学校

预计团队大小

对外经济贸易大学

8人

创意类别

教育 妇女儿童

实施地区

北京（其他）

开始日期

截止日期

2009/08/10

2009/08/21

辅导员/顾问1

廉茵, 对外经济贸易大学公共管理学院, 副教授

辅导员/顾问2

缪琦, 对外经济贸易大学, 校团委老师

项目背景及意义

    1979年改革开放以来，中国农民逐渐从土地的束缚中解放出来，大批的农民工开始走出农村、走向城市，从此开始了中国历史上史无前例的快速而又规模宏大的城市化进程。然而，跟随着农民工大潮进入城市的还有千千万万的农民工子女这一特殊的人群，他们跟随父母，离开家乡，来到繁华陌生的城市，艰难地在各种不平等的夹缝中生活。这些孩子面临着许多严峻的问题。一方面，巨大的社会经济差异使他们难以获得与城市孩子平等的教育条件，教育资源的缺失进一步增加了他们继续接受教育的难度，从而形成了一个不断恶化的怪圈；另一方面，父母忙于赚钱养家从而产生的对他们关心的缺失，和社会上不正确的歧视给他们带来的巨大心理压力，也加剧了他们身心上的负担。这些孩子虽然身在城市却活在边缘，他们极力想融入城市却收到各方面不公平的待遇和歧视，心理上的巨大落差很容易导致他们自暴自弃甚至报复社会，这不但会毁了这些祖国美好花朵的明天，更加会危及社会的和谐稳定。
　　通过多方面调查我们发现，对于农民工子女的帮助，最重要的不是物质上的援助，而是精神和心理上的沟通疏导。我们或许可以给他们面包和牛奶，但是打开心灵上的门，教予他们通向幸福的方法才是最重要的，也正是我们大学生最能够发挥作用的。当前的形势是农民工子女普遍遭受社会上许多不平等观念的歧视，物质的差异、舆论的压力、城里孩子对他们的陌生和不理解，甚至还有歧视和欺负，都使他们自感到低人一等、孤独、自卑和尴尬。在这种情况下，他们最需要的就是一个鼓励，一份倾听和一丝关怀，特别是一个来自城市的朋友的理解和鞭策。我们希望通过形式多样的励志活动，给予他们继续前进的信心。同时，我们明白仅仅激励是远远不够的，我们还将通过各种活动教予他们如何更好应对各种困境的方法，帮助他们从容地融入城市、步入社会。我们希望让他们知道，虽然作为农民工子女在起跑线上落在了城里孩子的后面，但是他们一定能在我们的帮助下走好人生的每一步。

公益目标

    针对农民工子女目前普遍面临着严重的不平等待遇问题，我们希望通过我们的活动帮助他们更好地应对社会上的歧视和不理解，帮助他们走出自己生活的小圈子内，更广地去接触外面的社会。这些孩子渴望改变自己的命运，却苦于缺乏他人的指导和帮助，更缺乏他人的鼓励与鞭策，其后果往往是气馁和放弃。他们最需要是一个为他们打开心窗，指明前路的朋友，而我们希望通过讲座、活动、游戏等活动方式成为他们的良朋益友，与他们交流心中的困惑，给他们带去对生活的新观念，从而达到激励他们不断前进的目的。同时，我们还将教予他们怎么去应对作为农民工子女经常遇到的问题，怎样自强不息，希望由此能够改变他们的观念，改变他们的人生。正所谓“授人与鱼，不如授人与渔”，我们希望做的正是让他们从内心地改变起来。同时，我们希望形成一个励志教育的模式，向社会上的农民工子弟学校推广，让社会公民更多地关注农民工子弟这一弱势群体。

受益群体

    北京市范围内随同父母入城打工的农民工子弟。本次活动试点为北京市新利学校，主要为小学5－８年级的学生80名。

预期成果

    作为本次活动的主体，学生能够全程参与各项活动，在活动中与与他人积极交流，树立起对未来的信心。通过参加各项活动，学生能够听到来自成功者的经验之谈，从而树立起奋斗目标和模仿对象；与外国人积极交流，培养对外语、外国文化的兴趣；参观博物馆，培养学生们对自然科学知识的探求欲望；参观历史文化景点，进行爱国主义教育，培养学生们的民族自豪感；走进高等学府，激发读书求知渴望，立下远大人生志向；参加各类小游戏，一方面培养学生们与人交往，交流情感的能力，一方面培养学生们团队协作的能力。学生通过参与这次活动，能够接触到来自“另外一个世界”的知识和信息，帮助他们在今后的生活中树立起艰苦奋斗的信念，少走一些弯路，更快地跟上时代的步伐。

