学校

预计团队大小

大连民族学院

6人

创意类别

文化

实施地区

辽宁（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-5-2009

8-23-2009

辅导员/顾问1

无

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

汉字是中华民族精神文明的旗帜和骨干。
随着电脑和各种电子产品的普及，大众，尤其青少年“提笔忘字”的现象也越来越普遍。手机、电脑是当代人的必备品。而绝大多数人使用的都是音码输入法。这导致了人们想写汉字时，只记得字音，却写不出汉字来。如果你经常在电脑上写作、写材料或聊天，你是否遇到过这种种情况：以前常用手写字很少会忘字，可现在用电脑键盘录入，熟悉的字在电脑字库里一眼能认出来，字和词组飞快地“降落”在电脑屏幕上，而提笔在纸上写时，许多字却印象模糊，以至写不出来。并且很多人手写文字难看已成为不容忽视的问题。
调查显示：在我国长期使用“拼音输入法”的人士中，屡有“提笔忘字”体验者超过 95% 。这是因为许多人长期在电脑、手机上 “ 打拼音 ” ，已经习惯了“用拼音代替汉字”，先打“拼音”再找字，丝毫不涉及汉字的笔画和字形，致使我国越来越多的人 “ 提笔忘字 ” ，甚至不会写字。
中华的文化底蕴，源远流长。而汉语和汉字在传统文化中的重要性是毋庸置疑的。在上下五千年浩如烟海的华夏文明中，再没有比汉语言文字与我们更相知相识、更紧密无间的了。它在我们生活中最廉价、最得力、最宝贵的工具。今天，提笔忘字的现象越来越普及，这怎能不说是一种悲哀呢？日本的电脑普及率比我们更高，但每年都会举办写字节。到这一天，成千上万的日本人会聚集在一起写大字。在汉字书法祖宗的我国，人们却日渐被挤到一方屏幕、一块键盘构成的狭小空间里，这不能不叫人深思。如果把中国传统文化比成一座城池，那么汉字汉语就是地基和城墙。 虽然只是简单的提笔忘字，却体现了汉字这座坚固的城墙开始松动落灰。汉字是世界文化宝库里最重要的财富之一，汉字书写更是中国人最基本的素养，电脑打字只是一种技能。希望能通过这次公益活动引起大家对“提笔忘字”现象的重视，并通过一些方法改善这个现状。
我们将通过开办假期公益五笔培训班、书法班，印制带有传统文化的T恤等方式再次刮起一股中国风的热潮。简化王码记忆口诀，使五笔输入法变得更快捷好记易学，让更多学生学习使用形码输入法。从高校开展此项活动，带动大连开发区中小学生。努力让大家不再提笔忘字，重拾对传统文化的重视。
      没有汉字，就没有中华民族的文化！

公益目标

（1） 针对这一现象，在高校开始开展此活动，通过这次公益活动加强手写汉字的宣传，刮起一股中国风的热潮，引起大家对“提笔忘字”的重视
（2） 从高校开始带动大连开发区的中小学，让大家都加入到此活动中
（3） 使练习手写汉字成为一种娱乐，在娱乐中加深对汉字的理解。使人们稍微改变学习、工作、生活习惯， 注意使用多种汉字输入法，定期阅读和手写
（4） 初步改善提笔忘字的现象

受益群体

提笔忘字“电脑失写症”人群。
长时间在电脑前学习、工作的大学生和工作者，使用电子产品过多的中小学生。

预期成果

（1） 成立新的队伍，通过培训，使成员深入了解本公益活动的背景和意义，以积极的投入到活动中
（2） 强化团队合作，进一步完善团队的工作能力
（3） 完善“中国风T恤衫”的宣传模式和教学方案
（4） 在活动中使计划更加成熟

活动实施地

大连民族学院安盛购物广场     地处大连市开发区中心，人口众多，中小学多(中小学：开发区八中、滨海小学、金石滩小学、新桥小学、西山小)，交通方便学
以大连民族学院为中心，大连大学，大连理工大学软件学院，东北大学艺术学院，大连理工大学城市学院，东北财经大学津桥牛津商学院
一、在大连民族学院招募队伍成员，成立协会。本校参加培训者开始网上报名。经过确认开始授课。在此过程中使整个计划继续完善，以进一步扩大到开发区的各大高校和中小学
二、在大连开发区的各大高校，及中小学加大宣传，招收培训者。

