学校

预计团队大小

南京理工大学

8人

创意类别

教育

实施地区

江苏（学校所在地）

开始日期

截止日期

2009/07/14

2009/07/30

辅导员/顾问1

张曙，南京理工大学人文学院，社会工作系主任

辅导员/顾问2

王宇红，南京理工大学人文学院，社会工作讲师

项目背景及意义

   1.当今许多独生儿童假期无事可做，一人在家过于压抑，思想、心理等承受压力大，缺少与同龄人的交流机会，农村与城市的孩子尤其缺少沟通渠道。因此我们将农村和城市的孩子召集到一起手拉手组成一个特色夏令营，让城市和农村的孩子相互交流，相互了解，通过在一起进行活动学习和游戏，互相成长，相互间结成深厚的友谊。农村的孩子刻苦勤奋，朴实内敛，城市的孩子思维灵活，想法新奇，个性张扬，两地的孩子可以通过彼此的相互交流，优势互补，共同学习进步。
   2.由于多种客观原因，教育的不公平现象普遍存在，农村地区教育落后于城市。我们会让农村的孩子走出来，接触城市，开拓视野，接触先进的教育理念和方法，创造一个良好的学习氛围。同时让城市的孩子接触农村，体验劳作，增长见识，消除彼此的偏见误解。从长远看，也有利于孩子们形成正确的世界观价值观。
   3.记得著名教育家孙云晓的一篇文章在数年之前曾引起国内关于应试教育的种种反思，项目策划者在高中也有幸拜读过他的一篇文章【亲历日本拉博夏令营】，感触颇深，曾一度梦想在国内创立一个拉博夏令营式的项目，拉博夏令营正是这个项目的创意源头。在整个项目中，我们将贯穿拉博夏令营的理念：极强的团队向心力凝聚力和亲和力，强烈的责任感，竞争友爱坚毅不服输的精神。同时项目中采取日本夏令营中以大带小，城乡结合的方式。初中生带领管理小学生，大学生带领管理初中生，可以提高大学生及初中生的管理能力和责任感。而且能促进特殊的80后与张扬的90后两代人之间的交流。
   4.我们会在项目的实施过程中贯穿社工的理念精神，用到社工的工作方法，主要是小组社会工作的技巧，通过一个个有趣的小组游戏，使孩子们在快乐中获得成长，提高孩子们的沟通交流等各种能力。另外也能对夏令营中的几名有自卑感的问题儿童进行有效的潜移默化的辅导。关注问题儿童的心理健康，引导他们积极向上，培养自我价值，获得成就感归属感。借助社工的理念和方法推动公益事业的发展。

公益目标

   1.孩子互相交流、了解、学习和成长，优势互补，相互间结成深厚的友谊，增进城乡相互理解，消除彼此的偏见。
   2. 让农村的孩子接触城市，接触先进的教育理念和方法。城市孩子了解农村生活。
   3.营造一个很有意义和教育性的快乐暑假。
   4.提高我们大学生的综合能力，坚毅耐心和团队责任感。
   5.促进公益事业的发展、公益精神的发扬以及社工理念和方法的推广。探索夏令营的特色模式。

受益群体

   直接受益群体：农村和城市的儿童、初中生，以及几名问题儿童。大学生本身也是受益群体。
   间接受益群体：孩子的家长，他们会看到孩子快乐的成长，活动结束后也会收到我们的成果汇报，在喜悦的同时，他们也会去思考自己对孩子的教育方法和亲子关系。所有关注此项目的社会大众都会是受益者，我们也会做好活动的宣传工作，广泛传播公益精神。

预期成果

   1.城乡孩子互相交流，建立深厚的友谊和长期联系，互相学习，受到与众不同的教育，农村孩子接触先进的教育理念和方法。
   2.城乡孩子互相理解，共同度过快乐而有意义的假期。几个问题儿童得到关注，心理状况和行为有明显的改变。
   3.大学生得到很好的锻炼，在组织能力，表达能力，沟通能力等方面有很大提高。培养起强烈的责任意识。
   4.有一定社会影响，为公益事业的发展略尽绵薄之力；让孩子家长满意；让学校思考一些新的教育方法。

活动实施地

   活动总实施地点：南京。作为省会城市，历史文化名城和文明城市，基础设施、公益环境以及机构、政府支持等条件非常适合公益事业的发展。策划者的学校就在南京，有一定的熟悉度，社会资源，人脉关系和操作经验，还有南京的诸多兄弟高校提供支持。
   活动第二阶段实施地点江心洲。江心洲镇位于南京城西南长江之中，距市中心6.5公里，面积15平方公里，人口1.2万人。1.2万亩耕地中盛产各类果品和蔬菜。自97年打出农业旅游的品牌，以独特的地理位置、秀美的田园风光为依托，将农业与旅游相结合，充分发展农业旅游经济，先后建成了葡萄果园、农俗园、乡土乐园、百业馆、农趣馆、紫光田园等一系列农业旅游景点，自1999年起，江心洲以占耕地40%的葡萄园为依托，连续7年成功举办葡萄节，该节日已成为南京四大节庆之一。   
   团队曾去江心洲做过实地调查，此地有很强的接待能力，有丰富的农业体验活动和接待经验，民风淳朴，治安较好。夏季刚好赶上葡萄节，别有一番体验。

