学校

预计团队大小

北京理工大学

11~20人

创意类别

教育

实施地区

贵州（曾住地）

开始日期

截止日期

7-23-2009

8-15-2009

辅导员/顾问1

陈平，北京理工大学基础教育学院，辅导员

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

    随着科技的发展与互联网的普及，网上阅读这一潮流也越来越火热。根据调查，自1999年开始，我国国民图书阅读率已经连续多年走低，而网上阅读量却逐年增长。到2005年，全国每人每年平均图书阅读量只有4.5本，如果除去教科书的话仅有2.7本！然而，网上各种信息虽然丰富，网上阅读毕竟属于浅阅读，根本无法代替传统阅读带来的那种深层次学习和思考的过程。1995年，联合国教科文组织确定4月23日是“世界读书日”，那时正是网络开始蓬勃发展的时候。同样是那个时候，美国，英国，日本都开始倡导儿童读书活动。法国2005年3月公布的两项调查结果显示，法国国民2004年人均读书11本，且有2/3的图书读者年龄在35岁以下。这说明尽管进入了网络时代，法国国民特别是年轻人仍然爱好读书。想到我们的民众特别是年轻人因为上网而忽略了读书，不禁让我们深思。国民阅读率下降的背后是民族素质的下降，而这将直接影响到一个国家和民族的未来。我们该做些什么？
因此，为了更有效地利用好网络这个媒介来帮助我们民众多读好书，我们决定构建一个以社区为单位的网络书屋，结合实际生活与网络空间，让传统图书在现实生活中也能成功实现资源共享。我们将在专业人士的指导和帮助下，搭建这一网络社区平台，由我们的志愿者负责收集相关资料，并借助各种通信手段与我们的服务对象联系，保证收集的信息尽可能的详细和信息传递畅通和快捷。
通过这一平台，民众能以互助形式阅读到内容好且免费的图书，并且我们将让闲置的图书得到再利用，达到节约资源的作用，从而实现资源的优化管理和配置。
而且搭建的这个平台，从侧面能促进邻里之间的交流，让如今居住在同一小区却互相不了解的邻居们有一个互相来往互相交流的渠道。
这个计划将首先在我们的家乡贵州进行，因为那里相对比较偏僻，百姓们都拥有着对知识的渴求却缺少能够满足他们的书籍，而且许多人买不起他们喜欢的图书。这一计划将帮助他们实现自己阅读的梦想。

公益目标

    书籍是人类智慧的结晶，更是人类一辈子的朋友。然而，如今在信息社会，人对上网的热情却逐渐取代了曾经对读书的热情。因此，我们希望通过这个计划，让人们重新找回这个朋友，重拾对读书的热情。并且借助网络这个沟通的桥梁，我们希望挨次换回邻里之间的友爱互助。让居住在钢铁森林中的人民因为这种无私的借与而感受到一份暖意。

受益群体

    我们的网站将向所有热爱读书的人士免费开放，受益的将是广大热爱读书的人。其中有部分曾经为某本书寻觅了许久而不得以及部分无法将资金投入到购置图书的人。对于从初中到高中的每一位学生来说，我们的网站也将为他们提供巨大便利。考虑到他们每学期购置新的教参以及新的交付所花费的巨额金钱，我们相信能够从师兄师姐那里借到他们曾用过的标注过的教参或许更有价值。

预期成果

    我们计划先将我们的网站普及到两、三个社区，做到50％以上的住户参与我们的项目，社区中80％以上的学生参与进来。并且在社区中完成招募5～10个居住在本片区的学生志愿者的目标，便于网站在长期的建设中有一个良好的运作基础。并且我们计划通过电视台、报纸、地方门户网站的宣传向全贵阳市人民推广我们的项目，外网站资源的网点覆盖率的普及打下基础。

