学校

预计团队大小

东北师范大学

6人

创意类别

心理健康

实施地区

吉林（学校所在地）

开始日期

截止日期

3-1-2009

8-31-2009

辅导员/顾问1

王杰，东北师范大学物理学院，团委书记

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

  珠海刘女士带着15岁的孩子到中山市人民医院咨询：她的孩子特别喜欢装酷，“我已经好几个月没看到这孩子笑了，感觉很害怕。”“在学校，他从来不搭理其他同学，也不回答老师提问，老师也越来越不愿意管他。”医生经过诊断，发现刘女士的儿子患上了严重的忧郁症。据统计，我国中小学生约有3亿人，保守估计其中有数千万学习成绩不够优秀的男生，他们在不同程度上承受着来自家庭、学校和社会的多重压力。而歧视和白眼，极易让他们消极自卑，甚至自暴自弃。现在社会上存在的青少年男生自杀的数字有所上升，犯罪率居高不下等现象。当大家都在嘴唱“男人哭吧哭吧不是罪”的时候，有谁真正用心去理解那些所谓的“有泪不轻弹”的他们呢？
  青少年男生的问题有很多，但他们不愿轻易向别人倾诉，导致问题得不到解决。通过磁带漂流活动，打开他们的心窗，我们相信可以帮助那些问题男生带来很多对生活全新的看法，解决很多他们不愿意与父母和老师交流的问题――通过倾诉并给予指导，我们可以帮助他们解决许多困惑，只要他们对生活有了新的认识，他们便会乐观自信的面对生活，也许并不是每一个参与磁带漂流的男生都会因此而改变人生，但我们相信他们都会因此而在人生路上走得更好

公益目标

   1.　引起社会上更多人对青春期男生的关注。 
   2.　使很多心里有话而得不到倾诉的男生述说他们的迷茫，疏解心理压力。
   3． 促进高校大学生志愿服务活动的开展。
   4． 大学生践行志愿者精神，加强大学生志愿服务能力建设。


   

受益群体

  长春市市区各中学男生  大学生志愿者

预期成果

  1.使很多平时很少可以说出心里话男生得到一个倾诉的机会，从而缓解他们的心里的郁闷和迷茫。
  2.引起学生家长和学校对此的重视，从而加强对此的关注。解决男生们的问题
  3.志愿者志愿服务能力得到显著提高。
  4.使处于青春期的男生们更加健康，快乐的成长。

活动实施地

 长春，是个人口比较密集的大城市，中学数量很多，学生人数多，同学之间竞争比较激烈，再加上升学压力比较大，从而导致很多学生出现心理问题，而且又处于青春期，很多男生不愿意跟家长或其他人倾诉自己的苦恼，这使很多男生心理郁结。

合作机构/单位

无

项目时间表

★第一阶段（前期准备）：
3月－5月      计划书撰写与参加评审。
5.21－5.31   项目筹备、宣传，“TALK BOY”大使和志愿者招募。
6.01－6.14   首期“TALK BOY”大使和志愿者和使确定并进行培训；联系商家。
6.15－6.22   进入项目实施地，调研并确定项目实施学校，和学校建立初步合作关系；第一次小结。
★ 第二阶段（实地开展）： 
6.23 －6.29  磁带的采购；LOGO海报制作,做投放的准备工作.
6.30－7.13   部分组员准备期末考；其他组员继续做第二次进入实施地的准备。
7.14－7.27   选择合适时间再次进入该地区，与学校合作，开始投放磁带，归校进行第二次小结。
7.28－7.31   资料详细整理，同时进行网上宣传。
8.01－8.10   在磁带投放学校以调查问卷的方式进行调研。回校进行第3次小结。
8.11－8.24   整理调查问卷，请心理学专家进行分析，并系统整理。并根据调查问卷所反馈的信息针对性的编排话剧
8.25－8.31   在投放学校举行文艺表演，以话剧的形式展示出青春期男生的困惑，邀请老师和家长一起观看。并通过校园媒体、论坛、博客等途径展示项目，为后期推广铺路。
★ 第三阶段（后期推广） 
9.01－9.15   根据行动进行情况，可能会建立QQ群，举办同城交流会，让参加过磁带漂流活动的男生进一步交流。如果条件成熟，可以利用“倾诉空间”，举办同城互相倾诉活动。