合作机构/单位

   南京理工大学人文学院、南京理工大学大学人文学院社会工作专业（该专业督导老师实务经验丰富，曾多次在南京等地区组织社工服务和义工项目，享有较高的知名度，并一直与南京地区的义工组织、政府部门保持良好的合作关系。去年督导张老师更是带队去四川为灾区的学校重建做实务工作和指导）、南京财经大学大学金融学院、南京财经大学法学院社会工作专业。

项目时间表

   4月20日——5月10日，对活动的实施地点进行深入的调查和访问，熟悉了解实施地周围的环境和状况，并就此次活动开展问卷调查，得出结论，适当调整策划方案。
   5月26日——30日，邀请老师指导，联系活动具体实施地点和单位，取得支持，达成相应协议。
   6月1日——7月4日，展开广泛宣传，网上宣传，电视台，各报刊媒体，校园张贴广告等等方式宣传到位。同时准备活动所需的一切工具，物品和宣传材料。并联系城市农村、城市的中小学生，确定参加者。
   6月1日——6月12日，在各大高校招募志愿者。
   6月13日，进行志愿者面试，从中挑选出20名志愿者。
   6月14日——7月7日 ，志愿者培训阶段。
   7月14日——7月25日，夏令营开始第一阶段的旅程，主要南京市区开展。
   7月26日——7月30日，夏令营开始第二阶段活动，转战江心洲。
   7月31日，志愿者总结颁奖大会，总结此次活动的得失，以及对志愿者的表现做总体评价和个人评价，为表现积极的志愿者颁发奖品和证书。最后全体志愿者留念合影。
   8月1日，组织工作者总结会议，总结整个夏令营的工作情况。探讨夏令营的特色模式以及推广办法。
   8月2日——20日，将夏令营的成果充分展示和宣传，完成暑假特色夏令营的书面报告，寄出给家长的一封信，完善公益博客。并与其他参加大赛的选手进行心得交流与共享。

团队构成

   整个活动有四个团队：项目运作团队，志愿者团队、活动项目团队和督导团队。
   项目运作团队名称：农夫果缘。负责项目的策划和组织工作。
   团队口号：花开彼岸，益暖城乡！
   团队成员介绍（昵称）：
    土豆，社会工作专业，擅长策划与组织。
    苦瓜，擅长多方位宣传与联系，负责宣传工作。
    甜枣，任职多个社团，社团工作经验丰富，负责宣传和运行工作。
    豆芽：财经专业，负责财务。
    桃桃，社会工作专业，组织工作。
    南瓜，信息工程专业，技术支持。
    柠檬，理工大某学院红十字会主席，熟悉志愿者工作，负责志愿者招募以及组织工作。
    杏儿，学校青年志愿者协会五星义工，项目运行以及后勤采购。
   志愿者团队由大学生志愿者构成，负责项目的管理和执行工作。
   活动团队由初中生和小学生构成，参加具体的活动项目，并会分成多个活动团队，彼此合作竞争。
   督导团队由项目的指导老师构成，负责对项目的运行做指导和监督。
   志愿者招募：
1、招募要求： 
   ①服务伦理：有爱心，能吃苦，负责任，有团队精神，乐于奉献。    
   ②工作技能:良好的沟通和语言表达能力，具有文艺表演，摄影特长者优先。
   ③专业背景：社会工作专业，医疗类专业优先。
2、招募流程：
   面向南京市各大高校在读学生招募20名大学生志愿者：
   借助横幅、喷绘、海报和宣传栏，网络、论坛等媒介，依托南京各高校社团发布招募信息。
志愿者报名方式为网络报名，可到团队博客下载报名表，提交于团队电子信箱。然后将根据招募的要求，对报名同学进行统一面试，通过面试考核确定暑期社会实践志愿者人员并签订协议。

志愿者培训：
培训工作由团队指导老师全程指导：
1.让志愿者熟悉本次活动的基本情况，进行团队文化建设；
2.志愿者基础能力培训：
生理、心理、法律、安全常识，大学生下乡活动应当格外注意的组织纪律、精神风貌问题；
3.志愿者综合素质拓展训练：认识沟通训练、团结协作训练、耐力训练。
4.请老师教授社工的理念和实务技巧，并通过社工小组游戏提高团队凝聚力。

