团队创意主页
项目名称（预赛）
撑起生命的保护伞
项目信息
学校
预计团队大小
中国药科大学
>20人
创意类别
教育 残障
实施地区
江苏（学校所在地）
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）
创意
您知道吗？根据非营利性全球性组织全球儿童安全网络的监测数据，意外伤害是我国0～14岁儿童的首要死因。加强青少年的安全教育刻不容缓，更何况是针对社会弱势群体——残障儿童
项目主要针对6—14岁残障儿童（主要为聋哑儿童和智障儿童）。安全教育面覆盖儿童、家长、学校、社会。
1.前期与南京市残联合作，进行残障儿童安全教育现状社会调研，调研报告提交南京市残联。
2.开展暑期安全夏令营，理论教育与实践相结合：实行针对性授课制；进行安全事故的实战演练；增加素质拓展训练，培养残障儿童的合作意识；邀请老师和家长一同互动。
3.发放多用安全手册，召开“绿伞”论坛，安全社区行，招募“绿伞”小卫士，进行社会范围宣传，共商解决方案，呼吁社会关注残障儿童安全教育。
注：活动已得到浦口区特殊教育学校，南京特师附小、秦淮特教中心的大力支持。中国药科大学校团委将此次活动作为以后每年的暑期社会实践活动，使活动有更好的推广性和延续性。详细计划（复赛）
开始日期
截止日期
2009/07/01
2009/08/30
辅导员/顾问1
孙海涛, 中国十佳劳伦斯冠军委员会 , 残奥会冠军
辅导员/顾问2
王必亮, 江苏省残疾人联合会, 组织维权处处长
辅导员/顾问3
张甜, 中国药科大学, 校团委实践部部长
辅导员/顾问4
庄正风, 中国药科大学, 心理健康教育指导中心主任
辅导员/顾问5
邱家学, 中国药科大学, 现代教育技术中心主任
项目背景及意义
根据非营利性全球性组织全球儿童安全网络的监测数据，意外伤害是我国0～14岁儿童的首要死因。
2008年3月5日，惠州市的惠州综合福利院儿童部一楼2103房，发生一起8名残障儿童窒息死亡事故。
新华网黑龙江频道2008年11月8日电 学习逃生方法和技巧对于正常孩子不可缺少。对于反应迟缓，动作缓慢的残障孩子更是至关重要。为了让孩子们更好地学会保护自己，哈尔滨市曙光学校请来了消防武警为这些特殊的孩子上了一堂专业的逃生自救课。刘校长说，通过这次演习，老师们学会了如何更好地保护学生。孩子们虽然由于自身的原因，在演习中不是很熟练，但使以后对他们的自救训练会更有针对性。负责这次自救训练的李队长说：“近日，一些学校安全事故的发生不断为我们敲响警钟，自救教育也越来越受到重视，而对于这些特殊的孩子我们需要投入更多的爱心。残障儿童由于自身的缺陷，逃生时困难较大，这就需要他们身边的成人在发生危险时能及时为他们提供帮助。同时在日常，老师和家长也应针对孩子们的情况，对他们进行反复的自救教育和训练，提高他们的自救能力。”
据有关调查显示，全球共有６亿残疾人，其中儿童约为１.8亿。我国现有视力、听力、语言、智力和肢体残障人8700余万，接近总人口的6.4％，14岁以下的残障儿童超过800万人占残疾人总数的近十分之一，为中国儿童总数的1/50。这些14岁以下残障儿童中，占比重最大的是智力残障儿童，其数量已达539万，占残障儿童比例为66%。
国内外很多心理学家、幼儿教育家都证实过：孩子在6—14岁期间具有很强的可塑性，早期接受的教育可以对孩子产生长远乃至终生的影响。所以，面对我国残障儿童比率高、安全意识薄弱，安全技能缺乏，意外突发事故多、安全隐患大的现状，针对6—14残障儿童尤其是智残儿童进行安全教育显得极为重要。通过对残障儿童进行早期安全教育、对家长和老师进行保护技能培训以及全社会进行广泛的呼吁，可使得残障儿童掌握基本的自护技能，应对意外事故的发生,降低潜在的安全风险。公益目标
