学校

预计团队大小

烟台大学

6人

创意类别

教育 妇女儿童 爱国主义

实施地区

山东（学校所在地 曾住地）

开始日期

截止日期

8-1-2009

8-25-2009

辅导员/顾问1

李明月，烟台大学团委，团委组织部老师、社团总指教教师

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

2009年正值中华人民共和国建国60周年，十年一次的阅兵式已经成为国庆的经典，尤其是1999年的国庆阅兵仪式，着实震撼着我们“80后”一代。那时年少的我们，在电视机前面感动着，甚至于对画面上的战士“顶礼膜拜”，也似乎是第一次感觉到真正意义上的崇拜感。
随着物质文明的迅速发展，娇生惯养的现象普遍存在于现代家庭中，这也是在中国教育模式下的一大弊端，很多西方发达国家已将军事化教育真正渗透于童年时代。在我国，目前要实现军事化教学的时机还未成熟，但这不代表我们的童年教育可以松懈，这反而更加突出了在思想上的忧患意识，要让国民从小养成严明的纪律感和爱国主义精神。
在我国，传统的军训最开始是在中学阶段，但那时紧张的学习压力让学生们无法真正达到训练身心的目的，并且训练的强度也很少达到那个年龄段该有的强度。
本次公益项目在国庆60周年的大背景下进行，是个很好的时代机遇，定会得到社会和相关部门的大力支持和广泛关注。实施的目标人群是在读的大班幼儿园学生，6至8岁的年龄段正是童年意志力培养的黄金阶段，这个时候进行合理的意志培训很可能为孩子们以后的发展奠定良好的保障，甚至可能影响他们一生的发展。
本次公益项目主要有三方面意义：其一，通过让孩子们观看1999年阅兵式盛况录像，从思想上感化他们成长之中的人生价值观，让孩子们感知我们祖国的强大，建立爱国意识和社会责任感；其二，通过对幼儿园大班孩子进行简单的阅兵式训练，锻炼他们坚韧的意志力，让他们切身体会到战士们保卫祖国的艰苦，更好地培养其爱国意识，并懂得珍惜眼前幸福生活；其三，通过对孩子们的训练与教育，带动这个社会重视孩子们童年发展的价值所在，通过对公益活动大力的宣传，掀起一股“绿军装”之风，鼓励企业等其它社会团体参与到我们的活动中去，提高全民素质，为即将到来的建国60周年庆典造势。

公益目标

1、通过观看1999年阅兵式盛况录像，从思想上感化孩子们在成长之中的人生价值观，建立爱国意识和社会责任感；
2、通过进行简单的阅兵式训练，锻炼孩子们坚韧的意志力，让他们切身体会到战士们保卫祖国的艰苦，更好地培养其爱国意识，并懂得珍惜眼前幸福生活；
3、通过对孩子们的训练与教育，带动这个社会重视孩子们童年发展的价值所在，掀起一股“绿军装”之风，鼓励企业等其它社会团体参与到我们的活动中去，提高全民素质。

受益群体

1、直接接受公益项目的幼儿园孩子；
2、受到公益项目孩子的家长及老师；
3、与本次公益项目合作的幼儿园及当地教育局等相关组织；
4、志愿本次公益项目的志愿者；
5、项目实施地的受感召的相关企业等相关社会组织；
6、所有关注和支持本次公益项目的组织和个人。

预期成果

1、培养孩子们爱国情操，锻炼他们的意志力和社会责任感，从思想上感化他们，使之树立正确的人生观和价值观；
2、培养孩子们严谨的纪律意识，使他们时刻自我监督自己的行为，帮助他们养成良好的行为习惯；
3、使接受公益项目的孩子的家长、老师及所在幼儿园受到熏陶，纠正从前部分错误的教育方法；
4、通过大力的宣传，使企业等社会团体关注和支持本次活动，并积极参与到项目中来，唤起全社会的责任感和爱国热情。

活动实施地

本次公益活动主要在三个城市开展，分别是烟台、济南、青岛。
1、烟台。是项目提出者的学校及家庭所在地，有所在学校烟台大学团委的支持，占据着天时地利人和的有利条件，在项目实施过程中带来极大的方便，是项目开展的首选地之一。活动计划从烟台大学幼儿园开始，依次普及到烟台的大型幼儿园。
2、济南。山东省省会，山东的政治文化中心，项目的开展会带来相当的影响力。在2008年度山东省十佳幼儿园公示名单中，济南市天桥区实验幼儿园、济南市育贤第一幼儿园名列其中，这也是本次项目的主要目标地；
3、青岛。拥有中国十大最快乐城市 、中国十大最具幸福感城市等诸多荣誉，始终走在全国城市发展的前列，2008年“奥帆赛”的成果举办更是大大提高了青岛市国际知名度，本次项目在青岛开展定会取得事半功倍的公益效果。青岛幼儿师范附属幼儿园、青岛市市北区第五教工幼儿园也同样栖身2008年度山东省十佳幼儿园，这也为本次项目的开展做了铺垫。

