学校

预计团队大小

哈尔滨工程大学

8人

创意类别

教育 妇女儿童

实施地区

黑龙江（学校所在地）

开始日期

截止日期

5-26-2009

7-31-2009

辅导员/顾问1

孙柏涛，联合国城市灾害评估专家组成员，中国地震局工程力学研究所副所长，哈尔滨防灾中心主任,作为Member of UNDAC和中国国际救援队专家，多次带队赴新加坡、印度、瑞士等国进行国际救援技术演练和参加联合国及多国灾害现场评估、演练。

辅导员/顾问2

张德伟，航天与建筑工程学院05级辅导员 ，学生工作办公室主任

项目背景及意义

    汶川地震的巨大伤亡让我们意识到，当地震来临时，像医院、中小学校、车站这些人口密度大，成员缺乏逃生经验和自救技巧的场所，是地震当中的极薄弱环节，很容易造成人员的大量伤亡，而这其中又以中小学校最为突出。因为与成年人相比，少年儿童的逃生、自救等自我保护意识更为淡薄，经验更为匮乏。同时，由于地震常识普及工作的不足，本应在危机时刻承担引导、疏散、抢救任务的老师与学生一样，甚至先于学生不知所措，使得地震中师生的伤亡都很大。鉴于此，我们认为以中小学校的老师作为普及地震中逃生、疏散、急救等知识的第一受众群体，进而由老师持续性的培养学生的自我保护意识是一种可以选择的灾害知识普及模式。
    在汶川地震中，四川省安县桑枣中学师生无一伤亡。桑枣中学的校舍决非“铜墙铁壁”，地震袭来时，该校八栋教学楼部分坍塌，全部成为危房。可在1分36秒内，全校2200余名学生、百余名老师都人挨人地撤到了操场上，老师们围在最外圈，像母鸡护卫小鸡一样守护着从11岁到15岁的娃娃们。据悉，桑枣中学每学期都要组织一次全校师生紧急疏散演练。演练时每个班级的疏散路线都是划定好的，在每个班级内，前四排学生走教室前门、后四排学生走后门也是规定好的。就是学校老师们这种负责任的危机意识，保住了全校师生的生命。由这个例子我们也可以看出针对中小学教师的地震防灾知识教育的重要性。
    哈尔滨市并不出于地震活跃带上，发生地震的几率不大，但向中小学校的师生灌输地震来临时的自我保护以及急救知识依然具有重要的意义。首先，可以以此为契机，让中小学的老师和学生意识到灾害中逃生、自救的重要性，在重新理解生命可贵的同时，建立学习相关科学知识的自主性，真正学会自我保护。其次，在哈尔滨开展此项目可以作为试点，在项目进行的同时，不断调整项目进程中不合理与不规范的地方，以形成一套系统化的培训和教育模式，在时机成熟时推广到我国的其他城市。

公益目标

1.为哈尔滨市小学及幼儿园老师提供科学可行的地震逃生、疏散、急救、相关知识，并通过专业人员的培训使其应用于实际。
2.为哈尔滨市小学及幼儿园提供的《地震中逃生、急救、自救常识手册》材料，通过开展地震相 关演习的实践活动让学生初步理解地震来临时的自我保护方法。
3.在项目开展过程中对项目的方案进行修正与改进，形成《新型地震知识普及方式》等系统化的文字材料，为项目的推广做好准备工作

受益群体

1、哈市小学、幼儿园教师：作为本项目的直接参与者，教师将能够学习到科学可行的地震逃生、疏散、急救、相关知识，并接受专业人士的培训，对引导学生逃生有最直接的了解和掌握。
2、哈市小学、幼儿园学生：作为地震逃生中的弱势群体，在老师们接受了地震逃生知识的培训后，他们的安全将得到更大的保证；同时，《地震中逃生、急救、自救常识手册》材料、光盘和相关演习也将帮助同学们掌握更实际的逃生知识。

