学校

预计团队大小

浙江师范大学

1人

创意类别

教育

实施地区

浙江（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-10-2009

8-10-2009

辅导员/顾问1

周红霞，浙师大外国语学院，书记

辅导员/顾问2

左苗苗，浙师大外国语学院，老师

项目背景及意义

   目前，很多大学教材没有得到充分的利用。在被使用一两个学期之后，这些原价十几甚至几十元的教材都难逃以五毛一元一斤的价格被回收的命运。大学里几乎每位同学手中都有这样的闲置课本。很多人在通告栏和BBS上贴了小广告转让二手书籍，但是更多人以五毛一斤的价格把原价几十块的课本当成废纸出售。
   因此，我建议在大学建立一个公益教材回收流通网络。动员同学捐出二手课本，鼓励同学们使用这个网络中的资源，由此形成良性循环，如有必要，可形成“一对一换客”，高低年级同学搭档，在交换书本的同时，交流学习心得和感情。
   对参与网络中的同学进行实名制登记，若在使用公益资源网同时私自出售教材，将被取消资格。对部分紧缺珍贵教材资源进行一定的经济补偿。双方交换，若是交换物价值悬殊，双方协调补偿。鼓励所有同学都参与到这个网络中来。
我计划在师大建立一个致力于教材回收和有效利用的推广的社团，负责管理运行该项事务。
“爱书传递”意义非凡。首先旧书籍的回收利用适应当下建立资源节约型、环境友好型社会的要求。作为当代大学生，应该充分响应这项号召，从自身做起。在校大学生数量庞大，如果“爱书传递”落实到每个大学校园的角落，那么节约下的资源数目是非常可观的。
    其次，对参与其中的大学生来说，更是有百利而无一害。他们可以交换到需要的教材和练习，这样可以节省大量的金钱，而且还可以为建设资源节约型社会出一份力。在交换教材的同时，交换自己的学习经验和大学生活趣事，更能收获友情，更好的享受宝贵的大学生活。
   最后，我认为，成立一个完全由学生组成的社团来管理经营“爱书传递”对这项活动的长远发展是非常有好处的。社团管理不但可以锻炼同学的组织能力，还可以减轻学校的负担。社团里分工明确，专人负责，更有利于组织形式的灵活多变，把“爱书传递”做成一个品牌，成为一个值得借鉴和推广的成功模式。

公益目标

暑假期间在金华福泰隆广场举行换客交流会，以以书籍交换为主，也鼓励交换学习用品。目标交换量在5000册。首要目标是建立“爱书传递”的品牌，提升其知名度。
学期中相关负责的社团定时定点登记回收教材，并组织换客大会，为换客们的面对面交流创造机会。我们的目标是在活动开展的第三年，浙师大100%的同学都有一次以上的课本交换经历，到活动开展的第五年，50%以上的同学的课本基本上都是交换得来。

受益群体

“爱书传递”暑期广场活动将使金华广大市民受益。
“爱书传递”试点浙师大所有在校学生，不管是换客们还是社团管理人员，都能从中受益良多，若社团—换客模式成功，受益的将是全国的大学生们，而这对于我们国家和整个社会来说也非常有意义。这标志着我国创建资源节约型社会和大学教育进入了一个崭新的高度。

预期成果

暑期目标交换量在5000件。打响“爱书传递”的品牌，让“爱书、分享、传递”的意识深入人心。我们会组织小分队进入社区设点，为期一个月的活动时间里，走进金华10个居民社区。
暑期结束以后，社团也会定期去广场举行换客大会。

活动实施地

（1） 福泰隆广场是金华市最大的购物广场，附近有福泰隆超市、中洋超市、第一百货、银泰百货、福泰隆电影院、数码广场，人流量大，对于“爱书传递”的宣传非常有利。
（2） 到达福泰隆广场有13路公交车，遍及全市，交通非常便利，对于换客们来说非常方便。福泰隆广场附近住宅区环绕，居民众多，为我们提供了很多潜在换客。
（3） 此外，福泰隆广场由福泰隆集团控股，而福泰隆集团对于大学生的创业和公益活动向来非常支持，曾经主持赞助浙江师范大学营销大赛等活动。