项目主要针对残障儿童、家长、学校、社会四个群体开展多方位、多形式的工作，力求通过长久、持续、广泛的活动，促进6—14岁的智残儿童掌握基本的自护技能；残障儿童家长及特教学校教师学会更多保护孩子的知识和方法；特教学校更加注重开展残障儿童的安全教育工作；国家、社会进一步增加对残障儿童尤其是其安全教育问题的关注。由此减少意外伤害对残障儿童造成的威胁，降低残障儿童的意外事故发生率。
受益群体
活动的受益群体为6—14岁的智残儿童。这部分儿童所占残障儿童比例大，安全教育受关注程度小，可塑性强。
据权威部门统计，我国现有各类残障人士8700余万，14岁以下的残障儿童超过800万人占残疾人总数的近十分之一，这些儿童中，占比重最大的是智力残障儿童，其数量已达539万，占残障儿童比例为66%。
国内外很多心理学家、幼儿教育家都证实过：孩子在6—14岁期间是具有很强的可塑性的，早期接受的教育可以对孩子产生长远乃至终生的影响。预期成果
1.为秦淮区特殊教育学校的在校学生及其家长、老师，博爱安养庇护中心成员和鼓楼区135个残障儿童家庭提供安全教育,降低残障儿童的安全风险。
2.将该学校作为活动基地，“绿伞”团队会对其进行长期关注和教育支持，伴随残障儿童安全成长。
3.撰写“如何开展残障儿童的安全教育”的调研分析报告并提交给省残联，为今后开展残障儿童安全教育提供理论依据。
4.以成果报告为基础做好周边宣传，引起社会对残障儿童安全教育问题的广泛关注。活动实施地
活动实施地点涉及南京市秦淮区特殊教育学校、博爱安养庇护中心、鼓楼区的135个残障儿童家庭及南京市新街口地区。
南京市秦淮区特殊教育学校是南京市规模较大的特殊教育学校，硬件和软件设施相对齐全，运动场地较大，为实践活动提供了强有力的保障； “绿伞”团队已联系并走访过该校，得到了学校的大力支持；学校地处南京市区，客观上为夏令营的开展提供了很多强有利的条件。
博爱安养庇护中心规模较大，场地充足，设备先进，托养智障儿童数量多，不存在孩子暑假问题，有专职教员陪护，安全隐患小。
活动选择鼓楼区社区作为重点走访进家庭的社区，因为鼓楼区地处市中心，交通便利，易于走访；鼓楼社区街道均属于人口密集型，开展宣传活动影响力大；江苏省残疾人联合会的相关负责人表示可为社区的宣传活动提供力所能及的帮助。
新街口属于南京市中心繁华地段，人流量大，方便进行活动宣传和问卷调查活动，而且利于扩大社会影响力。合作机构/单位
政府机关：
江苏省残疾人联合会、江苏省关心下一代工作委员会、南京市残疾人联合会、南京市红十字会、南京市教育局、南京市鼓楼区区委会等
合作学校：
南京市秦淮区特殊教育学校、博爱安养庇护中心等
企业和社会团体：
强生(中国)有限公司、南京奥冠体育文化传播公司、中国残疾人福利基金会等
各类媒体：
江苏教育电视台、南京电视台、江苏广播电台、新华日报、扬子晚报、江苏残联网、新浪网、中国儿童教育网等项目时间表
（1）活动前期准备
①09年5月，前往特殊教育学校了解情况。
②09年6月，收集整理活动所需资料；制作安全手册；成立“绿伞”论坛。
③09年6月初，校内宣传，招募志愿者，对志愿者进行培训。
④09年6月初，联系各媒体、慈善机构等相关单位，获得其对此次活动的支持。
⑤09年6月中旬，前往区残联、特殊教育学校及安养庇护中心商讨活动前的部署；整理安排进家庭活动的家庭信息；了解活动所需物品；联系解决住宿问题。
⑥09年6月下旬，在市区进行系列宣传活动。
⑦09年6月下旬，购买书籍、活动用具、生活用品等。
（2）暑期活动阶段
①09年7月1日，召开“绿伞夏令营”活动动员大会，备好随行物品，准备出发。
②09年7月2日，前往特殊教育学校，与学校工作人员进一步探讨活动的细节问题。
③09年7月2日—4日，志愿者与残障儿童沟通培养感情，根据实际情况对课程设置进行备课、修改。
