学校

预计团队大小

四川师范大学

8人

创意类别

教育 贫困

实施地区

四川（学校所在地 曾住地）

开始日期

截止日期

2009/06/01.

8-25-2009

辅导员/顾问1

刘影，四川师范大学，辅导员

辅导员/顾问2

何仁元，城郊中学，校长

项目背景及意义

一 项目背景及意义
每个人都有一颗追求上进的心，每个人都希望拥有文化知识。然而九年义务教育之后又有多少人能够继续学习？
贫困让一部分怀着梦想的孩子离开了课堂，他们清澈的双眸闪烁着对知识的渴望。当同龄的孩子坐在明亮的教室里学习知识时，他们在哪？也许在某个角落为了生计而奔波，也许在乡间小道上背着沉重的背篓踽踽独行。高中，对那些贫困的孩子又是多么可望而不可即！即使在读的高中生家庭也常因高额的学费和书本费而感到巨大的压力。
而与此同时，每年有许多高中毕业生在毕业后将书本作为废纸卖掉，制成再生纸，特别是一些利用率较低的课本，卖出时甚至还是崭新的，根本没有得到充分利用，造成严重的浪费。
一面是没钱买书，一面是书本已没有用处需要低价卖出，双方各有所需，只是缺少一个桥梁，鉴于以上原因，“书香”项目诞生了。
“书香”将作为一个桥梁，为两方起到沟通的作用。对贫困学生而言，可以花很少的钱就有书读，使更多的贫困学生有书可读，提高当地整体文化水平；减轻贫困家庭经济负担，提高其生活水平。对卖出课本的高中毕业生而言，既可以为那些已经没有用的课本找到一个最佳去处，又不影响经济利益，还会因为做了一件好事而获得满足感。一举多得！

公益目标

公益目标
1．建立一个“书香课本图书馆”，作为实施该项目的最基本的场所。
2． 帮助贫困学生。使更多家庭贫困且品学兼优的学生有书可读。
3．使“课本循环利用”的观念深入人心。现在课本的利用律过底，给国家的生产带来不必要的负担。进一步可让国家调整政策投到别的优势项目上
4．减少环境污染，关心环保问题。不是所有的废纸都能如愿的到专门的回收场所，白色污染还是严重。通过此项目可减轻它的不利影响。

受益群体

受益群体
贫困地区学生   现在小学生和初中生已经享受了免除学费的政策，但就读高中的高昂学费仍然让贫困地区的学生望而却步。，如果实现了教科书及教辅资料的循环租用，那么他们只需要花极少的钱就可以拥有教材。使更多的贫困学生有书可读。
贫困地区家庭   教科书的循环利用将使贫困地区家庭减少很大一笔教育支出，减轻其家庭经济负担，提高生活水平。
贫困地区学校   减轻学校每年为贫困学生垫付书本费的经济负担。

预期成果

建立一间“书香”图书馆
减轻贫困生家庭经济困难，使更多的贫困生有书可读
宣传环保及课本循环利用观念

活动实施地

活动实施地点评估
活动实施地点位于四川省广元市苍溪县城郊中学。就苍溪县而言，其位于嘉陵江旁，出过许多开国将领，是抗日战争时期的战略要地，属于革命老区。但是由于地处偏远山区，经济落后，又是国家级贫困县。更让人心寒的是，经过“5.12汶川大地震”后，经济进一步下滑，直接影响当地居民经济收入，也造成更多的家庭贫困学生上学困难。就城郊中学而言，它是一所国内少有的军事化高中，是许多军事院校选拔人才的基地，同时也是一所省级重点中学，历年高考成绩名列前茅。该校学习风气好，实行军事化管理，为此次公益活动的有序进行提供了良好的背景条件。

合作机构/单位

四川师范大学 ，广元苍溪城郊中学

项目时间表

项目时间表
5月~6月 与学校接洽具体合作方案，进行前期宣传 接受项目咨询及租书申请
5月25日~5月30日 招募志愿者  招募、培训图书馆管理员
6月1日 项目启动仪式
6月1日~6月2日 对所需书籍进行登记
6月2日~6月11日 收购书籍
8月5日~8月14日 书籍的整理，记录，分类，清洁，消毒
8月15日~8月19日 书籍出租，记录
8月20日 图书馆钥匙交接仪式暨项目闭幕式

