学校

预计团队大小

西南财经大学

6人

创意类别

教育

实施地区

云南（曾住地）

开始日期

截止日期

7-20-2009

8-15-2009

辅导员/顾问1

任旭林，西南财经大学，应用心理学博士

辅导员/顾问2

黄世坤，西南财经大学马克思主义学院，讲师

项目背景及意义

背景：
   “益暖中华”是2008年开始的中国大学生公益创意大赛，在已结束的首次活动中，它涵盖了教育、贫困、环境、医疗卫生等众多公益方向，对社会的影响不可谓不大。作为刚入大学的我们，正值青春年华，有着青春的热情与活力，对未来充满希望。面对身边的所见所闻，我们很想为社会尽一点自己的微薄之力。“益暖中华——谷歌杯中国大学生公益创意活动”为我们提供了这样的机会。利用假期的时间我们去自己曾经居住的地方了解了一下当地的教育状况，当我们了解到他们的学习条件和生活环境时，我们被震撼了……
    在云南省西双版纳的景洪市曼听公园旁边，有一所少林文武学校。因为这里聚集了很多外地来的农民工，所以学校里的学生基本都是外地农民工的孩子。为生活所迫，孩子们的父母只能租住又矮又黑的棚户房，家里陈设简陋，除了床和基本的炊具之外再也没有其他的家具了，孩子们没有课桌，甚至没有像样的凳子可以用来写作业。看到他们整天只知道玩耍，不去主动学习的现象，我们没有办法视而不见。因此我们很想利用假期的时间去帮助他们，给他们送去一套课桌的同时，送去我们对他们的关爱。我们准备利用假期的时间，尽最大的努力给孩子们辅导功课，给他们讲一些他们所不知道而又很需要的东西。并且到孩子家里去和他们的父母进行沟通与交流，尽我们最大的努力去改变一些家长对孩子教育的观念。
意义：
    孩子们回家后能有一个舒适的地方来写作业，同时也可以将课桌当作饭桌使用，这在某种程度上来说也是一物多用。更重要的是，通过我们与孩子们及他们的家长的交流与沟通，可使一些家长的观念（比如孩子学习又不好，能认字将来能出去好打工就行）有所改变，使孩子们的求知欲会有所加强，从而更加坚定的确立努力学习、改变自己的处境的想法。最后，我们期望通过我们的努力和事后的宣传，社会上会有更多的人来关注这些需要关心的孩子。

公益目标

1、准时把课桌送到，合理分配，让孩子们因为有课桌而有一个快乐的假期，以后也不再因为没课桌而没有一个好的位置可供学习。
2、帮助孩子们培养良好的学习习惯，使他们不良的生活习惯能有所改变
3、通过与孩子们的交流，教孩子们学会理财和为他人服务。让孩子们学会自立自强，并在此次活动中感受付出的快乐，与自我价值的实现。
4、增强孩子们的环保意识，让他们从小树立保护环境的观念。 

受益群体

    此次活动最直接的受益者是孩子们。他们终于有了一张属于自己的课桌，可以更好的学习了，这样一张简单的课桌，对于他们来说不仅仅是有了一个学习，看书，写作业的地方，而且对于他们的家庭而言有这样一张桌子也是很有用的。同时孩子们的家长以后也会更关心孩子的教育与成长。
    对我们来说，通过参加此次活动，能够更多的接触社会，更多的了解农民工子女的教育状况，发现社会中存在的一些问题，并且努力寻找解决这些问题的方法。

预期成果

1、能够实质性地帮助当地部分农民工子女，使他们的学习条件能有所改善。
2、做好活动中的文本、图片及影像记录，作为活动的宣传资料，从而让更多的人去关注农民工子女。
3、能够在一定程度上改变那些孩子家长的想法，认识到知识的重要性。
4、活动结束之后继续与这些孩子保持联系，继续在学习和生活上给他们以帮助。
5、希望我们的活动会得到更多人的关注，我们也会和其他人一起继续关心那些孩子。

