学校

预计团队大小

湖北大学

8人

创意类别

教育 贫困

实施地区

湖北（其他）

开始日期

截止日期

7-3-2009

8-20-2009

辅导员/顾问1

涂明传，湖北大学，讲师

辅导员/顾问2

何李煜，湖北大学，辅导员

项目背景及意义

   我国是个地大物博的国家，同时也是一个人均资源相对匮乏的国家。资源的分布极不均匀。其中教育资源分配不公平现象尤其突出：城镇占有资源多，农村占有资源少，这种教育资源分配不公也势必将影响教育和收入的不平等。作为大学生，我们能力有限，但仍希望能为此贡献自己的一份力量。如今借着“益暖中华”活动这一契机，我们团队共同策划了“纸张再利用，爱心在传递”这一活动，让纸张流动起来，让城市牵手农村。
    我们的团队是一个富有热情、爱心和经验的志愿者集体。曾在多次大中小型公益活动里倾注了自己的热情和力量，充实了自己，也积累了大量活动经验。所以希望这次能为部分贫困地区的学生们募捐到一定数量的纸、本，给他们以物质上的帮助和精神上的关怀。
    现今由于诸多因素，城市里许多中小学生用纸浪费的情况十分严重，经常因为写错字就撕掉一整张纸，也经常因为换本子而使后边一沓空白的练习纸都没被利用。也许一人的浪费量并不多，但整个学校甚至整个地区积累起来就不是小数了。然而，在很多偏远山区许多年龄相仿的同学们境况却相反，他们惜纸如金，视墨如宝。常常没有一个像样的练习本，常常在一张纸上演算一遍又一遍，直到看不清楚，甚至常常不得不在地上拿树枝做练习……但是他们也渴望学习，简陋的教室里，破旧松散的桌椅前，他们纯真的面容，渴求知识的眼神让我们于心不忍——他们本该拥有相同的学习环境和资源……那就让我们来做吧，让我们携起手来给他们送去纸和本，送去温暖。让他们可以在这些纸上自由书写，让一张张白纸被他们的双手赋予深意！
   我们传递的是纸张，是节约用纸的理念，更是我们的爱心！在这个活动中我们将着力解决部分贫困地区学生的纸张使用问题，在物质上对他们予以支持。而本活动也可以使空白纸张得到充分利用，减少纸张浪费现象，从而践行节约资源的绿色价值观。。最后我们也可以为社会提供一个关注贫困儿童的平台，引起社会对贫困地区孩子们的关注。本活动可行性和推广型都较强，我们可以在更大的地区推广此类活动，并为今后的类似活动提供相关范例。

公益目标

1、着力解决部分贫困地区学生的纸张使用问题，在物质上予以支持。

2、使空白纸张得到充分利用，减少纸张浪费现象，践行节约资源的绿色价值观。

3、推广此类活动，并为今后的类似活动提供成功范例。

4、为社会提供一个关注贫困儿童的平台，引起社会对贫困地区孩子们的关注。

受益群体

红安县和大悟县的一些贫困学校和学生。

预期成果

1、选定的受助学校得到较大量练习本等捐助。

2、捐赠学校、个人知道纸张流向，并其中很多有意愿定时再捐助。

3、本活动被推广，类似活动再更管范围被实行。

4、节约用纸的理念被较好的宣传。

5、贫困儿童、学校由此再次受到社会的关心、扶助。

活动实施地

一、募捐对象所在地点：       
    武汉及周边城市：这个活动我们将首先在我们的大学所在地——武汉开展。
原因有：1、交通便利，易于募捐运输和向周围辐射影响。武汉历来是“九省通衢”之地，是中国内陆最大的交通枢纽．就运输来说很方便。一旦做的比较有影响力，这个地点会有利于这项活动的宣传以及在更广泛为中被展开。
        2、纸源丰富：湖北省是个优质教育资源大省，作为省会，武汉有小学100余所，初等中学340所左右，普通高等中学118所。而且武汉市的经济基础和综合实力稳固，所以可以获得丰富的纸源。
二、捐赠对象所在地点：
    湖北红安县是国家级贫困区，也是著名的革命老区和将军县，是个人杰地灵的好地方，但是那里却有很多因贫困上不起学、用不起教育资源的孩子们，这些大山里的孩子们更需要我们的帮助！红安县城距武汉112公里。京九、京广铁路联络线从县南穿过。交通便利，方便往返、运输。
    湖北大悟县也是国家级贫困县，县城距省会武汉市110公里。

