学校

预计团队大小

西南石油大学

5人

创意类别

教育

实施地区

四川（学校所在地 曾住地 其他）

开始日期

截止日期

２００９／０７／０８

２００９／０７／２８

辅导员/顾问1

赵正文，西南石油大学，南充校区管委会主任兼校长助理

辅导员/顾问2

易联树，西南石油大学，南充校区校团委副书记

项目背景及意义

项目背景：
众所周知，教育是当今社会关注的一个热点，也是现今比较棘手的一个问题。我们活动所针对的是中学生尤其是农村地区的中学生。对于许多农家子弟来说，父母的文化程度普遍不高，不能给予有效的指导。而大多数农村学生的父母在外打工，甚至部分学生父母离异，家庭发生过变故。这多少让这些稚嫩的肩膀承受了一些不属于他们那个年龄阶段的负担和责任。
许多学生周围的环境受整个社会风气的影响，也并不是很理想。如今社会风气变得越来越浮华躁动，急功近利。绝大多数农村子弟没有一个良好的文化氛围让他们思考生活，探索人生的命题。因而此类学生普遍出现了心理脆弱、学习被动、态度消极、意志消沉的现象。

项目意义：
当疯狂英语的创始人李阳在各个中学演讲，促使学生们反思学习、感恩社会与父母时，大家不禁泪流满面。然而，我们发现当代中学生的问题不仅仅只是感恩的问题，如果你有了对人生的看法及总体规划，有了对当前生活状态的审视及反思，有了深埋于心的对父母对家庭的责任感，难道还会为别人问你一句“你对得起父母吗”而内疚不己，而失声痛哭吗？如果当代中学生有了以上的一些素质，便不会在被提醒时，才猛然悔悟，而是会理性地说：“我有我的学习计划和人生目标，我明白我当前做的什么，我做的事对得起自己，对得起父母！”
     我们希望通过这种于他们来说还很陌生的励志演讲，帮助他们构建一个正确的人生观、价值观，并通过介绍一些优秀的学习方法，帮助他们学习。我们的活动能激励他们通过自己的努力学习和自强的生活态度来改变他们的生活处境。在宏观上，他们是我们民族发展的基础和未来国家的栋梁，激起他们自强的意识对解决目前的三农问题、消除贫富悬殊和两极分化有积极的作用。
而项目活动的潜在影响是在当今浮华的社会风气下带来情感的冲击和精神的力量。
通过宣传、活动体验等，影响身边的人群，传播爱心，最终实现“全民公益”的理想。

公益目标

活动的直接目标，是让更多的中学生尤其是农村学子，认清外界形势，反思自我现状，定位自我价值，明确学习目的，端正学习态度，构筑良好人生观、世界观和价值观的雏形，同时，带给他们一些优秀学生的学习经验和方法。

活动的间接目标，是希望通过我们的热情与努力，吸引更多人来关注当前学生的身心发展，引得社会的共鸣响应，争取更多的人投入到关心教育的公益活动中来，让更多的人关心农村学子的现状。

受益群体

四川省范围内各地区中学（尤其是农村中学）的各类中学生自身及其家庭。

预期成果

通过演讲活动，带给所有学生心灵的震动，并促使他们思考生活，思考命运。让他们系统地思索一些人生的命题。最终形成一种优良的学风和一股自强不息的精神风貌。我们也会带去一些优秀的学习方法，也会对同学们有所帮助。

我们活动也将促使学校重视学生的心理教育，将学生的学习状态同人生价值观念相联系，借此开展相应的班会活动。此次公益活动，使社会各界更加关注中学生尤其是农村学生的心理健康，此类公益逐步发展。

活动实施地

概况分析：我们选择的对象是四川省范围内的各级中学，确切地说是某些教学实力一般及其以下的大部分中学，并不选定成都四、七、九及绵阳中学，南山中学，东辰国际中学等一流名校，因为据了解，他们己经有了较良好的学习氛围及相应的人文教育。

