学校

预计团队大小

贵州大学

11~20人

创意类别

贫困 残障 妇女儿童

实施地区

贵州（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-1-2009

8-31-2009

辅导员/顾问1

艾欣老师，贵阳自闭症康复训练中心，负责人

辅导员/顾问2

李洁老师，贵阳自闭症康复训练中心，负责人

项目背景及意义

背景：贵州省现有自闭症儿童约为2、14——3、20万人。有研究结果显示：自闭症儿童家庭最想得到的三大帮助是：经济和物质支持、心理支持、专业技术支持。但就目前状况看来，因为整个社会对自闭症的理解存在的严重的误区以及农村地区的贫穷状况，在贵州这三大需求无疑都极为缺乏。
    目前整个贵州省仅有两家自闭症康复中心，且由于经费缺乏，教学治疗设施不足，导致中心容量十分有限，两家机构共可容纳人数不到120人，即整个贵州省自闭症儿童同期可接受治疗的人数不到总数的百分之一。
    据康复中心资料统计显示，自中心建立起共服务过100多个儿童，但仅有10多人进行了完整的康复训练而有所好转，大部分儿童因家庭窘迫被迫中断训练，失去了康复好转的机会，同时每个自闭症患者家庭都承受着巨大的压力。
    据大学生随机调查显示，95%的学生对自闭症存理解在着根本的误区，98%的学生没有把自闭症群体作为和其他残疾人一样的特殊群体看待。而且据中心资料，整个贵州省对自闭症的关注程度远远达不到让人基本满意的程度。

意义：自闭症已被国家正式列为精神类残疾疾病，自闭症群体也已正式成为残障人群。关爱自闭症儿童，正是体现了在我国社会主义制度的原则，体现了我们对特殊群体的关爱与帮助，体现人们对爱心的无私奉献和中华大家庭的温暖。
通过这个项目的实施，人们将正确的理解和更多的关注自闭症群体，重视起对自闭症群体的关爱，从而将极大的促进目前贵州省自闭症治疗条件的改善，使更多的自闭症孩子得到关爱和救助，自闭症家庭得到帮助，让自闭症儿童得到康复的机会。同时从长远来看，更多的自闭症儿童得到了帮助，那么在将来他们就会具有自己生存的能力，而不是成为社会的负担甚至隐性的危害，从而促进了社会的安定与和谐。
      

公益目标

1.消除人们对自闭症的根本误解，提高人们对自闭症的关注程度，使更多的人参与到关爱自闭症的公益活动中来。
2.提高大学生群体对自闭症群体的关注程度，从而使这项公益活动长久的进行下去。
3.给一些特困的自闭症家庭送去温暖和帮助，增强他们对未来生活的勇气和信心。
4.为自闭症家庭之间，家庭与康复中心之间建立起一个交流和咨询的平台，使家长们能互相勉励和及时得到中心的帮助。

受益群体

贵州自闭症儿童及自闭症特困家庭

预期成果

1.贵州大学生公益团体将把自闭症作为他们的公益项目之一，将在今后吧对自闭症儿童的关爱活动持续下去。
2.自闭症群体受到贵州各界的关注，贵州康复中心得到更多的资助，从而中心的条件将得到更多的改善，能够让更多的儿童得到正规的康复训练。
3.特困家庭得到资助，家庭困难得到改善，孩子将继续接受康复治疗。
4.自闭症家庭之间，家庭与中心之间建立起一个方便，迅捷，持久的交流平台。

活动实施地

1.贵州省属于西部地区，经济较为落后，因此省内大学生对于公益活动的热情较高，消解了他们对自闭症的基本误区之后，他们将会重视自闭症群体，成为自闭症公益活动的一只主力军。
2.贵州省到目前为止，仅贵阳进行过两家自闭症宣传，其它市区及农村地区的宣传基本为零。因为对自闭症的理解误区贵州省各界对自闭症的关注程度很低，但也正是因为如此，在对自闭症进行过科学宣传之后更容易引起人们的反响。
3.作为贵阳市自闭症康复中心的长期志愿者，我们能从康复中心得到第一手的详尽的确切的资料，同时也能够得到中心的大力支持。