④09年7月5日，邀请相关领导、知名人士举行开营仪式。启动短信平台，为残障儿童家长提供每日一安全教育短信服务。
⑤09年7月5—11日，夏令营全面启动。依照上午实践课和下午理论课的安排进行。11日，举行夏令营闭营仪式。
⑥09年7月12—14日，对第一期夏令营活动进行总结、整理活动资料。
⑦09年7月15—19日，志愿者分批走访夏令营学员家庭，反馈夏令营成果。
⑧09年7月20—24日， 整理活动资料，总结得失。
⑨09年7月28日，召开“绿伞进家庭”活动动员大会，备好随行物品，准备出发。
⑩09年7月29—8月7日，“绿伞进家庭”走访活动。
⑾09年8月8—12日，整理总结活动资料，针对性调整夏令营理论重点。
⑿09年8月13—22日，第二期夏令营活动启动，流程同第一期，部分实践内容可根据场地、实际情况进行调整。
⒀09年8月23—25日，对第二期夏令营活动进行总结。
⒁09年8月26—30日，志愿者分批走访夏令营学员家庭，反馈夏令营成果。
活动完全结束后，进行活动资料整理工作。做好总结，申报校级、省级暑期实践先进团队，每日一短信服务还会继续。团队构成
团队由5名核心成员,2名指导老师和4名顾问组成。另外,根据活动专题内容,我们需要招募60名志愿者。团队结合自身情况分析设有1名总负责人，其下分为6个部门（秘书处，人力资源部，组织部，后勤部，信息中心，外联部），由5名核心人员分别任各部门的主要负责人。
团队组织结构以授权型、紧密化、灵活性为主要特征，淡化部门界限，加强部门间合作，增强快速反应能力，以达到最高的团队效率和最强的应激性。团队以奉献和合作的思想为指导，统一明确活动目标与宗旨，运用责任到人的管理方式，奖惩分明，定期评点队员活动状态。详细的规章制度请参见附录中的《团队规章制度》。
为了便于志愿者的管理，我们会以志愿者的服务项目为依据,对志愿者进行适当的分组，并从每组志愿者中选出两名志愿者作为本组的组长和副组长。
志愿者招募:
2009年6月初 ，“绿伞”团队会在本校进行志愿者招募的宣传，由校团委协助志愿者招募工作，在学校设置报名点，有意愿者在报名点领取绿伞志愿者报名表进行填写；“绿伞”团队核心成员根据活动中不同的工作对志愿者的不同要求对报名者进行分组归类，然后进行初试和复试，就其社会责任感、奉献精神、吃苦耐劳的品质等方面进行严格的考核，最终入选者将加入“绿伞”团队，并填写《绿伞志愿者协议书》。
志愿者培训：
1.安全纪律培训：团队核心成员负责培训学习《团队活动章程》。
2.心理培训：由连线健康研究中心的白斌经理针对残障儿童心理方面的问题、与残障儿童及其家人交流时的注意事项以及如做好志愿者等方面对志愿者进行培训。
3.意外伤害护理：从校红十字会会员中招募部分考取了急救证的志愿者，同时为了活动的顺利完成，在活动前还将由校红十字会对志愿者进行培训。
4.理论课授课技能：聘请南京特殊教育职业技术学校的优秀学子对所有参与理论课教学的志愿者进行培训。
5.实践课的培训：并邀请秦淮区特殊教育学校和白下区特殊教育学校的老师讲解活动中应注意的问题。前期调研及暑期前准备
1．09年2月，绿伞团队核心成员前往南京市秦淮区特殊教育学校进行前期调研，并深入了解智障儿童的学习生活。
2.09年3月2日，绿伞团队前往江苏省残疾人联合会，获取有关残障儿童尤其是有关智障儿童的官方信息。我们已获得省残联的大力支持，省残联表示：在活动进入社区宣传环节时，将分配各区的残联协助我们活动；在志愿者培训环节，残联会派专人指导，为活动节省经费；在后期宣传方面，残联会通过其官方网站、相关媒体为活动进行宣传。
3.09年5月5日，绿伞团队在中国药科大学校团委和青年志愿者协会的大力支持下，举办大型的绿伞助残爱心宣传活动，并建立绿伞助残志愿者信息库，启动志愿者注册活动。
