学校

预计团队大小

广东药学院

7人

创意类别

教育

实施地区

广东（其他）

开始日期

截止日期

2009/07/11

2009/8/10

辅导员/顾问1

彭旭明,广州中医药大学第一附属医院,推拿科主任副教授

辅导员/顾问2

张东枚,广东药学院公共卫生学院,健康教育专家

项目背景及意义

项目背景：   
   “妈妈生气时，帮她捶捶后背揉揉肩，摸摸头皮拿拿手；爸爸劳累时，帮他搓搓腰部拍拍腿，按按穴位醒醒神…心更近了，沟通更容易了，紧张松解了，家也更亲切了…”
   “马加爵从小就处在一种压抑的状态中，内心孤独，渴望被关心，需要朋友，但家境贫寒的父母终日忙于操劳，很少和他交流，没有人能理解和安慰他，时间长了他对家人和世人的看法就产生扭曲。他不懂怎样去亲近父母学会沟通，这使养成了孤僻的性格，也成为学校里最没有朋友，只会老实读书的孩子…” 
   “农村父母受传统思想影响，难于突破家长制的教育思想，难与孩子建立良好的关系，使家庭欠缺一种平等轻松的关系；农村家庭最典型的感情特点就是含蓄（有时这种亲情就容易被忽略和不被理解），他们很容易地忽略了家庭成员之间相处和有效沟通的重要性…”
项目意义:
   家庭问题有很多解决的方法，而我们觉得，打破压抑的家庭气氛，从行动上和心灵上拉近家庭成员的关系，是最好的方式。在从事按摩养生保健及医疗研究中，我们注意到家庭成员的按摩，能较快较有效地改善家庭气氛，能使家庭环境变得轻松、愉快，使亲子关系变得更加密切。
   本次行动，我们从医学院校的大学生的实际出发，试图通过对农村孩子进行按摩相关知识技能的培训并开展相关亲子服务活动，将按摩文化与亲子文化带进家门，我们希望通过我们的行动，让我们的孩子成为轻松家庭关系的激活剂，打开含蓄的不利于沟通的结，相信能给儿童的成长打开了一片健康和谐快乐的广阔蓝天。长远来说，少年儿童学会“用手体会爱，用手传递爱”，让他们在心灵深处学会关爱他人，帮助他人，营造轻松、愉快的家庭氛围，建设健康、团结的乡村（小区），建设幸福、和谐的家园，促进少年儿童身心的健康茁壮成长。总之，这是一个从心灵上和行动上入手的长期项目，农村只是一个开始，以后还会面向城镇、市区•••让更多的家庭受益，为少年儿童和父母建立一条实惠的桥梁。

公益目标

   我们这个创意方向是一次将中医按摩养生保健文化和健康家庭教育相结合的一次尝试，我们真心地希望通过我们大胆的努力尝试，能帮助我们的孩子，在心灵上和体质上茁壮成长，用手打造健康的家庭和健康的体魄，帮助我们的父母们更亲密地、更轻松地关爱我们的孩子，让“用手体会爱，让手传递爱”的精神传播到更多的家庭里，能够为千千万万的家庭服务，营造快乐、健康、轻松、愉快的家庭氛围，促进少年儿童的健康成长。

受益群体

1.孩子：自理能力和知识上得到提高，并感受到家庭成员互动的幸福和快乐；
2.父母：身体得到放松，心灵上得到安慰，在亲子服务过程中改善了与孩子的沟通；
3.志愿者：能力得到锻炼，社会责任感历史使命感增强；
4.家庭:按摩养生文化与健康观念植入，沉闷的家庭气氛逐渐打破，渐渐形成轻松快乐的家庭生活；
5.社区或乡村：按摩养生文化在传播着，并且简单化和生活化，家庭之间关系更加和谐，生活更加健康。

