学校

预计团队大小

安徽大学

11~20人

创意类别

医疗卫生

实施地区

安徽（曾住地）

开始日期

截止日期

2009/07/15

2009/07/25

辅导员/顾问1

刘存磊，安徽大学，团委办公室主任

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

项目背景：
    “农民辛辛苦苦一年，打个喷嚏，可能一年收成都没有了。”看病难、看病贵已经“两会”热点话题之一。这样的说法并非危言耸听，在我国许多农村，因病致贫、因病返贫的现象普遍存在。
在建设和谐社会的今天,民生问题、农民看病等问题越来越受到国家和整个社会的关注。医疗卫生权利作为公民的一项重要权利，在广大农村地区的落实并不是很理想，还存在着许多可以改进的地方。由于工业的发展以及其他的原因，部分农村自然卫生环境受到了影响。在广大农村中，由于卫生知识的匮乏，不良的生活习惯，较低的卫生素质，也影响着农民的健康。
    从2003年起在全国部分县（市）试点的新型农村合作医疗制度，在保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的作用。
当农民工大量现象出现后，他们在城市的医疗怎么保障，同样引起了社会的关注。伴随着外出打工人员的增加而越来越多留守儿童的出现，与父母亲长期的分离，他们的心理卫生健康也值得我们思考。
由此，我们将目光聚集到农村的卫生问题上面，特别是新型农村合作医疗制度在广大农村地区的落实情况、带来的影响以及存在的不足等。
    作为当代大学生，投身公益事业，投身农村建设，正是响应国家“三下乡”政策的号召。在农村的公益事业，特别是卫生方面还有很多工作，值得也适合我们大学生去做。

项目意义：
    对我们活动的地区来说，可以帮助他们了解国家相关政策，宣传卫生、保健知识和科学饮食；同时使乡村医疗硬件设施和人员素质迈上新的台阶；在各群体之间充当沟通桥梁，促进新农村的和谐。
对我们大学生来说，我们通过具体的实践活动，可以得到锻炼，可以加深对国家相关政策的理解，发现存在的不足，通过自身的努力把这些不足提出来，得到社会的关注，从而能得到更好的解决。
通过我们的实践，让更多的社会力量来关注我们农民健康，农村卫生。

公益目标

    让农村居民对周边卫生环境与卫生知识有新的认识，对国家各项医疗政策有更好的了解，尽可能地帮助改进农村地区的医疗设施。沟通政府与农户，了解支持乡村医护人员，关注弱势群体医疗，使广大农村居民共享新农合带来的实惠，让我们的新农村更加和谐。 
    提出关于农村卫生医疗制度改进的建言献策，供学术机构、主管部门参考；同时激发社会对于农村医疗的关注与支持，鼓舞大学生投身农村公益事业，服务社会，锻炼自我。

受益群体

1、农民：提高卫生意识，改善医疗卫生环境；将信息反馈给社会，帮助更多地区的农民。
2、当地外出务工人员、留守儿童、孤寡老人。给予他们更多的关注。
3、政府及相关部门。通过我们的努力使广大农民理解支持政府的工作。
4、乡村的医护人员。支持他们的医疗工作，宣传他们的付出与贡献。
5、大学生。锻炼自己，关注农村，关心农民。
6、科研单位、研究机构。给研究提供农村资料，促进制度创新与研究。

预期成果

1、通过宣传一些关于医疗卫生知识的内容，使他们了解到健康的生活卫生习惯。对自己的身体有一定的了解。
2、普及科普医疗知识。
3、给农民宣传并解释农村合作医疗制度。
4、促进农村医疗设施改进和医护人员素质提高。
4、带动社会有责任心的人士关注农民生活，关注他们的卫生状况。
5、调研成果送科研单位、主管部门参考，为制度创新贡献力量。

活动实施地

   安徽省 宿松县 许岭镇　   位于长江沿岸淡水湖区
   选取原因：
1、历史上，湖区多疟疾、血吸虫病等地方病。这一地区的卫生状况不容乐观，许多村庄脏、乱、差现象存在。
2、基础设施和医疗设备简陋，卫生技术人才匮乏，卫生院经营举步维艰。
3、湖区相对闭塞，人们卫生知识不足。
4、曾经有许多“赤脚医生”活跃在田间，而现在在医改浪潮中他们面临不同选择。
5、当地农民收入水平偏低，因病致贫、返贫现象存在。
6、乡镇村医保网络体系不健全。
７、新型合作医疗在当地全面开展，有关这一惠民政策的宣传与普及还有待加强。
８、村中外出务工人员较多，村中大多为留守儿童与空巢老人。
９、队员的家乡，同时他的父亲是当地的医生，便于开展活动。
１０、新农合的参保对象扩展至乡镇城镇居民，他们的医疗状况同样值得我们关注。