活动实施地

    云南省是一个农民工大省，而西双版纳是一个以旅游业闻名的地区，旅游业已经成为带动经济增长的一个重要产业。随着西双版纳经济的发展，越来越多的外地农民工来到此处，农民工子女的教育也就成为了问题。
    在这里的很多农民工，为生活所迫，他们无法为孩子提供良好的学习条件。其次，普遍重养轻教，他们对子女总体期望值太低 ,将孩子的前途锁定在外出打工上。很多父母或临时监护人认为能确保孩子吃饱穿暖就不错了，对孩子的身心健康的发展、良好习惯的养成没有给予足够的重视。
    此外，从成都到景洪的交通便利，景洪的治安良好，住宿方便，易于计划的实施。本次活动的队长对活动实施地较熟悉，前期已对该地进行了初步的调查，条件熟悉，易于组织。

合作机构/单位

西南财经大学校团委
西南财经大学心里咨询中心
西南财大报
云南省西双版纳州景洪市曼景兰社区少林文武学校
云南省西双版纳景洪市教育局
云南省西双版纳景洪市人民政府及团委
成都日报
云南日报

项目时间表

（一）活动前期准备阶段
1.1月15日~2月11日 收集创意进行创意整合，确定活动成员。对活动实施地进行实地调研
2.2月15日~2月28日 活动人员组织讨论并拟写复赛活动计划案   
  及活动人员的任务分工。联系辅导老师并获得学校大力支持。
  联系活动实施地相关机构及单位。
3.3月1日~3月20日  完成复赛具体详细策划。开展活动前期宣传工作。完善博客，并与校内外联系进行宣传准备工作。利用学校网站，校内网，QQ，论坛贴吧，校广播站，校刊等媒介扩大活动初步宣传力度
4.3月21日~3月30日 
（1）以海报，宣传单，网络等方式展开活动宣传工作，为后期活动招募志愿者做准备。
（2）联系四川本地温江区教育救助中心等其他救助部门单位，为后期活动实施的资金做好准备
（3）与西南财经大学校红十字会联系，在活动前期开展讲座，对活动队员进行基本救护知识培训。
（4）联系西南财经大学心理辅导中心，对参与活动人员进行心里咨询的培训。
7.4月1日~4月10日
（1）联系活动实施地教育救助中心与其共同联系课桌制造工厂，为后期活动送课桌做准备。
（2）向四川省温江区教育救助部门提交书籍申请资料，为活动期间队员授课书籍提供来源。
8.4月11日~7月15日
（1）提交参赛方案的项目预算
（2）继续扩大宣传力度，提高活动队员自身能力及素质
（3）活动资料及课桌的购买及运输准备
二．暑期执行阶段
7月20日~8月15日 开展活动
三、总结评估阶段：
8月25日~9月20日 整理材料，总结经验，梳理项目报告思路，整理记录制定成册。
四、宣传推广阶段：  
9月21日~9月30日 开展此次活动图片成果展及活动后期宣传。

团队构成

辅导教师：
负责活动的整体领导与组织，与学校及活动成员建立良好的联系，在活动过程中帮助队员做好活动工作，指导队员安全并顺利的完成此次活动，以及在遇突发事件及时做好准备和调配等。
队长：1人
负责活动全体人员的工作任务的细致安排，并协调好老师及队员，活动地点与学校的关系。统筹规划此次活动。合理安排各组任务及志愿者招募统筹工作等。
副队长：1人
负责活动宣传的总规划及联系活动实施地，及部门协调工作，活动资源的管理，资料的储备和运输等。
宣传员：1人
负责活动全过程的宣传工作，包括海报，博客，宣传单等
财务员：1人
负责活动预算及活动过程资金的保管及使用。
外联员：1人
负责与合作单位联系，获取赞助等。
志愿者活动组组长：1人
负责志愿者的招募组织及活动中工作安排等
志愿者：4人
负责活动的实施，保障
志愿者招募过程：
1.以海报，宣传单的形式开始活动志愿者招新的宣传工作
2.志愿者需要在招新当天填写简历，于次日交与宣传海报处。
3.确定成员后召开队员迎新大会，介绍本次活动，并安排工作进行分组。
4.张贴海报公布志愿者名单

