学校

预计团队大小

安徽大学

11~20人

创意类别

公益数据发布与交互平台

实施地区

安徽（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-10-2009

8-25-2009

辅导员/顾问1

高明旺 ，共青团安徽大学经济学院委员会 ， 经济学院团委书记

辅导员/顾问2

王志 ，共青团安徽大学委员会 ， 安徽大学团委老师

项目背景及意义

       2008年5月12日，一场大地震将全国人民的心紧紧牵在了一起，虽然时光在飞速的流逝，但我们对他们的关注却并不会因此被冲淡，我们已经与合肥市妇联联系，准备在暑期开展一次特色夏令营活动，地点在合肥市草岗小学（我们已经在草岗小学支教一年，与校领导关系密切，同时学校离安徽大学新校区非常近），同时我们还将组织合肥市肥东县撮镇留守儿童、合肥市黄桥残障中心的儿童参与这次特色夏令营活动。

        肥东县老年大学，学校主要针对县内愿意参加学习的中老年人（离退休干部、教师、退休工人、社会老人）身体健康，能坚持上课者均可以报名。学校坐落于肥东县店埠镇肥东县人民政府旁大会堂三楼。通过“老有所学，老有所教”，使广大老年学员达到“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的目的。我们会在前期以肥东县老年大学及相关老年大学为模板，派遣志愿者进行实地调研，以更好的在合肥各地敬老院和老人院进行老年大学的推广。暑期我会会在合肥市夕阳红敬老院实施我们的调研结果。

        肥东县民族乡，当地大多是回族居民，生活相当贫困，收入较少，大多外出务工，留守儿童特别多，而且当地环境污染相当严重，农民环保意识较差，整治当地环境也是合肥市环保局重点项目。对农村的关注一直是社会热议的话题，然而光靠关注是不够的，大学生在这方面有充足的时间，倡导大学生与贫困家庭结成帮扶对子，根据农民家庭情况及当地情况乃至省市的实际情况，为他们的致富出谋划策。

        这三个公益计划我们会在暑期分三个阶段执行，通过榜样的爱系列公益计划，我们希望让我们的主题更加的凸显—爱心志愿者这数据库，“星星之火”计划；我们希望社会上继续加大对弱势群体的关注，以榜样的力量激励更多的人；通过成果的汇报，我们希望为社会及政府提供有益的信息，并继续在社会进行项目的推广，继续加强社会上志愿者的联合，让爱心更加有效！

公益目标

   我们通过榜样的爱系列暑期公益计划，为的不仅仅是对弱势群体的一次关怀和帮助，我们更希望看到的是通过我们的努力唤起全社会对他们长期的关注和帮助，这也正契合我们的“星星之火”计划，打造公益数据发布与交互平台，让爱心更加有效，让社会上每一个需要关注的角落都得到关注。 

受益群体

老人，儿童（包括震区、留守及残障）及农民

预期成果

     针对震区、留守及残障儿童，通过特色夏令营，帮助这些孩子以后更好成长，在夏令营最后，与合肥鼓楼商厦合作义卖这些孩子所做公益卡片、手工艺品及剪纸，所得款用于孩子以后学习发展。

      通过肥东县老年大学前期调研，深度理解老年大学模式，结束后我们会将相关材料向合肥民政局及相关企业反映，争取他们对老年大学投入及老年大学推广。

      通过与农村贫困地区结对帮扶，响应政府大学生下乡号召，为农村及农民致富提供实用性意见。

活动实施地

2009暑期系列公益计划实施地点分别为合肥市草岗小学、合肥市夕阳红敬老院均为爱心志愿者长期支教及活动地点，并在这两地建立大学生社会实践基地，并且离安徽大学新区较近，交通便利，食宿均有保障，肥东县民族乡乡政府已经同意我们暑期开展活动的计划，并答应为我们提供食宿及安全保障。