合作机构/单位

安徽省红十字会
宿松县卫生局
宿松县新型农村合作医疗管理局
宿松县许岭卫生院
宿松县雨岭村党总支、居委会

项目时间表

3月—4月与具体的合作单位进一步洽谈合作事宜。
5月25日主要负责人会议，活动前期准备正式开始。
5月26日—6月1日招募志愿者。
5月26日—6月3日联系红十字会，相关媒体，设计海报、问卷、宣传单。
7月3日团队（队员+招募的志愿者）会议，并进行团队意识培训，户外求生课程的教育。
7月4日团队接受有关医疗部门的医疗培训。
7月5日—7月8日合肥市内宣传项目并募捐图书。
7月6日—7月10日采购药品，印制海报、宣传单、问卷。
7月6日—7月10日相关人员赴活动地进行前期工作，联系有关部门、媒体、安排食宿
7月13日全体队员集合
7月14日召开活动动员大会
7月15日开赴活动地，熟悉环境；晚上召开第一次例会。
7月16日在镇中宣传介绍整个项目；下午做好支教前准备。
7月17日走访当地政府、医疗机构；正式开始支教活动。
7月18日深入乡间走访（特别是五保户、孤寡老人、留守儿童等）
７月１９日对农村医疗基础设施调研
7月20日进行义诊活动并酌情赠送药品。
7月21日将前期募捐的图书建设成为xx村图书馆。
7月22日就农村居民的卫生意识、生活习惯进行问卷调查。
7月23日调研活动地自然卫生状况。
７月２４日农民工就诊问题调查
7月25日活动收尾，在镇上进行宣传；组织晚会、卫生知识讲座。
7月26日返回学校，队员做好自我总结和发言报告、整理资料，全体人员开总结大会，总结整个活动。
7月27—8月20日做出活动的初步总结报告,将报告送达各单位、媒体。网络宣传。
8月21日开学宣传海报、报告准备。
8月27日制作成果展示海报送达各周边乡村宣传。
9月5日——10日在校园展示相关成果，收集意见。
9月10日向Google公司提交报告、资料及各项活动成果分析。

团队构成

    团队由两部分组成，一是核心领导队伍，主要包括指导老师和团队核心成员；二是志愿者队伍。
一．团队核心
指导老师：A  (安徽大学团委办公室主任，社团工作指导老师，多次组织暑期社会实践活动)
顾问：B（活动地社区卫生室医师，了解当地情况，具有丰富医学知识）
队长：C（校青年志愿者协会会长，多次组织大型志愿活动，有较多的实践经验，负责统筹）
      D（校青年志愿者协会副会长，中文系，负责宣传文字处理工作，曾在多次活动从事这方面的工作）
      E（协会实践部长，负责弱势群体走访工作）
      F（协会实践副部长，负责义诊工作）
      G（协会文艺部长，负责支教工作、文艺晚会安排）
      H（协会外联部部长，负责对外联系工作）
      I（协会调研部部长，曾多次组织志愿者调研活动，此次负责调研工作）
二．志愿者招募与培训
  1.志愿者的招募：根据活动的实际情况，我们需要招募一定量（5—10人）的志愿者。招募方式主要有：
   （1）在合肥的医学院招募一些专门的志愿者，方便开展活动；
   （2）在各高校中招募一批具有相关经验的志愿者；
   （3）如果可能的话，根据实际情况，将在活动当地招募志愿者。
  2.志愿者的培训：选拔出来的这些优秀志愿者，我们将对其进行专业的培训，培训内容主要包括：
   （1）与本次活动相关的一些基础知识，如农村卫生状况的国情教育等；
   （2）支教工作的经验交流；
   （3）队员综合素质如沟通、协作、耐力培训等；
   （4）卫生知识的专门培训。
  部分培训如卫生培训等将联系相关的医疗机构来进行。
        （招募与培训情况详见博客）

