学校

预计团队大小

郑州轻工业学院

8人

创意类别

教育

实施地区

河南（曾住地）

开始日期

截止日期

7-4-2009

8-6-2009

辅导员/顾问1

高建奇,共青团郑州轻工业学院委员会副书记

辅导员/顾问2

侯超英,洛阳市教育局,局长

项目背景及意义

2009年的春节晚会，小沈阳凭借着幽默的言语和百变的嗓音红遍大江南北，风趣，搞笑的背后，我们不禁沉思，真正让小沈阳名声大噪的，当属他的唱功了得，正是这一身 的艺术“细菌”，让一个原本穷困，来自偏远乡村的年轻人找到了自己的人生方向。  与此同时，我们不禁沉思，在农村，有多少有着艺术天分的孩子被埋没啊！
据调查，在河南许多农村地区，拿一次画笔，学唱一支歌，对孩子来说都是美丽的梦。河南省洛宁县是国家级贫困县，经济落后，教育水平低。我校青年志愿者协会对洛宁县兴华乡有着长期支教计划，去年一年，两次进行颇有影响的支教活动，受到当地好评。兴华乡，虽然山清水秀，环境优美，那里的孩子却没有接触过正规的艺术教育，更谈不上在艺术上有所作为。
艺术对儿童的人生观价值观的形成以及个人信仰的作用是其他任何学科都代替不了的。通过多方位的艺术教育能够帮助当地儿童认识艺术，感受艺术，学习艺术，增加知识，扩展视野，使儿童全面发展，快乐成长。
其次，这个项目对当地贫困儿童还起到艺术方面的启蒙作用，能让他们发现自身价值，形成良好的审美观，增添对艺术及生活上的情趣，从而达到塑造人格的目的。
此外，项目还可作为典型在全国进行推广。我们相信，在GOOGLE的大力协助下，越来越多的“艺芽”，在艺术的滋润下，茁壮成长。

公益目标

努力给贫困山区的小学生创造学习艺术的机会，激发他们对艺术的热爱。这不仅是一次才艺的教育，也是一次思想与心灵艺术的教育。让他们领会人与人之间的艺术，学会感恩，将艺术升华。
通过对这两个地区小学生艺术的教育，改变这些地区性落后的观念与思想，使他们知道学习艺术的必要性，并在一定区域内形成影响力。这能够得到社会的广泛关注，唤起他们对孩子们的爱，真正实现我们的目标：公益创艺，艺暖人间。

受益群体

农村基础教育水平会提升，增加农村孩子的艺术底蕴，艺术教育是修养性教育，对学生以后的发展有较大的启蒙作用。
对大学生而言，使大学生的公益心增强，对社会充满责任感。通过活动，锻炼大学生的组织能力、实践能力，也可积累一定的经验，有利于以后的就业发展。
如果此活动能顺利开展并在整个社会推广，可促使整个社会形成一种良好的“公益”风气，可改变社会教育水平参差不齐的现状，促进教育资源优化配置。

预期成果

1．利用我校艺术资源及当地政府的支持，迅速开展活动，教授基础艺术知识，使当地学生在艺术方面有大的提高。
2．建立滚动式艺术教育模式，持久性教育，成立小型合唱团等艺术团体，并从中选拔出一些优秀分子，以老带新的方式，一届一届传下去。
3．帮助山区儿童健康成长，促进人格方面的全面发展。帮助当地学生树立正确的人生观价值观。
4．使大学生在生活和学习上得到锻炼，积累基层工作经验。

活动实施地

一 成员中有一人于去年暑假在该地进行过支教活动，熟悉当地环境，并与老师及学生关系密切，对活动顺利开展创造了极其有利的条件，已和当地政府进行联系，政府表示全力支持此次活动。
二 当地情况简介：该乡位于国家级贫困县，洛宁县。经济十分落后，教育水平较低，村落散，交通不便，与外界联系有一定困难，通过我们对该地的小学生的了解，他们许多都有艺术方面的天赋，通过此次艺术支教活动，给他们提供机会去丰富自己，有利于提高当地孩子们的审美情趣以激发他们对生活的热爱。
三 该地生源充足，所在乡分布着几个自然村，每村都有小学，共有232人，我们可以利用有限的资源去使更多的孩子受益。
四 所在地为山区，所以夏季不会太炎热，有利于成员生活，休息。另外可以与山区的孩子们一起去领会大自然的美，从中激发他们的兴趣和灵感，并从他们身上学习我们所缺少的特质，增强他们的自信，有利于活动的进行。

