学校

预计团队大小

北京理工大学

5人

创意类别

环境

实施地区

吉林（曾住地）

开始日期

截止日期

7-1-2009

9-30-2009

辅导员/顾问1

吴峰，吉林省红石林业分公司批洲林场，场长

辅导员/顾问2

孙秋红，北京理工大学，辅导员

项目背景及意义

   1981年12月13日，五届全国人大四次会议通过的《关于开展全民义务植树运动的决议》中明确规定：“凡是条件具备的地方，年满11周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人每年义务植树3棵至5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。”全国人大出台了这一决议后，义务植树实际上成为了公民必须履行的一项法律义务。
    然而就是这样一项法律义务，人们的履行情况却还不能令人满意。据介绍，某省每年大约有30％的18岁以上的适龄公民未履行植树义务，即每年将近有1460万适龄公民没有参加义务植树。再以北京市为例，首都绿化委员会办公室有关负责人曾透露说，北京市符合义务植树条件的公民约有600万人，但每年约有一半人未履行植树义务。
    我们曾经在大学生中做过调查，绝大部分的同学都希望参与与环保有关的公益活动，但苦于没有合适的组织者和充足的时间而没法去参加。而我们的项目就是能让大家用很少的时间与精力去参与到环保事业中来。参与者能从中体会到领养树木的快乐并且还能对绿化做出实实在在的贡献。我们希望参与活动的每一个人能通过这次活动培养出对树的爱心与尊重，树立环保意识，培养环保热情，并在一定程度上对植树造林的工作进我们所能的做出我们大学生的努力与奉献。
我们的活动通过领养一棵树的方式，让更多的人意识到，保护环境是我们大家义不容辞的责任，为世界创造一片绿色也是我们应当承担起的义务。那些对环保事业抱有极大热忱的人们可以通过我们的活动实现其自身意义，并尽我们所能使我们所栽种的每一棵树都健康茂盛的生长。同时，这样的行为体现了一种对于树木的尊重和关怀，也就是对于自然的尊重和关怀。

公益目标

1.为更多的人提供一个参与植树造林及爱护关怀树木的平台，使越来越多的人可以为我国的环保 事业贡献他们应尽的一份责任与力量；
2.增加大众的环保参与度；
3.为有意愿植树但找不到途径的人们提供一个更切合实际方便实行的有效途径；
4.尽可能的保证所植树木生长良好，枝繁叶茂；
5.我们的项目重在通过领养的方式培养公众对于树的感情，树立起广大大学生和青少年的环保意识，发扬环保精神。

受益群体

1.北京理工大学，北京科技大学等多所高校的在校大学生、吉林省桦甸市的在校中小学生、幼儿园的小朋友、广大市民和部分流动人群以及他们赠送树木的对象，都将是活动的直接受益者；
2.吉林省相关林场的工作人员及林场所在地的人们；
3.全国各地的人们，人们可以通过互联网看到我们的环教和树并感受参与领养及种植树木的快乐与收获，我们的公益平台也会在日后使他们拥有为祖国的绿化和植树造林工作作出自己的一份贡献的机会。

预期成果

1.北京部分高校和实施地林场将出现挂有活动祝福牌的树木；
2.亲手种下一小片苗林；
3.成立一个植树基金会，其资金将用于未植树苗的采购及种植护养；
4.建立项目网站、项目博客，在优酷和土豆网上建立项目视频库，最大化的实现信息共享和永存；
5.在吉林建立青少年植树护林队及其他可长期运行的团队机制；
6.对当地林区自然情况和工作人员生活状况进行归纳整理，形成书面报告；
7.在今年的活动结束后将整理出总结报告书。

