学校

预计团队大小

湖北民族学院

4人

创意类别

社会道德

实施地区

湖北（曾住地）

开始日期

截止日期

3-10-2009

9-30-2009

辅导员/顾问1

刘敏，湖北民族学院，艺术学院美术系教研室主任

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

   长期以来，人们较多的关注城市老年人的养老问题，却忽略了对农村老年人赡养问题。农村老年人赡养问题，是当前诸多农村社会矛盾中的突出问题，是影响农村社会稳定的重要因素之一。
    许多农村父母一生含辛茹苦，任劳任怨.不为别的,只为儿女过上好日子.可是现实生活中子女们又是怎样对待自己的父母呢?也许他们自己住进了新房,而年迈的父母依旧住在小草房里.有些子女把老年人看成是家庭的包袱，百般挑剔老人的过失，不但不履行赡养义务，甚至虐待、遗弃老人.使部分农村老人的晚年生活沉重，承受着身体和精神上的双重痛苦。这是生活在农村的我们经常目睹耳闻的.
   在贫困山区，普遍可以看到吃的最差的是老年人，穿的最破的是老年人，住小、矮、偏、旧房的是老年人，由于子女外出打工,留在地里干活和照看孙辈的也多是老年人.很多儿女们法律意识淡薄,他们认为不让父母冻着饿着就是自己已经达到尽孝标准了,往往忽略了父母的精神需求.调查表明，在农村有31%的老年人独自生活，(包括很多"留守")老人，其中11.7%的老年人只收到子女赡养费，即使生病了儿女们也可能不闻不问。加上农村老年人法律意识淡薄。受传统观念的影响，文化程度低.许多农村老年人赡养权受到侵害后，大多碍于情面.甚至有的老年人害怕子女进行报复，只有任劳任怨.不愿用法律的武器来维护自己的合法权益.而村委会的工作主要是说服、教育性的，有的村委甚至觉得不好管别人的家务事而推脱.所以解决老年人赡养问题显得苍白无力。
    尊老敬老是中华民族的传统美德。关爱今天的老人就是关心明天的自己.作为大学生的我们应该尽自己的一份力量,帮助那些在困境中的老人,让他们重新拾起勇气,对生活充满信心,安详的度过晚年.大力弘扬和继承中华民族孝道这一传统美德，切实保障老年人合法权益，也是构件和谐社会的需要.老年人也曾是社会主义的建设者，所以我们理应该让他们的晚年生活有保障、有尊严.这不仅关系到社会稳定，也关系到一个民族发展和影响问题.

公益目标

    弘扬中华美德，提高老年人的物质生活和精神生活，培养“敬老、养老、助老”的传统美德，提倡“孝”道，巩固家庭老人的地位，增强老年人的自我保护的意识，丰富老年人的精神生活。增强子女的法律意识和道德观。通过媒体的宣传让更多的人去帮助更多的老年人。使更多的老年人能安详的度过晚年，创建和谐社会。

受益群体

    活动实施地的众多老人及其子女，参加活动的全体队员及其志愿者，通过我门的宣传，影响到更多地方法律意识淡薄的老年人及其子女，营造和谐社会的全体公民！

预期成果

    通过这次活动，既弘扬了中华民族尊老爱老的优秀文化传统精神，又让我们自己有机会用爱心和责任心与更多的老人交流，学会如何关心和照顾身边的老人，发扬了雷锋精神，增强了自己的社会责任感！具备和拓展了作为当代大学生所应该有的素质。让老人们感受到来自这会的关爱和温暖，对生活充满信心。同时也从本质上呼吁每一位中华儿女天地重孝孝为先，君选贤臣举孝廉，发扬“敬老、养老、助老”,提倡“孝”道的传统美德。

活动实施地

     湖北恩施土家族苗族自治州地处鄂西山区,是国家级贫困地区。其直辖的宣恩县地处鄂西南边陲，属云贵高原延伸部分，地处武陵山和齐跃山的交接部位，县境东南部、中部和西北边缘，横旦着几条东北至西南走向的大山岭，形成许多台地、岗地、小型盆地、平坝、横状坡地和山谷、峡等地貌。在恩施土家族、苗族自治州南部，县内聚居着汉、土家、回、苗、侗等24个民族，全县少数民族占总人口的66.56%。2002年末总户数为9.81万户，总人口34.06万人，农业人口30.99万人占91.0%。可见农村老年人所占的比例有多少,而生活在这样地势环境下的人生活又有多么的贫穷,可以想象又有多少生活没有得到保障的老年渴望得到社会的帮助呢!

