学校

预计团队大小

四川师范大学

10人

创意类别

文化

实施地区

四川（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-5-2009

8-25-2009

辅导员/顾问1

无

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

我国大中城市中，图书馆的平均数量不足40所，平均人口却超过400万，很多人想借书却无处可借。基于这一事实，我们的创意是让每一个社区拥有自己的图书馆，给大家一个交流资源的场所，也在一定程度上减少家庭开销。而且可持续发展早已成为全球发展的主流，“节约型社会”在中国也已成为妇孺皆知的概念，作为接受着高等教育、担负着国家未来的大学生理应成为当之无愧的先锋。

公益目标

读书是认识和理解世界的一种重要方式，Google社区图书馆为社区群众，不论男女老少提供了一个读书的环境， 让社区人士在闲暇时了解更多的知识，同时培养读书的兴趣，丰富精神世界，提高思想水平。  增进邻里相互接触的机会，促进邻里保持友好关系.

受益群体

1、 幼儿——学龄儿童    看图识字，连环画一类书籍在孩子成长构成中的必需品，而待 孩   子长大，这类书保留意义不大。
2、 在校学生            课外读物，如《语文报》、《英语报》等报纸，参考书，当学生升上高年级后这类图书对该学生就没有利用价值了。
3、 家庭主妇            食谱，针织，家居类，丰富家庭生活，并且提供了交流家居方面心得的平台
4、 职业人群            职称竞争，时事政治，感悟人生类图书可以帮助他们在职场上如遇的书，生活上轻松惬意
5、 退休人员 

预期成果

是大多数人产生了读书的兴趣并比以前更爱读书  从最先的大家从读书管借阅到更多人愿意分享自己的书，并增进邻里之间的交流。打造试点工程，并把社区交流平台建成为像社区值班室一样的社区必备设施。

活动实施地

对成都的各大社区进行调研，包括人员组成，文化化程度，及是否愿意拿出自己的书交流。社区周围需要有学校，最好是中学。

合作机构/单位

无

项目时间表

一、2009年5月10日-6月6日：项目试点单位落实
二、2009年6月1日-6月30日：项目开展地方接洽
三、2009年7月1日-7月5日：项目准备及启动期
四、2009年7月5日-7月30日：项目暑期前期运行
五、2009年8月1日-8月15日：项目暑期中期运行
六、2009年8月15日-8月25日：项目暑期后期运行

团队构成

崔** 男  四川师范大学生命科学学院生科
王** 女 四川师范大学生命科学学院生科
朱*  男 四川师范大学生命科学学院生科
蒋*  女 四川师范大学生命科学学院生科
曹** 男 四川师范大学生命科学学院生科
邹** 男 四川师范大学生命科学学院生科
周*  男 四川师范大学生命科学学院生科
许*  女  四川师范大学计算机科学学院
郑*  女  四川师范大学数学院
戢** 女  四川师范大学外国语学院

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

5月15日前，资料收集、整理，并对周围社区进行调研，与选定社区进行交流，并进行宣传。
   5月15日-6月6日 对周围中学进行调研，并在学校宣传寻求合作
   6月7日-6月9日对合作学校学生进行高考完后的收书（时间很关键）
   6月9日-6月30日对收到的图书进行分类
7月5日至7月30日   建立社区交流平台，进行图书交换
8月1日至8月15日   对本次活动进行总结
8月15日至8月25日 以本次活动的成果进行宣传，邀请其他社区管理人员参观社区图书馆，争取让其他图书馆统一进行复制本项成果

项目收尾

就像后期计划中说的，要打造一个试点工程，社区的居民需要这样一个交流平台，就像需要保安室一样平常，图书交流平台成为社区的必备设施，并吸引更多的社区进行建造社区图书。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

无

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无