学校

预计团队大小

同济大学

5人

创意类别

教育

实施地区

安徽（曾住地）

开始日期

截止日期

7-15-2009

12-31-2009

辅导员/顾问1

唐乐，同济大学传播与艺术学院，讲师

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

      当我们抱怨着课程不够吸引人的时候，你是否想到贫困地区还是一个老师教好几门课程呢？
      当下课前老师问我们是否有问题台下却一片沉默的时候，你是否想到贫困地区的孩子有很多问题却无法得到解答呢？
      当我们周末去上各式各样昂贵的家教班的时候，你是否想到贫困地区想获取更多知识却没有钱找家教的孩子们呢？
      当请家教已经成为城市中很普遍的现象的时候，为什么贫困地区的孩子却不能享受一对一的有针对性的教育呢？
      或许他们还没有听说过家教这个词，或许他们没想到过除了课堂还有会有一对一的辅导。或许他们现在正在为一个问题百思不得其解……
      我们为什么不行动起来。只需一个摄像头、一个耳麦、一份爱心就能给他们渴望知识的心灵播撒爱的阳光！
      为此我们策划了【视频支教】的公益项目。
     “视频支教”，并非普通的“志愿者支教”，也不是普通的“暑期支教”。通过我们的项目，为受助学生们带来的不是一、两位的志愿者，而是一群志愿者；通过我们的项目，可以把支教活动的时间延长到一个学期、一年、两年……。不能忽略的一点是——这一切可以用极低的成本来实现！
      网络视频聊天早已不是个新鲜的事物，我们可以利用网络视频【突破地域限制、节约人力物力、费用低廉、可持续性强、可推广性强】的优势，开展“视频支教”项目，即利用贫困地区学校里现有的电脑和网络资源建立视频交流站，邀请大学生成为“远程支教”志愿者，在特定的时间进行双向互动，通过视频的方式，对学生的学习情况进行一对一的辅导。
      考虑项目实施的持续性和可行性，我们暑期的主要工作是安装视频设备、调试网络、对当地教育情况的深度调研以及多方的协调工作。具体视频支教活动选择在开学后的9月份开始。

公益目标

A．使贫困地区的孩子们获得更好的教育，补缺补差
B．一对一有针对性的教学辅导，效果更明显
C．帮助贫困地区的教育水平得到提高
D．为大学生提供志愿服务的岗位，积累社会经验，回报社会。

受益群体

主要针对教育资源缺乏的贫困地区学校里的孩子们。为他们提供一对一的视频教学辅导。

预期成果

     让试点地区对口学校所有报名的贫困学生参加视频支教项目。分周期进行跟踪辅导，建立学生学习档案。
     使学生的滞留问题90%以上及时得到解决，学习方法更加合理，成绩得到显著提高。
      同时更多的学生参与到项目中来，产生良好的社会效应。使项目在更多地区得到推广实施。

活动实施地

实施地点选在：四川省宜宾市翠屏区李庄镇李庄中学。

城镇（乡）人口数，受教育率，受高等教育率
支教点学生数，师资情况
支教点校舍和网络联通情况
支教点学生家庭情况，生活水平，科技产品普及率
支教点学生教学及闲暇时间，课余安排

背景：同济大学与李庄中学保持着长期的支教合作。李庄中学创建于1942年，时正同济大学迁川李庄。在60多年的办学过程中，李庄中学和同济支教团的学生们在办学思路、办学方针、打造特色方面全面实施“以同济精神之光照亮李庄中学”的办学模式。带动李庄教育水平整体向前推进。