合作机构/单位

一、媒体：武汉晨报等报社、湖北电视经济频道等电台。

二、捐赠学校：武汉及周边部分中、小学。

三、志愿者协会：各大高校的志愿者协会。

四、受赠学校：红安地县和大悟县的一些贫困学校。

项目时间表

（1）09年2月10日——09年3月15日  在武汉市区内较小范围试行。并开通博客记录动向。
（2）09年3月16日——09年3月20日  各队员根据自己的观察和体会，讨论总结此次活动的经验教训。负责人写出活动总结，供暑期活动参考。其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章，一并整理归纳作为暑期活动参考资料。      
（3）09年4月12日――09年4月18日  集体开会讨论，构思暑期活动的方案的具体计划。
（4）09年4月19日——09年4月21日  参考试行活动总结和队员意见，修订详尽的计划书。
（5）09年4月22日——09年4月30日  统计、计算项目预算。
（6）09年5月1日——09年5月4日  将以上资料即活动动向记录在博客上，并及时更新。
（7）09年5月26日——09年6月15日  网上宣传，联系合作学校。联系作纪念品的制造商，定制印有编号及我们活动介绍的纪念品。
（8）09年6月20日——09年7月1日 招募志愿者，联系武汉其他高校。秘书部统计人员，制作通联表。
（9）09年7月3日——09年7月30日 到各个联系好的捐赠学校募捐（在各个中小学放假之前）。将纸、本（根据试行经验有些班级、个人会直接捐出未用完的本子）收回。整理纸、本，将未用的纸分类、装订成新本子；将已用过的纸收集起来，作为废纸卖掉（将所得的钱一并赠给受赠学校）。制作捐赠榜，随时更新鼓励捐赠。联系媒体报道本活动。
（10）09年7月31——09年8月5日 将做好的本子和筹集的资金一并送给各个预先联系的贫困学校。
（11）09年8月6日——09年8月13日 向各捐赠学校及其他捐赠量较大的个人或集体反馈纸张流向。并按承诺，赠给一些捐赠量较大的集体或个人纪念品。
（12）09年8月13日——09年8月20日 项目收尾，集体讨论作总结。并做评估、成果展示。
（13）此后，保持与合作单位的联系，把这个做成持久的爱心活动，继续宣传、定时募捐。

团队构成

我们的团队由队长、副队长、宣传部、活动部、外联部、策划部、新闻采编部、网络部、秘书部组成。

     队长、副队长全面负责，协调各方，及时处理活动进程中的隐患和问题保证实践按计划正常开展并负责经费管理。
    宣传部负责在在各大高校、中小学内宣传本活动以及招募志愿者。
    活动部负责运送、回收本子，带领志愿者装订、制作练习本并讲剩余的已用纸张卖出。
    外联部负责联系各大学校、媒体，商定活动的具体时间和过程等事宜。
    策划部负责与其他各部研讨活动过程、注意事项、经费等各个细节。制定详细计划，拟定在各校进行活动的具体时间、步骤、应急措施及项目预算等。
    新闻采编部负责岁活动拍照片、写新闻稿，为媒体提供材料以及为以后活动展示作准备。
    网络部负责在相关各网站宣传造势，管理、更新博客，记录动向，制作并更新捐赠榜。
    秘书部负责制作团队通联表，统计捐赠者的捐赠量（各校则以班级为单位），并在捐出去后详细记录纸张流向。记录会议和活动，完成会议记录和活动总结。

