学校

预计团队大小

内蒙古师范大学

6人

创意类别

教育

实施地区

内蒙古（学校所在地）

开始日期

截止日期

6-1-2009

8-27-2009

辅导员/顾问1

无

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

如今，人们生活水平有了显著提高，由于社会生活的节奏加快，为了解时事和娱乐,为了不断提高自身素质,人们常常订购杂志，报纸，但是大多数人在看完一遍后便压入箱底置之不理而等待回收，造成大量有效资源的浪费。固本项目通过收集及人们自愿捐赠的方式对这些资料进行多次利用，让其成为学校公交车上的一部分，既提高了乘车学生的素质、增长了知识、增加社会责任感、推广读书，同时也以影响了更多的人参与其中，促进社会良好发展，这一活动的开展也有效的维持了公交车上的秩序，最后推广全社会，在一定程度上引起一种读书文化。

公益目标

1.提高更多人的公益参与热情，关注公众。
2.通过这项活动的实施，可使更多有用的杂志，报纸最大限度的服务全社会，即用最小的付出赢得最佳效果。
3.使学生利用人们乘车空闲时间学习，提高素质,娱乐自我。
4.节约资源，废物利用。
5.形成效应文化，使流动图书馆长期服务社会（最终目标）。

受益群体

所有乘车人员的中小学生,及受带动影响的所有市民。

预期成果

1.使本团队队员对于公益事业有了更加深刻的了解，激发了他们投入其中的热情，使其收益颇多。
2.提高了乘车学生的素质、增长了知识、增加社会责任感。
3.提高了更多人参与公益事业的热情，丰富了广大市民的精神世界。
4.在一定程度上维持了公交车上的秩序。
5.对市民的文化素质的培养起到了潜移默化的作用。

活动实施地

呼和浩特作为一个中等城市，道路狭窄，交通拥挤，大多数人出行的交通工具主要是公交车。孩子作为祖国的未来，现在的孩子大多数都是独生子，从小受到父母的呵护，溺爱，所以很多都缺乏社会责任感和使命感。呼和浩特大多中小学生上学放学都是乘公交，如果在车上放一些杂志、报纸供其阅读，可以对其成长也有些帮助作用。

合作机构/单位

公交公司、呼和浩特各大学、实施地（中小）学校、公益机构。

项目时间表

一、前期准备
3月2日-3月3日，对学校所在地某线路公交路线及其他情况进行了解。（沿途高校多，书籍运输方便，交通干道，队员食宿方便，节省开支）
3月4日-3月6日，拟写策划书，征求各方意见，开通博客。
3月7日，对说收集的意见进行整理，对项目计划进行全面合理的修改。
3月12日，提交详细计划，参与活动评审。
3月9日-3月20日，发布博客，维护。各校招募志愿者，进行选拨及培训。
3月21日-3月31日，对成员进行职责分工。

二、重点宣传工作及收集资料阶段（4月1日-5月31日）
4月1日-4月21日，对项目进行不要宣传，并简要回答市民提出的相关问题。
4月22日-4月24日，与公交公司达成更为明细的协议，并征得其同意对公交司机进行访问及调查。
4月25日-4月30日，对访问收集到的信息进行深入分析，得出所需资料
5月1日-5月20日，与各高校校台协调，宣传，设计，印制海报宣传。
5月20日-5月27日，配人员，一队在高校收集杂志报纸，一队进行在各校设立捐赠地点并宣传。
5月28日-5月31日，对说收集，捐赠获得的书刊进行分类，归整，对有可利用的报纸，杂志进行重新编辑成册。

三、实施阶段
6月1日-6月11日，对活动进行初步实施，投放少量书刊，报纸，对其状况进行调查，访问，追踪，及反馈意见，并做出相应调试。
6月12日-7月12日，广泛开展活动，并配以相应宣传。
7月13日，对活动进行中期评估，对说发现问题进行及时合理调整。资金结算，预算。
7月14日-8月23日，全面投入开展活动。
8月24日，终期项目评估，撰写活动报告。
8月25日，对项目实施中的经费进行总结。
8月26日-8月27日，成果展示，总结并公布活动报告，为更大范围的活动实施进行预测，评估。

团队构成

一.团队构成
①总负责人一人，协助人员一人
职责：负责项目的策划及组织安排，协调各小组之间的关系，对整个活动负责（撰写活动总计划），开展团队大会，监督和检查各小组的活动情况，对活动进行评估，人员安排活动安排。
②财务处（组长一人，志愿者三人）
职责：负责活动中各项经费的记录，整理，管理经费。
③宣传小组（组长一个，志愿者至少14人）
职责：负责活动中的各项宣传工作，制作宣传条符，海报，网页设计以及负责团队与各协作单位间的相互联系。
④调查小组（组长一人，志愿者至少三人）
负责时时调查分析市民反应，及时做出调整
⑤记录组（组长一个，志愿者按实际情况而定）
职责：负责杂志及报纸的记录与整理工作，团队大会的记录工作，以及各小组成员的活动状况，负责问卷设计。
⑥执行组（组长，副组长各一个，志愿者不少于10人）
职责：负责定传及损赠场所的安全，维持现场秩序，书籍发放，运输，饮食。
二.志愿者招募流程
范围：在校大学生
原则：对公益事业有高度热情，遵守团队纪律，不图利益，有组织听从安排，有充足的时间。
②3月11日制定招生表格，发放相关要求
哦呵相关要求：有较强责任感和组织纪律性，热衷于公益事业，对自身有较强要求，十多所高校都应有成员。
③3月12日-16日正式招募人员，进行筛选。
④3月17日对进入初选人员进行面试考核。
⑤3月18日公布最终确定的志愿者名单，并宣布培训日期。
⑥3月19日-20日对志愿者进行一素列培训（有关资料的收集技巧，与人交流的方式方法，对待不同人群有同样的热情，其正确的对待公益事业的心态，处理突发事件的能力）