4.09年6月初，绿伞团队核心成员前往博爱安养庇护中心进行调研，并深入了解该中心智障儿童的学习生活，洽谈暑期在该中心开展活动的事宜。
5.09年6月，联系省残联、区残联，确保活动支持，就活动相关事项进行进一步洽谈。
6. 09年6月，联系各大媒体、慈善机构及红十字会等相关单位，获得了他们对此次活动物质及精神上的支持。
7.09年6月，正式招募志愿者，并请顾问和特殊教育人士对团队内部志愿者进行如逃生、救护等相关知识的培训，聘请专业残疾人心理顾问对团队成员进行心理方面的培训，带领志愿者前往特殊教育学校体验残障儿童的生活，并参加南京义工联和善诺的志愿者活动，以更好完成计划任务，更好地和残障儿童进行交流。
8.09年6月中旬，前往区残联、特殊教育学校及安养庇护中心商讨活动前的部署；整理安排进家庭活动的家庭信息；了解活动所需物品；联系解决住宿问题。
9.09年6月20日，收集、制作活动所需的相关宣传图片、文字等资料，制作安全手册，启动绿伞网络论坛，利用网络、媒体、组织、政府等途径，使本次活动得到大家的关注，让更多的人关心残障儿童的安全教育问题。
10. 09年6月下旬，利用活动资金、社团爱心资金购买书籍、活动用具、生活用品等。
11.09年6月末，召开活动动员大会，进行统一部署。暑期活动具体计划
一、活动时间
2009年7月1日——2009年8月30日
二、活动地点
江苏（学校所在地）
按项目需求，经过权衡及多方面考虑，志愿者团队认为以下特殊教育学校及社区比较适合开展此次活动。南京市秦淮区特殊教育学校实践基地已确定，其它基地正在进一步洽谈之中，将于2009年6月15日之前最终确定。
活动基地 拟参与活动的生源数量（总计不低于230人）
南京市秦淮区特殊教育学校 35人
博爱安养庇护中心 45人
南京市鼓楼区社区 150人
三．项目实施计划
（1）09年7月1日，召开全体动员大会，准备好随行物品，准备出发。
（2）09年7月2日，到达特殊教育学校，全队与特殊教育学校工作人员召开座谈会，获取对特殊教育学校的初步感官认识，并对此次活动的细节问题做进一步探讨。
（3）09年7月2日—4日，志愿者与残障儿童沟通培养感情，根据实际情况对课程设置进行备课、修改。
（4）09年7月20日，邀请残奥会冠军孙海涛、残联领导、相关企业领导及校领导举行开营仪式。开营仪式后，启动残障儿童家长每日一短信服务。
（5）09年7月5日—11日，第一轮活动全面开始。进行为期一周的安全教育培训营活动，依照活动开始时形成的上午实践课和下午理论课安排，鼓励孩子们积极参加由我们队员组织的各种课程。7月11日，举行培训营结业仪式，评选明星成员，进行活动总结。由“绿伞”团队成员和孩子们一起进行节目表演。
上午实践课程安排
周一上午:开营仪式
周二上午:A.拓展训练—逃生门
材料：秒表、哨子、逃生门
规则：
1．30人一队。
2．队员排好队，背向逃生门站好。
3．由裁判员发号并开始计时，全队队员通过逃生门，绕既定路线到达终点集合，裁判员记录时间，以最后一名成员到达为准 。用时最少的队获胜。
B.拓展训练---我是小司机
材料： 玩具车模型、行人模型、红绿灯模型
规则:
1．8人一队。
2．给每位队员个模型，按模型扮演角色，感受交通规则。
周三上午:火灾模拟
联系消防队进行简单的火灾模拟，包括匍匐动作、灭火器使用等。
周四上午:A.拓展训练—坦克
材料:横幅(可以用学校社团以前活动的横幅,以减少开支)、针线、计时器
规则：
1.10人一队。
2.将横幅两端用针线缝起来。
3.将横幅缝成的圈立起来,每队队员站在横幅上面, 沿着横幅向前走,到达终点用时最短的队获胜。
B.拓展训练—你是我的眼睛
材料:障碍物(如椅子,木块等)
规则：
1.10人一队。