活动实施地

    据不久前《贵州日报》刊登的一篇文章，贵州省公共图书调研课题组关于公共图书事业的一个大型调研报告中显示，贵州公共图书事业近半个世纪的发展处于下降趋势,人均购书经费少,群众人均占有图书率随之下滑。目前全国的人均购书经费为0．23元,而2000年,贵州人均购书经费只有0．076元,远远低于国内平均水平。有资料显示,全国公共图书馆平均每个馆有购书经费5万元,而贵州除省图书馆和贵阳市图书馆外,平均每个馆仅有1．49万元。资金的不足难以满足人民阅读的需要。而 贵阳几个大型书店，也由于空间条件的限制，难以满足大量人群在里面阅读的需要。而大学图书馆去由于种种原因，始终未曾向公众开放。而对大众来说，许多书只读一次，因此根本不值得买，但是不买又无法阅读。但是许多人却以买书作为家中装饰为傲，自己根本不看，这无疑是在浪费资源。因此我们的项目在这里实行相当有用而且有意义。

合作机构/单位

贵州信息港，贵州电视台，贵阳电视台，贵阳晚报，贵州都市报等

项目时间表

第一阶段
4月10——15日，问卷调查。在贵阳市南明区、云岩区、花溪区等多个社区进行问卷调查。在贵阳市多个社区进行问卷调查，普遍撒网重点捕捞。
4月16日——20日，分析调查结果明确执行社区。明确出一个或几个适合开展活动的社区，并恰当的进行实地走访调查。
4月21日——30日，深入调查潜在资源会员，了解潜在会员相关信息及其对待活动的态度，并致力于将其发展成为本次公益创意活动的有力宣传者。
5月1日——20日，制作本活动宣传片，社区网络书屋会员标志，制作团队logo及团队活动文化衫，并进行前期的宣传。制作的活动宣传片，团队logo及文化衫将充分体现本次活动的意义，展现当代大学的蓬勃朝气和新世纪青年的灵动创意。同时制作一定量的宣传单和宣传画，并着力于宣传和活动进程并举。
第二阶段
5月21日——6月20日，在制作宣传片时与各种文化传播媒介建立联系，并咨询相关的宣传事宜。通过诸如：贵州电视台等知名电视媒体，贵州信息港等知名网络媒介，贵州都市报等知名报刊杂志的媒介效应做好前期的宣传工作，并深入初高中学校以及大学等知识发源地进行广泛宣传。
6月1日，开始招募志愿者（具体方案见志愿者招募计划），在做好宣传的同时组织团队成员及志愿者进行相关知识学习。届时各项分工均已落实，在队长的组织下各个部门负责人有针对性的对所需知识进行细致的学习。
6月21日——7月10日，
宣传部进一步深入的宣传，宣传范围将从文教领域延伸至社会各个知识领域，以加深本次公益活动的影响力；
人资部在初期宣传之后，逐步落实社区网络书屋的第一批会员，积极收集他们的相关资料（能提供的相关书籍资料及个人信息）并协助会员进行会员注册，给会员发放社区网络书屋会员标志，同时为宣传部制作相关的宣传资料；
技术部开始制作社区网络书屋网络平台（需花钱购买技术支持），对会员所提供书籍信息进行分类汇总并将会员信息保存；
外联部开始为活动的联系相关部门，将活动所需的展台、展板、展区等问题解决，并购买活动所需物资；
财政部对前期工作进行结算，把前期财政支出明细帐目公布，并对前期经济支出情况进行分析。
第三阶段
7月11日——20日，各部门将前期工作进行汇报总结，分析前期工作的问题及时采取应对措施技术，技术部也将对网络平台进行进一步的调试运行。
7月23日，活动正式启动。将在贵阳市人民广场进行启动仪式，在现场对社区网络书屋的具体使用方法进行指导，同时播放本次公益创意活动的宣传视频，届时将邀请贵州电视台、贵州都市报等媒体到场播报。
7月23至8月10日，深入开展本次活动。活动有条不紊的继续开展，各个部门继续完善自己的工作方式。在继续工作的同时不断地将各个部门的工作要领，工作技巧有针对性地教授与相关志愿者。
8月10日——8月15日，活动收尾工作，各个部门进行工作总结汇报，进入成果巩固、成果汇报阶段。