合作机构/单位

浙江师范大学外国语学院
浙江宁波大学
金华职业技术学院
浙江师范大学青大队
浙江福泰隆集团
浙江金华市少年宫
浙江金华市福利院
浙江金华市志愿者协会

项目时间表

6月20日-6月22日   联系印刷厂商,制作爱书传递宣传海报；制作宣传展板，领取宣传资料6月23日-7月5日    队员在各自的学校招募暑期志愿者
7月6日-7月9日     在金华街道和人流密集地区的公告栏处张贴海报，进行宣传工作
7月10日－7月11日  接受有关宣传服务技巧的培训,并了解书籍知识
7月12日           参观金华市少年宫，并拍摄爱书传递宣传DV  
7月13日-8月10日一队在金华市福泰隆广场进行活动，二队走进小区，在小区设点

团队构成

我们这个项目是由多所成都高校联合进行的，得到了浙江师范大学、宁波大学等学校团委的大力支持。

团队主要成员如下：
辅导员老师：周红霞   （浙江师范大学外国语学院书记）
辅导员老师：左苗苗  （浙江师范大学外国语学院学工办老师）
主要负责人及安排

姓名         学校            职位     　特长          　　        分工

施××     浙江师范大学    组长   善于管理、激励团队人员         统筹负责
                                  有大型项目财务管理经验      项目的实施 财务管理
吴××     浙江宁波大学    组员   有较强的逻辑思维能力,善于协调   广场现场统筹
傅××　   浙江师范大学    组员　　擅长人员调配                 负责社区点活动
                                  有一定的组织能力            　 
徐××     浙江师范大学    组员     有良好的心理素质,                DV
                                   及DV拍摄经验    
王×       浙江师范大学    组员   在学校就负责后勤方面          后勤物资管理
                                   特别有耐心                    资料管理
陈××     浙江宁波大学    组员    热情，善于沟通              外联，联络员
周×× 金华职业技术学院    组员    专业绘画，热情开朗            宣传
孔××  浙江财经学院        组员    擅长写作，文采较好          新闻采编
6月23日-7月5日分别在浙师大、宁波大学、金华职业技术学院招聘志愿者，分别由施××、傅××、陈××及周××负责。报名者填写报名表格及问卷，回答负责人准备好的问题，录取者必须有对公益的热情及坚强的意志。被录取的志愿者填写志愿书，并举行宣誓成立仪式。

前期调研及暑期前准备

前期准备6月20日-7月10
1、联系工作
我们将与福泰隆集团、金华市少年宫、金华市福利院、周边社区委员会等相关部门联系，取得他们对我们这个项目活动的支持，并给予一定的帮助。
2.、1）物品资料的准备,海报、展板的制作和展出
    2）联系厂家特制一些标记着爱书传递的小礼品
    3）队员除带上生活必备品外,还应针对自身情况准备相应的药品,以防万一
    4）租借桌椅，购买图书  
3.前期宣传活动
我队中来自各学校的队员将负责在各自学校的招募活动志愿者合计二十五名，广场志愿者二十人，小区活动志愿者五人。拍摄宣传片，在人流密集地及小区内张贴海报。
4.进行调研，分发调查问卷，选出10个最适合活动的社区，预计每个小区活动两天。

暑期活动具体计划

活动时间7月10日-8月10日
我们会组织两个分队，分队一和分队二，分队一有20人，在福泰隆广场组织活动，分队二五人，深入社区，在小区进行活动。
活动内容：1、为交换量大的换客准备摊位，设摊交易。
 2、购买一批图书，设置为漂流书，进行书城市书本传递。
3、换客把自己拥有的图书和想得到的图书进行登记，志愿者将根据资料组织交换。
4.活动中期和后期各分发一次调查问卷，以了解活动影响。
分队二 深入社区，在社区组织进行交换活动，并将和社区委员会建立长期合作关系。
DV全程跟踪拍摄。

