学校

预计团队大小

扬州大学

6人

创意类别

人才

实施地区

江苏（其他）

开始日期

截止日期

7-17-2009

8-14-2009

辅导员/顾问1

吴圣龙，扬州大学，自然科学处处长

辅导员/顾问2

孙春祥，扬州大学广陵学院，学工办副主任

项目背景及意义

背景：
    现实大学生就业形势严峻的原因：
      1． 就业岗位与毕业人数差距大
      2． 热门专业人才过剩
      3． 薪水与自己心中的希望值不符
      4． 各企业选人挑剔
    现实发展落后地区的人才奇缺：
                     制约少、边、穷地区经济发展的主要因素是客观环境条件的落后和人才奇缺，其中人才问题是一个最大的制约因素。曾获诺贝尔经济学奖的美国著名经 济学家舒尔茨讲：不要念念不忘土地面积，这不是什么决定性的东西；基本的问题是人的素质、教育、经验和知识，近几年我国对贫困地区进行大量投资，可是收效甚微，根本原因是缺少人才。有了人才，尤其是干部人才、科技人才、文化人才，这样对落后地区的迅速发展才更具有意义。
            现实政府政策：
1． 中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发【2005】18号），是当前和今后一个时期做好引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作的重要指导性文件。
2． 2009年2月江苏省政府提出高校毕业生毕业去苏北基层工作者返还三年学费。
意义：
响应国家政府号召，并向大学生群体推广与宣传，让更多大学生加入这个群体，从而缓解大学生就业压力，减少“人才过剩”与“人才奇缺”的矛盾现象，为在校大学生提供实践机会将理论与时间结合，增加个人阅历，丰富个人经验，也不断为企业以及岗位输送人才，促进身会、经济与人才的和谐发展。

公益目标

公益目标：
推广宣传国家政策；缓解毕业大学生严峻的就业形势，增加以后就业筹码更好就业；促使在校大学生切身体会就业形势，确认发展方向和奋斗目标；为发展落 后地区输送各类人才，送去科技，促进当地经济发展，减缓人才需求的压力；鼓励更多同学加入“益暖中华”公益创意大赛活动为社会公益事业做力所能及的事。

受益群体

受益群体：1.发展落后地区（灌南县）文化、教育、卫生、法律、农业等基础建设
          2.毕业大学生、见习大学生、在校大学生
          3.社会企业以及各类用人单位
          4.社会和谐发展

预期成果

预期成果:
1. 整理撰写关于活动总结报告。经实践深入了解实践地科教、文卫、农业等方面的问题，作好文字报告。
2. 建立“知情站”、“知青小站”。“知青站”设立在学校、“知青小站”设立在实践地。 “知青小站”建立后形成“人才阳光通道”， 增加大学生去苏北基层锻炼机会，使在校生正确规划人生。
3. 参与此次活动的乡镇不少于3个，村不少于6个，活动后新一代“知青”形象深入人心，促进当地发展，以此得到全省、全国推广。

活动实施地

活动实施地点评估：
1． 地点:：连云港 灌南
2． 灌南简介：灌南县是连云港的南大门，濒临黄海，四市交界，东与盐城的响水相连，南与淮安的涟水接壤，西与宿迁沭阳毗邻，县城总面积1041平方公里，其中水域面积263平方公里，耕地89万亩，辖18个乡镇，245个村，72.7万人。
3． 调研结论：
经调研发现：受地区限制和差异，人才引进困难，信息传播慢，基础设施落后，各方面发展缓慢，人才为制约经济的“瓶颈”。基础建设存在以下问题：
卫生：
条件简陋，设备落后，少数年轻医疗人员，欠缺医学人才，群众对疾病预防缺少基本常识。
                   教育：  外出打工人员较多，儿童长期和爷爷奶奶生活，与父母长期分离，缺少正常家庭温暖，成长发展存在不良因素。
                   农业：  信息传播不畅，群众对农业知识缺少科学指导和自主性，当地复杂土壤土质，农业产量水平不高。
                   法律：  受教育水平低，法律知识匮乏，普及效果不明显，导致一些列案件发生时，群众缺乏法律保护自己利益。

合作机构/单位

（一） 共青团灌南委员会。明确得到灌南团委的支持，为我们提供必要的支持，包括物质，政策等
（二） 扬州日报、扬州电视台及灌南县电视台。灌南电视台已经去得联系并在进一步商谈中；扬州电视台及扬州日报为我们团长期合作单位，为我们提供各类宣传报道。
（三） 共青团扬州大学委员会。校团委为我们提供各方面需要，为活动顺利开展提供保障。