在与某所学校联系前，我们通过调查和沟通，以确定是否需要这样的励志演讲。

实地分析：
１、我们活动实施地点流动性相当大，不过，并不会影响到活动的开展。
２、地点，一般在学校的操场主席台、礼堂或大型的教室。　　
３、设备，演讲音响及其它配套设备由校方提供或自带。
４、宣传：校内宣传，学生之间相互的宣传方式。　
５、听众：活动开展时高三与初三学生己毕业，校内一般剩下高一、高二两个年级，处于上课或者己补课期间。估计听众范围在将覆盖一至二个年级的全体同学。

合作机构/单位

所要进行活动的学校，
当地媒体。

项目时间表

2月27日~3月6日；拟定复赛项目计划及上传。

3月2日~3月25日；建博客及填充内容。

4月11日~5月5日；提交项目预算。

4月11日~5月25日；五人小组中的两名主讲准备励志演讲内容。

5月25日~7月1日  活动前期准备。

7月8日~7月27日   活动演讲实施。

8月1日~9月1日   制定项目报告，以及成果展示。

9月1日后      向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告

团队构成

队员一
职务：队长
特长：管理；演讲；文学；口才；
分工：统筹；组织；主讲；后勤；

队员二
职务：副队长
特长：演讲；管理；文学；交际；
分工：组织；主讲；后勤；
备注：队长与副队长，两人轮流间次主讲，隔天负责团队与校方的洽谈；

队员三
职务：队员
特长：细心；谨慎；善思；历史；
分工：后勤主管；负责调度一切后勤事宜；

队员四
职务：队员
特长：学习优异；善表达；应用数学；
分工：财务主管；助讲；

队员五
职务：队员
特长：学习优异；善表达；有讲学经验； 
分工：助讲；后勤

其他成员(十大名校)
职务：客串
特长：学习优异；具有独到的学习经验；    
分工：助讲；其他辅助工作。
备注：由于他事，无法一直随团队辗转各地。

前期调研及暑期前准备

一、前期调研
1、在寒假时间，我团队对家乡地区的部分中学已做好市场调研，因此，现在不需要写出详细的调研计划，而第一次调研成果详见我们的可行性报告。
2、由于活动的经常辗转的特殊性，具体调研方式详见我们的活动具体策划

二、活动前准备（5月25日~7月1日）后勤主管划定四川范围类与我们本次活动相适应的较为典型的20所中学，同每所中学做相应联络，确定我们可能要去的中学。
具体准备如下：
1、5月25日之前，两位主讲，分别各自总结演讲经验，搜索查阅关于演讲的各类信息，26日交流前期准备以及预计新的演讲的素材等等
2、5月26日，向校团委副书记易联树老师陈述本次活动的基本情况，请易老师为我们分析活动的要点及查漏补缺。
3、5月26日，助讲自行总结各自学习经验，理顺演讲思路，整理学习资料。
4、5月27日后两位主讲按照各自的文风写演讲词（自己写的演讲词易于演讲节奏的把握、记忆和临场发挥）
5、6月5日两人交流演讲初稿，经互相提意见后，最终确定各自的演讲内容。其后，自行背稿及其他演讲准备。
6、6月10日，各队员咨询学校相关领导，申请一份活动推荐信函。，并办理好在实践地活动所需的必要证件和证明，方便活动与各中学涵接，证实我团队队员身份。
7、宣传工作的前期准备：     
（1）网络宣传：由后勤主管负责借助新浪博客、QQ空间、校内网、百度贴吧、天涯社区等进行宣传
（2）实物宣传：后勤主管制作宣传单（附上活动大致流程及中心思想），制作团队名片；其他宣传资料在活动本地制作。
8、 出发前准备：手机、相机、数码摄相机等设备及衣物等一些生活用品。

暑期活动具体计划

一、会师


（一）一切就绪
1、大约7月8日（根据五人各自的学校放假时间变动，统筹安排），在团队各队员已经回家放置好从大学带回家里的行李，问候了父母后，8日到队长家第一次团队会合。另外，助教回家时可以再为演讲准备一些将用于分发的学习笔记。