预期成果

  团队将通过为哈尔滨市中小学的老师提供科学可行的地震逃生、疏散、急救相关知识的培训，为学生提供自制的《地震中逃生、急救、自救常识手册》材料并安排实地演习等活动在哈市推广地震逃生相关知识，并通过和有关媒体的合作、网络、成果展等切实有效的宣传手段让更多的人对地震逃生知识有深刻的了解，在哈市范围内达到地震逃生自救知识的普及，并向全国推广。

活动实施地

   哈尔滨市虽然并不出于地震活跃带上，发生地震的几率不大，但向小学及幼儿园的师生灌输地震来临时的自我保护以及急救知识依然具有重要的意义。
   首先，可以以此为契机，让中小学的老师和学生意识到灾害中逃生、自救的重要性，在重新理解生命可贵的同时，建立学习相关科学知识的自主性，真正学会自我保护。
   其次，在哈尔滨开展此项目可以作为试点，在项目进行的同时，不断调整项目进程中不合理与不规范的地方，以形成一套系统化的培训和教育模式，在时机成熟时推广到我国的其他城市。
同时，由于哈尔滨是我们团队的学校所在地，团队成员对哈尔滨的情况较为了解，这样项目实施起来的难度将大大降低。

合作机构/单位

确定合作方：黑龙江省青少年发展基金会
            哈尔滨工程大学校电视台、工学周报、启航网
            哈尔滨工程大学校青年志愿者协会、SIFE社团
            哈尔滨生活报
预期合作方：哈尔滨工程大学校团委
            黑龙江电视台
            哈尔滨新晚报、哈尔滨日报、黑龙江晨报等主流媒体
            东北网
            哈尔滨燎原、荣市等17个社区街道办
            哈尔滨华山、淮河、南岗小学
            哈尔滨工程大学附属幼儿园

项目时间表

2月15日——3月15日：撰写项目执行计划，开通博客，等待评审结果。
4月11日——5月5日：制定初步项目预算表，提交接受审核。
5月26日——6月16日：联系哈尔滨小学、幼儿园的相关负责人，与学校建立初步合作关系；联系相关企业提供外联。
6月16日——6月23日：在全校范围内招募志愿者，通过选拔，确定10位志愿者加入项目。
6月23日——6月30日：联系报纸、杂志、广播、电视台等媒体资源，同时进行志愿者的相关培训工作
7月1日——7月7日：通过我校社区文明办副主任的联系，将其所在社区的教师聚集在社区活动室，进行教师的社区培训计划部分
7月8日——7月15日：在学校及幼儿园对教师进行引导逃生培训部分。
7月16日——7月19日：在幼儿园进行逃生演习
7月20日——7月27日：排版、发行《地震中逃生、急救、自救常识手册》
                     对视频、公益及相关网上资源进行整合，刻录光碟
                     准备中央大街成果展所需物资。
7月24日——7月25日：中央大街成果展
7月26日——7月31日：对哈市小学、幼儿园发放小册子及光碟，将小册子、光碟、活动记录等材料报交相关部门。