活动实施地

1.2007年绿色中国年度人物赵希海老人就是一位来自吉林的植树英雄。我们将首站选在了赵希海老人的育苗植林实施地吉林，可以更便于老人加入到我们的活动中来，进行更有教育意义和公益价值的指导和宣教；
2.吉林省是我们团队成员的曾住地，今年是他们第七年做学生环保活动，所以以前的活动经验及相关关系网都将使我们活动开展的更顺利也更易实施。所以吉林是一个我们更熟悉更了解也更适合我们开展第一届此项活动的最佳地点；
3.吉林省林业资源丰富，拥有良好的气候条件和土壤条件。植地选在吉林可以提高树木成活率，并使成本降低，使大家可以用最少的钱实现最大的公益价值与意义；
4.吉林省的部分地区在环育教育方面还有很大的提升和发展空间，其很多林场的发展都需要更多的专业技术的支持与志愿者的热情参与和帮助，而大部分中小学也鲜有大学生公益团体的出现，所以从某种程度上说，在这里开展此类环保公益活动的意义和价值都更大。

合作机构/单位

1.北京理工大学绿萌环保社、北京科技大学绿盾环境保护与发展协会等首都高校环保社团（已与部分环保社团进行了沟通并收到合作意向书与支持寄语。详见附件10.合作与支持）；
2.吉林省桦甸市林业局（已与相关部门进行联系与沟通，得到了大力支持）；
3.吉林省红石林场（已进行过初步沟通正在进行进一步联系，得到了大力支持）；
4.吉林省桦甸市第四中学，第一中学，第八中学等学校（正在沟通，可获得相关支持）。

项目时间表

3月1日—3月15日：与北京高校各大环保社团及国内相关NGO和项目实施地的相关政府部门取得初步联系；完成项目计划书。
3月16日—3月31日：吸纳个方面骨干力量加入项目团队；开展志愿者的招募工作。
4月 1日—4月15日：完成准备阶段的所有文档和资料的定稿和整理，并进行前期总结。
4月16日—4月30日：确定团队规模及安排，开始进行志愿者的培训工作。
5月 1日—5月15日：对项目实施地进行初步考察，进行中期总结；在各高校进行活动的准备与宣传工作，并开展具体领养树苗的第一期活动。
5月16日—5月31日：对第一期活动进行总结和资料整理。
6月 1日—6月15日：开始在各高校的进一步宣传和准备工作，并开展具体领养树苗的第二期活动。
6月16日—6月30日：对第二期活动进行总结和资料整理。
7月 1日—7月15日：联系项目实施地点及相关媒体。
7月16日—7月31日：将去吉林参加参加此项活动的人进行分组，合理安排分工并确定、负责人。
8月 1日—8月15日：在项目实施地宣传项目。
8月16日—8月31日：进入林区进行宣教或植树等实地活动或建立吉林青少年植树队并进行培训和指导；进行活动总结。
9月1日—9月15日：开展一个后续的反馈活动的意向，展示成果，并探讨后期继续合作及定期继续进行此项活动的事宜。
9月16日—9月30日：与各高校及相关部门共同制定第二年的合作方案。

团队构成

指导老师：孙老师，吴场长，赵老师；
总负责人: 金XX；
调研部负责人：白XX；
公宣部负责人：吴XX；
信息部负责人：王XX；
联络部负责人：韦XX；
财务部负责人：常XX；
后勤部负责人：任XX。

志愿者招募大致流程：
1、志愿者报名时间：2009年3月16日—4月30日。
2、志愿者报名方式：（1）在京各高校师生（含在京港澳台侨师生和外国师生），在高校内部设立的招募点自愿报名；在北京地区生活、工作的各界人士，可就近在附近高校内设立的招募点自愿报名；（2）有意参与活动的人们也可以在项目博客下载志愿者申请表格。
3、申请人报名后，志愿者招募负责组将依照《项目志愿者招募细则》的相关要求对志愿者进行材料审核
4、通过申请人的上报材料对志愿者进行审初步审核后，对入选者进行面试及相关测试。
5、确定志愿者名单，举行志愿者分支成立会，向所有志愿者宣读《项目志愿者管理细则》并与之签署《项目志愿者承诺书》。、
6、附：附件1.项目志愿者招募细则；附件2.项目志愿者管理细则；附件3.项目志愿者承诺书

