学校

预计团队大小

西南石油大学

11~20人

创意类别

妇女儿童

实施地区

四川（曾住地）

开始日期

截止日期

2-15-2009

2009/09/31

辅导员/顾问1

周章毅,西南石油大学心理健康教育中心,心理咨询老师

辅导员/顾问2

杨勋,西南石油大学心理健康教育中心,心理咨询老师

项目背景及意义

    我们生活在同一片蓝天下，每一个人都是我们的兄弟姐妹。在边远的少数民族山区，很多孩子接受的知识是很有限的。仅仅靠义工们的支教去改变这种现状是远远不够的。我们需要更多的人去参与到其中。因此我们希望同龄的孩子们一起加入其中，以同龄人的方式去帮助同龄人。尤其是在5.12地震后，许多孩子更是失去了他们的笑脸。当我们直视他们的苦痛，看着他们永远走不出的困境，跳不出的愁云，看着他们一步步地远离现代，最终将可能沦为弱势的一群，我们能无动于衷吗？我们能视若无睹吗？
    我们的力量微不足道，但是，有我，有你，还有他！我们可以将爱心聚集在一起，点滴的雨露也会汇集成江海。我们希望每一条在生命的急流中搁浅的小鱼，能够在别人的帮助下，重新回到浩瀚的海洋。
    我们的力量微不足道，但是你的爱心就是春天的一片绿叶，可以为苦难的生命撑起一片绿荫。用我们的一双手，为他们擦亮生命之火，为他们温暖那寒冷的冬天；爱温暖了他们，也温暖了我们自己，爱让我们的生命更具意义，让世界充满爱。

公益目标

    通过此次“情书”的传递，我们期待以这种小群体的同龄人来关怀需要帮助的同龄孩子。让更多的同龄孩子参与到这样的公益事业中来。公益从我做起，从小做起，从每个人的身边做起。

受益群体

灾区儿童与少数民族儿童及在未来推广到全国所有需要我们帮助的儿童。

预期成果

200名孩子之间能长久建立良好的友谊，相互鼓励相互学习。

活动实施地

    北京时间2008年5月12日14时28分，四川汶川发生7.8级地震，全国十余个省市均有明显震感，四川地震灾区人员和财产损失惨重！学教学楼发生垮塌，学校建筑物80%受损，许多孩子失去了他们的笑脸，在他们心中留下了许多灰色的记忆。汶川作为地震中心，七盘沟小学受到了严重的破坏，地震后，我校曾作为七盘沟小学复课地点，与他们建立过良好的联系。

合作机构/单位

西南石油大学心理健康中心，成都市新都区桂湖小学，七盘沟小学。

项目时间表

★ 第一阶段（前期准备）：
3月－5月   计划书撰写与参加评审。
5.26－5.31  项目筹备、宣传，社工小队专业知识培训。并发动并收集西南石油在校所有师生用心描绘“勇敢的笑脸”。 
6月期间  与成都市新都区桂湖小学联系，和孩子们一起用爱抒写“情书”。 
7.20－7.22  进入灾区七盘沟小学，和学校建立初步合作关系。

★ 第二阶段（实地开展）：
7.23 －7.29 走访学生，传递“情书”，分享“勇敢的笑脸”。
7.30－8.02  社工小队和孩子们一起进行心理游戏，也称心理团体辅导。并开办兴趣小组，由志愿者跟孩子们共同学习。 
8.03－8.04  举办一次家长与孩子们的“微笑PARTY”。
8.05－8.11  为孩子们做一些课外知识辅导和课堂知识强化，希望书屋项目。
8.12  组织七盘沟小学生们回复他们收到的“情书”并亲手制作礼物。 
9月上旬  再次回到新都桂湖小学向关心此次活动的师生表示感谢，并完成第一次的“情书”传递任务。

★ 第三阶段（后期推广）：
9.01－9.15  举行校内报告会，并通过校园媒体、网络论坛、博客等途径展示项目，为后期推广铺路。在优酷、土豆和56等播客中上传关于此次活动的DV。
9.15之后，西南石油大学心理健康中心附属的心理协会将和两所小学建立长期“情书”传递，希望能通过这一次的传递使这200名孩子之间能长久建立良好的友谊，相互鼓励相互学习。让更多的人关注灾区少数民族的孩子，也让同龄的孩子加入到这样的公益活动中来。