2、注：我们的第一场活动选定在队长家乡。
原因如下：
（1）五人成员中，有包括队长在内的三人同城。
（2）活动的开端，大家刚从大学奔波回家，不便马上去陌生之地涵接各类事宜。在家乡，只用考虑学校这一块的活动，伙食住宿皆在队长家。
（3）在家乡中学已做好大量前期调研，方便开展，为准备第一场外地活动提供时间。
（4）在家乡中学演讲，益于队员的第一次演讲活动有良好的心理状态。
（5）此次演讲可用于演讲实例的分析，邀请家乡熟悉的专业人士，为我们的活动细节流程以及演讲作相应的点评与指导。
（6）以家乡为中心，逐步辐射全四川，以便活动的阶段性推进。（注：此前已基本联系好川内近20所较为典型的中学，做好相关联络，并且设计好行车线路）

3、同天，队长做好以下事情：
（1）与家乡选定的那所学校联系，预备好7月9日活动的场地、设备、时间安排，以及宣传工作。
（2）队长联系客串。联系已经回家的读名校的同学，请他们明日参与活动。
（3）接待工作。接洽从他乡赶来的其他队员。
（4）购买两张9日去第二场活动的地点的车票。
注：若其他两位同乡队员有空，可以协助队长完成以上事情。


（二）任务分派
1、7月8日是五人团队的第一次会师。当日晚，于队长家，将召开团队第一次正式会议。会议工作：
（1）将具体交流前面几个月以来各自的准备情况。
（2）对于接下来一个月活动的细节交流，进行工作上的磨合磋商。
（3）队长将交代次日的相关情况，为队员提供相关调研信息。
（4）团队分成两队：
先遣队：王迪、罗辑。先遣队负责在提前一天到达目的地与校方涵接事宜及其做其他后勤工作。当晚，一队收拾好自己的行李及活动相关的资料。
主队：其他所有成员。主队负责开展活动。

2、注：关于人员分配的解释：
主队存在两名主讲（即队长与副队长,也是负责人）的原因是：
（1）以便两人一同分析活动的进程，以便以后活动的顺利开展。
（2）以便听取专业老师的意见。
（3）两人还要互相交流团队管理的一切信息。
（4）此后每一场，只要一位主讲做演讲，另一位做后勤，相互观摩，两人互相提意见也互相借鉴经验。
（5）两人轮流间次演讲，以便有适度的休息与缓冲。
（6）两人同在一地，还为了预防万一其中一位因为感冒或其他原因无法演讲时，另一位临时替代。


（三）工作开展
1、9日，先遣队起程前往第二场活动的地点，
负责：
（1）同校方商议，确定第二天活动的时间地点，设备，参与年级。
（2）宣传：制作海报，通知，有条件可制作横幅。
（3）在确定好在此活动后，找好住宿。并买好去第三场活动点的车票二张。
（4）联系好当地附近的名校的老同学，邀请他们第二天来参与活动。

2、主队买好去先遣队所在地的车票三张，联系客串同学，若有志愿参与到队伍中一同辗转各地，我们将为其买好车票。

3、其中一位主讲，同先遣队保持必要的联络。
（1）掌握先遣队的进程
（2）根据先遣队的需求，适时同第二场活动的校方电话会谈。
（3）组织本场活动后勤。



二、一场活动开展的具体流程


（一）到校
9日上午，同校方进行进一步交流。

（二）深入调研。
1、随堂听课。了解该校学生的教学进度，学习态度，学习能力，以便演讲和学法交流之前及时调整方案，
2、交流调研，同师生交流学习。
3、中午放学后，分发活动宣传表，介绍给同学们这活动大致的项目流程。
4、融洽交流。介绍本次大赛概况，强调公益性，鼓励他们今后参加社会公益活动。