团队构成

⑴项目负责人：李**（航天与建筑工程学院本科三年级）
                    第二届GOOGLE公益大赛哈工程推广学生负责人
                    哈工程校SIFE社团主席
                    航建学院学生会副主席
  负责总揽活动流程，总体负责活动进行的规划及相关突发情况的负责。
⑵教学组组长： 周*（航天与建筑工程学院工程力学博士）：
               哈尔滨航建学院工程系07级硕士研究生党支部组织委员          
               08年汶川地震发生后作为我校两位学生代表之一到汶川进行考察调研 
  教学组副组长：陈*（航天与建筑工程学院工程力学博士）
               参加哈工程第九届创业计划大赛，获银奖和最佳表现奖
  教学组负责对志愿者专业知识的培训，对社区、学校教学内容的确定及主讲人，相关勘测工作的执行人，相关地震知识的提供者。还需三位志愿者
⑶宣传组组长：申**（人文学院本科四年级 已保送本校研究生）
              哈工程校团委书记助理
              哈工程校友驿站社团主席
              人文学院学院年级党支部书记    
 宣传组副组长：方**（经济管理学院本科三年级）
               校工学周报优秀记者
               经济管理学院记者团团长
               经济管理学院学生会宣传中心主任
               哈尔滨生活报校园记者
               创办校级学术期刊《大学生科创学刊》
   宣传组负责视频拍摄、新闻报道的写作及报送、展板海报传单的制作，小册子的编辑与出版。还需四位志愿者。
⑷外联组组长：王*（经济管理学院本科三年级） 
              黑龙江省青少年发展基金会项目推广委员会财务部部长
              校青年志愿者协会副主席                                        
              校“星光支教”团队主要负责人  
              校“学子论坛工作室”主要负责人
              校“南岗区挂职锻炼”主要负责人 
   外联组负责联系社区、学校、中央大街成果展及印刷社，需要与宣传部合作联系相关媒体。还需两位志愿者。
⑸规划组组长：秦*（机电工程学院本科三年级）
              机电工程学院教务助理中心主任  
              校青协“星光支教”华山小学负责人
   负责活动中人员的调配及相关物资的分配。还需一位志愿者
⑹财务组组长：周*（航建学院工程力学博士）
              兼任教学组组员。
   负责整个财务的登记及物资的购买。

需要招募十~十二位志愿者，招募强调专业性，面试官为各个组长。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

有关活动宣传
1、哈尔滨各大报纸的合作计划
   以哈工程校团委、校青年志愿者协会、校SIFE团队及哈工程经济管理学院记者团为依托联系黑龙江日报、哈尔滨日报、哈尔滨生活报、哈尔滨新晚报、黑龙江晨报的记者，在活动启动期予以全面报导活动的立意及其独特的意义，并对第二届GOOGLE公益杯比赛的开展情况予以关注。
   在活动的实施期，由团队一名专业人员负责与以上五家报纸的其中之一进行沟通，在实施在报纸上设置专栏，对活动过程予以全程跟踪报道。
2、与黑龙江省电视台、哈尔滨电视台的合作计划
   联系哈尔滨音乐广播电台、黑龙江交通广播、哈尔滨交通广播、等主流广播媒体，通过在广播播放录制好的公益宣传广告，对全省市民阐述活动意义，并发出捐赠倡议。如果三家广播媒体同时兼顾播放有困难，那么重点联系哈尔滨音乐广播电台。由于哈尔滨音乐广播电台在哈市长期关注学生活动，而且收听率稳升不降，移动车辆多选取哈尔滨音乐广播FM95.8，有利于活动理念的传播和大范围宣传活动的开展。
   重点联系黑龙江省电视台的相关专题栏目，争取在活动收尾总结阶段进行时间长度在20分钟以上的专题报导，在活动开始实施初期阶段报送全省新闻联播，在活动初期和中期阶段争取在省电台、哈电台播放录制好的公益广告。在校电台则争取进行连续追踪报导，在活动准备期、开始初期、活动进行中期、收尾期、总结期来分别进行深入报导。
4、网络宣传
   将拍摄好的公益广告发送给哈尔滨各大小印刷厂、哈尔滨各高校BBS、哈尔滨各大小书店的相关网站，并将活动号召同时通过配音形式广布。将活动进行情况发送到博客、网络社区等。
5、在中央大街进行宣传。
作为哈尔滨历史悠久的一条步行街，中央大街在哈尔滨乃至整个黑龙江省继往开来的特殊寓意。我们打算在活动进行至中后期在中央大街进行为期两天的宣传活动，主要内容包括“地震自救、突遇地震如何帮助他人”传单的发放，爱与责任之教师地震逃生培训计划的实施情况、义卖《地震中逃生、急救、自救常识手册》及相关刻制光碟作为冲减印刷费的花销、第二届GOOGLE杯公益大赛的进行状况及比赛理念。
   由于哈尔滨中央大街对学生公益活动的支持，我校已在中央大街进行过数次活动，因此开展此活动的可行性不低。且相关联系人资源我团队以掌握。


