学校

预计团队大小

海南师范大学

8人

创意类别

文化

实施地区

海南（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-13-2009

8-7-2009

辅导员/顾问1

施啸林，海南师范大学外国语学院，辅导员

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

这个创意最初来源于今年贺岁档中一部票房与口碑都不错的电影——《叶问》。影片中，上至武打宗师，下至贩夫走卒，都始终坚守着同一个信念——中国人永远不会倒下！当然，那个战争喧嚣的年代已成为过去，然而，在今天这个全球化浪潮不断冲击我们文化、价值观的年代，我们是否也应该坚守着某些东西，重拾我们灵魂中可能逐渐淡忘的对祖国，对民族的爱？我们的文明之所以绵延数千年而从未间断，我们的民族之所以历尽磨难而依然朝气蓬勃，就是因为我们每一个中国人的灵魂深处，都存着对本民族文化最深的依恋。可是，今时今日，还有多少人重视我们传承了几千年的传统节日；还有多少人看过全套的四书五经，唐诗宋词；还有多少人一心致力于将本民族的文化发扬光大，而不是一昧的崇洋媚外，认为外国的就是好的；我们是否仍停留在小学课本里教的“离离原上草”、“二月春风似剪刀”的阶段，或是为了逗情人开心为她轻吟“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的这般浓情蜜意？没有了“花间一壶酒”、“共剪西窗烛”的烂漫情怀；没有了“誓扫匈奴不顾身”、“醉里挑灯看剑”的壮烈胸襟；难道我们就只能在欧美的HIP-HOP、日本的动漫、韩式的多袋阔脚裤中显示自己的潇洒不羁么？因此，我们应该行动起来，唤醒更多国人，尤其是新一代的年轻人对民族传统文化的认可，继承和宣传民族文化，捍卫其自尊，让这真正属于民族的血液在我族子民心中永不褪色。

公益目标

中华文化博大精深，渊远流长，一脉相承，然而现在，人们对民族文化的观念越来越淡漠，我们有责任、有义务继承发扬和保护中华文化。在本次活动中我们将通过开展一系列的宣传活动，让人们建立起对民族文化传承与保护的意识，提高更多国人，尤其是新一代年轻人对民族文化的认同感；我们还将在海南各大高校，中小学校以及报社与杂志社发起倡议，建立一个宣传中国传统优秀文化的专栏，让我国的传统优秀文化深植你我心中。

受益群体

中国传统文化是历经千年，在漫长历史过程中逐步创造发展起来的。她几经建构-解构-再建构，绵延不绝，生生不息，慢慢沉淀而成。她是千百年来国人对文化的希望，是国人对文化思想的反思。作为一个炎黄子孙，我们有必要了解并学习本民族渊源流长的优秀文化，每一个参与到这次活动中的群众，甚至是团队里的每一个成员都能在这次活动中感受到中国文化的博大精深，受益匪浅。

预期成果

通过开展此次活动，我们将倡导海南各学校与杂志报社倡导建立起宣传中国优秀传统文化的专栏，让新一代年轻人对中国优秀传统文化有个更深的认识；接下来在海口以及周边城市展开的宣传活动，可以尽量最大限度的让人们了解中国传统文化的博大精深，让人们建立起对民族文化传承与保护的意识，提高更多国人对民族文化的认同感。

活动实施地

1）学校：
学校是最多新一代年轻人聚集的地方，因此我们将选取几个学校作为我们宣传中国优秀传统文化的场所，其中包括小学、中学以及大学；在学校里进行宣传，对于中国优秀传统文化将产生更为深远的影响；我们将开展一系列宣传活动；扩大同学们对民族文化的了解，并引导学生们对民族文化的现状进行深思，自主的建立起对民族文化的传承与保护意识。
2）海口市以及周边城市人流量较大的地区：
海口市是海南省的省会城市，因此将宣传重点放在海口市效果将更为显著；当然，仅仅专注于省会城市也是不够的，因此我们还将宣传范围扩展到周边的几个城市，选取一些人流量较大的地区，利用海报、展板、传单、影音资料、填写调查问卷、现场解说等方式进行宣传；而且，将宣传重点从学校转移到市区内，可以让更多年龄层的群众参与到我们的活动中来，扩大本次活动的影响力。