团队构成

姓名 职务 特长 负责项目
邹* 组长 统筹组织能力强，善于处理突发事件 统筹项目实施
杨* 副组长 沉着冷静，对自己的坚持会一如既往 负责书本回收
曾* 组员 细心，塌实认真，做事有条理 财务管理
彭** 组员 吃苦耐劳，有责任心 后勤管理
马* 组员 积极，能胜任烦琐的事 图书的筛选和整理
刘* 组员 影视多媒体技术专业学生，有较强的专业技术 摄影，摄像
周** 组员 平面设计专业，有良好的专业能力 宣传工作（宣传海报，徽章设计你）

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

暑期活动具体计划
一．前期的工作安排：①由团队内部人员想出合适再找学校商量制出条幅系在人群多的显目位置，同时有团队中负责板报的人员在学校的公共墙面上写出关于此次活动的具体流程、意义等。要结合图像说明，提高它的趣味性，通过这些方式可以有效的对附近的高中学生进行我们的项目活动宣传，使他们明白项目做出的意义，让他们愿意投身到活动中，把书本以平价卖给我们。
同时，也可以通过大家开会的形式，邀请学校校长，办公室主任等做一下开场示意倡导一下有关我们的项目实施，接着再由我们的内部人员做详细的讲解，开会完后，想对我们活动的来龙去脉有更深的了解的话，可到演讲台上领取相关手册（也可能使宣传单）.通过这类以上级指示的方式对城郊中学底低级的学生进行宣传，让他们了解并接受该项目，使他们愿意从本项目负责处借书。绿色图片展，加强学生的环保意识。
二．书本的收集工作：选择一个较为开阔的场所 ，加上几个办公桌用以存放堆积奖章。分为两原则：A，对于自愿捐赠书的学生，会给予我们自制奖章的回馈，为他们的这次捐赠活动留作纪念。B，对于那些以低价卖出书本的同学，也会给以小小的奖励。我们的负责人会把收集到的书本存放在个固定的地方，以待处理。同时，我们的收集对象会有高中毕业生和待毕业生，书目可以是主要科目如语文，外语，数学，也可以是其他练习之类的书。再者，我们对以低价出售书的价格同等于当地废品收购价。
三．书籍的筛选整理工作：①对收集到的书籍，利用几天时间可选出纸张完整、整洁的书并对其进行分类处理，减少工作量，保证在较短的时间内做好书籍的整理筛选工作。②将剩下的不合格的书作为废品卖给废品站，以减少成本，节约资源。
四．书本的租借：与学校协商好，让校方提供一间空教室作为课本“图书馆”。与有意愿租借课本的学生签订使用协议书，以对学生产生一定约束力，促进他们爱惜书本，增加书本的使用年限，减少书本的不必要流失。
五．后续的管理工作：项目活动结束后，在本校学生中招募三至五名有责任心，有耐心的同学作为图书馆管理员，做好图书馆的日常工作。将租书的收入的百分之二十作为他们的工资，百分之三十归学校，可用于购买教学材料、订购报刊杂志等，其余的百分之五十作为本项目的循环资金（具体比例视情况而定）。
六．与学校合作再进行一次大型的宣传活动。参与人员可以是校领导和非毕业班的学生等。主要活动包括：我们创建的书香图书屋钥匙的交接仪式；以及关于对此活动的相关总结，包括它的一些创建过程的艰辛历程，和一些对学生有益的经验教训的相关传授；对参与人员如志愿者的无私奉献活动表示赞许并希望可以把这种精神发扬光大，以及对学校领导对我们项目的支持深表感谢之意；最后可再次强调该活动相关事项及它施行的意义，使课本循环使用的观念深入人心。

