学校

预计团队大小

山东商业职业技术学院

11~20人

创意类别

妇女儿童

实施地区

山东（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-8-2009

7-23-2009

辅导员/顾问1

郝丽华 山东商业职业技术学院团委副书记

辅导员/顾问2

尹辉 山东商业职业技术学院工商管理学院团委书记

项目背景及意义

1 通过和大学生哥哥姐姐之间的沟通与交流真正让孤儿们体会到亲情的可贵，让他们感觉到属于自己的家的温暖。
2 孤儿们可以在此次活动中获得宝贵的快乐、美好的童年回忆和一些科学知识，让他们也能体会到其他小孩子的无忧无虑和天真烂漫。
3 在此次活动中同学们会得到锻炼，知道如何和陌生人接触，同时在和孩子们的交流与游戏中学会如何关爱他人，也让同学们知道抚养一个孩子是多么难的一件事，进而更加体谅父母。

公益目标

1.让孩子们能体会到家的温暖，亲人的关怀。
2.让大学生能够在这次活动中学会如何和他人沟通，如何关心他人。

受益群体

独生子女或没有直系血缘关系的大学生以及失去亲人关心的孩子们

预期成果

让大学生自身有所感悟，明白关心他人的必要性。给孩子们一个难忘的童年，让他们知道自己不是孤单的。

活动实施地

具体照片见博客。活动条件良好，因为泉城义工的多年帮助，硬件以及人员情况良好。

合作机构/单位

山东商业职业技术学院工商管理学院“泉城义工”协会和“青年志愿者”协会

项目时间表

① 2009年7月8号——2009年7月10号        带领志愿者去已联系好的孤儿院寻找自己没有血缘关系的“弟弟，妹妹”。
② 2009年7月10号——2009年7月25号       由志愿者带领孤儿参加相关的活动。（如郊游，做游戏，学习科学知识等）
③ 2009年7月10号——2009年7月25号      志愿者准备亲手制作的精美礼物送给弟弟妹妹并选一天定为集体的节日，共同庆祝。
④2009年7月10号——2009年8月1号         邀请媒体对此次活动进行报道。
⑤把此次活动的照片时时发布在网站以及博客上。

团队构成

队长      ——     电子商务专业     协调能力强，善于管理、激励团队人员，负责项目
                                    的实施和总体协调。
宣传组组长——       连锁管理专业     能言善辩，有较强的逻辑思维能力和洞察力，负责整个活动的宣传工作（前期的问卷调查和海报、条幅等宣传工作，邀请媒体报导，拍照和DV的拍摄，总结评估阶段开展图片展等宣传工作）。
秘书组组长——      市场营销专业     认真负责，办事细心负责活动相关材料的整理（问卷调查的总结、活动相关安排、打印复印材料等文秘工作）。
财务组 组长——     市场营销专业     具备一定的专业知识，办事细心有条理，负责各项活动的预算和开支
后勤组组长——   市场营销专业     办事踏实认真，有责任心，具备一定的网络知识，负责博客的技术支持， 联系孤儿院与之协调和活动的各项筹备工作 后勤保障责团队人员的人身安全保障和药品的保管和使用；负责贵重物品的保管。

前期调研及暑期前准备

七．活动的前期准备工作：（2009年5月——2009年7月）
① 2009年3月2日——2009年3月8日      在校内进行广泛的问卷调查，调查同学们对这项活动的积极性以及具有建设性的意见。
②2009年3月7日——2009年15日          到附近地区考察，与当地孤儿院签订合作协议。
  2009年3月8日——2009年3月15日      为进一步宣传此次活动，在学校的商鼎广场进行大型义演。
③2009年4月下旬——2009年5月中旬       在校内招募志愿者，条件：以独生子女，没有直系的弟弟妹妹的同学优先考虑； 团队定在4人左右；要求男女生均等。
④2009年6月上旬——2009年7月初         邀请心理专家及孤儿院院长对志愿者进行一定的培训，内容包括如何和孤儿进行沟通和相处。
⑤2009年6月上旬——2009年7月初        不断丰富博客内容，将照片和活动内容及时发布到博客上。
八．公益义演的节目单：
1.开场街舞SHOW——“疯狂舞团”
2．介绍“青年志愿者”协会
3.我们是明星（小合唱）——“青年志愿者”协会
4.粤语歌——羊家杰
5.爱 因为在心中——四人小团队
6.歌曲——冯倩倩
7.介绍“泉城义工”协会
8.模特秀——“泉城义工”协会
9.由院领导发言，表达对此次活动的祝愿
10.展板签名活动宣布开始
      大学生公益问卷调查
——关于“我们有一个没有血缘关系的弟弟妹妹”活动