合作机构/单位

大连民族学院景和书法协会
大连民族学院设计院

项目时间表

前期工作 
5月25号-5月31号     制定活动实施详细计划书，聘请硬笔书法老师
6月1 号-6月7号      启动宣传，招募志愿者
6月8号-6月11号      确定成员，开始印制中国风T恤衫
6月12号-6月22号     培训志愿者
6月23号-7月 17号     宣传，报名；及试讲
暑期实践  
7月18号-8月31号     开办假期公益五笔培训班、书法班

团队构成

团队负责人（初始队员）
招募志愿者
宣传内容：此次公益活动的背景及意义；活动的时间及主要内容；招募志愿者
宣传方式：
a、 海报宣传：在校园内张贴。
b、 宣传单：把此次公益活动的背景及意义印制成宣传单，发放到开发区各个高校和中小学
c、 校报宣传：刊登在各个学校的校报或刊物上

前期调研及暑期前准备

前期工作
（1） 与景和书法协会联系，聘请硬笔书法老师
（2） 启动宣传工作，开始招募志愿者
宣传内容：此次公益活动的背景及意义；活动的时间及主要内容；招募志愿者
宣传方式：
a、 海报宣传：在校园内张贴。
b、 宣传单：把此次公益活动的背景及意义印制成宣传单，发放到开发区各个高校和中小学
c、 校报宣传：刊登在各个学校的校报或刊物上
招募志愿者：
a、 面向本校所有在读大学生。志愿者包括五笔授课员  。有意者领取报名表，填写个人信息
b、 五笔授课员为笔试
c、    为面试
（3） 由景和书法协会，设计并制作中国风T恤衫
以此次公益活动为主题，由景和书法协会协办，在全校开展一次中国风T恤衫设计大赛

