学校

预计团队大小

长江师范学院

3人

创意类别

社会道德

实施地区

重庆（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-10-2009

8-25-2009

辅导员/顾问1

付小彪 长江师范学院 美术学院院长

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

背景：1在我们团队成员就读的这两所学校，即长江师范学院和重庆师范大学近几年都存在贫困大学生，他们生活极为节省，一天才两个馒头，辍学的情况也时有发生。同时，有少数学生因患重病交不了昂贵的医药费而放弃治疗，最终离我们远去；而同时大部分独生子女学生，从小集父母亲人的宠爱于一身，没有吃过多少苦，以自我为中心，缺乏社会公共道德责任感，不懂得怎样关心别人。这些情况让人很心酸，很不安。这些问题在全国各大高校普遍存在。
2现在许多农民外出打工，将小孩留给老人在家带，由于打工群体的增多 ，留守儿童群体也越来越庞大，他们自小与父母分开，缺少关爱和正确的教育。08年的经融危机让很多农民工失去了工作，严重影响了农民的收入，影响了农民的生活质量。同时，农村老年队伍越来越大，农村社会保险机制有待完善。当地农民由于缺乏市场经济意识，存在普遍的跟风现象，具有很大的盲目性。另外，由于不懂得科学种养，农产品产量较低，多有亏损。除此之外，农民维权意识薄弱，不能很好的维护自身合法权益。
意义：通过这样的服务，为需要帮助的同学献一份爱心，同时为周边地区经济的发展提供一定的服务。

公益目标

增强在校大学生的社会道德感，同时帮助有需要的群体。
主要体现在以下几个方面：
1实现资源的回收利用，将收益用于支助贫困学生和周边的贫困老人及维持“绿卡” 公益小站的正常运营。
2提供有价值的科技、就业、法律知识的免费咨询和进行相关政策法规等的宣传活动，为服务对象改善生活现状贡献我们团队的一份力量。
3绿卡积分实现全社会的公益总动员，推进社会道德的健全与发展。
4为参与该项活动的大学生提供一个锻炼的平台。

受益群体

试点实行期间的受益群体为：长江师范学院和重庆师范大学各新区的在校贫困生及参与活动的大学生，及两校区周边的留守儿童、孤寡老人、返乡农民工。
推广阶段的受益群体将是全社会。

预期成果

1实现学校毕业生废旧资源的回收利用，变废为宝，作为各项活动的经费。
2解决2-3名贫困大学生的基本生活费。
3建立一支“关爱留守儿童”队伍，深入“留守儿童”的家里，给予他们心理上、生活上、学习上的帮助。
4建立一支科技信息队伍，下乡宣传农业科技、就业方向、法律（《劳动法》）等各项信息。
5建立一支物资筹集和运送服务队伍。

活动实施地

两个试点（长江师范学院李渡新区和重庆师范大学虎溪新区）具备以下几个共同点：
1新区整体建设尚未完善。
2学生群体庞大，缺乏足够的实践环境。
3周边基础设施建设缓慢，没有什么可供休闲娱乐的地方。 
4新区都位于经济落后的农村，大多数群众思想较为封闭、保守。

合作机构/单位

长江师范学院、重庆师范大学
涪陵吕氏超市连锁

项目时间表

时间 地点 对象 主题内容
2009/06/20–30 学校 废旧物品 回收、重组、租售
2009/07/1 试点 团队成员 经验交流
2009/7/25–30 试点 农民群众 提供免费咨询
2009/8/1 试点 团队成员 经验交流
2009/8/5-15 马安镇、虎溪镇 废旧物品 回收
2009/8/17-24 试点 回收物品 重组、分类
2009/8/25 试点 团队成员 经验交流