预期成果

1.孩子学到了技能，养成健康的生活习惯，学会关爱他人，与家人的关系得到改善，身心在轻松的环境中快乐成长。
2.按摩养生文化逐渐植入家庭、生活化、简单化、趣味化。
3.志愿者深化对健康家庭的理解和体会，并把理念延续到自己的家庭甚至更广泛的乡村（社区）生活中。
4.活动由实施地向更多的地方辐射，激起更多的家庭在按摩养生文化中创造健康、轻松、快乐的家庭气氛，以家庭带动乡村（社区），促进乡村（社区）和谐健康。

活动实施地

   此次活动，我们选择了粤东的一个小乡村—潮州浮洋镇花宫村。骨协的部分会员在近两年的假期不定期地到此村的内厝开展服务，对此村基本情况有相当的认识与了解，群众基础较好。据了解，村里仍保留很传统的家庭关系，家长制还很突出，父母与子女的关系相对压抑，沟通相对不足。据不完全统计，约75%四年级以上的少年，不会把自己的事情与家人谈论。大部分的家长也忙于自身工作，除了偶尔说几句督促子女要认真读书的话之外，基本上是很少与小孩交流的。近十年，村里能顺利完成初中毕业的少年不足50%，大部分人因为家庭关系原因选择辍学。家庭气氛相对沉闷，沟通相对不足，一定程度上已经影响到孩子们身心的健康成长。
   此村现有一间小学，约有学生240人，初步调查四到六年级的学生中，愿意参加我们活动的约有82%，约60余人。大部分家长也表示欢迎我们的活动。并且，我们团队成员也有本地人，这给我们工作的开展提供了十分有利的条件与可行性。

合作机构/单位

无

项目时间表

一、前期准备阶段：（09年2月14日至09年7月10日）
二、暑期活动实施阶段：（09年7月11至8月9日）
1.活动实施准备：7月11至7月12日（2天）
2.认识学习阶段：7月13日至7月28日（15天）
3.体验运用阶段：7月29日至8月7日（10天）
4.比赛晚会阶段：8月8日至8月9日（2天）
三、项目收尾推广阶段：（8月10日至10月10日）

团队构成

   团队目前由8人组成，来自广州中医药大学、广东药学院、广州交通职业技术学院和华南理工大学。团队8人为各部门主要负责人，负责项目的策划组织，带领相关志愿者开展部门活动，主负责人职责与分工如下：
项目总监（正副2人）：统领全局，对活动和团队成员全面负责，保证计划的正常开展；
秘书部（1人）：负责活动全程的记录工作，召开会议及例会（每天晚上9点半到10点20分举行例会，总结分析一天的情况及安排第二天工作的开展）
财务部（1人）：负责资金的管理和使用,负责发票的收集,负责财务报告明细表;
培训部（1人）：制定授课方案，统一安排课程表，编制教科书，为教学提供技术支持，并负责监督培训任务的完成和质量的认证；教学经验的总结和交流；根据实际教学情况，调整教学方针和方法。
后勤部（1人）：负责团队人员的食宿、人身安全保障和药品的保管和使用；负责贵重物品的保管；购买并管理活动中需要的各种物资，协助各个部门的工作展开。
外联部（1人）：寻求项目需要的各种资源，获得各方支持;招募志愿队伍；联系项目地，确定实施地点；联系学校、社会的各种组织，获得人员、资金、物资、技术等支持。
宣传部（1人）：策划宣传方案，负责团队对外对内的宣传工作，包括网络管理，团队工作服、横幅、旗帜和工作卡等的设计与制作，以及活动的拍摄和宣传推广工作。

志愿者招募：
招募对象：广州中医药大学、广东药学院、华南理工大学等高校在校学生
招募人数：25-30人
时间安排：5月27至6月2日志愿者招募
          6月5日至30日志愿者的各项培训
培训内容：1、对相关志愿者进行亲情活动的操作及心理知识的培训；
          2、助教志愿者（主要为骨伤协会会员）按摩技术的培训；
          3、对各项活动的主持人及文艺表演队伍进行相关训练；
          4、对此次活动内容与教材的学习。