前期调研及暑期前准备

3月1日：深入北京大学、清华大学、北京体育大学等高校进行问卷调查并进行整理分析，以进一步提升项目的可行性与完备性。（详见附件11.调查问卷式样）
3月2日—3月15日: 筹集北京各高校环保社团、国内环保NGO和项目实施地的相关政府部门的资料，并取得初步联系，为项目的合作做准备；完成项目计划书，确定批洲吴峰场长、其场退休职工赵希海老人及具有丰富学生活动经验的孙老师作为项目顾问。
3月16日—3月22日：具体联系各合作方，与之商讨并分别制定符合各校校园氛围与校园文化特色的个性合作方向与合作方式；联系国内知名NGO与实施地的相关政府部门，请教经验并完善细化项目统筹，并争取合作意向，确定具体合作方向、领域及方式。
3月23日—3月26日：在各社团成立项目小组，多方吸收各环保社团的骨干力量，起稿具体合作纲要并拟定合作双方的责任要求细则等；在各社团负责人和各NGO老师的支持与指导下，开始在各院校开展志愿者的招募工作。
3月27日—4月10日：在对项目合作方有了更深的了解之后，依据其各特点开始与各方分别制定具体明确的合作方案与工作制度财务制度等。并同时进行志愿者的选拔面试、登记编组等工作。
4月10日—4月12日：完成准备阶段的所有文档和资料的定稿和整理，并进行前期总结。
4月13日—4月17号：请各NGO的专业老师及部分在校生组成讲解团；开始编写讲解稿件，安排培训事宜，并在各校开展培训工作的宣传，欢迎其他非志愿者的同学参与培训活动。
4月18日—4月26日：进行志愿者的培训工作，包括对相关法律法规的学习，对常见树木、植树流程、安全细则及其他相关知识的讲解；同时开始活动宣传单、海报、知识手册及活动所需要的卡片、登记簿、工作证、工作服装、纪念书签等的设计和编写，确定活动主题歌。
4月27日—4月30日：对志愿者进行训后考核及进一步筛选工作，没通过考核的同学将获得项目培训证明书（以后参与项目活动可有优先或优惠待遇）。确定团队规模及安排，重新对志愿者进行登记和编组，并依其所长进行分工和细化安排。
5月1日—5月3日：团队成员去项目实施地吉林进行实地考察，并进一步了解北京的实施分地，以更好的完善具体活动计划，并培养队员的团队意识与合作精神。
5月4日—5月8日：完成中期阶段的资料整理与组织安排，并进行中期总结。
5月9日—5月17日（含两个周末）：在各高校进行活动的准备与宣传，并正式开展第一期“领养一棵树，树起千万生机”的领养活动，我们将与各领养者所在高校及所在地的相关政府部门进行进一步的联系与沟通，领养者花少量的钱不仅可以在自己身边领养到一棵树，还可以在吉林省种植一棵新的绿色生命。（5月10日是母亲节，我们将为背景开展以“送给妈妈一棵树”为主题的特别活动，团队将于当日为您的母亲送去与这份特殊礼物有关的祝福。详见附件9. 领养树木的类型分类。）
5月18日—5月29日：对第一期活动进行总结和资料整理，并对活动的实施进行总结和完善。做好第一期活动的后续服务工作并进行第一期活动的成果反馈及展示。（5月28日是端午节，我们将以此为背景开展与之相关的特别活动）
5月30日—6月14日（含三个周末）：在各高校的进行进一步的准备与宣传，并正式开展第二期“领养一棵树，树起千万生机”的领养活动。（6月5日为世界环境日，团队将在这一天实行优惠领养树苗的特别活动。
6月15日—6月28日：对第二期活动进行总结和资料整理，做好第二期的后续服务工作，整理两期活动成果及数据。6月17日是世界防治荒漠化和干旱日，我们将在这一天开展活动反馈和展示，并特别开展一次特惠领养树苗的活动。（6月21日是父亲节，我们将以此为背景开展“送给父亲一棵树”的特别活动，团队将于当日为您的父亲送去与这份特殊礼物有关的祝福）。完成实施前期的筹备工作。有考试的队员积极备考。

