学校

预计团队大小

安庆师范学院

7人

创意类别

环境

实施地区

安徽（学校所在地）

开始日期

截止日期

6-29-2009

7-15-2009

辅导员/顾问1

陈东,安庆师范学院党委宣传部,讲师

辅导员/顾问2

操璟璟,安庆师范学院资源环境学院,讲师

项目背景及意义

  自“构建资源节约型社会”“建设和谐社会”的口号提出以来，社会各界人士纷纷将注意力转向资源的优化、环保可循环领域。环保与节约不仅意味着效益的提高、产业结构的优化，更代表人本观念的加强和更加优质的生活。
在食品消费领域中，由于塑料袋的大量使用所带来的白色污染严重损害了人们的健康，纸质包装袋代替白色污染源及其他各种环保手段的加强已成为必然趋势。在为数众多的食品摊点上，大量使用的塑料袋着实让人心寒。
大环境如此，我们生活在文明校园里的大学生也应该携手拒绝塑料袋，还校园清洁。同学们无偿捐赠（或低价出售）书本和稿纸是他们支持环保的见证，也坚定着他们为环保做贡献的决心。
人们环保意识不强是因为环保对于每个人来说都过于宽泛，以至于人们认识不到环保的紧迫性。但通过捐赠几本书即可看见自己生活的校园从此变得整洁 了，相信这能大大激发与鼓励人们的环保意识。
我们相信，我们的活动能唤起更多的人跟我们一起行动，食堂等餐点不再是“白浪滚滚”，校园因此而更加美丽。“变废为宝”，让我们的纸袋凝聚着大家的热心，成为环保的新形势，让我们的团队在努力中变得完善，让公益的责任心与爱心温暖中华。

公益目标

       初衷：实现校园清洁，用公益纸袋代替塑料袋，使校园餐点更为卫生、环保。
       近期效果：不仅使公益活动得以实施，更能使同学们意识到身边的污染源，从而从纸袋做起  力 行环保，从活动干起弘扬公益。
       附加效果：为部分贫困学生提供一定的帮助
                 希望我们可以为大家探索一种公益的新形式，从而为中华公益事业做出自己的贡献。

受益群体

 保护了学习生活的环境，唤起了人们的环保意识——全体在校学生
        收集书本中有用的再次捐赠——贫困学生
        （广告收益——生活上有困难的人）

预期成果

首先通过我们在学生群体中的宣传，提高了他们的环保意识，让他们对公益事业更富爱心。其次，校园内的白色污染得到有效控制。最后，纸袋在校园中便会以其特有的形式在校园中生存下去

活动实施地

    活动实施地点为校园。
     首先从效果的体现来说，校园为一个局地小环境，活动带来的改变可以明显的在校园中表现出来。 
      其次从活动的参与人员来看：在学生的角色里废书纸较多且大部分得不到妥善处理从而造成了浪费，在公益的感召下热心的同学势必会捐赠或低价出售书本，支持此项活动，学生是祖国未来一个强有力的托付，在校园里实施公益活动、培养人们的环保意识更对未来的环保事业有重大意义。
    总之，校园是知识的传授地，是文明观念的播撒地，是祖国未来的汇集地，必然是本次公益活动的最佳地点选择

合作机构/单位

无

项目时间表

      09年6月         联系印刷厂制作宣传好报，准备好宣传材料。我们会在每个周末都进行宣传活 动，先在大学校园内进行宣传，并招募部分志愿者，以支持后面的活动。与此同时派部分队员与部分中小学进行联系，而后我们会前往中小学进行宣传，并设立书本捐赠处。
       09年6月29日—7月1日    完成所有书本的收集工作
       09年7月1日—10日      全体队员主要联系合适的纸袋生产商和广告赞助商。我们会在这段时间内与造纸厂面对面的商谈，表明我们这次活动的性质，并且尽最大的力量降低造价。然后我们会前往市内各大商场及商家，说明这次活动所有的影响，争取到最多的赞助。
       09年7月11日    将所有收集点的书本集中运往造纸厂
       09年7月12日     前往加工厂定制专门的集书箱
       09年7月13日—15日   调查各个学校白色污染的状况
       09年8月25日     运回生产好的纸袋和集书箱
       09年8月26日—27日    在各个校园内安装集书箱
       09年8月28日     将纸袋投放到各餐点
       09年8月29日      活动结束，进行总结，每人提交一份活动感悟

