学校

预计团队大小

南京信息工程大学

11~20人

创意类别

贫困

实施地区

江苏（学校所在地 其他）

开始日期

截止日期

7-15-2009

8-15-2009

辅导员/顾问1

徐海波，南京信息工程大学心里咨询室，主任

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

背景：1、国家极力鼓励大学生投身西部，为西部地区发展做贡献，西部计划即是鼓励大学生志愿服务西部的有效措施之一。
2、目前西部计划在大学校园内还没有形成良好的风气，只是在小部分集体内（如志愿者）中受到关注，而西部志愿者投身西部在艰苦的条件下却往往心有余而力不足，只能做一些力所能及的小事情，实际为西部贡献不多，无法充分发挥大学生的作用。
3、我们曾于2007年暑期实践活动期间深入宁夏固原山区进行义务支教活动及农村调查，在当地团委及山村中学领导的支持下走访数十个村镇进行了深入调查与孩子及家长同吃同住进行深入访谈，并带回了很多关于农村及孩子生活学习情况的资料。
4、在2007、2008年的两年期间我们尽自己的努力，以志愿者协会为基础与本校及其他兄弟学校的西部志愿者保持着广泛的联系，并与其配和为西部儿童提供与东部联系的机会进行“一帮一”形式的资助。
5、“益暖中华”作为大学生的一个公益大平台使我们有机会通过自己的努力加上经验建立起“西部计划东部实施”的坚实基础，使西部的孩子能得到更及时更广泛的资助。
意义：1、从社会的角度，有利于将西部计划广泛在校园内外进行宣传，使更多大学生了解西部计划，参与到其中。
2、从学校的角度，如果在学校内掀起“支援西部，贡献爱心”的浪潮，将有利于学校的学风纪律建设，更有利学校在社会上树立自身形象。
3、从大学生自身出发，有利于丰富大学生的校园生活，长远来讲有利于是大学生树立良好的人生观、价值观，使其能更好的抵制社会上的不良影响，更好的融入社会，实现自身价值。
4、从西部地区出发，项目的实施得以更充分直接地帮助西部欠发达地区，让西部计划志愿者学以致用，让西部计划更加有效的实施。

公益目标

1、使西部的真正贫困的孩子和需要积极引导的孩子能得到帮助，使东部的那些希望实实在在做好事的人有机会帮助别人。
2、通过在校园的及网络上的宣传能使大学生通过公益帮扶真正实现自己价值，充分抵制网络及社会上的诱惑。
3、拓宽东西部之间的交流渠道，让更多的人投身于西部的建设，让更多的大学生投身于西部计划。

受益群体

1、西部欠发达地区亟需帮助的孩子
2、在校大学生
3、推广此活动的高效
4、乐于奉献，助人为乐的社会人群
5、西部计划志愿者
6、西部地区

预期成果

1、西部欠发达地区的孩子通过平台得到帮助，获得提升，将为将来他们，走向为社会为家乡为自己奋斗之路奠定基础。
2、通过立体的宣传，使该项目成为大学校园的舆论热点，能使部分大学生真正懂得“予人玫瑰，手有余香”的道理，使那些迷茫的学生确立人生信念，走人生的正确道路。
3、使以往低迷的西部志愿者招募过程得到有效的改观。
4、使大学在校园周边建立其良好的社会氛围。
5、帮助东西部地区之间实现更多的交流

活动实施地

1、选取我们本地区高校的西部志愿者志愿服务集中的地区前往深入调查取得全面重要的资料，这样有利于活动后期取得当地学校及政府的帮助（西部省市）
2、在南京高校内开展大范围的宣传，通过以往各高校志愿者之间建立的联系，并且志愿者在各高校已经成为人人皆知的热点人群，因此以高校为核心。（南京各大高校）

合作机构/单位

1、各高校的各种宣传机构（如：校广播台，校报，校网站等）
2、各个高校的志愿者队伍

项目时间表

1、09年5月—6月建立联盟，搜集资料并通过分析（西部计划志愿者的分布情况及以往的经验）拟定核心城市，即首先实施的西部城市，以此城市为核心逐渐拓展。着手建立联盟的网络平台。
2、7月根据拟定的地点联系在宁当年的西部志愿者，创造交流的机会，联盟队伍前往项目实施的核心城市进行调查及实际情况的考察，使联盟成员真正对西部有深刻的了解及感触。正式建立网络平台。
3、8月返回南京整理资料、筛选、分类。进行帮扶调查，将志愿帮扶的学生进行调查筛选，通过资料情况拟定各高校的宣传计划。
组织团队在南京市街头进行定点的宣传调查。，进行网上公布核心城市亟需帮扶孩子的信息。一帮一结对建立后调查情况将突出的成绩放在网络平台上进行交流，并通过尽可能多的媒体进行宣传。