合作机构/单位

贵州省贵阳市自闭症康复训练中心——爱心家园

项目时间表

5月21日———6月30日：活动准备阶段
  “招募小组工作人员”（5月25日——6月10日）
  “沟通平台建立”   （6月10日——6月30日）
  “合作社团磋商及协调”   （6月10日——6月30日）
  “志愿者招募”     （6月10日——6月16日）
  “志愿者培训”     （6月17日——7月10日）
  “资料收集”       （6月1日——6月30日）
7月1日———8月31日：活动实施阶段
  “社团下乡”       （7月1日——9月1日）
  “特困家庭核实资助”（7月20日——8月20日）
  “平台运行”        (7月1日——9月30日)
8月31日———9月30日：活动总结阶段
  “校园展览”（9月1日——9月10日）
  “总结报告”       （9月1日——9月30日）

团队构成

指导老师：陈勇老师（贵州大学人文学院学生科科长）
辅导老师：艾欣、李洁老师（贵州省贵阳市自闭症康复训练中心负责人）
顾问：任波静（人文学院，05哲学，贵州大学人文学院学生会副主席）
队长：陈**（人文学院，哲学1班班长，负责对外联系及总体规划）
      全**（人文学院，中文1班班长，负责资料统计及总体规划）
负责成员：杨*（化工学院，勤工助学服务中心部长，负责下乡志愿者组）
          周**（经济学院社会工作系，负责财务组）
          杨**（计科学院，负责网站）
          幸**（人文学院中文，负责义工组）
  
小组工作人员招募流程：5月25日——5月30日在两校区同时设宣传点和小组工作人员咨询报名点。
    5月31日进行面试筛选。
6月2日———6月10日对招募的成员进行培训和工作安排讲解。

志愿者招募流程：6月10日——6月16日进行合作社团下乡及义工志愿者的招募，每支下乡队伍招募志愿者两名，负责在队伍下乡期间的自闭症科学知识宣传，疑似患者探访及信息反馈等活动。义工志愿者一共5名，负责在特困家庭的义务工作。
   6月17日——7月10日，邀请康复中心老师对招募的志愿者进行自闭症知识培训及对他们的工作做出安排。

前期调研及暑期前准备

 1．5月上旬我们将邀请贵阳自闭症专家在贵大南、北主校区分别进行一次《关注自闭症》的讲座
    5月25日——5月30日在两校区同时设宣传点和小组工作人员咨询报名点。
    5月31日进行面试筛选。
    6月2日———6月10日对招募的成员进行培训和工作安排讲解。
2．6月1日——6月10日，和贵阳自闭症康复训练中心联系，收集自闭症特困家庭信息和已自闭症患者家庭联系方式等需要的资料。
   6月11日——6月30日，对资料进行整理分析。
3．6月10日——6月30日，筹备网站建设，根据资料及康复中心建议进行交流沟通网站的建设。
4．6月10日——6月17日，和已定范围内的高校公益社团进行联系，了解其进行公益活动所在地的信息，对信息进行分析后拟定10个可合作社团。
   6月18日——6月30日，向社团提出合作意愿，之后就合作内容及方式进行磋商和协调。
5．6月10日——6月16日进行合作社团下乡志愿者的招募，每支下乡队伍招募志愿者两名，负责在队伍下乡期间的自闭症科学知识宣传，疑似患者探访及信息反馈等活动。
   6月17日——7月10日，邀请康复中心老师对招募的志愿者进行自闭症知识培训及对他们的工作做出安排。

暑期活动具体计划

1．7月2日——9月1日，在各社团下乡活动期间，将有我们的志愿者随队下乡，在下乡期间志愿者将在下乡队伍的协助下完成自闭症科学知识的宣传和疑似儿童患者家庭访问和资料收集。宣传方式将采用展版，分发小册子，集会演讲宣传等多种方式进行，同时将通过学校和乡村政府收集疑似自闭症患者的资料，之后进行实地家访考察，向家长们宣传自闭症可治疗理念，收集家庭信息，留下康复中心电话联系方式，尽可能说服家长带孩子进行检查治疗。（因为下乡队伍的时间过程不尽统一，各队具体时间无法安排，因此我们将在和社团协商好后安排志愿队员活动计划表，同时自下乡之日起每7天一次向工作组反馈信息，在工作组分析之后对队员后面的活动做出可能的调整）
2．7月1日——7月4日，通过自闭症康复训练中心和自闭症患者家庭取得联系，告知他们可通过此网站进行交流和寻求帮助。
7月1日——7月10日，根据康复中心和家长意见对网站进行调整和更新，此后基本上进入正常维护阶段。
7月10日——7月20日，在康复中心的帮助下向省残联申请后使网站成为贵州省自闭症信息门户。
7月10日——8月1日，通过各大型网站和可有的新闻媒体向社会各界推出网站，是此网站成为社会各界了解自闭症的窗口。
7月1日——9月30日，维护网站运行。