合作机构/单位

无

项目时间表

2009年3月23日——4月20日
（搜集资料，咨询相关的学者，设计活动内容与宣传单）
2009年5月11日——5月22日
（在海南各高校内宣传此公益活动，招募志愿者）
2009年6月8日——6月22日
（志愿者培训，开展活动实施准备工作）
2009年7月13日——7月17日
（积极联系相关学校与报社的相关负责人，并将活动计划提交给相关政府部门，倡导建立宣传中国优秀传统文化的专栏，争取它们的支持，为宣传造势；同时，在征取学校领导同意的情况下，在校园内开展一系列宣传活动）
2009年7月20日——8月7日
（在海口以及周边城市全面展开宣传活动，填写调查问卷，开展现场宣传活动，发放宣传小单册）
2009年8月10日——8月14日
（整理分析调查数据及其相关资料，撰写调查报告，并总结相关经验，制作活动后期宣传资料）

团队构成

指导教师：施啸林
统筹全局，对活动开展过程给予相应指导，利用和提供多方有效途径协助活动顺利完成，并及时解决实践过程中遇到的疑难问题。
志愿者团队：（队长—黄**）
志愿者团队分为宣传组、联络组、以及财务组

附：志愿者招募简章
本活动面向海南省各大高校在读学生进行志愿者的招募，要求对中国传统优秀文化有浓厚的兴趣，愿意为中国传统优秀文化的传播与发展尽一份力，吃苦耐劳，有良好的团队协作精神，沟通能力强，最好有相关社会实践经验。
宣传活动进行当日起即开始接受志愿者的报名，网络报名为主，电话报名为辅，有意者到请团队博客下载报名表，填写个人信息等问题后，提交于团队电子信箱。
本次活动主要是在海口以及周边城市宣传中国传统优秀文化，为中国传统优秀文化的传播与发展尽一份力；我们将通过开展一系列的宣传活动以及在海南各学校与杂志报社倡导建立起宣传中国优秀传统文化的专栏，让人们建立起对民族文化传承与保护的意识，提高更多国人，尤其是新一代年轻人对民族文化的认同感；
参与活动的每位志愿者都能够获得一件宣传服装，活动所涉及的餐费、交通费等，我们都将给予一定补贴。活动过程中，我们会准备相应的应急药物，做好必要的安全保障。活动过程中如有特殊安排，再作适当调整。

                                 在此热切期待你的加入！

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

活动主题：秉承文化，耀我中华
活动时间：2009年7月13日——8月14日
指导教师：施啸林
项目团队人数：8个
项目总负责人：黄**

宣传计划：

针对政府与传媒的宣传：
在活动开展前，我们将项目计划书递交给相关部门，向他们详细阐述我们项目的优势、特色，争取获得政府部门与传媒的最大支持。在此基础上，倡导政府与媒体为传播中国优秀传统文化出一份力，在相关刊物上刊登对我国优秀传统文化的介绍，扩大活动影响，为后期推广铺路。
针对学生的宣传：
在活动开展前，我们会制作海报送至当地各个学校，让学校老师，以及我方部分志愿者一同向学生进行宣传；同时，利用广播、网络、海报、横幅、展板、影音资料、填写调查问卷、现场解说等方式在学校师生人流量较大的地方宣传并公布我方项目的详细内容，接受所有同学的提出的建议和疑问，不断完善项目方案。
针对社会的宣传：
整理相关图片、文字资料，在超市、广场等人流量较大的地点，经得相关管理部门的许可下，利用海报、展板、传单、影音资料、填写调查问卷、现场解说等方式，尽量最大限度的让人们了解中国传统文化的博大精深，让人们建立起对民族文化传承与保护的意识，提高更多国人对民族文化的认同感。