（三）活动前准备
1、整理上午调研的资料，对演讲内容做相应的调整。
2、联系好客串的同学，向他们交代学校及学生的基本情况，做好学习交流准备。
3、在下午约定好的时间之前，来到活动地点进行会场布置（会场地点与时间尊重校方意愿）布置：主要是主席台布置，音响、设备的调适。
4、演讲开始前由校方组织各班学生有序入场，同时播放背景音乐。活动中，校方可对学生班级秩序进行考评，以保证纪律。
5、联系此前已邀请的专业老师来现场观看活动，以便为我们提出建议与指导。

（四）演讲
1、校方介绍此活动。
2、自我介绍及演讲，浅谈高考，学习目的，学习动机剖析，人生观，价值观、世界观；社会责任；反思现状；学习态度；外界信息；学习方法策略。
3、互动问答及结束语
4、活动过程中，助讲进行拍照，文字记录，录像
5、配合校方让学生有序离场，收拾会场
6、向学生们了解活动感受，主讲与同学自由交流
7、一名不公开身份的队员与学生们交流，探听学生真实的感受。
（注：活动时间大致分配，进场20分钟，演讲60分钟左右，互动问答10分钟，自由交流不计时间）
8、晚餐，与专业老师交流演讲效果，听取指导意见。

（五）学法交流
1、在学生晚自习时，执行同校方商定好的交流计划，助教及客串分别去各班与之交流：
（1）个人高中学习经验及教训
（2）学习方法策略
（3）互动交流。
2、最后给同学留下我们的手机号，邮箱，QQ号等联系方式，以便以后他们与我们交流学习、高考志愿、公益活动等等。
3、同时我们记下各班班长的联系方式，以便其后的信息反馈。

（六）第一场活动正式结束
1、完成学法交流后，向校方表示活动结束。
2、安置好客串的同学：
（1）客串的同学将得到活动开展学校所开据的参与活动的证明。
（2）若客串同学家位于该校所在地，则可以自行回家。
（3）若客串同学的家距学校较远或非本地，则可以与我们一同住宿。
3、总结会议：
时间：活动及各方联系完全结束后
地点：住宿之地
与会人员：团队三人以及某些客串
内容：
（1）若有客串愿意随队辗转，则进行进一步团队执行方面的交流。
（2）总结此场活动的经验教训。
（3）财务管理报告一天的支出结余。
（3）对团队任务分配做适应性调整。
4、收拾好行李。


三、公益上路


（一）接洽
1、9日晚，在队长家休息一夜
2、10日，向家长道别后奔赴第二所中学，（也是第一所陌生中学）
3、抵达第二场活动点的城市的车站。
4、先遣队与主队的接洽方案有二：

方案一：此为首选方案——先遣成员重分配：
（1）先遣队与主队之间至少交换一名队员（客串队员亦可）。
（2）交换并进行车站小会议后，先遣队与主队道别；
（3）先遣队乘车奔赴下一活动点。
（4）主队买好次日去下一活动点的车票。
（5）原先遣队成员，带领主队进行活动，并管理后勤。
（6）第二场活动拉开序幕。
方案二：若原来的先遣队成员自愿继续次日的先遣工作，则如下;
先遣队
（1）到车站迎接
（2）带二队去预定的住宿点，转交房卡。
（3）介绍活动点周边的情况
（4）引导同校方会晤。
（5）以上工作完成后，原先遣队出发，奔赴下一场活动点。

（二）活动巡回开展 
1、7月10日的活动
（1）当日上午，去宿舍收拾行李。
（2）联系当地或附近要做客串的同学。
（3）在原先遣队成员带领下抵达活动学校，同校方会晤，做深入调研，及其宣传交流。
具体工作大致同于9日。
（4）同先遣队保持必要联络。具体工作大致同于9日。
（5）下午演讲准备。具体工作大致同于9日。
（6）尊敬校方意见，听从其对演讲时间的安排。
（7）晚自习学习交流。具体工作大致同于9日。
（8）晚间会议及次日乘车准备。具体工作大致同于9日。