团队构成

创意提供者：长江师范学院李国静和周科先，重庆师范大学刘银银。
试点启动时期需征募在校大学生，建立三支志愿者队伍， 20—25人，根据实际需要分配人数。
招募流程：1贴出招募海报。
          2于2009/05/04进行初选。
          3 2009/05/07复选、终选。
          4 2009/05/10召开“迎新会议”。
          5 2009/05/15－25举行三次紧急情况处理培训（具体培训时间视老师而定）。
          5每个周日召开一次会议，交流信息、体会。

前期调研及暑期前准备

前期调研——自创意之初，便采取随机采访的方式在学校和周边村镇进行调查活动。通过调研，了解到大部分大学生的生活习惯中有一点现象是普遍存在的——资源的不当利用和浪费。学生的课余生活主要为上网、约会、睡觉，少有运动、兼职、学习者。对于大多数独生子女，生活习惯差，自理能力差，以自我为中心，自私、狭隘，缺乏社会道德感。虽然如此，许多大学生还是表示如果有机会让他们帮助有需要的人，又不影响自己的学习、生活，他们还是非常愿意尝试的。
   而同时，又有一些同学因为家庭贫困而自卑、自贬，甚至辍学或者无法继续深造。
   有同学指出如果生了大病，学校同学献爱心的情况也很少，只能是杯水车薪。
   这些同学都希望学校能有一个固定的帮助中心，为他们提供一定的帮助。
   在学校附近的农村地区，我们调查了解到许多留守儿童性格怪癖，爷爷奶奶或者外公外婆管不了；而且他们的文化程度普遍不高，不能辅导孩子的学习，孩子们大多成绩较差，学习上缺乏主动性。通过了解，我们发现这些儿童并不比城里的孩子差，他们也想学好，但是他们很多时候感觉孤独、无助，力不从心。人性本善啊。
许多孤寡老人多感到寂寞、孤独。甚至有孤寡老人死在家里几天却无人问津。有些孤寡老人不仅精神贫困，缺乏安全感，同时还存在经济问题。这一群体普遍渴望得到关心，渴望有人聊天。
农村青壮年大多外出打工，但由于缺乏技术，又不懂得《劳动法》而不能很好的维护自己的合法权益。受气者、被坑者颇多。这些人希望能有免费的途径为他们提供各项知识，如就业、法律等。
留守农村土地的农民，缺乏市场经济意识，存在很强烈的跟风现象，看到电视里什么热卖就种、养什么，结果往往受挫；或者缺乏科学技术指导，种养的东西收成不好，从而影响收入。有一养鱼户感慨表示如果我们学校有学生能帮他们指导指导就好了。
我们同时还了解了村委组织的相关干部人员，他们对于新农村建设也很迷惑，许多文件他们也不能完全参透，有些精神不能完全领悟，有些项目建设他们也很力不从心。同时表示希望有人能够提供帮助。
暑期前准备：5月份招募志愿者及进行培训。
         6月份进行活动宣传及资料准备，回收物资。

