学校

预计团队大小

贵州大学

8人

创意类别

教育 社会道德

实施地区

贵州（学校所在地）

开始日期

截止日期

2-16-2009

10-6-2009

辅导员/顾问1

潘海涛，贵州大学，副教授

辅导员/顾问2

符虔，贵州大学，贵州大学心理健康指导中心咨询师

项目背景及意义

背景：
    每年的9月28日是世界历史文化名人孔子的诞辰纪念日，然而当外国一片纪念热潮的时候，我们在干什么呢，有几人记得这个日子呢？而我们举办的那些纪念活动又有几人是真正用心参加、真诚纪念呢？
    在科技日新月异的当下，在生活丰富多彩的今天，文化知识的汲取、社会道德的提升却越显匮乏：中华民族几千年的文化有几人能信手拈来；头悬梁、锥刺股早已成了异谈；谈到雷锋精神，很多人直觉想到“捡垃圾”……如今的社会似乎成了追求高效率的“异型”，缺少了知识、文化、道德、精神的滋润！
    我们从不将“牙膏”一词放在嘴边，是因为它早已成了我们不可或缺的一部分；我们总是提倡“文明”，正是因为它还未真正进入我们的生活！如今，“八荣八耻”、“构建和谐社会”成了最热门的词，不正是因为它还未成为现实吗？那么，我们是否应该为它做些什么呢？

意义： 
    通过一张小小的卡片，在潜移默化中改变了一切——让更多的人了解中国五千年的悠久历史及博大精深的文化，使更多的人得到道德、素质水平的提高，与此同时，提供更多的机会让人们能够学习知识、充实自己。虽然，我们所做的只是一小部分，但“勿以善小而不为”，我们坚信这“星星之火”终将成为“燎原之势”，为我们的社会带来一番新气象！

公益目标

    从短期来看，让人们在活动中，学习一些常识、中国传统文化，丰富自己的知识，提高道德水平、文化素质，让“讲道德、讲文明”成为永恒的主题，让“爱环境、爱知识”成为不变的理念。
    从长期来讲，通过我们的不懈努力，让更多的人参与到公益活动中来，让现在的“星星之火”逐步形成“燎原之势”，从而让我们的社会变成爱的海洋。

受益群体

1、参与活动的普通人群
2、参与活动的大、中、小学生
3、积极参与志愿者服务的人员

预期成果

1、通过宣扬道德，使人们的道德素养得以提高。
2、让人们更好的了解中华民族的传统文化、礼仪和悠久的历史，让更多的人参与到保护传统文化的活动中。
3、通过卡片让人们学到更多的急救、法律等各种知识。
4、通过对不同阶段学生的宣传，让学生接受良好的道德教育，懂得生活、急救、法律等方面的常识，同时树立正确的人生观、价值观，使其更好的全面发展。
5、带动广大学生和广大群众参与到公益活动中来。

活动实施地

贵阳市（汽车站点、火车站点、贵阳市高校及部分中小学、社区和公园）

合作机构/单位

贵州都市报、贵州电视台、贵阳市各高校、贵阳市部分中小学、城管机构、保险公司等

项目时间表

2月16日——2月26日      组成活动核心成员，拟定详细计划
2月26日——3月03日      邀请辅导老师，联系相关单位和机构的负责人，并根据其意见或建议修改方案
3月03日——3月15日      设计活动标志，开通博客，提交详细计划，接受大众评审
3月15日——3月25日      根据核心成员特点划分工作
3月26日——4月25日      针对不同地点展开问卷调查，并就其结果进行整合分析
4月28日——5月20日      走访学校、车站、图书馆等地，大致确定卡片箱放置范围
5月20日——6月04日      招募志愿者，进行工作分配并进行培训和安全教育
6月05日——7月05日      各组展开活动前准备工作，包括卡片、贴膜的设计制作，拟定财务报表
7月05日——7月15日      进行卡片初步发放及举办讲座，并根据其效果对计划进行微调
7月20日——8月25日      全面展开卡片发放、卡片箱放置活动，并以讲座配合宣传
8月01日——8月05日      中期评估，对活动作阶段性总结，及时修改计划中不当之处
9月01日——9月10日      在中小学举办讲座配合卡片宣传
8月26日——9月20日      终期总结，撰写活动报告，进行财务公示
9月21日——10月1日      成果展示
9月22日——10月6日      总结并发布报告，并为活动在更大范围内实施作评估分析