合作机构/单位

共青团安徽大学委员会；
合肥市妇联；
合肥市鼓楼商厦；
肥东县老年大学；
安徽青年报；
肥东县民族乡乡政府；
合肥市夕阳红老年公寓；
草岗小学；
肥东县撮镇镇政府。
（以后相关变更会在博客中发布）

项目时间表

2009年3月1日，项目暑期执行核心团队成员正式组建，在接下来的一个月时间里，团队成员会奔赴各地，联系我们暑期执行计划可能会涉及到的慈善机构、企事业单位、媒体及暑期项目实施地点。
      2009年4月，并在接下来的两个个月里，我们会针对项目的不足进行相关的修改和完善，这会在博客中反映出来，并进行项目执行前的调研及准备工作。
      2009年6月，会进行暑期项目执行相关志愿者的招募活动，并在一个月里，进行志愿者培训及出发前准备工作。
      2009年7月1日，项目核心成员会在合肥商业街采购相关的工具、材料及必备物品。
       2009年7月10日，项目第一阶段开始，按照预定计划，我们与省妇联合作，将震区、留守及残障儿童共40余名，接到合肥市草岗小学，夏令营开始，为保证安全，我们会组织辅导员及队医跟随，并派专门的志愿者看管孩子，7月20日左右，我们会与合肥市鼓楼商厦在淮河路步行街（合肥最繁华地段）进行义卖活动；同时，第二阶段会安排孩子代表担当老人的小老师。
       2009年7月25日，项目第二阶段开始，8月5日左右，我们会将相关材料交给合肥市民政局及相关企业，取得他们对老年大学推广的支持。
       2009年8月10日，项目第三阶段开始，我们的团队会奔赴指定地点，按照预定计划进行各项活动。
       2009年8月26日—9月10日，为项目成果的汇报阶段，并与共青团安徽大学委员会大学生下乡结对帮扶成果的主题展览，以起到榜样及推广的作用。

团队构成

顾问（为保证榜样的爱系列公益计划的顺利开展，我们会邀请具有丰富实践经验的学长—本届学生会主席团成员，作为我们整个活动的顾问，帮助我们处理一些在前期准备中遇到的实际问题。）
队长(是整个项目的总负责人，参与到整个项目中，负责组织和领导工作，负责媒体、商业单位的联系工作）
副队长（视本项目的具体情况，共设副队长6名，每一个公益计划设2名副队长，负责资料的保管工作及与相关慈善机构、政府部门的联系、沟通工作)
宣传组（负责团队成员会议的记录工作，向媒体提供相关活动的资料，并进行成果汇报及展览的准备工作）
联络组（专门负责整个公益计划当中所涉及到的机构、单位及媒体的联系和资料的保存工作，宣传及成果展览时的场所安排）
支教组（负责课程的教授工作）
财务组（负责团队的财务花费及管理工作）
安保组（负责保证团队成员及财物的安全工作，并具备相关的紧急情况的应急处理能力）
后勤组（负责团队成员乘车路线安排及所需物品的采购工作)
注：针对大学生相关经验的不足，每个计划均会跟随一名队医及安徽大学内的辅导员两名（暂定），以保证活动的安全性及顺利开展。队内队长、副队长均为校学生会各部部长或其他学生组织负责人。
另外，团队会于六月初针对整个公益计划的需要在全校范围内招募志愿者，并进行为期一个月的培训工作。同时进行志愿者分组及相关团队管理制度的学习。为了保证整个系列公益计划的顺利开展，我们会与每位志愿者签订安全及责任意向书，虽不具法律效力，但我们希望通过这样强调我们对安全的重视，及更好保证整个公益系列计划的顺利实施。另外，安徽大学学生会实践部还拥有爱心志愿者数据库这一庞大的志愿者资源。具体人员安排会在博客中陆续发布。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