一.导语：
   感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查，我们向您保证将您的信息予以最好的保密，谢谢您！
二.过滤性问题： 
------级------学院--------专业-------班
 您的姓名         年龄        性别        民族
三.问卷主体：
请问您是独生子女吗   
A 是  B 否
请问您对独生子女的看法  
A 内向  孤独B 外向 开朗 C其他------- 
请问您对此次活动为大学生寻找一个没有血缘关系的弟弟妹妹的活动的看法  
A非常支持   B 支持    C不关心   D 不支持    E其他
请问您是否愿意和孤儿院的孤儿们建立沟通关系   
A非常愿意    B愿意    C不愿意 
您选择与孤儿们建立沟通关系的方式，通过（可多选）  
A定期见面沟通    B通讯联系   C传授科学知识  D赠送玩具，学习用品等  E其他----
请问您认为此次活动有意义吗   
A很有意义  B没有意义 C与我无关
请问您认为此项公益活动的意义在于 
A丰富大学生活 B助人为乐 C丰富个人情感 D其他---
如果有相关的公益活动，您会积极参加吗  
A肯定会，意义非凡 B不会，浪费时间  C不知道，没遇到过
请问您是否有过帮助孤儿的举动？（如捐款，捐物，去孤儿院看望等）



请问您对此次公益活动有什么宝贵的意见和看法



感谢您对我们此次活动的支持，谢谢您的积极配合！！

结果：                   大学生公益问卷调查报告表
       ————关于“我们有一个没有血缘关系的弟弟妹妹”活动
为了了解当代大学生的家庭、人际和情感世界，为大学生找一个没有血缘关系的弟弟妹妹，使大学生，尤其是使独生子女大学生了解兄妹亲情的可贵，让孤儿们有一个哥哥姐姐，我们制作了此项公益活动，有针对性的对我们学校（山东商业职业技术学院）各个系的学生，进行了调查，以下是我们的调查报告，供大家参考。谢谢观看！  
一调查情况：
调查问卷共329份，其中工商管理系99份，生物系40份，工程系10份，外国语系20份，会计系100份，旅游管理系30份，国际交流学院30份。被调查人平均年龄21岁，男生179人，女生150人，独生子女131人，非独生子女198人。
二调查结果：
封闭式问题
1、请问您对独生子女的看法
a 内向孤独54              b开朗活泼127                   c其他148
2、请问您对此活动的看法
A非常支持128         b支持155   c不关心31   d不支持11     e其他8
    3、请问您是否愿意与孤儿院的孤儿们建立联系
A非常愿意 129       b愿意177       c不愿意23
    4.您选择与孤儿们建立沟通关系的方式，通过（多选）
A定期见面169  b通讯联系62  c 传授文化知识62  d赠送玩具学习用品等92  e其他0
    5、请问您认为此项活动
A很有意义238      b没有意义51      c与我无关40
    6、请问您认为此项公益活动的意义
A丰富大学生活71     b助人为乐148     c丰富个人感情128      d其他15
7、如果有相关活动，你会积极参加吗
A肯定会，意义非凡198    b不会，浪费时间29    c不知道，没遇到过102
    开放型问题
1.请问您是否有过帮助孤儿的举动?(如捐款，捐物，去孤儿院看望等）
答：87%的人有过行动，11%的人有行动的想法，2%的人无动于衷
2、请问您对此项活动的看法
    答：80%的人建议此项活动要付诸实践，10%的人想参加此项活动，4%的人强调行动要与宣传并举，6%的人认为事不关己

暑期活动具体计划

九．项目的时间安排：（15天左右）
① 2009年7月8号——2009年7月10号        带领志愿者去已联系好的孤儿院寻找自己没有血缘关系的“弟弟，妹妹”。
② 2009年7月10号——2009年7月25号       由志愿者带领孤儿参加相关的活动。（如郊游，做游戏，学习科学知识等）
③ 2009年7月10号——2009年7月25号      志愿者准备亲手制作的精美礼物送给弟弟妹妹并选一天定为集体的节日，共同庆祝。
④2009年7月10号——2009年8月1号         邀请媒体对此次活动进行报道。
⑤把此次活动的照片时时发布在网站以及博客上。
十.活动的项目安排：
项目：郊游——     由大学生带领孩子们去植物园去接触感受大自然，增进大学生和孩子之间的感情。
     游戏环节——  通过大学生和孩子之间游戏的配合和沟通，使他们之间增加默契程度。
     聚餐——      大学生自己动手为孩子们做一顿饭，这样孩子们会从中体会到家的温暖，也能让娇生惯养的大学生知道做家务的困难。
     庆祝纪念日——设定某天为集体纪念日，让我们的活动能够永远进行下去，让孩子们能永远感觉到家的温馨，体会到由亲人的快乐。

项目收尾

十一.总结评估阶段：
①2009年8月下旬——2009年9月上旬          活动过后，在学校内部举办此次活动的图片展，志愿者心得讲座。
②2009年8月下旬——2009年9月上旬          邀请相关老师及专家对活动进行总结提升。
③时时在博客上听取留言并进行及时的回复。
十二．活动的后续阶段： 
① 定期组织志愿者去看望孤儿，并组织志愿者和孤儿过属于我们的纪念日。
②        对孤儿的生活，教育定期记录，了解近况，并发布到网站上，让关心次活动的人了解。