合作机构/单位

共青团烟台大学委员会，烟台大学社团联合会，烟台大学阳光爱心社；烟台、济南、青岛等项目实施地教育厅；项目实施地高校青年志愿者协会；关注本次公益项目的企业等社会组织。

项目时间表

2月14日—3月15日   构思并提交创意，请教指导教师，拟定详细计划；
3月15日—4月10日   组成活动核心成员，对成员进行严格的审核；
4月10日—5月 5日   在校园内启动宣传活动，征集活动标志、宣传语等，扩大核心成员队伍；
5月5日—5月25日    广泛接纳大众意见，请教知道教师和相关专业老师，进一步完善项目计划；
5月25日—6月10日   搜集项目实施地相关资料，与当地教育厅等相关部门取得联系，争取得到他们支持，确定项目具体实施幼儿园；
6月10日—6月20日   通过烟台大学团委联系项目实施地高校团委，取得当地高校的支持，为本次公益项目提供志愿者；
6月20日—7月1日     通过项目实施地高校青年志愿者协会招募项目志愿者，确定项目实施具体名单；
7月1日—7月15日    在全社会进行本次公益项目展开宣传活动，号召企业等社会组织的参与与支持；
7月15日—7月20日   联系烟台武警基地，申请他们为项目志愿者提供短期军训机会；
7月20日—8月1日    召集所有项目志愿者在烟台汇集，在武警部队进行短期军训，同时对志愿者进行最后一步筛选；
8月1日—8月7日     在烟台幼儿园正式开展本次公益项目；
8月7日—8月13日    在青岛幼儿园开展本次公益项目；
8月13—8月20日     在济南开展本次公益项目；
8月20日—8月25日   在济南进行整体项目总结分析，全面整理活动资料；
8月25日—9月10日   项目核心成员分别回家整理总结整个公益项目，完成实践报告；
9月10日―9月30日    总结并发布报告，并为活动在更大范围内实行作预估分析。

团队构成

本次公益创意活动由烟台大学资深社团指导教师李老师担任知道教师，李老师是烟台大学团委老师，负责校团委组织部的工作，同时兼任烟台大学阳光爱心社指导教师，对社会公益活动的组织和开展有着十分丰富的经验。
本次公益创意的核心成员是有烟台大学学生社团联合会及烟台大学阳光爱心社骨干组成，得到烟台大学团委的大力支持。核心成员专业涉及经济、新闻、计算机、环境、化学等多方向专业，能从多个专业角度来顺利完成本次公益项目；烟台大学社团联合会宣传部部长及阳光爱心社副社长也是我们的核心成员，阳光爱心社有过多次公益活动的经历，能得心应手地完成本次公益项目，而社联宣传部的职责就是宣传社团的活动，有他们的加入可以迅速扩大本次项目的影响力，从而号召更多的组织和个人参与到公益活动中来。
本次公益项目的另一个中坚力量是志愿者。项目策划者计划与各项目实施地当地高校的青年志愿者协会取得联系，委托他们为本次活动提供志愿服务。志愿者由各个高校内部选拔，然后召集所有志愿者进行短期军事化训练，从而实现最后的筛选，决定真正适合本次项目的人选，得出最终名单。

前期调研及暑期前准备

1、对目标实施地进行实地调研，了解烟台、济南、青岛当地的生活习惯和文化氛围，考察幼儿园孩子教育在当地的受重视程度；
2、对烟台大学附属幼儿园、济南市天桥区实验幼儿园、济南市育贤第一幼儿园、青岛幼儿师范附属幼儿园、青岛市市北区第五教工幼儿园等重点幼儿园进行深度考察，通过与当地教育厅相关部门联系，尽可能得到这些幼儿园的积极配合；
3、策划最终完成后在各项目实施地高校内进行宣传，以公益为最终出发点，号召广大大学生积极投身公益活动中去，同时扩大志愿者规模和质量，为项目的实施提供最有力的人员保障；
4、在全社会范围内对本次公益活动进行广泛宣传，呼吁全社会关注本次公益活动，将活动主旨完整地传达开来，争取最大限度的关注与支持，以提高全面的爱国热情和社会责任感；
5、通过烟台大学团委联系烟台武警部队，为项目志愿者争取短时间的军事化训练机会，使后面对幼儿园孩子的训练更加正规化、军事化。项目志愿者在武警部队进行严格的训练和筛选，以提高整个公益项目的实施质量；
6、联系项目实施地的正规化医疗机构，希望得到他们的支持与帮助，以预防和处理在项目实施过程中的突发状况的产生；
7、合理安排项目志愿者的工作分工，责任到人，明确严格的规章制度，在项目志愿者之间做好一切准备工作，以保证项目有条不紊的实施；
8、为所有项目志愿者和受训幼儿园孩子购买人身保险。

