学校

预计团队大小

北京科技大学

> 20人

创意类别

教育 文化 灾后重建，调研分析

实施地区

四川（其他）

开始日期

截止日期

5-1-2009

10-30-2009

辅导员/顾问1

石新明，北京科技大学，校团委书记

辅导员/顾问2

赵志南,北京科技大学,机械工程学院学生辅导员

项目背景及意义

背景：2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震，其震撼程度为史无前例，破坏程度超乎想象，灾情刻不容缓。面对着巨大的国家灾难，以及灾区人民的强烈期盼，党中央、国务院积极部署抗震救灾工作;作为当代大学生，我们有责任、有义务加入到中华民族的抗震救灾活动中去。2008年7月10日～8月10日北京科技大学“平安中国”赴川志愿服务团在四川省绵阳市安县塔水镇进行了为期一个多的爱心支教活动，搭建帐篷学校为263名灾区学生补习功课，并捐助学校和社会爱心人士捐助的3万余元物资。今年，正是四川特大地震灾后重建的第一年，灾区的教育绝对是首要重要和紧迫的重建内容。在去年活动的基础之上，今年赴川志愿服务团再次出征，将更加科学合理、系统的帮助灾区儿童尽快恢复和升级教育体系，帮助灾区人民尽快渡过难关，恢复重建！
意义：抗震救灾，帮助灾区人民早日恢复重建尤其是教育重建，同是这也是深入学习和贯彻党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想，以“众志成城，平安中国”为主题，深入四川灾区为灾区的重建工作贡献一份力量。并以此为平台，激发当代大学生的社会责任感、爱国精神和民族精神。充分发挥大学生的知识技能，培养大学生的社会工作能力、自主创新能力及团队协作能力，为将来进入社会奠定基础。希望以此为契机，让当代大学生更加深入的认识社会和了解社会，重塑我们的人生观和价值观。

公益目标

在第一次赴川基础上，扩大爱心支教的规模至3个爱心帮扶点，完善爱心支教教育体系和过程，总结科学的方法和经验，力争将行动进行完美的同时上升到理论阶段，为整个教育支援体系的理论和方法指导的完善作出贡献。
四川农村的教育体系本就很落后，我们活动的目的更在于摸索农村教育的现行弊端和不足，总结提升教育的实质性措施，通过活动的影响了和宣传呼唤更广泛的人们关系灾区的教育，加入到爱心支援的队伍中来，早日提升灾区儿童的教育状况，提升灾区学生及人民的综合素质。

受益群体

 基本受益群体将有：四川省什邡市湔底镇中心小学、四川省绵阳市安县塔水镇镇小学、四川省绵阳市安县塔水镇裕丰村村民。通过活动的纽带连接作用所有参与到活动中来或是给活动以大力支持的爱心人士们将都从中获益，收获爱心奉献的累累硕果。包括曾经大家之间的联系和沟通，增加大学生服务社会奉献社会的意识，提升更多人的爱心奉献精神等，同是也对提升教育事业的支援体系，增加教育成果起到极大的贡献作用。

预期成果

预期三个爱心支教地点上课学生将达到700人（2008年我们援助了263名灾区同学）。对这些同学，我们将尽量按他们正常教学时的所处班级发配，每天按计划课表正常授课，帮助他们补习因为地震影响损失的课程，尽量补齐教学进度。
我们依旧将募集爱心资金和物资，预期2009年募集不低于5万元的捐赠，活动整个过程也是一切从简，尽量降低成本，节省资金捐赠给这些爱心学校里的学生们。
    与四川团省委，四川教育界领导和老师共同分析活动中采集的数据和资料，研究教育过程中的问题和弊端，找出解决方法用以建立完善的灾区教育重建体系，给后续的教育重建工作提供参考帮助。

活动实施地

项目实施地点有：四川省什邡市湔底镇中心小学、四川省绵阳市安县塔水镇镇小学、四川省绵阳市安县塔水镇裕丰村。这些地方现在都是较为贫困尤其在教育方面较为落后的地区，当地百姓淳朴，勤劳、善良，2008年“平安中国”赴川志愿活动实施地点就在上述两个地点，活动过程中，我们与当地村民尤其是学生建立了深厚的友谊，也就是有了良好的群众基础和支持。另外，这几个地方还有着较为便利的交通条件和丰富的食物资源，方便团队活动过程中的物资补给。 在2008年的基础上，我们和当地的老师及学生一直保持着联系和沟通，上述项目实施地的人们对我们今年的后续活动很是支持，表示很期待我们的再次到来。项目开始实施前我们会针对性的和当地相关负责人以及老师接洽，查询现阶段是否有新的变化和需求，暑期团队出发前，我们也将有2～3名先驱队员先期出发实地考察和分析项目实施地的可行性和新的可实施措施内容等等，这一切措施和条件将保证我们项目的顺利进行！

