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此项目没有进入决赛
  • 项目名称(预赛)

    废水不废——生活水循环利用

  • 项目信息

    学校

    预计团队大小

    上海大学

    11~20人

    创意类别

    环境

    实施地区

    上海(学校所在地)

  • 创意亮点

    (创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意,不予公开。)

  • 创意

    我们发现生活中一个普遍存在的问题,当我们用热水洗漱时,必定要先放掉一部分冷水,这就成了我们习以为常的浪费。而我们团队希望就此问题展开调查,并需求有效的解决办法。
    1调查现况:我们在上海地区设多个点,以问卷的形式进行数据的采集和整理,最后汇总成调研报告。
    2设计热水器节水装置:我们打算对使用热水器时浪费掉的冷水进行循环利用。目前团队已有一定的初步设计(考虑字数不详叙),能达到节能、节水、节时间的目的。
    3生活用水再利用的方案:我们团队还在设计通过管道改进将生活中使用过的一些较干净的水引入马桶、拖布池等,进行二次利用:既可以节约了原本用来冲洗马桶的水,又将洗漱的水进行了再利用,更免去了市民们积存二次利用水和使用时候麻烦。
    4在市民中深入节能意识,推广环保:我们将活动中的影象资料作成展板在高校和居民区展示,并将开通自己的网站对此次项目进行长久宣传。同时尽可能找到有能力的合作者能将我们的设计推广市场。

  • 详细计划(复赛)

    开始日期

    截止日期

    6-11-2009

    9-30-2009

    辅导员/顾问1

      (可选项)

    严丽君,上海大学,环化学院副教授

    辅导员/顾问2

      (可选项)

    项目背景及意义

    人大代表就曾经提出过洗车浪费水的问题,有中学生也曾经以这个问题作过详细的调查,这给了我们很大的启示。不仅仅是在社会工作中,其实我们日常生活中有很多水资源在我们不知不觉中被浪费了。
    我么想到:
    1.做一份调查问卷:我们发现生活中一个普遍存在的问题,当我们用热水洗漱时,由于热水器的管道问题,每次都要放掉一部分冷水,只要我们需要用热水,这就成了我们习以为常的浪费。但是这部分水是完全没有使用过的,是完全清洁的,就这样白白流失难道不是浪费吗?于是有些人将这些水积存下来,但更多的时候更多的人为了省事对此并不在意。我们团队希望就此问题展开调查,以问卷的形式进行数据的采集和整理,最后汇总成调研报告,并且寻找行之有效的解决方案。
    2,热水器冷水回流装置:例如对这部分水进行循环利用,目前团队已有一定的初步设计,比如以一个H型管为主体,装在普通热水器与水龙头的冷热水管之间,H型管上安装有电磁阀和温度传感器,在连接管上还安装有一微型水泵,电磁阀、微型水泵、温度传感器通过控制线与控制器相连。这样就能够将热水器每次加热以前残留在热水管里的冷水通过回流装置流回到热水器中加热,当水温达到一定温度时才开始出水,达到节能节水的目的,同时通过使用微型水泵还节约用户的等待时间。同时我们也正在试验和研究其他更优方案。
    3 生活用水而词循环利用:另外生活中我们团队也在设计通过管道改进将生活中使用过的一些比较干净的水,这些水通过引入马桶、拖布池等,来进行二次利用。这样的设计,一可以节约了原本用来冲洗马桶的水,二是将洗漱的水进行了再利用,更免去了想有意节水的市民们积存二次利用水和使用时候麻烦。
    人大代表就曾经提出过洗车浪费水的问题,有中学生也曾经以这个问题作过详细的调查,这给了我们很大的启示。不仅仅是在社会工作中,其实我们日常生活中有很多水资源在我们不知不觉中被浪费了。
    我么想到:
    1.做一份调查问卷:我们发现生活中一个普遍存在的问题,当我们用热水洗漱时,由于热水器的管道问题,每次都要放掉一部分冷水,只要我们需要用热水,这就成了我们习以为常的浪费。但是这部分水是完全没有使用过的,是完全清洁的,就这样白白流失难道不是浪费吗?于是有些人将这些水积存下来,但更多的时候更多的人为了省事对此并不在意。我们团队希望就此问题展开调查,以问卷的形式进行数据的采集和整理,最后汇总成调研报告,并且寻找行之有效的解决方案。
    2,热水器冷水回流装置:例如对这部分水进行循环利用,目前团队已有一定的初步设计,比如以一个H型管为主体,装在普通热水器与水龙头的冷热水管之间,H型管上安装有电磁阀和温度传感器,在连接管上还安装有一微型水泵,电磁阀、微型水泵、温度传感器通过控制线与控制器相连。这样就能够将热水器每次加热以前残留在热水管里的冷水通过回流装置流回到热水器中加热,当水温达到一定温度时才开始出水,达到节能节水的目的,同时通过使用微型水泵还节约用户的等待时间。同时我们也正在试验和研究其他更优方案。
    3 生活用水而词循环利用:另外生活中我们团队也在设计通过管道改进将生活中使用过的一些比较干净的水,这些水通过引入马桶、拖布池等,来进行二次利用。这样的设计,一可以节约了原本用来冲洗马桶的水,二是将洗漱的水进行了再利用,更免去了想有意节水的市民们积存二次利用水和使用时候麻烦。
    4后期我们还会做一个推广,比如拍短片,宣传等等
    中国是一个有着13亿人口的国家,而城市人口已达3亿7千600万,上海又是一个水质型缺水的城市,如果我们每天每人能够减少一些不必要的浪费,每年我们可以节约的水将难以想象。