有关社区培训计划
   预计在5~7个社区中进行教师聚集并予以培训。首先，通过联系校挂职锻炼在南岗社区17个街区的文明办副主任，予以具体的活动讲解。在具体联系小区相关负责人员后，初步确定可以进行活动的社区。在这些可以进行活动的社区，具体调查教师数量、就职学校等相关因素，在综合考虑这些因素后，选取符合条件的5~7个社区，初步进行活动。
   在初步确定活动社区后，与小区方确定具体活动方式、讲解地点等。
   讲解地点既可以在小区活动室，也可以在居民家中。在小区工作人员的配合下，我们将有意参与培训的相关人员在统一时间聚集在一起，首先对她们进行以下地震相关知识的扫盲。在对基本知识有所了解后，我们会具体讲解在低楼层、中楼层、高楼层的逃生知识的区别，如何在地震发生的同时迅速有效的选择成功率最高的逃生方式，如何在被埋在废墟下时节省体力、判断时间，如何进行初步的处理伤口，如何利用身边的剩余通讯资源与外界联络，如何在心理上给予自己安慰与鼓励，如何与身边幸存者合作共创难关，如何在保障自己生命安全基础上帮助他人，等等。这些知识讲解完后，在回答在场教师提问后，我们会选择一位居民的住所进行实地讲解，即：如果地震发生，在这样一个居所内，如何迅速判断自己的逃生方式、逃生路线，同时如何利用身边的物品进行简单的保护自身的自卫方式，同时家中应该拥有一个急救箱及箱内物品等基本常识。
我们在讲解过程中，会向教师灌输其教导学生的思想，将我们所传递的这些具体、简单易行的逃生方法告诉学生；讲述四川汶川地震中发生的在学校里的真人真事，同时着重强调教师的责任心，避免“范跑跑”事件的再次发生。也要向参与本次培训的小朋友们加强教育，对他们进行简单的实地演练，培养他们的处理实际问题的问题。
   记录参与培训者的相关联系信息，待小册子出版后，将其送到社区培训的教师手中，鼓励其回校对同学进行再教育。

有关在幼儿园、小学、中学的培训计划及实地演习
   预计联系到一所中学，两所小学，两所幼儿园。（通过黑龙江省青少年发展基金会得到相关通讯联系资源）
   由于中学、小学仍然属于暑假期间，所以在联络过程中一定会出现困难，所以，我们会着重联系已有合作关系的哈尔滨淮河小学、哈尔滨华山小学、哈尔滨南岗小学，而在东北农业大学“星光支教”活动组所自行创办的农民工子弟小学校则确定可以实施暑期培训计划。而在幼儿园开展活动的可能行较大，我们会着重联系哈尔滨工程大学的校办幼儿园等暑期较短或无暑假的幼儿园。
   在与校方负责人联系好了活动的日期后（由校方负责通知参与活动的教师活动时间、地点等相关信息），我们会确定好自己的行程安排。活动当天，按照指定活动时间(尽量在下午，以便上午活动准备)，在指定活动地点（一定要在学校里）进行指导。在活动开始前的一到两天，团队会先到预计活动小学进行简单勘测，内容包括：
⑴学校建筑薄弱环节
⑵学校建筑的基本数据
⑶可行逃生路线
活动时的指导内容包括：
⑴在低楼层、中楼层、高楼层的逃生知识的区别，
⑵如何在地震发生的同时高效有序的组织同学们进行安全撤离
⑶如果地震发生，迅速判断自己的逃生方式、逃生路线
⑷对离门窗较远的孩子如何进行帮助
⑸如何利用身边的桌椅板凳、书包进行自护
⑹选择何处进行躲藏的安全率最高
⑺如何进行简单的伤口处理
⑻如何在地震发生的同时迅速有效的选择成功率最高的逃生方式，
⑼如何在被埋在废墟下时节省体力、判断时间，
⑽如何利用身边的剩余通讯资源与外界联络，
⑾如何在心理上给予自己安慰与鼓励，如何与身边其他同学合作共闯难关，
⑿如何在保障自己生命安全基础上帮助他人，
⒀班级内部应该拥有一个急救箱及箱内物品等基本常识。
⒁如何帮助孩子们克服心里上的恐惧
在进行完以上内容培训，并回答教师们的具体提问后，我们会根据所在学校具体的建筑结构对逃生路线进行指导，并将对学校建筑薄弱环节及危险点的勘测结果通知学校相关负责人。同时选择一间普通教室，由教师们模拟现场情况，进行模拟演习。
由于幼儿园的楼层较低，所以不存在高层逃生的情况。但是幼儿的心里承受能力较弱，所以在幼儿园开展教师逃生培训计划是非常有必要的，平日里就需要加强对幼儿的基本教育。
实习活动的开展，需要整个幼儿园的全力配合。预计在幼儿午睡（中午1：00——2：00）时间，以铃声作为地震开始的标志，进行全员大撤离。