团队构成

团队主要组成部分：
1、在宁各校的负责西部志愿者的有经验的学生及老师
2、我校曾经前往西部暑期实践的队伍成员
3、出生在实践地点的在宁西部大学生大学生
4、能熟练应用网络和懂得设计的计算机多媒体制作成员

前期调研及暑期前准备

前期调研：
1）我校曾组织暑期实践队伍前往宁夏固原山区进行支教及调研，那里被联合国誉为最不适合人类居住的地点之一，07年我们从那里带回来数百份贫困学生的资料并进行了整理分类，有一些贫困学生在我们的努力下，得到了我校爱心大学生的帮助。在08年中考时那里的许多孩子因为有了我们志愿者的鼓励下最终走进了高中的学习殿堂。
2）根据应届的西部计划志愿者的反映，他们前往西部后能做的东西与他们的理想相差甚远，许多人都由于支身一人而无能为力，只能将自己身边的那点事情做到，他们都希望能有一个平台，使西部志愿者能作为一种桥梁甚至是一个引子利用东部的力量将他们眼中看到的孩子面对的残酷消灭掉。
3）在近两年的“一帮一”引导中，我们真正感受到，那里的孩子缺少的使什么，那里的志愿者需要的后备力量是什么，那里美丽的山水中缺少的是什么。
3）大学中好多大学生都期望奉献自己的爱心，他们想通过帮助别人来实现自己的价值，志愿者的支教活动中，大部分志愿者能坚持两年以上，当遇到义务献血爱心捐助活动时，他们也都积极参与慷慨解囊。他们觉得这样做充实、踏实、有意义。现在大学生正是缺少机会，真正感受人间的热情和社会的那种“大爱”。
4）通过前两年的西部志愿者的反馈可以预见，山村的孩子的眼光仅仅有限在生存，有志向的孩子觉得以后不用下地干活就是一种幸福，家里仅有的电视机就是用来听天气预报的。仅有的节目就是地方台播出的广告，仅有的通信就是村长家里的电话，你不能想象的到：移动全球通信却不能覆盖到他们的屋顶上。
5）学校一年一度的西部计划招募却不能带来学生的共鸣，他们一直认为那个当中的感受是虚无的，即使自己想有爱心也不能因此而的到实践。