（4） 选定五笔输入法学习教材，准备硬笔书法字帖。培训志愿者

（5） 教师试讲，并总结经验，提高教学技能

（6） 招生
宣传内容：暑期公益五笔培训班，硬笔书法班的时间、地点、授课内容；活动意义
报名方式：电话报名，发送电子邮件，领取报名表，填写个人信息

暑期活动具体计划

7月5日
活动时间：17：00
活动地点：大连民族学院2-101
活动对象：全体参加培训的A班的学生及家长；B班的全体学生
活动内容：
1，介绍具体授课内容，时间
2，宣读管理制度
3，调查A班学生家长接送学生的具体时间，做好登记，发放接送卡片。
4，调查B班学生的空闲时间，参考具体时间修改课程安排。
7月6日至7月10日
活动时间：每日8：00至18：00
活动地点：大连民族学院2-209，2-354
活动对象：培训班全体同学
活动内容：
A班课程表：
9：30                      开课
9：30~10：30               辅助记忆王码口诀
10：30~10：45              休息
10：45~11：45              汉字的讲解
11：45~13：00              午饭时间
13：00~14：00              硬笔书法课
14：00~14：15              休息
14：15~15：15              硬笔书法课
15：15~15：30              休息
15：30~18：00              辅导假期作业
备注：1，15：30~18：00家长可随时接走孩子。
      2，隔天9：30~10：30上机操作。
A班注意事项：
1， 活动日，成员早8点到教室，带好学员登记表
2， 活动日，学员家长可于8点带领学员到达培训班。签字。
3， 上课时，成员要做到态度端正，积极热情，风趣幽默，努力让学员学到更多更有意义的知识。
4， 注意学员的人身安全，不得使其从事危险活动。
5， 午餐时间，注意学员的用餐卫生以及营养配餐。在学校内用餐，不得擅自离开校园。
6， 辅导作业认真耐心。成员不得私自离开岗位
7， 学员家长可在15：15至18：00间任意时间接走学员，但必须持有接送卡片，并在学员登记表上签字
B班课程安排
时间：18：00~19：30
地点：2-354（机房）
内容：辅助记忆王码口诀
注意事项：
1，B班授课内容机动灵活，主要以辅助记忆王码口诀以及上机训练为主。
2，成员必须保证积极的态度教授课程，认真讲解，工作日不得擅自离开工作岗位。
7月12日（手绘T恤大赛）
活动时间：9：00~12：00
活动地点：大连民族学院土木建筑工程学院绘图室
活动对象：大连民族学院全体2009年暑期留校生
前期准备：
1， 租用大连民族学院土木建筑工程学院绘图室
2， 宣传活动意义，统计参赛者名单
3， 购买活动所需T恤，颜料等必备工具
4， 确定活动主题，表现形式，评比办法
5， 在比赛前2天，召开参赛者会议，分发必备工具，通知比赛时间，以及参赛注意事项
6， 比赛前一天，团队成员布置比赛现场
7， 比赛开始前30分钟，工作人员（团队成员）必须到场
人员安排：
布置会场：
2人摆放桌椅，参赛者面向黑板就做。
2人清理会场卫生，摆放必备用品
1人布置黑板。黑板上注明：活动主题，比赛时间
比赛期间：
1， 比赛期间3名工作人员巡视会场纪律，解答参赛者提出的疑问
2， 1名工作人员看管备用必备物品
3， 比赛结束后，2名工作人员负责会场秩序，2名工作人员收取比赛用品
4， 工作人员为交上来的作品编号，整理作品及作者档案
5， 作品按顺序悬挂在绘图室内
配备资源：
白色T恤衫，衣挂，铅笔，马克笔，颜色，各型号水粉笔
活动主题：中国风
表现形式：汉字
比赛流程：
1，参赛者绘制T恤
2，在绘制T恤结束后，填写T恤信息（包括：作者姓名，联系电话，创意来源）用大头钉固定在T恤正面右下角处
3，确认无误后上交，一旦上交，不得以任何理由修改
评比规则：
评委组成：培训班全体学员
评审办法：每位学员可选择自己喜欢的T恤为其评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。没有投票不得分。分数最高者获胜，最后评出一二三等奖，分数相同者，按提交作品的先后顺序决定名次的高低。
7月13日至7月24日
1，与7月6日至7月10日安排相同
2，联系义卖场地。
3，开展手绘T恤大赛的评审工作
7月26日（义卖活动）
活动意义： 
我们将收集“中国风手绘T恤大赛”的优胜作品，于九月中旬在人木广场举行“中国风手绘T恤义卖活动”，以此做为”宣扬中国风”系列行动的总结活动，并进一步扩大活动影响，同时向外界展现出我民院学子的风采。 
活动主题：“中国风手绘T恤”义卖
活动时间：9：00至16：00
活动地点：人木广场 
活动参与人员： 
1、义卖人员 2人 
2、现场秩序管理人员  2人 
3、活动记录人员  1人
4、后勤管理及服务人员  2人 
活动物品：
1、横幅一条（内容为此次活动的名称，悬挂在活动地点处） 
2、宣传板两块（内容为活动主题，摆放在活动地点处） 
3、海报6张（在活动前两天张贴在人木广场合适位置） 
4、桌子2张 椅子3把 
5、大号遮阳伞2把
6、待售文化衫
活动流程：
1， 工作人员于8：30到达人木广场摆放活动宣传物品
2， 9点义卖正式开始
3， 中午午休轮流吃饭，现场必须保证2人以上
4， 天气炎热注意中暑问题
5， 义卖的资金公开透明，任何人不得以任何形式擅自挪用资金
6， 每件T恤金额定为40元
筹款分配：
1， 义卖的资金用于报销比赛的支出费用
2， 为获胜者购买纪念品
7月27日至8月14日
1，与7月6日至7月10日安排相同
2，准备开展书法作品展与五笔输入法表演赛的相关事宜
8月16日（书法作品展与五笔输入法表演赛）
活动意义：使假期的培训成果得到一个具体的展示。
活动对象：全体学院以及学院家长
活动形式：
书法作品展以展览的形式汇报假期成果
五笔输入法表演赛分为A，B两个小组，未成年人与成年人分组比赛。
活动流程：
9：00至10：00A组未成年人比赛
工作人员当场分发300字的一段短文，参赛者只允许使用五笔打字法进行打字。正确字数÷所用时间值最大者为优胜。
10：10至11：00B组成年组比赛
工作人员当场分发500字的一段短文，参赛者只允许使用五笔打字法进行打字。正确字数÷所用时间值最大者为优胜。
未参加比赛者可以选择观看比赛，也可以选择观看书法作品展。在书法作品展厅，布置有
1， A班学员的书法作品
2， 手绘大赛的T恤作品照片
3， 比赛以及义卖照片。
8月17日-8月23日
完成项目报告，财务公示

