学校

预计团队大小

暨南大学

> 20人

创意类别

教育 文化 社会道德 法律

实施地区

广东（学校所在地）

开始日期

截止日期

5-25-2009

9-20-2009

辅导员/顾问1

蔡明康(香港),慕光英文書院, 前德育及公民教育主任 及 辅导主任

辅导员/顾问2

喻季欣 ,暨南大学新闻与传播学院教授 ,人民日报高级记者

项目背景及意义

1. 项目背景
青少年暴力是当今社会最常见的暴力形式之一，是影响青少年健康成长、家庭和谐、乃至社会稳定的重大问题。据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明：近年内，青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件占到了青少年犯罪案件总数的70％以上，以暴力犯罪为主。
广东是中国改革开放的前沿阵地，是中国经济最发达、受关注较多的省份之一，也是毗邻对青少年暴力问题已给予一定关注的港澳台的地域，具有特殊地理优势，应成为关注和解决青少年暴力问题的先锋地区。
我们已对广东实行了实地考察，总结广东青少年暴力问题具有的以下几大特点：
⒈涉及面广、数量大、受关注度高。据2005年数据显示，广东省内小学至高中在校人数达1678.72万。从我省近年加大力度扩招生源的相关举措来看，我们有理由相信这个群体的数量呈上升趋势。而在广州举行的第三届中国青少年发展论坛上，“校园暴力”和个人隐私成为最受未成年人关注的问题。
⒉相关调查数据和状况分析匮乏。尽管广东省关于青少年暴力现象屡见不鲜，但关于暴力文化因素对青少年成长的影响的研究极少，探讨暴力文化与青少年犯罪关系问题的研究更少。教育部门关于暴力文化因素对中小学生成长影响的研究缺乏具体的调查数据和状况分析，基础薄弱。
⒊校园法制意识普及率不高，对青少年心理健康关怀不够。省内许多学校不重视对学生的法律意识教育，片面追求升学率，法制教育流于形式或是缺失。
⒋家长对青少年暴力的监管缺失。
2.意义
综合上述情况,我项目主要募集刚经历过青少年阶段的大学生和研究生，计划从青少年暴力问题的角色关键点着手，通过高峰会议、座谈会、DV比赛作品征集等多种方式，全面动员家庭、学校、社会（包括政府机构，媒体，社会团体、社区等）各方面的力量，有效持久地关注青少年暴力问题。同时收集相关的问题、数据和相应的应对方法，在逐步推广宣传的过程中，达到预防、减少青少年暴力犯罪的社会效应。

公益目标

1)通过讲座、DV宣传等活动，提高青少年法制观念和自我防护、控制能力；
2）通过研讨会、座谈会等活动，提高教育专家、教师和学校对青少年暴力问题的关注和教育质量；
3）通过开展关于青少年暴力问题的讨论，增强家长对青少年心理健康的关怀意识。
4）通过各种宣传，提高社会各界对青少年暴力问题的重视程度。
综合运用以上手段，形成点、面、线结合的监督网络和互动平台，为各城市预防和控制青少年暴力问题揭开序幕。

受益群体

1.直接受益群体：青少年，即满14周岁不满20周岁的公民，促进其身心健康成长。
2.间接受益群体：由于青少年阶段的多为学生身份，通过对青少年暴力的关注和有效处理，可促进学校对青少年的优质教育和有效管理，同时，由于青少年是家庭重要组成部分和社会的未来的主心骨，对青少年暴力的关注和解决可以促进家庭和社会和谐，也有利于其父母全身心的投入工作，增加社会财富。

预期成果

1.通过研讨会议及座谈会，为广州市试点的学生家长、教育专家和学校搭建一个关于青少年暴力问题和预防方法的交流平台，进一步充实有关青少年暴力的相关数据、文字、视频等材料，同时促进广州市政府提高对青少年暴力问题的关注度。
2.通过DV大赛作品的征集、到校展示及相关讲座的开展，让在校学生意识到青少年暴力的社会危害性，提高其法制意识水平和自我保护意识。
3.在总结以上活动成效后，将考虑实施范围的进一步推广。