合作机构/单位

相关政府部门，相关医疗机构和相关媒体报社，具体是乡镇政府。

项目时间表

2009年3月10日--4月10日         整理活动实施方案，收集相关资料，作准备工作。
2009年4月10日--5月10日         在学校进行宣传活动，招募志愿。
2009年5月10日--5月30日         对志愿者和团队成员进行相关知识及法律知识培训。
2009年6月1 日--6月30日         联系相关媒体、相关政府部门及相关医疗机构。
2009年7月1 日--7月10日         进入活动实施地进行调查 ，了解具体情况，制成调卷。  
2009年7月11日--7月15日         整理调查问卷，分析活动入手方法。
2009年7月16日--8月15日        从实际情况入手，有针对性的解决老年人所遇到的问题。
2009年8月16日--8月30日        后期回访，认真分析问题，加强和巩固活动成果
2009年9月1 日--9月30日         通过媒体网络和校园平台进行宣传。

团队构成

指导老师/顾问：刘敏  西南大学研究生，湖北民族学院艺术学院美术系教研室主任（任职老师）
主要负责人：   胡*     湖北民族学院艺术学院团委素质拓展中心副主任（在校学生）
               周*     湖北民族学院艺术学院学生会宣传部部长（在校学生）
               向**   湖北民族学院大学生艺术联盟会员（在校学生）
               倪**   湖北民族学院艺术学院“艺海阳光”工程支教教师（在校学生）
策划组：       周*  向**     组织策划日常活动
组织组：       胡*             负责组织志愿者开展活动
秘书处：       倪**           负责记录本次项目的所以进程和整理资料
后勤组：       向** 周*      负责本次项目的所有经费开支和业务赞助
志愿者：       通过以“关爱老年人”征文大赛活动来招募志愿者。
志愿者：       在学校举办一次关爱老年人爱心画展，摄影展，通过活动来招募志愿者
招募对象：     湖北民族学院在校学生

前期调研及暑期前准备

3月10日--5月30日  主要是进行活动前期准备工作.为日后活动的顺利进行提供条件.
1.撰写活动策划方案, 收集相关资料.充分作好准备工作.
2.在学校开展宣传活动,招募一定数量的志愿者,对其进行选拔.
 (1)对志愿者的要求:能吃苦耐劳,身体素质好,个人道德品行好;
 (2)对生活充满上进心,有爱心,有责任感;
 (3)对工作认真负责;
 (4)乐于助人,有亲和力.
3.制定团队规章制度,讨论和完善.包括纪律和财务处理两方面.
4.对团队组成人员和志愿者进行培训.主要包括:
  (1)在活动过程中必须要遵守的纪律问题,强调安全问题的重要行.
  (2)向个队员介绍活动主题、日程安排及活动实施具体安排事项.
  (3)<老年人保护法>方面的法律知识培训,让其课余时间多收集这方面的知识.
活动第二个阶段:6月1日--6月30日 通过培训,个成员基本清楚各自的任务,开始正式工作.开始联系与活动相关的政府结构、医疗机构和媒体.比如,村民委员会.乡人民政府,乡镇医院,乡广播电台,及乡村日报等.