前期调研及暑期前准备

   1.前往南京江心洲做实地调查研究，确定第二阶段农村项目实施地点。
   2.准备宣传材料，以及所有夏令营所需的物品。
   3.招募志愿者并进行培训，联系相关单位和老师。
   4.制订宣传方案。

   附：活动宣传方案    
前期宣传
（一）社会宣传
   1．建立团队博客，通过社会公益论坛和网站等在互联网上进行广泛宣传，努力获得良好的社会知名度。
   2．通过电视台、报刊、大众媒体进行前期宣传。我们会主动联系活动所在地及其附近区域主要媒体（省，市，县三级），争取获得宣传支持，向社会宣传此项公益活动。
   3．争取同当地政府进行合作，扩大活动的影响力并借助其力量进行范围广，效果好的宣传。
   4.我们将以传单、海报、调查问卷等方式在广场等人群密集地开展宣传及调查活动，唤起人们的关注。
（二）学校宣传
a.高校
   1．通过高校的bbs、校内网等媒介进行活动在校园的推广活动。
   2．联系活动所在地其它高校共同宣传。寻求与各学生会等组织进行合作，争取得到最大的宣传支持，提高宣传和影响效果。
   3．通过印发宣传手册、张贴活动宣传海报、拉横幅等形式在合作学校进行宣传工作。
   4．通过校报，各院系刊物，校园主流杂志以及校园广播等进行宣传。
   5．张贴《活动倡议书》，以提高大学生公益意识。
b.初中、小学
   1．联系学校，以获得学校的支持。
   2．印发宣传手册，出版板报。内容以我们团队的活动内容，活动目的和时间安排为主。
   3．我们将在活动所在地主要小学、初中上下学人流高峰期通过发放传单和展板的形式来进行宣传，使社会（尤其是家长）了解和支持活动的开展。
   4．在校园里进行广播，内容由活动团队完成，然后通过网络或其他载体交于各参与学校，由相关人员负责播放。
（三）实践地宣传
   1．联系活动所选地点进行前期宣传。
   2．在活动地点以横幅为主进行宣传，与当地政府联系，增加活动知名度。

中期宣传 
（一） 社会宣传  
   1．通过及时更新团队博客、在社会公益论坛上发布活动进度进行网上宣传。并定时将活动的影像或图片及时上传到网上，提高影响力。
   2．通过媒体进行跟踪报道。我们会主要以定期投稿的形式借助报纸和向社会汇报此项公益活动的进展。
   3．在活动进行的同时我们将用调查问卷的方式了解社会的关注度和满意度，并做出及时调整，扩大影响程度。同时受到社会的监督。
（二） 学校宣传
由于活动进行时间安排在假期，所以学校的宣传工作主要以网络为主。
   1．通过高校的bbs、校内网等中介进行活动进程的及时更新。
   2．联系活动所在地其它高校院校以相同的方式（同上）进行共同宣传。以确保活动新闻的及时性和宣传的广泛度。
（三） 实践地宣传
   1．主要以横幅、队旗、队服进行活动宣传。
   2．联系当地媒体进行报道。
   3．举办一系列有意义的活动，增强活动在当地的影响力。

后期宣传
（一）社会宣传
   1．在团队博客、社会公益论坛网站上进行活动成果展示，总结活动的经验。
   2．对活动采集的材料进行整理和制作，通过电视台、报刊、大众媒体进行后期宣传，向社会宣传此项公益活动的成果。
   3．同当地政府进行合作，将成果在城市中心和各大人口密集区进行成果展示（主要以展板和宣传手册为主），扩大活动的影响力。
   4. 联系有关单位在社会上举行活动汇报演出。在给小朋友们一个展示自己的舞台的同时让社会更多的力量关注这项活动的持续发展。
（二）学校宣传
a.高校
   1． 通过高校的bbs、校内网等媒介并联系活动所在地其它高校宣传活动成果。
   2．通过印发宣传手册、张贴活动宣传海报等形式和在校报，各院系刊物，校园主流杂志以及校园广播进行成果展示和宣传。
b.初中、小学
   1．将活动的成果在参与活动小学校、初中开学及前几天上下学人流高峰期通过展板的形式来进行成果宣传，使社会（尤其是家长）了解活动开展的成果。
   2．邀请校方及家长，举办夏令营成果汇报会。
   3．印发宣传手册，出版板报，汇报活动成果。 
   4．将活动成果制作成光盘，进行公开播放，并赠予学校及参与活动的学生，作为纪念。