    志愿者招募计划：我们网络部将先在网上宣传，到各大高校的论坛或贴吧上发帖，写明状况，主要招募暑假不回家的志愿者。外联部对于有意向的同学取得进一步联系。另外宣传部带志愿者招募的宣传海报进各大高校招募。十天后志愿者招募活动收尾，秘书部统计人员制作通联表。 

前期调研及暑期前准备

一、前期调研：

1、小范围试行：从09年2月10日起，我团队开始在武汉的较小范围内试行了此活动。我们联系了武汉**报社作并请他们帮助联系贫困学校，还联系了武汉市**中、**路中学、***小学作为募捐对象。向他们募捐到了3700余本练习本。并请他们帮忙按班级回收了练习本并称重记录。然后带回学校装订再捐给报社帮忙联系的贫困学校。在此次活动中，我们的感受是，联系的学校都是热情而友好的，而且同学也富有爱心，这使我们增加了对活的信心。与此同时我们也发现了一个问题，就是大多同学倾向于直接把整个本子捐出去，而不是光是练习纸。于是我们经过考虑又决定随捐赠者的意愿来自选捐用过的练习本还是捐练习纸。如果捐的是练习本，我们则将练习本分为两部分——已用部分和未用部分。并将已用部分和未用部分分别称重记录（这就请志愿者做了），然后将已用部分集中卖掉（所得的钱一并捐给贫困学校），将未用部分装订好。试行活动即将收尾，我们也会尽善讨论写出活动总结，以供后用。

2、调查统计：

（1）捐赠学校情况：捐赠学校名称、学生人数、放假时间、大多数学生家庭状况、捐赠意愿、纪念品倾向。

（2）受赠学校情况：受赠学校名称、学生人数、学校经济状况、大多数学生家庭状况、受赠意愿。

二、暑期前准备：
1、进行试行活动并总结：（1）、团队完成试行活动并讨论总结经验教训。
                       （2）、秘书部写活动总结。
                       （3）、网络部将活动进程、结果、总结都及时发布到博客上。
2、做项目预算：（1）、团队集体讨论将用到资金的地方。
               （2）、外联部联系一些厂商，大致询问将花费较多的耗材的价格，如纪念品等。
               （3）、策划部与秘书部商讨后作预算。
3、正式活动的宣传：（1）、网络部开通博客在博客上介绍本活动，随活动进行及时更新、补充资料并在相关网络上宣传本活动。博客内制作捐赠榜并及时更新，鼓励捐赠。
                   （2）、宣传部制作宣传海报。
                   （3）、外联部联系媒体。
4、联系合作机构/单位：
联系学校：（1）、策划部写好将交给合作学校校领导的策划书.
         （2）、外联部联系学校。对于武汉本地的捐赠学校，先电话联系，询问意愿。然后找好路线具体跟校领导谈，交上计划书。条件允许或需要的话，可以在学校张贴活动海报或者请志愿者到各班募捐（并拜托校方将纸、本分班收回、存放）。对于受赠的学校，则按前期调研所写，问其校名、意愿并统计班级数目学生人数。
          （3）、秘书部对以上资料作好记录。
联系纪念品制造商：（1）、综合调查时捐赠学校的意愿，宣传部设计选定印有编号和本活动介绍的纪念品。
                  （2）、外联部联系制造厂。（只是准备、联系、谈妥但因为具体数目暂未确定所以先不开始做）
联系媒体：（1）、外联部与媒体联系，请媒体报道本活动并号召更多学校或其他集体、个人参与。
          （2）、新闻采编部将一些采集的活动资料图片以及新闻稿交给媒体作参考。
联系湖北大学：向本校借用于存放回收纸、本并装订新练习本的教室或房间。
5、志愿者招募：（1）网络部在网上宣传，到各大高校的论坛或贴吧上发帖，写明状况，主要招募暑假不回家的志愿者。
               （2）外联部对于有意向的同学取得进一步联系。另外宣传部带志愿者招募的宣传海报进各大高校招募。十天后志愿者招募活动收尾，秘书部统计人员制作通联表。    
6、安排向各捐赠学校回收纸、本时间表。并通知校方、确认。       
7、购置活动必需品，如剪刀、订书机、胶水等

