让学生进行深入的剖析，组织实施讨论会，给予正确的思想引导，让同学们学好政治理论常识的同时会解决实际问题，关心时事。
注：以上课时安排均在7月18日——8月5日期间具体见底课表。
12、 知心姐姐聊天室（心理咨询室）：详细收集每个学生的学习情况和个别学生的家庭状况（在征得学校和家长允许的情况下），与中国心理学会驻扎地德阳工作站联系，建立心理档案，安排买为学生定期进行心理健康检查，并给予一定的心理治疗。
聊天室工作时间：7月16日——8月6日 每天早7时至19时（必要时会开通心理健康咨询热线）
13、 追梦哥哥大讲坛（励志课堂）：由经过专业培训的支教团成员以励志讲座的形式，在实践基地及周边的学校进行巡回演讲，同时每隔5天进行励志图片展。
每晚轮流安排各班学生在机房观看励志电影，影片结束后进行半个小时的观后感讨论会。
14、鹰叮叮当（校园广播站）：除每天播报天气预报及校内新闻外，开办特殊播音专栏，进行播报每天各大报纸的教育新闻。
播音时间：7月16日——8月6日中午、晚间两档播出。
15、CSN（common science newspaper）译作生活常识手抄报：将有关健康保健和环保常识进行手工剪辑，利用手抄的形式办校园手抄报。在支教期间每3天出版一份进行班级轮阅制。
16、24日晚及8月8日晚进行两次文艺汇演，在演出的同时拉近支教团成员与当地同学们的距离，增进感情。

第二小分队：晨曦支队           主题：关注孤残儿童的健康成长
小队活动综述：据四川应用心理学研究中心主任曾透露，灾后心理康复期起码要20年，尤其对一些由于地震致孤致残的孩子们，20年无疑是一种煎熬，原本拥有一个健康的身体，一段充满梦幻的人生旅程，全因一场地震而变成了泡影。针对孤儿的心理健康恢复、受教育现状和教育深造的预测，本小分队采用多种形式，全方位对孤残儿童进行心理辅导和正确引导，将孤残儿童的受教育状况更好的反映出来，协助当地政府办好对孤儿的管理及教育工作，对于残疾儿童及青少年，力争助其树立正确的人生观和世界观，要让他们懂得“做生活的强者”，助其制定切实可行的成长计划，针对具体的兴趣爱好进行专门的指导，为其提供继续深造的信息，让他们发挥自己所长健康成才，更重要的是要让他们怀揣一颗感恩之心，回馈他人和社会，这样灾区就像看到了清晨的一缕霞光，照亮整个蜀地。
实践安排：
7月17日             进行联系和资料搜集工作，对实践地周围的孤儿及残疾儿童（及青少年）进行详细了解，制定更具体和有针对性的帮扶方案。
7月18日             进行与当地孤儿院的首次联谊。与当地残疾儿童进行初步沟通，详细介绍有关残疾人的优长，与其一起探讨人生等哲理问题，引导其制定正确的成长规划。
7月19日——7月28日 进行一次野营训练，由受过专业训练的团队成员提供物资及安全保障。同时对孩子们进行素质化训练，在锻炼他们生存能力的同时渗透如何加强意志品质的方式和方法，在活动中让彼此体味到生活的乐趣和团结的力量。每3天对结对残疾儿童进行家访，关心他们的生活和学习情况，对他们的兴趣爱好给予物质和知识信息等方面的支持。
7月20日——8月4日 返回孤儿院对其进行理论教育，在生活的基础上谈教育更容易让孩子们接受，同时进行深入的心理辅导，助其树立正确的人生观和远大的理想。与残疾儿童建立长期联系，伸出温暖的双手，帮助他们成长成才。
8月5日              进行总结文艺汇演。
第三小分队：霓虹支队          主题：科学教育观走进农村
小队活动综述：目前，城乡教育的不平等逐渐加剧，农村基础教育存在很多困难，农民对教育的认识还很不深入，中小学教育中家庭教育的投入和重视都不够，并且家庭教育的方法存在严重的缺陷，树立正确的家庭教育观是农村基础教育发展过程中亟待解决的问题。本次活动针对这一点开展了一些课题项目，加强家庭教育在基础教育中的参与度，并增添科技务农知识，科技讲座，把科技送到家家户户，并鼓励科技致富，重建家乡；其实，固守家园、重建四川才是他们最好的选择，本小分队要采取各种新颖的形式用新知识和新思想再次武装他们，协助当地政府更好地为农民工就近就业，有了知识和经验，一个崭新的四川就在眼前，风雨之后，彩虹可见！
实践安排：
7月17日               进行信息收集和整理工作，并与相应5个村（暂定）的村支部建立联系，深入乡村，打好群众基础，保证他们的支持并申请一个临时工作站。
7月18日               将捐助的书籍、传单、信息卡片和光碟等运抵临时工作站。
7月19日——8月3日    由经过训练的团队成员在5个实践点进行巡回科技讲座，与此同时，在信息站门内开通“致富直通车”，负责农民工就近就业及科学创业的信息传递，协助政府妥善解决农民工的就业问题，鼓励科技致富，重建家乡。对当地村民的建设提供必要的物质资助和人力支持。
7月20日——8月2日   开展对5个农村进行家庭教育知识宣传、科技务农、对农业发展前景之我见等一系列调研及走访活动。
8月3日                开讨论会，并将调研结果如实汇报给当地政府，并对科技兴农提出意见。
【备注】2009年8月7日 支教团全体成员汇合，开实践报告总结大会、汇报个小队成果，并做适当的公益宣传。