&榜样的爱系列暑期公益计划开幕：
活动策划：利用六一节的机会，在合肥市草岗小学举行文艺节，并作为整个榜样的爱暑期系列公益计划的开幕式。
活动准备：草岗小学是我们长期对点支教的一所小学，与校方关系极为密切，这学期，我们会在支教的同时，进行六一节的节目排练，届时，我们也会邀请安徽大学艺术团前来表演，如果可能的话，我们会邀请安徽大学团委王丁凡书记及经济技术开发区教育部门领导前来开幕式讲话。同时，作为整个暑期计划的开幕，我们也会联系安徽电视台、新安晚报、安徽青年报等媒体、网站前来报道。
活动计划：在条件允许的情况下，我们会尽可能组织来参加我们特色夏令营活动的儿童参加今天的六一儿童文艺节，以更好达到活动的效果。

&暑期执行第一阶段具体计划：
策划主题：特色夏令营，与震区、留守及残障儿童手拉手
项目保证：与合肥市妇联合作，联系到专门车辆帮助接送孩子，孩子在夏令营期间的住所会申请在安徽大学磬苑宾馆，（草岗小学离安大新校区只有五分钟路程）吃饭问题早晚由磬苑宾馆解决，中饭我们会联合当地草岗小学老师，合作解决。
执行时间：7月10日—7月25日，其中7月10日—7月21日，为正常的支教时间，7月22日—23日（暂定）联合合肥鼓楼商厦在合肥淮河路步行街进行有儿童制作的公益卡片、剪纸作品及手工艺品的义卖活动，并联系安徽电视台、合肥晚报等相关媒体前来报道，所得款项由公证人士监督，全部作为这些儿童以后的学习和发展之用。7月24日，所有志愿者成员回到安徽大学，进行资料的汇总及总结工作。7月25日，会组织所有儿童前往肥东县老年大学，孩子们将自己这段时间的所学，与老人分享，并帮助老人做一些力所能及的事，更加凸显出榜样的爱主题，并作为第二阶段执行计划的开始。注：以上所有安排均与合肥市妇联合作举行。可能的话，我们也会请专业的老师为孩子们讲课。

活动目的：
了解当代大学生的大学生活
了解和体验合肥的历史，文化和风土人情
学习不同于学校的新颖课程，丰富暑期的课余生活
通过典型的选取，增加社会对这些孩子的关注
通过这种形式，帮助这些孩子以后更好的成长

特色课程及课程时间安排：

户外素质拓展训练：户外素质拓展训练是一种在体验中接受培训的特殊教育方式，通过拓展训练，让孩子“认识自我价值，找到自我定位，实现自我超越”，由此让孩子认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作，增强孩子的团队合作意识，提高自我竞争力，以及领导决策力，社会适应力。
部分训练内容：
一，虎口脱险
二，生命之心灵苦旅
（培训介绍：被蒙着眼睛的全体学员手拉手走过一段经过设置各种障碍的人生路）
三，大树与松鼠
（开课时间：每天的上午8：00—9：30）
爱心课程：与敬老院或残障儿童的联谊
见证爱心，培养爱心，传播爱心
（在事先取得肥东县老年大学及相关组织的批准后方可执行）
生命课程：
背景：
对与每个人来说生命都是最重要的，失去了生命，世界也就失去了存在的意义了。因此，在面临绝境，在不违背道义的情况下一个人的生命在绝境中能坚持多久就显得尤为值得关注。
生命课程也正是基于关爱生命，了解生命的重要性这一主题而开设的。
开设目的：
教育学生珍爱生命，培养学生生命的韧性
授课的安排：
给孩子们讲以生命的顽强为主题的故事（自然界，及人类），给同学们播放以生命的坚韧为主题的视频，教授一些应急知识，例如包扎伤口，同时让同学们参与其中发表听后及观后感言，最后老师根据自己的充分准备并结合同学们的发言讲述生命的意义。（根据故事，视频的不同老师在概括观点时要做好提前准备，据对象概括，以便生命课程的持续性，也就是不能一次课就解决所有的问题）
（开课时间：每天的9：50—11：00）