实施计划：

项目初期运行阶段：（2009年7月13日——7月17日）

1） 联系政府相关部门
政府的支持可以为我们团队活动的实施提供很大的便利，同时来自于政府支持本身就是对我们活动意义的肯定。为了使活动顺利开展，增强活动的社会影响，我们将努力争取到政府相关部门的支持。
2） 联系传媒
通过联系传媒，利用报纸等媒介为我们的活动进行宣传，可以扩大我们活动的影响力。
3） 联系学校相关负责人
倡导在校园里建立宣传中国优秀传统文化的专栏，同时，在征取学校领导同意的情况下，在校园内利用广播、网络、海报、横幅、展板、影音资料、填写调查问卷、现场解说等方式开展一系列宣传活动。

项目中期运行阶段：（2009年7月20日——8月7日）

为了扩大活动的影响力，在项目中期，我们决定把宣传转向社会大众，侧重于在海口市的各繁华街道以及周边等城市，在经得相关管理部门的许可下，利用海报、展板、传单、影音资料、填写调查问卷、现场解说等方式进行宣传；此外，我们还可以通过设置一些传统文化知识有奖问答的小环节，使公众更多的参与到传统文化的宣传中来。

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问卷样本

调查时间：
问卷编号：

答题时请在您所选定的序号上划“√”。谢谢参与！

1．你的学历是：
A、小学         B、初中    C、高中          D、大专    E、本科           F.研究生或博士以上、
2．你知道四书五经都有哪些吗？
A、知道     B、不知道    C、没听说过
3．每逢中国传统节日，家里会庆祝吗？
A、会       B、不会
4、你知道中国十二生肖是哪些动物吗？
A、知道     B、不知道    
5、你知道中国四大民间传说都有哪些吗？
A、知道     B、不知道    C、没听说过
6、你知道中国八大菜系都有哪些吗？
A、知道     B、不知道
7、你知道中国的“五常”指得是什么吗？
A、知道     B、不知道    C、没听说过
8、你觉得我们有必要了解中国传统文化吗？
A、有必要   B、没必要
9、你觉得了解中国传统文化对我们有好处吗？
A、有       B、没有
10、你对于我们这次活动有些什么建议或期望呢？



再次感谢您的参与以及对我们活动的大力支持!

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项目后期运行阶段：（2009年8月10日——8月14日）

在项目后期阶段，我们将对在活动中搜集的调查问卷做好统计与分析，整理相关活动照片和DV拍摄材料，利用网络资源，通过论坛、博客等多种途径展示项目；并在学校举办小型活动成果展览会，开展互动交流；最后通过传媒的影响力，将活动成果发布，将传承与保护中国优秀传统文化的理念延续下去，并为其他团队的类似公益活动提供借鉴。

项目收尾

一、活动总结
评估活动效果，撰写活动报告，对活动流程进行梳理，财务公示。
讨论活动得失，总结归纳经验。
将在活动中搜集的调查问卷做好统计与分析，得出调研报告。
整理活动照片和DV拍摄材料，并将它们用于以后的宣传工作中。
二、成果展示
充分利用网络资源，通过论坛、博客等多种途径展示项目，扩大活动影响，交流我们暑期的活动的经验，分享我们的工作乐趣，感染更多的同学，发展壮大我们的队伍，为后期推广铺路。
在学校举办小型活动成果展览会，开展互动交流。
三、活动经验推广
利用高校密集的桂林洋大学城，以社团合作的形式扩展至其他高校。
将本活动的精神理念长期推广下去，与网上的志愿者交流，不断补充活动经验，通过网络、报纸等其他媒介发布出来，为其他团队的类似公益活动提供借鉴。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

无

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无