合作机构/单位

互动在线（北京）科技有限公司

项目时间表

根据需要将整个活动分为以下三个阶段：
第一阶段：准备阶段（5月1日～7月14日）
5月01日～7月14日          与相关机构及合作单位保持联系并获得相关支持；
5月01日～6月01日          活动策划和宣传工作，改进活动内同和计划；
6月01日～7月01日          人员招募及相关课程培训、安全培训；
5月01日～7月14日          校园募捐活动及物资筹备
7月01日                    先驱队员出发赴项目实施地
7月05日                    订购车票
第二阶段：实践阶段（7月15日～8月15日）
7月8日                     前先驱队员回馈信息，团队全部成员离京出发在学校就位；
7月10日-7月12日           准备离京物资，与四川团省委接洽安排接待及登记事项
7月13日                    发送募捐及项目实施相关物资
7月14日                    团队出发
7月15日～7月17日         准备开始实施项目，团队成员熟悉环境；组织学生分配和课程分配活动，老师学生初期接触，准备开展志愿支教活动；
7月18日～8月15日         爱心支教活动主体活动内容，课程教授和民众访问及搜集信息，购买相关部分物资爱心，筹备捐赠活动。
第三阶段：整理总结阶段（8月15日～10月）
7月16日～10月30日         整理活动内容，总结调研资料，形成书面报告报道活动内容；归纳分析搜集到的资料和数据并报送相关部门进行调研分析，辅助专业人员和老师建设灾区教育重建备忘录，晚上教育体系，以便于政府及时有效的组织灾后重建工作。

团队构成

团队队长：徐*
负责整个活动的统筹，联系沟通上级领导组织，统一部署工作，保障此次活动的顺利进行。
团队副队长：柳**
配合队长执行各项活动内容，组合好队员的日常生活内容，组织研究课程设置和修改等工作。
安全负责人：人员待定
负责在往返途中尤其是在灾区当地的志愿队员的安全问题，注意队员们的人身和财产安全，预防不安全行为的发生 。          
财务负责人：人员待定
主要负责物资和车票的购置，及财物的保存。
外联负责人：人员待定
负责在实践过程中提前一天左右与之前已经联系好的单位及部门取得联系，保障实践的顺利进行。
图文材料负责人：人员待定
负责志愿服务活动中的照片视频拍摄和录音，整理搜集当天的各类资料。
路线指导负责人：人员待定
负责路途中行驶路线的指导，对路线提前了解，及时解决交通问题。
项目前期要招募志愿者，预计招募志愿者共60名，招募流程如下：
6月01日～7月01日 进行人员招募及相关课程培训、安全培训；招募过程将有三个步骤，第一，活动宣传和志愿者招募通知发布，发布方式有校园bbs、学校主干道横幅、学校电视台栏目宣传、校园广播、发放传单和现场报名等方式；第二，初试，将主要考察报名者的爱心奉献意识和决心，以及队员对我们本次活动的认识和了解；第三，复试，进入复试的同学必定是思想素质合格的，本次将主要考察团队协作能力，项目执行能力和基本的科目测试。
最后就是志愿者培训过程，我们已经制作《志愿者守则》、《志愿者抗震救灾服务手册》等相关资料供志愿者学习，另外，请知道老师对教学工作的基本常识和部分经验技巧进行介绍，培训队员们的实践教学能力。此外，我们还将就心理健康，室外急救等方面知识进行培训。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