合作机构/单位

新闻晨报
同济大学支教联合会
上海市慈善基金会
上海市红十字会

项目时间表

一：【前期准备阶段】
3月16~3月20 设计活动标志、宣传单等，开通博客。
4月~1~4月15 与当地支教者进行沟通交流工作，了解当地实际情况，调整活动细则。
4月20~4月24 在全校范围内展开宣传活动同时接受志愿者报名。
4月27~4月29 志愿者的面试录取工作。
5月11~5月15 对志愿者进行技术以及交流沟通技巧方面的培训。
5月18~5月22 筹备视频器材，寻找赞助商。
5月25~5月29 在支教点进行项目的宣传同时开始贫困学生报名工作。
6月15~6月17 与支教点进行最后的确认工作，安排好暑期活动。
6月30       活动筹备阶段的总结、动员大会。
二：【暑期实地调研阶段】
7月06 项目协调员到达支教点。
7月07 在支教点安装视频设备，调试电脑，调整网络等基础工作。
7月08 项目协调员在支教点教授学生视频工具使用方法。支教点学生与上海的志愿者进行视频交流测试。上海志愿者在同济大学图书馆电子阅览室进行支教。
7月09~7月12 志愿者在当地实地深入了解教育情况，为暑假过后正式开始的视频支教活动进行调研。
7月13 项目协调员回到上海
7月15项目协调员和骨干成员对带回的调研资料进行总结和分析，开会决定支教活动的具体实施细则，并选择恰当的教学辅导资料（如果需要的话）。
8月01 购买教辅资料。
8月02~8月10 分别把教辅资料邮寄给四川的学生和上海的志愿者。
8月15~8月17 志愿者与当地学生进行双向选择，定下每周视频支教时间，完成结对帮教搭档。
三、【开学后项目具体实施阶段】
9月03~ 11月30 上海志愿者与当地结对学生，开始进行为期三个月的频支教项目。
四、【总结评估阶段】
12月01~12月10：评估视频支教的效果，主要参各次测验及期末考试的成绩。 
12月12~12月16：整理材料，总结经验，项目报告思路，根据谷歌要求撰写项目总结报告
12月17~12月19：整理活动视频、照片，上传至博客，为进一步宣传推广做准备。
五、【宣传推广阶段】
12月20~12月24：联系媒体进行相关报道，扩大影响力和知晓率。
12月25~12月31：根据9月份的试点情况分析，为项目的长期的实施进行策划。

团队构成

团队负责人：吴**、吴**、何**（同济大学），江*（东华大学）

下设
项目策划组: 活动战略策划、具体实施、阶段总结。
外联推广组: 联系当地政府机构、非政府组织、教育单位进行项目推广；进行照片、视频等资料的收集与制作，博客的更新维护。
物资筹备组：志愿者招募及培训；活动信息及资料的收集与更新，视频设备筹备。
财务管理组：制定预算；经费控制；公示结算等。
志愿服务组：接受短期培训，分批次进行视频支教。

志愿者招募流程时间：
4月20日至4月24日 1.在全校（同济大学为主）范围内展开宣传活动。张贴视频支教活动海报，在BBS上发帖宣传。同时在定点接受志愿者报名。
2.联系学校支教协会，进行志愿者招募的工作
4月27日至4月29日 志愿者的面试录取工作
（邀请有支教经验的同学、教师进行面试。面试题届时将进行严格的筛选和处理）
5月11日至5月15日 对志愿者进行培训
1.邀请在当地支教过的学生，根据对口学生的学习水平和情况，对志愿者的相关知识进行梳理和强化
2.教育心理学简单培训

前期调研及暑期前准备

前期调研：
1、当地教育资源情况：
教师数量（当地教师、支教教师）
学生数量、班级数
2、网络情况：
电脑数量，新旧程度
网速，网络稳定情况
3、学生学习情况：
课堂安排
课余时间安排

暑期前准备工作：
1、视频设备筹备
2、活动宣传，联系各类媒体
3、志愿者招募、培训、支教时间安排
4、支教点学生“视频卡”及学习情况跟踪系统的设计、制作

暑期活动具体计划

【===前期计划===】

【一、活动宣传】
1、活动LOGO设计，宣传资料制作
设计“视频驿站”项目的LOGO，统一视觉形象。
撰写宣传语用语在网络上推广使用，
同时制作志愿者招募宣传页在校内发放。
2、校内宣传
4月20日~4月24日在全校（同济大学为主）范围内展开宣传活动。
-海报栏进行招贴宣传，提高活动知晓率。同时告知志愿者报名方式。
-在学校BBS上发帖宣传。
-联系学校支教协会，进行志愿者招募的工作。
提供：1.手机短信报名。2.现场登记报名。3.电子邮件报名三种方式。
3、网络宣传
分为短期宣传和长期宣传两部分。
短期宣传：活动初期在大型论坛的校园版块、社会版块、公益等相关版块发布活动信息。
长期宣传：在博客上及时更新活动最新动态，上传图片、视频等资料，让更多的人了解该项目。
4、媒体宣传
联系上海新闻晨报和四川当地的媒体对活动进行相关报道。