暑期活动具体计划

一、收回纸、本：活动部带领部分志愿者到按月好的时间到各个学校收回捐赠的本子。

二、将纸、本分类：现将纸本分为已用的以及未用的：队员和志愿者协力将已用的集中存放。未用的则分纸面积较大的（B5规格左右）和最常见规格两类，分别收集。

三、裁剪装订：队员和志愿者协力将两类大小不同的纸张按纸张类别、大小、纹理将纸张归置，30页一本裁剪装订成一个本子。

四、制作封面：在本子上加装一个印有与活动相关信息的封面。

五、将装订好的本子分类汇总并将回收的废纸卖掉。

六、根据最后本子的重量，视情况联系车队，送往受赠学校。

七、随时根据动向更新博客。

项目收尾

项目收尾：1、记录在各贫困学校捐赠的情况，并反馈给捐赠学校和其他捐赠量较大的个人或集体。

          2、统计捐赠量较大的集体或个人，送去纪念品，并表示感谢。

          3、做活动总结、评估和成果展示。

          4、此后为把这个做成持久的爱心活动，我们将与各合作学校、媒体保持联系，继续宣传、定时募捐。
评估：活动完成后开一个交流会，团队各成员以及有意愿的志愿者共同交流，积极探讨活动结果、心得、优势、不足，并请辅导老师到场点评，各队员以及有意愿的志愿者写一份心得报告，包括：整体活动评估、自我表现评估、意见和建议。由秘书部装订归案并写活动总结。

成果展示：1、将新闻采编部所采集的资料在各社区、学校展览，以展示成果扩大宣传，让以后有更多人参与到这个活动中来。

          2、网络部在博客上上传资料、展示成果。

团队管理及相关制度

团队管理及相关制度
1. 本团队由一个队长和两个副队长主要负责经费管理以及监管活动的进展，及时处理活动进程中的隐患和问题。其余队员很据其职责和能力分配到各个部门。（宣传部、活动部、外联部、策划部、新闻采编部、网络部、秘书部）每个部门选出一个负责人，主要和队长副队长相联系、反馈情况。
2. 在不同是时期主要发挥各个部门的作用，在必要时期相互配合合作。

项目可行性分析

据分析本活动可行性很强：
          1、从活动本身分析：本活动流程简单却很有意义，而且又贴近生活，能在社会上引起很大共鸣。活动适合在各地开展，复制性、推广性极强。适合在较广范围长期、定时展开。

          2、从受赠学校分析：所选受赠学校都是较贫困学校，即使学生不是用不起练习本，但是有捐赠来的本子，学校还是乐于接受的，而且也会减少很多学生家庭练习本费用的负担。

         3、从捐赠者分析：据调查询问很多学生家庭里都会有较多没用完的练习本，而且也很少再去专门利用，那些本子后边的纸对于他们来说就是一种被闲置的资源，他们也是很愿意捐纸、本，奉献爱心。
        
         4、从活动团队实力分析： 我们的团队是一个富有热情、爱心和经验的志愿者集体。曾在多次大中小型公益活动里倾注了自己的热情和力量，充实了自己，也积累了大量活动经验。所以我们有信心也有能力做好这个活动！

项目可推广性自评

   本活动流程简单却很有意义，而且又贴近生活，能在社会上引起很大共鸣。而且活动适合在各地开展，复制性、推广性极强。适合在较广范围长期、定时展开。

安全及其他隐患的预处理

    在将纸、本运送到贫困学校的途中为防治活动过程中队员身体状况出现异常如晕车、中暑、感冒等，我们会准备一个简便医药箱，以备不时之需。另外尽量选择身体素质较好，没有晕车、中暑倾向的志愿者去参与运送。

执行中可能出现的问题及预案

   可能出现的问题：有些合作单位联系、安排好回收、报道等后，对方却由于变故等改变以前谈妥的事宜或无法很好继续合作。

   预案：一旦发生，队长或副队长出面协商，诚恳交涉，争取挽回。对于无法改变的则再另寻合作单位。发生后总结问题发生原因及注意事项。

其他信息

无