团队构成

辅导老师：  陈东（安庆师范学院党委宣传部老师）
            操璟璟（安庆师范学院资源环境学院老师）

        组长     刘*    负责协调整体工作、策划及解决突发事件
        副组长    江**    负责具体活动的实施，领导实际活动的进行
        组员      刘*      负责策划、商谈等方面
        组员      汪*      负责记录具体活动过程及宣传动员工作
        组员      任**     负责资金的花费、后勤
        组员      王**      负责宣传
        组员      程*       负责博客

   志愿者招募
       首先，我们会在大学校园内进行大量宣传，主打我们的口号“环保接力”，采用网络及设宣传栏、宣传点进行现场招募
       其次，我们在中小学首先会和校方取得联系，在班级内进行宣传，同时也设立宣传点进行现场招募
       再次，鉴于此项目的形式，我们会联系大学内各社团、组织及学生会，得到他们的支持，并选拔部分有爱心的人作为后一轮活动的负责人，并采用相似的方式在中小学中招募志愿者

前期调研及暑期前准备

     通过我们的调研，自己对于白色污染的认识得到了普遍的共鸣。有63%的人认为应该尽早想办法解决塑料袋大量使用所造成的污染。有87%的人知道塑料袋装食物会对身体造成伤害，我们认为这为我们即将投入使用的纸袋打下了一个良好的心理基础。
    在调研中有94%的同学表示愿意支持我们的活动，有89%的人愿意捐献书本，有82%的人愿意将平时没用的书本放进我们准备的集书箱里



暑期前准备
     1，组队      要想切实做好本次公益活动，一个活泼、认真、热心、创新的团队是必不可少的。通过张贴海报我们吸纳了部分队员，他们都很有想法和见解，也能够在例会中提供意见和建议，使计划更加完备
     2，与校方进行沟通      如此有意义且大规模的活动势必需要校方的支持。积极与校方交流想法，争取校方的建议与场地宣传的支持。
     3，前期宣传活动       包括介绍本次活动的目的、内容等。既散发资料提醒大家环保的重要性、一次性塑料袋的危害性，也通过在食堂处设立宣传点，向大家讲解活动的各个细节，并且用签名来宣告执行环保活动的决心。还有在公告处张贴海报以达到辅助配合的效果。
     4，校园书本收集活动     在宿舍楼、教学楼边设立固定收书点，使同学们用完的书本可以方便的捐赠给我们，在校园设立固定的服务点，整理同学们捐赠或低价出售的书本。
     5，获取更多的支持与参与      到附近的中小学进行宣传和号召，培养与加深他们的公益意识，使更多的力量汇聚到我们的公益活动中来。
      6，积极联系造纸厂和赞助商       包括向厂商表明此项公益活动的目的以及争取赞助商支持，通过在纸袋上标印环保口号和赞助商的广告来达到“最可持续最公益”的信念。
      7，纸袋标印口号的征集活动：为了引起更多的支持和注意，为校园注入更多活力和朝气。

暑期活动具体计划

    我们的理念：这是一次环保接力，让我们每个人都加入这场接力，共同跑完环保的赛道
   
    核心价值：在低廉的成本投入下，采用滚动循环的方式缓解校园的白色污染，从而产生极强的环保号召力，且此计划有较强移植性和生命力。
   
    活动流程示意：
     在大学校园及各中小学宣传我们的活动、宣传我们的口号，就地招募志愿者并设立收书网点————联系合适的纸袋生产商及广告赞助商————将书本送至厂家进行生产————定制集书箱————安装集书箱————运回纸袋并投入使用
      （以上为活动主干内容，资金、联系厂商及别的细节见下）
 
  附属活动： 将收集所得书本中有用的捐赠给贫困学生
             广告收益除去下一轮启动资金后剩余部分我们将捐赠给有困难的人
            （附属活动详细计划视第一轮活动具体情况而定，以下暂不做考虑）