【二、志愿者招募、培训、管理】
4月27日~4月29日 开始接受首批志愿者的报名。首批预备招募50名志愿者。

1.志愿者招募要求：
（1）英语口语良好
（2）有爱心，能耐心为孩子讲解
（3）数学、物理、化学基础较好
（4）有家教和志愿者经验的同学优先。

2.培训：
（1）视频工具的使用，如QQ、Gtalk、Skype。
（2）组织学习熟悉当地教材。
（3）教育心理学等知识简介，介绍与贫困地区孩子沟通的注意事项和应避免的话题。

3.志愿者评估与奖励
（1）设立志愿者服务卡，由当地校方或支教对象在志愿者服务队或个人服务结束后，填写服务活动的时间、内容等，团队每月进行一次监督检查，保证了支教者在服务活动中作用的发挥。 
（2）学校将对每位志愿者的工作情况进行考核，对达到一定服务时间的志愿者，学年结束后将对其给予适当的德育加分；对表现特别突出的志愿者，学校将授予其一定的荣誉称号和公益奖学金，以资鼓励。
（3）团队将建立有效的志愿者激励机制，推行志愿者年度奖励制度和志愿服务小时证书制度。每季度召开一次会议，表彰优秀志愿者。对在志愿者服务中表现突出的个人给予社会实践证书，并有机会推荐至大型企业实习。

【三、视频设备筹备及视频卡制作】
5月18~5月22
1.联系视频工具提供商，争取拉到赞助，提供摄像头、耳麦设备。
首批拟筹集60套设备，上海和四川各30套。

2.为支教学校的学生制作上网的“视频卡”，每个学生发放一张学习卡，上面有固定的视频号，系统会记录每个学生的学习情况和视频时间，便于跟踪辅导。

【四、支教点学生报名】
5月25~5月29
通知当地学校各班级老师活动信息，鼓励同学们积极报名参加。
学生上报自己可以进行视频教学的时间，便于支教双方的时间安排。
初步把视频支教时间拟定在学校中午的休息时间和晚自习时间。

【===暑期调研计划===】
【7月06日】地点：李庄镇
项目协调员抵达李庄镇，调整休息。熟悉当地生活环境。

【7月07日】地点：李庄中学
1. 项目协调员到达支教学校，为学校的30台电脑进行摄像头的安装调试。
2.测试网速，若网速过慢影响视频流畅，则联系当地电信部门增加带宽，以达到视频传输流畅的要求。
3.与学校老师进行交流，了解学生学习上的进度和程度，教材和教辅书的使用。

【7月08日】地点：李庄中学
1.与已在当地进行实地支教的同济大学支教团的学生进行沟通，可根据实际情况选择Gtalk、QQ、Skype等。教他们视频工具的使用和简单故障的排除，让他们配合在开学后教会其它报名参加学生视频工具的使用方法。
2.与上海的志愿者进行远程视频支教测试，评估网络效果。
3.与校方沟通，在特定时段为学生开放有网络支持的计算机教室，充分利用现有资源进行视频教学。

【7月09~7月12日】地点：学生家中
进行深度的调查及访谈
具体调研内容：
访问学生是否知道“家教”这样的教学方式。
了解学生使用的教材、参考书，以及在当地买不到的书参考书。
收集每个学生实际的成绩状况。最近几次考试的成绩、在班级中大致位置等。
走进当地学生家中，实际了解他们的经济及家庭状况。
了解他们教育方面最缺少的方面，在今后的支教中加以改善。
了解他们课余时间的安排情况，协调视频支教合适的时间。