暑期活动实施
1、支教队伍：7月15日-8月15日
7月15日 团队出发前往支教地点， 
7月15日―7月18日三支团队分别抵达相应地点，安顿内务，了解当地自然条件及基本状况，与当地农民、教师沟通交流；宣传广播助教学校开课，开始招收学生；各分队根据实际接受学生情况制定班级分配，建立班级通讯录，每班安排一个志愿者做学生班主任；同时，专门的负责同学制定课程计划，并按照计划正式开展教学活动、家访活动、调研活动；适当协助学校做力所能及的工作；组建起村小图书室等。另外各分队保持相互联系，及时沟通和交换信息，适当的进行资源的优化配置，保证人尽其责，物尽其用。
（暂定）8月1日 各分队学生汇报演出――暨志愿团队员与学生、村民的联欢活动；各分队独立总结会议。
8月3日， 个分队长在中心地点集合，总结汇报各自的进度和问题，交换问题和经验，互相讨论建议，整合资源。
教学过程中，每天有机、课程人物的同学组成当日临时教学组，选举或由队长指派组长，负责当日教学任务的分配和组织工作，统一管理当天学生活动，并负责记录当天教学内容，整理教学资料，进行当天教学总结，提交给队长。
2、调研队伍：7月15日-8月15日　
每个分队预计有平均20～23人，按照经验课程的安排，志愿者每天都会若干名同学是在课程和生活工作分配之外的，这就是我们每天的流动调研队伍。因此调研和教学是同步进行相辅相成的，我们的调研方式主要有活动内容记录，现场拍照、录像，学生家庭访问，村民联欢、座谈等方式，每日临时调研组都会选举或由队长指定一名组长，负责组织调研活动，分配调研员工作任务和目标，总结当日调研内容资料，并提交给队长。
8月1日 各分队学生汇报演出，各分队独立总结会议，总结相关调研资料和简单结论，并对下一步调研作出分析调整，改进调研方式和内容，完善调研制度，制定调研目标。
调研活动方案：
调研地点：各分队在其支教地点就近随机调研，学生家访则由队长和各班主任按照学生家庭住址按区域分组，制定计划和访问路线，按计划进行。
   （1）调研活动总负责人：各分队队长 
   （2）流动调研小队每天设组长一名，副组长一名，负责团队建设、组织撰写活动实施
          细则。  
 （3）调研形式：调查问卷   
无结构访谈，以MP3、照相机为主要记录设备
（4）调研内容：（一）灾区农村家长对儿童教育重视程度
1、 农村家长心理状况和眼界状况
2、 家长影响儿童学习心理的因素
3、 灾区家长对当地教育制度满意度和意见建议
4、 调研对象：支教地学生、学生家长、支教地校方老师、普通村民
（二）关于大学生支教活动的开展
1、本次支教活动给学生带来的收效
2、大学生支教活动，什么样的形式最有效
3、当地对支教活动的课程设置、时间安排的期望
4、调研对象： 支教队员、支教地学生、学生家长、支教地校方老师及领导、支教地村干部
据我们所知，现在高校的下乡支教活动已非常常见，然而，活动开展的形式和质量差异很大，甚至有些形式化的内容存在；况且支教活动的实际效果不易准确检测――这对于严谨的教育工作来说是不合适的。因此，我们试图寻找支教制度中的不足之处，从而寻找大学生支教活动最为有效的方法，为大学生支教活动的开展做出参考，促进支教活动的规范化、质量的提高。
3、活动收束总结
8月15日－9月30日分队队内活动总结、整理与完善汇报材料，提交成果；
9月1日～5日，分队汇总总结，形成最终文字，图片，视频资料，提交相关单位和老师。
9月5日～10月30日，活动后期宣传和推广，团队新经验总结交流大会，总结新的经验和教训，改进团队建设，逐步实现团队文化、理念的建设和升华。
4、活动期间的作息时间：（暂定，如有特殊情况，在队长征求队员意见基础上可适当修改）
5：30 起床洗漱
6：00 集合唱歌、晨练
6：30 集合确认前一天晚上开会安排的工作活动
7：00 吃早饭并组织早到的同学早读
7：30-11：30 备课和教学时间
11：40 集合，做小组简单总结
12：00 吃午饭，互通线索，共享信息
12：30-13：30 午休时间
14：00-17：30 下午活动时间
18：00 集合，队长点评，互通信息和情况
18：30 吃晚饭
19：00-22：00 据情况开展一定晚间活动每天例行总结会，队员向大家汇报自己一天的
22：00-23：00
工作情况，记录撰写教学日记、调查日记和感想；
安排第二天的工作计划。
5、捐助临时授课点图书室
2008年北京科大学附属小学和部分社会爱心人士捐助的1000多册图书就被我们用在了裕丰村临时图书室里了，吸引了很多学生甚至是村民来借阅图书。在农村，尤其是灾区设立图书室是很必要的，农民们对知识的渴望很高，图书室能给他们带来很多比物质更宝贵的财务和乐趣。但是鉴于我们支教的形式和灾区的现在的情况，图书室只能设置为帐篷里的临时图书室，待校舍彻底盖好之后才能重建完备的图书室。因此我们制定了关于设立图书室的下列原则和目标：
募捐来的书籍和部分我们根据需要买来的书本将置于临时简易书架上，放在帐篷里，作为临时图书馆，白天开放，夜间关闭。活动结束后，将其转交当地政府，待学校建起正式的图书阅览室后转为当地图书馆藏书。
6、课程安排
课程将是按照不同年级具体划分的，主要课程是辅导学生上个学期的功课和补习因地震灾情影响而丢失的课程。具体安排将视实际情况而定。主要有以下几门基本课程，前期准备也是需要备课的，所以基本课程是要求相应志愿提前打好扎实的基础的。
科目：语文、英语、历史、修身、数学、地理、生物、社会艺术素养、综合能力训练类、音乐、舞蹈、美术、体育，素质拓展训练，其中历史，生物，地理主要是初中年级和小学高年级同学的课程。
部分授课说明和安排原则：
语文 ：作为小学阶段的三门主科之一，大多安排在上午前两节课，在让孩子们学习语文知   
识的同时，拓宽知识面，锻炼语言文字表达能力。
英语 ：时间与课时安排同上。结合当地学生的实际英语水平，开展实用性与趣味性相结合
的教学。
历史 ：以中国与世界历史为主线的同时，讲述历史重大事件与重要人物小故事；满足小学
生强烈的求知欲和乡村孩子知识面较窄这一现状。
数学 ：时间与课时安排同上。结合乡村孩子的实际，增长其经济常识。针对小学生好奇心
强的特点，开展趣味题教学。
地理 ：贴近学生实际，走进大自然，让学生在学习之余，深切感受书本知识在大自然中的
体现。
生物 ：考察身边生物，普及农业实用知识；解释生活中常见的自然现象。趣味生物现象的
讲解。实地田地考察，探索自然界的奥秘。 我们将利用农村农田这一地理优势，可
多开展一些实地考察的活动，激发同学们的学习热情。
社会 ：当前社会具有重大影响的人物事迹（具励志性的为主）；当前科技、社会发展趋势
浅显但科学的关于宗教、政治等的社科常识；为人处事的道理等。 让同学们感受到
现代社会的发展，掌握常用的、实用的经济、政治、法律等社会常识。
音乐与舞蹈 ：初级乐理知识（老师自备教学设备）；优秀音乐作品赏析；声乐技巧 基本训
练；建立小型业余合唱队；学习初级健美操或民族舞，掌握二十四势配乐太
极拳。本课程还具有解除课业压力的作用，并力图对具有相关专业天赋的孩
子予以启蒙和鼓励。
美术： 丰富课余生活，陶冶情操。 培养学生素描基础；色彩基础；简单的艺术设计；手工制作。 享受美的艺术，解除课业压力，力图对具有相关专业天赋的孩子予以启蒙和鼓励。
体育 ：丰富课余生活，培养学生的游戏规则意识和追求更高目标的奥林匹克精神。授课内容包括:足球，篮球，排球初步；健身游戏等。让学生感受不同种类运动给他们带来的活力和挑战。农村孩子并不缺乏身体锻炼，但是缺乏关于各类运动项目的正规训练。