团队构成

1、指导老师∶
统筹全局，及时解决实践过程中遇到的疑难问题，并将活动进行情况反映给校团委；给团队成员时间技巧方面的指导，利用和提供多方有效途径协助实践团队顺利完成任务。
2、队长∶
是整个实践团队的核心，在实际实践过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证实践按计划正常开展；活动实行队长负责制，队长在团队遇到疑难问题的严重分歧时，有最终决定权；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
3、副队长∶
负责各项活动的具体运行；临时代替队长行使队长职责；负责各个组长之间的沟通交流。
4、外联部∶ 
主要负责对外联系当地相关部门，协调办好本次活动;
5、文宣部∶
负责活动海报，条幅；新闻稿的撰写；节目的编排；活动过程中文字、图片等资料的保管。
6、财务部∶
负责活动资金的管理和使用；负责发票的收集；负责财务报告明细表的后期制作。
7、人资部∶
负责贵重物品的保管，相关物品的采购协助其他成员工作。
8、技术部：
   负责网站建设，维护等工作。
招募计划
经过前期的宣传，很多大学生也能够初步的认识到我们的这个集体我们的这次活动。虽然我们的活动在假期举行，但是仍有不少学生留住贵阳。值此契机我们可以到学校进行现场招募，同时本活动博客进行志愿者招募工作。需提供具体个人信息，联系方式。
志愿者的要求： 
　　1、认同社区网络书屋志愿者团队的理念，服从本团队的纪律及队长的安排； 
　　2、较强的志愿精神、社会责任感，没有不良嗜好（吸烟、酗酒、赌博、打架等）； 
　　3、有较强的学习能力、良好的沟通能力、自我管理能力和团队协作能力； 
4、有专长或相关经验者更佳。

  志愿者协议
1. 注意个人安全，安全第一。
2. 服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。
3. 完成组织安排的工作，不擅离职守。
4. 注意男女关系影响。
5. 活动前作好充分准备，安排好各项任务，确保活动有条不紊的进行。
6. 要注意本团队形象，将自己视为团队中的一员而不是个人，要懂得自己的一言一行时代表一个组织的行为，与人交流要有礼貌。
7. 各项支出由专人负责，任何的经费支出要打好发票（在无发票情况下可用收据），以便报销。
8. 大家在活动中要团结友爱，互相帮助，共同完成任务。
                                     志愿者                         
 社区网络书屋
                                   年   月   日

前期调研及暑期前准备

4月10日，问卷调查，明确执行社区。在贵阳市多个社区进行问卷调查，普遍撒网重点捕捞。明确出一个或几个适合开展活动的社区。并恰当的进行走访调查。
5月，制作本活动宣传片，制作团队logo及团队活动文化衫，并进行前期的宣传。制作的活动宣传片，团队logo及文化衫将充分体现本次活动的意义，展现当代大学的蓬勃朝气和新世纪青年的灵动创意。在制作宣传片时将与各种文化传播媒介建立联系，并咨询相关的宣传事宜。通过诸如：贵州电视台等知名电视媒体，贵州信息港等知名网络媒介，贵州都市报等知名报刊杂志的媒介效应做好前期的宣传工作。
6月中旬，组织团队成员进行相关知识学习。届时各项分工均已落实，在队长的组织下各个部门负责人有针对性的对所需知识进行细致的学习。
7月上、中旬，人资部开始采购活动所需的物资，收集相关的客户资料。制作活动宣传单、宣传海报，租借活动所需展台，申请活动地点；技术部开始构建网络平台，并逐步调试运行。
7月下旬，活动正式启动。（拟于23号）在贵阳市人民广场进行启动仪式，届时邀请贵州电视台、贵州都市报等媒体到场播报。
7月20至8月10，深入开展本次活动。
8月10日——8月15日，活动收尾工作，进入成果巩固、成果汇报阶段。