暑期活动具体计划

一、综述
二、简介
三、实施具体步骤
一、综述
西部计划东部实施联盟。即通过大学生西部计划志愿者，将西部教育欠发达地区的现状与亟待援助孩子的情况，以联盟为平台，传递给东部的大学生们，以此帮助西部的孩子们受到更好的教育，过上更好的生活，鼓励更多的大学生参加西部计划，唤起当代大学生投身公益事业的热情与志愿奉献的精神。
二、简介
本项目以南京各大高校为核心，通过联系各高校西部计划志愿者及实践队伍的深入调查，获得西部亟待援助孩子的详细情况，在各高校中建立联盟实体平台,向在校大学生提供公益信息，同时建立信息网络平台向公众发布公益活动的情况，让在校大学生更为直接的了解到西部地区的真实情况。本项目的实施一方面为了帮助西部地区的孩子，同时也鼓励更多的大学生参与公益事业，奉献自己的爱心。
从项目的总体出发，此联盟主要任务是：
A．通过各方面的信息搜集及有效地调查，将西部的真正需要帮助的孩子的信息通过网络平台和高校中实体宣传平台传达给东部的爱心人士（以大学生为核心）；
B．在东部（主要是南京）积极宣传，吸引大批爱心人士，通过筛选、比较、配对，使得西部孩子与东部的爱心人士达成一对一的结合，从而达到一帮一互助，同时也支持学生集体组队进行多帮一组合；
C．通过项目，担当起东西部交流的又一渠道，从而拓宽东西部间的交流，鼓励更多的大学生投身于西部计划。
联盟的主要作用是：
A．通过我们的有效调查与筛选，起到安全屏蔽作用，为孩子对帮扶进行把关，使西部的孩子真正找到能够帮助自己的人，使东部的爱人士能够真正奉献爱心，实现自我价值。
B．通过联盟的实施，帮助西部计划大学生志愿者充分利用自身的优势和特长，更好实现大学生支援西部的作用，同时鼓励更多的大学生投身于西部。
C．通过西部计划志愿者于东部大学生之间的联络，以及项目实施地各大高校志愿者组织之间的联系，使帮扶更加具体化，更加精确，从而也更加有效，最终为项目的长期实施奠定基础。
D．起到监督鼓励作用，如果帮扶不能正常进行最终会使双方互相伤害，我们会从根源上做起，充分发挥联盟交流平台的作用，同时邀请有经验的公益组织或人士进行指导，通过周密的调查筛选使帮扶成功率达到最高。
E．网络平台的构建，建立信息发布及志愿者沟通的平台，将西部志愿者、东部志愿者、西部弱势群体能有效的集中在一起，更加充分的整合和利用资源。
三、具体实施步骤
1、联盟的建立和组织结构的架设
⑴ 以南京各大高校为核心，联系以下各类大学生：
南京各高校的负责西部计划的有经验的学生；
我校曾经前往西部暑期实践的队伍成员；
出生在实践地点的在宁西部大学生大学生；
能熟练应用网络和懂得设计的计算机多媒体制作成员；
身在西部志愿服务的西部计划大学生。
⑵ 由于一直从事我校的志愿者工作，因此我们都很熟悉西部计划，也曾经以青年志愿者协会为平台经常开展高校志愿活动交流，也在以往的一帮一活动中在各个高校奠定了一定的基础，所以联盟的建立相对容易。
⑶ 以各高校的联盟成员为核心广泛联系西部志愿者，进而通过东部的联盟为西部志愿者提供信息使西部志愿者有条件地联系起来，进而达到由线到面的组织结构的建立，而核心就是联盟。
⑷ 在每年西部计划实施之际，密切关注西部计划志愿者的招募，进而一开始就与西部计划志愿者建立密切联系，并且为各高校的志愿者提供联系的平台。
⑸通过招募能熟练应用网络和懂得设计的计算机多媒体制作成员，着手建立联盟的网络交流平台。
2、西部志愿行
项目团队成员集体前往西部核心城市，在西部志愿者的配合下进行考察并亲身体验西部条件，将西部的贫困儿童的情况信息带回学校。
A.根据之前的调查，前往典型的贫困地区的典型学校及村庄，将各个村庄或学校里的典型贫困学生的例子进行记录搜集；
B.搜集贫困学生的生活资料及学习资料；
C.调查当地的生活情况包括收入及吃穿住行情况；
D.调查研究贫困学生有哪些方面亟需帮助，制定具体援助的标准。
3、整理资料及在网络平台上发布信息
A．将西部志愿行中搜集的资料进行整理、分类，通过联盟协商及各高校的情况制定宣传计划。
B．制作宣传资料，为开学初的大学校园内宣传做好充分准备。
C．拟定“一帮一”结合规则
D．在南京市区大学附近定点进行项目宣传和调查，通过调查表发放，了解普通市民对于该项目的看法，进一步扩大项目影响，吸引更多的爱心人士加入。
4、“一帮一”结合
A．将报名的爱心大学生及社会人士进行召集，进行结合前的商定，并按“一帮一”结合规则进行筛选；
B．为参加“一帮一”的大学生及社会人士提供相关西部贫困学生的详细资料
5、成果资料的搜集及后续
A．主动联系爱心爱心大学生及社会人士，将其成果在网上及校园内进行宣传
B．根据实际情况充分利用西部志愿者的关系网进行西部贫困学生的资料再搜集，同样进行相继的第二批一帮一配对。

项目收尾

1、将“一帮一”的资料进行整理，统计成功事例。（根据近两年的经验，“一帮一”形式的资助是最有效最直接的办法）
2、利用西部计划志愿者的资源，将我们进行帮扶成功的孩子的成功例子进行集中整理在网络平台上进行宣传。
3、制作相关的宣传片段，将感人的事迹以多媒体的形式记录下来，并进行网络及实体宣传。
4、完善联盟组织建设，使其有效长期继续下去，为活动的长期开展奠定基础
5、与其他社会公益组织合作，进一步扩大项目的实施范围和联盟的影响力

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

无

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

联盟队伍前往西部贫困地区，由于对当地情况的不了解，存在一定的安全隐患，因此在团队构成上，我们将招募一些出生于当地的大学生，并且通过当地西部计划志愿者的引导，解决这一安全问题。

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

博客列表
1、历年一帮一资助的成果
2、西部孩子的一封信
3、“爱心大学生”的感受
4、西部孩子的生活
5、“暖冬 暖西”大型系列活动