2、7月11日的活动
（1）旅店结账后，奔赴下一活动点。
（2）接洽工作大致同于10日。
（3）活动工作大致同于9日。

3、其后
（1）（12日、13日、14日、15日、16日、17日、18日、19日、20日、21日、22日、23日、24日、25日、26日）都大致同于9日和10日的具体工作。
（2）大约7月27日中学各年级正式放暑假，活动终止。（我们会提前联系各学校，以确定终止活动的准确日期）

（三）巡回尾声
1、两队会合，整理相关资料，买好次日车票，进行最后一次会议， 准备回各自的家。
2、最后的会议：
(1)最后一批客串同学的安置问题
(2)活动记录资料（文字记录、照片、DV）交给队长。
(3)对这次活动支出的费用进行核对，然后对整个活动的支出进行整理，编制经费报表，将进行公开发布。
(4)经验交流。要对工作过程中所遇到的问题进行总结记录，对这次活动对社会的影响作以总结，以便以后推广该公益项目。
(5)谈谈个人的认识及感想。
(6)布置安排成果展示计划。
(7)回家后的项目收尾工作任务分配。（具体计划详见 “项目收尾、评估及成果展示计划”）


3、次日，乘车各自返回家乡。

项目收尾

一、项目收尾工作：

1、队员将个人总结上传给队长。

2、队长工作：
（1）个人总结。
（2）公益报告及团队总结。
（3）整理文字，照片，DV。
（4）整理队员的个人总结。
（5）制作PPT。
（6）在博客，天涯社区，优酷网， QQ空间，校内网，雅虎空间，百度贴吧展示公益实践成果。
（7）利用活动期间记录的当地学校各班长的联系方式，调查相关反馈信息。
（8）收取其他学生的反馈信息。（此前我们留下了联系方式）
（9）信息反馈后，将报告补充完整。
注：副队长协助队长完成以上工作。

3、队长做好全面工作的总结，向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告。

二、项目评估：
1、具体实施效果，调查学生反馈信息，评价活动实施效果。
2、清算账务，活动经费评估。
3、总结团队收获，活动执行情况。
4、其他详见项目背景、可行性报告及可推广性分析

三、成果展示计划：

1、对给予这次活动大力支持的各单位和个人，我们表示衷心的感谢，感谢他们的大力支持，因为有各界的支持才会有此次活动的顺利进行。

2、成果展示具体分为四类：
其一、网络展示（以下的网站我们皆已注册，或者早已拥有网站相关管理权）
(1)在四川共青团官网，自己学校的互联网站进行相关新闻报道
(2)在新浪blog，天涯社区，优酷网， qq空间，校内网，雅虎空间，百度贴吧，展示公益实践成果（文字、照片与视频）。
(3)在人民网强国论坛，新华论坛等发表相关论题。
（我们具有相应的写作能力，文学功底及思想深度）
其二、刊物发表
 （1）在社会主要刊物上发表与之相应的文章。
（我们具有相应的写作能力，文学功底及思想深度）
（2）在校报及其他小型刊物上发表。
其三、实地展示
队员制作展板在各自学校所在城市的各高校实地巡展。
（1）展览活动内容，关注农村教育，关怀学子身心。
（2）展示文字图片，表现团队文化。
（3）反映公益状况，号召鼓励大家积极参与公益活动。
其四、联系媒体进行报道。

团队管理及相关制度

一、负责工作：
1、队长负责整个团队的统筹组织，对团队有最终决策权。
2、副队长协助队长管理整个团队，队长不在时由副队长代理。
3、队员各司其职，分别负责后勤、财务、记录、联络等工作。
4、团队的运作采取集体协商，常务工作大家讨论决定，重大事宜需充分听取所有队员的意见。
5、团队的所有事宜包括后勤、财务等必须定期向所有队员公开，队员有疑问的地方队长必须给予相应解释。
6、若团队需要招新，必须经过团队半数以上成员同意，并严格考虑经费支出。