2.在场地上放置几个障碍物,从出发点到终点需绕过这几个障碍物,由队长(由我们的志愿者来做)进行指挥,队员根据队长的指挥前行,所有队员安全到达终点的队获胜。
周五上午:地震模拟
周六上午:意外伤害护理(烫伤,擦伤,中暑等)
由我们学校红十字会成员演示,所有同学进行现场学习。
周日上午:校外活动，在活动途中贯穿活动知识，如：遇到斑马线、红绿灯就可以给孩子讲解交通规则；看到水果就可以告诉孩子夏季的瓜果不可多吃，等等。
注:
1.周一、周六的活动场地为教室,周二、周四的活动场地为操场,周三、周五的活动场地听从专业人员的指示;若遇到不好的天气,周二、周四的活动场地可改为教室,周三、周五的活动可与其他活动进行调整。
2.由于一些实践活动较依赖场地，团队针对场地进行了评估：
①周一，学校配套设施都很齐全，能够保障多媒体教学顺利进行。
②周二、周四，会在学校的篮球场上开展活动， 场地充足，橡胶场地，安全系数高。
③周三，考虑到设施和场地的限制将在当地消防局进行。
④周五，主要项目在消防局派来的地震车上的“地震屋”内进行。
⑤周六，由我校校红十字会5名专业人员在学校两个教室内进行演示培训。
⑥周日，主要在学校周边的街道进行，距离近，方便组织返校。
下午理论课安排
授课内容 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
班级1 影视交流 树立自信 交通安全 饮食安全 自然灾害 家庭安全 生活自理
班级2 树立自信 交通安全 饮食安全 自然灾害 家庭安全 生活自理 影视交流
班级3 交通安全 饮食安全 自然灾害 家庭安全 生活自理 影视交流 树立自信
班级4 饮食安全 自然灾害 家庭安全 生活自理 影视交流 树立自信 交通安全
班级5 自然灾害 家庭安全 生活自理 影视交流 树立自信 交通安全 饮食安全
班级6 家庭安全 生活自理 影视交流 树立自信 交通安全 饮食安全 自然灾害
课程内容简介：
影视交流：通过观看《开学第一课 知识守护生命》（CCTV-2的一档节目），让残障儿童认识到学习安全知识的重要性与必要性。
树立自信：搜集、整理成功残障人士的材料，做成简单易懂的PPT，给残障儿童进行讲解，让其感受自己的价值，以此树立自信心。
交通安全：利用图片、Flash小游戏等方式对一些简单的交通规则进行讲解，比如红灯停绿灯行等，让其掌握最基本的交通规则。
饮食安全：通过理论材料与实物相结合的方式告诉残障孩子哪些东西可以吃，哪些不可以吃，并让他们了解一些食物相克等知识。
自然灾害：利用理论与实践课程的地震模拟相结合的方式，教授孩子们关于地震、雷电等常见自然灾害发生的时候需要注意的问题。
家庭安全：残障孩子们在家里存在很多安全隐患，通过Flash小游戏和简单的讲解让他们懂得这些应该注意的地方。
生活自理：残障孩子连日常生活中基本的自理都不会，而父母又不能时刻在他们身边，有必要将生活自理的知识授予他们。
注：
1．每门课程由固定的经培训过的志愿者三名（两名授课，一名机动）负责。这样既减少了志愿者的工作量，又便于班级管理。
2．考虑到儿童自控力较差，每节课为30分钟，下午共四节课第一节2：00—2：30，第二节2：40—3：10，中间20分钟为三名教师与残障儿童交流时间，特别是重点儿童实行点对点教授，第三节3：30—4：00，第四节4：00—4：30。
3．残障儿童属于极特殊的一个群体，每个孩子的情况都不同，为了保证教学质量，建立残障儿童个性档案。根据智障儿童的智力水平、残疾程度、症状表现将残障儿童分层次教学，并且针对不同特点的孩子采用不同的教学方式。如：理解沟通能力偏弱的孩子，适合儿歌和动画的教学方式，对程度较好的孩子可以适当设置简单的问答，来促进他们对所教授的知识的理解。
4 . 为了增强志愿者的专业素养，每门课程都邀请专业人士对志愿者进行培训指导，如：红十字会成员、交通队人员等。
