学校

预计团队大小

西北大学

10人

创意类别

文化

实施地区

陕西（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-11-2009

8-8-2009

辅导员/顾问1

侯斌,西北大学，西北大学化工学院团委老师

辅导员/顾问2

王丽琴，西北大学，西北大学文物保护技术系系主任

项目背景及意义

从蓝田人的早期活动到半坡人母系氏族社会的古老文明，从秦始皇金戈铁马，气吞万里，最终驾驭六合的辉煌到巍巍盛唐殷富开明，繁荣一时的鼎盛，再到明清民国时的悠悠历史，峥嵘岁月。世界著名的五大古都之一——西安，这个古老而神秘的城市，早已被历史烙印上了文明人类“昨天”的痕迹。蓝田遗址、半坡遗址、秦王陵兵马俑、大雁塔、小雁塔、明朝城墙……这些早已蜚声中外的文物得到了政府卓有成效的保护，但依然有大量遗落乡村的文物被人们忽视，他们像一颗颗散落的棋子，落寞的躺在西安浩瀚的文化史中。
     据了解，西安虽然是文明古都，但周边村庄的村民，文物保护意识却十分淡薄，他们缺乏相关的文物收藏和保护知识，并屡屡有人在村庄廉价收购乡村文物，以致为国家带来不可估量的文化损失，此时，保护乡村文物的工作急需开展，还历史一个安慰！
通过开展此次活动，村民们的文物保护意识会得到提高，他们将认识到古代文物的珍贵性，更加爱惜散落在身边的珍宝，并且依法保护祖先留下的宝贵财产。参与这次活动的大学生，也将加深对社会的认识，并进一步了解中国辉煌的历史，激发爱国激情，本次活动实施范围广，可以让更多的人认识到保护乡村文物工作的刻不容缓，当每一个人都认识到古代文物的珍贵时，所有人都会自觉爱护身边的文物古迹。

公益目标

1.文物保护不仅仅是政府的事，更是每一个公民应尽的义务。古都西安附近，更有许多亟待保护的乡村文物，我们将深入近十个村庄进行大力宣传，使更多的人确立“文物保护，从我做起，从小事做起”的观念，关心并保护身边的文物，建立依法保护文物的意识。
2.通过开展社会实践活动，提高大学生社会实践能力，增加大学生对中国五千年古文明的热爱，培养大学生吃苦耐劳的精神，唤起大学生的社会责任感。

受益群体

1.西安周边各村村民：通过本次活动，可使被选定的村庄的村民可了解文物收藏方式及文物保护法的相关知识，使他们手中珍贵的文物不至于被损坏或被非法骗取，并通过在选定村庄内的宣传，促进周边其他村庄文保知识的普及和文保活动的开展。
2.国家及政府：地方文保知识和相关法律的普及，有助于国家和政府对乡村文保的管理及回收工作的开展。同时，乡村文物也将为历史的深入研究带来宝贵资料。

预期成果

在此次活动中，我们通过发放宣传单，设置宣传板，放映电影等一系列途径，与村民进行交流，是西安周边的村民们对我国文物保护法有初步的了解。知道保存文物的基本方法，增强其文物保护意识，不会因为法制观念淡薄而致使国家文物大量流失，造成不可估量的损失。在此基础上，扩大宣传范围，是全省乃至全国更多的公民加入到保护国家文化遗产的行列中来。另外，激发起当代大学生的公益热情，积极参与到各种公益活动中来。

活动实施地

我们所选择的村庄，是位于长安区的上泉村，南寺村，石匣口村，小江村；临潼区的岳家沟村，老湾吴村，兴盛村；未央区的西石村和南郭村，这些村庄均分布在绕城公路以外较偏僻的地方，获取信息的方式单一且速度远低于西安市区。但是，这些地区历史悠久，乡村文物较多，它们分布在西安市周围各个方位，具有很大的代表性，能使活动具有更大意义。
（长安区自汉朝以来已有2200多年历史，区内有秦丰镐西周车马坑，秦阿房宫遗址，香积寺等古迹。未央区有未央宫，唐大明宫等，许多著名历史典故都发生在未央区。临潼区则有秦始皇兵马俑，华清池，骊山风景区，著名的西安事变也发生于此。）