前期调研及暑期前准备

前期准备阶段（09年2月14日至09年7月10日）
2月14日至3月15日：方案策划阶段---活动各项资料收集；初步联系亲情活动与健康活动的指导老师，联系广州中医药大学骨伤协会合作；方案申请评审。
3月1日至3月31日：宣传拉票---博客宣传;网络宣传,通过各学校的校内网站，大学生经常浏览的BBS、校内网,优酷网等进行宣传;广播宣传,联系各校校园广播广州市其他广播电台等协助宣传。      
4月10日至5月25日：决赛阶段---进一步完善计划；资金预算；策划落选预备方案；总决赛参与评审。
5月26日至7月10日：资源准备阶段
(一)、实施地联系---联系实施地负责人，详细评析活动对当地的效益，进行踩点，通过对活动和团队的海报、影视宣传，开展学员的报名活动，确定学员人数、开课场地，联系住宿，联系当地开展欢迎活动准备。
(二)、志愿者招募与培训---广州中医药大学、广东药学院、华南理工大学等高校志愿者招募；编写教材，对志愿者进行分工分组和相关技能、文艺表演、游戏操作的培训。（由广州中医药大学骨伤协会和各指导老师合作完成）
(三)、相关物资方案准备---教学用品（影碟、白板、纸笔、礼品、奖品、调查评估表、教材）；医疗用品；团队用品（工作证、队歌、旗帜、电脑、横幅、工作服、相机录像机、音响设备）
(四)、相关合作机构联系---交通联系；保险购买；媒体联系。（团队已有这方面的活动经验）