百问课程：
背景：
在孩子们的心中总是有不尽的为什么，这些为什么对与一个大人来说会因为不耐烦而搪塞过去，然而却忽视了这些疑问对于孩子的发展的重要意义。孩子们在几乎所有人的心中都是天真的，或者是无知的。而这些无知的降临难道是注定的吗？我想不然。这恰恰是由于孩子们心中的为什么没有被关注所为。所以说要想让孩子们更好的成长发展，我们着手解决孩子心中的疑惑显得十分重要。
开设目的：
针对同学在生活，学习等方面提出的各种疑问，通过各种途径给同学以合理化的解释，并且帮助学生树立自信。
授课安排：
用知识最丰富，最有经验的几名志愿者共同组织课堂（具体的组织形式有志愿者而定）对于学生们提出的问题分别给于尽可能详尽的解释。同时带上电脑等联络设备，针对志愿者也难以回答，或者回答不是很详细明了的问题立刻在网上进行收索，以便给孩子以满意的答复。另外，鼓励同学们提问题，态度要温和，告诉同学们敢于提出问题的好处。最后采取课堂互动的形式，倾听孩子们对彼此问题的解释，并加以引导。
（开课时间：每天下午2：00—3：30）
心理课程：区别与普通的心理辅导，而是由心理学专业的学生交会他们心理学的基本入门，让孩子们在今后的道路上更能做自我开导，正所谓授人以鱼不如授人以渔
（开课时间：每天的3：50—5：00）

交换课堂：由四川儿童教志愿者有四川特色的东西（包括教说四川话，介绍四川小吃，旅游景点等）
自主课堂：四川孩子自己选择喜欢的课程
另外，学生们回到住所后，我们会安排有剪纸、手工艺品制作能力的同学于每天的7：00—9：00教授孩子这些技能，我们也会邀请专业老师前来讲课）
（注：特色课堂契合体验大学生生活这一主题，根据志愿者自身的专长自主设置不同门类的课程，由孩子自己选择喜欢的课程学习）
9：00—10：30，团队成员集合开会，对今天的工作进行总结，并准备第二天的课程；早晨：6：00起床，并安排孩子们进行早锻炼









&暑期第二阶段具体计划
策划主题：关注老人，老年大学模式推广计划
项目前期：不定期派遣志愿者支教队伍到肥东县老年大学实地调研（也包括其他老年大学），通过旁听老年大学上课、面对面与老人交流，了解课程设置，了解不同情况老人的具体需要和兴趣爱好，并实地向当地领导学习经验及相关注意问题，暑期计划开展前我们会准备一份详细的暑期实行计划（会在博客中陆续发布出来），在安徽大学及周边合工大等进行图书募捐，帮助夕阳红敬老院组建老年图书室等。
项目实行：我们深知老年大学模式推广困难重重，但大学生有热情，更有爱心，我们会一直坚持走下去。暑期，我们将实施地点放在了合肥市夕阳红敬老院，爱心志愿者已经在这里做志愿活动一年多，与这里老人建立了深厚的感情，院领导还答应帮助我们的志愿者提供食宿，我们也深知老人的晚年需要所有人给予更多的关注，我们希望老人的晚年能够过的更加幸福，更加充实！具体的老年大学课程设置我们会在博客中陆续发布出来。届时，我们还会邀请安徽大学昆曲名师徐强老师来给老人讲课。
爱心互动，榜样尽显：我们会组织第一阶段参加我们夏令营活动的孩子加入到我们的支教队伍，做老人的小老师，帮助老人做一些力所能及的事。使一老一小有一个心灵的互动。