   时间方面：  详情参见项目时间表


    资金方面：  以Google公司提供的资金作为首轮活动的启动资金，主要用于团队成员基本生活、支付首次制造纸袋费用、广告宣传费用、定制集书箱费用、首次收集书本中可能出现的低价收购所产生的费用（依各学校而定）、运送书本中产生的运输费
      第一轮活动中会收取广告费用，主要用于第二轮的启动资金，其余运转方式与第一轮类似（其具体形式视当时具体情势再定），第二轮活动启动后结算资金，将多余部分捐出
   
     联系方面：    造纸厂与广告赞助商：我们认为这都是赢利性机构且数量较多，又因为现在和他们商谈的条件并不成熟，因此我们决定将商谈部分移到暑假实施
     我们与造纸厂的商谈是基于使用我们提供的书本为原料再制成纸袋，在此基础上仅支付一定的加工费用。也可以帮助其投放宣传广告的方式来节省开支
        对于广告赞助商，我们还是选择那些以学生为消费主体的市场，如体育用品、电子产品等，我们也会将主要精力集中于那些想打开学生市场的商家。
        至于此形式广告宣传的优势无需多说，每个人都要吃早点，至少有60%的学生能看到上面的广告，如此广的宣传面，相信商家们一定不会错过的
               学校：我们会在暑期放假前前往各中小学，先与校方沟通再实施活动


志愿者招募方面
        详情见团队构成


    其余问题解释：
     对于纸袋的投放，我们会以与塑料袋相同的价格出售给他们，并依据每个学校的具体学生数及白色污染的状况制定具体的分配方案
     关于生产运输费用：我们会表明此项活动的性质并尽力争取降低成本
     关于广告费用的收取：根据本轮或前一轮活动花费资金而定，尽量提高标准以将收益捐献给需要帮助的人
     我们预计第二轮活动的成本会有所降低，因为第一轮的宣传和影响会让人们的思想有些许改变，支持我们的力度会加大，因此后一轮的活动的资金压力不会太大
      在调研中很多人都写了一句话“别只是说说，要落实”，看见这句话更加坚定了我们的信心，也感受到白色污染给同学们带来的困扰。即便这次得不到Google公司的支持，我们也会尽力将这项活动付诸实施。

项目收尾

      关于我们这个项目，项目的收尾，还有层意思就是下一轮的开始，结尾时，我们会清算第一轮的盈亏状况并为下一轮做好准备。我们还会着手选拔一些负责人以保证后一轮活动的进行。当然，我们每个队员在结束时都会写一份心得，总结自己的长处与不足，以使自己成长。条件允许的话我们会将这些心得发表，让更多的人体会这一过程，体会环保。

       关于成果展示计划，校园变整洁了，同学们开心了，就是对这项活动最大的肯定。


评估：我们始终坚持以最少的成本，最新的形式，最多受益人群为我们的目标。活动可以使校园内的白色污染得到缓解，并有可能帮助部分贫困人群，而且也避免了随意处理旧书本所造成的不必要的浪费

团队管理及相关制度

1、必须认真对待活动实施过程中发生的每件事，以十分的热情投入到每一个细节中去
2、所遇到的问题由集体讨论决定，任何人不可自作主张
3、活动实施过程中要坚定自己的信念，保持平稳的心态
4、组员互助互爱，为一个共同的信念而努力，打造一个和谐的团队
5、个人注意自己财产及人生安全，以安全为第一，完成整个项目

项目可行性分析

   我们的项目是将学生们不用的书本回收（或低价收购），平时则通过集书箱收集，然后送到造纸厂进行再生产，生产出达到标准的纸袋，代替食堂装早点的白色塑料袋。
     大学校园里，学生队伍庞大，以早餐为例，按每人每天早晨使用一个塑料袋计算，一天产生的白色垃圾便可达到数以千计乃至万计。长此以往垃圾量让人担忧。因此现在迫切需要一种解决的方法。我们锁定学校食堂以纸袋替换塑料袋可有效减少白色污染。从大环境上说，我们的活动可谓是应运而生、天时地利。
     另外纸袋的封面可以印上环保标语和各商家的广告，获取一定的广告费，用作下一轮的资金，在尽可能少外界投入的情况下，主要由学生自己出力缓解校园里的白色污染
我们这项活动顺应时代趋向，一定会成功

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

    博客中将会公布一些国家关于环保方面的法律法规，我国环境污染的现况以及我们校园内的白色污染状况
     发布一些图片说明环境污染的现况
     记录我们活动的进展
     其余内容会相继推出