暑期活动具体计划

第一部分  项目志愿者集中训练
7月20日，召集所有项目志愿者在烟台汇集，在武警部队进行短期军训，同时对志愿者进行最后一步筛选。
对项目志愿者的筛选是一个相当严格的过程，志愿者在部队期间的所有作息等生活方式完全以军人的要求，充分磨砺志愿者的意志力，从身心两方面提高他们的素质，以达到参加本次公益活动的能力标准。
详细训练程序服从武警部队安排。

第二部分  项目实施前准备工作
一、与项目实施地教育厅相关部门举行座谈会
与教育厅相关部门领导座谈，详细介绍本次公益的创意和实施意义，从项目影响力和收益人群等方面分析本次项目的可行性和必要性，争取相关部门的最大支持，为后来的具体实施提供更为便利的条件。
本活动的开展还会用到投影仪等先进的教学设备，希望能够得到教育厅的理解和支持。
为教育厅相关部门提出一部分合理化建议，从制度上改善幼儿园教育的水平，并承诺本次公益项目的成果，以项目实施幼儿园为模板，在全市范围内推广项目的开展。
二、与项目实施幼儿园领导举行座谈会
幼儿园是本次项目的直接接受者，项目能否顺利进行很大程度上取决于目标幼儿园的配合程度。与幼儿园领导沟通，从此类活动可以增高幼儿园知名度和从整体上提升幼儿园孩子的素质等意义，将对幼儿园的发展带来深远影响。
本次公益活动不但不会影响幼儿园工作的正常开展，反而会调动很大一部分师生的积极性，对改良幼儿园的教育环境有很好的促进作用。
三、为受训幼儿园孩子家长召开家长会
家长是孩子们的监护人，部分家长可能会反对幼儿园举行类似的公益活动，认为孩子会在本次活动中吃苦。召开家长会的目的就是在于纠正家长们的这种错误思想，结合国内外优秀教育模式从根源上改变。
与家长交流的目的不仅是劝说他们接受本次公益项目，更是为以后的家庭教育提供一种更为适合的方式，甚至可以改变孩子们的发展方向。
四、与项目实施地后勤部门联系
阅兵式走进幼儿园，首先是服装上要统一，本公益活动将为受训孩子们准备统一的训练服，形式上正规才会引起思想上的重视。
公益项目实施时间是夏天，训练场地一定要有足够的遮阳伞、饮用水等防暑措施，以保证孩子们正常的训练。
五、与项目实施地医疗部门联系
公益项目实施时间是夏天，是最容易引起中暑等现象发生的，尤其是在抵抗力相对较弱的幼儿园孩子身上。训练现场必须要有专业的医务人员陪同和相应医疗设施，提出合理的训练强度和时间，防止中暑等现象的发生。
六、为所有项目志愿者及受训幼儿园孩子购买人身保险
为项目志愿者和受训孩子提供在训练场和项目实施途中的保障。