活动实施地

新利学校：1、新利学校位于北京市朝阳区东坝乡，成立于2003年是一所民办农民工子弟学校，
             该学校共有从小学至初中九个年级二十余个教学班共1200余名学生。
          2、新利学校基础硬件条件较差，教室简陋，教学设备落后，操场上严重缺乏体育
             器械，一些大学生在这所学校定期进行支教活动，还有社会一些团体、学者不时
             进行讲座等活动，但是相对于其他农民工子弟学校，它是一所需要社会各界给与
             更多关心和帮助的学校。
          3、新利学校的领导和老师对我们想进行的计划给与非常积极的配合，同学们也十分
             热情，这会大大减少我们在计划实施中面临的困难，有助于我们同校方更好沟通
             配合，从而成功实施计划。
          4、新利学校五年级至九年级共有学生近400人，他们是我们此次公益励志活动的主要
             面向对象。
          5、由于新利学校教室不大，无较大空间的室内活动场所并且考虑到我们计划中多数
             活动参与学生较多，我们决定将讲座、游戏等绝大多数活动安排在学校操场进
             行，虽然操场简陋但是可以提供足够的活动空间。
          6、考虑到夏天北京可能出现的下雨情况，我们以准备视情况把活动调整安排在几个
             教室内进行并以腾出半天时间以备出现不测情况调整用。

中国科学技术馆:中国科学技术馆是国家综合性科技博物馆，注重科学性、知识性、趣味性相结合，鼓励通过亲自
               动手参与启迪观众的探索精神，从而提高全民科学文化素质。北京天文馆新馆拥有数字化宇宙剧
               场、天文展厅、大众天文台、天文教室等设施。用于满足观众、青少年学生对天文观测与教学实
               践活动的需要，从而普及天文知识。
卢沟桥:        卢沟桥位于北京丰台，在这里爆发的“卢沟桥事变”点燃了抗日战争的熊熊烈火，它也成为中国
               人民抗日战争的重要纪念地。宛平城内的抗日战争纪念馆陈列有“九•一八事变”到日本投降这一
               历史时期的抗战文物及图片资料。以声光结合立体画面再现了日军的侵华罪行和中国军民奋起
               抗战的壮烈情景。
   
故宫博物院:    故宫博物院是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国
               最大的古代文化艺术博物馆，拥有150万件历史文物典籍和艺术工艺珍品，是世界上现存规模最
               大、保存最完整、建构最精致的古代宫殿建筑群。

首都博物馆:   是一座现代化综合性博物馆，拥有宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能。在此文物
              收藏、展览、修复、研究、教育、交流融为一体。北京大学和清华大学都是目前中国综合实力最强
              的大学，享有崇高的名声和地位，传承着中华数千年来的教育理想，是无数学子的奋斗目标。

合作机构/单位

调研基地：  北京红星子弟学校、北京新利学校、北京蓝天实验学校、北京腾龙小学四所农民工
            子弟学校
活动实施地：北京新利学校
志愿者支持：中国火炬手联盟
            朝阳区城市志愿者服务中心
            对外经贸大学国际学院
            对外经贸大学商学院、法学院志愿团

项目时间表

活动实施时间 2月23日——8月27日 
1.调查研究：2月23日——3月8日
             联系4所农民工子弟学校，向学校领导了解学生的生活环境和学习环境，尤其是
             励志教育的开展情况，向5——8年级学生分发调查问卷
             查阅有关农民工子弟的调查报告
             访谈关心农民工子弟教育和心理学的专家
             根据学校条件选定目标农民工子弟学校
             开通博客
2.形成并改进计划阶段：3月9日——5月25日 
                       统计调查问卷，分析农民工子弟教育的问题和其真正需要
                       团队会议，讨论针对农民工子弟的励志教育内容和形式
                       分工合作形成详细计划
3.联系和志愿者招募阶段：5月26日——6月14日
                        联系3位农民工出身并且小有成绩的人（大学生、白领、技术工人）
                        联系各校外活动场所管理人员，拟定参观方案
                        到目标农民工子弟学校5——8年级宣传励志教育计划，招募参加励
                        志营的学生80人（填写报名表注明想要实现的梦想，从中选出3名代表，
                        在闭营仪式模拟实现梦想）
                        向全校招募中国志愿者16人，留学生8人
4.休整阶段：6月15日——7月12日 
            团队成员复习并准备期末考试
5.计划调整与物资准备阶段：7月15日至8月1日
                          根据宣传和招募实际情况调整计划、分配志愿者人手、编写志愿
                          者培训资料
                          准备活动的物资
6.志愿者培训阶段：8月1日——8月9日
                  对志愿者进行总动员和安全急救知识、组织技巧的培训、落实每人岗位
7.活动场地布置：8月9日    
                布置开营仪式现场
8.项目实施阶段：8月10日——8月21日（详见复赛详细计划）
9.项目总结阶段：8月22日——8月27日
                对校领导和学生代表进行访谈，了解他们对项目实施的评价
                整理视频资料和活动详细记录并上传
                形成总结

团队构成

领导部
指挥中心（2人）：主持活动大局、应急调动
基础资源组（2人）：负责每日活动的物资统筹
文化活动组（2人）：宣传工作、联络、协调、接待合作单位、人员
文化沉淀组(2人)：记录、拍摄活动情况