项目收尾

后续总结
（1）暑期活动成果整理
影音资料、文字资料以专题博客、成果汇报册等形式提交。其中调研报告在活动结束后规定时间内提交，项目组负责联系相关专业老师指导修改。

（2）后续活动：
“手牵手，携爱同行”——免费师范生赴四川灾区支教援建活动08年暑期实践之后我们支教志愿者现在都建立与学校老师、学生的书信、短信朋友。
     在项目组的监督下，志愿者与当地学生结对帮扶，并保持一定的书信和短信联络，并及时解决成长中的各种困难，帮助以精神支持为主，如有重大物质支持的需要，可以助其联络帮助者提供帮助或合理的引导。为保证书信联络内容的健康、优质，志愿者书信内容原则上全部公开，由免费师范生支教团选登于项目组参赛博客。
（3）物质支持
     免费师范生支教团将定期在学校开展募捐和大型红烛义卖活动，并拿出活动经费为灾区的孤儿、残疾儿童和家庭经济困难的同学提供一定的经费支持。

团队管理及相关制度

项目组以一个中心，各分队自理，项目组监督实行为准则，各分队在指导老师和随团顾问的指导下根据各分队性质和内容制定相关团队制度，并且在团队领导班子负责指导实施，做到责任到人，分工细化，确保每位团队成员具有较强的团队意识，并且根据规章制度进行奖励和处罚。

项目可行性分析

（1）活动的支教人员比较有保证。这次活动主要的支教人员来自东北师范大学在读的免费师范生。都有浓厚的家乡情谊，很愿意为家乡做点自己力所能及的事情。自家乡发生地震以来，他们时刻都在想着能为家乡干点事，并且于2008年暑假已参与了赴四川灾区抗震救灾系列支教助学援建活动，如今开展这个活动给大家提供了一个继续服务家乡的平台。同时大家也希望在假期能够有个锻炼的机会，走出校园，增加社会阅历，提升自己服务社会的能力。开展这次活动对家乡的中、小学以及支教的大学生都有积极的意义。此次支教，去的是四川德阳，参加人员全是来自四川籍的免费师范生，并且很多都是德阳的，这使得支教的人员都有比较可靠的保证。
（2）活动预期可以得到广泛的社会支持。我们支教团队将成立宣传部来负责与社会的沟通和交流，寻求各方面的支持。我们有信心本次活动将会得到学校、学院、教育机构、政府机关、支教团体以及个人的大力支持。在社会各界的广泛支持下本活动将会按期成功举办。
（3）免费师范生具有信息和专业等方面的独特优势，我们支教团队由不同专业的学生组成，可以充分利用我们的专业优势，把最有吸引力的知识传播给家乡的中小学生们。同时大学生拥有良好的高等教育经历，本身的素质和能力都比较高，可以作为在读中小学生的榜样，通过我们可以更好的引导中小学生。
（4）此次支教助学活动，各项任务都有严格明确的分工，为活动的开展提供了有力的保障。
活动的新的调整和安排，健全的团队体系和优化的团队组成，不仅能够保证本次活动的顺利完成，还能在一定程度上缓解灾区师资短缺的压力，而且把最新的教育理念和教育方法运用到灾区农村孩子的学习和成长上，同时以大学生的亲和力更好地开展对灾区孩子的心理疏导工作。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

团队建设背景：东北师范大学免费师范生支教团于2008年5月组建，各学院均设有免费师范生协会，并定期开展免费师范生活动。2008年此支免费师范生支教团于2008年7月18日到8月8日到德阳市东汽中学开展了为期22的支教助学活动，团队历来以理论研究为支撑，在理论与实践中探求而真知，培养自己的奉献精神发扬团队勤勉、踏实的良好学习、实践传统，让每位免费师范生更懂得感恩回馈，更好的服务社会，贡献自己的力量。此次实践获得“吉林省大学生暑期‘三下乡’ 先进团队活动”、 “长春市大学生暑期‘三下乡’ 先进团队活动”。队员被评为德阳市评为“德阳市抗震救灾优秀志愿者”，吉林省暑期‘三下乡’社会实践先进个人、长春市暑期社会实践先进个人、大学生抗震救灾志愿服务先进个人、暑期社会实践十佳、重点建设班集体突出贡献个人。《人民日报》《中国教育报》《中国青年报》、中国教育电视台、人民网、新华网、中国网、中国教育信息网、中国志愿者网、腾讯网、吉林电视台、长春电视台、德阳电视台等30余家新闻媒体对我队的志愿服务活动给予了充分报道（详见博客）。
  在认真学习相关政策，查阅并实地考察大量灾区农村教育现状信息材料的基础上，“免费师范生支教团”计划于2009年暑期开展支教活动。团队内部成员继续深化对农村问题的认识，进行相关课题调查研究；东北师范大学在读免费师范生、心理咨询师，同赴支教基地开展支教活动，并在德阳市建立长期实践基地及巩固支教地与支教团的友好合作关系。