暑期活动具体计划

   夏令营营员招募与人数：营员计划招90人，小学生60人，农村和城市对半各30名，其中包括5名患有自卑问题的儿童，农村儿童中，留守和贫困儿童优先入选。初中生30人，农村城市皆可，南京江心洲地区的初中生要有10名。志愿者20人，工作人员8人，夏令营总计人数118人。
   夏令营开营时间为7月14日晚上。当天上午各志愿者到位，下午迎接夏令营的第一批学员，晚上举行开营仪式和开营晚会，志愿者表演文艺节目，并和孩子们进行互动，尽情演艺，营造一个快乐温馨放松的气氛。
   夏令营的管理模式采取以大带小的责任制度管理，1名初中生负责带领管理2名小学生，1名大学生志愿者负责带领管理2名初中生以及4名小学生，大孩子负责小孩子的一切安全起居日常生活，这是借用了日本拉博夏令营的管理方式，能增强孩子们的责任感和凝聚力，并且有条理的解决日常管理的问题。
   夏令营分为两个阶段，第一阶段在城市开展，从7月14日到7月26日，第二阶段去江心洲体验农家生活，从7月27日到7月30日。

第一阶段：
   一．实施地点：南京市区。暑假学生放假，教室宿舍空闲，前期联系南京某中学借用。该中学附近有免费公园，草坪等环境优美之处。
   二．市区活动时间安排总表：
   早上7：00起床，起床铃用儿歌童谣，比如【两只老虎】【我是一个粉刷匠】【健康歌】等。
   起床后大孩子志愿者带领大家做运动。先是跑步3分钟，然后练习太极拳和五禽戏。运动完休息至少20分钟后吃早餐。
    上午8：30到11：30为活动时间。
    11：30到12：30吃饭自由活动。
    12：30到2：00午休。
    2：30到5：30活动时间。
    5：30到6：30吃饭休息。
    7：00到8：30晚上活动时间。
    9：00后准备睡觉休息。

   三．夏令营活动项目：
a．晚上活动项目：
   1.观看有教育意义的电影视频，比如党和国家发展的历史纪录片，汶川地震，奥运会的感人瞬间，开心辞典六一儿童版，关于非物质文化遗产介绍的片子，保护环境的视频等等
   2.故事大王。让每个孩子都准备好一个故事，轮流上台讲，争取每个孩子在夏令营这段时间都能有一次上台机会。
   3.玩数独游戏。数独是一种极具趣味性和益智性的数字游戏，可以开发儿童的智力，培养数学兴趣。并举行数独大赛，设立奖项，给表现良好的孩子奖品奖状以兹鼓励。
   4.欣赏音乐。播放民族乐曲，民谣民歌，京剧等民族音乐，还有钢琴曲，小提琴曲，萨克斯，贝多芬的交响乐等等，接受艺术熏陶。
   5.每天晚上睡觉前让孩子写日记，写下自己的感受和心得，并有选择的传到博客上。

b．习惯养成活动项目：
   1.早上练习太极拳和五禽戏，做科学的10次深呼吸运动。
   2.每天晚上睡觉前播放一段巴洛克音乐，有助于睡眠并能提高智力。
   3.每次用餐完毕后自己清洗餐具，擦桌扫地。自己洗衣服。
   4.每次吃饭前唱一段快乐的歌谣：“感谢这些美好的食物，我要愉快的用餐了。”这是日本拉博夏令营的传统，非常美秒的进餐方式。
   5.某次用餐时，规定要用非主力手拿筷子，右撇子用左手吃饭；早上刷牙时用非主力手刷牙等。这样增添趣味，也有助于提高智力。
   6.每天早饭吃完后，做大猩猩摸肚子的有趣动作，让人心情愉快。
   7.每天晚上写日记，同时写两张卡片，一张让别人写自己在这一天中表现好的地方和优点，另一张自己写今天不满意的事和缺点。第二天早上，默念“优卡”，将“劣卡”看过后撕掉，激励自己改正缺点，发扬优点，做的更好。
   8.每天早上起来后，练习对着镜子微笑，真诚的赞美自己和别人。