团队构成

    负责人：卢*    心理协会会长，社会工作专业学生，成都市新都区青年志愿者，及WWF志愿者。负责整个活动的安排，联系及综合事务管理。
    会计：陈*  会计专业学生，成都市新都区青年志愿者。心理协会财政部长，负责整个活动的财会工作。
    后勤：胡**  国贸专业学生，成都市新都区青年志愿者，心理协会后勤总管，负责整个活动的后勤工作。
    法律顾问：惠*  法学专业学生，成都市新都区青年志愿者。
    网络工作：刘** 胥* 黄**   软件专业学生  主要负着网络宣传，博客，播客的管理，网络媒体的宣传。
    社工团队：由社工学生及一些团队成员共同组成。负责整个活动的进行。
 江**  社会工作专业学生，成都市新都区青年志愿者。在校任职学生会宣传部部长，负着团队的宣传稿件的撰写。
 郭**   社会工作专业学生，成都市新都区青年志愿者。曾参加过全国书法大赛并获奖，负责活动中的兴趣小组部分。
 张**  社会工作专业学生， 校团委任团校校长，负责思想政治方面的工作。
 杨*  信息管理专业学生，成都市新都区青年志愿者，心理协会副会长，负责心理活动的总体安排。
 雷* 俄语专业学生，成都市新都区青年志愿者，心理协会副会长，负责晚会的总体安排。
 张** 龙** 唐肖成都市新都区青年志愿者，心理协会理事。整个流程的参与者。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

★ 第一阶段（前期准备）：
3月－5月   计划书撰写与参加评审。
     5.26－5.31 活动项目的筹划，宣传我们的“情书”以及社工团队的培训：全体队员将会对此次的活动进行详细的计划并作出相应的计划书，网络工作组制作传单以及电子杂志来对此次活动进行说明与解释，在校内发动师生绘制“勇敢的笑脸”。同时西南石油大学的专业心理咨询老师将会对全体队员针对灾区小孩们的心理方面进行专业知识的培训，并且请到专业的社工教授对社工团队的专业技能进行培训。 
     6月期间  与成都市新都区桂湖小学联系，抒写“情书”：我们将去西南石油大学旁边的桂湖小学的孩子们讲述我们这次活动的主旨和意义，让报名的100名学生对灾区的少数民族的孩子亲手抒写“情书”与制作精美的小礼物，并自愿捐出一些书籍文具由我们团队传递到灾区的孩子们手中。此过程需要拍摄照片，做文字记录（整理相应材料，并放到网站、博客以及论坛，供大家交流分享）
     7.20－7.22  进入灾区七盘沟小学，和学校建立初步合作关系：全组按照之前的安排，在带上孩子们的祝福与心愿“情书”来到七盘沟小学，与学校老师讲述我们此次活动的目的，建立初步的合作关系。
★ 第二阶段（实地开展）：
    7.23 －7.29 走访学生，传递“情书”，分享“勇敢的笑脸”：由于放假期间通过学校的帮助，经过家长的同意，在学校得到关于100名少数民族的孩子们的住址，我们全队将分散到每个孩子的家里一对一的传递孩子们的爱心“情书”及礼物，并将西南石油师生的“勇敢的笑脸”与满满的祝福关爱送达到。此过程需要拍摄照片，做文字记录（整理相应材料，并放到网站、博客以及论坛，供大家交流分享）
    7.30－8.02  心理团体辅导，开办兴趣小组，由志愿者跟孩子们共同学习：我们全队将用在学校学到的专业心理知识对灾区的孩子们进行一次心理团队辅导（心理团队辅导又称心理游戏，是心理学上针对儿童而产生的一种最有效的心理辅导方法）。社工小组创办一些关于美术，书法以及音乐舞蹈的兴趣小组，大家和孩子们一起学习交流。此过程需要拍摄照片，做文字记录（整理相应材料，并放到网站、博客以及论坛，供大家交流分享）。 
    8.03－8.04  举办一次家长与孩子们的“微笑PARTY”：第一天，我们将制作此次“微笑PARTY”的请柬，通过我们逐一的走访发放请柬及邀请家长共同参加。第二天，早上去购买晚会需要的所有物品，回来后开始准备及布置晚会现场。等做完一切准备工作后，我们将和孩子及他们的家长一起度过一个充满微笑的夜晚。此过程中会拍摄照片，做文字记录（整理相应材料，并放到网站、博客以及论坛，供大家交流分享）
    8.05－8.11  课外知识辅导和课堂知识强化，希望书屋项目：“孩子是祖国的未来,是社会的生力军”，我们团队将组织孩子们在学校组织一次为期一周的课外知识辅导和课堂知识强化班。受支对象划定为，小学的语文、数学、英语等课程。书和学习用品为孩子找到知识殿堂的催化剂。希望下分几个分计划：一人一本书计划（通过给每个孩子一本书，希望给新希望的钥匙），希望书屋计划（带去桂湖小学同学们捐赠的图书建设固定图书室；流动图书计划（给贫困地区的孩子每人几本书，让他们阅读，从而活动知识）。此过程中会拍摄照片，做文字记录（整理相应材料，并放到网站、博客以及论坛，供大家交流分享）
    8.12  回复“情书”并亲手制作礼物：我们团队将和孩子们一起用心和感激来完成一封对桂湖小学孩子们“情书”的回复，并和孩子们一起亲手制作一些小卡片之类的小礼物，和“情书”一起存放好，这些东西将会由我们团队传递回桂湖小学孩子的手中。
    9月上旬  回到新都桂湖小学，并完成第一次的“情书”传递任务：我们团队将会把我们在灾区小学的活动状况做成PPT或电子杂志在桂湖小学展播，并向关心此次活动的师生表示感谢。同时我们团队会将七盘沟小学孩子们回复的“情书”和小礼物交到桂湖小学的孩子们手中，完成第一次的“情书”传递工作。此过程中会拍摄照片，做文字记录（整理相应材料，并放到网站、博客以及论坛，供大家交流分享）