第三部分  项目具体实施
每个目标幼儿园公益项目举办三天，具体实施过程可能根据当地天气等外在因素做适当调整。
第一天
7：00  举行升国旗仪式，公益项目志愿者及幼儿园全体师生参加。
8：00  举行“童年的绿军装——阅兵式走进幼儿园”公益项目启动仪式，全园师生及受训孩子家长参加仪式，幼儿园园长致开幕辞，项目志愿者代表演讲，受训孩子代表表明接受训练的决心。
9：00—11：00  分三个阶段进行站军姿、稍息、立正等军训动作，每两个阶段之间休息15分钟，休息期间由项目志愿者交孩子们唱军歌。
14：00  观看1999年国庆阅兵仪式的视屏录像。
16：00  由项目志愿者结合阅兵式录像向孩子介绍中国军队的容貌，树立孩子们的自信心和自豪感。
第二天
7：00  举行升国旗仪式，公益项目志愿者及幼儿园全体师生参加。
8：00—10：45  分四个阶段进行，首先复习前一天学习内容，然后学习停止间转发、齐步走及立定等军训动作，每两个阶段之间休息15分钟，休息期间由项目志愿者交孩子们唱军歌。
14：00—15：15  分两个阶段进行，首先复习前面的学习内容，然后学习跑步走及立定的军训动作，每两个阶段之间休息15分钟，休息期间由项目志愿者交孩子们唱军歌。
16：00  举办“军歌嘹亮”——童年的绿军装歌唱比赛，以个人和集体的方式比赛近两天学到的军歌，由不参加训练的孩子担任评委，给胜出的孩子颁发糖果等礼品。
第三天
7：00  举行升国旗仪式，公益项目志愿者及幼儿园全体师生参加。
8：00—10：45  分四个阶段进行，首先复习前一天学习内容，然后学习正步走及立定等军训动作，每两个阶段之间休息15分钟，休息期间由项目志愿者交孩子们唱军歌。
14：00  举办“幼儿园里的阅兵式”，由幼儿园的老师及受训孩子们的家长担任评委，对三天来的训练成果进行检阅。
16：00  举行“童年的绿军装——阅兵式走进幼儿园”公益项目闭幕仪式，全园师生及受训孩子家长参加仪式，仪式上为在整个训练过程和最终“阅兵式”中表现突出的个人和集体颁发奖状。幼儿园园长致闭幕辞，项目志愿者代表做总结演讲，受训孩子家长代表评判本次公益项目成果。

第四部分  资料搜集与媒体宣传
为每个接受本次公益项目的幼儿园及受训孩子建立档案，搜集他们的个人信息等原始资料，根据资料在所有受训者中选择最为适应本项目的孩子，并进行后续的跟踪调查与报道，展示本次公益项目的成果和长远意义。
项目核心人员中有数名烟台大学校级报纸和刊物的主编和编辑，并与齐鲁晚报、今晨六点、胶东在线等多家媒体有合作关系，他们负责整个项目活动中的相关宣传与报道。
本次项目将用到录音笔、数码相机、高清晰DV机等先进设备，由团队中新闻专业的人员负责对项目相关者的采访和对整个活动过程的记录，专业的知识和技巧将为整个项目带来良好的宣传作用。

第五部分  阶段性总结
项目团队每天晚7：00召开全体会议，做阶段性总结，总结当天项目实施过程中的出现的具体问题，并通过集体讨论进一步改善实施计划。制定短时期内的行动目标和具体实施方法，因材施教，采用最为适合受训幼儿园和孩子的训练方式。
每结束一个幼儿园的整个公益项目，召开阶段性成果交流会，会上邀请受训幼儿园老师及孩子家长参与讨论，总结实践成果。

第六部分  整体总结
整个公益项目结束后召集所里项目志愿者召开总结大会，表彰在项目实施过程中优秀志愿者。
邀请教育厅相关部门领导参与会议，对改项目进行项目推广必要性分析，与教育厅达成长久的合作关系，便于后续报道等工作的开展。
收集项目志愿者在项目过程中的文字资料，编辑成册，完成整体实践报告。

第七部分  项目成果展示
通过文字、相片、PPT放映、视频等多种方式展示项目成果，在多家大型报纸、网络等媒体进行活动宣传，以扩大公益项目的影响力和号召力。
将完善后的实践报告和项目志愿者的实践感想编辑成书，寄发到各项目实施地的教育厅和幼儿园及支持和鼓励本次公益项目的所有组织团体，为整个公益项目画上圆满的句号。

项目收尾

一、总结会议
在项目结束后召开全体志愿者总结会议，表彰在项目实施过程中优秀志愿者，全面总结公益项目实施情况和实践成果。收集和分享所有人的实践资料和心得体会，安排实践报告的撰写分工。
会议邀请教育厅相关部门领导参加，要求他们对本次公益项目进行全面客观的评价。对改项目进行项目推广必要性分析，与教育厅达成长久的合作关系，便于后续报道等工作的开展。
二、资料整理
由专人负责实践过程中文字、照片、视频等资料整理与分析，制作PPT、电子相册、主题报纸、视频等宣传媒介，扩大本次公益项目的宣传途径和影响力。
由专人负责撰写实践报告，报告力求新颖真实，将完善后的实践报告和项目志愿者的实践感想编辑成书，寄发到各项目实施地的教育厅和幼儿园及支持和鼓励本次公益项目的所有组织团体。
三、参加答辩
安排项目核心成员进行实践答辩，以PPT、电子相册、主题报纸、视频等多中形式打动评委，旨在为项目赢得更多的支持，为项目的继续推广实施创造有利条件。
四、经验交流会
项目核心成员将去山东省多所高校进行暑期公益实践交流会，以PPT、电子相册、主题报纸、视频等形式分享实践成果。同时通过交流也学习其他高校公益活动的创意和实施情况，互通有无，互补长短，达到共同进步的目的。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

