学校

预计团队大小

鲁东大学

10人

创意类别

教育 社会道德

实施地区

山东（曾住地）

开始日期

截止日期

7-20-2009

8-16-2009

辅导员/顾问1

周建伟，鲁东大学心理与教育学院，鲁东大学心理与教育学院团总支书记

辅导员/顾问2

孙静，鲁东大学心理与教育学院，鲁东大学大学生心理咨询中心主任

项目背景及意义

    青少年处于一个特殊的年龄阶段，他们心智发育不成熟，判断是非、好坏的能力较差。青少年的自我意识获得空前发展，易对老师家长的指令产生厌烦，并滋生反抗的心理和对立的情绪。父母的溺爱和学校教育中缺乏对学生团体精神的培养，使得部分青少年从小就以自我为中心，凡事只考虑自己，不为别人着想。
    “问题少年”更是一个特殊的社会群体，他们除了具有一般青少年具有的特点外，还有如下特点：第一，滥用暴力攻击性强。包括：攻击外界，敌视、破坏和辱骂别人或攻击自身，伤害自己，甚至轻生及自杀。第二，情绪问题严重。表现为说谎、偷窃、缺少情感、不信任别人、恐怖、焦虑、抑郁等。第三，没有正确的人生目标和价值观，不求进取，不思上进。
    通过前期调研，我们发现“问题少年”踏入社会后，“问题”日趋严重，一不小心就会走向违法犯罪的边缘。近年来，我国青少年违法犯罪的问题不断增多，危害程度不断升级。根据我市公安机关的调查，在查获的全部犯罪嫌疑人中，青少年占较大比例，刑事案件作案成员的低龄化趋势十分明显，重大恶性刑事案件青少年犯罪比重上升，形势不容乐观。
    问题少年的形成原因是方方面面的，其中心理因素是关键因素。因此适当的心理干预，将有效的开解“问题少年”的心锁。解决问题，从“心”开始。希望通过此次活动，在电影魅力的感召下，在“光与影”的启迪中，还原“问题少年”的纯色心灵。

公益目标

    青少年是社会未来的主人，“问题少年”的教育问题更是关系着一个国家的进步与发展。一部部电影敲开的不仅是“孩子们”的“心门”，更是为他们找到一条通往幸福生活的“心路”，让阳光驱走阴霾，让灿烂的微笑代替灰色的忧伤。此次活动，不仅仅是对一个问题少年的救赎，也不仅仅是对一个家庭的拯救，更是对整个社会和民族的责任。

受益群体

“问题少年”指未满十八周岁，存在以下问题，需要给与特殊关注与教育的少年群体。
存在问题：
(一) 打架斗殴，违法犯罪。 (二)贪图享受，不思进取。(三) 厌倦学习，脱离学校。(四)迷恋网络，上网成瘾。
“问题少年”可分为以下几类：
（一）家庭不幸福，缺少父母疼爱的亲情缺乏型少年。（二）冲动鲁莽，脾气暴躁的暴力型少年。（三）对社会不满，态度消极的厌世型少年。（四）厌恶学习，沉迷游戏，自甘堕落的堕落型少年。

预期成果

    “感受光影世界无穷奥秘，启迪问题少年纯色心灵。”通过活动，让“孩子们”，在“看电影”的过程中，欣赏电影艺术，感受电影魅力，走进电影的奇妙世界。在“品电影”的过程中，与心灵对话。在心灵互动中，打开心结，敞开心扉，表白内心感受，品味电影中的爱恨情仇，体验生活中的真善美。在“演电影”的过程中，亲身体验演电影的乐趣与激情，模仿精彩片断，自编自导DV短剧，演出精彩的电影故事，演绎多彩的美丽人生。