实施部
辅导员组（12人）：组织学生分组活动、照顾学生营内起居生活

附：志愿者招募工作
一、志愿者招募范围与人数：
活动准备阶段：
1、校志愿服务中心的志愿者；
2、其他有志于公益活动的普通本科大学生，主要为本校大一大二学生，16名；
3、本校国际学院外国留学生，8名；
4、朝阳区城市志愿者服务中心志愿者。
二、志愿者招募工作宣传：
1、与朝阳区城市志愿者服务中心和校志愿服务中心合作，发挥他们在志愿工作中固有的
   影响力为本次活动宣传，并在服务结束后颁发志愿者服务凭证；
2、在学校主要宣传栏、食堂、宿舍等张贴活动信息海报，并派发传单；
3、在学校论坛发布招募信息。
三、志愿者筛选：
    面试，主要考察志愿者沟通与反应能力、积极主动态度、心理素养、奉献精神，以及对
    志愿工作的理解与认识。
四、确定志愿者名单。
五、根据志愿工作。内容进行分组，根据各志愿者特点、能力与个人意愿确定分组情况。
六、志愿者培训：
1、志愿者动员。让志愿者切实理解此志愿项目的意义，让他们更好地为此项目的发展贡献
   力量； 
2、明确工作任务，协调志愿者工作；
3、技巧介绍与案例分析加强志愿者与农民工子弟的沟通与相处能力、应对事件能力；
4、准备给农民工子弟的祝福语与心里话；
5、组织小型活动和游戏加强志愿者之间的沟通，增加友谊与默契，有利于他们在志愿
   者工作中互相配合，使志愿者工作能出色地完成。

前期调研及暑期前准备

(一)前期筹划（2月23日——5月25日）
1. 初步了解（2月23日——2月26日）
在确定活动地点之前，我们就农民工子女励志教育问题及其注意事项咨询我校对农民工子女社会问题有深入研究实践的教授；并对学校附近的四所农民工子弟学校进行实地走访，了解到他们主要的问题为：由于流动过频繁造成的人际交往障碍，难以融入城市生活，心理调节能力欠缺等。我们同时与从事励志教育事业的我校校友进行交流，获取了宝贵的建议与意见。
2. 确定活动地点（2月27日——3月8日）
我们对学校附近的四所农民工子弟学校进行实地走访，以问卷调查和访谈的形式了解农民工子弟的教育现状与心理状态。最后确定北京朝阳区新利学校为项目活动的实施地点。
3. 制定项目实施计划（3月9日——5月25日）
与所选地点保持联系，对当地的社会效益与可行性进行具体分析，对反馈的调查问卷进行数据整理分析，讨论针对农民工子弟的励志教育内容和形式，制定项目的详细计划。
(二)联系及志愿者招募（5月26日——6月14日）
1.前期宣传（5月26日——5月31日）
a.校内宣传
活动宣传海报2张及招募志愿者海报50张贴于校内宣传栏（经贸食堂海报栏、虹远小广场海报栏、虹远楼等宿舍楼广告栏、宁远楼等教学楼宣传栏）；
招募志愿者传单2000份分发于人流集中处（经贸、金融食堂）及下宿舍分发；带有活动标语的横幅2条悬挂于学校虹远小广场、体育看台前；
开展介绍项目活动及志愿者招募内容的讲座；
校内合作组织：通过校BBS、校报记者团、校新闻网对项目活动的进行报道，提高关注度。
b.校外宣传
通过互联网，创建博客，不断更新活动日程；
在各大院校BBS、校内网发帖宣传；
联系我校附近的中国日报社对活动进展跟踪报道；
与朝阳区城市志愿者服务中心合作。
2.选拔志愿者（6月1日——6月14日）
a.招募对象
  有志于公益活动的普通本科大学生，主要为本校大一大二学生，16人。
  本校国际学院的外国友人，8人。
b.选拔形式
  申请者填写申请志愿表（从博客上下载）交于指定负责人。我们审核申请表后确定面试人员；
  面试，主要考察志愿者沟通与反应能力、积极主动态度、心理素养、奉献精神以及对志愿工作的理解和认识。 
c.确定志愿者名单，签订志愿服务协议，明确志愿者权利与义务（从博客上看样板）。
d.根据志愿工作内容进行分组，根据志愿者特点、能力与个人意愿确定分组情况。
3. 联系及招募参加励志营学生（5月26日——6月14日）
a.联系3位农民工出身并且小有成绩的人（大学生、白领、技术工人）；
b.联系科技馆管理人员，拟定参观方案；
c.到目标农民工子弟学校5——8年级宣传励志教育计划，招募参加励志营的学生80人：填写报名表注明想要实现的梦想，从中选出3名代表，在闭营仪式模拟实现梦想；同时填写活动效果评估表（一），了解他们在活动开始前的心理状态，与活动结束填写的评估表（二）形成对比，旨在通过对比显示出学生们活动前后关于自己将来规划心态上的变化，了解活动对学生们的影响程度。

(三)志愿者培训（8月1日——8月9日）
a.活动项目背景意义介绍，一方面让志愿者明确他们的努力能够切实帮助农民工子弟，另一方面使活动对志愿者也起到激励和鞭策的作用，从而更好地为此项目的发展贡献力量；
b.农民工子弟教育问题相关知识背景培训。通过技巧介绍与案例分析加强志愿者与农民工子弟的沟通与相处能力、应对事件能力，提供礼仪培训；
c.团队建设，培养团队合作精神。通过组织小型活动和游戏加强志愿者之间的沟通，增加友谊与默契，有利于他们在志愿者工作中互相配合，使志愿者工作能出色地完成； 
d.了解项目活动实施地及项目活动具体实施步骤，明确工作任务，协调志愿者工作。
(四)团队分工
根据项目计划，团队成员根据各自特长各尽其职，包括前期了解、实地调研、整理调查数据、制定详细计划、联系合作组织、活动宣传、志愿者招募及活动实施分配负责等。
(五)制定活动流程手册
活动流程包括活动背景介绍、活动具体安排表及其各阶段负责人、活动守则、活动指南及突发事件处理，作为活动指南，打印成册团队成员各一本。

