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此项目没有进入决赛
项目名称（预赛）
“艺”暖中华
项目信息
学校
预计团队大小
内蒙古工业大学
8人
创意类别
教育
实施地区
四川（其他）
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）
创意
现象一
2008年5月12日，突如其来的地震令许许多多的孩子们成为了孤儿。失落与恐怖在他们那幼小的心灵深处留下了烙印。那里的教育面临着残酷的考验，那里的孩子们渴望着美好的明天。
现象二
随着科技的迅猛发展，打印机、电脑的普及。书法已日益被人们淡忘。传统文化的传承面临严峻挑战，书法的创新与发扬刻不容缓。
面对以上的情况。作为一名大学生，我们掌握一定的书法知识，并且临摹过欧阳询的九成宫醴泉铭，王羲之的兰亭序；作品也多次在校园被展出！我们愿把学习书法的经验传授给灾区的孩子们。在教会孩子们稳健笔画的同时教育他们做人要学会坚强。在不断提高中培养他们追求完美的信心！我坚信简单的笔、墨、纸、砚，可以使孩子们的生活不再简单。
此次活动可以扩大书法在社会的影响力，是号召人们继承和弘扬书法艺术大好时机。详细计划（复赛）
开始日期
截止日期
２００９０７１５
２００９０８０１
辅导员/顾问1
(可选项)张智，内蒙古工业大学学工处，书法教师
辅导员/顾问2
(可选项)无
项目背景及意义
2008年5月12日，汶川遭受了7.8级大地震。许多人的生命和梦想在瞬间灰飞湮灭，其中，最无辜的，也是受害程度最深的就是那些举足无措的孩子。他们有的就此失去了充满活力的生命，有的幸免于灾害，但还要面对残酷的生活环境。尽管灾后重建工作十分迅速，但是面对他们不同的兴趣、爱好，还是很难满足！作为书法爱好者的我们非常希望将我们的所学传授给那些对书法有浓厚兴趣的孩子。此外，书法要从孩子抓起，此举可以让孩子们在受益的同时为宏扬中华传统文化有所贡献！
公益目标
本次活动共有两个目标：
１.尽我们最大的能力让那些身处灾区热爱书法的孩子们有所收获，真正对书法有所了解和认识！
２.借此机会扩大书法在社会的影响。鼓励书法爱好者们发扬书法艺术，宏扬民族精神！受益群体
首先受益最大的就是身处灾区没有条件学习书法艺术的孩子们，其次就是有心将书法在现代社会推行的书法爱好者！
预期成果
本次活动如果开展成功，首先可以延续灾区小朋友们热爱书法的激情！将书法界公认的“书法从孩子抓起”落到实处；通过后期的宣传工作定能在社会上有所影响，让更多人参与到“宏扬书法，宏扬中国传统文化”当中！
活动实施地
四川自身拥有一个书画气氛很浓的大环境，当地有许多书法家，热爱书画的孩子也比较多！地震让孩子们失去了很多，包括学习书法的条件也受到了严重的限制！孩子们可用的有利资源匮乏，此次活动选在汶川就是为了让这种情况得到改善！
合作机构/单位
(可选项)内蒙古工业大学书法协会、校学生会、校学工处、信息学院团总支、内蒙古苗苗艺校。
项目时间表
初步定在放假的第三周，具体时间安排要依据学院放假通知！（为期半个月）
团队构成
指导老师：张智
负责人：沙**
联络部长：贾*
讲师：内蒙古工业大学书法协会成员前期调研及暑期前准备
(可选项)无
暑期活动具体计划
首先，根据本次活动要求及组委会建议统一规划及安排。其次按学校的放假时间安排出行日期及预期返校时间，并向学校申请。并提早联系汶川愿意接受义务教学的孩子！并向校方租用场地！尽可能早的到达实施地点进行为期半个月的教学计划，到达汶川后，我们团队将尽最大努力减少在住宿上的开支，发扬不怕苦不怕累的精神，让尽可能多的经费用于改善孩子们学习书法的条件上，为他们送去笔墨纸砚。充分利用１５天的时间让孩子们有所收获！上午安排章法学习，下午以临摹古贴为主，练习运笔用墨！进行“沉迷式”训练。活动最后师生互换作品，指导老师做点评，并通过媒体进行报道！
项目收尾
项目执行到最后，建议进行一场书法比赛。比赛分两个环节！首先是书法常识竞赛，其次是现场创作！最终选出获胜者若干名。并在媒体发表，从而扩大此次活动的影响力！
团队管理及相关制度
(可选项)无
项目可行性分析
(可选项)无
项目可推广性自评
(可选项)无
安全及其他隐患的预处理
(可选项)无
执行中可能出现的问题及预案
(可选项)无
其他信息
(可选项)无
[**一些与大赛决赛阶段无关的内容未予显示。]
博客
(可选项)-
复赛评语/修改意见
项目详细计划中，"项目时间表", "团队构成", "暑期活动具体计划", "项目收尾、评估及成果展示计划"部分的内容可以提供更多具体细节来更好的支撑项目团队的整体计划。
项目填写时存在对填写规定的违反
项目预算（决赛）
项目
金额
说明
无