活动实施地

实施地点选择在广州市，粤港高峰会及座谈、论坛，计划邀请100所广州市的中学校校长、老师、家长参加，其后的活动将派员到广州中学中进行讲座。DV大赛计划在暨南大学中举行。
广州是我国改革开放的前沿，也是青少年暴力比较严重的地区，项目的成功实施能够带来巨大的辐射作用，对内地的城市有很大的影响力，先期取得的宝贵经验可以为许多内地城市所借鉴。
广州毗邻港澳，是对外交流的前沿，港澳在预防和处理青少年暴力方面有很多成熟的经验可以借鉴。而本创意的一大重点就是邀请香港的相关专家和工作者，引进他们的先进经验。
暨大是华侨第一学府，是高校对外交流的前沿，广州是暨南大学的所在地，作为暨大的学生团队，选择暨大周边的广州中小学校实施创意，即可以充分利用暨大对外交流的优势，又有利于计划的达成。
同时，暨大在珠三角及港澳地区的媒体中有相当多的校友和相当的影响，在广州实施创意，能够充分利用媒体的优势，使活动的影响最大化。

合作机构/单位

徐海山议员辨事处     (香港)
慕光英文书院         (香港)
乐华社区中心         (香港)
广州市天河区委       (广州)
暨南大学             (广州)
暨南大学校研会       (广州)
暨南大学广播站       (广州)
广东青年志愿者协会   (广州)

项目时间表

前期准备
1月1日-1月10日：撰写创意，并对创意进行讨论。
2月10日-3月10日：撰写项目策划书，收集相关数据及案例，并与各合作机构达成共识。
3月11日-5月5日：准备高峰会和讨论相关活动深入调研，招募义工及进行培训和活动预算。
5月-6月：举办DV大赛，粤港专家与老师进行研讨会。
一期活动：
5月25日--6月13日：展开活动前期宣传和与各发信邀请各中学，高中，派员参加粤港专家研讨会，以及推行DV比赛，并准备相关材料物品。
6月14日，举办粤港专家与教师研讨会。
二期活动：
8月1日-8月31日 整理研讨会论坛结论以及相关资料，并制作成教程和对一期活动进行评价。
9月1日-9月10日，派员到参加中学，高中进行校园暴力讲座。
9月10日-20日  项目总结，提交项目实施报告。

团队构成

顾问团:由合作机构的行政人员组成, 其中有议员,社工, 校长, 高级记者,政府官员等相关专业人士。他们在政府的政策，青少年问题上有独特的见解和丰富的经验，能够在相当程度上保证活动的质量。同时，在与政府部门沟通和需要提供协助时我们能够得到更多的便利，这样.更能增加活动的说服力和有效扩散能力。
团队总负责人：香港青年论坛地区筹备委员会成员，拥有十多年义工工作经验，曾参与筹备多项全港性或地区性公益活动，曾荣获香港杰出义工、第五届“义势力”杰出义工、联合国儿童基金会青年使者、全港十大杰出学生义工等荣誉称号。
助理负责人，暨南大学医学院研究生，志愿者服务队骨干成员。曾经从事过监狱管理工作，在心理学和法律等方面拥有相当的专业经验。
助理负责人, 曾任湘潭大学学生会副主席、班长，曾获长沙市市级三好学生、湘潭市优秀毕业生等称号。本科期间曾组织团队创办公司并盈利。现任暨南大学研究生团委副书记、管理学院研究生会副主席。
助理负责人，暨南大学华侨华人研究院文体部长，志愿者服务队骨干成员。大学就读湖南师范大学，实习两个月，荣获“优秀实习班主任”称号,对青少年心理问题有一定经验.
后勤部组长，暨南大学管理学院研究生，旭日青年志愿者服务队队长，组织过志愿者进社区，进中小学等系列活动，大学曾担任校学生会学习部部长，荣获“优秀青年志愿者”称号。
团队由暨南大学不同专业研究生、本科生组成，专业和地域来源丰富。更有来自香港、澳门的学生，港澳经验的借鉴以及媒体的联络有天然的优势。成员多为服务队骨干和有长期的相关工作经验，在社会公益活动中取得了很好的成绩，得到了社会的肯定。对于项目所需的专业知识以及执行中所遇到的各种问题都能有很好的驾驭。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

