学校

预计团队大小

大连民族学院

8人

创意类别

教育

实施地区

辽宁（曾住地）

开始日期

截止日期

8-2-2009

8-17-2009

辅导员/顾问1

王楠楠，大连民族学院，08级工程管理导师

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

   我国是一个多民族、多语言、多文化的国家，而普通话作为我国的通用语言，是国家“软国力”的一种体现，因此，普及是十分重要的。大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
   随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。推广普及普通话有利于增进和民族和地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
   因此在国家大力推广提高全民普通话水平的背景下，我们团队希望到少数民族地区，对那里的小孩开展普通话的宣传和教育活动，充分发挥我们民族学院的优势，让少数民族地区的孩子们更容易、更有效的学习普通话，以便他们以后更好的融入社会，为社会贡献自己的一份力量。

公益目标

   提高延边自治州地区孩子们对普通话的学习兴趣，增强他们的普通话交流能力，并在该地区积极宣传推广普通话，让该少数民族地区的孩子们、大部分社会群体认识到学习普通话的重要性。

受益群体

延边自治州地区的小学生和当地的部分群众。

预期成果

   提高延边自治州地区小学生对普通话学习的兴趣，加强他们学习普通话的能力，并在当地做好推广普通话的活动，让当地群众认识到学习普通话的重要性。

活动实施地

   活动实施地点预期是定在延边朝鲜族自治州某个小学里。在祖国东北部地区朝鲜族民族，在这里生活的大部分当地群众，小到小学生，大到延边大学毕业生，对外使用普通话交流表达的能力很差，甚至当地有些会说普通话的人们说的“普通话”也很不标准，导致不能很好的与外界交流。等到大学毕业，走出自治州以外的地区寻找工作时，由于语言方面的障碍使得当地人们失去了许多发展的机会。因此这些地区的人们急需提高他们普通话的水平。我们身边的大学同学，有许多来自延边自治州这个地区，语言方面都存在着多多少少的障碍。但是我们团队也有着部分来自这个地区的朝鲜族同学，在朝鲜语说的很流利的同时，说着一口流利的普通话。因此这使得我们团队与当地的联系也会更加的方便，会使我们项目的实施更加顺畅可行。

合作机构/单位

无

项目时间表

3月20日-4月10日通过团队内部队员与其家长取得联系咨询详细情况，综合选取项目实施确切地点（某小学）。
4月15日-4月30日招募志愿者
5月1日-6月15日前期准备（培训志愿者、准备教学材料等）
6月16日-7月20日加强博客的建设，大力宣传项目活动，争取得到社会上更多的关注和支持。
7月20日-8月1日与项目实施地点取得联系，确定住宿、交通、日程等安排。
8月2日-8月17日活动执行（教学、生活、交流）
9月1日-12月活动的总结、分享、后期宣传。

团队构成

团队构成本团队现已有五名成员，剩下成员准备在学校内以招募志愿者的形式进行选取。
志愿者招募流程：首先在学校内宣传本活动，并发放志愿者申请表。然后对支援者进行面试（要求：会说项目实施地点的语言，并且普通话的水平要高）。最后对志愿者进行培训，再做最终的选拔。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