团队管理及相关制度

十三.活动的注意事项：
1   制定团队规章和责任书。
2   志愿者参加此次公益活动应当签订合同和责任书，明确相关权利和义务
3   必须记清团队负责人的联系方式，记清应急电话，如110，120等
4   保持通讯工具的畅通，携带备用电池
5   查清往返路线及应乘坐的车次和车牌号，乘车不可争先恐后；并且要掌握孤儿院附近的地形，附近法定机构的所在地，如公安局
6   外出活动食品饮品最好自带，购买食品时应注意食品卫生，防止发生旅途腹泻等疾病；
7   随团志愿者不得擅自离开团队单独活动，晚上或自由活动期间外出应结伴而行；
8   外出组织活动忌带贵重物品，整个活动注意人身和财物的安全；
9   外出组织活动应根据个人年龄特点和体质状况选择公益活动线路和公益活动项目等，并自带必备药品，以防不测；
10  如果组织活动时间太长，需要住宿，选择卫生和安全条件较好的饭店住宿
11  注意饮食卫生，到卫生条件较好的餐饮店用餐，用餐建议实行分餐制；
12  应掌握预防疾病的基本常识，不到传染病疫区去组织活动
13  携带贵重物品入住饭店时，应及时在总台办理贵重物品寄存手续。离开房间须随手关门，并保管好钥匙；
14  入住饭店后需观察房间门后所张贴的安全疏散示意图，熟悉饭店内各安全通道的位置；
15  入住饭店勿在床上吸烟，勿在房间生火煮食、自接电线、电源；
16  不得携带易燃易爆化学物品、有毒物品等违禁物品；
17  饭店发生火警时，切勿使用电梯，应迅速从最近的安全通道撤离。逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并匍匐前进，以免吸进浓烟；
18  注意携带雨具和避暑用具，外出活动时遇雨天、山路、险坡等应注意行路安全；
19  组织活动发生意外安全事故，不要惊慌失措，应及时求助相关部门；
20  提倡文明组织公益活动，注意自己言行举止，切忌惹事生非，提高自我保护意识；
21  组织活动期间发生危险，应迅速向当地公安机关求助；
22  组织此次活动发生纠纷，需要投诉，请找当地的旅游行政主管部门
十四.活动志愿者协议：
     志愿者协议
1. 注意个人安全，安全第一。
2. 服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。
3. 完成组织安排的工作，不擅离职守。
4. 注意男女关系影响。
5. 活动前作好充分准备，安排好各项任务，确保活动有条不紊的进行。
6. 要注意商职形象，将自己视为团队中的一员而不是个人，要懂得自己的一言一行时代表一个组织的行为，与人交流要有礼貌。
7. 各项支出由专人负责，任何的经费支出要打好发票（在无发票情况下可用收据），以便报销。
8. 大家在活动中要团结友爱，互相帮助，共同完成任务。
9. 遵守此次活动的注意事项。                     
    志愿者：
                                 山东商业职业技术学院    
      年  月  日    

项目可行性分析

首先，大学生自己还未迈入社会，容易和孩子进行沟通，
其次，孩子们内心也希望哥哥姐姐以及亲人的关心，院长只有一个，但是只属于孩子们的专属亲人却可以是我们大学生。
最后，通过和孩子们的沟通还能让大学生们重新找到童年的快乐和轻松。

项目可推广性自评

首先，此次活动不需要过多费用，因为活动的地点在市内。
其次，此次活动涉及人群是大学生自己，因为现当代的大学生的思想道德素质有待于提高。
最后，汶川地震的发生让更多的人开始关注孤儿，此次活动的针对人群在现在社会上的关注度较大。

安全及其他隐患的预处理

十六.活动急救药品清单：
1.公共急救药品
创可贴 、
温度计、
医用胶布、
专业医护口罩、
消毒湿纸巾
消毒酒精
类似的消毒及抗菌类物品
2.个人急救药品
根据个人的健康状况自行准备相关的药物。

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

十七.福利院基本情况：
济南社会福利院
山东省 济南市 济南市市辖区 : 经十路306号
济南社会福利院
（具体情况照片见博客）
五.团队的宗旨：
我们团队希望通过此次活动能给那些从小就没有父母宠爱，亲人关心的孩子们一点点家的温暖，让他们知道在这个纷繁的社会里同样有人会关心他们，爱护他们。大学生哥哥姐姐的关心与照顾让他们时刻觉得温暖，不会孤独。在此同时能让从小到大一直生活在父母的“温室里”的大学生学会关心他人，不自私自利，也会对他人奉献自己的爱。另外也能让大学生改善与父母之间的紧张关系，通过和孩子们的相处更能知道父母为自己所做的一切，进而更加体谅父母。