项目收尾

7月26日（义卖活动）
活动主题：“中国风手绘T恤”义卖
活动时间：9：00至16：00
活动地点：人木广场 
活动参与人员： 
1、义卖人员 2人 
2、现场秩序管理人员  2人 
3、活动记录人员  1人
4、后勤管理及服务人员  2人 
活动物品：
1、横幅一条（内容为此次活动的名称，悬挂在活动地点处） 
2、宣传板两块（内容为活动主题，摆放在活动地点处） 
3、海报6张（在活动前两天张贴在人木广场合适位置） 
4、桌子2张 椅子3把 
5、大号遮阳伞2把
6、待售文化衫
活动流程：
1， 工作人员于8：30到达人木广场摆放活动宣传物品
2， 9点义卖正式开始
3， 中午午休轮流吃饭，现场必须保证2人以上
4， 天气炎热注意中暑问题
5， 义卖的资金公开透明，任何人不得以任何形式擅自挪用资金
6， 每件T恤金额定为40元
筹款分配：
1， 义卖的资金用于报销比赛的支出费用
2， 为获胜者购买纪念品
7月27日至8月14日
1，与7月6日至7月10日安排相同
2，准备开展书法作品展与五笔输入法表演赛的相关事宜
8月16日（书法作品展与五笔输入法表演赛）
活动意义：使假期的培训成果得到一个具体的展示。
活动对象：全体学院以及学院家长
活动形式：
书法作品展以展览的形式汇报假期成果
五笔输入法表演赛分为A，B两个小组，未成年人与成年人分组比赛。
活动流程：
9：00至10：00A组未成年人比赛
工作人员当场分发300字的一段短文，参赛者只允许使用五笔打字法进行打字。正确字数÷所用时间值最大者为优胜。
10：10至11：00B组成年组比赛
工作人员当场分发500字的一段短文，参赛者只允许使用五笔打字法进行打字。正确字数÷所用时间值最大者为优胜。
未参加比赛者可以选择观看比赛，也可以选择观看书法作品展。在书法作品展厅，布置有
1， A班学员的书法作品
2， 手绘大赛的T恤作品照片
3， 比赛以及义卖照片。
8月17日-8月23日
完成项目报告

团队管理及相关制度

（1）团队负责人及志愿者要保持高度的工作热情，为人民服务的精神。
（2）上课及开会时要遵守纪律，认真负责，不得玩手机或其它电子产品。

项目可行性分析

背景+预期效果
我们团队在大连民族学院做了小范围调查，有83%的被调查者有“提笔忘字”的经历，23%的被调查者经常出现这种情况（共534名大学生接受调查）。很多人希望改善这种情况。
资金预算在可接受的范围内。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

交通、电子设备、小学生
隐患一交通安全隐患
预处理方案：在活动开始之前，仔细教导学员
隐患二团队成员出现常见疾病和意外伤害的安全隐患
预处理方案：在活动开始之前，邀请校医对团队成员进行专业的培训，使团队各成员能够熟悉掌握各种常见疾病（如发热、感冒、腹痛、腹泻、头痛等）的预防和与此有关的各种药物的使用；能够对一些意外伤害（如创伤，动物的咬伤等）的紧急和简单有效的处理。团队会准备卫生箱，主要携带一些防暑药，各种常见疾病药物及处理外伤的基本工具和药品。
隐患三  电子设备是否安全
预处理方案：在活动开始之前仔细检查设备是否在可用年限之内。

执行中可能出现的问题及预案

问题一  停电、
预案    提前了解本地停电情况，及时安排；突发停电迅速调整计划
问题二  天气恶劣（如雷雨）
        及关闭电子设备，将人员带领到安全地点
问题三  团队成员身体不适
问题四  其他人力不可抗拒的因素

其他信息

无