前期调研及暑期前准备

一、外联准备：
  1、联系省红十字会等合作医疗单位，联系相关的培训、材料。与有关媒体进行协调，宣传项目活动。
  2、7月6日—7月10日相关负责人员赴活动地进行前期工作，联系当地有关部门、媒体、安排团队的食宿、交通等。
  3、在合肥市内与有意加入的医疗单位或社会组织沟通，进一步商讨合作事宜。
二、物资准备：
  1、收集有关活动资料，包括学校介绍信、相关政策手册，设计与制作本次活动相关的海报、展板、宣传单、宣传册。
  2、进行书籍募捐，收集相关医疗书籍。
  3、针对自身情况与当地具体的季节特征，队员准备相应的药品、生活必需品。
  4、购买与活动相关的物品，如旗帜、服装、一些药品。
  5、收集、制作相关的卫生宣传片或ＤＶ材料。
三、宣传准备：
  1、在市内繁华街头、各高校及集中居民区，以海报、展板方式进行活动前期宣传。
  2、在合肥市内联合各合作单位开展省会宣传。
四、团队准备：
  １、在合肥市内有关高校招募专业志愿者。
  ２、组建团队，建立负责人制度，组织规范团队。
  ３、因团队包括招募的专业志愿者，所以在前期将进行团队意识培训，增进队员间的互信，培养团队精神。
  ４、活动将涉及农村卫生的有关知识，因此团队将接受有关医疗部门的培训，提高专业素质。
五、调研准备
  1、活动将涉及农民工在城市中就医的有关问题，所以我们在前期将会组织到合肥市内农民工集聚的企业、单位，展开有关的调研活动。
  2、深入合肥周边农村，就农民工的求医展开调查。

暑期活动具体计划

活动篇
一、项目宣传
针对当地居民（重点）：
  1、印制宣传单，发放至社区、村组。
  2、展台方式：通过一系列的图片形式，连环画（设在村部或其他人流较多地点）.
  3、组织文艺晚会（可与当地政府或企事业单位合办），邀请本地黄梅戏剧团和群众演员参与，以地方戏的方式将相关内容在节目中进行表现。
  4、村间流动宣传车、路口横幅标语、广播、电视字幕等媒体宣传。
  5、收集、制作有关农村卫生知识科教宣传影片，以露天电影的方式放映。
  6、我们还将宣传工作与其他的一些具体活动结合起来。
针对医疗单位（辅助）：
  1、与当地的医疗机构进行联系，在医疗机构门前进行宣传，以展板的形式进行或接受现场咨询。
  2、通过与卫生人员座谈方式宣传项目
针对社会舆论（扩大影响）：
  1、联系相关媒体，如《安徽日报》、《新安晚报》、《安庆日报》等平面媒体与安徽电视台、宿松电视台等电视媒体。
  2、通过每天的博客记录进行网络宣传。

二、乡间走访
前期准备：
  1、通过有关部门了解当地农村存在的孤寡老人、留守儿童、返乡民工、“赤脚医生”的一些基本情况。
  2、设计、准备相关调查问卷，准备物资。
活动展开：
  1、以小组为单位（4——5人）带上慰问物品，深入到乡村农户、敬老院走访、慰问。
  2、对采访资料整理，找出需要特别关注和帮助的对象，建立一对一帮扶。
  3、根据实际活动得到资料将有关情况向当地政府反映，得到政府的关注、支持。
  4、联系媒体采访，制作DV记录片，以呼吁社会各界人士的关心、帮助。

三、支教
前期准备：
  1、募捐文具、书籍。
  2、校方协商申请教室或租借场地。
  3、支教组内部分工，安排专人负责各科目。
  4、与孩子们游戏、交流，相互了解，建立互信。
具体开展：
  1、开设语文、数学、英语、音乐、体育等基础科目。特别地，我们将设有专业志愿者负责的心理课堂。
  2、针对学生暑假作业进行辅导或组织家教。
  3、开展暑期特别课程，比如进行户外求生课、卫生课堂。
  4、与当地村委会联系后，对当地的留守儿童有统一的了解，分重点的进行家访和心理辅导，包括谈话式、讲授式、实践活动式等。
  5、支教将贯穿整个活动始终，每天将利用下午固定时间组织上课。