项目收尾

 支教团在四川大地上的最后一天将举行“爱心捐赠”仪式，将募捐得来到的资金和物资全部捐赠给当地的学生和村民，具体的捐赠方案是按需分配。各分队将根据家访和观察的资料整理各个学生和家庭的经济情况划分等级，将基本物资按需求多少分配给需要的人们。其他的某些特殊物资，将视情况给予有特殊需求的人。
最后的评估总体来说应该由学生和村民来给定，技术评估则由当地政府和教育届人士评估，我们将邀请部分参与人员和指导人员来参与我们队内的总结大会，给我们客观的评价和建议。当然，返回学校后，我们自身的团队建设将是首要的，因为一次活动不是我们的目的，我们的公益活动将一如既往的进行下去，在不断的经历中总结我们自身的经验教训，不断成长！
活动后期宣传也是很重要的，目的在于让更多的人了解我们的活动，更是让大家更多的了解我们服务的对象，也就是我们那些可爱可敬的学生们。后期的宣传将主要放在我们活动总结和活动报告及报告推介会上，综合利用我们身边的宣传途径和资源，包括前面提到过的各种校内宣传途径、互动百科（北京）有限责任公司的网络途径、Google对公益活动的大力支持等大力的推广活动成果和经验，将爱心播撒！