c．特色夏令营活动项目
   1.社工成长小组游戏，历奇游戏，团体游戏，培训游戏等，详见下文。
   2.感恩课堂，放央视感恩视频，让孩子了解父母的辛苦，学会感恩，要求给父母写一封信，并就此主题进行正文比赛，回去后给家人端一次洗脚水。
   3.讨论课，让农村和城市的孩子互动交流，农村孩子谈谈对城市的了解，城市孩子说说对农村的看法，讨论分享各自不同的生活。
   4.历史的天空，讲述历史励志故事。
   5.地理纵横，学习基本地理知识，完成中国地理拼图，学看地球仪。
   6.手工折纸课，教孩子好玩的折纸。
   7.微笑课，微笑练习。
   8.带领孩子去看望残障儿童，互相建立友谊，让孩子从小懂得尊重关爱残疾人。
   9.带领孩子去敬老院看望孤寡老人，懂得尊重关心老人。
   10.到公园景点捡拾垃圾，懂得保护环境。
   11.带领孩子参观南京图书馆，博物馆，大屠杀纪念馆等，让孩子们尤其是农村的孩子感受积极学习的氛围。
   12.趣味运动会，拔河大赛等项目。
   13.我的梦想，让孩子们讲出并画出自己的梦想，鼓励孩子为梦想而奋斗。同时引起大学生反思，我儿时的梦想是什么呢？现在我的梦想呢？
   14.古文诗词朗诵课，学习中国古典文学如【论语】。接受古典文化的熏陶。
   15.看谁更聪明，脑筋急转弯谜语大比拼。
   16.物理化学趣味小实验。
   17.英语简单歌谣，可以让初中生教授，提高表达能力。
   18.教孩子们学习跳交际舞。

d．社工小组游戏项目：
   游戏可以带来欢乐，打破人际关系间的隔膜，使彼此能互相了解，带来沟通的契机，促进友谊的建立和培养合作合群精神；培养一种团队凝聚力和向心力。
游戏可以使心境开朗、培养品性、锻炼身体，训练反应，锻炼思考，令人保持活力，从中学习和领悟。
   我们在游戏活动中会运用小组社会工作的技巧，贯穿社会工作的理念和价值观，用专业的方法尽量消除负面的影响，让孩子们在小组游戏中得到最大的成长。
尤其是有自卑问题的儿童，通过专业的社工小组游戏的辅导，会让他们融入团体，与他人进行交流和沟通，从而提升他们的自我价值，调整心理状况，有明显的改变效果。
   社工小组工作的小游戏范例：
坐地起立
场地：室内或室外
人数：不限
时间：20-40分钟
目的：增加组员接触及加强合作
游戏方法
   1.先邀请两位组员进行游戏。两人先背靠背、手臂扣着手臂地坐在地上，然后，依靠背与背的支撑点一齐起来。
   2.当两人站起来后，增加一人，成为三人组，以同样背靠背的方法一起站起来。
   3.以此类推，增加到四人、五人、六人……直至无法一起站起来为止。
注意事项
   1.这游戏简单，但既消耗体力，又要求组员合作，具挑战性，容易受到组员欢迎。
   2.当七、八人一同进行时，请提醒组员只能以背及手臂之力站起来，而不是其他方法。
   3.主持人应注意安排较大力气的参加者平均分布在圈中。

蒙古包
场地：室外或足够大的室内场地
人数：不限（人数必须是双数）
时间：20分钟
目的：营造气氛、促进合作
游戏方法
   1.参加者面向圆心，手拉手围成一圈，并以1、2、1、2报数。
   2.游戏开始，报1的参加者向外倾斜，报2的参加者向圆心俯斜。
   3.加入组员的体重相距不远，则每个人都可以放松身体，并凭着左右两边组员的拉力而不致跌倒，而整个圆也会变得很稳固，就像一个蒙古包。
   4.如果能够成功合理建造一个稳固“蒙古包”，报1与2组员的倾斜方向可以互相变换。
注意事项：
   1.这游戏需要组员高度合作及配合，可作活动前热身之用。
   2.游戏开始前，工作员应简单介绍蒙古包的制作原理，让组员知道每个人配合的重要性。

   除此之外，还有历奇游戏，团体竞争游戏，成长游戏，学习游戏，促进关系游戏，康乐游戏。像三人行，蒙眼吃香蕉，情同手足，腹背受敌，呼啦圈，同舟共济，心有灵犀，亚马逊河遇险记，协心齐力，信任摇摆，聚管成塔等诸多游戏形式。由于字数限制，更多游戏详情见参赛博客。

第二阶段：
   一．实施地点：南京江心洲。提前预定住处。
   二．时间安排大致与市区活动时间表相符，但更加灵活。
   三．活动项目：
   1. 第一天农民家庭接待，吃农家饭、干农家活、住农家屋、参与捉鱼、钓虾，全面体验农家生活，每位营员都要到农田体验农耕，尤其是城市的孩子更要体会粒粒皆辛苦的艰辛，明白节约的意义，提高动手的能力。
   2.第二天即28日，江心洲葡萄节开幕，亲身体验节日盛况，体验采摘葡萄的乐趣，观看节日的表演节目。
   3.在葡萄节时可以体验观看葡萄大汇赛、“葡萄宝贝”总动员、“五彩江心洲”田园风情摄影大赛、农家菜美食节暨农家美食大赛、农趣擂台赛、葡萄采摘节、江岛啤酒大品尝、乡村唱大戏等丰富多彩的民俗活动，让孩子们增长见识，开拓视野，快乐的体验农家生活。
   4.带领孩子们参观百业馆--婚俗馆--农趣馆--农艺馆--作坊馆--乡土乐园--江村农俗园--精品果园--葡萄乐园—紫光田园，了解一些即将消失的老行当像桑织，弹棉花，打渔等。参加打井水、压水龙、挑水、踩水车、推独轮车等特色活动，让孩子们体验纯正农家生活，并从中受到教育。
   5.带领孩子们参加“葡萄宝贝”大赛，大赛中孩子们可以参加葡萄采摘、创意拼图大赛、个人才艺表演、农活比赛等活动，最有活力，最有创意的小朋友将成为本届葡萄节的“葡萄宝贝”。
   6.夏令营的最后一天将在江心洲举办篝火晚会，孩子们将要和志愿者大学生们进行最后的狂欢，进行文艺表演，充分表达自己的感情。