5. 家长也是残障儿童的安全教育方面的主体，所以，周六下午的活动可理会由家长和孩子一起参加，我们还会将上课内容做成光盘，与安全手册一起发放给残障儿童的家长。
6．根据实际情况可能有略微变动
多媒体教学
志愿者在讲述完一个要点后（例如火灾逃生），会利用Flash互动游戏，让部分孩子亲自来操作体验，让他们在玩中学，在学中玩，不知不觉掌握相关知识。
Flash内容涵盖饮食、交通、家庭安全等多个方面。部分Flash可以从网上搜集下载，针对残障儿童的特殊需要，一部分则由志愿者制作。
（6）09年7月12日—14日，对第一期夏令营活动进行总结，整合活动资料，制作活动过程光盘，准备海报、视频等宣传资料，为接下来的活动做准备，积累经验。
（7）09年7月15—19日，志愿者分批走访夏令营学员，反馈夏令营成果。20名志愿者，每两人一组进一个参加夏令营的残障儿童家庭进行反馈调研，每天进入10个家庭，每晚做好当天小结。
调研内容：①分发并介绍安全手册、刻录好的光盘；
②针对夏令营培训的具体内容进行效果回馈（以问题、小游戏和示范的形式询问残障儿童）；
③询问残障儿童家长对孩子参加夏令营的体会和感受及对每日一短信服务的意见和看法；
④了解残障儿童家庭生活的难处和需要的帮助，提交上级相关部门。
（8）09年7月20—24日， 整理活动各种资料，总结得失，根据经验调整第二期夏令营内容。
（9）09年7月28日，召开“绿伞进家庭”活动动员大会，备好随行物品，准备出发。
（10）09年7月29—8月7日，“绿伞进家庭”走访活动。60名志愿者分成20个小组，走进鼓楼区150个残障儿童家庭。
活动内容：
每天早上40名志愿者在统一协调和带领下，乘坐包用公交前往街道走访已联系好的家庭，主要通过发送安全手册、介绍活动意义、询问孩子安全现状等形式做宣传和调研，呼吁大家关注残障儿童的安全教育问题。对于热衷于帮助残障儿童的人，授予“绿伞”小卫士并发放“绿伞”团队LOGO胸章。晚上回到学校进行调研总结，汇总调研的资料，准备第二天的社区调研工作。调研资料将上报省残联用于政策研究，也为我们的后期夏令营活动做充足的准备和基础。
走访结束后集中在社区中心进行摆台宣传，做一些简单模拟设施（橡皮人，可以模拟心肺复苏急救措施），赠送宣传画给社区，在公告栏、楼道上张贴。同时宣传残障人士安全现状，特别是儿童，呼吁关注。
（11）09年8月8—12日，对“绿伞卫士进家庭”活动进行总结，整理资料，归纳总结残障儿童急需的安全知识和家长欠缺的安全保护知识，有针对性的加强夏令营部分理论内容。
（12）09年8月13—22日，第二期夏令营活动启动，流程同第一期。
（13）09年8月23—25日，对第二期夏令营活动进行总结。
（14）09年8月26—30日，志愿者走访反馈活动成果，程序同第一次走访。
注：我们的每日一短信服务在活动结束后还会继续，并进行定期回访，了解活动效果。
四．项目宣传计划
（1）学校放假前，志愿者前往学校，赠送针对所在学校儿童的安全材料。在校门口摆台，将宣传手册（内容包含安全的重要性，日常容易忽略的安全防范措施，免费夏令营简介，1盘自救急救演示DVD）分发给来接孩子的家长。
（2）开展夏令营活动时，邀请各界领导及知名人士到学校，参与夏令营开营仪式，并通知南京广播电视集团和扬子晚报等合作媒体，来进行相关报道。（暑假是意外伤害高发期，报纸可以利用这个活动专门开辟一个儿童安全专栏）
（3）夏令营活动进行时，在活动场所附近人流较大的路口，安排志愿者分发安全手册（安全手册内容后面阐述）。博客注意更新。
（4）进家庭活动结束后，在社区进行宣传，在社区门口摆台，做一些简单模拟设施（橡皮人，可以模拟心肺复苏急救措施），赠送宣传画给社区，在公告栏、楼道上张贴。同时宣传残障人士安全现状，特别是儿童，呼吁关注。