二、团队成员守则：
1、队员要以端正的态度，本着对公益的热心，认真负责地完成分配的任务；
2、队员要有一定的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质；
3、队员要遵守团队纪律，不得擅自行动；
4、队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示大学生的积极形象。
5、队员尊重活动学校的意愿，尊敬活动学校的师长。
6、队员妥善处理好个人的生活问题。
7、项目实施地正处于夏季，活动期间要做好防雨防暑。
8、路上注意保管私人及团队物品，做好防偷防丢工作。
9、节约个人支出，合理团队费用。
10、遵守法律法规，学校纪律规定。

三、财务管理制度：
为加强财务的收支管理，使公益活动的财务透明阳光，确保各项资金的合理使用，结合本队的实际情况，特制定本制度。
1、节约原则：全体成员必须树立节俭意识，合理计划支出。
2、队长负总责：各类资金开支，实行审批制度；
3、统一原则：一本明细账，记录团队的财务情况，每笔支出必须有购物清单或其他凭据。
4、财务公开制：团队所有收支账目需向全体成员公开，每天晚上由财务主管公布当天财务情况；

项目可行性分析

学校需求：年初我在几所中学做过调研：校方利用大学生放假而中学生在校的契合期，邀请本校毕业的学生回校交流学习。调研证明，校方欢迎大学生来校讲学！但他们的讲学在本校某个班进行，影响面窄，且他们不具备公众演讲能力。更关键的是，他们只注重应付当前学习，而我们从根本上，引导学弟学妹树立良好学习心态。

学生需求：在调研中，高二同学反映，“他们来班里讲学习方法，大家听得很认真，还做了很多笔记”，并且对我组织的活动表示欢迎，居然当即请我去他们班上做学习交流。调研至此，我感到普通中学学生的需求比我之前预估的还要大。

政策可行性：首先学校在这方面有相应的政策。其次我们作为公益活动，不夹带任何商业利益，我们带来的是诚意和友谊。另外，我们的演讲需要占用学校的场地，调用学校的设备，需要学校提供相应的时间空挡，且作为一个年级以上的大型活动，还需要维护安全和秩序。据调研，校方已制定相应的执行方案和安全预案。

资金周转：演讲的整个过程中活动中，演讲部分并无什么开销，开支主要在与每日辗转的车费，和每日的住宿费。不会出现过度开支。

时间保障：作为大学生，我们有充足的时间保障项目的顺利进行。而活动的开展是在学校补课阶段，而且，我们尽可能只占用学生的自习课时间，不会干扰正常上课，尊重校方意愿。

团队行事能力：活动策划者队长与副队长，俩人曾任中学大小之职，曾策划社会大小活动。在目前各自的大学中，分别在校团宣部和校义工中心。日前，队长还刚统编完所在大学两校区包括研究生院在内的近一百个队伍的所有社会实践活动。而副队长有较强的语言表达能力，其演讲极具感染力。而另一队员不仅学习成绩优异，而且，在各方面都非常优秀。日前，在所在城市象棋比赛中摘桂（在省青少年象棋大赛中亦曾获一等奖）。他自有一套独特的学习方法，且语言表达和交际能力很强。其他做学法交流的成员皆是名牌大学学生。

项目可推广性自评

一、就励志演讲项目而言，实施地点在学校，方便易行，且市场需求大。具备一定能力的组织者及演讲者，都能将该公益推及全国需要此类教育活动的中学，将此公益活动接力传递。

二、就实施团队而言，此公益项目的可效仿性大。我们乐于与有志者交流经验，带动更多人行。他们各自组队，将公益火种播撒到更广阔的地方。

三、就接受者而言，此公益项目旨在促进中学自行开展此类教育。而且此公益活动必定在潜移默化中影响学生。这样，我们的播种便可以在学校和学生中生根发芽。

四、就我们五人而言，一是希望社会各界关注中学生尤其是农村学子的现状和身心发展。二是，我们计划下一步增加“关注民生”的公益演讲，将我们的所见所闻所感与大学生交流，因为我们发觉身边的很多大学生存在对广大底层人民的漠然与讽刺！作为大学生，就算没有能力去改变，也有责任去关注，去关怀。关怀，就是拥责任入怀，拥苍生入怀！所以，我们将继续我们的公益征途。