    公益目标

    首先,对浪费水和不合理的节水现象作一个调查统计,征集市民的好的节水方案和建议。
    其次,通过我们的设计来充分利用被浪费的冷水
    然后,对能够二次循环利用的水设计出循环利用的方案,从而能起到节水的作用。
    同时,在我们调查的基础上,设计出针对性的宣传方案,加强城市市民的节水意识。
    最后,希望通过这次生活用水的“调查——设计——宣传——推广” 全方位构想,能够为上海世博会,为“城市,让生活更美好 ”尽一份力。

    受益群体

    生活水的浪费是当今社会广泛存在的问题,尤其是那些因为设备原因不得不流失掉的干净水。所以一旦项目能够实现,新的节水设备必定会在学校、商厦、宾馆、居民楼、社区等地发挥作用。受益群体也定是千家万户。

    预期成果

    通过这个项目的开展、参与,使我们的团队成员和和所有参与调查的人都能提高节水意识。
    通过我们调查后有针对性的宣传,来增强市民合理使用水资源的意识。 
    通过我们所设计的节水装置,如果确实有好的效果,可以考虑申请创新型项目,从而有机会
    得到推广。

    活动实施地

    调查:将会通过网络、校园等渠道进行调查
    设计:因为团队成员主要环保社成员,以经常社员开会的活动教室为主
    宣传:在校园、社区、网络进行节水宣传(宣传的方式可以是发传单、海报、短片等等) 

    合作机构/单位

      (可选项)

    上海大学
    上海大学环境与化学工程学院
    上海大学环保社

    项目时间表

    前期:生活用水调研
    1.问卷设计数据整理阶段
    3月15日―3月31日   构思并提交创意,在校园中进行宣传
    4月01日―4月10日    组成活动核心成员,设计生活用水调查问卷
    4月11日―4月30日   通过各种平台发布问卷,进行生活用水调研
                         并且招募对我们项目感兴趣确实有好的建议的人作为团队成员参加我们后期的设计。
    2. 问卷汇总和调研报告撰写阶段
    5月01日―5月20日   对问卷进行数据汇总,分析处理调查结果
    5月21日―5月31日   撰写调研报告,对问题进行汇总
    6月01日―6月10日   邀请辅导老师,对调研结果和中期设计给与指导
    中期:分为两批
    一.废水不废设备创意设计
    1.热水器冷水回流装置的设计
    6月11日―7月10日   设计图构思并完成设计图
    7月11日―7月31日    请辅导老师指导,根据设计图完成模型
    2.生活用水循环利用
    8月01日―8月20日   根据问卷反馈的其他问题,设计循环用水的解决方案
    8月16日―9月15日    设计成图纸进行可行性分析,如果可以完成模型
    二.生活用水节水宣传
    6月11日―6月20日  对调查问卷中的问题和市民好的节水方案在进行宣传前的整理
    6月21日―7月15日   根据结果设计宣传海报,生活活用水节水公益视频拍摄等
    7月15日―7月31日   进入社区进行生活用水节水宣传
    后期:宣传和设计推广
    9月15日―9月30日   
    1. 终期总结,进行财务公示。
    2. 参加“我为世博献一计”等活动,希望我们在调查中所遇到的问题能够得到重视,为我们的环境和我们的城市出一份力
    3. 申报国家创新型项目,希望我们的设计能够真正有所用

    团队构成

    严丽君  上海大学环化学院副教授      指导老师
    尹** 环保社社长/上大环境工程 组织
    周** 环保社部长/上大国际工商与管理 策划
    吴* 环保社干事/上大广播电视新闻学 宣传
    张** 环保社干事/上大土木系 技术方案设计
    孙** 环保社干事/上大国际经济贸易 数据整理统计
    汤** 环保社干事/上大国际经济贸易 数据整理统计
    陈*环保社干事/文学院 调研问卷撰写
    余** 环保社干事/上大环境工程 技术方案设计
    顾** 环保社干事/上大环境工程 技术方案设计
    季** 环保社干事/上大环境工程 技术方案设计
    以上为骨干成员,另外有上海大学环保社所有社员,共73人
    关于志愿者招募:
    1.在学校论坛上宣传时,同时招募有非常好的设计理念的志愿者
    2.在问卷调查中,将吸收有非常好的设计方案的志愿者