活动实施地

青少年启迪学校
    烟台青少年启迪学校设在基层法院、派出所及社区，由做青少年思想政治工作、心理 辅导的专家学者担任学校的教员，学员主要包括辖区内因违法犯罪而被判刑罚、刑满释放、情节轻微免于处罚，以及有一定心理行为偏差等类型的青少年。
    2004年为了有效教育挽救违法犯罪青少年，烟台市芝罘区法院等有关部门建立了青少年启迪学校。2007年通过整合资源，逐步将启迪学校扩建到街道、社区，逐步建立起教育转化问题青少年的基地网络。启迪学校面向社区内因违法犯罪而被判刑罚、刑满释放、情节轻微免于处罚以及有一定心理行为偏差等问题青少年，广泛开展了以案说法、模拟法庭、法律知识竞赛、学法演讲比赛、服刑人员忏悔演讲、咨询问答等活动。同时，组织专家志愿者与“问题少年”结成了帮教对子，定期与他们进行面对面的谈心，有针对性地进行思想帮教、生活帮扶和学业辅导，增强了教育工作的互动性和针对性，深受广大青少年和家长的欢迎。

合作机构/单位

鲁东大学大学生心理咨询中心
    心理咨询中心工作人员由受过专门训练的心理专业研究生组成，即咨询助理。咨询助理主要负责个别咨询、团体咨询和心理测验的预约以及心理咨询、心理测验的登记等。中心设心理咨询接待室、咨询室、心理测量室、心理阅览室、心理咨询研究室、成长团体研究会、心理健康协会等机构。中心每年与学校的校园广播电台、校报和烟台市区的各类媒体联合举行各类宣传教育活动，在社会上形成了一定的影响。

项目时间表

一、准备阶段
2月14日 公布进入复赛的团队名单
2月15日到3月15日 准备详细的复赛计划
3月15日到4月9日 完善充实参赛博客，修改补充项目计划
4月10日 公布进入决赛的团队名单
4月10日到5月5日 计划活动预算，提交决赛方案
5月 6日到5月24日 项目模拟操作，摸底试验，在实践的基础上对方案进行进一步修改和补充
5月25日 公布最后实施项目的团队
6月 购买活动过程中所需的仪器设备，联系活动所需的场地、筹备经费
二、实施阶段
7月20日到7月26日 前期宣传、最后准备
兵分两路：一路到烟台各大高校和文化场所宣传此次活动，联系电视台、报社等媒体，对此次活动进行报道。
一路到青年启迪学校进行活动前的准备，布置场地，调试仪器，安排食宿，和学校领导进行沟通，确保活动的顺利开展。
7月27日到8月9日 开展具体活动：看电影 品电影 演电影（详细的活动时间安排见暑期活动具体计划）
8月10日到8月16日 活动收尾 后期总结 组织回访
与媒体联系，进行活动的后期宣传。将活动资料详细整理、存档、上传，对活动中的原创电影作品进行后期制作，在烟台教育文化场所进行成果展示。对参加活动的问题少年进行回访，整理资料，为活动的进一步开展提供经验和依据。
三、活动推广
8月17日到9月1日 利用网络、报纸、电视等媒体，将活动效果宣传出去，进行项目推广，让更多的“问题少年”受益。

团队构成

李** 团队负责人
王** 秘书处秘书
刘** 宣传部部长
段** 宣传部干事
马  * 技术部部长
孙** 技术部干事
王** 财务部部长
王  * 财务部干事
周** 后勤部部长
孟  * 后勤部干事