暑期活动具体计划

暑期活动实施阶段（09年7月11日至8月9日）
    活动以按摩学习与服务为主线，包括课程的铺垫（2天），前期知识和功法学习（15天），中期知识提升与运用（10天），后期比赛与晚会（2天），围绕用手打造健康的体魄和健康的家庭两个主题，以孩子为中心，分别开展按摩学习、按摩武术功法学习、晨运和亲情的了解认识活动、关爱活动等，来影响家庭氛围，促进孩子身心的成长，促进乡村（小区）的健康和谐。
（一）活动实施准备：7月11至12日（2天）
7月11日：项目启动
1.动员大会---报到、编队、宣讲活动、注意事项、派发资料及工作物资、物资上架。
2.出发---练队歌、口号、摄像。
3.到达---村民见面、安排住宿、了解当地情况。
7月12日：破冰行动
时间为一天，互相认识，为情感的拉近，为课程开展铺垫。
1.上午主要互相交流认识，编队，建立学员助教30天课程评分竞赛记录，课堂氛围营造，发教材，课程安排等；
2.下午对学员体能评估，性格评估，家庭亲情评估，为课程有针对性教学和后期总结做准备。
3.启动晚会---开场、队歌、武术表演、亲情表演、当地表演等。（拉近村民与团队的关系）
（二）认识学习阶段：7月13日至7月28日  （15天）
此阶段开始正式学习，主要是围绕以按摩和相关知识的学习与亲情文化熏陶为主题，包括晨运、按摩手法和按摩武术功法的第一轮学习，和亲情文化熏陶、感悟，为用手体验运用阶段作思想和技术上的铺垫。
按摩学习篇
1.晨风活动（每天6：30-7：30）
活动概述：晨风活动主要是通过早晨的晨运、晨练和晨读，让少年儿童养成一种良好的习惯，让孩子们在体质上打造健康体魄与国学修养上得到道德文化的熏陶，为用手体验运用阶段作健康体魄和心灵素养的铺垫，同时适当地活跃当地的养生锻炼的氛围，让他们重视运动、重视健康，打造健康的小区。
活动内容：
（1）晨运：在每天早晨进行各式各样的锻炼活动（包括：少年组的晨跑、健康操、反应速度能力练习等；老年人组的八段锦、易筋经教学）。
（2）晨练：每天早晨进行《孝经》、《弟子规》、《道德经》经典文句等国学经典的诵读和表演活动，让孩子在道德文化上得到熏陶。
晨风活动教学安排：
少年组：                           老年组：
7月13至28日                 7月13至28日
6：30—6：45  国学经典文句诵读   6：30—7：30  八段锦导引教学与练习
6：45—7：15  健康基础体能训练   7月29至8月6日
7：15—7：30  国学经典文段表演   6：30—7：30  易筋经教学与练习
7月29至8月6日                     8月7至8日
6：30—6：45  国学经典文句诵读   6：30—7：30  八段锦巩固练习
6：45—7：15  健康操
7：15—7：30  国学经典文段表演
8月7至8日
6：30—7：30  健康游戏
2.大讲堂（每天8：30-9：10）
此项活动是对孩子们进行经典国学文段朗诵讲解学习，使孩子们在国学修养上得到孝道、亲情文化、道德情操的熏陶；健康知识的教学，让孩子们掌握一定的健康知识。
3.按摩学习（每天9：20-10：50）
活动概述：按摩是中医传统治疗方法，它既有治疗疾病的作用，也能放松人的机体。通过一系列的示范教学，让少年儿童初步掌握常用的传统按摩手法，为家人和群众服务，并在服务中拉近与长辈和周围的人的距离，改善家庭中子女与父母间严肃、沉闷、缺乏沟通的局面，构建和谐美满的家庭，进而推广到全社会，达到“用手体会爱，用手传递爱”的目的。
教学安排：
7月13至14日 常用单式手法教学
7月15至16日 常用复式手法教学
7月17日    单、复式手法练习
7月18日    连贯性手法教学
7月19日    休息
7月20至21日 连贯手法教学
7月22至24日 分部位（肩、颈、上下肢、腹、腰）手法教学
7月25日    休息
7月26至27日 整体手法教学与练习（前期知识串联复习）
4.武术功法教学（每天16：00—17：30）
活动概述：武术功法乃按摩技术的重要组成部分，自古就有习按摩者必习按摩手法与按摩功法之说。而习按摩功法传统都以武术功法修炼为主，武术训练外能利关节、强筋骨、壮体魄，内能理脏腑、通经脉、调精神，提高人的判断与反应能力。在武术训练过程中通过不断克服身体的惰性，锻炼意志，培养刻苦耐劳、坚韧不屈的品格，培养青少年关爱集体、互帮互助的精神。通过武术功法学习，塑造一个“形”与“神”完美健康的体魄。
武术功法活动安排：
7月13日
1、介绍学习武术功法的基本情况，日常训练的要求，训练的意义等问题；
2、武术的基本功训练。
7月14日
1.武术的基本功训练；
2、武术趣味活动。
7月13-27日
1、南拳套路套路学习；
2、武术趣味活动。
7月28-8月7日
1、南拳套路教学与提高；
2、武术套路节段学习；