5月26日:与专家商议确定研讨会日期和确定场地租借。
5月27日：与天河区委发放邀请信到各中学，邀请其派员参加研讨会。
5月28日：投稿到各媒体作为活动的序幕，在校和社区宣传。
6月3日： 核实参加研讨会的学校数目和参加者人数。
5月27日-6月11日：整理研讨会资料和研讨会相关资料。如准备议题，联络媒体等。
6月12日：安排香港方面有关专家到校，并安排会议,与内地专家商讨研讨会内容的运作详情。

6月13日：  研讨会在早上9点开始
8：20——8：50   ：  进场、安排座位。
9：00——9：30   ：  专题报告，PPT演示等(由本团队负责)。
9：30——12：00  ：  专家对相关问题发表意见,讨论相关应对方法。
12：00——13：30 ：  午餐
13：20——14：00 ：  进场
14：00——16：00 ：  教师专家讨论.(由教师发问，专家负责回答)
16：00——16：30 ：  会议总结,与嘉宾交换纪念品。

6月14日: 总结研讨会，整理研讨会的成果。
6月15日——8月30日：整理研讨会

“青少年暴力”DV大赛
5月26日：与广播站，校研会主席团，新闻传播学院合作，宣传DV比赛。
           主要在学校派发传单, 在广播站宣传和在新闻传播学院网页发布通告。
6月1日：截止报名，开始接受提交DV作品。
6月1日—6月20日：截止接受DV作品提交。
6月21日—6月27日：DV由新闻传播学院老师评审。
6月29日：公布DV比赛结果。

6月14日：统计参与九月份校园讲座的学校数据。
6月15日—6月20日：招募校园讲座义工和培训。
6月21日—7月15日：期末考试（暂停一切活动）
7月16日—8月20日：收集并整理研讨会,DV大赛相关资料。制作相关DVD,准备校园讲座资料,并把相关资料制作为参考手册。

8月25日—9月1日：联系参与校园讲座的学校，并与校方商讨讲座日期，确定日期后联系部分家长参与校园讲座。

9月5日—9月15日：派志愿者到不同校区进行校园讲座.(志愿者以研究生为主)

9月16日—9月30日：总结和评估项目。

项目收尾

项目收尾：
1. 总结项目实施过程中出现的问题，反省并制作解决方案，使后续项目得以更好的实施。
2. 根据参与的学校进行跟踪以及问卷调查，统计校园暴力的数据，并将相关数据提交天河市委，作为制定政策的参考。整理活动期间的照片、录像、日记、信件等，加以保存并部分上传至博客、赠送给媒体、学校和社区，扩大社会影响。
3. 对整个活动的费用支进行核对，编制出经费报表，予以公开透明化。
4. 向谷歌提交项目结题报告，并以感谢信、媒介、网络等方式对活动的发起单位、提供帮助的相关政府部门，学校，社会团体及个人表示感谢。
5. 透过现有网络，针对此项议题，继续加强粤港两地加流，建立信息、经验、资源互享的长期机制。
评估：
1、将优秀的DV作品在项目开展的中学播放，期间发放调查问卷。
2、总结调查问卷，针对典型突出问题组织座谈会，与学生面对面的直接交流，分析活动的成效。
成果展示：
1、制作调研报告，提交政府部门，作为地方政府政策制度和资源分配的参考。调研报告包括青少年暴力的现状以及对策。我们将依托专业优势，从心理学、法学、社会学、经济学等角度提出解决方案，以此得出合理的解决方案。
2、活动期间收集到的有关青少年暴力的各种资料、制作的海报、DV大赛的优秀作品、日记、图片等。
3、评估总结、媒体报导以及学校、家长、学生的反馈。
4、博客。