合作机构/单位

无

项目时间表

2009年5月中下旬：访古团队正式活动，前往西安是附近已选定为活动地点的乡村了解具体情况。
2009年6月：进行活动宣传，招募志愿者，并进行统一培训。
2009年7月1日——10日：寻找商家以印制宣传单，制作宣传板、横幅和队旗，租借播放电影器材等，联系媒体。
2009年7月11日：召开动员大会，准备随行物品，准备出发。
2009年7月12日——14日：前往上泉村。
2009年7月15日——17日：前往南寺村。
2009年7月18日——20日：前往石匣口村。
2009年7月21日——23日：前往小江村。
2009年7月24日——26日：前往岳家沟村。
2009年7月27日——29日：前往老湾吴村。
2009年7月30日——8月1日：前往南郭村。
2009年8月2日——4日：前往西石村。
2009年8月5日———7日：前往兴盛村；
2009年8月8日：总结工作全面展开，写出心得和收获，进入巩固、汇报阶段。
2009年8月9日——9月20日：再次联系媒体，结合活动中所拍摄的影像资料和照片以及团队日记，进一步扩大宣传范围，以期此次公益活动达到最大社会效益。

团队构成

1.指导老师/顾问
侯*：随团出行，对活动进行现场指导；负责队员人身安全；与学校进行必要的沟通交流，并积极争取学校各项工作的配合。
王**：提供文保技术的指导，对文保宣传资料进行核阅，确保无误；必要时进行初步文物鉴定。
2.队长
负责整体活动策划和人员招募，积极吸收成员建议；负责协调老师与同学，同学与同学之间的关系；及时指出活动不足，完善活动，保证活动顺利进行；对团队中意见分歧拥有最终决定权；负责活动总结工作。
3副队长
协助队长完成事务；在队长不在时，由副队长临时负责全队工作。
4.外联组
负责与学校，村庄，媒体等各部门的联系工作，保证团队能顺利进入村庄开展活动。
5文宣组
负责宣传单，宣传板，横幅等宣传资料的设计及宣传工作；拍摄现场照片及村民所提供的物品照片，保存活动中的文字和图片资料。
6.财务组
账目管理工作及收据或发票的保存，向队员及时公布账目支出情况。
7.后勤组
协助文宣组进行宣传资料的印制或定做，以及宣传资料的管理工作；负责电影器材的租借与管理；对团队的食宿进行安排；负责医药的购买与携带；负责相关物品的搬运工作。
志愿者招募流程：6月1日——4日：进行活动宣传，在全校范围内展开志愿者招募工作，以提问等方式初选25人；
6月5日——6日：给初选志愿者发放活动策划书，使志愿者详细了解本次活动；
6月7日——8日：进行复试，根据志愿者招募原则和各组需要，以及个人所擅长的工作，最终确定志愿者13人。
6月11日——25日：志愿者进行为期15日的集体培训，进一步学习相关文保知识和与村民交流沟通的技巧。

前期调研及暑期前准备

2009年5月中下旬：访古团队正式活动，前往西安附近已选定为活动地点的村庄了解具体和细节情况，以便解决团队活动中如吃饭，电影放映、器材安置地点，横幅悬挂地点，宣传板摆放地点等基本事务并和村委会作进一步的沟通工作，以便得到村民更好的配合。另外，我们还将在当地中学生中寻找志愿者，充当活动向导。
2009年6月：进行活动宣传，招募志愿者，并进行统一培训，进一步学习相关文物保护知识，设置具体场景以锻炼志愿者与村民的沟通能力。
2009年7月1日--10 日：寻找商家以印制宣传单，制作宣传板、横幅和队旗，租借播放电影器材等，联系媒体。
2009年7月11日：召开动员大会，准备随行物品，准备出发。

暑期活动具体计划

（以上泉村为例）
7月12—14日：第一站，上泉村。
早上：
6：50 出发；
8：00—8：20 ：全体队员乘公交车抵达村庄；
8：30—9：30：团队照之前选定位置，摆展板，挂横幅，设立咨询台，并进行各项准备工作；
9：40—11：50：两名同学一组，共八组，分开行动。
第一组同学在咨询台前解答村民的疑问，当有村民拿出自己文物请求鉴定时，第一组同学应从多角度拍下该文物，回校后，将照片拿给指导老师进行鉴定。
第二组同学按照展板内容宣传文物保护法。
第三组同学按照展板内容讲解有关乡村文物保护的案例。
第四组同学随带相机和DV在乡村周围调查古建筑的保护情况。
第五至八组同学携带宣传单，按宣传单内容，挨家挨户宣传乡村文物的重要性，介绍简单可行的保护家中或周围文物（如铜币，银元，瓷器等）的方法，并宣传文物保护法的相关内容，告诉村民自己享有的权利和应履行的义务。指导村民完成调查表，调查表统一收回。
中午：
12：00—2：00 ：吃饭，休息；
下午：
2：10—5：30 ：第一组同学依旧在咨询台前解答村民的疑问。
第二组同学按照展板内容讲解历史货币。
第三组同学按展板内容介绍国家寻宝活动和中国民间国宝评选等活动，使村民了解国家合法的文物回收方式。
第四组同学依旧调查古建筑的保护情况。
第五组同学按照展板内容讲解具体的保护乡村可移动文物的方法。
第六至八组同学依旧挨家挨户宣传乡村文物的重要性。
5：40——6：20 ：全体队员集合后，上演已经编排好的历史剧。
6：30—6：50 ：将器材放在村长办公室（暂定）后队员乘公交车返校，并在学校中进行当天总结；
另外，我们将在来到村庄的第三天下午4：00——5：00之间由第一和第二组同学负责在咨询台处开展活动以提高村民的积极性。活动内容如下：
根据我们前两天来到村庄所讲解的文物保护内容，我们将设置有奖抽题竞猜活动，村民从箱子中抽出题目，回答正确的村民将接受我们所赠与的礼品（如香皂，毛巾等）。
根据天气情况，我们还将在村庄进行宣传的第二天或第三天晚上由商家专业人士提供器材在7：30—9：00之间播放《探索 发现》之亚洲腹地金字塔系列节目和我们所剪辑的《寻宝》节目。
（其他村庄具体安排参照上泉村）
7月15日——17日：第二站：南寺村。
7月18日——20日：第三站：石匣口村。
7月21日——23日：第四站：小江村。
7月24日——26日：第五站: 岳家沟村。
7月27日——29日：第六站：老湾吴村。
7月30日——8月1日：第七站：南郭村。
8月2日——4日：第八站：西石村。
8月5日———7日：第九站：兴盛村；
8月8日：总结工作全面展开，写出心得和收获，进入巩固、汇报阶段。