&暑期第三阶段具体计划
策划主题：大学生下乡与贫困家庭结对帮扶，为农民、农村致富出谋划策
前期的调研及准备工作：肥东县民族乡，在暑期活动前，大致的了解当地的实际情况，并调查其所属县市的实际情况；同时，联系当地村委会，事先选择好愿意加入结对帮扶的农村家庭，同时安排好大学生10几天的吃住问题。
暑期项目的具体执行：8月10日当天，团队奔赴预定地点，熟悉当地情况，并与当地村委会进行一些细节问题的商讨。8月10日—14日，团队成员与当地村委会一道，实地考察当地情况，每晚的8点—10点半，团队成员回报考察结果，并由宣传组写成调研报告。8月15日—20日，团队成员深入了解帮扶家庭实际情况，并依据当地大的实际情况，进行深入的调研，同时积极向农民宣传环保意识，帮助整治当地的环境问题，每晚的8点—10点半，团队成员汇报各自的调研成果，并相互交流意见，由宣传组记录保存。8月21—22日，团队成员在当地村委会办公室，进行相关成果的汇总，并制作纸质材料，反映给当地村委会及帮扶对象。8月23日，团队成员与当地村委会举行总结报告会，并建立调研基地，团队会长期关注此地，有什么好的想法也会及时反映给当地政府，并向谷歌赠送锦旗，以表示谷歌支持此次活动的感谢。8月24日，团队回到安徽大学，进行相关资料的汇总工作，并准备专题报告及展览会的材料。并联系媒体对本次调研工作进行跟踪报道。
（我们会积极帮助该地建立信息中心，并将我们的后期调研成果及时反映到这里）
爱心互动，榜样尽显：与当地村委会、乡政府联合举行一次专题报告会，同时邀请我们第一阶段参加我们特色夏令营的留守儿童出席，希望以他们的力量感化更多的人，大家凝聚力量为脱贫致富而努力，让外出务工者给予留守儿童更多的关爱，同时借这次大会，进一步增强大家的环保意识，响应国家文明乡村建设的号召，积极为建设绿色乡村而努力。

项目收尾

与合肥鼓楼商厦合作进行义卖行动（前已述）
组织孩子前往敬老院支教（前已述）
老年大学模式推广我们会制作政府版、企业版及公益组织版规划书，吸引他们援建老年大学基础设施。
我们会做出一份老年大学运营规划书。
我们会向安徽大学团委申请在大学生活动中心举办大学生结对帮扶成果展览，并会根据实际情况进行不定期的成果展览。同时，从8月28日—9月10日，为整个榜样的爱系列公益计划成果集中汇报阶段，我们计划于9月10日当天，在安徽大学多功能厅举行活动成果报告及总结会，计划邀请黄德宽校长致闭幕词。并会联系相关媒体对我们的报告会进行报道，并会在报告会上对谷歌的项目支持表示衷心的感谢。
 同时，在新一个周期下，爱心志愿者数据库会对这些公益项目进行长期的关注，并致力于让这些公益数据在社会上得到更广泛的传播，让更多人加入我们，用心去做公益！

团队管理及相关制度

志愿者加入本团队条件
1、本人自愿要求加入
2、不图任何物质报酬
3、充分了解服务对象的真正需求
4、要有爱心，积极的奉献自己的力所能及
5、志愿者必须具备相关的专业知识
团队管理形式
     此次“榜样的爱”关注和帮助社会 弱势群体活动，针对三个板块块进行活动。鉴于三个板块间的区别与联系，每个板块的活动本团队采取如下结构组织：
（见执行计划的团队构建）
团队管理制度
志愿者服务活动制度
1、本团队志愿服务活动按照分工有序开展，做到各司其责，确保安全
2、志愿者参加志愿服务活动，必须服从指挥，文明用语，热情大方
3、每次志愿服务活动结束后，要捉到清理现场抛弃物，保持环境卫生
志愿者管理制度
因为本团队此次公益活动的服务对象覆盖面较广，且活动意义大，利于志愿者的爱心实践，所以我们可能会招募到很多志愿者，为便于活动的有效进行，本团队采取以下管理制度：
志愿服务活动人员分配制度
1、在每个板块的每日活动中，我们均会根据具体实际情况设定一份固定名单和替补名单，并将其公布，以确保志愿者了解活动内容
2、在活动进行中，若固定名单上的志愿者出现紧急状，有替补人员代替
在活动中，我们会尽力确保每位志愿者高质量的实践爱心
3、志愿服务活动总结制度
4、活动进行中定期召开志愿者交流会，相互了解，交流经验
5、活动进行中定期召开活动总结会，分析讨论活动中的经验不足
活动总结经验会及时在博客论坛及爱心志愿者网站中发布
队员劝退标准
因个人行为对团队组织造成不良影响的
1、在团队组织内部搞不团结，制造不和谐的
2、活动进行中，无故早退，迟到，不参加团队组织的志愿服务活动的
3、在活动中，本团队会选出表现突出的志愿者，评选为优秀志愿者，并颁发相关证书