前期调研及暑期前准备

    第一，小组调研。组织活动调研小组到青少年启迪学校和烟台市少管所进行实地考察，调研包括“问题少年”的年龄结构、所存在的主要问题、近两年问题少年的发展趋势及问题少年的家庭情况等相关问题。调查结果如下：
    烟台市芝罘区青少年约32万名，其中团员2.9万名，少先队员3.6万名，未能成年人（18周岁以下）6.3万名，社会闲散青少年2258人。2007年底，芝罘区在册问题青少年共有150余人，一年来，芝罘区司法机关共受理未成年人案件45起，犯罪人数57人，同期相比减少了18%。
芝罘区问题青少年现状及主要存在问题：
(一)缺乏法律知识，不能够知法守法。问题少年由于年龄偏小，受教育程度不高，法律学习不够，因而在不良社会风气和坏人的引诱下，很容易误入歧途，走上犯罪道路。 
(二)贪图享受，不思进取。问题少年没有正确的人生观和奋斗目标，精神空虚，好逸恶劳，不劳而获的思想严重，当他们面对物欲横流的社会时，经不住金钱的诱惑，私欲不断膨胀，不惜铤而走险，实施盗窃、抢劫，甚至是绑架、杀人等犯罪。 
(三) 厌倦学习，脱离学校。在不良教育方式影响下，一些学生不仅不能养成良好的道德行为习惯，反而逆反心理滋长，悲观失望，玩世不恭，破罐子破摔，成为问题少年 
(四)迷恋网络，上网成瘾。沾染网瘾严重地影响青少年学生的学习生活，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法道路。 
(五)打架斗殴，违法犯罪。问题青少年有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙，为了寻求精神刺激，而持刀、持械打架斗殴，违法犯罪。
针对以上情况将问题少年进行了如下分类：
（一）家庭不幸福，缺少父母疼爱的亲情缺乏型少年。（二）冲动鲁莽，脾气暴躁的暴力型少年。（三）对社会不满，态度消极的厌世型少年。（四）厌恶学习，沉迷游戏，自甘堕落的堕落型少年。
    根据“问题少年”的不同问题，在活动中我们将采取分组活动的方式，分为“亲情组”、“童真组”、“美丽心灵组”和“励志组”。
    第二，了解具体问题。走访学校和部分“问题少年”的家长，对“问题少年”存在问题具体了解，对他们的表现摸底调查，总结规律，概括出规律的普遍性和特殊性，以便对症下药。三月中旬将制订详细的走访计划，三月下旬进行有步骤的走访。
    第三，专业技能准备。到专业教育机构、青少年问题研究中心和青少年心理咨询机构，进行咨询和专业学习，在专业人士的指导下，增长专业知识，培养一定的专业技能，为活动的顺利进行做准备，为正确引导“问题少年”找到一套行之有效的方法，摸索出一条正确的道路。并模拟开展活动，将学习到的技巧实战演练，发现不足之处，以便即使改正。在四月初制定详细培训计划和培训方案，在四月中下旬进行专业技术培训和开展模拟活动。
    第四，项目物资准备。首先，根据项目的具体安排，列出物资总表。然后，划分物资准备和到位的具体时间段，最后，按计划筹备。物资准备工作是在项目计划修改中逐步完善的，根据项目计划的变更物资要求会随之改变。现阶段的准备工作主要有，优秀电影的选择和收集，搜集深刻的影评和电影分析。（具体筹备工作将在五月份展开。）
    第五，项目实施的具体问题解决。与活动实施单位约定具体活动时间，洽谈活动细则。与媒体的提前沟通，联系前期宣传场地，设计宣传刊板、喷绘的设计，活动宣传标语、标志的设计及征集。（具体工作在六月展开。）