3．7月20日——8月5日对通过康复中心资料暂拟的6个特困家庭进行实地探访。
   8月6日——8月10日核实资料，依据家庭情况的差异划定资助资金和物品。
   8月11日——8月16日在谷歌和康复中心工作人员的陪同下对特困家庭进行资助，并在当天内安排志愿者对家庭进行义工服务。

项目收尾

8月20日——9月1日，对假期内自闭症特困家庭的资料图片和下乡团队的资料图片进行整理。
9月1日——9月10日，对特困家庭在获得资助后的情况及义工服务情况做总结汇报。
9月1日——9月20日，对各下乡队伍假期情况及成果进行总结汇报，同时向各合作社团进行成果汇报。
9月10日——9月20日，对此次活动的费用开销进行核实复查。
9月21日，向谷歌公司提交假期活动总结和费用开销表单，接受评估。
9月21日——9月27日，在有合作团队的高校各进行为期三天的校园展览。
9月28日晚，在贵大体育馆举办“点亮星星——关注自闭症儿童”活动晚会，邀请谷歌公司、康复训练中心、省残联及各社团的参加，由工作组，志愿者队伍，康复中心的儿童及老师，各下乡队伍对晚会节目进行筹备，工作组及志愿者队伍对晚会进行策划安排及组织，最后在谷歌公司代表的宣布下成功结束谷歌益暖中华项目贵州大学2009年暑假“关注自闭症儿童”公益活动。

团队管理及相关制度

本次活动团队管理模式选择金字塔管理模式、平等议事制、财务监督制和诚信承诺书合同制：
 金字塔模式：
                                两位总负责人
      
网站负责人         下乡志愿者负责人        财务负责人        义工队负责人 
    
   网站工作组        下乡志愿者队伍          财务组             义工组

平等议事制：及工作组每位成员都有提出建议和质疑的权利，如遇需要表决的事情由6位负责人按少数服从多数的原则做出表决。
财务监督制：财务组的工作由谷歌公司人员全程监督，同时每隔一定时期向负责人组提交财务指出报告。
诚信承诺书：所有工作人员在活动启动前签署诚信承诺书合同，明确自己的责任和义务，之后统一交由谷歌公司代表管理，对于失信人员追究其责任甚至法律责任。

项目可行性分析

1．贵州自闭症关注基本上是一块盲区，绝大多数人并没有意识到自闭症患者如同其他残障人士一样需要我们的关心与关爱。所以活动能在社会上引起较大的反响。
2．工作组成员各有特色，具有较高的公益工作经验，都是出于爱心目的参加这次活动，更重要的是团队有有明确的分工、责任制和管理制度。
3．08年寒假期间已和贵大的三大支教团队进行了联系协商，他们都承认自闭症是过去他们的盲区，反响很高，且工作组也通过寒假合作得到了经验。
4．贵阳自闭症康复训练中心是工作组其中一个负责人的长期公益活动地点，中心对于活动已给出了明确的全力支持答复。
5．谷歌公司的经费赞助是活动成功的物质保障。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

1．下乡志愿者的安全问题：本次活动下乡志愿者在招募对于有过下乡活动的同学优先录取，同时志愿者在下乡前将为其购买保险，在下乡过程中将同合作社团在一起，坚决遵守合作社团的安全要求及规定。
2．除外联系人员将在每日正常工作时间8：00——18：00间乘坐正常交通工具出行及返回。

执行中可能出现的问题及预案

1．对于小组工作人员在活动进行期间可能出现的因非人事原因造成的不能参加活动的现象，其工作将迅速由小组其他工作人员分担，以保证活动的顺利进行。
2．下乡志愿者在下乡期间因非人事原因提前返回的，其工作将会由下乡队伍暂为代替，之后将迅速派出二批志愿者接替。
3．义工志愿者在工作期间因非人事原因不能参加的将由小组工作人员代替。
4．对于受资助家庭信息保密的要求，我们将在除工作日志备份外保证绝不泄露。
5．对于因大型灾难而造成活动必须中止时，工作组将以人员安全为优先考虑因素停止活动。

其他信息

无