团队构成

△团队组成：
1、指导老师：统筹全局，及时解决实践过程中遇到的疑难问题，并将活动进行情况反映给校团委；给团队成员多方面的指导，利用和提供多方有效途径协助实践团队顺利完成活动。   
2、 队长：是整个实践团队的核心，在实际实践过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证实践按计划正常开展；活动实行队长负责制，队长在团队遇到疑难问题的严重分歧时，有最终决定权；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。                              
3、 副队长： 负责各项活动的具体运行；临时代替队长行使队长职责；负责各个组长之间的沟通交流。
4、外联调研组： 主要负责对外联系和调研，包括与项目实施学校联系和调研，与磁带销售商联系，场地租借，邀请心理学专家。
5、设计宣传组：负责专用LOGO的设计，活动海报，条幅，新闻稿的撰写，视频的制作，活动过程中文字、图片等资料的保管。
6、项目组：负责对整个实施项目的监控和策划，负责队员的招收，时时关注活动中出现的问题，并给予纠正，负责对计划进度的评估。负责话剧的编排。
7、财务组：负责学校预付资金的管理和使用；所用物品的采买，负责发票的收集，负责财务报告明细表的后期制作。
8、安全保障组：负责团队人员的人身安全保障和药品的保管和使用；负责贵重物品的保管。

前期调研及暑期前准备

 　　　3月－5月中  计划书撰写与参加评审。
       5.21－5.25   全体会议，进行前期宣传准备工作并具体分工，包括专用LOGO、海报、横幅和传单等等宣传品的设计，论坛、BBS和博客等网络宣传方式的详细研究；联系学校相关部门（学生处、团委等），保证宣传和后期的活动可以在合符校规的情况下进行，排除可能出现的外部问题。
       5.26－5.31   全面开始“TALK BOY”大使和志愿者招募活动的校内宣传，同时进行项目的宣传，以期得到更多关注；开始培训工作前期准备，包括场地安排，时间安排和课程设置等，场地问题要进行申请，时间和课程要和指导老师进行深入探讨。
     6.01－6.14   通过对申请人资料进行详细审核（预计要花三天时间），再经过面试，选出首期“TALK BOY”大使，并于一周内进行培训，让形象大使进入角色；一部分志愿者联系商家，准备购买磁带。
    

暑期活动具体计划

   6.15－6.22  进入项目实施地，详细调研，讨论确定项目实施学校，和学校建立初步合作关系，即和老师方面进行必要交流，说明计划情况；第一次小结并进行计划进度评估（项目组内部讨论）。6.23 －6.29  磁带，说明卡片和小袋的批量采购和后期加工；联系学校，制作印有活动专门LOGO的小袋。制作LOGO海报，     
   6.30－7.13  大二的组员准备期末考；其他组员，继续进行调研和总结 。      
   7.14－7.25  全组按照之前安排，选择合适时间再次进入已联系学校张贴LOGO海报，散发传单。在投放学校充分宣传，然后由“TALK BOY”大使在学校内一些人流密集处进行投放。此过程需要拍摄照片、DV、等记录.
       7.26－7.27   归校，第二次小结和计划进度评估，根据实际情况可进行适度计划调整。
       7.28－7.31  资料详细整理和宣传DV制作，把一些宣传资料放到网上 ，进行全方面宣传。
   8.01－8.10   由“TALK BOY”大使在已投放学校做问卷调查，回校做第三次小结。
   8.11－8.24  整理调查问卷，请心理系的老师进行分析，然后进行总结。根据总结出的问题有针对性的编排出话剧。     
       8.25－8.31   在以前投放过的学校举行话剧演出，邀请家长，老师和同学一起观看。并保存媒体资料。（影象资料和文字记录）

项目收尾

   在东北师范大学举行“TALK BOY"成果报告会，展示活动成果，并进行总结报告，并通过论坛、博客等多种途径展示项目，继续扩大活动影响，为后期推广铺路。此外，向学校团委申请创立相关的社团协会组织，使得项目本身可以更好的传承下去。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

★   存在广大的受益群体：
青春期男生都有很多的东西得不到倾诉迫于升学压力，而现在的中学大多对于此关注很少，而这些男生又处于青春叛逆期，很少跟家长倾诉，这方面目前处于一个空白区域。                          　　　　　
★   对青春期男生心理的充分熟知：
作为大学生，对我们同龄人的心理状况相当熟悉。现在处于青春期的男生的问题比较了解。
★ 学校所在地：
长春,一个学校比较密集的城市，很多中学男生存在这样那样的心理问题，而很少可以倾诉出来。此活动的开展有很充足的对象                      
★ 可操作性 ：                                                  
基本上大多数长春在校中学生都拥有复读机，拥有对磁带漂流有比较有利的环境。而且磁带漂流成本不高，操作简易。十分适合大范围开展。
★团队优势：
我们拥有严谨、规范实施项目的诚信形象，而且也有完善的志愿者选拔和培训机制，更有 拥有良好的专家团队支持，由东北师范大学校物理学院团委老师，东北师范大学物理学院团委书记王杰老师给于我们强有力的支持

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无