暑期活动具体计划

                    “光影启迪”帮助问题少年重塑健康心理
    “感受光影世界无穷奥秘，启迪问题少年纯色心灵。”“问题少年”，是一个特殊的社会群体，需要我们特殊的关注。对他们心灵上的救赎，挽救的不仅是一个少年、一个家庭，甚至是整个社会。“问题少年”形成的原因是方方面面的，心理因素是重要的影响因素。因此，适当有效的心理干预，才能从根本上解决“问题”。电影能从视觉、听觉等方面对人产生刺激，是一种有效的心理调节方式。一部深入人心的电影，能够在潜移默化中打开心门。我们将从电影欣赏开始，走入他们的内心世界，以电影为主题与他们沟通交流，通过他们写下或说出对电影的感受，打开心结，进行心灵互动。不仅欣赏电影，而且在我们的帮助下，通过自拍自导自演DV短剧，在合作创作中完成心灵重塑，从“心”走上健康人生路。我们将用有趣的方式，引人入胜的手段，专业的知识和一颗充满爱的心，帮助问题少年走出心灵阴霾，沐浴阳光温暖。
详细活动内容：
    根据“问题少年”的不同问题，我们采用分组活动方式，分为“亲情组”、“童真组”、“美丽心灵组”和“励志组”四个小组。
    亲情组：主要针对家庭不幸福，缺少父母关爱，由于亲情缺失而造成心理伤害的问题少年，根据他们缺乏亲情而孤僻、冷漠、自我封闭的心理特点，活动中大打“亲情牌”，活动目标就是唤起他们心中的“爱”。
    童真组：这一类的“问题少年”问题集中表现为，心理发展不成熟，或思想意识偏激，容易情绪化，易怒暴躁，针对他们的问题，活动中会放映唤起他们童心的电影，题材积极向上，生动有趣，活动目标为激发他们正确的生活态度，健康成长。
    美丽心灵组：这组“问题少年”主要问题是心理阴暗，对社会有强烈不满，有很强的打击报复心理，他们对自己的人生也多是灰色的认识。针对他们的问题，活动中将主要放映彰显人性美好的电影，诣在改变他们对人生对社会的错误认识，让他们的生活重见光明。
    励志组：该组主要集中的是不求上进，不思进取，沉迷网络，自甘堕落，没有人生理想和奋斗目标的堕落型少年，针对他们的问题，活动中将主要放映励志影片，以次激发他们的昂扬斗志，鼓励他们找到人生的方向和理想。
“光影启迪”中心环节：
    看电影：光影冲击波。根据时间安排，本次活动共放映12部经典电影，每个小组放映3部影片。根据各小组特点，将选择不同题材的优秀电影，对症下药，各组具体问题具体分析。首先，我们将在活动之前选择出大量优秀的影片。然后，经过专家认可，合作单位的允许，确定20部优秀电影，每组五部，做为电影库。最后，按照电影的影响力大小，依次排序，在活动中依次放映，可根据实际情况随时调整。电影放映之前，会给大家做简单的电影介绍，并读一些经典深刻的影评。
    品电影：电影心灵。欣赏过绝妙的电影艺术，往往会产生心灵的共鸣，这个环节就是让大家说出心里的感受和对电影的感悟，以及由此想到的身边的问题和自己的生活，是对过去人生的反思和对未来道路的引导。考虑到有人不善言辞，有人不善写作、有人内向羞涩，为达到最好的活动效果，品电影环节将设置三种形式。一是创建“电影墙”，即将白纸铺于墙上，给大家五颜六色的水笔，大家可以将心中想法随意书写墙上，如何写、写什么、写哪里，都随便你！这里是原创地带，激发的心中的激情和对生活的梦想。二是“OPEN YOUR MOUTH”活动，说出你的想法，无论想到什么只要说出来，只要张开嘴巴就有大家的聆听，活动由技术部全程录象，记录下他们的声音。三是心灵信箱活动，大家可以把不想说出来也不想写出来让别人看到的话语和文字，写到信里，投入心灵信箱，活动结束时，可以根据本人意愿，销毁、归还本人或者和大家分享。品电影环节可以使大家走入电影世界，清空心中阴霾，宣泄坏情绪，注入新的活力，一切从“心”开始。
    演电影：我的电影，我做主。通过演电影的形式，亲身感受电影的趣味性，发现生活的激情与乐趣。演电影的环节包括三个部分：第一部分，“电影留声机”即模仿经典电影片段，我们提前准备好电影台词和所需道具，大家自己分角色，自己排练，自己表演，以模仿为主，发挥一定的主观能动性。使大家能了解演电影的基本环节和步骤，为进一步活动作准备。第二部分，小试牛刀。给大家一个特定的情节，让大家在已有情节的基础上，进行电影艺术创作，增加了难度，同时也提高了趣味性。第三部分，原创地带，完全的将创作的权利交给大家，在前两次的经验基础上，大家自行设计情节，完全原创电影片段。演电影环节为此次活动带来了极大的趣味性和互动性。虽然一部简单的原创电影可能只有二十几分钟，但是它所带来的乐趣，却能够启发一个“问题少年”正在成长的“心”。
    心理园地：包括心理游戏和心理活动，以趣味性为主，在活动过程中穿插，让大家感受心理学的乐趣。
其他活动安排：
    汇报表演：通过汇报表演的形式，对大家的原创电影作品进行成果展示。各个小组欢聚一堂，互相学习，互相欣赏。并邀请专家、老师、领导作为评委，评选优秀作品，奖励优胜团队。
精彩回顾：通过放映视频的形式，对两个周以来活动的精彩瞬间进行回顾，展示大家的“劳动成果”（包括电影墙、心灵信箱、精彩电影片段、原创电影等）。回顾之后，给大家一个畅所欲言的机会，说出心中所想。回首过去，展望未来！
    联欢会：在同活动单位协商之后，举行一个小型联欢活动，年轻人聚在一起，唱歌、跳舞、做游戏，大家准备节目，自娱自乐，为活动划上一个圆满的句号。