合作机构/单位

共青团郑州轻工业学院委员会
郑州轻工业学院国际教育学院分团委
郑州轻工业学院大学生艺术团
郑州轻工业学院青年志愿者协会
兴华乡政府及教育部门
得到全省许多媒体的支持
洛阳市日报社会在该活动实施阶段进行跟踪报道

项目时间表

前期及筹备工作
09年3月，团队正式建立。和学校进行联系，了解最新的情况。
09年5月——6月，成员的自我知识学习准备。方式：利用图书馆和网络。集体定期学习两次教学技巧，由辅导老师教授。
09年5月中旬，联系洛阳日报社及郑州一些媒体的记者，对此次活动进行持续关注。
09年6月中旬，和本校青年志愿者协会联系，进行文艺用品募捐，所捐物品保存至青年志愿者协会仓库。
09年6月初，教学水平测评。成员分别进行真实模拟授课，其余人员作为学生，并请辅导老师点评。指出其不足之处，进行改进。
放假前两周，进行第二次测评，主要考察教授技巧。再次进行改进。
09年7月1日——3日（放假日期暂定为7月1日，如有变动，则按实际日期进行，活动进行一个月），整理所捐赠的物品，以及购买生活必需品及必备药品。
09年7月4日早，出发。下午到达后，接受膳宿安排。
09年7月5日，升旗，和学生进行交流并举行捐赠仪式，完善课表。
支教开展：
7月6日——8月2日：授课
(具体课程参见具体计划授课部分。具体课程安排待当地同学们选课后确定。
除室内授课外，课外活动安排如下：
7月9日——14日课后教授广播操。
7月15日，进行广播操比赛。
7月16日至18日，对美术班进行三天的专项写生训练，地点选在学校附近风景优美的地方。
7月20日，组建“艺芽“合唱团、绘画社、舞蹈团等，并由专项负责人在课外活动时进行专门的训练。
7月21日——25日，利用空余时间，有组织的进行学生家访。）
8月4日，组织文艺演出，将邀请我校大学生艺术团前往进行表演。
8月5日，收集学生优秀作品及进行告别。
8月6日早，支教结束，返回学校。
备注：原计划为一个半月，但考虑到农村的特殊情况，如家里需要农活帮手，所以，支教时间定为一个月。各种团体的组建和发展训练合并到日常工作中去，节省开支与人力，提高效率。

团队构成

团队人员组成 （人员视具体情况稍作变动）
指导老师 高建奇 （共青团郑州轻工业学院委员会副书记）
         陶永钧（郑州轻工业学院国际教育学院分团委书记，长年负责学生工作，有较丰厚的经验）
顾问    侯超英  （洛阳市教育局局长，原洛阳市委党校副校长，教授职称）
队长    邢** （统筹整个活动负责教授书法）
副队长  王*（郑州轻工业学院青年志愿者协会副会长,曾多次参与组织支教及其他公益活动）,
负责成员
仲* （郑州轻工业学院演讲与口才协会副书记，擅长绘画，负责教授美术）
张* （曾多次在艺术体操和健美操等比赛中获得佳绩，负责教授舞蹈）
王* （擅长唱歌，在多次比赛中获得名次，负责教授声乐）
田* （郑州轻工业学院演讲与口才协会组织部干事，擅长足球及其他体育运动，负责教授体育）
尚**（精通硬笔书法与网络，负责教授硬笔书法）
李** （郑州轻工业学院校学生会宣传部副部长，大河网记者）