项目时间表

项目时间表：
一．预备阶段（2009年2月28日——2009年4月15日）
  1.2月27日—2月28日：在学院领导陪同下，对灌南作初步调研，与灌南团委达成初步协议
  2. 3月1日—3月2日：完善复赛计划，提交方案，正式开通博客
  3．3月2日—4月15日：博客管理、网络宣传，进入公众投票
二．前期准备阶段（2009年4月15日——2009年7月14日）
  1.4月15日—4月20日：获取专业老师的建议，合理规划，保障方案顺利、高品质完成
  2．4月30日—5月3日：成立“知青站”。团队再次前往灌南深入考察，汇总实施地详细资料制定实践细则，与当地政府达成正式协议
  3．5月5日—6月5日：组织招募面试，根据考察结果设立专业课程培训班，对入选在校志愿者分专业培训且分配到各组
  4．6月6日—6月20日：在学校招生就业办公室，团委办公室及当地政府部门帮助下面试09届见习生志愿者以及09届毕业生，签订协议
  5.6月30日—7月14日：志愿者集中培训做好准备工作，召开誓师大会
三．暑期执行阶段：24天（2009年7月17日——2009年8月14日）
   6. 7月17日—7月23日：赴五队乡开展活动
   7. 7月24日—7月30日：赴张店镇开展活动
   8. 8月1日—8月7日：赴长茂镇开展活动
   9.8月8日—8月14日：赴三口镇开展活动
四．总结评估阶段
  10.8月15日—8月20日：整理材料，梳理思路，召开活动总结大会
  11.9月3日—9月10日：根据大赛要求撰写项目总结报告
  12.9月11日—9月20日：收集、整理活动影像、文字资料，制作活动纪念品，进行宣传推广
五．宣传推广阶段：
  13.9月21日—9月26：进行全校巡回暑期实践交流会，各校区建立“知青分站”
  14.9月28日—9月30日：整理“知青”志愿者档案并记入个人档案，颁发荣誉证书
  15.9月27日—9月29日：整理志愿者资料及整个活动文字记载、影像记录，与媒体、报社合作进行宣传推广

团队构成

团队构成：
整个项目队分统筹组、信息组、招募组、调研组、宣传组。
项目组共6人，指导老师2名，招募志愿者共20名。
小组职能
统筹组：负责统筹全局，充分挖掘队员优势，激励队伍克服困难，圆满完成活动取得胜利
 策划组：负责对各项活动进行预算策划，保证活动的有序进行
 信息组：负责网络平台管理以及收集整理各类资料，与各合作单位联系
 招募组：负责拟定招募计划和详细准则要求，以及活动中任务分配工作
 调研组：负责活动前调研，活动中调查以及部分资料整理归类
 宣传组：负责宣传推广，做好博客文字录入，活动拍摄

“知青站”的建立
“知青站”，是项目推广以及持续运作的大本营，建立后有以下几点作用
1. 校园招募志愿者的地点、方便同学们随时报名
2. 作为校内与实践地的信息沟通平台，便于发布校内信息与收集实践地各类信息以及发展状态
3. 知青站是项目开展的有力组织结构
 志愿者的招募、选拔以及培训
1． 志愿者的招募要求
（1） 自愿加入“知识青年上山下乡”志愿者服务
（2） 思想积极向上、身体健康，有较强适应能力
（3） 组织纪律观念强、思想品质高、具有团队、奉献精神和助人为乐的热情，服从组织管理
（4） 专业课程优秀，专业包括卫生、教育、法律、农学以及管理类
（5） 志愿者本校在校生（大一除外）
  工作内容
1．负责所在小组任务
            2．做好个人活动工作日志 
招    募
志愿者以到校内“知青站”填写志愿者表格为主，通过现场工作人员进行活动的概述，使填报者明白活动的意义，自愿报名填写
志愿者的选拔
         分为笔试、面试、综合考评
         笔试：分专业考核报名者自身专业技能
         面试：根据招募要求和条件，考核报名者积极性以及沟通协作能力
         综合考评：考察综合素质能力、应变能力
志愿者的培训
（1） 开展安全和纪律教育，提高安全意识，加强意外处理的学习
（2） 根据活动需求，邀请学校专业老师开展活动前期专业性培训，使活动圆满成功得到保障
（3） 邀请学校领导进行活动前教育，树立主人翁意识，认识活动重要意义，提高自身价值

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

暑期活动具体计划：
一．项目综述：
               经济危机的波及，严峻就业形势可谓“雪上加霜”。落后地区的发展对人才的迫切的需求，在此之时，国家政策扩大优惠条件鼓励高校毕业生到基层去，借此机会我们团队作为知青志愿者先锋队进行宣传和响应，促进社会、经济与人才的和谐发展。
二．项目实施方法和说明
               通过志愿者招募以及专业培训，将所有成员分为农学、法学、教育、卫生四分队，根据日程安排依次走进灌南实践乡镇开展活动。
        