活动实施阶段时间安排表：
7月27日到8月9日（两周14天）
7月27日上午 亲情组 看电影 品电影
7月27日下午 童真组 看电影 品电影
7月28日上午 美丽心灵组 看电影 品电影
7月28日下午 励志组 看电影 品电影
7月29日上午 亲情组 电影精彩片段模仿 心理游戏
7月29日下午 童真组 电影精彩片段模仿 心理游戏
7月30日上午 美丽心灵组 电影精彩片段模仿 心理游戏
7月30日下午 励志组 电影精彩片段模仿 心理游戏
7月31日上午 亲情组 看电影 品电影
7月31日下无 童真组 看电影 品电影
8月 1日上午 美丽心灵组 看电影 品电影
8月 1日下午 励志组 看电影 品电影
8月 2日上午 亲情组 规定情节电影创作表演 心理辅导
8月 2日下午 童真组 规定情节电影创作表演 心理辅导
8月 3日上午 美丽心灵组 规定情节电影创作表演 心理辅导
8月 3日下午 励志组 规定情节电影创作表演 心理辅导
8月 4日上午 亲情组 看电影 品电影
8月 4日下午 童真组 看电影 品电影
8月 5日上午 美丽心灵组 看电影 品电影
8月 5日下午 励志组 看电影 品电影
8月 6日上午 亲情组 原创电影创作表演
8月 6日下午 童真组 原创电影创作表演
8月 7日上午 美丽心灵组 原创电影创作表演
8月 7日下午 励志组 原创电影创作表演
8月 8日下午 汇报演出，各组优秀创作表演展示
8月 9日上午 精彩回顾 回顾活动中的精彩片段，表白心中情感，说说心里话。
8月 9日下午 联欢会

项目收尾

    除了项目实施阶段的汇报演出、精彩回顾和联欢会这三个活动之外，8月10日到8月16日为活动的收尾阶段，将进行全面的后期总结，活动成果宣传展示，并组织回访。
    我们会与报社、电视台、广播电台等媒体进行联系，对我们的活动进行后续报道，开展活动的后期宣传。我们将把电影墙、心灵信箱、精彩电影片段、原创电影等活动资料详细整理、存档、上传，将活动中的原创电影作品，进行后期制作，并安排在烟台教育文化场所（如：各大高校和新华书店）进行成果展示。我们还会对参加活动的问题少年进行回访，调查他们在参加活动后的表现和生活情况，整理资料，总结经验，为活动的进一步开展提供材料和依据。
    我们相信我们的项目是值得推广的活动项目，所以我们会利用网络、报纸、电视等媒体，将我们的活动效果宣传出去，把这个项目推广到更多的地方，让更多的“问题少年”受益。