前期调研及暑期前准备

一 调研
之前，我们在当地进行过两次支教活动，对当地情况比较了解，和学生们有较深的感情，与当地乡政府有密切联系，我们的活动深受洛阳市教育局的大力支持及很多媒体的关注，前期调研准备相当充足。
二 暑期前准备
1 生活用品，如蚊帐，凉席，毛巾被。
2 联系艺术团，保证其到时要按时到达，进行文艺演出。
3 做好成员能力培训，加强文艺能力的培养。以及请专业方面教师进行教学培训，以达到最好的教学效果。
4 我校的青年志愿者协会能募捐到大量的文艺用品。

暑期活动具体计划

一.活动前期
（一）膳宿安排
与试点地区（窑子头村和南村）协商安排食宿。
（二）支教前沟通工作
    集合学校学生开会，向同学们说明情况，向同学们做自我介绍，做一些小游戏，搞好关系，以利于教学的正常、顺利开展；并向他们介绍各类课程（将在下文介绍具体课程），公布课程表。在会后进行报名统计，一个学生可以选择一门或是多门。
（三）升旗仪式与捐赠仪式
    集合所有学生，进行升旗仪式，唱国歌（事先教会所有同学唱国歌），支教代表和校长分别发言。然后进行捐赠仪式，可邀请当地政府部门官员出席。
二.授课
    首先，发放各种文具用品或器材。课程分为美术，书法，舞蹈，声乐，体育五大类。
    美术教学主要让学生学会运用线条，色彩，光线明暗等艺术手段，掌握一定的绘画知识与技巧，学会表现美和创造美。
    书法分软笔书法和硬笔书法。分开教授。并让学生学习一些书法知识以及我国优秀的书法文化。
    舞蹈教学是教授一些符合学生年龄的简单的民族舞，让学生在寓教于乐中体会艺术的魅力。
    声乐教学分为合唱班和竖笛班。合唱班主要教授识谱，发声，合唱及音乐赏析。竖笛价格便宜且简单易学，并适于学生演奏。声乐与乐器相结合，手，脑，耳并用，发挥了音乐的作用。
    体育教学主要是广播操的教授。据了解当地小学并没有广播操，而广播操是学生锻炼的好方式，好学易做，能强身健体并增加纪律意识。
    此外，还有课外课，当地风景优美，利用大自然可以进行最好的艺术教育。组织同学在自然中发现美，欣赏美，使其更加热爱自己的家乡。
三.比赛与选拔
    在一个月的授课中进行各个课程的比赛。评委由学校教师和（去掉了政府人员）志愿者代表担任。比赛的获奖同学将得到物品奖励。
四.组建团队
选拨优秀同学组建团队，如合唱团，绘画社，广播操领操等。对这些同学及老师进行特训。由这些人对下一年的新进学员进行教授，滚动式教育，让艺术一届一届往下传递。

项目收尾

我们团队在完成计划规定的学时教学后，将通过与当地学生开展联谊会的方式标志此次活动第一阶段的结束，同时会向当地政府汇报此次活动的基本情况及成果。“三天打鱼，两天晒网”的行为是不可取的。然而两个月的时间毕竟短暂，为了让孩子们接受长久的教育，我们团队成员决定在今后的几年当中，坚持到兴华乡进行支教活动并与当地乡政府保持联系，随时关注当地教育状况，不定期到兴华乡举办寓教活动。
团队成员在结束了最后一天的教学活动后集合开会，总结此次活动的成功及不足之处，以及分析活动对促进当地艺术水平的提高所起到的作用及影响。同时，我们会在当地学生中展开问卷调查，了解这个项目对学生各方面产生的影响，为以后进行相关活动提供经验借鉴。
此次活动的进行状况我们会随时在团队博客上更新，并及时回复留言，解答始终关注我们的热心网友在博客上的疑问。与此同时，我们团队联系到了郑州晚报、都市频道等新闻媒体，关注我们在兴华乡的各种比赛状况及成果，这些都会在团队博客上进行更新。我们联系了校学生会进行活动成果展示的宣传，将Google“益暖中华”活动介绍给更多的人，并鼓励大家踊跃地参加下一次活动，让公益活动的温暖持续下去。