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

一.宣传计划：
1．宣传预热
活动开始前，让人们了解
2.宣传中期（重点）
在项目实施同时加大宣传，重点宣传扩大影响（以海报为主）
3.宣传后期
在活动之后，重点以鼓励支持人们自己主动拿出旧杂志放到公交车上（以广播，电视，网络宣传为主）
二.实施计划：
1.资料调研及书籍收集阶段（4月1日-5月31日）
2.具体的实施阶段（6月1日-8月24日）：
①选定一辆中等距离路线的学校公交对活动进行初步尝试
a、每辆车上派一名人员（记录杂志及报纸状况），一名人员（负责团队队员的安全及杂志等的安全）。
b、派人员不定点的宣传。
c、派部分志愿者对尝试过此次活动的市民进行调查，反应其意见。
d、对所收集来的意见进行分析并对活动计划进行微小调式。
②广泛的开展活动，并配以相应宣传
a、在对初步活动进行调试后，开展广泛的活动准备。
b、如初试一样，进行活动的实施。
c、在此基础上对广大市民进行调查，发放问卷。
d、加大宣传力度，并就活动与宣传过程中人们提出的问题进行归纳，反馈于团队大会进行之拟。
e、定期召开团队大会，各小组不定期召开小组会议，对活动进行评估，调整合理计划。
f、终期评估，撰写报查。

项目收尾

活动完成后及时对活动中存在的问题进行总结分析，以便于工作以后工作得以借鉴。
1.项目收尾：无最终团队大会，各队员谈谈自己的收获，并进行活动总结。
2.评估
 a.自评：本团队人员本次活动进行较为客观评估。
 b.他评：市民对本团队的评估。
3.成果展示
 a.展板形式对活动成果进行展示.
 b.通过网站将成果公布.
 c.在活动车辆上公布成果.

团队管理及相关制度

1、团队队员必须协调组织安排，不得擅自行动。各成员在活动期间一定要坚守职责
2、在活动过程中队员要始终保持高度的热情为大家服务。
3、队员应认真负责,不能随意对待.
4、队员之间要保持友好关系团结合作
5、在调查过程中，要耐心、认真、真诚地听取各种意见和建议,促进工作的改良。
6、如遇特殊状况可指示本组组长进行协助处理。
7、各组组长要时刻清楚和关心活动和工作动态与及本组成员的工作问题，要对组员的活动状况进行反馈记录并给予意见鼓励。
8、组长须带头做好榜样不定期召开组内的讨论会议,团体间应该互相鼓励.
9、全体成员可以自由发表意见,可以是口头或者书面;组长要认真听取成员意见并综合有意义的进行民主议论.

项目可行性分析

 1.团队队员的积极性高，有较强的责任感和团队凝聚力.
2.对项目的实施有可以控制的能力，只要有发展平台那么对外界依赖性较小.
3.学校所在地交通便利，设施齐备.
4.项目的影响范围广，受益人员多（几乎是所有市民）
5.项目实施地在学校附近，节俭开支，方便长期实施，调研,可做为在校实践课.且还有内大，内农大等内蒙主要重点大学，有利于实施.
6.充分利用废旧资源，应对缓解消费压力，减少能源浪费,一定程度上消除经济危机的影响.
7.复制推广性强，全国各城市都可模仿推广实施.
8.后期投入少，书本利用周期长,更新速度快,知识面新,只要后期形成影响，市民便可自己补充书源.
9.效果明显

项目可推广性自评

1、充分利用废旧书本资源，应对缓解消费压力，减少资源浪费；
2、后期投入少，书本利用周期长,更新速度快,知识面新,只要后期形成影响，市民便可自己补充书源；
3、适合所有有公交的城市；
4、受益人多，几乎所有乘车人员；
5、项目受益明显，可以说受到广大群众和学生的喜爱。

安全及其他隐患的预处理

安全隐患：由于乘客过多，站在车上看书不方便，如果紧急刹车，会给站着看书的乘客安全构成威胁。
处理：尽量避免站着看书刊杂志。

执行中可能出现的问题及预案

可能出现的问题：书籍丢失及来源
预案： 可加大宣传，收集更多杂志报纸，或初期先回收购买少量旧杂志报纸推动宣传。后期主要鼓励市民，学生自己将不看的杂志，报纸，书籍主动放到车上，补充书籍来源
 

其他信息

无