本次公益项目在国庆60周年的大背景下进行，是个很好的时代机遇，定会得到社会和相关部门的大力支持和广泛关注。实施的目标人群是在读的大班幼儿园学生，6至8岁的年龄段正是童年意志力培养的黄金阶段，这个时候进行合理的意志培训很可能为孩子们以后的发展奠定良好的保障，甚至可能影响他们一生的发展。
本次公益活动主要在三个城市开展，分别是烟台、济南、青岛。
1、烟台。是项目提出者的学校及家庭所在地，有所在学校烟台大学团委的支持，占据着天时地利人和的有利条件，在项目实施过程中带来极大的方便，是项目开展的首选地之一。活动计划从烟台大学幼儿园开始，依次普及到烟台的大型幼儿园。
2、济南。山东省省会，山东的政治文化中心，项目的开展会带来相当的影响力。在2008年度山东省十佳幼儿园公示名单中，济南市天桥区实验幼儿园、济南市育贤第一幼儿园名列其中，这也是本次项目的主要目标地；
3、青岛。拥有中国十大最快乐城市 、中国十大最具幸福感城市等诸多荣誉，始终走在全国城市发展的前列，2008年“奥帆赛”的成果举办更是大大提高了青岛市国际知名度，本次项目在青岛开展定会取得事半功倍的公益效果。青岛幼儿师范附属幼儿园、青岛市市北区第五教工幼儿园也同样栖身2008年度山东省十佳幼儿园，这也为本次项目的开展做了铺垫。

项目可推广性自评

项目实施地具有相当的典型性和代表性，尤其从策划提出者所在地烟台开始，占尽天时地利人和，通过学校可以很容易地联系教育厅和相关幼儿园等项目实施地。一个实施地项目的成功，将扩大本次公益项目的知名度和影响力，对后面活动的开展起到事半功倍的效果，从而更便于公益项目的推广。
本项目完全是公益活动，不涉及任何商业目的，这也有助于人们接受项目本身，从而更好地配合项目的实施和推广。
项目实施核心人员将分赴多所高校进行经验交流会，提议各所高校联合普及本项公益活动。

安全及其他隐患的预处理

本次“童年的绿军装——阅兵式走进幼儿园”公益活动的最主要安全隐患是在训练期间受训孩子的身体问题，尤其是在夏天进行，很容易出现中暑等病症。
实践团队为受训孩子们准备了大量饮用水，并尽量将室外训练时间安排在天气较凉爽的时间段。另外，孩子受训期间将有专业的医护人员随行，合理的安排训练时间和强度，并准备藿香正气水等降暑药物。
实践团队将为所有项目志愿者及受训幼儿园孩子购买项目实施期间的人身保险。

执行中可能出现的问题及预案

执行中出现的最大问题就是实践过程中相关人员不配合问题。
1、教育厅相关部门方面
这方面的出现问题的可能性最小，尤其是在烟台地区，但一旦出现问题，也是最不好解决的方面。烟台地区可通过烟台大学团委的介绍信，对他们详细描述本次公益项目的意义和影响，而烟台地区成功了也意味着其他两个实施城市配合的可能性增大。
如果这些措施不成功，就避过这个环节，直接联系大型幼儿园。教育厅相关部门出面是方便联系和组织号召幼儿园，但不是项目实施的必要条件。
2、幼儿园方面
项目实施过程可能出现幼儿园不配合现象。这个问题可通过教育厅出面及实践团队与幼儿园领导交流协商解决。
大型幼儿园数量很多，一个不行可以在多家采取相同方式，知道成功为止。
3、受训孩子家长方面
本次公益项目实施的受训者是自愿参见训练，有些家长可能出现心疼孩子身体而不让孩子参加的现象。对这个问题实践团队要与孩子家长进行细想沟通，表明本次项目对孩子身心带来的益处，并承诺如果出现问题家长可以随时让孩子停止训练，并且在孩子受训期间家长在不影响正常训练的条件下可以陪同。
4、受训孩子方面
这个方面可由家长和幼儿园老师解决，对于实在是不听从训练要求的孩子，交由家长管教，取消其受训资格。

其他信息

无