团队构成

辅导员／顾问1：潘海涛  贵州大学副教授（指导总体规划）

辅导员／顾问2：符虔  贵州大学心理健康指导中心咨询师（指导卡片制作）

辅导员／顾问3: 王湘美  贵州大学教师（指导数学建模）

团队名称： 潜翔（寓意：厚积薄发）

团队介绍：我们是一群热衷于社会公益活动的贵州大学学生，由贵州大学校团委成员及贵州大学优秀社团——红十字会、网络协会等成员组成。经过不断组织各种活动锻炼了优秀的组织能力及问题处理的能力，更重要的是我们每一个人都拥有一颗乐于助人的心，她指引着我们为公益活动而一起努力。

成员分工：

保障组：由受过训练的志愿者构成，和各小组组长负责各小组的安全问题、队员和志愿者的健康以及项目运作所须财产安全。
项目清算组：核算项目资金使用情况，并及时公布于博客使资金流向透明化。
监督组：监督项目实施进展情况，搜集项目实施的具体问题（同时要监督清算组工作）。
后勤组：负责各方面的物资准备，及时补充取卡箱卡片。
宣传组：负责通过网络、照片、视频、电子书、电视台、报纸等对本活动进行宣传（包括维护更新博客）
外部联络组：访问相关人员，寻找合作对象，进行社会调查及联系指导老师。
统计组：统计数据及数据分析。
卡片设计组：整合各种信息（包括调查问卷及反馈信息），根据具体信息设计各种卡片。该组在设计完卡片后解散将人员编入其它组

志愿者招募相关事宜

志愿者的要求： 
    1、热衷于社会公益活动，有爱心，有较强的责任感， 
　　2、服从本团队的纪律
　　3、有一定特长者更佳

志愿者报名时间：5月20日--5月27日　　

招募流程： 
　  1、邮箱申请：志愿者填写好招募表格发到指定的邮箱
       普通申请：招募现场填写申请表
    2、表格材料审核
    3、面试
    4、确定志愿者名单，告知入选志愿者相关的任务及注意事项。
    5、专项培训：针对近期要举办的活动或要开展的项目，进行专业技术培训和安全教育

前期调研及暑期前准备

前期调研
 一、调查
  1、投放地点的调研选择：
   ①公交站点的选则：
    选择依据：由于网状分布覆盖面广、渗透性强，固所选站点采用网状分布结构，同时以站点人流量为站点选择依据之一，人流量较多的地方多设置取卡箱，人流量较少的地方采用间隔设置取卡箱的方法，并通过数学建模计算的方法使站点设置量与效益达到最优解，以期达到综合分布、合理分布、节约资源、覆盖面广的特点。
   ②学校的选择:
    a、高校的选择：由于贵阳没有建立大学城，所以大学分布比较广，故需要在每个高校的图书馆、部分自习室、食堂及宿舍楼设置自主取卡箱。
        贵阳市高校：贵州大学、贵州师范大学、贵州财经学院、贵阳医学院、贵州民族学院等。
    b、中学的选择：由统计组对贵阳各中小学发放调查问卷并及时回收，通过数据分析选取出道德知识等系数较低的中小学作为卡片、贴膜及开展讲座的主要地点。
    c、小学的选择：基本上与中学的选择采取相似的方法。
  2、针对不同人群进行问卷调查，了解他们的法律、生活常识以及道德水平，并掌握哪些知识对他们比较有吸引力。(调查问卷在其它信息栏)
  3、调查相关单位及场所，根据不同环境设置不同的卡片发放流程，以使卡片能更有效的发挥其作用。
  4、调查活动地点是否存在安全隐患，评估安全系数。

 二、宣传
  1、由团队外联组联系贵州都市报、贵州电视台，宣传我们项目的主要内容及活动意义。
  2、在贵州各高校贴吧及各中学贴吧里宣传活动的意义及内容。
  3、在贵州大学，以开展讲座:“改变从这里开始”来宣传。
  （此次宣传，目的是为了使我们的活动在实施之前有更多的人初步认识我们的项目及使人们产生好奇心，迫切希望获得我们团队设计的卡片。）

暑期前工作准备：
 一、设计活动标志
 二、招募志愿者及志愿者分组培训和安全教育。
 三、成员针对前期调研结果收集卡片上所需的资料
 四、设计自主取卡箱
 五、设计卡片、贴膜
  1、书签状卡片及贴膜的制作
   ①设计卡片背景：主要以中国的梅兰竹菊水墨画或十二生肖水墨画为背景（考虑到大众的喜好有所不同故另外设计一些以卡通人物为背景或以星座等为背景）