暑期活动具体计划

“绿卡公益小站”暑期活动具体计划
一、目标
在服务社会，促进校区周边经济发展，提高在校大学生社会道德责任感的根本宗旨下，我们“绿卡公益小站”制定了初期目标、中期目标和长期目标。
初期的目标即为今年暑假这一时期的目标。具体为：
1任务：初步完善两个试点建设，主要包括店面建设、团队组建、人员分配、物资回收重组、信息资料收集、下乡服务等。
2要求：在暑期结束的时候，能够筹集一部分运营资金，给在校大学生都办一张“绿卡”，为周边的留守儿童、孤寡老人、返乡农民工及其他农民群体提供一定帮助，并且得到他们的信任和支持。让更多的人参与到我们到活动中来。
   二、措施
    为了实现既定目标任务，我们征得校方到同意，在校园进行这样一项活动；同时我们与涪陵吕氏超市连锁店合作，为我们的项目提供10%的运营资金。
   我们将于6月份分别在我们学校和周边村落宣传我们的活动项目，我们将与村干部商议合作，获得他们的帮助，这样有助于取得农民群众的信任，利于我们活动的顺利开展及推广。
   我们将在5月份对招募的志愿者进行三次紧急情况处理培训（由学校老师指导培训）。
   三、步骤
   1前期志愿者招募。从5月假期回来开始在学校招募志愿者，诚招20-25人。确定人员之后进行培训活动。
   2中期宣传。6月份宣传。宣传面以学校为中心，向周边的村镇辐射。
   3开展活动。6月20号开始暑期活动。
   6月20日到6月30日，回收学校师生的废旧物品，进行重组。
   从7月10号开始到7月20号，进行为期10天的送“绿卡”活动，将我们的团队分为三组，分别为留守儿童志愿分队、科技志愿分队和物资志愿分队，深入周边的农村，为不同群体送去他们所需物资。
   7月21日对这十天的工作情况进行总结、评估，并且以此作为制定下一步工作的一个重要的参考依据。
   7月25到7月30日，提供小站免费咨询活动。通过前期的工作， 我们已经建立了一定的群众基础，他们愿意相信我们，儿童、老人和一些农民愿意到我们的小站里来咨询他们所遇到的问题。
    8月1日，总结在咨询中群众提出的问题及有待解决的问题，对团队提出更高的要求。
8月5日到8月15日，在学校及其附近的村镇收集废旧物品，及时补充我们的货源。
8月17日到24日，对收集的物品进行归类、组合，重新利用。
8月25日，对这一阶段的工作进行总结反馈，提出建设性意见。
    9月1号到20号，回收学校学生的废旧物品，进行归类处理。
10月10开始正式向学校师生及周边群众租售有用物资。

项目收尾

项目收尾、评估：核查项目计划规定各项工作任务：1试点建设2团队建设3物资、信息收集和处理4计划中各项下乡服务活动等基本完成。
交付成果的满意度为80%以上。我们将记录这一时段的成果制成书面材料，保管在特制的验收文件夹中。
试点规模小，其建设未能完善部分主要集中表现在店面布置上。上店进行免费信息知识咨询的农民较少。我们也将这几项未完善的工作记录在案，形成文件。
通过旧书、饰物、小型家电等的租售，基本上每月能有1000元左右的收益。这些收入能保证我们小站的正常运营及对需要帮助的学生和群体提供一定的资助。
成果展示计划：在暑期工作结束及开学之初，制作一份活动成果展示，包括我们各项活动的照片和录像。
采访部分受助者，邀请他们参加我们的成果展示派对。派对时间为国庆前的周末。

团队管理及相关制度

团队管理：以创意人为中心，三个小组各选一名小组长，负责该组的工作及各项事务。
相关制度：定期会议。如若无故缺席则在他的“绿卡”积分中扣除1分，扣除5分及以上的即自动退出该团队。
    团队成员必须认真负责，以真心、耐心、爱心帮助困难群体。

项目可行性分析

1物资来源：试点均为人口聚集地，日常生活、生产产生大量废弃物品，为我们提供了大量的资源。
2人员：我校大学生中有65.32%表示愿意参加志愿者这一类的活动。
3在校及周边地区有这样的需求。
4该项目规模小，运作灵活，操作性强，小投资，公益面广等。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

由于我们这项工作需要深入农村，所以我们将在村干部协助下开展活动，以保证安全。
在招募自愿者之初，我们会进行三次紧急情况救援处理。
每次活动，我们都要求小组行动，不能单独行动
确保如果有人受伤，小组成员能理智处理。（志愿者均有学生保险）

执行中可能出现的问题及预案

执行中可能出现的问题有                             预案
志愿者由于课程安排、各项考试等而影响工作的正常运行 多招募5-10个志愿者，以便调整各人的时间，合理安排，确保工作正常运行。
工作累、量大，长期重复性的工作易导致职业倦怠。 招募时清楚告之工作性质、内容，并且适时组织小活动、会议，提高兴趣，缓解疲劳。

其他信息

无