四、建设乡村图书馆
前期准备工作：
  1、在合肥市内各学校、公共图书馆募捐图书；图书大多关于儿童读物、卫生、农业科技等方面。
  2、在当地展开此项活动的宣传，联系有关部门与媒体。
开展：
  1、与村委会或学校方面取得联系，或进行实地观采访，了解当地的图书情况。
  2、选择地点，与地方单位共建乡村图书馆（初步意向为当地中小学），希望当地有关部门进行维护和发展。
  3、制定配套的图书管理制度并进行公示，规范居民借阅行为。
  4、建设完成后，由团队负责前期运行，之后移交当地主管，同时持续关注其运行、发展状况。
 
五、义诊
前期准备：
  1、采购所需药品。
  2、跟当地医疗机构进行沟通，了解当地的多发病及分布，组织医护人员参加义诊。
  3、从合肥、安庆等地邀请医疗专家莅临指导，同时号召大专院校（以本省为宜）涉医专业的学生和导师提供帮助。
  4、组建义诊小组，以当地医护人员为主，邀请专家指导，医护专业学生为补充。同时在我们的团体内部组织人员搞好协调服务，保证义诊活动有序进行，确保活动成果。如征得政府或“两委 ”同意，我们将争取地方组织、居民的帮助，或者直接邀员加入我们的义诊小组。
  5、当地宣传义诊活动，在交通路口张贴义诊标语，在村委会公示活动详细介绍（包括时间，地点，服务对象，秩序维护等）,在田间地头使用宣传车进行宣传。
  6、同时我们将联系地方事业单位、公益组织加入我们的宣传活动。
具体操作：
  1、以活动地村卫生室为平台，成立义务诊疗中心，与农民朋友进行交流，帮助他们检查身体，了解病情，酌情提供药品。
  2、从团队中抽调人员维护现场秩序，接待居民就诊，并设应急小组。
  3、针对留守儿童的健康状况进行重点关注，帮助孩子们提高卫生意识，加强防病措施。
  4、抽调医护人员深入农户家中，尤其是行动不便的孤寡老人和残障人士，上门进行医疗服务。
  5、记录义诊过程及相关事项，为后期收尾总结做好准备。


调研篇
一、农民看病全过程纪实
前期准备：
  1、组织队员了解医疗改革制度中的相关规定。
  2、由顾问指导团队了解当地居民就医情况。
  3、与当地政府和医疗部门联系，通过他们对农民就医中的有关问题进行了解。
具体展开：
  1、选择若干名当地居民进行持续观察（以正在或曾在定点医疗机构就诊为宜），说明来意，征得允许后，组织人员观察记录。
  2、对门诊、住院、报销等各个环节的情况作详细记录，并注意各环节之间的衔接。
  3、对当事人、医护人员及主管单位进行采访，由点及面，了解当地居民就诊流程。
  4、将收集的记录资料汇总，以纪实的方式介绍患者看病的全过程和医疗机构的运转，客观呈现农村地区居民就医流程及医疗体制运行模式。

二、农村地区卫生环境调查
前期准备：收集整理活动地区的有关自然环境资料，听取当地有关环境部门的介绍，安排调查方向、形式。
调查展开：
  1、观察当地社区、村庄环卫情况，如生产、生活垃圾的清除、污水的处理、绿化工程的建设等；向镇环卫所了解情况。
  2、08年本地农村“人饮水工程改造”后，该镇自来水管道已延伸至三分之二以上的村庄（社区），广大居民的饮水问题得到解决。我们将了解当地饮水水质（特别是尚未接通自来水的村庄）。
  3、对水源地（当地淡水湖）进行实地调查，呼吁保护水源、保护湿地。
  4、以当地农村改厕工程为契机，观察居民生活垃圾处理情况和沼气池建设（如建设费用、补贴政策、沼气使用的益处等）。
  5、发放问卷，与当地居民进行交流，了解农村居民卫生习惯的利弊和卫生意识的变化。
  6、将各项材料、信息汇总，呈现当下农村地区的卫生环境和农村居民的卫生意识。

三、农村医疗设施调研
前期准备：
  1、通过安徽省卫生厅、地方有关部门等了解全省的医疗机构与农村医疗设施、人员配置等情况。
  2、由了解当地实际问题的顾问介绍，组织队员讨论、设计调查问卷
调研开展：
  1、团队将走访当地的有关医疗机构（卫生管理部门、乡镇卫生院、社区卫生室），了解它们的运行状况，设备水平。
  2、通过与当地基层医疗卫生人员进行座谈、调查问卷方式，了解他们在工作中可能存在的问题。
  3、综合地方自然、社会环境的要求与医疗配置水平，得出当地卫生事业现状及是否满足人民需求的调查报告。
  4、综合以上的调查，就共建Ｇoogle卫生室的可行性进行分析。