暑期活动具体计划

上午                                下午
8月10日 开营仪式：聆听励志讲座 品味职场奋斗    沟通游戏：吹响破冰号角 打开心灵之窗 
8月11日 卢沟桥游：回首卢沟晓月 励我发奋图强(全天)
8月12日 国际交流：相交外国友人 跨越文化交流    趣味运动：拾趣别样运动 增强团队合作
8月13日 天文馆游：浩瀚宇宙苍穹 我自畅游其中    科技馆游：感召科技魅力 亲身探索真理
8月14日 励志讲座：聆听励志讲座 感味幸福汗水    挫折游戏：挫折锻炼游戏 培养坚强意志
8月17日 励志讲座：聆听励志讲座 体味激扬青春    想象游戏：伸展思维翅膀 飞翔想象空间
8月18日 参观北大：探寻未名湖畔 许下心中梦想    参观清华：领略名校风采 感受水木清华
8月19日 火炬手缘：回味奥运盛事 激荡民族自豪    阅读交流：阅读励志故事 探寻人生真谛
8月20日 参观故宫：游览华丽故宫 走进历史殿堂    参观首博：见证中华瑰宝 传承华夏文明
8月21日 闭营仪式：梦想实现表演 踏上飞扬旅程    活动总结：回首点滴过往 珍藏美好回忆

备注：上午主要活动时间为8：30——11：30  下午主要活动时间为14：00——16：00

8月10日上午“穷益坚，志千里”励志营开营仪式
   
     8：30——9：00     全体学生入场， 
                        志愿者组织暖场活动（教学生唱营歌）
     9：00              主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌
     9：15——10：45   “欣欣向日葵”——励志演讲白领专场
                        目的：为了能给农民工子女将来的就业奋斗过程中更多的具有实际意义的启迪和帮助，
                              避免成长过程中的精神不振或茫然不知所措之感。
                        内容：从学生将来步入社会会遇到各种具有自身特点的问题出发，进行有针对性的指导
                              和经验交流，问题包括不公平待遇、交流障碍、农民工子弟流动性过强而导致的
                              新环境适应障碍。演讲人通过自身奋斗成为白领的经历介绍 带给农民工子女更 
                              多的新鲜就业思想和信心动力。
  （轻松小游戏，学生稍作休息）
    10：45              介绍活动安排、强调安全等注意事项
    12：00——14：00    学生午餐、休息

8月10日下午  “海棠心相印”——沟通类游戏

                       （学生10人一组围成一圈，每组2名志愿者参与其中）
                        目的： 增强孩子们的沟通能力、表达能力，增强团队的默契程度，增强孩子们的自信
                               心，学会以欣赏的眼光看待同伴，增强“同理心”， 明白沟通对事业成功的
                               重要性.
                        内容：（1）组员自我介绍、互相认识。
                              （2）游戏1：“物似主人形” 
                              （3）游戏2：“亲亲伙伴”
                              （4）游戏3：“甜心宝贝”
                              （5）游戏4：“喜怒哀乐”
                               备注：游戏之前工作人员示范
                                     每个游戏之后，组内志愿者组织学生表达对游戏的感受，并用引导式询
                                     问的方法点出游戏意义所在。每天结束后工作人员分发小卡片，让孩子
                                     们写下活动感想并粘贴在“心语心愿”墙。
                                    （以上为必备程序，不再赘述）
                        附：游戏规则
                           游戏1：“物似主人形”
                           工作人员拿出4——5样小物品，手表、卷纸等，由学生任选一样，打比方介绍自己
                           的性格特质。例如：“我选手表代表我自己，因为我很有时间观念，因此也喜欢作
                           息有规律的同学。”

                           游戏2：“亲亲伙伴”                                     
                           全组的每一位同学轮流站在队伍中间，其他同学手拿纸和笔；志愿者读出预先准备
                           好的趣味题目（包括情景题），其他同学把自己当作是队伍中间的同学，写出答
                           案；队伍中间的同学公布答案并解释原因。（题目示例：他想当班长吗？如果他迷
                           路了会怎样）。

                          游戏3：“甜心宝贝”
                          10人为一组，每人持有9颗糖。每个学生分别向其他的9位同学送 出1颗糖，并真诚地
                          说出欣赏那位同学的什么优点或者那位同学做的什么事情令他感动。 
 
                          游戏4：“喜怒哀乐”
                          6名同学一组排成一列。主持人准备好写着形容各种表情词语的卡片让最后一个同学
                          看，然后孩子们从后面开始“传表情”，但不能用言语表达。传到最前面一个学生之
                          后，该学生猜出该词语（范围不超过其语文课本）。主持人随后教会同学们几种动
                          作、手势，例如表示支持的拍肩膀。

                “我画我心”儿童画网上拍卖行动
                          学生与志愿者现场作画，内容不限，画出心中想法即可。图画将会放在淘宝网上注册
                          的网店进行拍卖，以换得更广泛的社会关注度并将所得全数捐给农民工子弟学校，
                          从而树立学生们的信心和劳动的态度。

