学校

预计团队大小

中央民族大学

8人

创意类别

社会道德 人文关怀

实施地区

北京（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-10-2009

7-20-2009

辅导员/顾问1

贾仲益；中央民族大学；副教授

辅导员/顾问2

王海舟；中央民族大学；辅导员

项目背景及意义

   改革开放三十年，对内的改革对外的开放，让国人感受到了经济的腾飞，国力的增强，民族的复兴。随着这三十年改革而来的，也有城乡限制的不断放宽。一方面，生产力的不断提高，机械、科技在农业生产中普遍运用，使得农村在生产上不再像过去那样单纯依靠劳力的积累，也不再需要众多的劳力参与到生产中。另一方面，在开放的城市，特别是大城市和沿海地区，经济的迅速发展带来了众多的形式多样的机会。加之国家政策上城乡限制的放宽导向，大批的农民开始涌入城市，最求财富的积累和生活水平的提高。
   我们可以看到的是，他们努力辛勤的工作，艰苦朴素的生活，在繁华的都市中打拼属于自己的生活。但只有少数人得以实现他们背井离乡的初衷，多数人只能徘徊在城市社会的边缘，终究没能摆脱城乡户口差别的限制和阻碍。农民工为城市建设付出了血汗，得到的回报确是微薄的报酬和权利的缺失，可以说正是由于城乡户口的诸多差别，造成了农民工在城市生活中出现的问题，也造成了他们在面对这些问题时的失语。
   可喜的是现如今，政府对这一弱势群体愈发地关注，也在很大程度上给予了政策层面上的扶助，此外，社会团体、非政府组织也在一定的资金支持下展开对他们的帮扶。但我们应该注意到的是，上述的帮助大多是物质层面的，也就是农民工在城市中的物质生活可以得到一定的改善，缺失的是精神层面上的关怀，而这一方面正是我们关注的，以人文的社会道德的视角对弱势群体的帮助。大学生可以说是处在学校和社会界限的边缘，我们有一定的能力去履行自己的社会责任，在国家的宏大叙事之下，以己身之力创新之思维去填补社会道德关怀国家政策实施之缺口，以自己的方式改变社会实现自身的价值。 

公益目标

   以照片的方式，为后勤部门的外来务工人员记录他们的工作生活，并为他们寄出制作好的相片，让常年不能相见的家里人看到他们从首都带来的笑容，使父母见到子女而宽慰，使子女见到父母而高兴。通过在学校内外对这一项目的宣传，让大学生更多的关注这些生活在他们身边的农民工，给予更多的理解和关怀。

受益群体

   此活动的受益群主要是学校后勤部门的外来务工人员，包括安保、保洁、餐饮等各个部门，由于项目实施的时间是在暑假，所以项目对象集中于那些不能回家，仍在校工作的后勤工人。而在非假期的时间里，则可以把受益群扩大，与其他院校联合进行项目的开展，甚至可以跨出校园，到一些学校周边的建筑工地，在农民工中间开展项目。

预期成果

   为这些后勤产业部门的外来务工人员拍摄，并寄出其喜欢的照片，完成此项目。增加与后勤工友的沟通和交流，并以此为基础可以开展其它形式的活动。通过媒体网络，在校内校外扩大项目的影响力，以达到宣传公益的目的。

活动实施地

   项目实施地点位于北京，这是聚集着众多的外来务工人员或者说是农民工，量的积累使得一些问题更加突出，他们的生活现状和面临的困境，不光是物质方面也不容忽视的是精神方面应该更值得我们的关注。
   在校园内开展，对于实施项目的大学生而言，这是他们熟悉的学习生活环境，积累的经验可以使项目更为顺利、完整地实施，而在学校里把公益活动从大学生的身边做起，更能激发大学生的公益意识。
   在受益群方面，虽然是在暑假，但仍有一定数量的外来务工人员集中在学校的安保、保洁、餐饮等部门，这是项目得以实施的前提。

合作机构/单位

   中央民族大学关注“三农”协会（北京市十佳社团，关注公益、“三农”问题并开展过一系列的公益实践活动，有一批热心公益经验丰富的志愿者，与后勤工友建立了良好的关系）
   中央民族大学后勤产业部门（与之进行协调开展项目）
   中央民族大学校报及《CUN人物》杂志（学校内的宣传媒介）

