学校

预计团队大小

中国石油大学（华东）

6人

创意类别

环境

实施地区

山东（学校所在地）

开始日期

截止日期

2009/07/05

2009/07/25

辅导员/顾问1

李腾，中国石油大学（华东），海燕文学社社长

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

随着经济的发展环境问题在世界范围内日益受到人们的关注尤其关于一次性用品的问题历来受到各界环保人士和政府部门的重视，人们不断采取各种措施积极寻找替代品，使一次性用品问题得到了很大程度的解决。在我国一次性用品也引起了各界人士的关注并且积极的付诸行动，现在在我国的各大城市，环保已经成为居民的一种良好习惯，人们的环保意识已相当的健全，自觉拒绝一次性用品已是人们日常生活中相当平常的行为。
但我们应该清醒的看到中国城市人口仅占总人口的40%，有超过半数的人口集中在农村，广大农民对一次性用品的态度如何对中国的环保事业有举足轻重作用。但是令人痛心的是一次性用品在农村的流行程度绝不亚于任何一种流行时尚，方便廉价的一次性用品让富起来的农村人爱不释手。这种现象不只因为农民的素质低环保意识差更多的是因为社会并没有给予这个庞大的群体的环保问题足够的重视。各种环保活动在城市搞的如火如荼，然而广大的农村却很少有一次小规模的环保活动，更不用说各种部门采取相关措施制定各种法规了。很显然环保问题在城市和农村形成了差距，并且很少有人能够想到要缩小这种差距。
在这种城乡环保存在差距的大背景下，借助谷歌《益暖中华》这一平台，我们小组成员希望能够像国家致力缩小其他城乡差距一样以一次性用品为突破口拉开缩小城乡之间环保差距的序幕。使农民在致富的道路上更能保护好美丽的环境，免去以后治理的资金和人力花费。
通过这次活动我们希望将人们关心的热点问题从繁华的城市引入快速发展的农村使问题更具有波及性并且在活动中我们还注意从孩子抓起使每个孩子的头脑中都留下环保的印象从而使后期的环保教育更有效，一次性用品更快的淡出人们都视线。使农村在越来越富裕的条件下更拥有一如昨夕的美好环境，使农民这一庞大的群体在环保界得到足够的重视，使国家的环保事业更上一层楼。

公益目标

将热点的环保问题从城市引入农村，让人们的环保目光投向农村，改变环保局限在城市的局面，引起相关人士的足够重视，使农村环保问题更具波及性和广泛性。改变农民对一次性用品的态度，提升农民的环保意识，同时我们更希望能将“环保意识”深深扎根于农村孩子的内心，让他们从小就成为农村环境是保护者，而不是未来农村环境的破坏者，在一定程度上促使当地的发展符合可持续发展的要求。使农村环境得到提前或挽救行的保护。

受益群体

这次活动以一次性用品作为实施对象，在农村展开环保的活动，受益的既有广大的农民群众，更有作为未来农村建设生力军的农村青少年和儿童，同时也会给广大环保人士提供一个关注农村环保的契机，所以能从我们的活动中收益是所有与农村有关系的的人——农民、农村孩子、农村环保部门及关注环保的人们。

预期成果

.通过这次活动应该能够提升当地农民的环保意识，改变他们对一次性用品的态度，减少一次性用品的使用量，使农村儿童的环保意识提高，更能引起当地部门的重视，从而对农村现有的环境进行综合审视，使飘落自如的一次性用品得到有效的治理。

活动实施地

本次活动的地点选在黄河入海口附近的农村，这里的农村经济快速发展，农民的生活快速的富起来但是农民的环保意识却相当的薄弱，大街小巷小河水库充斥满目的已经不再是昔日的美好取而代之的是琳琅满目的一次性废弃用品，每当狂风来临空中飘荡的定时七彩塑料袋，但是一次性用品的廉价与方便使这个地区的农民感到的是实惠因此人们并没有要减少使用的迹象。当地相关的部门虽然对环保问题有一定的重视也采取了一些措施但对一次性用品却很少加以治理，致使一次性用品肆无忌惮的充斥在人们生活的角角落落。取该地点是我们的成员所熟知的环境，没有语言风俗等的障碍，并且该地富裕的生活使农民有时间和精力来参与我们的活动，来思考自己是否应该改变对一次性用品的观点，为自己所在地方今后的发展有所作为。并且当地有重视教育的良好传统，在孩子中举行征文会得到相关学校和家长的大力支持，对我们开展活动有重要的帮助。

合作机构/单位

无

项目时间表

5月中旬——7月初：活动前期准备
7月5日：活动开幕
7月6日——14日“科技更新观念”活动
7月15日——20日“环保产品适用”活动
7月21日——24日“环保小卫士评选”活动
7月25日问卷反馈调查阶段
7月5日——25日网络宣传阶段
7月26——8月1日成果展示阶段