3、武术趣味活动；
4、根据学员情况，针对性地教学套路。
8月8日  武术功法初赛
8月9日  武术功法复赛（晚会）
亲情熏陶篇
亲情活动暂定安排在一、三、五晚上开展，每次活动后都安排总结，具体计划将视当地情况确定。
1.影视教育
活动目的：
（1）用电影可视化的画面以及强烈的冲击视觉，诱发孩子心中的纯情
（2）通过电影中感人的故事，唤醒孩子感恩之心，感受父母的爱
活动内容：
（1）感恩主题（《世上只有妈妈好》等）
（2）亲情主题（《我的父亲母亲》等）
（3）孩子成长主题（如《把爱传出去》等）
实施过程：
（1）主持人介绍光碟的基本信息 
（2）引导孩子思考
（3）播放光碟 
（4）引导孩子再次思考 
（5）孩子感受交流
2.故事盛会
活动目的：故事的趣味性、通俗易懂，容易被孩子接受。在故事中融入感情，则能更好地让孩子感受到其中的情感。
活动形式：
（1）在黑夜中，以音乐衬底，讲述我们自己与父母之间的故事
（2）让孩子在班里诉说自己或父母的故事
（3）让父母向孩子诉说自己小时候的成长故事
（4）将家长和孩子共聚一堂，让孩子说出自己内心里一直想对父母说的话。之前让孩子将自己对父母的抱怨都写在字条上，在座谈会上，由主持人引导，深情读出孩子的抱怨，营造氛围
3.行动教育
活动目的：把孩子们的真心话通过外在形式表达出来，让孩子加深对父母的理解，增进家庭的沟通。
活动形式 ：
（1）飞信传情
看了电影或是听完故事后，让孩子用书信的形式写下自己内心想对爸爸妈妈所说的话。
（2）知识6+1
将六个有关父母的信息做出问答形式，进行知识竞赛，看谁了解父母最多。比如：父母的生日、年龄、生肖等。回答最高分的，给予一份奖品。
（3）我手画我心
用笔画下父母在自己心中形象(不一定要画人，可以用花朵 /树木等物体代替)
（三）体验运用阶段：7月29日至8月7日（10天）
通过第一轮的学习后，此阶段开始运用体验所教所学，以按摩为载体，让孩子用手去体验关爱身边的人，关爱家人，通过体验活动，渐渐打开家庭沟通的大门。
1.第二轮学习（按课程进度表进行）
继续学习和提升巩固，并增加知识的运用与体验教学内容。
2.超级按摩服务日（7月29日至7月30日内安排举行）
将7、8月生日的孩子家长聚在一起，举行一次隆重的超级按摩服务日，让生日的孩子和家长享受所有学员对他们的悉心按摩。生日也是母难日，我们希望教导孩子，在自己生日的时候，懂得感恩父母，感谢他们给予自己宝贵的生命，并教导孩子把生日的快乐与父母一同分享。通过按摩，让孩子“用手体会爱，让手传递爱”，用特别的方式愉快度过生日，让小伙伴们相互关爱。
3.“手爱”进家门（7月31日至8月2日内安排举行）
活动概述：通过分组，让每一位孩子回家为父母进行按摩，让孩子用手传递对父母的爱，用手体会父母为自己操劳留下的痕迹。从而学会理解和体谅父母，学会关爱家人。
活动形式：以小组为单位，小组成员和助教，轮流协助每一位成员为自己的父母进行按摩。每组配备摄像机，将美丽的瞬间记录下来，增进家庭关系。
4.“手爱”暖千家（8月3日至8月7日内安排举行）
活动概述：由助教带领学员服务村中有需要的人群，用手传递对身边人的爱，培养孩子帮助他人，关爱他人的良好品格，促进社会主义新农村、和谐社区的建设。
活动内容：
（1）助教对孩子进行现场指导和示范，加深孩子对按摩的认识与体会，加强孩子们对按摩技能运用能力。
（2）活动过程中拍摄记录美丽瞬间，拍摄记录村民受到特殊服务后的感言。
（四）比赛晚会阶段：8月8日至8月9日（2天）
1.武术功法比赛
武术功法比赛分初赛和决赛两部分，8月8日举行初赛，评选10位晋级选手。决赛于8月9日晚作为当晚文艺汇演暨总结大会的一个环节，由各家长及裁判一起评分，锻炼孩子们勇于进取、不懈努力、自强不息的品格增进亲子关系。 
2.亲情按摩比赛
活动概述：此次比赛由理论趣味抢答和亲情按摩两部分组成，检验孩子对教学知识的掌握情况并促进孩子与父母进一步的亲情互动。
活动形式：
（1）理论趣味抢答环节
进行关于“大讲堂”、“晨风活动”、按摩知识和武术理论的趣味知识抢答
（2）亲情按摩环节
A、技术比拼：挑选5个家长、1个助教作为评判，为每个孩子的按摩技术进行评分（1~10分），除去最低、最高分，为参赛者的得分。
B、“亲人在哪里”：经过前段时间的实践，孩子与父母之间已经拥有一定的默契。活动由母亲与子女一起参与，比赛时孩子们先蒙上眼睛，母亲们随机地坐成一排，孩子通过触摸母亲的头面部和双手，找回自己的妈妈，又快又准确者胜出。
3.活动回顾.
把活动过程中的点点滴滴重现在孩子、家长面前，并让孩子和家人分享这一个月来的所感所悟，潜移默化地让孩子与家长的关系越来越融洽。
4.绿带绑定
对完成培训课程的学员进行绿带绑定及毕业典礼。由家人将绿丝带绑在孩子的手腕上，也是把自己对孩子的爱进行亲情绑定。
5.颁奖总结
对在全活动中表现突出的个人、团队、家庭进行颁奖、做总结。