团队管理及相关制度

1. 总负责人一人.助理,三人
职责：负责项目的策划及运作过程的统筹管理，并对项目安排资源及协调工作。确保活动进度和评估成效，指导各部分开展工作，协调各组关系。

2, 信息部（组长副组长各1人，志愿者不少于6人）：
职责：负责整理资料和各会议记录，搜集与活动相关题材及资料，整理博客，以及一切的资料更新，维护和发布。

3. 外宣部（组长副组长各1人，志愿者不少于6人）：
负责联系各合作机构，来宾，媒体，并负责对各阶段的活动进行宣传，如制作横幅、海报等

4. 后勤部（组长副组长各1人，志愿者不少于6人）：
负责：场地安排，活动物资安排和活动中的各项杂务，并且为各工作小组提供各项支持。

5. 财务：3人
负责编写财务预算与决算，核实各项支出，管理项目和记录经费。

6. 联络部: 3人
负责各部门,成员的联络. 与外宣部共同负责联系各合作机构，来宾，媒体和发放邀请函等工作.

项目可行性分析

1.本团队皆由地处广州的暨南大学学生组成，甚至包括了香港、澳门的学生以及曾获得“国际优秀义工”者，对香港、澳门的专家、媒体的邀请有天然的优势，并且已经做了相当多的前期工作，活动得到了部分相关机构的明确支持和推荐信。
2.团队中部分成员来自暨大的著名青年志愿者服务团队，成员主要为服务队队长和骨干。该著名青年志愿者服务团队和暨大附近的一些中小学有长期的服务项目，与附近社区也有关于失足青少年的长期帮教活动，能够取得社区及相关组织对本次创意的支持。
3.同时已征得校团委,校学生会等相关单位的同意和协助，可以确保活动顺利进行的保障。

项目可推广性自评

项目中的大部分活动，都可以持续举行。
首先，在已有基础上，我们将继续定期邀请香港专家至广州开展交流会，在部分中学开展座谈会、定期论坛、讲座等，为教师、家长、学生建立更全面的沟通平台。
其次，我们将扩大活动范围，与广州其它高校联盟，招募青年志愿者到原先活动的中学开展宣传教育活动。紧接着，活动将细化。针对个别有需要的学生，派遣志愿者开展“一帮一”形式的活动。志愿者都是大学生，将以哥哥姐姐的身份与中学生交流。
最后，利用先期活动成果在相关学校进行进一步的宣传，同时联系附近社区，在得到相关部门支持后，派志愿者到社区进行多种形式的宣传。
当然，我们在原有项目实施过程中可以形成很多长期机制，比如利用现有的青年志愿者服务队——旭日服务队的服务特点，和中小学建立长期的联系和对青少年暴力的监控、干预机制等。
另外，项目在广州的成功，加上媒体的造势，可以使影响力向外环城市辐射，在活动中获得的经验和材料可为其它城市借鉴。

安全及其他隐患的预处理

1. 在高峰会的过程中，人数是较难控制的一环，特将活动地点设在暨南大学大礼堂。我们将预留500个座位给受邀教师，剩余座位开放供给学生、家长等。在邀请教师方面，我们将与广公委和教育局合作，共同发放邀请函，消除学校不积极参与的风险。在学生方面，主要以本校或相近高校为主，凭学生证入座，防止滋事分子混入。同时，我们在场内外驻备医疗小组和学校保安，以处理突发事件。高峰会期间根据预算将为教师提供午餐，但为了满足各方需求，我们会制作就餐指南，详细标明可就餐地点及注意事项，解决多人就餐可能出现的问题。
2. 在中学开展座谈会，考虑到有些青少年比较内向、存在心理问题、思想意志不稳定等因素，我们事先会请专门的心理教师对活动成员进行培训、指导。同时团队成员也应加强自我防范意识。部分学校对青少年暴力问题比较敏感，担心学校声誉受损而拒绝提供帮助，对此，我们将先期进行调研，与几所典型中学联系，得到支持后才进行活动。对于青少年暴力，许多家长认为涉及隐私，不愿参与。对此，我们开展“一帮一”形式的活动，派遣志愿者与孩子、家长在比较轻松的气氛下交流。比如做游戏，分享人生经历等，打开他们的心扉。
3. 组织DV大赛中，涉及到十分专业的问题，我们将邀请新闻传媒学院的教师、媒体从业人员等担任评委，增加大赛的权威性和公正性。
4. 项目总体的活动将在春、夏季举行，由于华南地区气候湿热，我们会在防暑、防蚊虫等方面加以注意。

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无