第一章：项目背景
第二章：项目介绍
第三章：项目内容
第四章：项目可行性分析
第一章：项目背景
一、推广普通话的意义
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话是素质教育的重要内容，推广普及普通话有利于贯彻季铵盐面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国和民族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
二、少数民族地区的状况
许多少数民族地区的人们长期处于民族语言环境中，他们普通话水平并不高，甚至有些人连基础都没有。这种状况大大影响了当地对外的交流，严重影响了当地的发展。地处我国东北部的延边朝鲜族自治州，那边存在这种情况较为明显，因此迫切要求提高当地人们的普通话水平。
第二章：项目介绍
一、项目创意
教育方面：我们通过娱乐教学的方式进行教学，在给小学生们教授普通话的同时，更重要的是激发他们对普通话的学习热情，让他们在以后的学习过程中通过自身的兴趣和努力学好普通话。我们还将组织少数民族的小学生与当地或附近汉校的学生进行语言实践交流活动，这不仅能够提高少数民族孩子们的普通话，而且还增进不通民族学生之间的交往，增进他们的友谊等。
宣传方面：我们通过高校、媒体和社会整体进行宣传。主要加大博客的建设力度，并配合明信片、T恤衫等方式推广普通话，发挥高校、媒体和社会的强大影响力，让大家明白学习普通话的必要性。
二、项目口号：（1）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
              （2）四海同音，万众一心。
              （3）普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
第三章：项目内容：
第一步：前期准备阶段
（一） 进一步提高志愿者自身普通话水平，加强志愿者的教学能力，为以后活动的顺利进行大好基础。
1. 任务及措施：
（1） 制定志愿者教学手册
（2） 进一步完善大学生志愿者的招募、管理和考核制度。
（3） 加强志愿者培训课程的设计
（4） 进一步完善博客的建设，搭建高质量的交流平台。
2. 效果指标：
（1） 形成相对成形的对少数民族地区小学生普通话的教学体系
（2） 志愿者要有统一的教学方案，教学方法要规范、科学。
（二） 进一步加大宣传力度，让社会上更多的人了解并参与其中，为项目实现社会效能最大化提供保障。
1． 任务及措施：
（1） 校内资源的调动和参与。
——争取大连民族学院对活动的支持，为我们的教学设计提供专业的支持。
——争取纳入大连民族学院今年暑期大学生社会实践重点课题和活动
——在学校内部大力宣传，通过问卷调查的形式搜集更多有效的信息和更好的教学方法。
（2） 校外资源的调动和参与。
——与项目实施地点的有关方面进行联络，了解当地的具体情况，以便确立更详细的计划安排。
——我校隶属国家民委，通过学校与国家民委进行联络，取得更大的支持，并希望能够把我们的项目进行以后更大的宣传和推广。
效果指标：
列入大连民族学院今年暑期大学生社会实践重点课题
（三） 做好活动的后勤保障和宣传营销策划工作，确保活动安全和良好的社会效果。
1. 任务及措施：
与地方学校做好沟通联系，确保活动吃住行的安全。
2. 统一着装（印有宣传口号）、旗帜、工作牌、标识等。
3. 做好团队分工，确保活动有序进行。
二、 暑假执行阶段：
（一） 活动理念与内容
1. 活动理念：整个活动将按“让少数民族孩子接触普通话”、“让少数民族孩子开口说普通话”、“让少数民族孩子爱说普通话”来设计，以贯彻“在全国大力推广普及普通话”的理念。
2. 活动的主要内容包括：与朝鲜族小学生交流和沟通、朝鲜族小学生口语辅导、朝鲜族小学生汉语语言辅导，朝鲜族小学生普通话演讲比赛、朝鲜族小学生和汉校学生的交流活动等。
3. 活动重点：调高延吉朝鲜族小学生对普通话的学习兴趣，加强他们学习普通话的能力，在偏远少数民族地区积极推广普通话将是我们本次活动的重点。
（二） 效果指标：
1. 朝鲜族小学生在学习过程中的学习兴趣、汉语语言表达能力、交流合作能力明显提高。
2. 在我们积极推广普通话的活动下，当地群众能够意识到学习普通话的重要性。
（三） 暑期执行流程：
本次活动以提高延边地区小学生普通话能力为宗旨，开展一下活动：
第1天， 赴活动地点，安排吃、住，并与当地学校商讨行程细节。
第2天， 进行最后的教学准备工作，并不知第二天的活动启动仪式现场。
第3天， 举行活动启动仪式，参加人员有朝鲜族小学生及其家长，该小学教师等。
第3天-第15天，开展对朝鲜族小学生的教学活动，和对当地普通话的宣传活动。
第16天对朝鲜族小学生家庭进行家访和问卷调查，总结活动成果和不足，提出意见和建议，同时收集并保存好资料。
三、 总结及宣传推广阶段：
（一） 任务及措施
1. 做好总结，并向”google益暖中华”递交详尽的项目总结报告。
2. 做好档案的归档和经验成果的宣传推广工作。
3. 进一步加强网站的建设
（二） 效果指标：
1. 学校设定本活动为以后暑期社会实践活动内容
2. 使本网站关注度不断提高，让更多的人们参与进来

项目收尾

   我们会在活动进行过程中做详细的记录和档案备份，在活动结束后进行仔细的分析和总结，为下一个阶段的计划做准备。我们并且会向谷歌上交一份详细的评估报告。
   我们在活动进行时用相机和DV记录下我们每一步的成长过程，在后期进行认真仔细的整编和修改，上传到网上和我们的博客中，方便更多人来了解我们的普通话推广活动，让更多的人参与进来。

团队管理及相关制度

后勤：
（1） 严格遵守团队的作息时间
（2） 由相应的成员管理日常用品
（3） 由相应的成员管理经费，以及进行问题记录，以便及时讨论解决
（4） 由相应成员管理施教器材，资料等
（5） 由相应成员与他人沟通，告知任务，以免发生误会
（6） 有关费用给予记载
任务：
（1） 统一出发，按计划方案行动，不得私自行动
（2） 队员随身佩戴记录本，记录出现的问题以便方便讨论、解决及时更正等
（3） 遇到紧急情况及时与队长联系，不可自行处理
（4） 无论教学对象普通话基础好与坏，队员都需耐心对待
（5） 遇到抵触情绪的教学对象，应耐心开导，不要轻易放弃任务，切忌不可使用暴力和不文明语言。
（6） 教学过程中尽量不接电话和发短信，以免影响教学效果
备注：
（1） 出现危险状况及时与当地警察等相关部门联系
由于出门在外多少会存在一些安全隐患，要求每位志愿者买保险

项目可行性分析

   从我们团队角度出发，全队对这次活动充满热情。能够出色认真的实施计划。团队里也有着部分来自这个地区的朝鲜族同学，在朝鲜语说的很流利的同时，说着一口流利的普通话。从我们将要面对的该地区学生、群众角度来说，他们迫切需要一次活动来提高他们对普通话的重视。尤其孩子们都有着极高的学习新鲜事物的兴趣和接受能力，更是在学习语言方面。全球经济危机的当下，中国更是全人类的宝库所在地，在这片宝库中寻宝，说一口流利的普通话是一张永远不过期的通行证。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。推广普及普通话有利于增进和民族和地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。因此我相信会得到当地群众的大力支持。活动较容易实施，我们将会以多角度、新视野展示普通话的魅力。

项目可推广性自评

   随着社会的进步人们社交圈的扩大，普通话的普及是大势所趋。这种大趋势是本项目可推广下去的外界条件。就内在优势来书，我校是民族学校，此项目执行的主要对象是延吉一带的朝鲜族学生，我们学校有不少朝鲜族的学生，这样可以更方便的与当地人沟通，为项目的推行开了绿灯。另外，如今社会各民族之间的交流越来越多，文化在不断的融合，我团队项目促进这一社会发展趋势。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无