附：激励机制：
   1.每日之星，每天评选两名孩子成为当日的每日之星，一周内不重复。从每日之星中评选每周之星。
   2.设立奖项：小学组，小超人奖、小爱因斯坦奖、小华罗庚奖、小贝多芬奖、小雷锋奖、小刘翔奖等。初中组，优秀组织奖、最有爱心奖、最负责任奖、最佳小组长等。团体奖，最佳表现团队，最具创意团队，最具潜力团队，最佳默契团队等。
   3.奖励方式：小奖品+奖状证书，精神奖励为主。
   4.评定方法：以尊重为前提进行评定，建立平等的关系，尊重保护孩子的感情和自尊心。 将公平合理与情感关注相结合，营造和谐的竞争环境，关注呵护未获奖儿童，特别的关注问题儿童。
   5.以激励为原则进行评价，始终保持赞许和激励的态度，关怀并进行情感激励，尤其要通过激励帮助有自卑问题的儿童建立自信心和上进心。
   6.设立记功卡，记录每为孩子做过的好事，获得的显著成长。
   7.尤其强调团队合作竞争比赛的奖励，孩子们互帮互助克服困难的奖励，在奖励上体现日本拉博夏令营的理念。

   第二阶段结束后，夏令营最后结束，开始收尾工作，并将制作活动视频，图片剪辑，完善我们的博客，并将活动的最终成果寄给家长和学校。宣传活动是此时的重点工作，用多种宣传方式和渠道传播我们活动的成果，扩大活动的影响性。
   团队将对这次活动做最终总结，总结活动得失，每个人都要做发言。探讨夏令营的特色新模式，以及如何将我们的夏令营做推广和宣传。

项目收尾

项目尾声：
   1、组织全体成员参加告别晚会和文艺演出并合影留念。
   2、各成员分别对自己在这次活动中的表现与收获进行小结。
   3、召开夏令营总结和表彰大会 。
   4、将制作好的活动DV和日志画册分发给营员。
   5、将我们夏令营的成果进行广泛宣传。
   6、整理相关资料与活动记录完成总结报告，并向有关政府部门和社会机构提交建议书（争取赢得社会支持，进一步深入项目的推广工作，引起全社会对于城乡差距、教育公平和问题儿童更广泛的关注）。

项目评估
   我们为项目的评估拟定了3项基本指标：
   1、社会效益，社会大众对于我们项目的理解支持度和满意度以及本次活动对于公益精神和社工理念的宣传教育作用等。
   2、对夏令营成员的影响，成员通过本次活动是否达成活动目标，城乡儿童的交流状况，是否出现困难和阻碍以及解决措施等，是否创造了一个良好的交流与学习的氛围，是否关注了问题儿童。
   3、对大学生们的影响，通过本次活动大学生团队意识和责任感、使命感的提高程度，对社会、对自我重新认识的程度等。
为了严谨准确地对各项指标进行评估，有专人在整个活动中负责观察记录，并且设计了一系列调查问卷针对不同人群进行调查，最后运用SPSS进行科学的统计分析完成项目评估。

成果展示
   我们将综合利用各种媒体形式（报刊、杂志、广播电视、PPT、网络等）向全社会广泛展示项目成果。
具体内容：
   1、精心制作每位成员的活动日志和DV分发给各位成员及家长。
   2、完成项目成果报告，记录整理项目一路走来的点滴心得，制作成宣传画册、PPT以及电子画册进行公益精神的宣传推广。
   3、博客作为广大网友了解支持我们公益项目的平台，将同期开设成果展示专题，进行汇报展示。
   4、将活动目标、内容以及一些相关信息、图片资料（如征文比赛优胜作品展，社工团体活动照片展等等）制作海报、彩喷展板在部分社区及高校进行成果展示和公益宣传。