8月11日 上午——下午 爱国主义教育校外活动 

               目的：通过参观了解中国近现代史，培养爱国主义情操。增强学生们的国防观念、掌握国防知
                     识、树立民族自豪感。引导学生们树立正确的理想、人生观和价值观。
               内容：1.8：00门口集合，志愿者清点人数，组织学生上车；行车过程志愿者讲解安全注意事项，
                       激发学生兴趣
                     2.9：00左右抵达卢沟桥遗址
                     3.志愿者带领学生在卢沟桥进行参观并随时清点人数
                     4.10：00集合，确保全部学生到齐，步行至宛平城遗址内的中国人民抗日战争纪念馆
                     5. 在纪念馆前进行爱国主义宣誓
                     6. 午餐后进入纪念馆参观
                     7. 15：00结束参观乘车返回学校


8月12日上午   “舒柳迎春风”——与外国友人交流活动

             目的：开拓学生的视野，以留学生的开放心态鼓励孩子们交流，加强孩子们对外国文化的理解，
                   带来全新的跨文化交流体验。
             内容：（1） 外国友人教学生说英语中简单而实用的问候句子，句子与学校英语老师商量，预先设
                         计好。
                   （2） 游戏“我教老外说中文”
                         10人一组，每组分配1名外国友人和1名翻译（志愿者担任）。 让中国的学生开动脑
                         筋，用各种办法教外国友人说中国的俗语、俚语（由主持人事先准备好）。期间可以
                         由中国志愿者组织中外朋友自由交流，内容不限。1小时后，每对的外国友人和两名学
                         生组队，以抢答的形式：“考核教学情况”，胜出的队将获得纪念品。

8月12日下午  “小荷弄清舞”——趣味运动会

            目的：团队合作的竞争性游戏，培养学生团体合作意识，鼓励敢于竞争的精神。
            内容:（1）主持人带领全体学生做准备运动
                 （2）游戏“步步高”
                 （3）障碍游戏“十全十美”
                 （4）游戏“背靠背，心连心”
                 （5）颁发奖品
            附：游戏规则

            游戏1“步步高”
                  12人一组（练1名志愿者和外国友人），每组分配一根长竹竿，学生伸出双手食指，托住竹
                  竿。主持人示意托举高度，学生互相配合将竹竿移至规定位置。最快队胜。

            游戏2“十全十美”
                  10人一组，学生中自发选出一名组长，安排游戏次序。从第一名学生开始，每人轮流坐在健
                  身球上，手握手柄，向前弹跳约10米标志处；起来后拿起地上的呼啦圈连续转动10圈；放下呼
                  啦圈，然后向前跑至白板处，画1笔（10人写完后完成一个简单的标志）。最快队胜。

            游戏3“背靠背，心连心” 
                  12人一组，一名学生负责安排两人配对组合。两人背靠背运篮球至20米标志处再返回；接力比
                  赛。最快者胜。

8月13日上午——下午  “汲养行动”——参观中国科技馆&北京天文馆

           目的：向这些学生们普及科学知识，传播科学思想和科学方法，提高他们的科学文化素质。让他们轻
                 松接触到原来认为遥远的机器人、IT图书馆、虚拟现实这些高深的科技难题，而中国科学技术
                 馆可以提供公众动手探索实践的机会。在天文馆结合中国近些年的航天成就向学生们普及天文
                 知识并观看天文电影。
           内容：1. 8：00门口集合，志愿者清点人数，组织学生上车；行车过程志愿者讲解安全注意
                    事项，激发学生兴趣
                 2. 9：00左右抵达北京天文馆门口
                 3. 志愿者带领学生进馆，1名志愿者负责5名学生安全，随时清点人数
                 4. 11：30集合，确保全部学生到齐，上车，学生午餐
                 5. 12：30到达北京科技馆
                6. 15：00集合返回学校
                7. 16：00到达学校结束本日活动

8月14日上午“凝寒梅花”——励志讲座技工专场

         目的：教导农民工子女将自己的双手与智慧结合来实现自身价值，通过脚踏实地的奋斗改变自己和家庭
               的命运，更好的在社会中立足。
         内容： 有较高专业素质的高级技工刻苦学习技术、钻研技术的经历，辛勤劳动的经历。讲座后技工与
               学生进行分组交流活动。
              （暖场程序、集合方式同开营典礼，不再赘述）

8月14日 下午  “疾风识劲草”——抗挫折类游戏

       目的：提高农民工子弟的抗挫折能力，自我心理调适能力，学会面对社会上比城市孩子更大的压力和挫
             折，积极搜索社会的资源解决问题，从而积极乐观面对社会环境给他们这一群体带来的各种困难。

       内容：（1）模拟挫折情景
             （2）游戏“寻宝计划”
       附：游戏规则

          模拟挫折情景
          ①主持人介绍预先设计的第一个挫折情景
          ②组内志愿者组织学生表演
          ③志愿者点评、组织表演学生表达感受、其他学生提出改进办法
 