项目收尾

项目收尾、评估及成果展示计划（09年8月10日至10月10日）
一、收尾总结：（09年8月10日至8月20日）
1.对活动流程进行梳理，整理活动过程中的照片，DV拍摄材料和文本记录等，并将它们用于以后的宣传推广工作中。
2.讨论总结活动经验，为活动今后的推广工作和团队建设作指导，提高团队工作效率。
二、活动推广：（09年8月日21至10月10日）
1.将从实施地的调查问卷做统计学分析，得出调研报告，分析活动的社会价值，推广意义，有必要可将报告呈递给政府部门的相关单位，使活动得到更多的支持，扩大活动影响范围，增大社会影响力。
2.开学后由各成员和志愿者分别在各相关高校进行活动的ppt和视频宣传工作，交流我们暑期的活动的经验，分享我们的工作乐趣，感染更多的同学，提高活动的影响力。
3.把活动与广州中医药大学骨伤协会永久连接，作为协会与相关机构学生暑期实践活动的定期品牌活动，活动实施地作为长期的实践推广基地，样品基地。
4.加强完善博客的宣传推广，制作相关宣传册、视频，建立网络连接，联系各地相关中医药大学具有这方面合作推广意向的学校进行分享交流，让活动有序的在各地复制推广。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

1.团队：大部分成员学习过六西格玛等相关企业管理课程，有较强的理论指导。团队主要成员在校都有成立协会的经验，在校内外策划过一系列的活动，在组织策划活动方面都有相当的能力。成员与社会相关组织都有一定的联系，周边社会资源较广，能为活动的开展提供多方面的支持和利于活动的推广。
2.合作伙伴：本次活动技术支持由广州中医药大学骨伤协会和各指导老师负责，协会技术，以“弘扬中医文化”为指导，融汇传统中医骨伤技术，传统按摩技术，武术功法，传统中医养生保健导引技术，并熟悉现代创伤急救的处理技术，对常见的亚健康疾病及筋伤疾病有较熟悉处理方法，如肩、颈、腰、腿痛等慢性疾病。同时，也对急性创伤等急性损伤具有应急处理和治疗能力。医武同源，医武共进是协会的最大特色。协会这样的特点，帮助活动减轻了很多负担，如技术方面的志愿者招募与培训，协会两个负责人也是团队的主要成员，培训在活动之前就一直进行，能够让活动有默契的顺利上轨。另外，协会在健康保健、按摩和武术功法方面都有系统的训练，能够为活动提供全面的技术支持同时避开多个协会合作带来的麻烦。
3.需求分析：团队经过调查分析，加上骨伤协会过去组织社区服务等活动中感受到，大众对按摩推拿、健身养生方面的需求很大，可以预测活动的开展与推广会得到群众的大力支持。另外，实施地方面，团队已有一定的了解和熟悉，也是团队一成员的家乡，能够为团队活动提供多方面的帮助。
4.资源支持：作为医学院校，每年都会开展相关的三下乡活动，义诊，见习等社会实践活动，本次活动时间虽然较长，但学校有较成熟的过去经验借鉴。本次活动如果顺利开展，将得到学校的大力支持，同时也为今后活动的推广和品牌活动的商定提供有力的支持。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