   ②书签状及贴膜尺寸：a.银行卡标准版大小
              b.小书签版
              c.小版本（适合贴于手机上）
  2、卡片内容
   ①设计理念：为提到人们道德水平、增加知识储备，结合不同地点不同人群类型设计卡片

   ②具体分类：
    a.大众版：
      设计理念：由于大众人数较多不同的人喜好不同、需要的信息类型不同，故其内容丰富易懂。
      内容：道德、中国传统文化及礼仪、历史故事、心理健康、知识（法律、急救、生活保养、环保）等    

    b.高校版：
      设计理念：由于高校学生知识水平较高，故内容所涉及常识类的较少。
      内容：道德、文化、就业知识、心理健康、英语知识等

    c.中学版：
      设计理念：中学是树立世界观和人生观的重要时期，在此时期应该着重加强青少年的思想道德建设，所以内容以道德为主同时增加别的内容以丰富卡片内容。
      内容：道德、心理健康、名人名言、急救知识、法律常识、性知识、专业介绍（针对高中生）、公式

    d.小学版：
      设计理念：由于小学生处在对世界认识的初期阶段，比较缺乏各类生活与社会常识，而在此时期更是树立良好道德的关键时期，同时考虑到小学生接受新事物的能力有限，故此内容主要以道德、常识两个方面为主，且内容浅显易懂，同时穿插一些图画以帮助小学生朋友更好的理解
      内容：道德、常识、具有教育意义的小故事等

暑期活动具体计划

一、大众版卡片及贴膜发放
    通过团队外部联络组的前期调研，考虑到不同场所特点不同，所以分为三类。

（一）车站：
  （1）制定卡片发放数量。
  （2）在项目实施阶段，由外联组联系城市管理机构和公交车站、火车站负责人，申请在车站内设置自主取卡箱。
  （3）在得到其允许并征求其意见建议后对计划适当调整，由团队后勤组把自主取卡箱设置在人流较多的地方。
注：在卡片被取走三分之一时由团队后勤组及时补充卡片。同时针对农民工设置专门投放法律知识卡片的自主取卡箱。（考虑到环保因素，卡片、贴膜及箱体均用环保材料制成。）

（二）公园：
  （1）先由团队外联组到贵阳各公园考察，统计出各公园内道路分布情况及各道路的平均人流量，预估卡片发放数量。
  （2）由团队外联组联系相关公园负责人，申请在公园内设置自主取卡箱。
  （3）在得到其允许和对在公园投放卡片问题的意见后，根据其意见对计划进行调整，由团队后勤组将自主取卡箱设置在人流量多的道路旁（考虑到环保因素卡片、贴膜及箱体均用环保材料制成，箱体形态为鸟巢型，既能和公园生态环境融为一体，又能以此来吸引游客的注意，并启示游客爱护动物、保护环境）。

（三）小区：
  （1）由于小区的人群主要为固定人群，因此便于以讲座的形式提高个人道德及生活常识，所以团队决定以讲座为主，发放卡片为辅。
  （2）在活动实施前，由团队外联组对贵阳市地图进行研究，在贵阳市五大区中各选出一个比较有代表性的小区作为实施对象。
  （3）预估小区人数，制定卡片发放数量；
  （4）团队外联组联系相关小区负责人并申请在小区内开展讲座，在得到其允许后，由团队外联组邀请主讲老师并策划讲座具体事宜，后勤组准备所需设备。
  （5）联系小区保安，在讲座期间团队保障组协作小区保安维持现场秩序。
  （6）在讲座期间由团队后勤组把团队所设计的卡片发放到现场每一个人手中。
  （7）制定紧急情况的预案以处理突发情况。

二、高校版卡片及贴膜投放
  1、在活动实施前期，由团队外联组到贵阳各大高校进行考察并预估卡片的数量。
  2、在项目实施阶段，由团队外联组联系贵阳各大高校相关单位负责人，申请在校园内开展讲座及设置自主取卡箱。
  3、在得到允许并征求其意见后:
   a、由团队后勤组将自主取卡箱投放在人流集中的地方（如食堂、图书馆、自习室等）并准备讲座所需设备；
   b、由团队外联组邀请相关老师并策划讲座具体事宜。在讲座期间由团队保障组维持现场秩序；
   c、制定紧急情况的预案以处理突发情况。
   注：在卡片被取走三分之一时由团队后勤组及时补充卡片。（考虑到环保因素，卡片、贴膜及箱体均用环保材料制成。）