          游戏“寻宝计划”
          ①地面用粉笔画好类似飞行棋盘的格子，终点为一“城堡”（纸质）；
          ②每位游戏参与学生抽取代表其身份的纸条，如技工、大专生、保姆等；
          ③主持人宣布每个身份的局限，如保姆不能阅读报纸、大专生英语水平不足等；
          ④主持人随即抽取预设情景，如学术研讨会。学生判断自己能否胜任，能者前进1步；不能者却想出
            解决办法的（可行性由主持人决定，可以询问观众意见），前进2步；
          ⑤最快到达“城堡”者胜利，获得奖品。
                  
         学唱励志歌曲
         目的：通过教唱励志歌曲，给予孩子们在成长中的启迪，增强他们在面对困难时的信心与决心，让他们
               坚信只有奋斗不息才能拥有美好前途。
         内容：在志愿者的协助下，首先以小组为单位学唱两首励志歌曲；然后再选择其中一首全体学生进行大
               合唱排练。
              （备选歌曲：《水手》《阳光总在风雨后》《感恩的心》《我的未来不是梦》《蜗牛》）


8月15、16日：周末休息

8月17日上午“穿天柏杨”——励志讲座大学生专场

        目的：端正同学们的学习态度，激励同学们更努力学习科学文化知识
        内容：虽然家庭出身条件不及绝大多数大学生，在各所一流的中国大学内仍然不乏许多农民工子女出身
              的高材生，他们为了达到这一平台付出了比他们的同学更多的汗水并克服了更多困难，我们会将他
              们中的优秀代表加入到活动中并且通过自身经历想农民工子女学生们讲述学习的重要性、交流学习
              心得。

8月17日下午 想象力主题活动
       目的：激发学生的想象力，让他们懂得想象力比知识更重要的道理；鼓励天马行空的创意，鼓励学生勇敢
             表达自己的想法。
       内容：（1）启发性培训
                  启发性小游戏：以随处可见的物品引导学生进行各种联想以几个不相关联的词语编故事
                  励志小故事：以名人故事为例，讲述想象力对科技发展的重要引导作用；分析当代创意产业，
                              以广告业为例，开拓学生视野和思维，以实例让学生真切体会到想象力和创意的
                              重要性。
             （2）“梦中的城堡”团队创意比赛
                 10人一组，每组配1名志愿者从旁指导。提供易拉罐、黏贴用品、纸等材料，学生发挥想象力，
                 搭建心中理想的城堡。时间大约为2小时，结束后由小组派代表向全体学生展示成果。

             （3）“2100年的地球”想像力大比拼
                 10人一组进行对百年后地球状况的想象，借助简单道具并以幽默短剧或口头展示等表演形式展
                 现给全体同学。

8月18日上午——下午 书中自有黄金屋，学府之内寻真知 （大学之旅）
       目的：带领孩子们参观国内一流大学，感受高等学府的学术氛围，在浓厚的人文气息中畅享读书的乐趣,
             使他们从小树立起远大的志向和抱负。参观过程中穿插有关于著名景点的小问答环节，让他们既能
             开怀娱乐又能了解到一些知识。

       流程：1、提前联系好校方及运输工具，于早上出发来到北京大学。清点人数后集中并再次提醒安全事项
               及活动守则。
            2、请北京大学学生导游带领孩子们进行北大的参观，同时给出一些题目，让孩子们在美丽的校园
               中根据题目中的提示有的放矢地参观。
            3、在北大集体吃午餐后上车前往清华大学。
            4、请清华大学学生导游带领孩子们进行清华的参观。
            5、下午三点结束一天的大学参观乘车返回学校。

8月19日上午   结缘火炬手——奥运火炬手专场

      目的：通过优秀志愿者、奥运火炬手与同学们的近距离接触，分享他们的奥运记忆，传递奥运精神，
            使同学们从他们一步步走入奥运的过程中体会到坚持与责任以及民族自豪感。
      内容：（1）40名学生与2-3名火炬手、优秀奥运志愿者一组，由火炬手模拟火炬传递、交接动作，
                由优秀志愿者模拟志愿服务情景。
            （2）火炬手及奥运志愿者向同学们展示奥运服装、奥运物品以及他们在奥运期间的影像资料等。
            （3）由火炬手和奥运志愿者讲述如何通过层层选拔最终当选，讲述奥运体会，分享奥运过程经历的
                 酸甜苦辣，传递奥运精神，激励同学们坚持不懈，增强责任感和荣誉感。
            （4）同学们扮演运动员、火炬手、志愿者、观众等角色，与火炬手和志愿者一起重温奥运场景。

8月19日下午 “竹林书香”——读书交流活动

     目的：通过阅读励志文章以及交流心得，让同学们在一片书香之中感受到故事主人公坚持梦想、勇敢抗击 
           困难的精神，增强同学们面对现实生活的信心和勇气。另外，培养同学们对阅读的兴趣，通过志愿者
           的分享找出适合自己的读书方法，意识到书本对其成长的重大作用。
     内容：（1）志愿者引导学生看书，告之阅读的重要性，通过名人小故事、读书小幽默等趣味方式，培养学
                生读书的兴趣。
           （2）事先选择10篇励志文章，装订成册，让同学们自行阅读。
           （3）活动过程中让同学们选择最有感触的文章，交流读书心得，说出感悟与体会。志愿者参与讨论，
                分享曾经读过的好书或者电影的心得体会。