  各类专业活动内容和要求：
                  农学：根据专业培训课程内容志愿者向当地村民传播相关农业知识及常识，并作适当知道与村民一起劳作，将理论转化为实践。
                  要求：1.志愿者解释道理时语气平和简易，切勿使用学术语词。
                        2.志愿者耐心指导，并从中向村民学习实践经验。
                        3.怀有不怕脏、不怕累心态付诸行动。
                
  法学：根据专业培训可趁内容，以民事案件中常见案例作依据，对村民进行法律常识宣传讲解，设立咨询点，帮助解决当地对法律问题困惑的村民，同时宣传假币知识。
                  要求：1.志愿者正确运用专业知识为村民提供帮助，切勿不懂装懂，遇见难题向指导老师咨询。
                        2.志愿者应耐心答疑及指导，并了解实际案例以此锻炼自我。
                        3.解释讲解时应口齿清楚、易懂。
                    卫生：根据专业培训课程内容，对当地村民进行血压测量，对老年人五官检查，向眼花老年人派发老花镜，做好疾病宣传预防知识宣传。
                     要求：1.志愿者注意工作时做到细切认真，语气平和。
                           2.对检查中发现的问题进行详细记录。
                     教育：根据专业培训课程内容，对当地儿童尤其留守儿童做好心理测验，并对儿童进行心理培训教育，志愿者与儿童一起吃住，观看一系列儿童片，做健康向上的游戏。有条件情况下，用手机讲儿童照片传送其父母，帮助儿童完成书信。
                     要求：1.志愿者具有积极向上、性格开朗个人条件。
                           2.志愿者为心理课程培训优秀者
        “知青小站”的建立
                          在各个所到乡镇设立“知青小站”，在毕业生志愿者中选出站长，负责工作期间当地发展状况统计及时向校“知青站”回报，根据汇报情况对来年志愿者招募进行针对性培训，同时负责接受校内“知青站”发布的信息，保持与校内的正常的联系沟通。
          宣传计划
               （一）.对政府的宣传
                      活动前,我们与灌南县团委为做好沟通与商谈,向当地乡镇政府阐述我们项目特点、目的，并从而或得政府部门的支持。
               （二）.对当地村民的宣传
                       活动前，在当地村委会的组织下带去一场文艺表演，让村民了解大学生的到来，并请村民代表上台作通知，让当地村民了解我们到来的目的
               （三）.对社会大众的宣传
                       在当地媒体、报纸的帮助下，将活动内饿哦那个及目的进行刊登，对部分活动进行介绍与报道

项目收尾

    项目收尾评估及成果展示计划
项目收尾须知：
   1、8月14日活动计划全面结束后，各小组成员将活动过程中的影像及文字记录交于宣传部，由宣传部整理归类以便后来留存备档
   2、召开活动总结大会，各小组组长选拔各组优秀成员一名作心得发言，信息部记录整理以作总结报告参考资料
   3、公布留灌实习生、毕业生志愿者名单及工作安排
4、8月17日，全体成员返扬回校，从校回家，各小组组长暂留学校进行总结报告的撰写
活动评估：
1、 核算活动全过程经费数额，制定财务报表备案
2、 对活动中各项项目进行小结报告，以书面形式反映，制定一份工作报告汇总书
3、 将活动报告汇总书与计划书上交至校团委，由校团委老师审核评定
4、 将评定结果及报告汇总书传至灌南县团委备案
展示计划：
1、 将活动影像资料制成宣传海报，DV制成短片，在全校各校区进行巡回交流会，建设“知青分站”
2、 与扬州电视台、扬州日报、扬州大学电视台合作，录制“知青上山下乡”特别节目，向扬州在校大学生表达心声
3、 在校刊设“知青先锋”专题栏，使全校师生熟悉了解
4、 与其他高校联系合作，以此使项目得到推广

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

可行性分析：
1． 政府政策大力支持，推出政策性优惠，鼓励毕业大学生走进苏北基层
2． 灌南县与本校多年的合作，且建有暑期实践基地，确保活动进行基本保障
3． 活动前多次调研与考察，做好相应预案
4． 具有较强团队精神，合理分工，能顺利完成实践任务
5． 灌南县对年轻人才的迫切需求
可持续性分析：
1． 建立“知青站”、“知青小站”、“知青分站”，建立信息平台
2． 建立志愿者档案库，建立网络平台
关于我们
         我们团队成员中有的长期从事在社会公益事业中，有的长期从事在大学生毕业就业工作中，有的长期从事宣传报道工作中，每位成员都是优秀青年志愿者，对公益事业充满热爱，有较强的社会责任心。在现实社会情形下，我们团队愿为社会大战发展献出微薄力量

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

问题：
1． 活动过程中，由于地区差异，部分成员无法适应水土产生身体不适
2． 个别村群众不协调配合，对活动效果产生影响
预案：
1． 带上便捷救护药箱，另聘一名医护人员跟随前往
2． 加大宣传力度，活动前与当地群众做好沟通确保活动的顺利进行

其他信息

无