暑期活动具体计划

3月1日：深入北京大学、清华大学、北京体育大学等高校进行问卷调查并进行整理分析，以进一步提升项目的可行性与完备性。（详见附件11.调查问卷式样）
3月2日—3月15日: 筹集北京各高校环保社团、国内环保NGO和项目实施地的相关政府部门的资料，并取得初步联系，为项目的合作做准备；完成项目计划书，确定批洲吴峰场长、其场退休职工赵希海老人及具有丰富学生活动经验的孙老师作为项目顾问。
3月16日—3月22日：具体联系各合作方，与之商讨并分别制定符合各校校园氛围与校园文化特色的个性合作方向与合作方式；联系国内知名NGO与实施地的相关政府部门，请教经验并完善细化项目统筹，并争取合作意向，确定具体合作方向、领域及方式。
3月23日—3月26日：在各社团成立项目小组，多方吸收各环保社团的骨干力量，起稿具体合作纲要并拟定合作双方的责任要求细则等；在各社团负责人和各NGO老师的支持与指导下，开始在各院校开展志愿者的招募工作。
3月27日—4月10日：在对项目合作方有了更深的了解之后，依据其各特点开始与各方分别制定具体明确的合作方案与工作制度财务制度等。并同时进行志愿者的选拔面试、登记编组等工作。
4月10日—4月12日：完成准备阶段的所有文档和资料的定稿和整理，并进行前期总结。
4月13日—4月17号：请各NGO的专业老师及部分在校生组成讲解团；开始编写讲解稿件，安排培训事宜，并在各校开展培训工作的宣传，欢迎其他非志愿者的同学参与培训活动。
4月18日—4月26日：进行志愿者的培训工作，包括对相关法律法规的学习，对常见树木、植树流程、安全细则及其他相关知识的讲解；同时开始活动宣传单、海报、知识手册及活动所需要的卡片、登记簿、工作证、工作服装、纪念书签等的设计和编写，确定活动主题歌。
4月27日—4月30日：对志愿者进行训后考核及进一步筛选工作，没通过考核的同学将获得项目培训证明书（以后参与项目活动可有优先或优惠待遇）。确定团队规模及安排，重新对志愿者进行登记和编组，并依其所长进行分工和细化安排。
5月1日—5月3日：团队成员去项目实施地吉林进行实地考察，并进一步了解北京的实施分地，以更好的完善具体活动计划，并培养队员的团队意识与合作精神。
5月4日—5月8日：完成中期阶段的资料整理与组织安排，并进行中期总结。
5月9日—5月17日（含两个周末）：在各高校进行活动的准备与宣传，并正式开展第一期“领养一棵树，树起千万生机”的领养活动，我们将与各领养者所在高校及所在地的相关政府部门进行进一步的联系与沟通，领养者花少量的钱不仅可以在自己身边领养到一棵树，还可以在吉林省种植一棵新的绿色生命。（5月10日是母亲节，我们将为背景开展以“送给妈妈一棵树”为主题的特别活动，团队将于当日为您的母亲送去与这份特殊礼物有关的祝福。详见附件9. 领养树木的类型分类。）
5月18日—5月29日：对第一期活动进行总结和资料整理，并对活动的实施进行总结和完善。做好第一期活动的后续服务工作并进行第一期活动的成果反馈及展示。（5月28日是端午节，我们将以此为背景开展与之相关的特别活动）
5月30日—6月14日（含三个周末）：在各高校的进行进一步的准备与宣传，并正式开展第二期“领养一棵树，树起千万生机”的领养活动。（6月5日为世界环境日，团队将在这一天实行优惠领养树苗的特别活动。
6月15日—6月28日：对第二期活动进行总结和资料整理，做好第二期的后续服务工作，整理两期活动成果及数据。6月17日是世界防治荒漠化和干旱日，我们将在这一天开展活动反馈和展示，并特别开展一次特惠领养树苗的活动。（6月21日是父亲节，我们将以此为背景开展“送给父亲一棵树”的特别活动，团队将于当日为您的父亲送去与这份特殊礼物有关的祝福）。完成实施前期的筹备工作。有考试的队员积极备考。