★ 第三阶段（后期推广）项目收尾、评估及成果展示计划：
    9.01－9.15  成果展示计划：我将在校内报告会上对我们的活动进行报告，并通过《校报》、《心语报》进行报道。同时我还会再网络论坛、博客中展示项目的具体计划、流程、图片及成果，为后期推广铺路。在优酷、土豆和56等播客中我们也将上传关于此次活动的DV。我们团队还将把这次活动的信息印刷成传单，在成都地区进行发放，希望大家了解“益暖中华”，了解公益，让更多人参与其中。
   9.15之后 项目收尾、评估：我们将实现西南石油大学心理健康中心附属的心理协会将和两所小学建立长期“情书”传递，希望能通过这一次的传递使这200名孩子之间能长久建立良好的友谊，相互鼓励相互学习。让更多的人关注灾区少数民族的孩子，也让同龄的孩子加入到这样的公益活动中来。

项目收尾

    成果展示计划：我将在校内报告会上对我们的活动进行报告，并通过《校报》、《心语报》进行报道。同时我还会再网络论坛、博客中展示项目的具体计划、流程、图片及成果，为后期推广铺路。在优酷、土豆和56等播客中我们也将上传关于此次活动的DV。我们团队还将把这次活动的信息印刷成传单，在成都地区进行发放，希望大家了解“益暖中华”，了解公益，让更多人参与其中。
    项目收尾、评估：我们将实现西南石油大学心理健康中心附属的心理协会将和两所小学建立长期“情书”传递，希望能通过这一次的传递使这200名孩子之间能长久建立良好的友谊，相互鼓励相互学习。让更多的人关注灾区少数民族的孩子，也让同龄的孩子加入到这样的公益活动中来。