项目可行性分析

项目swot分析：
我们的S（优势）：
1、优秀的创意和较强的可推广性。
2、众多的志愿者资源和丰富的实践经验。
3、广泛的服务机构。
4、在校内及社会上产生的良好影响。
5、热心公益, 极具凝聚力的优秀团队。
6、与媒体有良好的合作，利于活动的报道。
我们的机会o（机会）：
1、过去的08年，北京奥运会的成功举办离不开数以万计的志愿者，也离不开志愿者良好的组织和管理，爱心志愿者数据库正好契合了这一点，我们更希望看到雪中送炭的志愿活动。
2、公益虽然简单，只要想做就可以做，但我们发现在活动过程中发现，很多团队或组织仅仅流于形式，因此大学生公益活动迫切需要资源的整合，让爱心更加有效。
3、我们选取的榜样的爱暑期公益系列计划，虽然类容上创新不够，但都非常具有代表性，而且通过我们一年多的经验积累，具有比较强的可操作性。
4、谷歌等大型企业举办这样的公益创意大赛，也为志愿活动的开展提供了大力支持。
我们的W（劣势）：
1、我们本身能力有限，前期我们的公益推广计划虽然得到了安徽大学团委大力的支持，但由于这次暑期公益系列活动是一项较浩大的工作，所以我们希望能够得到谷歌的支持,帮助我们完成这一公益梦想。
2、暑期公益系列计划工作浩大，还需要取得相关政府部门及公益组织的支持。
3、尽管我们会做充足的准备,但活动的一些不确定因素仍然存在，如安全问题，这也是我们在开展活动时，必须格外注意的。
我们的T（威胁）：
1、暑期实践可能碰到一些安全问题，这也让我们会着重注意安全问题；
2、 队员可能临时遇到一些突发情况，而无法参与实践中来，这也提醒我们会提前准备两套及几套应急方案，确保整个计划的流畅进行；
3、队员来自不同地方，如何安排才能尽可能减少花费。
4、如何进行团队管理，才能使整个计划顺利开展，使成果达到最大化。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

第一阶段计划我们会安排一名队医跟随，另外妇联那边也会提供成人监护；
第二、三阶段计划我们会与相关政府沟通，帮助解决食宿问题，保证志愿者安全，同时我们会有严格的志愿者管理制度，一旦发生意外，我们也会第一时间与相关部门取得联系，能够得到及时的救助。

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

博客内容列表，并一直在更新中。
实践部的品牌活动--爱心志愿者数据库 ；草岗小学支教回顾；爱心志愿者数据库活动总结；爱心志愿者数据库日常运营流程；我们一路走来,爱心志愿者数据库活动章程；关于筹划爱心志愿者上学期总结及表彰大会的策划 ；重温童年梦，志愿幼园行；安徽大学学生会与永红路小学建立爱心志愿者社会实践基地 ；关于在永红路小学建立爱心志愿者实践基地的协议；关于在寿星园建立爱心志愿者实践基地的协议；安徽大学爱心志愿者数据库志愿者招募及宣誓大会总结,与“爱心”一起成长 。