项目收尾

1.项目收尾：
⑴团队成员将对自己所分担的工作形成文字总结；
⑵团队将形成统一的活动总结；
⑶我们将对参与活动的人群进行项目满意度调查，并形成结果分析；
⑷我们将对资金使用情况进行详细的汇总；
⑸对所栽种树木及所挂树木卡片整理统计。
2.成果展示：
（1）我们将在吉林省桦甸市及北京各大高校以图片展、宣讲、网站公布等形式展开成果宣传活动，争取让更多的人了解参与到我们后期的活动之中来，让更多的人热爱环保，唤起人们的环保意识；
（2）我们将向相关公司展示我们取得的成绩，争取他们的支持，吸纳他们加入我们的团体，让我们的项目更好的运营下去。
3.项目结果评估：
（1）让更多的人了解我们当前的环境现状，使他们关心公益事业，参与公益事业；
（2）我们的行动虽然普通，但所领养的树木的价值却会因此而不凡，我们会用不懈的努力，通过号召更多的人主动参与到环保公益活动中来改善我们的环境；
（3）树木卡片会成为人们沟通感情的有力桥梁，可以增进人与人之间的感情，使人们的关系更加融洽；
（4）我们所搭建的平台提供给那些致力于环保事业却因缺少机会而无法参与其中的人们以机遇。

团队管理及相关制度

1.团队文化:团队宗旨：树排树，心连心，益暖中华，情满海天。
           团队精神：专业、激情、沟通、利他。
           团队生存理念：天地骨干、不折不挠、坚韧昂扬、树样年华。
           团队服务理念：需求创造目标。
           团队创新意识：架构人与树的桥梁。
           团队工作作风：团结、务实、高效。
           团队工作四化：复杂事情简单化,简单事情标准化,标准事情流程化,流程事情制度化。
2.管理理念：用最合理的投入获得最丰厚的回报。
3.管理制度：
⑴ 本团队实行集体决策管理，定期召开计划会议研究下一阶段具体工作，形成方案后组织实施；
⑵ 团队成员要求签订一份协议书，团队成员不得无故缺席例会，确有原因不能及时到场参加的，应及时与负责人联系请假；
⑶ 团队成员应随时注意个人的言行举止，注意保持当代大学生的良好精神风貌；
⑷ 活动进行过程中团队成员每天必须进行总结，要求每天写一份心得或日记，把自己的真实感觉记录下来。
4.组织结构：
团队组织结构采用矩阵型结构，这种结构是从专门从事某项工作的工作小组形式发展起来的一种组织结构，工作小组是有一群具有不同背景、不同技能、不同知识、分别选自不同部门的人员组成。采用矩阵型结构有利于团队成员之间互相启发、集思广益，提高了攻关项目的专业化程度和速度；加强了组织不同部门之间的配合和信息交流，实现了人才资源的共享；增强了组织的灵活性和适应性。团队组织结构示意图如下（详见附件4.团队组织结构示意图）
5.团队分工：(详见附件5.团队成员分工细则)
⑴总负责: 负责对于重大事项的决策。
⑵调研部：负责团队项目前期的调研活动。
⑶公宣部：负责团队各种宣传工作。
⑷信息部：负责团队项目相关信息的收集与整理。
⑸联络部：负责与团队项目联系人的沟通交流。
⑹财务部：负责团队财务管理。
⑺后勤部：负责团队后勤保障。