项目收尾

项目收尾、评估及成果展示
一项目收尾：
活动中期，我们将会在高一、高二的学生中挑选出有爱心、有素质、热爱公益、乐于奉献的的同学进行培训。最后将会采用考察的方式选出第一届“书香”的管理人员，然他们进行书籍的管理工作。与此同时，我们将会帮他们建立行政机制、租赁体制、管理运行体制及相应的规章制度。具体方法将在博客中阐述。这期间我们会制作出第一份租赁登记表，供其借鉴。同时也会为他们制作一部分财务登记表，以妥善保管租赁租金。保证购书等备用金。同时也使资金流向透明化。我们也会随时与他们保持联系，帮助他们解决困难。           二项目评估：
在活动实施过程中，我们会及时进行自我评估，结合专家、大众的建议，合理的调整活动计划。在活动结束做一个总的评估，以达到最完美的效果。具体评估如下：
活动前期评估：
安全活动方面：队员安全意识，安全隐患预防等。
人员准备情况：人员到位情况，工作积极性等。
其他：天气，场地，设备准备情况等
活动执行评估：
依照活动安排，队员是否完成当天任务，以及工作中存在的不足
团队内部交流是否及时，工作人员与志愿者，基地等合作伙伴相处是否融洽，相互交流态度如何
人员分配是否合理，是否发挥团队最大效率
对资金消费详细报表，分析活动的可持续性
第三方及时评估
在评估过程中，我们会建立信息反馈体制，咨询相关专家，获取其对活动的评价及建议，
在网络（BBS，博客等）上发布活动最新进展，收集大众意见、
活动结束总体评估:
活动的受关注度和影响力，队员和志愿者的收获；进行活动总结，包括人员调配，资金消费，活动安全等；完善社会实践报告。总之，我们会不断完善上述的评估体系，综合考虑资金效益，人员，安全等各方面来减少比确定因素，最大限度的实现活动目标。            三项目成果展示;
在“书香”活动进行中，我们将创建自己的博客，随时将我们的最新成果挂在网上，以供大家浏览，我们团队拥有专业的网页制作人，他将在第一时间将第一手资料与大家分享。同时我们会把我们的活动拍成照片，做成DV以便大家了解我们的活动进程，并且，我们将与苍溪电视台，苍溪报社合作，共同为书香的发展努力。项目结束后，我们会将项目总结发到网上，让大家对我们作出评估，也会出版文集、活动写真集与大家共同分享我们在活动中的酸痛苦辣与经验得失。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

可行性评估
“书香”图书的循环利用项目具有很高的可行性，具有可持续发展的优势和很强的推广性。从以下几方面可以看出：
第一，项目实施地区属于贫困山区，经济比较落后。“书香”活动的推行可以让贫困学生减少书本的费用，减轻家长的负担，这样，不仅可以让更多的孩子上学，减少他们因交不起学费而辍学的几率，还能在一定程度上提高这些家庭的生活质量。
第二，全世界都在提倡可持续发展，建立节约型社会，何况现在世界各国正受到经济危机的冲击，我国也因经济危机的影响，有大批农民工失业回家，家庭收入大大减少。在贫困地区实行课本的循环利用就更加必要了。在以前，学生毕业以后，不是把课本当废纸卖了，就是拿回家放着，这使得书本没有得到充分的利用。每年生产新课本又需要大量的水资源、森林资源、煤炭等能源以及油墨等原料，会造成对资源的极大浪费。书本的回收利用不仅可以减少资源的浪费，还可以减少印刷时带来的环境污染，具有很大的环保作用。
第三，书香活动的实施地点在国家级贫困县，更是革命老区，学校又是一所军事院校，这些使得这个地方与众不同。当地老百姓、教育机构和政府都希望可以改变现状，让更多的孩子接受教育，提高文化素质。同时，我们收购图书的价格是与当地收书价格一致并且在收购书本的同时会免费赠送一枚“书香”纪念章，让学生为自己这一举动留下美好的回忆，这样更能促使学生愿意将书本卖给我们，增加的这次活动的可行性。
第四，“书香”活动是公益性质的活动，能得到很多人的支持与理解，每个人都有一颗善良的心，也有很多人愿意为此付出努力与汗水，把这一活动推广至全国很多地区也是有很大的可能性。这样就可以提高人们的精神及物质水平。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

项目实施过程中可能遇到的问题及解决措施
任何事情的进行都不可能一帆风顺，针对可能出现的问题，我们做出了相应的措施。
学生不能保证书本的整洁与完整
解决措施：我们会在学生租赁书本时与他们签订一个协议，并收取一定的押金和租金。在书本交还之日时将押金退还，向学生宣传图书循环利用的观念， 他们自觉维护书本的完整与整洁。

团队成员出现怠慢退缩，不负责任的表现
解决措施：在成员选择时，注重成员的综合素质，无规矩不成方圆，我们对此制定了一套严格的团队管理制度。每个人必须严格遵守。
在收书时，会有学生不理解，而不愿支持
解决措施：与学校联合做好宣传工作，让学生深刻理解其意义。收书价格与当地废纸收购价一致，不会损害学生的经济利益。
无法招募到足够的志愿者做图书的整理工作
解决措施：提前通过学校做宣传鼓励工作，招募暑期有空余时间并愿意参加书本整理工作的高三毕业生。
在找志愿者管理图书时，没有学生愿意
解决措施：通过合作单位（即学校）做宣传鼓励工作，并且我们会在不影响学生的正常学习的情况下，招聘家庭贫困的学生，在租赁图书的费用中抽取一部分作为其管理“课本图书馆”的物质奖励。

其他信息

无