学校

预计团队大小

阜阳师范学院

6人

创意类别

文化

实施地区

安徽（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-1-2009

8-1-2009

辅导员/顾问1

余卫东，阜阳市师范学院武术系，主任

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

  文化是一个民族区别于其他民族的身份标签，是弥足珍贵的精神家园。就整个中华民族多姿多彩的文化宝库而言，武术无疑是其中一颗“宝石”。但近年来，武术运动并没有得到很好的发展，反而出现很多令人担忧的现象，像“跆拳道”、“瑜伽”等外来运动风靡了中国。我们作为民族传统专业的学生有责任承担发扬和推广中国武术。当然，单凭我们一己之力是远远不够的，这是须要得到很多人的支持才行。我国2001年开展“全民健身运动”，而武术的推广离不开国民，所以应把武术作为全民健身运动普及与推广。而且武术对人的健康有很好的作用比如：
1武术在古代就有身心兼修，强身健体的作用。如长练“太极拳”效果最为明显。
2武术有一定的医疗作用，它重视人体精、气、神的练习和相互依存的哲理是其具有医疗效果的基础。
3另外，武术内容丰富，适应性广。因为它门派众多风格各异，有较大的选择空间。根据练习方法，它也不受运动场地和时间的限制（除竞赛武术外），通过这次活动，希望越来越多的人喜欢武术。

公益目标

  让全民觉醒起来，保护我们的传统文化。
  让全民行动起来，习练我们的中华武术。
  通过本次公益活动希望有更多的人守护我们的精神财富，我们的民族才有生生不息的创造力。

受益群体

 本次创意的受益者是中国的传统文化和人民，既传承了中华武术，也能够使全民为传统文化而动起来。

预期成果

  人们对武术有了进一步的了解，从而去练习它，喜爱它，起到推广的作用。武术这把“火炬”会在我们大家的传递中迈向光明，它也会给大家带来“健康”“健身”等回报。

活动实施地

 清和广场位于阜阳市中心，场地面积大，平滑，四周环境幽雅，是个锻炼的好地方。市民每天都会去那里晨练，主要是那里有很多的武术爱好者，习练“太极拳 剑”等项目。

合作机构/单位

 阜阳市武术协会
 

项目时间表

  1 2009年2月22日-3月1日    制定本次活动的主要内容及流程，做好前期的准备工作。
  2 2009年3月10日-4月10日   用一个月的时间去实施地观察记录习练武术的种类，为暑期教学的内容做好准备。
  3 2009年4月20日-5月5日    总结3月10日-4月10日的观察，把记录进行归类，根据他们的喜好制定和习练所要教学的内容。
  4 2009年5月10日-5月15日   制作以故事形式的文字图片和展板，讲解中国武术的历史和发展。
  5 2009年5月16日-5月25日   准备暑期用的器械和表演时所用的统一服装。
  6 2009年6月1日-6月25日    全队进行在第一天的“武术汇演”中的编排与排练。
  7 2009年7月1日-8月1日     项目具体实施期

团队构成

1指导员：
对整个活动给予指导，帮助实践过程中遇到的困难和难题。指导老师能够给我们提供多方面的协助，可有利于活动的顺利开展。
2队长：
是活动的核心，对于活动的开展和团队队员全面负责，协调各方，保证工作的顺利展开和完成，活动实行期队员间对工作发生分歧是，队长有最终决定权，及后期活动的调研报告。
3副队长：
负责活动的具体运作，也可临时代替队长行使职权，负责各队员的协调工作。
4外联组：
主要是在活动开始前做好场地和相关人员的联系。
5财务组：
负责资金的管理和使用，负责发票的收集和财务支出报表和后期制作。
6文宣组：
负责海报、条幅节目的编排，以及活动中图片和文字等资料的保管。
  由于是我们是这个专业的学生，无须招募招募志愿者，人员充足。

前期调研及暑期前准备

  前期主要集中在3月-5月初这段时间。
1 联系场地和选举团队里各个负责人。
2 观察晨练的习武人群，总结记录观察的拳术和器械进行归类，根据他们的喜好制定和习练所要教学的内容。       
3 准备暑期用的器械和表演时所用的统一服
3 编排和排练表演的套路
4 收集相关的图片，制作展板和套路光盘及册子，制定最后的调查问卷。
5 购买两次考核时所需要的奖品

暑期活动具体计划

  1 2009年7月1日 全队在实施地进行武术汇演 并展出制作的有关中国武术历史和发展的展板。通过这次汇演，目的是可以吸引更多人支持我们的武术活动。
  2 2009年7月2日-7月8日 主要进行基本功练习并进行讲解中国武术的一些相关理论知识。
  3 2009年7月9日 主要针对基本功的练习举办一次考核，按照一定的比赛规则，选出前三名进行奖励。
  4 2009年7月10日-12日 根据前期调查的器械拳术的种类。在这段时间主要以向大家演练为主，教学为辅的方式，让大家了解这些拳术器械的特点，在根据自己的兴趣进行学习。
  5 2009年7月13日- 7月20日 以教学为主，学习一套完整套路。在不断学习中感受武术的乐趣。根据大家所学的套路发放相关套路的光盘及套路的招式名称的册子，让大家以后方便练习。
  6  2009年7月21日-7月31日 开展“暑期小学生培训班”，教他们一些简单的基本功和套路。主要以“丢手绢”游戏的方式呈现，在他们掌握一定的动作后，把这些动作名称写下放到抽箱里，被逮到的同学抽到什么动作要向大家展示出来，反之则受到惩罚。目的是培养他们的兴趣，了解我们的传统文化。
  7 2009年8月1日  对“暑期小学生培训班”的学生考核，选出前六名奖励。发放“您对中国武术发展的意见”的问卷，市民填好以后收回。

项目收尾

     本次 活动是在一个广场进行 ，效果不错，我们还会在不同的地方进行推广。
     项目结束后，我们会认真总结大家的反应。对最后的调查问卷总结大家的意见并归纳整理出这些意见和建议。可以向有关的部门反应这些意见。将活动中的图片及录像整理好，通过网络和其他方式进行宣传。 
     活动结束后，我们也会经常去广场，向一些习武的老人们学习传统套路，也会教小孩子简单的基本功。在不断学习中，传承我们的瑰宝。

团队管理及相关制度

 有一主要负责人，团队的事务征取大家的主要意见通过，尊重每一位团员的意见，力求公平公正，每一位成员要认真完成团队里分配的任务。

项目可行性分析

1 有了有利的场地，并且每天人流量很多，便于项目推广。
2 该项目是我们的专业，自己备有器械，实施起来会比较容易，无须过多的经费。
3 项目主要起推广的作用，无须过多的繁杂的步骤。

项目可推广性自评

1 武术比较受大众的喜爱，活动会受到很多人的支持。
2 武术现在处于较为尴尬的处境，推广的方案达不到效果。我们会从基层推广，调查民众的意见。
3 这次，我们是以一个“健身的运动”进行推广，对大家的健康有利，相信大家也会乐于参与其中。

安全及其他隐患的预处理

1 武术中的器械，例如刀，剑，这些都会用胶布包住刀身，剑身。长器械我们都会截短。考虑安全的问题，器械的学习会安排很少的时间，以拳术和基本功为主。“暑期小学生培训班”这个活动不教器械。另外，我们是分队分组练习，一组不得超过六个人，有两个人负责一组。
2 准备充足的水和避暑物品。本次活动由于在暑假，而武术活动量也较大，为了预防重暑，活动安排在每天的早晨。
3 交通，饮食方面会对大家进行安全教育。
4 在活动过程中聘请一名队医。

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无