安全及其他隐患的预处理

一、成员常见疾病的隐患
预处理方案：团队各成员能够熟悉掌握各种常见疾病（如发热、感冒、腹痛、腹泻、头痛等）的预防和与此有关的各种药物的使用；团队准备卫生箱，主要携带一些防暑药，防晕车药及各种常见疾病药物药品。

二、在活动中造成火灾的隐患
预处理方案：识别容易出现火灾的风险所在，并要求校方做好相应预案。

三、在活动中造成的踩踏事件隐患
预处理方案：识别容易出现踩踏的风险所在，并要求校方做好相应预案。

四、乘车时物品丢失或被盗的隐患
预处理方案：乘车时保持秩序，看管好物品。

五、交通安全隐患
预处理方案：不要乘坐非正式的长途客运车辆。

六、成员意外伤害隐患
预处理方案：不要与社会闲杂人等发生口角，不要晚上单独外出，不要去危险地区。

七、夏天中暑及奔波疲劳引起身体不适的隐患
预处理方案：高温时段活动因地制宜，或安排到室内；注意通风，注意补给水源，注意适度休；准备防暑物品；随时注意天气，以便作相应准备。

八、队员失去联系的隐患
预处理方案：整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助；领队应了解每名队员的活动情况；队员不要私自单独行动。每次晚返回宿舍时，领队应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。

执行中可能出现的问题及预案

一、团队与天气
1、项目在暑期执行，炎热天气将成为我们工作中的一个巨大障碍。
预处理方案：演讲避开高温时段。
2、项目在暑期执行期处于夏季雨季
预处理方案：演讲地点适时选定在操场或礼堂或室内体育场馆。

二、团队与校方之间
1、特殊情况时无法按时到达目的地的问题
预处理方案：认真考察所经路途的路线和路状，合理安排行程，出发前团队与校方协商，请求允许有一定的弹性时间。
2、遇到不可测的人为或自然灾害
预处理方案：在情况出现时，团队及时与相关部门联系，共同制定临时活动时间，实施相应的应急活动方案。
3、所到学校临时有其他活动，安排不出适当的时间和空间
预处理方案：适度迁就校方的改动，若条件不允许，则到下一站进行。
4、其中一位主讲身体极度不适
预处理方案：由另一位主讲负责。
5、两位主讲身体都极度不适（概率几乎为0）
预处理方案：团队与校方协商，请求允许有一定的弹性时间。若完全无法，则取消主讲演讲，只进行学习交流。

三、团队自身
1、每日辗转，人员和物资的协调问题
预处理方案：团队分为先遣队与主队。先遣队提前一天到达，安排好膳食住宿方案，并联系好校方。队长要把握全程动态，保证人员和物品安全以及活动的顺利进行。
2、队员之间的矛盾纠纷
预处理方案：在我们这五人团队中，一般不会出现。若出现，由其他成员协调即可。

四、活动现场
1、演讲过程中，话筒突然不能发声，没有扩音效果 
预处理方案：此前准备好备用话筒。
2、学生起哄
预处理方案：主讲应具有演讲所必须的能力，以及应急处理能力，并与校方协同解决。
3、活动时间的把握
预处理方案：若实际进行活动的时间比预期的要长，则由后勤主管同校方协商，适当删减活动内容或者延长活动时间。
4、客串嘉宾临时有急事不能到场
预处理方案：学习方法交流环节由其他成员代替（将一些有空的同学调整为后备客串，尽量做到团队的思想的多元化）。

其他信息

博客文章目录
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1080689617_0_1.html
公益项目计划
http://blog.sina.com.cn/s/blog_406a03d10100cg6x.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_406a03d10100b2ec.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_406a03d10100aw84.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_406a03d10100astv.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_406a03d10100cabf.html