暑期活动具体计划

第一阶段
4月10——15日，问卷调查。在贵阳市南明区、云岩区、花溪区等多个社区进行问卷调查。在贵阳市多个社区进行问卷调查，普遍撒网重点捕捞。
4月16日——20日，分析调查结果明确执行社区。明确出一个或几个适合开展活动的社区，并恰当的进行实地走访调查。
4月21日——30日，深入调查潜在资源会员，了解潜在会员相关信息及其对待活动的态度，并致力于将其发展成为本次公益创意活动的有力宣传者。
5月1日——20日，制作本活动宣传片，社区网络书屋会员标志，制作团队logo及团队活动文化衫，并进行前期的宣传。制作的活动宣传片，团队logo及文化衫将充分体现本次活动的意义，展现当代大学的蓬勃朝气和新世纪青年的灵动创意。同时制作一定量的宣传单和宣传画，并着力于宣传和活动进程并举。
第二阶段
5月21日——6月20日，在制作宣传片时与各种文化传播媒介建立联系，并咨询相关的宣传事宜。通过诸如：贵州电视台等知名电视媒体，贵州信息港等知名网络媒介，贵州都市报等知名报刊杂志的媒介效应做好前期的宣传工作，并深入初高中学校以及大学等知识发源地进行广泛宣传。
6月1日，开始招募志愿者（具体方案见志愿者招募计划，在博客中发布），在做好宣传的同时组织团队成员及志愿者进行相关知识学习。届时各项分工均已落实，在队长的组织下各个部门负责人有针对性的对所需知识进行细致的学习。
6月21日——7月10日，
宣传部进一步深入的宣传，宣传范围将从文教领域延伸至社会各个知识领域，以加深本次公益活动的影响力；
人资部在初期宣传之后，逐步落实社区网络书屋的第一批会员，积极收集他们的相关资料（能提供的相关书籍资料及个人信息）并协助会员进行会员注册，给会员发放社区网络书屋会员标志，同时为宣传部制作相关的宣传资料；
技术部开始制作社区网络书屋网络平台（需花钱购买技术支持），对会员所提供书籍信息进行分类汇总并将会员信息保存；（建站细节将在博客中发布）
外联部开始为活动的联系相关部门，将活动所需的展台、展板、展区等问题解决，并购买活动所需物资；
财政部对前期工作进行结算，把前期财政支出明细帐目公布，并对前期经济支出情况进行分析。
第三阶段
7月11日——20日，各部门将前期工作进行汇报总结，分析前期工作的问题及时采取应对措施技术，技术部也将对网络平台进行进一步的调试运行。
7月21日，活动正式启动。将在贵阳市人民广场进行启动仪式，在现场对社区网络书屋的具体使用方法进行指导，同时播放本次公益创意活动的宣传视频，届时将邀请贵州电视台、贵州都市报等媒体到场播报。
7月21至8月10，深入开展本次活动。活动有条不紊的继续开展，各个部门继续完善自己的工作方式。在继续工作的同时不断地将各个部门的工作要领，工作技巧有针对性地教授与相关志愿者。
8月10日——8月15日，活动收尾工作，各个部门进行工作总结汇报，进入成果巩固、成果汇报阶段。
竞争优势：
1、优秀的团队组成。我们活动的志愿者来自全国各大重点院校，并且全部是从贵阳一中毕业。因此我们比任何人都更了解自己的家乡，也拥有比其他任何人更大的动力来建设自己的家乡。我们深知，贵州省的整体教育水平相对于其他省比较落后，就连省城贵阳人均阅读书籍的数量也远远落后于其他省会。来到大学后，我们更感到这种差距的明显。因此，我们非常希望能通过建设这一网站，弘扬爱好读书的良好风气，为大家提供一个方面阅读的平台，来提高大家的文化素质及拓宽大家的知识面。
2、健全的技术支持。我们有较强的专业知识和技术支持（详见技术支持的部分，在博客中公布），经过我们志愿者的努力，我们已经取得了南京大学相关老师的技术支持，并且在我们的志愿者中有具备专业知识的对口专业的同学，相信一旦我们的网站建立在运营及维护方面不会出现什么问题。当然，为了保险起见，我们也已经联系了贵州信息港的技术人员，一旦出现问题我们将得到他们的全力帮助。
我们的志愿者来自不同的专业，他们具备着不同的专业知识，因此在宣传、外联、技术及财务部门我们能做得更具专业性。