（5）主体计划完成后，整理收集照片、视频资料和志愿者文章，交由技术人员制作网页、电子相册、电子杂志、DV等，发布到网络，通过网络宣传我们的活动，扩大影响力。项目收尾
项目收尾：
1.项目验收。实际情况与计划总有出入，因此活动不可能完全按照计划进行，但是计划完成度是一个评价活动的重要指标。主体计划结束后，对活动的环节一一验收，核对完成度，作为评估的重要依据。
2.核对账目。对活动期间的收支，进行仔细核对。发现错误,马上调查，追究责任人。审计工作完成后，将账目在博客上公开，接受社会的监督。
3.内资源管理。把活动中的文档、视频和图片进行整理，分类，选取部分内容制作成多媒体材料，用于后期宣传。组织全体成员进行经验教训总结，探讨改进方案。
项目评估：
1.对活动成功与否最有发言权的当属参与活动的残障儿童。活动结束后，“绿伞”团队会对参与活动的孩子进行一个特殊的结营仪式，检测孩子对所教授的安全知识的掌握程度，作为项目评估的最重要部分。
2.残障儿童家长是对孩子最了解的人。我们后期会通过第二次进家庭活动，询问家长感受到的孩子的变化，家长对活动的评价等问题，对活动做一个评估。
3.对合作单位通过面谈交流的形式，征求大家对活动主体的一些意见与建议，多方位的了解活动，听取众多领导、老师对活动的评估。
4.在开展活动的小区中对住户进行问卷调查，就对活动的看法、在活动中的思想感悟等方面做一个反馈，作为对活动社会影响力方面的评估。
5.通过博客，“绿伞”论坛等网络途径，发起对活动的评价，综合所有发言和评论，由大众对活动做一个客观的评估。
综述：通过各个方面对活动进行了解和反馈，拒绝片面、单方，力求对活动自身做出最公正的评估，为今后的活动做好铺垫准备。
成果展示：
1.将活动中珍贵的影像资料及志愿者日志及时在“绿伞”博客上发表，做到博客与活动同步。
2.在省残联，善诺爱心互助、中国药科大学校团委等组织机构的官方网站上对活动的文字、图片、录影等成果进行展示。
3.联系合作媒体等机构，通过报纸、电视、网络等多媒体途径，对活动成果进行展示。
4.在校园内、社区内进行摆台宣传，将活动的资料进行宣传、展示。团队管理及相关制度
（1）在管理方式规划方面：团队组织结构以授权型、紧密化、灵活性为主要特征，淡化部门界限，加强部门间合作，增强快速反应能力，以实现团队效率最高，应激性最强。以奉献和合作的思想为指导，统一明确活动目标与宗旨，运用责任到人的管理方式，做到人人有事做，事事有人做，奖惩分明，定期评点队员活动状态。同时实施层级管理、人性管理、知识管理。
（2）在人力资源规划方面： 把好队员招募关； 对队员进行持续性培训；建立公开、公平、公正的绩效考评体系与合理的奖励制度；实行竞争机制，充分调动成员的积极性和创造性；在团队中建立充分的沟通渠道；营造凝聚力强的组织文化氛围。
（3）团队宗旨：为残障儿童撑起生命的保护伞，让队员在活动中感受自我价值，让关爱温暖中华。
（4）团队理念：尽我所能，让爱在心中、爱在中华、爱在人间。
（5）团队精神：爱，奉献，使命。
（6）团队成员分工：团队结合自身情况分析下设7个分管部门（团队总负责，秘书处，人力资源部，组织部，后勤部，信息中心，外联部）每个部门重点负责本部门的工作，在保证本部门工作顺利无误完成后，协助其他部门工作，做到既要“坚守阵地”又要打破部门界限。
（7）团队活动章程：
①团队为每位志愿者建立个人档案，连同签订的《志愿服合作协议》由秘书处统一管理 。
②暑期实践活动是一项正式的团队活动，每个团队成员都要认真对待，不搞个人主义和小团体主义。
③队员要有较高的安全防范意识，具备一定的应急处理能力。
④大家在活动中要团结友爱，互相帮助，有良好的团队合作意识，共同完成任务。
⑤没有老师带队的团队一律不能开展活动。