前期调研及暑期前准备

12月1日~1月28日
大赛预赛网上报名，收集创意，活动的前期调研
①集合团队队员收集活动创意
②召开团队小型会议，确定创意主题（期间对活动地点及情况进行初步了解）
③对创意进行整合，拟写预赛创意策划
④对策划进行修改，提交创意策划
⑤正式确定此次活动成员。
⑥对活动实施地进行实地调研收集资料。
⑦活动人员组织讨论并拟写复赛活动计划案。  
⑧活动人员的任务详细分工。
⑨联系活动的辅导老师并争取获得学校大力支持。
⑩与活动实施地相关机构及单位取得初步的联系。
3月1日~3月31日  
完整策划，完善活动宣传工作
①完成复赛活动实施的具体详细策划。（并整理成纸制资料打印成分，做历史记录留做备份资料）
②开始展开活动前期宣传工作。（包括海报，宣传单，网站宣传等）
③完善博客，并与校内校团委宣传部门，学校广播站联系进行宣传准备工作。
④利用学校网站，校内网，QQ，论坛贴吧等媒介扩大活动初步宣传力度
⑤组织队员去活动实施地实地调查并获取相关资料，整理并记录调研过程。
⑥对调查资料及时汇总，根据调查资料制定后期活动方案。
4月
提高团队整体能力，加强与活动单位联系
①以海报，宣传单，网络等方式展开活动宣传工作，为后期活动招募志愿者做准备。
②联系四川本地温江区教育救助中心等其他救助部门单位，为后期活动实施的资金做好准备
③与西南财经大学校红十字会联系，在活动前期开展讲座，对活动队员进行基本救护知识培训。
④联系西南财经大学心理辅导中心，对参与活动人员进行心里咨询的培训。
⑤提交参赛方案的项目预算
5月
活动具体筹备事宜，活动资源的前期准备
①联系活动实施地教育救助中心与其共同联系课桌制造工厂，为后期活动送课桌做准备。
②向四川省温江区教育救助部门提交书籍申请资料，为活动期间队员授课书籍提供来源。
③继续扩大宣传力度，提高活动队员自身能力及素质
④活动资料及课桌的购买及运输做准备

暑期活动具体计划

活动开始时间：7月20日         终止时间：8月15日
7月20日~7月22日 准备出发，整理活动所需的物品，组织队员前往活动实施地（预计7月22日到达）
7月22日~8月12日 活动具体实施时间
 活动具体计划
课桌行动①——赠与课桌
准备工作：
    7月22日到达活动地点后，安顿好全体队员。然后全体队员分成三组，一组与课桌厂联系确认课桌运达时间，准备接收工作。（在此次活动前期准备中已与其协商好）同时另外一组前往本次活动的实施地——少林文武学校，与校方领导见面并确定最终获赠学生名单。（活动前期已于校方取得联系委托校方拟好名单）最后一组队员整理此次活动资料以及必需品。
活动内容：
  （待课桌运达后）由学校组织学生来校参加此次课桌赠与活动。在赠与课桌活动开始之前，先于学校学生进行友情互动。(包括学校领导讲话，活动负责人介绍等事宜)互动结束后，开始赠予课桌，在赠予课桌的过程中，队员将在每张课桌上张贴此次活动的标语以及对学生的祝福（此为活动准备中已完成的,可直接利用）以此来表达对受赠予的学生的真诚的关心和祝福。赠课桌活动结束后，邀请校领导与团队成员合影留念。
课桌行动②——趣味授课
活动内容：
    每天早晨由团队成员带领学校学生做早操，以锻炼身体。之后带领学生进行晨读，并在晨读后选择性的进行安全知识，课外常识的讲课，同时辅导孩子们完成暑假作业。每天下午由队员组织学校学生开展一系列趣味运动。如：跳绳，踢毽子，丢沙包，打羽毛球，踢足球，打乒乓球等，并教授孩子们一些基本的体育运动常识，使孩子们在愉悦中强健体魄，增长知识。
课桌行动③——贴心家访
活动内容：
    每日傍晚后，活动团队成员（在活动前期准备阶段已经接受过一定的心理辅导等训练）进行小组分组，两人一组，分为五组。根据学校事先提供的家访名单，五个小组分头行动，对名单上的家庭进行家庭走访，与学生家长及学生进行面对面交谈，借以对农民工家庭对子女身心的健康成长、学习教育重视程度等方面进行初步调查和了解。同时采访学生家长对现代教育制度、国家政策制度等的态度和看法，请他们不要让孩子在初中毕业后就辍学去打工，同时利用队员所掌握的一些心理知识、法律常识与家长们进行沟通和交流。
课桌行动④——健康体育
活动内容：
    组织学生开展学生运动会。运动会的具体项目包括足球、乒乓球、田径、趣味球接力、跳绳、羽毛球等。鼓励学校的每一个学生积极报名参加。活动主要由我们队员和该校参与我们活动的老师组织进行。每一个队员具体负责一个项目的全过程，该校老师作为指导老师帮助我们以顺利开展运动会。在活动中要确保学生人身安全，确保活动有计划按顺序进行，运动会结束后颁发给比赛获奖的学生小礼品和奖状，此项目旨在促进学生身体素质与智力的共同发展，以达到学生德智体美的全面发展，促进他们热爱体育、热爱锻炼。
课桌行动⑤——定格的回忆
活动内容：
    该活动项在此次活动最后两三天进行。我们在活动过程中会用照相机把这次活动过程详细地记录下来，并把一些精彩的照片整理成册送给该校老师和同学作为留念。同时，给每一个孩子拍一张照片并将照片冲洗出来，在相片背面写上我们对孩子们的祝福，然后用相框装好，在最后的告别仪式上将属于孩子们自己的相片赠与他们，用相片将孩子们最真诚、灿烂的笑容定格成永远的回忆。
课桌行动⑥——永恒的印记
活动内容：
   （活动横幅在活动前期准备工作中即已完成）让孩子们集体在横幅上签字留念，写下他们的感想，他们的愿望，他们的心声，他们的祝福。活动虽结束但是这一切都将被珍藏，成为最美的回忆，永恒的印记。