8月20日 校外活动：历史人文教育——参观故宫博物院&首都博物馆 

     校内准备：置闭幕式场地，排练节目

     目的：通过对首都博物馆和故宫的参观，增强学生们的历史文化知识，开拓视野，得到最真切的中国传统文
           化教育。
     内容：8：00从学校出发，一小时后到达首都博物馆
           9：00——11：30 参观故宫博物院（分组参观，志愿者分别负责，配以馆内导游讲解）
           11：30——12：30集合并吃午餐
           12：30——13：00 活动人员在天安门广场合影留念（照片将于闭营仪式上送给每一位参与活动的 
                           人员）
           13：00——15：30参观首都博物馆（分组参观，志愿者分别负责）
           15：30集合并乘车返回学校，结束一天活动

8月21日上午“梦想飞扬”闭营仪式

           8：30——9：00     全体学生进场，主持人组织学生进行暖场游戏
           9：00     主持人宣布活动正式开始，工作人员搬出布景道具
           9：05——9：30     第1名学生在工作人员帮助下实现梦想（以梦想为教师的为例）
           9：40——10：00   文娱节目表演（演员由学生和工作人员自愿报名产生，歌舞为主），
           10：00——10：30  第2名学生模拟实现梦想
           10：40——11：00  文娱节目表演
           11：05——11：35   最后一名学生模拟实现梦想
           11：40  采访实现梦想学生的感受及其愿望，实现愿望的学生向老师和同学表努力学习的决心
           12：00 励志歌曲联唱
           12：15 主持人宣布上午活动结束，发布下午期待

 8月21日下午 励志营总结

         （1）工作人员收集“心语心愿”墙的留言并读出部分精彩留言，学生与工作人员畅谈本次活动感受；
         （2）多媒体展示励志营照片并用展板展出
         （3）赠送志愿者的心声卡片、确立后续联系的“一帮一”书信来往关系
         （4）工作人员将及时更新成功卖出的儿童画的数目及价钱，此活动也将持续作为本次励志教育计划的
             后续项目，意在帮助学生树立“我能行”的信心和决心，同时也希望通过此项目加强社会各界对农
             民工子女的关注度。
         （5）学生填写活动效果评估表（二）

项目收尾

一、请参加此次活动的营员畅谈感想， 连同“心语心愿”墙的留言，集结成册，发表活动感
    想集。
二、对此次与我们合作的新利学校校方作活动总结陈述，感谢他们长期以来所给予我们活动
    的大力支持和帮助，并与之建立推广“农民工子弟励志营”活动的合作伙伴关系。
三、小组内部活动总结  对此次活动作出整体回顾，评估活动效果，总结经验，吸取教训，
    并撰写活动报告，进行财务公示。
四、将关于真实记录本次活动的各种文字、图像资料汇总整理，制作成展板，在各高校、各
    社区展出，向大家介绍我们的活动。制作视频，通过优酷网，土豆网，Youtube建立网上
    媒体链接，使更多人了解到这次活动。
五、向社会广泛宣传推广“农民工子弟励志营”的活动。通过朝阳区城市志愿者服务中心、
    中国火炬手联盟，介绍我们的活动模式，更进一步扩大本次活动的影响和社会效益。

团队管理及相关制度

一、团队成员必须团结一致，认真投入，全心全意完成本次公益活动。
二、团队成员必须服从队长的领导和安排，认真履行各自的职责。
三、团队成员应该按照各自的分工，负责好本职工作，并积极与其他成员交流，及时发现存在问题并改进。
四、团队每周定时召开沟通协调会议，及时交流项目进度和最新创意，传达工作信息，保持团队成员的密切合作、
    思想统一，团队所有成员必须准时参加。
五、团队成员应积极宣传团队本次的公益项目，提高本项目社会影响力。

项目可行性

1、物质材料准备
   组织活动所需各种器材，小组已经联系了外经贸大学校友——北京成长励志教育科技有限
   公司的总裁，落实了讲座所需的音响等设备，以及外出参观的包车服务。
   此外，学校周边地区有卫生状况良好的面包店、餐饮店，夏令营中学生的午餐可以得到保障。
2、人力资源
   志愿者：小组与朝阳区城市志愿者服务中心、对外经贸大学校志愿服务中心建立了合作
   关系。招募志愿者的工作将由老师全程指导，专门人员协助招募。
   讲座的演讲者：小组将从对外经贸大学校友会、学生处以及北京各中学宏志班的人脉资源
   联络招募。此外，建立合作关系的单位也表示能够提供一定的信息。
   指导老师：小组成功取得了本大学内的学生工作老师予以全程指导，包括团委老师繆琦、
   公共管理学院副教授廉茵。
   外国朋友：小组将主要从对外经贸大学的留学生挑选志愿者。校内留学生多，并且精通中
   文，便于活动开展。
3、活动组织
    参与者：经过前期与校长等人的访谈，总结出学生的家均在学校周边附近。假期学生均在
    学校周边地区活动，方便组织参加活动。此外，在与校方协商参加夏令营的学生名额后，
    由校方根据实际情况分配名额至年级，统计人数。
    讲座：从讲座内容的角度上看，演讲者都是在这个群体中艰苦奋斗，从而取得成绩的。
    故而讲座的内容将十分直观、贴近现实生活，学生的容易接受。讲座将作为一种全新的
   “课堂”出现，并以谈心聊天的轻松形式展开，一定能够吸引学生的注意力，引起学生的
    兴趣。初期的调查显示，学生都对讲座充满了期待。
    外国文化的交流：与外国人的交流，将是本次夏令营的一道“加餐”，另一个创意所在。
    学生们对于外国朋友、外语乃至外国文化将会非常感兴趣，与此同时，外国朋友也在参与
    中国的公益事业，尤其是教育事业表现十分积极。
    校外参观活动：项目组将组织学生参观多个校外场所。与各场所、以及公交车公司正在紧
    密联系中。学生外出的安全将由严密的管理制度确保，每位学生的安全将直接与各负责的
    志愿者挂钩。
4、活动难点
   1）活动的安全性：学生名额现确定为八十人，团体大，不便于管理。小组针对此决定
      实施严格的管理制度，一名志愿者全程负责5个人，将责任落实到每位志愿者。
   2）活动的参与度：夏令营的初始阶段，由于缺乏沟通，可能会出现交流不多，学生不积
      极，场面气氛不活跃的问题。针对此，小组在前两天设计安排了交流沟通的活动。
      此外，小组也将在志愿者培训时注重对组织交流能力的培养，鼓励志愿者与学生多交流。