【7月13日】地点：上海
项目协调员返沪。同时进行总结会议。

【7月15日】
成员开会决定支教教材的选择并尽快购买书籍给志愿者使用。

【8月02~8月10】 
把书邮寄给上海的志愿者。同时将当地学生缺少的参考书邮寄李庄中学。
收到书后进行确认工作。
【8月15~8月17】
 志愿者与当地学生根据实际需要和志愿者特点进行双向选择，定下每周视频支教时间，完成结对帮教搭档。并将双方的信息告知对方。

【===开学后项目具体实施阶段===】
9月03~ 11月30 首批上海志愿者与当地结对学生，开始进行为期一个月的频支教项目。
       首批同济大学的志愿者每周在协商好的时段，在学校机房中开辟的“支教驿站”与李庄中学学生进行视频支教。为保证教学质量，视频过程可能被录音。

【===支教效果评估阶段===】
12月01日开始  项目负责人通过电话、网络等多种方式，调查学生近期学习情况，包括：问题是否能够得到及时解决？成绩是否得到提高？学习方法有没有得到改进？等。
收集学生“学习卡”，进一步具体支教情况。最终得出评估报告。

项目收尾

一、项目收尾
1.团队对项目进行分析总结，并做出报告。
2.财务组对资金的使用情况进行统计汇报。
3.向学校及赞助商进行汇报

二、项目评估
1.与四川的孩子进行沟通，询问他们的意见与建议。
2.查看网络上对于项目的评价和关注度。
3.各组志愿者和项目负责人结合自身感受进行汇报。
4.向相关专家进行咨询、评估。

三、成果展示
1.博客上图片、视频、文字的更新。
2.在校内进行图片展，给同学们展示活动的具体实施情况。
3.联系相关媒体进行报道。

团队管理及相关制度

1. 要求团队成员认真工作，同时做好设备维护保障。
2 .团队成员实施每日签到制度，除特殊情况外不得请假。
3. 组长对计划内日常活动具有决策权，团队在其安排指导下统一行动，遵守当地法律法规，风俗习惯。
4.待人和蔼友善，积极主动协商解决当地学生老师提出的问题，配合学校，支教团的工作。
5. 自觉维护团队形象，不得以团队成员身份参与任何以赢利为目的或违背社会公德，损害学校、团队形象的活动；维护集体利益。
6. 在活动过程中，尊重志愿者，主动与志愿者交流并了解志愿者的真正需求，并为志愿者提供良好的培训条件和服务条件。
8. 团队成员注意自身安全，保管好个人财物，遇到特殊情况应急时通知团队，万不得已不得私自行动。

项目可行性分析

1.同济大学与李庄中学间长期的支教关系，视频支教可以作为当地支教的一个延伸和发展。
2.资源利用合理，利用学校现有的网络资源，即可实现教育资源的优化。
3.突破地域限制，利用网络实现了异地支教。
4.费用低廉，硬件设施只需少量视频设备。
5.可推广性强，适合在很多群体间推行。

项目可推广性自评

      此次针对李庄中学的视频支教是这个项目的首个试点地，相信由于其相对便利的可操作性，只需可联上因特网的电脑和简易摄像头，就能达到预期的效果，在广大的农村地区具有相当大的普及性。我们会考虑将该项目推广到上海的其他高校以及全国其他教育欠发达地区。

安全及其他隐患的预处理

1、志愿者前往四川的时候注意交通安全，严禁擅自离队。
2、在外期间可能有突发疾病，带好常用药品。
3、保管好财务，同时防止设备在颠簸中损坏。

执行中可能出现的问题及预案

问题：视频设备临时出现问题或网络故障
预案：采用备用设备或请专门的维修员进行维护，及时联系电信部门。
问题：学生提出了志愿者不能解决的问题
预案：与其他志愿者沟通后再解答或预约另一个时间想出答案后再告知。
问题：当地学生家长不理解项目，误解为纯粹的视频聊天等
预案：召开家长会或要求家长在一旁观看视频教学情况。

其他信息

无