项目收尾

项目收尾计划
在景洪时,我们会在活动的最后两天准备活动的收尾计划：
1、临走前一天晚上办一场活动，让孩子们的家长尽量参加，并号召当地人们参与。将孩子们这半个月中的收获展示给大家，同时献上我们的特别节目。
2、将团队成员亲手制作的手工艺品赠送给孩子们，与孩子们合影留念，和当地老师交换联系方式以便日后经常联系。
3、向当地政府、教育局提交一份我们所整理的资料，方便他们更好地去了解那些很需要帮助的孩子，能让孩子们真正受益。
回到成都后：
4、统计并整理活动过程中对农民工子女受教育状况的调查材料，装订成册，建立电子档案，为以后关注此类公益活动的群体或个人提供一些参考。
5、进行图片、文字展览宣传，举行募捐活动。

项目评估及成果展示计划
返回学校的途中，在昆明把整理的材料写成一份活动总结交给云南日报报社，请他们帮我们登载做宣传。回到学校后，将我们实施活动所得的材料及收获的经验感想发到我们的博客、校内、QQ等媒介上进行展示和宣传，号召大家积极关注农民工子女的成长教育问题。
1、利用我们活动中收集整理的资料和图片，制作名为“天天天蓝，健康成长”的电子版的小册子在网上发表。总结本次假期实践的经验和教训，结合教育心理学专业知识，制作成适合大学生进行公益活动参照模型。
2、收集更多的农民工和农村山区孩子教育状况，并经常通过网络等资源进行广泛宣传，同时利用我们收集的资料和联系方式帮助那些有意愿关注未成年儿童教育的大学生进行公益活动。
3、通过在多个地方举行图片、文字展览扩大活动影响力，举行募捐活动。
4、利用我们的博客、校内网、QQ等发表队员活动感悟与活动资料；视频影像通过优酷、土豆等视频网站进行宣传，扩大影响。
5、争取与学校合作建立“农民工子女教育中心”，管理我们实践所得的资料，为以后更好更长远的关注这个问题做准备。
6、继续与孩子们保持联系，经常与他们通信，尽可能地给予他们鼓励和帮助。