团队构成

总队长1名负责活动统筹，安排任务
副队长1名：协助总队长工作，并安排成员日常生活，管理财务
文笔负责人1名：负责文字、图片、视频等资料的整理
其余队员协助上述三人工作，全体队员共同实施各项具体活动

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

1.       环保进农村活动前期准备
5月中旬——7月初：①跟实施地相关部门联系借用场地及广播设备等；
②联系当地的中小学校；③实地走访了解当地居民空闲时间的集中时段；④设计本次活动的标志及用于活动中的相关用品，印制宣传材料，设计调查问卷；⑤发动当地群众获取支持；⑥张贴海报，制作横幅
2.       环保进农村开幕式
7月5日19：00——20：00：①利用前期的宣传，邀请居民的参加，邀请已联系部门的相关人员参加；②相关负责人讲话；③志愿者表演节目答谢参加此次开幕式的团体人员调动现场气氛
3.       环保进农村各项活动实施
科技更新观念：7月6日——7月9日19：00——20：00放映环保科普系列录像；
7月10日——7月12日19：00——21：00放映环保系列电影2；
7月13日——14日：组织志愿者进行环保系列演讲。（活动期间将视具体情况对三项内容进行调整，可穿插进行）
环保产品适用：
7月15日——7月17日8：00——11：00利用农村集贸的时间将环保替代品分发给前来的农民并附宣传材料。
7月18日——19日8：00——10：00将环保品及宣传材料分发给已联系学校的学生让其自己使用或带给家人使用；
7月20日9：00——10：00将环保品送给当地环保部门使用；
环保小卫士评选：
7月21日13：00——15：00及7月22日13：00——15：00进入提前联系好的中小学校，与校方协商获得1——2课时讲解环保主题（主要关于一次性用品）；协商获得学生写作时间约一小时；
7月22日——7月23日；对学生作文进行集中评改两天分别评出一二三等奖及优秀奖；
7月24日：授予获奖学生环保小卫士奖杯，证书，纪念品。
问卷反馈：
7月24日——7月25日8：00——11：00①群众了解活动影响及成果；②分发问卷给中小学生了解他们参加活动后思想的转变；③邀请相关联分发问卷给当地系部门的人员做问卷了解此次活动给他们工作带来的影响
网络宣传：
7月5日——7月25日（活动期间的剩余时间）：①将活动情况及时更新上传博客；②积极与网友交流；③将活动情况上传参加活动成员的QQ群
成果展示：
7月26——8月1日整理活动期间的影视材料及照片，问卷在当地和回校展出

项目收尾

项目收尾：我们将会在活动就要结束时安排演讲，对所有参与和支持此次活动的人表示感谢并会把我们自己设计的纪念图标及队服留给相关联系单位和学校以示感谢，并且会在活动地点与村民合影
项目评估：我们将用问卷形式请当地居民评估，及我方辅导教师评估。我们的项目预计会覆盖三到四个村庄，涉及村庄各年龄段的人群，会显著提高他们的环保意识，转变其观念。同时极有可能拉开农村环保的序幕使更多的人在关心农村经济的同时关注农村的环境。使我们这些大学生为环保做力所能及的事。
成果展示:我们将随身携带数码相机已记录我们活动的全过程，并在每项活动完成后及时上传博客向网友展示我组成员在活动中的风采及取得的成果。我们会对上传照片进行简单的介绍。并且我们会将活动期间的演讲稿在网上公布，还会将我们的问卷调查表在网上展示，并制作表格和图形展示本次活动在群众中的反响。将把活动期间的相关情况带回学校展示。

团队管理及相关制度

1.全体成员必须服从调度安排,坚持团队至上理念协同工作；
2.团队成员应认真学习相关知识，以负责态度进行演讲及答疑；
3.自觉维护团队形象
4.团队成员有权利和义务对团队提出建议和意见
5.及时向负责人汇报工作进度及工作中遇到的状况，相关人员作好工作记录。

项目可行性分析

该项目简单易行，并且与当下的热点相联系。能就近的利用学校周围的资源，无远途作业的危险，队员可放心工作。与公立部门联系，危险系数低，成功率高社会响应好，且经费开支少。并且公益性特别强易被人们接纳，支持。对多方有好处。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

团队将准备急救箱并且预留小部分经费作为医疗之用。
并充分了解当地天气，做好恶劣天气的防范。
了解民俗的同时依照民俗避免与当地居民产生不快。
事先充分联系好队员的衣食住行避免慌乱，妨碍进程。

执行中可能出现的问题及预案

问题：民众参与度不高。预案：直接进农家发放宣传材料及用谈心方式进行演讲
问题：学生不配合。预案：协商相关老师将征文变为学生的作文课作业

其他信息

无