团队管理及相关制度

夏令营纪律
   1、全体队员一切行动听指挥，严格遵守营员纪律，服从营部的调动和安排。 时刻把“安全”放在首位。要切记在整个旅途中在任何地方都要统一行动，要以小组为单位排队行进，非自由活动时间严禁自由活动。
   2、不参加和进行任何有危险性的项目，必须听从领队的安排；不打闹、冲跑、不开过分的 玩笑取绰号，队员之间友爱团结；积极参与各项活动，有好的建议可以和领队沟通；特别要注意听取志愿者强调的注意事项。
   3、全体队员要积极参加夏令营活动，敢于争先、善于思考、善于合作。
   4、增强安全意识，注意交通安全和活动安全。程期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，自由活动时，请遵守领队安排的集合时间和集合地点，旅行期间不戴贵重首饰及物品，注意财物安全；乘车时不要把头、手伸出窗外，保证人身安全。
   5、用卡片记录领队及夏令营工作者的联系电话，遇紧急情况，随时联系。
   6、注意维护自身形象，相互尊重、相互帮助、相互支持。
   7、用餐：在统一安排的餐厅内用餐，用餐结束后要自己清理餐桌。
   8、爱护学校公物、爱惜粮食、节约用水。
   9、不建议孩子带手机，带了手机的孩子建议采用发短信的形式与家长保持联络，不要为鸡毛蒜皮的小事打长途，浪费钱财。
   10、 营员要在领队的统一安排下有秩序的上车，安全乘车，不得将身体的任何部分露出车窗。 
   11、 晕车的营员要提前将身体情况告知志愿者，由志愿者安排服药并安排合适座位。 
   12、不得在车厢内打闹、玩耍和进行危险性的活动。 
   13、仔细听领队介绍当天的活动安排、活动目的、活动纪律和注意事项。 
   14、要作到文明乘车，爱护车内设施，保持车内的干净、整洁。 
   15、到达目的地后，要有秩序的下车，下车后到指定地点集合，在辅导员的统一安排下，开展活动。 
   16、步行时要以小队为单位，整队前进，注意往来车辆。

项目可行性分析

1、从项目背景看
   现行教育体制和多种客观原因，导致教育资源的不公平现象普遍存在，农村教育落后于城市。而许多独生孩子在家无事可做，过于压抑，过的并不快乐，孩子的心理健康亟待关注。同龄人缺乏交流，城市与农村的孩子严重缺乏交流渠道。同时城市青少年缺乏实际操作能力，不懂一些常识，农村儿童缺少良好的教育环境。青少年团队合作意识薄弱，责任感缺失。此外，大学生就业思路狭窄，不屑扎根农村，对农村“三农”问题认识不够全面。项目致力于改变上述社会问题，因此在意义上具有可行性。
   2、项目团队情况
   项目运行团队成员来自不同的高校和专业，包括社工、信息技术、管理、经济等。本身是各学校社团、公益组织负责人，具备策划、组织工作的经验和能力。项目的指导老师实务经验丰富，在社工和义工组织中具有一定知名度，团队有能力执行项目策划。
   3、项目的技术性和成熟性分析
   已经完成对承办地考察，对其接待能力，活动设施，应急处理有详细了解。团队借鉴日本夏令营的成功经验和方法理念，注重团队凝聚力、责任感、竞争友爱不服输精神的培养。设计时融合了社工的理念和方法。项目成员同社会上的一些媒体、事业单位、公益机构有一定联系，掌握一定的社会资源。而且团队的宣传策略到位，形式丰富，能对项目做很好的宣传和推广。
   4、项目竞争力分析
   夏令营将城市和农村的孩子聚集到一起，相互交流与学习，建立友谊。而夏令营大多是单一的形式是收费项目，在活动中要兼顾营利性，具有局限性，缺少更深层次的教育意义。我们的特色夏令营是城乡结合，以大带小的方式，极其丰富有意义的活动形式，贯穿日本夏令营的理念以及社工的方法。另外还对问题儿童进行特别关注。我们的这些特色使得其在暑假夏令营项目中颇具竞争力。

项目可推广性自评

   1、许多孩子假期除了任务繁重的学习班之外，只是呆在家里无事可做，缺少同龄人之间的交流，甚至产生压抑的情绪，两会上就曾有代表提出这个问题，可见这是一个普遍存在的问题。而城市与农村的孩子缺乏交流和沟通的渠道，相互之间并不了解。此外还有农村教育不公平的问题等。项目的出发点以及公益群体的范围是很广的，揭示的问题也亟需解决，所以项目的可推广性就很高，几乎全国大部分地区都可以进行推广，尤其是经济发达地区。
   2、项目中一直贯穿着两个理念：日本拉博夏令营的理念和社会工作的理念，拉博夏令营的模式在日本及其他地区很受欢迎，而从十六大开始，党中央就开始大力支持社工事业在中国的发展和推广。因此项目的这两个理念是极具推广性的。
   3、项目实施比较简单，地点也不难找，活动的方式极其丰富且富有教育意义，推广起来也有一定优势。