四、农民工就诊调查
前期准备：
  1、通过网络、图书馆资料收集农民工相关信息。
  2、联系省会有关部门了解农民工就医情况，在合肥市内各个用人单位具体调研农民工就医问题。
  3、指导老师具体指导团队的调研思路，确定具体调研内容，完成方案设计。顾问介绍当地一些具体情况。
  4、了解新型医疗改革制度中关于农民工异地就诊的相关规定。
调研开展：
  1、向活动地有关部门了解关于返乡农民工与赴当地务工人员的一些基本情况，包括年龄、工作状况、健康状况。
  2、深入农民工家庭采访，根据口述、问卷调查方式，了解他们在务工城市就诊时的一些具体情况。
  3、走访当地用人单位，了解农民工在工作中实际看病的情况。
  4、统计调查数据，收集资料，整合信息，准备相关汇总，整理出调查报告。

项目收尾

项目收尾、评估及成果展示计划
建言献策：
  1、活动结束后，各成员写作实践有感，包括活动感想体会、活动意义及不足或新活动创意等，交宣传部集中整理。
  2、向当地居民、党政机关致谢并听取关于后续工作的意见。
  3、返校后，召开活动总结大会，以实地调研材料为基础，结合队员切身感受，得出关于农村医疗卫生改善的建言献策，总结活动各项成果。
  4、派员再赴当地了解活动效果和成果维护发展状况，将建言初稿送地方征求修改及发表意见。
  5、将团队建言交指导老师修改，同时结合当下医疗政策，搜集各方意见，最终以团队名义发表《关于改善农村医疗卫生的建言》。
  6、将整理好的各项资料和总结报告提交给益暖中华组委会，上传到网站。
成果展示：
  1、将总结大会中列出的各项活动成果制成宣传板，在学校所在地各大高校进行展示；队员做客校园广播畅谈活动过程及自我感言。
  2、在活动地通过广播站播放纪实DV的形式呈现活动全过程，介绍活动成果（尤其是离开活动地之后的工作成果）。
  3、联系地方媒体进行跟踪报道，以接受帮扶的一位农民为例并扩展至其他群体，介绍活动地居民受益情况。
  4、通过网络博客展示活动成果，介绍项目开展的具体情况，将资料汇编（尤其是统计数字、影视图画）、队员日志、建言申明、居民反响等公布。
团队后续：
  1、各项工作全部完成过后，由队长牵头组织团队总结大会，选取代表针对团队成员之间的互助合作作感言，颁发最佳协作奖，先进个人奖等奖项鼓励队员继续参加实践活动。
  2、建立团队网络之家，搭起队员长期交流的平台，愿经过此次实践活动将大家连在一起，愿此次实践活动助推大家人生的辉煌。
  3、来年的伏天里，如多数队员有意，将再次组织赴活动地开展后续，再去教教我们教过的孩子，再去看看我们探望过的老人。

团队管理及相关制度

一、组织分工：
  指导老师：给团队成员实践技巧方面的指导，帮助解决一些疑难问题；协调相关部门。
  顾问：提供一些专业知识（医学）的指导，为我们在当地开展活动提供帮助，与当地的组织单位沟通；
  队长：整个活动的核心，协调整个项目
  外联组：主要负责外联，包括联系红十字会、当地政府、医疗机构等；
  宣传组：负责项目整体设计以及形象宣传工作：活动海报、条幅；媒体推广；网络支持、新闻稿处理；文字撰写；照片、视频、电子杂志、文字材料等档案资料的收集、制作与保管。
  支教组：负责支教工作；
  调研组：负责弱势群体走访工作及调研工作：阶段性总结实践过程；对活动进行调研分析；组织实践后期调查报告、实践报告的编写；
  财务组：团队财务管理；
  人力资源组：负责人员调配。
  后勤保卫组：负责团队的后勤工作与有关的财产物品的保管工作。
二、队员制度
  （1）对团队工作有讨论、建议、监督的权利。
  （2）维护团队名誉。
  （3）完成交办的各项任务。
  （4）活动时使用统一标志。
三、例会制度
  例会要求自活动开始至结束，每晚定期召开
  （1）队员无特殊情况按时到场，确有特殊情况应提前向队长说明。
  （2）每次例会由队长主持，要求会议简约、重点、效率。
  （3）例会由宣传组指派专人记录。
四、财务制度
  财务由后勤财务组统一管理，接受全体队员监督。
  （1）财务人员要确保帐表文件资料的安全。
  （2）财务人员分为会计与出纳，分管账目与现金。
  （3）团队财务状况要求每晚在会上向队员汇报，接受监督与质询。
  财务报销：
  （1）每次报销50元以上需由队长签字。
  （2）各组购买活动用品凭发票方可报销。报销时须有发票清单，注明购买时间、地点、用途、经手人。
  （3）最终报账单由队长签字方能生效。