三、中小学版卡片及贴膜投放
  1、在活动实施前期，由团队外联组到贵阳所选中小学进行考察并预估卡片的数量。
  2、在项目实施阶段，由团队外联组联系所选贵阳中小学校相关单位负责人，申请在校园内开展讲座及设置自主取卡箱。
  3、由团队外联组邀请相关老师并策划讲座具体事宜，后勤组准备所需设备。在讲座期间由团队保障组维持现场秩序。
  4、制定紧急情况的预案以处理突发情况。
  注：在卡片被取走三分之一时由团队后勤组及时补充卡片。（考虑到环保因素，卡片、贴膜及箱体均用环保材料制成）
  
  备注：由统计组统计出以上各个板块所需卡片数量，由团队外联组联系信誉度良好的厂家，以环保纸制作卡片，并协商卡片制作金额，确定卡片交付日期，同时签订相关协议。

项目收尾

项目收尾及评估
 1、评估计划总体目标、任务的完成情况，评估具体指标完成情况。
 2、建立资金流向报告书 并及时发布在所建立的博客上，杜绝资金在使用过程中的浪         费及不透明情况的发生。
 3、表彰活动过程中优秀的公益活动工作者。
 4、讨论计划实施中存在的不足之处，总结计划实施过程中所得到的经验。
 5、收集网络上及社会各界给我们的建议及忠告。

成果展示：
 1、制作每一环节的幻灯片，放到博客中，让人们随时了解我们活动的进程。
 2、录制讲座的过程，上传于网上供人们观看，并收集人们意见。
 3、不断更新博客日志，将我们第一手成果展示给人们。
 4、举行图片展，将活动过程中拍的一些优秀照片展示给人们看。
 5、与贵阳都市报、贵阳电视台及学校杂志社、广播站、小记者团等合作，对我们的活动成果进行报道。

团队管理及相关制度

1、团队运作过程中主要由团队核心成员负责；
2、团队运作实行个人责任制，各小组活动由各小组组长进行任务分配并进行适当调整；
3、团队建立项目资金清算组对活动每一笔资金进行清算，若发现队员在活动中有浪费项目资金问题，及时批评并进行纠正；若查出队员有苛扣、贪污、挪用现象，将此队员清除出队，情节严重者追究其法律责任；
4、团队建立项目活动监督组，监督项目活动的进行情况，调整项目进行进度；
5、建立奖励与批评制度，鼓励在活动中表现优异的队员，纠正在活动中出现的错误。

项目可行性分析

1、项目实施地点位于贵阳市，正是贵州大学学校所在地，从空间上看，学校离活动地点距离适中，故在交通上既节约时间又可减少交通费的开支，从而节约项目资金，方便本项目的实施。
2、本项目主要实施时间在暑假期间，从时间上看，有充足的时间完成本项目，并且将主要活动放在暑假期间既不耽误学业又可为公益事业作出贡献。
3、从资金角度上看，本项目在制作卡片上花费资金较少可减少项目开支（卡片内容为自己设计，因此大大降低了卡片制作成本）。
4、从需求上看，本卡片收益者为全体大众，卡片收益者广泛。
5、从效益角度上看，本卡片能增加大众的知识储备，提高大众的社会公德意识，唤起人们对文明的渴求，从而使整个社会更加温馨与和谐。
6、从实施角度上看，项目大部分活动（除数学建模、卡片设计较难）易于操作。
7、从队员能力上看，本团队成员为贵州大学校团委成员及贵州大学优秀社团核心成员（如贵州大学红十字会、贵州大学网络协会等），通过团内组织的各种大中型活动锻炼了很强的组织能力，积累了丰富的经验。

项目可推广性自评

1、从资金角度上看，本项目在制作卡片上花费资金较少，能有效节约项目开支（卡片内容为自己设计，因此大大降低了卡片制作成本）。
2、从需求上看，本卡片受益者为全体大众，卡片受益者广泛。
3、从效益角度上看，本卡片能增加大众的知识储备，提高大众的社会公德意识，唤起人们对文明的渴求，从而使整个社会更加温馨与和谐。
4、从卡片本身看，它轻便、小巧，易于携带，更容易传递。
因此，此项目可以大范围推广。