安全及其他

一、活动前安全提醒
    严格按照活动准则行事，听从工作人员和志愿者安排。统一出发的时间地点，集体行动。在活动中树立意识，远离危险地点，不接触危险事物，不做危险的举动：
    1、活动过程中不得打闹，不得单独行动，如有特殊事由，须向工作人员或志愿者请假说明。
    2、出行途中鼓励与人接触，开拓视野，增长见识，培养锻炼与人交流的能力，但须有工作人员或志愿者陪同，并不得食用陌生热人提供的食物、饮料。
    3、营员活动时必须配戴由励志营配发的胸卡，如有走失情况，按照其上标写的志愿者移动电话等资料信息与之联系。
    4、注意个人的财物安全，保管好自己的随身物品。

二、组织者关于安全预防措施
    1、外出活动采取五人一小队的编制，每队配一名志愿者负责营员安全与活动的顺利开展，并方便清点人数。
    2、向每位营员发放写有领队志愿者手机号的胸卡，以便突发情况时随时联系。
    3、各项活动个以场地活动为主，极大降低了意外安全风险。
    4、所有用来接送营员的车辆均为正规公司的旅游巴士，车辆在使用前进行全面的检查，保证车辆的运营安全。
    5、车辆司机均是正式在职司机，驾龄10年以上，强调纪律，稳健行车。
    6、每次活动结束以前，由工作人员清点人数，所有营员到齐后开始下一活动。
三、医疗
    每次活动都将安排拥有急救经验的志愿者陪同，同时备药齐全，能现场及时处理中暑、摔伤等医疗事宜。
四、用餐：
    1、本团队确定用餐菜肴，监督食物卫生标准，保证饮食安全。
    2、工作人员在活动结束前半小时通知大家就餐，确保用餐通畅。

　　注:若出现其他不可抗拒的事件，本着安全第一，对营员负责的态度，组委会将酌情处理，在确保营员人身安全的基础上将活动顺利进行。

执行中可能出现的问题及预案

执行中可能问题及预案
1、为配合活动，我们将请有所成就的农民工出身的人士为同学进行励志教育，作为核心环节的系列讲座，如果因为交通、天气或者演讲者个人原因导致演讲者无法及时到学校进行活动，我们将从备选活动中选取几个小活动小游戏，由工作人员安排学生进行，如进行信赖建立等等帮助加强学生之间的沟通，增进同学关系。
2、我们在活动中安排有校外参观项目及户外活动项目。所以我们会及时关注天气情况，提醒同学们增减衣服，尽量避免天气原因影响活动进程。如遇不可测天气变化或者天气过糟无法出行，我们将及时改变行程，转为室内活动或者带领同学们返回学校，并安排相应活动。
3、活动中安排有外国志愿者前来与同学们进行文化交流，为防止语言沟通问题，我们会首选会中文的外国志愿者，并配备能够进行翻译工作的工作人员。为防止文化冲突问题，我们会在活动前与相关外国志愿者沟通好讲授内容，以助活动顺利进行。
4、活动收尾将通过多媒体向同学们展示整个活动的相关影音资料，感动瞬间、每个人的笑脸等。如遇多媒体条件无法实施，我们将通过展板展示，并通过面对面的交谈彼此交流活动感想。
5、活动结束后我们要在学校及部分社会公益组织中推广活动，以获得后续的长期效果。如果不易得到支持，我们将通过朝阳区城市志愿者服务中心、中国火炬手联盟和学院志愿团等组织与学校和社会团体进行沟通、协调，争取将活动持续开展。

其他信息

博客网址内容：
为辅助比赛，让更多的人关注我们的活动，增加影响力，我们建立名为“穷益坚 志千里”的博客http://lizhiuibe.blog.sohu.com/，博客中包括了成员的个人简介，团队的创意描述，活动计划，成员的心得体会，活动总结以及活动过程中一切照片视频等文本影音资料。

预算总额：

67428.0(元)