团队管理及相关制度

团队的基本管理制度就是：各司其职，互助友爱，无私奉献
我们志愿者经过严格的审查和选拔，管理应该是没有太多困难的，但是我们依然有着科学的管理经验和方法，经过2008年志愿活动的经验和学习，我们总结了以下一些规则：
团队成员最基本职责是“教育”，我们要求每一个志愿者以身作则，用自己的实际行动和爱心来教育每一个学生；其次，团队分工明确，队员各司其职，互帮互助，高效运作，坚决杜绝“掉以轻心”、“串岗空岗”、“独自行动”等诸如此类的错误。
现在来说，汶川地震的余震依然不断，我们面临着一定的自然灾害威胁，我们制定了一下经验性规则，身在灾区中的每个人可以按以下九个字，做好预防准备工作。
学：学习地震知识及各种减灾知识，用科学技术武装自己，努力提高个人的应变能力。
听：收听国家或地方政府及地震部门发布的有关地震震情形势的消息，不听信谣言，始终保持清醒的头脑。 
备：地震的短临预报发布后，个人、家庭都应做好各种行动准备和物资、技术准备，如常备的药、食品、饮用水、电筒、蜡烛、火机、小铁铲等，储备的物资应放在安全、易于取放的地方，家中的贵重物品应放在安全的地方。 
避：震前应做好个人、家庭躲避震灾的行动安排，选好疏散避震的地方，一旦发生强烈地震，个人或家庭要采取紧急避震行动。 
察：注意观察你身边的自然变异现象，如气候反常、动物、植物异常，有条件的话，个人也可以利用一些简易设施，观察地下电流、地声、地下水等的异常。 
报：由于自然界的各种现象非常复杂，所以发现某种异常自然现象时，不要惊慌，应立即向有关部门报告，请专业部门判定。 
保：充分利用社会的灾害保险，来达到减轻个人和家庭经济损失的目的。 
抗：地震一旦发生每个队员都应发扬无私无畏的精神，积极投入到抗震救灾的行列中去。 
断：破坏性地震发生后，首先要切断可能发生次生灾害的电、火、煤气等灾源。 
救：个人和家庭都应掌握一些初步的医疗救护知识，如止血、包扎、抗休克等，并准备一些必备的药品，在震后，医疗救护队尚未到达工作时，可以及时开展自救互救。 

项目可行性分析

1.已经与共青团四川团省委、红十字会四川分会、北京在行动（NGO组织）、南都公益基金会、李连杰壹基金计划以及什邡市当地政府单位取得联系并获得相关支持。
2.在第一阶段的工作中，我们通过积累经验和学习，及时掌握了灾区一线较为真实的第一手资料。
3.队员招募经严格筛选，并组织专家定期进行医疗救助、心理、安全防护等方面的培训。
4.与当地政府及相关机构取得了联系，并获得大力支持，抵达成都后先到四川团省委登记，并由四川团省委负责安排车辆到达目的地。
5.团队离京出发前，派2名队员先期抵达目的地，做好物资、生活统筹安排，做到“兵马未动，粮草先行”，保证团队成员的物资供给。
6.目前灾区卫生防疫工作效果显著，无重大疫情产生。
7.由具有相关经验的回京志愿者担任领队，并由多名回京志愿者随行，提高活动的安全系数及增强风险控制能力。
8.已经对路线做好了充分的分析，合理安排好行程。
9.对团队成员进行分工，优化人员配置，明确个人工作。 
10.我们已经准备了进行志愿服务所必须的部分物资。
11.对本次活动宣传作了严密策划，确保活动按预期顺利进行。
12.对经费的开支作了详细的计划，做了两套预算方案：一套正常情况下的经费预算方案和一套出现特殊情况下的经费预算方案，以便于更好的应对突发事件。
13.对活动执行过程中可能出现的困难做出了风险预案，并提出了相应解决方案。
综上，我们对此次志愿服务活动的前期筹备做了大量调研，结合前方志愿者传回的第一手资料做了详实的活动安排，我们不怕困难，不怕吃苦流汗，敢于奉献，争取圆满完成此次志愿服务活动。

项目可推广性自评

 项目目标在于总结研究教育体系中存在的问题和弊端，最终数据和资料将是改进相应教育体系，完善教育理论的重要内容；另外，我们活动形式的简便操作行和可迅速复制性都是很强的，本期活动结束，只要策划好前期选址和相应地点的分析，按照流程招募志愿者和进行培训，项目的指数扩大都是很容易实现的。

安全及其他隐患的预处理

现在来说，汶川地震的余震依然不断，我们面临着一定的自然灾害威胁，我们制定了一下经验性规则，身在灾区中的每个人可以按以下九个字，做好预防准备工作。
学、听、备、避、察、保、抗、断、救 （详细解释见团队管理几相关制度）

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无