安全及其他隐患的预处理

1、活动开展前
（1）对活动场地进行考察，分析是否存在安全隐患。
（2）对活动志愿者进行安全培训及教育，发放安全手册（主要内容为各种突发情况的处理方法），对易造成安全事故的因素重点分析，并模拟演练事故发生及处理过程。
（3）与保险公司商定办理个人保险（每名成员办理一份）

2、活动中
（1）建立保障小组与各小组负责人共同保证各小队人员安全。
（2）建立活动上报制度，各小组负责人及时上报各小组人员行动路线。
（3）各小组配备急救药箱。

预案：
例：若团队成员出现中暑情况，先由保障组判断中暑情况，若为轻度中暑由保障组给患者进行补充体液、人工散热、冰敷处理等，待情况稳定后由保障组送往驻地休息，事后及时总结造成中暑的原因并上报；若为重症患者，在简单处理后立即送往医院，并及时总结造成中暑原因并将情况上报。

注：具体安全问题处理过程将会印制在安全手册上，由于版面问题这里不再一一列出。

执行中可能出现的问题及预案

1、志愿者招募不足
  在活动正式进行前我们会广泛招募志愿者，并对其进行培训。若招募的志愿者人数无法达到活动需要，我们会适当调整方案，将会对活动区域进行划分，分批轮流进行。

2、天气原因对活动产生影响
  由于活动正值暑假，贵阳可能会出现高温或暴雨，因此活动需要准备一些药物和雨具，并要就近找到避雨场所。

3、厂家未能及时提供大量卡片
  由于本次活动需要大量卡片，若厂家未能及时提供大量卡片，我们会将原先准备放在学校的卡片先用于在其他区域发放（由于活动正值暑假学校人员较少可以先将其卡片取出，日后再给予补充卡片）。

4、资金问题
  若提供资金无法满足预算需求，我们会对项目预算进行整改，对活动进行“瘦身”，但是并不会影响活动效果。比如，我们会减少一定量的志愿者人数，增加每一个人的任务，精简人员，避免不必要开支。

5、相关单位或机构未能予以合作
  在活动前我们会和相关单位或机构取得联系，寻求其支持和帮助。若相关单位或机构不予以支持，我们将由外联组再次与其协商，向其说明项目的公益性，分析项目的可行性。让其同意并支持该项目的进行，还可通过学校与其协商，以期获得其帮助。

6、出现安全隐患，参照安全及其他隐患的预处理意见。

其他信息

大学版调查问卷

1.近年来我国青少年流行过洋节请问您对此有何看法？（   ）
 A、可以过但不能忘记中国传统文化节日 
 B、坚决反对 因为这是不尊重中国传统文化的表象 
 C、无所谓 与我无关

2.当您来到图书馆自习，看到占位现象，您会（   ）　
 A、鄙视该现象，感到厌恶
 B、支持该现象，认为是认真自觉学习
 C、无所谓，反正我也不上自习

3.在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？（   ）
 A、假装没看见　
 B、别人不让我也不让　
 C、主动让座 

4.您认为决定青少年社会公德意识的主要因素是什么？（   ）
 A、社会环境　
 B、家庭陶冶　
 C、学校教育　
 D、成人表率　
 E、舆论导向　
 F、影视作品 

5.您认为目前我国公民的道德现状怎样？（   ）
 A、很好　
 B、一般 
 C、较差 

6. 当您的权益受到侵害时您会怎么办？（   ）
 A、通过法律途径解决但不知道具体如何做 
 B、私了 
 C、当自己倒霉，以后不再被侵害权益就可以了

7 .您认为大学生是否需要接受法律教育和急救培训？（   ）
 A、非常有必要 
 B、无所谓，对我无影响 
 C、完全没有必要

8.您认为我们是否要继承和发扬传统文化？（   ）
 A、非常有必要，传统文化是民族文化的精髓，要继承和发扬 
 B、无所谓，发布发扬对生活没影响 
 C、 没必要，那些东西都过时了没什么好发扬的

9.您对大学进行性教育有什么看法？（   ）
 A、很好，对大学生有帮助 
 B、无所谓 
 C、 没必要，这些东西难登大雅之堂

10、如果您身边的同学都穿名牌，您的看法是（   ） 
 A、无论家庭经济条件怎么样，都要父母买名牌  
 B、如果家庭经济条件允许，就要父母买名牌  
 C、考虑到家庭困难，不要求买名牌  
 D、不管身边同学穿着怎么样，自己不去攀比 

备注：由于字数限制，其他版的调查问卷放在博客上。