项目时间表

12月1日―1月20日   构思并提交创意，参加评审。
2月14日―3月15日 组成活动核心成员，拟定详细计划。 邀请辅导老师， 
               并就其意见及建议修改计划。
3月15日―4月10日  提交详细计划，接受大众意见，参与活动评审。
4月23日―5月5日  学校内的前期调研，拟定财务预算报表。
5月25日―6月10日   开展宣传活动，主要是在校园媒体上通过报道的形式展现学校后勤工人的真实生活。
6月20日―7月01日  在前期宣传的基础上，推出本项目的介绍。 
7月10日―7月20日 全面展开活动，配合一定的宣传，主要以向学校外媒体投稿和网络宣传的方式。
8月1日―8月10日   终期总结，撰写活动报告，进行财务公示。
9月20日―9月25日   成果展示（详见“暑期活动具体计划”）。
9月25日―9月30日   总结并发布报告，并为活动在更大范围内实行作预估分析

团队构成

  团队主要以中央民族大学关注“三农”协会的有较丰富实践经验、热心公益的、激情饱满的志愿者构成，成员分工如下：
1. 联络组：与学校后勤部门、学校行政部门沟通，与后勤工友联系。
2. 技术组：负责照片、视频、电子杂志的收集和制作。 
3. 宣传组：校内宣传，媒体推广，网络支持。
4. 策划组：活动战略策划、具体实施、总结及成果展示。
5. 财务组：制定预算；收支出纳；经费控制；公示结算等。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

   联络小组提前与学校后勤部门、行政部门沟通，获取其支持。在后勤部门咨询工友工作休息的大致时间表，为开展工作做准备。宣传小组开展宣传工作，在校园网或有公益性质的网上发一些关于活动介绍、意义等的文章。
   以获取的工友作息时间表为基础，开展活动。首先是照片视频的收集，主要以三种方式实施：一、利用工作时间的不同分批有秩序的组织后勤工友到学校校园内，或是学校附近的紫竹院公园（这两个地点有较好的取景）为他们照相；二、技术组成员到食堂、教学楼等后勤工友工作的地方，为他们记录工作时的风采；三、项目成员到后勤工友居住的宿舍，记录他们生活中的点滴。在为后勤工友拍照的同时，进行对项目本身照片和视频的记录。
   其次，由技术组成员对照片进行归档，即把每个后勤工友的照片收集放入一个文件夹中，这就要求在收集照片是要对工友进行姓名等信息的登记。在把照片归整好之后，团队成员再与后勤工友联系，到他们的住处或是其它方便的地方，让他们选择自己较为喜欢的照片，让工友们写下自己想对亲人说的话。
   接着，由技术组使用软件对照片进行完善制作，配以相框花边之类的装饰，制成卡片的形式，并把工友们写下的话录入电脑也进行相应的制作。
   最后，把照片及相应的文字冲印出来，并购买信封、邮票，组织后勤工友，帮助他们填写信封并寄出他们的“笑容”。

项目收尾

   撰写终期总结和活动报告，进行财务公示，总结并发布报告，并为活动在更大范围内实行作预估分析。成果展示是一场学生与后勤工友的联欢活动，包括项目展示、文艺表演等内容，中间再加入一些小的学生与后勤工友可以共同参与的活动。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

（1） 作为合作单位的中央民族大学关注“三农”协会与后勤工友建立了良好的联系，经常为后勤工友组织一些文艺、体育类的活动，这使得项目在联系和开展上都是较为方便的。
（2） 项目申请人曾在学校中对各个部门的后勤工友进行过社会学的调查，从调查得到的结果分析来看，他们长期在外务工，而且生活艰辛，几乎没有任何娱乐或是精神上的放松机会，可以说他们在繁劳的工作中没有精神生活，心理上有孤独感无助感，对他们的关怀是十分必要，而且在不侵犯其利益和隐私的情况下，他们是乐于去接受的。

项目可推广性自评

 每个大学校园里都有为数较多的后勤工作人员，而且他们中几乎所有都是外来务工人员，虽然是在大学校园中工作，但他们也有着农民工城市生活中普遍存在的问题。在倡导公益从身边做起的今日，大学生对这些就生活在自己身边的弱势群体，应该予以更多的关注，这是其社会责任所在，这亦是促进和谐校园建设的可行之举。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

   可能出现的问题是暑假期间后勤工友留校的人数不多，致使活动范围小周期短。我们的预案是如果工友人数较少，项目在学校内继续开展，与此同时，把项目的对象转向学校周边的建筑工地或是与周边的其它院校联合开展活动。

其他信息

无