安全第一,团队与个人活动均以安全为前提.主要分为以下几类：
一、人身安全：
（一）建立保险制度，每一名队员购买短期保险，更有利更安全的保障，。
（二）人身安全由志愿者自己负责 ，签订协议。 
（三）活动之前组织活动人员进行安全培训教育，提高安全意识。负责人每天强调纪律早晚两次，并贯彻到个人以身作则。
（四）建立有效的信息联系机制，手机保持开机状态。以便在活动中保持较好的沟通，做到对事故的快速全面处理，保证活动能够良好的进行下去。
（五）不得擅自行动，外出必须负责人请假，归队须报到，外出须两人以上，服从统一安排。

二、医疗卫生：
（一）了解活动地区周边的医疗场所的分布，活动时专人负责携带必要的药品及简单的医疗用具，如双氧水、云南白药、消炎药、红药水、酒精、绷带等。
（二）对可能发生的意外制定对应的处理预案。
三、住宿饮食：
（一）住宿处及饮食地点的确定统一安排
（二）宿舍纪律：
1.严禁使用大功率电器，如电热棒、电磁炉等。手湿时不得使用电器，以免触电。
2.制定值日安排，保持宿舍清洁。
（三）暑假期间，温度、湿度都比较高，食物比较容易变质，派专人进行卫生监督，以保证活动期间的用餐安全卫生。防止"病从口入"。还应要注意以下几个方面： 
1.注意饮水卫生
2.慎重对待每一餐，饥不择食千万要不得
3.学会鉴别饮食店卫生是否合格
四、现场流程：
（一）由于活动比较频繁，温度较高，有中暑的危险，要求大家穿戴要宜适，医疗部备用藿香正气水、十滴水等防暑药品。
（二）在活动开始之前，要有专门的人员进行现场的安全排查，如插座、电线，尖锐物，易燃易爆物等，尽可能地消除安全隐患，保证活动顺利进行。
（三）建立起严格的组织保障和安全保障系统，一切活动听负责人指挥，严格要求，活动必须在规定时间、规定地点按要求进行，未经组织方允许不得随意变动。
 附件包括：外出说明申请表、卫生急救、日常饮食注意表、应急措施。（另见博客）

执行中可能出现的问题及预案

项目风险预测:
一、安全风险: 
解决方案：见“安全及其他隐患的预处理”
二、管理风险 ：
1、可能志愿者中途退出或实施地点的活动时间到了小孩人数不足，有管理困难。
解决方案：前期招收及培训志愿者时，挑选能够有十足精力投入到全程活动的志愿者，同时预备机动人员，做好临时替补工作。对于所在活动地点受益群体方面进行大力宣传，加强宣传力度，做到宣传到家，宣传到人。加强对当地负责机构的沟通合作，说明活动对当地的效益，请求当地村委会及学校配合，并注意活动前期的思想工作和报名统计管理工作。
2、制定团队管理细则以及管理防范措施及时改进管理方案。（每天晚上9点半到10点20分举行例会，总结分析一天的情况及安排第二天工作的开展。
三、财务风险：
1、财务支出大于财务预算：缩减工作内容，减少支出，及时调整财务支出；策划有意义的活动，向商家拉赞助，补充资金。
2、资金使用监督：网上公布财务支出的详细信息；成立财务部，负责财务支出的支票管理；现金流风险：若发现现金流不足，和项目申请不成功，缺乏资金，则通过改善方案及拉赞助来维持工作的继续进展。
四、资源风险:
1、志愿者所带的物资缺乏或团队物资不足。
解决方案：后勤部在出发之前详细讨论所需物资，列出详细清单，及时清点保管记录物资，落实物资个人负责制，防止物资丢失，并及时讨论物资增减。
2、音响及其他设备出现问题不能正常工作等问题
解决方案：活动前及时对设备功能进行检测，并落实设备修理工作，准备好临时设备替换。

其他信息

无