项目可行性分析

    在农村普遍存在着一些有关医疗卫生的问题，正是有着这样的问题，我们的活动才显得十分必要与重要。
我们的队伍具有如下的优势：
大环境：
  ①农村的医疗卫生状况正越来越受到社会的关注。整个社会都在关注农民健康、农村医疗。
  ②农村合作医疗改革制度正全面铺开。
我们的团队：
  ③团队的主体——安徽大学青年志愿者协会有着优秀而丰富的志愿者资源,志愿者们有各自的长处,互相取长补短,从而打造出一个优秀的团队
  ④饱满的热情与激情：大学生也在关注“三农”问题，我们特有的活力与激情和强烈的社会责任感使我们能以饱满的热情投入到活动中。
  ⑤活动的实施地点是队员的家乡（本县），便于开展工作
  ⑥丰富的经验：协会十四年的活动经验，志愿者们在农村多次开展的志愿活动工作为此项活动的开展提供了群众基础与经验。
我们的劣势：
  1、大学生涉世未深，对一些突发事件可能处理不到位。
  2、团队磨合时间较短，到达当地后可能出现意见分歧。

  综合以上，我们将会以一群有社会责任感，赋有激情的大学生的视角来正视我们的不足，用耐心与能力证明自己。
我们相信农村的医疗公益事业值得我们投入、值得更多的人投入。

项目可推广性自评

  1：农村的医保制度在全国展开，活动地的医保制度是大政策的缩影，具有典型性。通过实践调研，提出我们的观点，对医改这一惠民制度献言献策。
  2：通过乡村卫生图书馆的运行与支教活动，丰富农村居民知识，提高卫生素质。
  3：建设Google卫生室，推动更多的社会力量参与基层卫生事业建设，投身公益事业。
  4：随着活动的开展与推广，号召更多的大学生与医护人员投身农村卫生事业。
  5：关注农民工在城市看病问题，关注留守儿童心理卫生健康。
  6: 呼吁社会关注农村卫生，关注农民健康。

安全及其他隐患的预处理

  1 、严格的团队管理制度是安全的前提与保障。
  2、 活动将配备常用药品，由专人负责团队成员健康与食宿卫生。
  3、每天个人行程及工作相互了解，如遇到突发事件，共同协作。队员外出活动应3人以上集体行动。
  4 、印制地方治安及相关机构联系方式，人手一份，如遇交通事故、财产失窃、民事纠纷等问题，立即向有关部门反映。
  5、与当地村民有效地沟通，了解当地风俗。如与村民发生矛盾，应由负责人或当地的队员出面化解；若发生冲突，应本着宽容之精神，有礼有节，妥善处理。
  6、在活动期间注意途中安全，购买人身保险，若遇自然灾害或其他重大事故，立即停止活动，保证队员安全。

执行中可能出现的问题及预案

  1、如果遇到天气问题，如：宣传、调研等活动遇到下雨时无法按计划正常进行，可适当延迟或调整。
  2、在开展活动过程中内部成员间对某些问题出现较大分歧时，按团队集体意见执行。
  3、如果遭到拒绝（如在采访过程中遭到拒绝），要加大宣传力度，做到人人了解；在尊重地方风俗的前提下，耐心沟通，以得到他们的认可。
  4、队员对当地方言很陌生，可请当地学生教授常用语或充当翻译。
  5、如果遇到团队成员与当地居民发生矛盾，由队长和当地村委会出面调解，同时对该队员按团队管理办法做出严肃处理。
  6、在活动执行过程中可能出现的安全问题，按安全隐患的预案处理。

其他信息

无