    前期调研及暑期前准备

      (可选项)

    前期调研:
    1. 设计生活用水调查问卷
    2. 在校园设小型展台分发问卷(社团之前有举办GEO4展台和问卷填写的经验)
    3. 在学校和其他兄弟学校的论坛发放问卷并进行回收
    4. 在一些公益性组织和论坛(如上海志愿者等群中)进行问卷发放和回收
    5. 在学校社区和学生家庭进行问卷发放和回收
    6. 对问卷进行数据汇总和整理
    7. 最后撰写调研报告,分析相关数据和问题,对建议和问题进行收集整理
    暑假前准备:
    1. 做好活动教室和地点的租借工作
    2. 对设计材料(如图纸、工具等进行购买和配备)
    3. 宣传所用纸张、话筒或者音响等租借和配备
    4. 组员时间的统筹和安排,对实习等特殊情况作相关调整

    暑期活动具体计划

    对具体的宣传小组成员和技术组成员进行明确的划定和分配
    技术部分:
    第一部分:热水器冷水回流装置的设(2009年6月--7月)

    我们的队员开始将收集到的资料整合,然后核心设计小组开始结合我们的专业知识,设计热水器冷水回流核心装置。期间通过定期讨论,分组设计等方法,取最优方案。接着根据前期的调查结果,选取市面上大众规格的热水器,来设计装置与热水器的链接部位。然后完成初期设计图纸。接下来,与指导老师做进一步技术处理,完善和改进最初方案,从而定下最终实验方案。预计用时半个月。
    实验方案定下之后,队员开始按图纸准备相关材料,然后进行模型制作。预计用时一周。然后,在学校水处理实验室进行初步实验。根据效果,看是否再进行改进:
    1、 如果能节约原浪费冷水量的80%,则采用此模型
    2、 如果低于80%,则再与专业老师对方案做进一步调整,具体方案根据当时情况而定。因为团队成员此时已处于暑假,因此时间充裕,工作效率会有提高并且时间也十分充足。
    目标:最迟在2009年7月底完成热水器冷水回流装置的设计

    第二部分: 生活用水而词循环利用 (2009年8月--2009年9月)
    根据前期的问卷,团队成员总结出当前社会居民生活中最广泛最急需解决的两大生活水待循环利用的问题。预计用时2天。根据问题现状,以短信、Email等形式把课题发给所有队员,收集大家想到的解决方案。这些方案包括原创节水设计,节水行为方案,生活用水重复利用流程等多方面的。然后,设计主评小组将收集到的所有方案进行可行性分析,最后将行之有效的方案整理成册,由单独成立的整理小组完成(包括方案目标、方案示意图、方案设计、方案可行性、方案预期效果等),以备日后方案推广。同时,对于一些需要装置设计或修改管道等的方案进行模型预测。

    模型预测:
    首先,设计者、设计主评小组及指导老师开一次会议。先让老师对设计的设计做初步评判,对可行性部分进行保留,不足部分进行重设计或改进(视具体情况)。然后设计小组在实验室进行一周的实践、讨论、设计工作,初步完成设计。一周后开第二次设计会议。对改进后的设计做最后的评审:
    1、 如果可行则制作最后的终模型,再做完整的标准试验,并测试其可行性、有效性。
    2、 如果不可行,则重复改进计划。直到改进到可以进行实验阶段。
    该阶段视进行情况而定时间

    注:以上所有预计时间均为期望最佳值,而实施过程中的不可抗拒因素导致的延期不在考虑范围中。另外由于技术原因,无法完成设计不考虑在其中。
    宣传部分:
    第一部分:宣传前的资料汇总整理(6月11日―6月20日  )
    在原来的调研报告中,整理出与宣传需要相关的部分内容:
    1) 大家所普遍发现生活中浪费水的情况反馈
    2) 错误的节约用水的渠道的情况
    3) 普通市民对于节约用水的建议
    4) 普通市民自己节水的生活好方法
    5) 我们在统计后所发现的问题、数据
    等相关问题进行提炼和整理,供后期宣传海报和内容有针对性地制定
    第二部分:宣传策划撰写(6月21日―7月15日) 
    1) 详细具体宣传方案制定
    2) 传单、海报、短片制作
    3) 在校园论坛上发布活动公告和新闻
    第三部分:进入社区进行宣传(7月15日―7月31日)
    1) 联系好社区居委会阿姨
    2) 设计张贴居委会的黑板,海报
    3) 在网站、论坛上发布文章进行宣传
    4) 9月开学后在学校社区进行宣传