项目可行性分析

1.从社会现状分析：⑴首都绿化委员会办公室有关负责人曾透露说，北京市符合义务植树条件的公民约有600万人，但每年约有一半人未履行植树义务；⑵有问卷调查结果显示，现在有很多大中小学生都经常因找不到方便实际的植树途径和相关活动而不能参与相关活动。我们的项目既为想要植树的人们提供这样一次机遇，也为未履行植树义务的的人们敲一次警钟并提供一次补偿的机会，人们再也不必为选择地掉等待机会而烦恼，也不必再为未履行植树义务而懊悔；
2.从项目实施地上分析：⑴吉林省林业资源丰富，拥有良好的气候条件和土壤条件。植地选在吉林可以提高树木成活率，成本较低；⑵吉林省的部分地区在环育教育方面还有很大的提升和发展空间。其很多林场的还没有接受过大学生技术的支持与志愿者的热情帮助，所以较易得到当地林场的大力支持；而大部分中小学也鲜有大学生公益团体的出现，所以其中小学生的参与兴趣和参与热情都会很大，保证了参与度的增加；⑶吉林是我们项目成员的曾住地，今年是他们第七年做学生环保活动，所以以前的活动经验及相关关系网都将使我们活动开展的更顺利也更易实施，从而提升了项目的可行性；
3.从我们的创新点分析：⑴我们将会在领养者的身边为其寻找一棵供其领养的树的同时，我们也将为领养者在吉林种植一棵新的绿色生命。人们一举两得，双效受益，使项目更容易得到更广泛的参与和支持，提高了项目的可行性；⑵我们提供的“祝福”平台是树木不仅起到环保的作用，同时，树木可以代表一种思念或祝福，让人们通过网络向亲朋好友们传达，使人们参与的积极性更高；⑶方便的通信手段使人们足不出户就可以接触到环保事业，在线就可以看到树木的生长种植情况，使更多的人乐于加入到其中； 
4.从合作方分析：我们已经和北京市多所高校的环保社团，相关NGO及吉林当地的林业部门取得了初步联系，并都争取到了他们的大力支持，这为项目的可行性提供了极大的保证。

项目可推广性自评

1.植树造林活动是我国需要长期坚持的千秋大业，而且我国的甘肃、内蒙、新疆等地区确实仍迫切需要大批树木的种植，所以在我国推广一种好的使越来越多的公众参与植树造林活动有极大的现实价值和实际意义的；
2.大学生是祖国的栋梁，是全国中小学生心中钦佩与尊敬的对象。所以以大学生为发起人，对中小学生进行环育宣教和植树造林意识的培养的活动无疑是一件值得更多大学生及更多中小学生参与的活动；
3.项目开始运作并有一些成果之后，传媒会将我们的项目向更多人宣传，项目的影响范围和会更广，实施地点会更多，其公益性也就会更大；
4.项目会唤起很多人对环保事业的热情与积极性，对当地及周边地区环保的持续性会有一定的促进；
5.项目一旦推广，会在社会上刮起一阵强烈的“环保风”，会让更多的人认识到环保的重要性并参与其中，对我国的环保事业有一定帮助；
6.项目中的“送祝福”活动，会极大的增进人与人之间的感情，促进社会的和谐。

安全及其他隐患的预处理

（1）在活动前期进行安全知识宣讲，树立团队成员安全防范意识。
（2）对志愿者进行强化体能训练，有效提高志愿者的野外生存能力及环境适应能力。
（3）随行携带必备医疗急救药品及相关设备。
在尽量避免意外发生的前提下，如遇突发情况，将按照安全细则进行处理。
(详见附件7.活动实施安全细则；附件8.项目志愿者安全协议书。)

执行中可能出现的问题及预案

（一）与北京各高校环保社团及相关部门的合作方案
我们打算先与各合作方签订一年的植树计划和合作协议，按活动参与度意向决定植树数量。
◎一年计划的优势在于：对于任一合作方和参与者，都可将其作为尝试，根据宣传效果、关注程度做出是否继续合作的意向。而且组织社团，由于社团换届等带来的不稳定因素，社团方面可不必过于忧虑，同时在合同或协议签订方面也更有保障。同时也为社团提供经验，权衡利弊。
如出现某种意外情况，我们也可以与各合作方签订多年的植树计划和合作协议，一次性获准相应林场的批复，在第一年邀请十所左右高校参与的经验基础上，邀请更多的首都高校参与，将活动宣传和植树理念推广到整个首都高校乃至全国高校。
◎多年计划的优势在于：在活动延续性、宣传推广度上更有保障。且可减少协商过程及繁杂的手续。
◎多年计划存在的问题在于：组织社团的及公司意向方面的不稳定性因素。
（二）关于项目具体实施过程中的几种备用方案
1、如果在活动进入林区实施几日出现阴雨大风等不适宜的天气，我们将结合实际情况对日程安排进行适当的调整和新的筹划准备，以保证活动内容的执行。
2、如果在活动过程中出现任何意外情况，将由我们的医疗小组（组员均参加过北京市红十字会急救培训）进行及时护理和救治，我们会进一步完善我们的保护措施和方案，保证参与活动者及志愿者的安全。

其他信息