项目收尾

8月9日——9月1日：再次联系媒体，结合活动中所拍摄的影像资料和照片以及团队日记，进一步扩大宣传范围，以期此次公益活动达到最大社会效益。
9月2日——10日：在学校中设展板，联系学校红帆网站和木香园网站，联系校刊主办室，以扩大在校宣传。由参加活动人员在学校大阶梯教室开展活动报告会。
9月11日——20日：联系西安各高校，以使更多的人加入到保护乡村文物工作的行列。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

1.在提交详细计划之前，我们经过多方调查，已经确认了乡村文物在西安周边地区的普遍存在性，和村民们文物保护意识的普遍淡薄性。
2.我们已经和这些村庄取得联系，并得到了村委会的欢迎。
3.从我们学校到这些村庄，都有公交车通行，交通便利，实施方便。
4.我们的顾问是西北大学文物保护技术系主任王丽琴，王丽琴老师一直站在学科前沿，可以为我们提供正确的学术指导。
5.我们的辅导老师是化工学院团委老师侯斌，他工作认真负责，深得学生敬重，并将随团出行，亲自给我们提供更有力的指导。
6.我们访古团队的成员中，有四名文物保护技术系的学生，他们将把在大学中学到的知识应用于实践。
7.志愿者将于五月中下旬在全校范围内统一招募，他们来自各个院     
系，为团队增加了创造能力。
8. 志愿者将经过集中培训，以确保团队人员质量，从而更有利于顺
利实行此次公益活动。
9. 我们选择的村庄分布在西安周边东西南北和东南，东北，西南，
西北八个方向，活动范围广，宣传人口多，可以使该项公益活动  
收到更大的效益 。              
10. 我们将在当地中学生中寻找志愿者充当向导，保证了团队顺利的    
活动。
11.保护村民身边可移动文物事关村民自身利益，因此村民会更加配  合我们的活动。另外，我们在活动中添加了一些趣味性游戏，以更大程度的提高村民积极性。

项目可推广性自评

1.该项目事关村民切身利益，在实行时村民会积极配合使活动推广具有现实性。
2.该项目投资金额较少，主要依托于人力的大力宣传，但却可以避免国家珍贵文物的大量流失，意义深远。
3.乡村文物大量流失，村民保护意识淡薄，这种情况在陕西省乃至全国范围内普遍存在，且理应得到社会各界的广泛关注，因此更具有可推广性。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

志愿者协议
第1项: 安全第一，队员不允许单独行动。
第2项: 服从团队安排，认真履行各自职责。
第3项: 注意个人行为举止，不做任何有损团队形象的事。
第4项: 积极参与活动讨论，完善活动方案。
第5项: 任何经费支出须有凭证（发票或收据），以便报销和记账。
第6项: 处理好与其他队员关系，确保团队团结融洽。
第7项: 每个队员及时作出当天活动总结。
第8项: 与人交流要耐心有礼，学会倾听，在群众反映问题时不打断，不随便发表意见。
第9项: 如有突发情况，队员应保持镇定，并及时与团队联系。
第10项: 不接触当地农户养殖牲畜，不接触猫狗等放养动物，避免受伤。
第11项: 所有最终被招募的志愿者都将f成为访古团队成员，并认真接受培训。
宣传单、调查表范例及横幅内容、宣传板内容见博客。
志愿者招募原则见博客。