团队管理及相关制度

1.不得独自外出，需要外出时必须告诉领队并至少有一名同伴陪同
2.严格遵守作息表，以保证教学质量
3.尽量保持良好心态，如有心理波动，其他成员要给予安慰，及时解决问题
4.对乡亲要态度友善，不要与村民发生冲突，一旦发生要及时联系校长或村长给予解决
5.团队内部有分歧时，以大局利益为重，少数服从多数

项目可行性分析

1. 郑州轻工业学院的艺术教育水平在河南省内名列前茅，学校对于此重点学科所投入的人力物力财力相当富余，因此可将其富余艺术资源转向农村教育欠发达地区，从而使资源得到合理的配置。
2. 我国几十年的教育制度使考大学才是唯一出路的观念深入人心，从某些方向上讲，阻碍了学生的素质的全面发展，不可否认传统科目的重要性，但学生们的某种特质，如艺术方面的天赋也是不可忽视的，所以，在不荒废传统科目的情况下，艺术启蒙教育可以增加学生的学习兴趣，从而促使其素质的全面发展。
3. 众所周知，河南省人口众多，教育资源相对贫乏，而农村教学质量也因此大打折扣，教育“硬件设施”需要国家政策上一步步的扶持，这是现状，但在“软件”方面，让更多的大学生利用课余时间来支援、带动较为薄弱的基础教育，特别是在对农村中小学生综合素质的提升就更显得至关重要。各方面素质里，最为匮乏的便是艺术教育，我们当代大学生肩负着为农村孩子的素质的提高、艺术修养的提升的神圣使命。
4. 十一届全国人民代表大会第二次会议上谈及教育问题，是国家工作的重要方向之一。国家政策在教育方面的投入120亿元，以此提高教育水平，会上温总理说到“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”等有利于教育发展的言论，显而易见艺术是教育中的一个大分支，而当今高考中，艺术方向是缓解普通高考压力的一条有效途径，我们所提倡的艺术学科的推行更是针对如今高考现状所提出的,再者,我们所选择的试点是本团队某负责人的家乡，有利于活动的开展。

项目可推广性自评

前期：08年以来的经济危机愈演愈烈，全球陷入了经济动荡之中，各地企业大批量裁员及倒闭，使就业成为了凸显问题，我国虽未像西方资本主义国家般动荡不安，但也受其影响，就业市场呈现一片荒凉之势，大学生毕业后的就业前景显得日渐渺茫。我们活动的开展可以间接缓解部分就业压力，利用农村教育的空白区，为大学生提供一些实习场所，从而建立起大学生自助平台。
后期：经济危机结束后，全球经济开始复苏，大量企业及用人单位会进行一批人员的招聘，在现代社会人员任用的条件中，基层工作经验相当重要，这是一个契机，而这些参加我们活动的大学生就有了就业的重要砝码。
补充：试点地区是国家级贫困县，有更广阔的处女地供使用开发，有利于本项目的推广，最后以此地为中心向临近地区扩散延伸。
综上所述：这是一个很有现实意义的活动创意，它会在我们大家的推广中不断壮大，而社会也必然会关注这一活动。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

每天的具体时间安排：
6：30              起床
6：30——7：00     晨练
7：10——7：40     早饭
8：00——8：40     第一节课
9：00——9：40     第二节课         
10：00——10：40   第三节课
11：00——11：40   第四节课
12：00——14：30   午饭 午休
15：00——15：40   第五节课
16：00——16：40   第六节课
17：00——17：30   课外活动
18：00——19：00   晚饭及与家长谈话
19：30——21：00   总结当天教学及活动的情况，计划第二天的工作
21：30——22：00   每人交当天的工作总结及整理当天的资料
22：30             按时睡觉
备注：
1.之所以没有安排具体每节课的科目，是因为要等学生们选课后才能确定，具体的课程安排我们将会在学生选课的当天晚上整理出来。
2.广播操的训练利用课外活动时间。