安全及其他隐患的预处理

饮食安全
1、确保食物新鲜卫生。
2、集体按时就餐，不拥挤，不争抢，相互礼让，文明就餐。
3、用餐时，注意安全，避免烫伤。
4、活动期间，不得擅自外出。
住宿安全
1、晚上洗漱完毕，按时就寝。
2、不得私自外出。如有特殊情况需要外出，提前与负责人联系。
3、正确使用生活用具及其他电器，如暖水瓶、电源插座、电风扇等（特别提醒，勿要用湿手触摸电源插座和其他电器）。
4、住宿期间，不做有危险的游戏，与同伴保持友好关系。
5、贵重物品，妥善保管。如有必要，请寄存保管。
交通安全
1、出发前，请整理好所需携带的必备用具和生活用品。
2、上下车时，整队集合后，请自觉遵守秩序，按顺序上下车，不拥挤，不争抢座位。
3、乘车途中，注意乘车安全，妥善放置好随身携带的物品，不得将身体任何部位露出车窗外。
4、下车后，听从负责人统一安排，不得擅自离队，杜绝掉队现象发生。
营区安全
1、活动过程中，妥善保管好自己物品，以免丢失。
2、如不慎与他人发生摩擦，应立即与领队取得联系，以避免不必要的争执。
3、自觉遵守公共秩序，不得破坏公物；严禁攀爬高、尖建筑物，如城墙、护栏等；远离湖泊、河塘，与危险地带保持适当距离。
4、不使用有潜在危险隐患的物品，如水果刀等尖锐物品，不得站在危险地点拍照留影。
5、随时注意天气变化，自备必用的生活用具，如雨伞、防晒霜等。
6、遇恶劣天气，不慌张，听从组织统一安排。

预防措施
1、根据具体情况，购买适当保险。
2、加强安全教育，增强学生的安全意识，加强自我保护技能的培训，使他们牢固树立安全第一的意识，养成守纪律、讲秩序的良好习惯。
3、夏令营活动要指定专人带队负责安全工作，加强对带队人员进行责任意识的教育。
4、组织学生夏令营活动前，要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的夏令营活动内容，回家时间，协同做好教育工作。
5、活动前，派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施是否存在安全隐患。

执行中可能出现的问题及预案

   1、如遇学生中暑现象或其他身体异状，应急医疗小组及时救援，严重的立刻派专人送往医院。
   2、如遇学生不在营中，现场负责人应即刻从同学中了解未到学生去向，派人寻找；严重时，应及时与学生家长取得联系。给每个孩子一张卡片，写上项目工作者的联系方式。
   3、如遇学生偶发矛盾，负责人应及时调解，遵循公平公正和教育的原则，妥善解决问题。
   4、如遇到孩子情绪化波动很大（如想家、自闭、自卑、委屈等），带队人应及时与之沟通，缓和情绪，关注孩子的心理问题。
   5、项目运行中途若有人想要退出，工作者要了解具体情况并做出评估，尽量让孩子留下，如遇特殊问题必须离开，需开具退出证明。
   6、中途可能会有家长不放心孩子，干涉夏令营活动或者带孩子回家住宿，工作者要及时同家长进行深入沟通，了解情况，尽量劝说家长不要让孩子中途离开，若必须离开一段时间，需开具请假证明。
   7、由于夏令营中的孩子来自城乡不同的环境，农村孩子可能会产生不平等的落差感，城市的孩子可能会有优越感。工作者在工作中需要特别关注这个问题，通过游戏活动等潜移默化的传达城乡平等的思想，着重个人的勤奋努力，积极进取获得以后的成功，更多的引导孩子们展望未来，憧憬梦想。
   8、夏令营中会有几名患有自卑问题的儿童，他们在项目运行中可能产生一些不合群过于自闭等问题，工作者和志愿者要对这些问题儿童进行特别关注，运用社工工作技巧以及心理辅导技巧帮助他们，如果问题解决不了，可以请教督导老师，我们督导团队的老师社工实务经验丰富，带过类似问题儿童的个案和小组工作，能够提供有效的帮助和支持。

其他信息

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必备药品清单：
藿香正气、仁丹、清凉油
花露水、风油精、利康液 
黄连素、肠炎灵、整肠或止泻药；消化药(乳酶生、食母生)
止痛剂（阿斯匹灵或普拿疼）、胃药或胃乳、止痒药水、抗霉菌药膏、痔疮药剂、眼药水、晕车药
生理食盐水、优碘药水、磺胺剂、四环霉素、链霉素
消毒纱布、棉签、绷带、三角巾、体温计