团队管理及相关制度

第一章 总则
第一条 本制度意为“益暖中华”——谷歌杯第二届中国大学生公益创意大赛而制定。
第二条 本制度旨在为本团队的创意活动和团队管理提供依据。
第三条 本制度是经过队员共同商讨决定的，具有一定的民主性，但仍由不足之处，我们会尽力补充。
第二章 团队
第一条 团队标语：“我想有张课桌” 
第二条 本团队由队长全权带领，下设副队长、宣传员、外联员、财务员，志愿者活动组组长，志愿者。
第三条 队长有以下权力及义务：
（一）队长作为团队的领军人物，在创意实施的整个过程中必须始终保持领军带头作用，做好团队管理工作，协调好个队员的分工，共同行动；
（二）面临重大抉择和突发问题时，队长有权为本团队做出民主决策；
（三）监督落实本团队决议的落实情况，代表本团队签署重要事项；
（四）若有队员发生争执，甚至陷入僵持与意见不能统一的情形，队长必须要及时制止并调节，从而达到团结大家、巩固军心的目的。
第四条 队员有一下权利及义务
（一）队员要时刻铭记团队活动的宗旨，努力为少林文武学校的农民工子女们提供帮助；
（二）听从队长的指挥，在队长的带领下认真完成各项工作；
（三）避免不必要的纷争，努力为整个团队营造良好的氛围，不得做有损他人之事；
（四）保持团队意识，一切事情必须经过团队商量后再做行动，切勿擅自行动。
第三章 具体事项规定
第一条 时刻铭记我们活动的宗旨，在任何情况下不得与当地百姓发生纷争和冲突，一切以和为贵；
第二条 因为我们的实施地在云南省西双版纳傣族自治州，所以要尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；
第三条 本团队进行活动时，切勿打扰当地百姓的日常生活，队员一切日常起居，由自己负责；
第四条 未经过主人允许，不得擅自动用主人家物品；
第四章 附录
第一条 在每天工作结束后，总结当天的工作情况，总结经验，及时改进工作方式、方法；
第二条 团队成员需遵守以上章程，服从队长安排，与当地民众和谐相处。

项目可行性分析

一、项目合理性分析
1、我们的创意项目实施地在云南省西双版纳傣族自治州景洪市，该市流动人口多，农民工多，相对的农民工子女就比较多，他们的教育问题自然就是一个大的问题，所以我们的创意计划是存在合理性的；
2、当地农民工子女的教育虽已有很大提高，但是由于资金缺乏等问题，那些孩子们的教育的硬件设施很不好，很多家庭连像样的桌子都没有，所以我们想通过从最基本学习条件方面的改善去帮助他们是非常合理的；
3、国家非常重视农民工子女的教育问题， 2003年1月15日，国务院办公厅印发了《关于做好农民进城务工就业管理和服务工作的通知》，提出“要保障农民工子女接受义务教育的权利”，因此我们提出“关爱农民工子女”这样一个创意是符合社会要求和需要的，也是非常合理的。
二、项目可行性分析
1、在我们正式开始实施这个创意计划之前，我们已做了大量的前期准备工作，包括撰写策划，联系学校等工作，以保证这个计划能顺利实施下去；
2、云南省西双版纳傣族自治州景洪市人民政府及教育局、妇联等单位非常重视当地农民工子女的教育问题，我们已初步与他们取得联系，并且得到他们支持；
3、我们团队组织制定了较完善的团队管理的相关制度，队员分工明晰，职责明确，从而保障活动实施的顺利性；

项目可推广性自评

一、我们已经开通博客，创建校内网专页，并通过QQ等信息传播工具对我们的创意进行推广，利用持续性的网络宣传，相信会得到众多网友的关注和支持；
二、我们从农民工子女的学习环境着手，通过送课桌这种方式，从教育硬件设施的最基本的配置去帮助他们。这样的公益活动是具有很强的推广性的，不同的社会群体都可以从小处着眼去帮助他人，这样也在一定程度上避免了目标过大而无法实现的缺憾；
三、在活动基本结束后，我们将会把整个活动的过程的影像、图片进行整理，加以文字编辑处理后，整理成一个实践活动的模版并上传至网络，以提供我们的经验教训给更多有意参与类似活动的个人或团体。同时撰写实践报告，总结出活动的成功或失败的经验教训，供以其它团体参考，使得此类公益活动能更好的推广下去。

安全及其他隐患的预处理

一、因本次活动在少数民族聚居地实行，所以我们首先应该做到尊重当地少数民族的风俗习惯，避免与当地人们发生冲突。
二．在学校与学生进行互动时要保证大家的安全，活动过程要在当地学校老师陪同下进行。
三．在活动过程中以孩子们的安全为本，同时加强队员的安全意识（活动前期，全体队员已经过安全知识的基本培训）。
四．在拜访该校学生的家长时要注意行路中的安全，夜晚最好不要单独外出走动以保证人身安全-
五．准备一定的日常用药，以在突发情况下应急。

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无