团队管理及相关制度

                       第一章　　总则
第一条 团队简介：“情书”团队是为参加谷歌“益暖中华”大赛而由西南石油大学大学生心理协会组建，由校学生工作部大学生心理健康教育中心指导的团队。
第二条   宗旨：团队致力于发展公益事业。让更多的人关注灾区少数民族的孩子，也让同龄的孩子加入到这样的公益活动中来。同时让大家了解“益暖中华”，了解公益，让更多人参与其中。
第三条 会则：爱心，热心，关心，信心，责任心。
第四条 基本要求：
（一）  坚持党的领导和团的章程，工作中认真贯彻执行党的路线，方针，政策，遵守国家的法律法则，遵守大赛的规章制度，遵守大赛的管理规定。
（二）  调动同学对公益的兴趣，让大家一起参与到公益事业中。
（三）  接受大赛组的管理和领导。
（四）  抓好活动筹备工作，作好提前准备。
（五）  一切工作重心为公益事业。
第五条：基本任务：
（一） 认真完成第一次的“情书”传递。
（二） 为灾区少数名族孩子带去爱心与关心。
（三） 让同龄孩子也加入到这样的公益活动中来。
（四） 宣传及推广公益活动，让更多人了解公益，让更多人参与其中。
                     第二章　　组织制度
第六条 团队的根本组织制度是民主集中制。
第七条 团队各部门是遵守协会章程和有关规定，接受大赛组的指导。
第八条 团队的主要干部由提名选举通过，经主管部门审核产生。
第九条 团队的所有重大决议均由开会讨论决议。
                    第三章　　经费管理

第十条　团队的日常工作活动经费由大赛组提供。
第十一条　团队的所有经费来源需经大赛组认可或批准。
第十二条　经费的使用需经大赛组批准或授权，使用者必须及时如实汇报或公开使用情况。
                    第四章　　附则

第十三条　本章程仅对本团队成员有约束规范作用。
第十四条　本章程解释权在团队规章制定小组。
第十五条　本章程自制定之日起实行。

项目可行性分析

  “情书”活动我觉得挺好的，为什么好？那我来说说看：开阔了少数民族孩子的视野，让他们看到一个新的世界，从感觉上发生视觉冲击，能让他们感受到外面的世界是如此美好！城市的现代化环境，优美的风景，新鲜的环境，势必会给学生们带来新的想法，山区孩子比城市孩子懂事早，他们更能体会到这种感觉！希望走出山村的愿望是非常美好的！而且也会在参加活动中，逐渐改变自己的思路和习惯，他们是闭塞的，不懂得与陌生人沟通，通过活动，也许就能多说几句自己的想法，多赞美几句自己的家乡！多跟身边的人聊一聊！从而变的性格开朗一些！同时也可以看看自己的同龄的城市小朋友是如何生活在这个城市的？宽敞的马路，干净的市容，美丽的绿地，也许是孩子们从来没有见过的！我希望给他们一个机会，让他们走出大山深处，走出自己的小圈子，去感受这现代的城市，感受这一切的一切,我也相信他们是有收获的，而且会把自己的所见所闻告诉给身边的人的！作为不经常下乡贫调的信使团的成员们也是个好的机会，带着跟自己写信的孩子们，拉着小手一起去感受这个不一样的城市，从孩子们的眼睛里，也许会感触更多！特别在5.12后，我希望能给那些孩子带去更多的关爱，带去同龄伙伴的关爱。 
由心理研究方面的专家提供指导
    杨勋、周章毅老师长期在西南石油大学心理健康教育中心担任心理咨询老师，在地震后多次参与到灾区心理辅导工作中，有突出表现。他们的指导作用将对我们项目的实行提供专业上的保障。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

    ①.可能会因为某种原因无法抵达预定的灾区学校，届时我们团队将改到附近同样受灾的灾区小学进行活动。
    ②.可能会应为与灾区学校无法达成一致，而导致活动无法顺利开展，届时我们团队将改到附近同样受灾的灾区小学进行活动。
    ③.可能无法聚集到100名学生或者超过100名学生，我们团队将会根据实际情况作出相应的调整。
    ④.可能受到部分学生家长的拒绝及不理解，我们团队将派出社工小队与学生们的家长进行交流沟通，努力和他们达成一致意见。
    ⑤.对于活动中可能引发的不安全因素，我们将采取必要的防护措施。

其他信息

无