项目收尾

在“爱书传递”活动尾声，志愿者将走进金华市少年宫和福利院，捐赠图书，和小朋友进行交流。活动结束，小组会进行总结，撰写总结报告，统计数据，整理调查问卷，剪辑拍摄的DV资料。

团队管理及相关制度

组长施××统筹负责，负责活动总策划，此外，管理团队财务。吴××负责管理广场活动，带领20名志愿者进行主体广场活动，傅××负责社区活动。徐××负责DV拍摄，王×统管后勤以及问卷整理。陈××是宁波大学外国语学生会外联部长，负责此次外联，学习美术的周××主管本次宣传活动，孔××负责新闻采编。组员每天向组长报告活动情况，并上交书面报告，组长向指导老师报告。

项目可行性分析

项目SWOT分析
1、我们的强项：S(优势）
●团队优势
①优秀的骨干：这支团队的骨干成员有着各自的特点和长处,互相取长补短,从而打造出一个优秀的团队。以便更好地宣传活动和招募所需志愿者及执行该方案。
②丰富的经验：浙江师范大学拥有众多省级精品社团，组长及多名组员均在社团任职两年，对组建社团非常熟悉。
③饱满的热情：大学生志愿者特有的活力与激情和强烈的社会责任感使我们能以饱满的热情更好好的投入到志愿者活动。
④共同的目标：小组成员对对于书籍回收利用和交换均持强烈支持态度，我们非常希望自己能为这项伟大的事业出一份力。
●实施项目优势
①宣传的可信度高：我们的活动得到了几所高校的支持，而且本次活动是公益的。
②项目即见效果：书籍物品交换效果可以马上看到，完全是有益双方的交换活动。
③项目的可推广性：我们可以把我们项目的成功经验推向全国，为全国的公益事业爱书传递提供模范作用。

●我们的弱势：W（劣势）
①经费的不足：实施过程中产生的经费由总队和志愿者共同承担，对我们来说是一个很大的压力。很多的好的想法都不能落实到实际中。另外，我们也在积极申请各高校暑期社会实践经费；
②因队员均来自不同的队伍，因此将在队员协调和磨合上存在一定的问题。
③与相关的乡政府，社区办事处等的联系还不够紧密，还需要更多地得到他们的支持。

●社会给我们提供的机会：O（机会）
①全国大学生基数庞大，如果此项项目成功，那么节约下的金钱及资源将是不可限量的。
②暑期在家的学生非常多，便于我们的广场活动。
③谷歌公司为团队创意无偿提供活动经费支持和一定的其他帮助。

●我们的挑战：T（威胁）
①如何克服多个团队同时开展活动时的管理难题；
②如何克服文化差异，增强与目标人群的交流与沟通；
④如何最大限度的吸引目标人群参与我们的活动，并在其间充分体现知识性、趣味性和科学性

我们对于“爱书传递”非常有信心，因为在浙江师范大学，无组织的交换已经存在了，广州等地也多次举办了市民图书交换日。我们也抱有极大的期望，这将是造福后人、即时见效的伟大事业。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

(1)在宣传初期，现场可能会出现过度拥挤的状况。
预处理：在广场活动的前三天，抽出一半的志愿者负责维持现场秩序。
(2)七八月份，天气炎热，现场可能会有人中暑
预处理：在现场准备开水，避暑药物及阳伞

执行中可能出现的问题及预案

（1）活动前期注意天气的变化情况，对于雨天和晴天做出相应的调整，以免突遇大雨或阳光暴晒，导致活动不能正常进行
（2）参与活动的人数很少
预处理：前期做好宣传工作，现场使用音响设备，中期加强宣传力度。

其他信息

因为所有学生都会放暑假，所以以高校学生为主的“爱书传递”无法在暑期付诸实践。但是，这反而启发我们走出校门，走出校外，在火热的夏季，让这项活动走进社会。