有关《地震中逃生、急救、自救常识手册》”及配套光碟的出版
光碟：活动全程都有人员拍摄DV，将逃生现场演习、逃生基本常识、教师知道幼儿逃生技巧等视频材料刻录成光碟
《地震中逃生、急救、自救常识手册》：内容包括在社区、学校的指导性内容，本次活动的具体概况、成果，汶川地震真实相关案例，队员感悟等。

项目收尾

在中央大街进行成果展。
作为哈尔滨历史悠久的一条步行街，中央大街在哈尔滨乃至整个黑龙江省继往开来的特殊寓意。我们打算在活动进行至中后期在中央大街进行为期两天的宣传活动，主要内容包括
⑴“地震自救、突遇地震如何帮助他人”传单的发放
⑵爱与责任之教师地震逃生培训计划的实施情况
⑶义卖《地震中逃生、急救、自救常识手册及相关刻制光碟作为冲减印刷费的花销
⑷第二届GOOGLE杯公益大赛的进行状况及比赛理念，
在成果展的准备阶段，联系校车，制作并印制一张有关本项目活动进行过程及意义的展板，一张教师引导学生进行地震逃生的相关知识的展板，一张GOOGLE公益比赛宣传的展板，一到两个大洋伞，在公寓预先准备出所需要的桌椅、饮水机，准备统一的GOOGLE赛服、帽子、挂牌等，并准备一定的防中暑的药物及葡萄糖口服液，云南白药气雾剂，创可贴等常用药，准备好宣扬活动精神的传单，在活动现场准备义卖的书籍爱与责任之教师地震逃生知识普及计划小册子若干本及配套光碟，准备条幅（上书关注地震逃生教师职责，关注GOOGLE公益等内容）进行现场签名，准备一面到两面能够体现相关活动精神的旗帜并竹竿，准备小型音箱两个并若干电池在活动现场播放汶川地震教师帮助学生逃脱的真实事件及“范跑跑”事件的反思。
由于哈尔滨中央大街对学生公益活动的支持，我校已在中央大街进行过数次活动，因此开展此活动的可行性不低。且相关联系人资源我团队以掌握。通过经济管理学院实践部的通讯资源，尽早联系中央大街的相关人员在中央大街人流量较大的路口进行宣传排期，决定成果展的具体日期。


关于在哈尔滨工程大学校内的成果展
    我们有把握申请条幅、展板并张贴海报，与开学第一周的周六晚在哈尔滨工程大学启航活动中心的报告厅进行相关成果展，在全校范围内广布地震逃生相关知识并通过相关媒体的报导进行全程报道。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