暑期活动具体计划

第一阶段:7月1日--7月15日  主要是进行实地调查 联系相关政府部门、医疗机构 及相关媒体 ,取得一定帮助.   
调查目的：为下一步具体展开关爱老人活动实施提供有利条件，发扬中华传统美德，帮助老年人走出生活的困境,对生活充满希望,让老人享受美好晚年 
 这一阶段工作的好坏是直接影响到活动实施的成败最重要的因素.具体内容如下:
1.先与学校相关老师及学生取得联系大体了解当地情况.
2.深入活动实施地进行调查,选择好采访对象，按区域划分；按照调查问卷和实际体验生活的方式进行采访,将队员分组,各自负责各自的责任.
3.一部分人联系村委会,同广大村民友好合作了老人情况,获取资料. 
4.另一部分人则直接探访老人,与老人进行个体访谈,了解他们的生活现状和心理状态，并要求记录下寻访过程，回来后写成调查报告 
5.资料整理：摘录相关材料并详细记住收集的材料、时间等，以备日后开展活动时需要。有针对性的查阅资料.这项工作属于每一个人都必须要做的。负责人则要注意归纳、更大范围的收集并整合。
第二阶段:7月16日--8月15日  这一阶段是整个活动实施的最重要阶段,是着手做事情的阶段.具体氛围以下几个方面:
1.将以前收集到的各类信息进行归纳总结,将处于困境中的老年人所遇到的具体问题进行归类,分析解决方法.
2.联系村民委员会,开动员大会,对其灌输相关法律知识,子女不在身边的则通过电话联系.让老年人懂得用法律来维护自己的合法权益,让子女们对父母尽到应有的责任.
3.接下来是有针对性的逐家对需要帮助的老年人进行帮抚,
4.主要是从物质和精神上帮助他们.使他们对生活充满信心,开开心心的度过余生.
  (1)联系医疗机构帮助他们克服生理上的疾病,
  (2)心理上则是通过开展一些趣味活动让他们感受到生活的乐趣,放几部有意义的电影,让他们多了解一些外面的精彩世界.
5.每完成依次帮抚任务,全体队员都的写一份下结报告和个人心得.
第三阶段:8月16日--9月30日  后期工作主要包括两方面:
1.回访工作,主要是对之前进行帮抚的老年人进行回访,主要是实地走访的方式,当然也可以通过电话回访.要从实质上帮助这些老年人.认真分析所实施过程中所遇到的问题,加强和巩固活动所取得的成果.
2.将实施过程中所收集归纳的资料,了解到的实际情况,和个人心得,拍到的照片,和所拍的DV整理成册,在校园内开展宣传活动,通过校内其他平台和网络媒介等途径进行宣传.也可以出版成书发行.

项目收尾

(1)对每个队员的实践日记进行整理
(2)将问卷、访谈等第一手资料进行统计和整理，对其进行分析与研究，写成详细的调查报告。
（3）讨论活动不足的地方及总结活动经验，为以后的活动指明方向，便于团队日后管理。
(4将队员的实践日记、调查报告、照片几DV等各种资料汇编成册，将成果反馈当地政府，用于日后宣传、整理出版社会实践锦集。
（5）定期进行抽空对活动实施地进行回访，长期开展帮助老年系列活动。

团队管理及相关制度

                         第一款  项目总纲领
第一条     团队活动期间，所有队员必须遵守我国各项法律制度。拥护中国共产党的领导，维 护民族团结，维护国家统一。
第二条     团队项目自申报之初，便秉承服务，帮助为其核心领导。所有团队成员必须保证项目卓有成效的开展，勇于奉献。
                          第二款     项目服从机制及人事安排
第三条     为了有效的，合理的整合团队人力，物力资源，提高应变突发事件应急能力。团队成立项目组委。下设策划组、组织、秘书处、后勤事务等四组各部门服从项目指导老师的意见。
第四条     项目组委会由申报项目工作人员及顾问组成，将对策划组织财务管理后勤服务等四组其统筹规划，调度安排等工作。各组负责人服从项目组委调度。
第五条     策划、组织、秘书处、后勤事务等四组主要负责任由组委成员担任，根据内务需要，将有组委会统一安排时间至各组。各组主要负责人根据招募成员业务方向
第六条     各组负责人和团队队员应以对团队负责的态度坚决执行，以达到圆满完成任务的目标。
第七条   团队活动拟定开始时间为2009年3月1日，结束时间为2009年6月20日。历时112天，在此期间，项目组为所有队员提供为期两个月的保险，并承担所有队员活动期间基本用餐住宿和必要的日用品费用。

项目可行性分析

1.我们学校就坐落在贫困的鄂西,平时在市里我们都能目睹很多身处困境的老年人.活动实施地是在附近更加贫困的山区.相信那里有更多的老年人面临悲惨遭遇,有待我们去帮助.
2.我们组员都是在农村长大的,对农村老年的遭遇和心理了解更甚.
3.队员对此次活动已作好充分准备.我们有很强的团队精神.

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无