团队管理及相关制度

1、团结是一个团队的灵魂，我们坚信：团结就是力量！
2、团队中的每一个成员都是这个项目的主人，我们制定每一步计划都将尊重大家的意愿和想法，但是最终的决定采取少数服从多数，下级服从上级的管理办法。
3、我们怀揣着激情与梦想，用百分之百的努力来开展这项公益活动，必须始终坚持梦想，不抛弃，不放弃！不变心，不变质！背弃公益目标，而谋私利者，开除团队；失掉激情，懒惰懈怠者，开除团队；不服从安排，不负责任，擅离职守者，开除团队。
4、投身公益活动，全心全意付出，无怨无悔奉献。

项目可行性分析

    电影是一种大家喜闻乐见的艺术表现形式，雅俗共赏，短短两个小时左右的时间，对心灵的冲击力却不容小觑。电影能从视觉、听觉等方面对人产生刺激，是一种有效的心理调节方式。一部深入人心的电影，能够在潜移默化中打开心门。在心理学中，有类似的“电影疗法”的成功案例。通过看电影、品电影、演电影的形式，走入他们的内心世界，以电影为主题与他们沟通交流，通过他们写下或说出对电影的感受，打开心结，进行心灵互动。而且不仅欣赏电影，在我们的帮助下，通过自拍自导自演DV短剧，在合作创作中完成心灵重塑，从“心”走上健康人生路。我们用有趣的方式，引人入胜的手段，专业的知识和一颗充满爱的心，帮助问题少年走出心灵阴霾，重拾生活乐趣。

项目可推广性自评

首先，随着时代的发展，经典电影资源愈加丰富，优秀电影层出不穷。为我们的“光影启迪”项目推广提供了方便。
然后，电影放映设备多样，操作较为简单，在经济发展，科技发达的今天，电影放映成为一件简单易行的事情，因此项目推广不会受到太大的客观条件的限制。
其次，近年来，我国青少年违法犯罪的问题不断增多，危害程度不断升级。“问题少年”成为一个特殊的社会群体，需要我们给予特殊的关注和积极的引导。社会和国家对于“问题少年”的教育问题都给予了高度的重视和支持，在这样一个社会环境下，为我们这个项目的推广提供很大的支持和帮助。
另外，作为当代大学生，心系国家的未来和社会的安定，将会有更多的大学生朋友加入到我们的队伍中来。因此我们这个项目的推广有很好的“群众基础”。
最后，可怜天下父母心，孩子是父母的希望。我们的这项活动，也会得到广大家长的支持和鼓励，因为每一位父母都希望自己的孩子能阳光灿烂的健康成长。

安全及其他隐患的预处理

1、财务安全。活动中的设备及仪器等财务，都由专人保管，谨防丢失。
2、用电安全。活动中对电的使用较多，注意用电安全。
3、人员安全。建立联络网，保证团队中人员的人身安全和财产安全。

执行中可能出现的问题及预案

1、出现问题：活动对象不配合活动。预案：请辅导老师及时帮助、沟通，耐心劝导，与他们形成良性互动关系。
2、出现问题：放映设备故障，不能正常放映。预案：准备预备设备，发生紧急情况时临时顶替。
3、出现问题：活动对象对电影放映不感兴趣，活动场面混乱，活动不能继续进行。预案：提前准备两套方案，如：心理游戏和心理测试。如有突发情况，可变更计划，稍后根据实际情况，对计划进行调整。

其他信息

“光影启迪”博客版块设置：
1、我们的“光影启迪” （项目介绍）
2、我们的调研（调研成果展示）
3、我们的工作进程（工作进度报告）
4、最新动态（下一步工作计划）
5、我们的园地（讨论区）
6、悄悄话
7、心语（活动中的感悟和心里话）
8、许愿瓶（我们的心愿）