1、项目受益群体庞大且分布广泛，社会影响力大。小学学生和幼儿园的儿童是社会人数众多的一个群体，我们的项目走进小学和幼儿园，对学校的老师进行地震逃生知识的培训，活动对象是教师，新颖又引人注目，且易于在社会进行宣传，扩大活动影响力。
2、此项目活动成本较低，由于受益对象和活动形式的特点，我们的项目在进行过程中没有特定的地点和时间限制，中小学和幼儿园也便于开展活动，有利于活动的长期推广。
3、此项目每阶段开展的周期较短，且社会影响积极正面，便于争取到当地政府和有关媒体的支持和帮助。
4、团队支持力量强大，资源丰富。
   ⑴ 校SIFE社团： SIFE社团主要以开展公益类、助残类项目为己任，在项目整合方面的专业性非常突出，在国际国内大赛上率创佳绩。本次GOOGLE第二届公益杯比赛在校内的宣传工作就是SIFE团队专职负责。
   ⑵校青年志愿者协会：作为校内规模庞大、项目众多的组织，青协获得了上至校团委，下至各系实践部（青协）的鼎力支持，可利用资源众多，且在长久以来的实际工作中已经累积了属于自己的人脉，这对本项目能够走出校外、在社会上取得较大的关注程度和高质量完成该项目能够起到极大的帮助。
   ⑶ 经济管理学院记者团：作为我校连续三届“五四红旗团委”称号获得者，经管院记者团的力量是毋庸置疑的，它不仅仅拥有优秀的记者、丰富的经验，更重要的是众多的媒体资源为本项目联系省市校报刊、杂志、电视台、广播电台提供了便利的条件。
   ⑷指导老师孙柏涛：联合国城市灾害评估专家组成员、中国地震局工程力学研究所副所长，哈尔滨防灾中心主任，曾作为Member of UNDAC和中国国际救援队专家，多次带队赴新加坡、印度、瑞士等国进行国际救援技术演练和参加联合国及多国灾害现场评估、演练。
   ⑸团队成员周强：汶川地震发生后亲赴灾区考察，经验丰富。

项目可推广性自评

1、活动形式简单，不受地区限制。我们的教师地震逃生自救知识的普及计划活动形式简单、新颖且能够引起社会的广泛关注，主要以培训讲座和实地演习为主。针对这样的情况，该活动在全国各地都可以进行实施，准备活动较为简单。这样，我们活动的最终目的——向整个社会进行推广的影响力将会达到。 
2、活动参与对象。我们的活动，除了本小组的成员之外，我们还将广泛征集社会上的志愿者来参与。同时，活动中参与的主要是小学与幼儿园师生。这样我们的参与对象将会在社会上广泛分布，通过参与对象对于其周围人群的宣传达到并引起社会上更多人的效仿和思考，让地震逃生自救知识的普及遍及整个社会。
3、活动后期效应。我们的活动将会有一个长期的社会效应，一方面我们将出版一本小册子，通过小册子的发放将我们的资料和活动效应扩展到整个社会，另一方面我们还将活动中讲座和培训的光盘进行刻录和发放，普及知识，也让更多的人知道我们的活动。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

1、教师联系过程中可能会出现一些问题，例如由于暑期教师都在放假，所以校方不愿意配合活动的进行等等。
  方案：如果没有办法将教师与假期中的一天集中在学校进行教育，那么可以选择几位教师进行小范围教育，委托其在开学后将小册子和光碟等转交给其他老师并传授相关指导的知识。
        另外，可以选择假期较短或暑假不放假的幼儿园，也易于活动的开展。
2、由于现行地震自救知识自身还有许多不完整的因素，所以在教学中容易误导教师。
  方案：尽量在所活动的小学做实地勘测，将现有的理论结合小学实际情况，同时对于不确定的方法和理论，应尽量避免讲述。

其他信息

无