    项目收尾

    项目收尾:
    在设计获得认可的基础上,会申请创新型项目等,对设计进行推广。
    项目收尾也是我们整个活动对城市生活用水合理用水和节水宣传的阶段性结束,作为我们环保社团,对环保会有一个长期的宣传过程。
    评估:
    主要是在辅导老师的指导下,对我们的设计的一个技术性评估
    另外有关于调查问卷,中期宣传,后期推广的一个评估。
    成果展示:
    宣传方面的海报、短片展示
    技术方面的冷水回流和二次循环利用方案设计的展示

    团队管理及相关制度

      (可选项)

    以社团管理及相关制度为主
    主要有以下几点
    一、管理办法:
    1.民主决议,大的方向听从社长的任务分配
    2.团队中有任何意见或建议可以直接向负责人或社长提出
    3.定期召开会议进行下一阶段的活动安排
    二、团队纪律
    1. 团队成员应尽职尽责,互相配合
    2.遵纪守法,注意团队形象,言行文明礼貌
    3. 活动期间,不得迟到早退,不得通过活动谋取私利
    4.财务明示。有相关负责人建立账簿,列明收  
    6. 如有特殊情况至少提早一个礼拜告知

    项目可行性分析

      (可选项)

    1. 要进行详细的采样调查,就要设计好的调查问卷,而且量比较大,但是根据我们团员的情况,我们完全可以克服数据统计整理所面对的较大的工作量。
    2. 关于设计,虽然最后我们不一定设计出百分百将来可以推广并有所产出的实物创作,但是我们是发现了生活中这样的一个问题,通过团体的合作对这个问题进行全方位的观察统计后再进行解决方案的设计,是鉴于我们一定的节水想法之上,才想到要设计这样的一个装置。

    项目可推广性自评

      (可选项)

    中国城市化水平一直在不断提高,如果我们每天每人能够减少我们城市生活用水,减少一些不必要的浪费,那么每年我们可以节约多少水呢?这个数字我们不敢想象。而我们所生活的城市上海又是一个水质型缺水的城市。可以说我们并不缺水,水价的上涨对于生活水平相对较高的城市,也并没有很大的促进市民的节水意识。在学校中,我们看到有些学生,在刷牙的同时任由完全干净的水从水龙头里哗哗流出,这是非常浪费水的。节约用水要深入民心,不仅仅是宣传,我们应当去了解我们的问题所在,从心理学的角度,了解人们浪费水的缘由和心态,并且对症下药做好宣传工作,同时寻找合理的解决渠道来减少不必要的浪费。节约用水,我们完全可以从身边的点点滴滴做起。

    安全及其他隐患的预处理

      (可选项)

    1) 外出宣传的人员安全
    2) 在设计时一些工具和电源的使用
    处理:
    1) 避免与他人产生矛盾,团队之间礼让和谐相处并且互帮互助
    2) 在设计和模型制作中尽量做到小心翼翼,正确使用工具

    执行中可能出现的问题及预案

      (可选项)

    一)
    1. 问卷能否得到如实的填写而不是废卷
    如何避免:
    1. 做好前期宣传工作,让有心人士自愿的进行填写
    2. 在一些公益性的机构的网站和群中发行调查问卷,如上海志愿者论坛、跨越彩虹部落和群等
    二)
    1.我们的冷水回流水箱和生活用水二次循环利用系统在设计上会遇到专业上的考验和困难,我们最后的模型是否可行,这将是我们的团队在设计过程中所遇到的考验。
    2.在我们的设计完成后,如果在真正实行上需要大工程大成本而不能得到推广
    如何避免:
    1.我们的团队精神和我们参加水创意的目标就是要克服我们所遇到的困难,将我们的方案实施下去。
    2.集思广益,尽量做出合理的现在可行的方案,对于一些大工程的方案进行评估和预测以及建议

    其他信息

      (可选项)

    1)组员文章:让我们行动起来
    2)组员初步设计的调查问卷:
    3)关于我们项目的一些信息和图片等
    博客文章还将陆续添加

  • 博客

      (可选项)
  • http://blog.sina.com.cn/u/1392856734

  • 复赛评语/修改意见

    项目的实施时间可以考虑适当延长,能够更充分利用整个(两个月的)暑假的项目会有更大的社会效益。
    项目填写时存在对填写规定的违反
    项目以宣传为主,学生团队直接行为不足。
    项目计划较具体全面,但主要时间和侧重点在团队本身的锻炼提高,对需要帮助的群体的关注有待提高。
    团队的设计部分与调研宣传等部分无有效联系。其余部分以调研和宣传为主,团队直接行为不足。

  • 项目预算(决赛)

    项目

    金额

    说明