项目收尾

在经过一段时间的实施后，我们将在社区公开招募志愿者，做好网站运转的交班工作。我们将对他们进行培训及基本专业知识的授予。并且将网站的维护工作交给更专业的人员。在八月中旬，我们将对这次活动进行评估，分别对注册的用户和书籍资源的总数进行统计分析，对我们志愿者的工作做出评价。并且在八月二十日左右将我们总结出的成果公布在比赛网站上以及贵州信息港上。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

    据有效数据显示，学生网民占中国总网民的约三分之一，因此，我们项目的主体对象——学生将使用我们的网站为他们服务，这样我们的网站就有了很大量的使用人群。
在对于书籍的使用上，约70％的书籍人们只会看一次，因此，只要我们的志愿者努力，人们会愿意出借自己的藏书的，这样我们的书籍来源就有了保证。
经过我们志愿者的努力，我们已经取得了南京大学相关老师的技术支持，他们已经承诺只要我们的资金到位就负责为我们建设网站，构建数据库。加上我们的志愿者中有具备专业知识的同学，相信一旦我们的网站建立，在运营及维护方面不会出现什么问题。当然，为了保险起见，我们也已经联系了贵州信息港的技术人员，一旦出现问题我们将得到他们的全力帮助。因此我们的网站是有实际基础的。
由于一开始我们的试点是在几个社区之间，书籍基本上是点对点的递送，因此运输渠道是可靠的。而且这样可以促进邻里之间的交流，这种递送更是具有亲和力的。我们的志愿者来自不同的专业，他们具备着不同的专业知识，因此在宣传、外联、技术及财务部门我们能够做出专业性。

项目可推广性自评

    网站成型后，一旦我们在几个社区的试点成功，我们将把重点凡在个高校进行宣传。尤其对一中、六中、师大附中等重点高中及、七中、十七、十八、十九、实验二中等重点初中进行入校宣传，让我们的资源有一个个点的扩大改变为一个个面的扩大。由于那些都是我们志愿者自己的母校，相信实施起来难度不大。由于我们的项目受益主而我们凭借的是网络这个媒介，据调查，我国网民数达1.62亿 学生网民约占1/3体是学生。因此，相信只要顺利，在累计一定资源后，项目一定会迅速扩大。

安全及其他隐患的预处理

    由于我们的专业技术不够，为了避免网站被攻击而导致用户信息泄密，我们将从两个方面处理。一方面我们将请贵州信息港的专业技术人员帮助我们网站的建设及维护，一方面我们在采集用户信息时只会收集最必要的信息，如用户所在小区，联系方式，而不采集用户姓名信息。在联系方式上，我们计划采用中国电信的飞信服务，这样只有注册的用户才能进行联系。保证了信息流通中的安全性。

执行中可能出现的问题及预案

1.暑期实践活动是一项正式的团队活动，每个社员都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务。
2.队员要有一定的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。
3.妥善安排好队员们的生活（包括住宿）问题，保证团队的人身和财产安全。
4.队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示本团队的积极向上的形象。要遵纪守法，不得触犯法律法规。
5.合理使用实践团队的费用，账目要清晰规范。
6.队员要遵守团队纪律，不得擅自行动。
7.夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。
8.要把必需的生活用品准备好,要做好防偷防丢工作。

其他信息

无