⑥队员在活动过程中要摆正心态，以良好的精神面貌展示中国药科大学的积极形象。
⑦合理使用实践团队的费用，各项支出由专人负责。
⑧队员要遵守团队纪律，不得擅离职守。
⑨注意自己的人生财产安全，团队活动期间要做好防暑准备，确保活动有条不紊的进行。
⑩对好人好事以及其他相关突出事迹，给予适当的奖励。项目可行性
1.活动已受到政府部门和非政府部门及多所学校的支持。在政府部门，计划已得到了省残联、市残联和省关工委大力支持与肯定，省残联表示将会对活动追踪报道及提供最大限度帮助。在非政府部门，已得到善诺健康互助和义工联大力支持与帮助，将为我们提供免费的志愿者培训，并为活动提供专业性指导。在企业，已取得奥冠体育公司支持与帮助，善诺还会为我们介绍更多的爱心企业家。在学校，我们得到了特师的大力支持与帮助，他们愿意提供免费的培训课程。秦淮特教校领导及博爱安养庇护中心负责人表示愿意与我们合作举办夏令营。
2.活动有者夏令营和志愿进家庭两种形式，前者活动形式在特教学校及安养庇护中心进行，整期活动都有特教和安养庇护中心的老师全程指导陪同，保证孩子们的安全。后者活动在残疾人家里面进行，不存在安全问题。志愿者是受过专业老师在各个方面的培训。这样保证了夏令营的安全性。
3.夏令营实践活动绝大部分在校内和安养庇护中心内进行，减少潜在危险。模拟训练设置充分考虑了安全性和残障儿童能力，简单易行。省残联、市残联、特教学校和安养庇护中心师的老师们都会为我们活动提供最大限度的帮助。使孩子们能够安全快乐的掌握保护自我安全技能。
4.活动已招募好志愿者，在特师也邀请好专业老师，省残联、市残联领导表示会提供最大限度的支持。“绿伞”团队每周都会在两个地方做两次义工，积累不少丰富经验，团队成员还在这两个活动基地担任领队。为暑期实践活动顺利进行提供保证。
5.“绿伞”团队在5月16日，参与了由江宁区残联主办，“绿伞”团队协办的“绿伞行动——扶残助残志愿者进家庭”活动（具体详见博客），并有媒体追踪报道。有充足的经验，暑期扶残助残进家庭将会举办的更加成功。
6.国家对残障儿童的安全教育十分重视，国务院副总理回良玉在全国第19个助残日去聋哑学校看望孩子，为本次活动提供了良好政策背景，增强活动感召力。
7.成员都有自己所擅长的方面，通过团队活动，努力把活动做到面面俱到。安全及其他
虽然我们此次活动中不存在很多危险，但是我们也决不能放松，依然要以安全第一原则来进行暑期实践活动，为此我们考虑注意以下几点：
1.我们会成立一个后勤应急情况处理小组，由残联、特师、特教老师给我们小组进行专业培训。该小组的工作一方面是协助残联、特师、特教的专业人员开展救护工作，如遇任何紧急突发状况联系120、119等。另一方面就是要陪伴志愿者中的生病人员看病，并照顾生病人员等。
2.我们为每一名参与夏令营的残障儿童都设有个性档案，内容可通过老师、家长得知，涉及他（她）的病症，表现，性格，特点等，针对不同的孩子采取不同的教学模式，确保孩子安全。
3.在实践活动自身设置上，已多加注意，实践活动设置难度适中，符合残障儿童智力水平，安全系数高，减少意外伤害发生可能性。活动有专业老师全程陪伴，保证活动安全性。
4.我们所实施活动特教学校在市区，周围优秀医院众多，我们在开始夏令营活动之前就与医院联系好，最大程度上取得他们支持与帮助。
5.我们的一个模拟训练是模拟火灾的，届时将有南京市消防队亲临现场，为我们活动安全顺利的进行提供一定保障。
6.我们很多宣传工作是在6月份，而6月份是梅雨季节，南京几乎会是天天下雨。所以我们的海报方式选择喷绘，就是为了避免梅雨季节带来的不便。
7.如遇到下雨天，我们就会利用雨天，给孩子们讲授下雨天应该注意哪些安全隐患。应该怎样避免一些不安全事情的发生。
8.如果遇到雨天，我们会将外出学校的活动暂时推迟到某一晴天。
9.南京夏天很热，我们周末打算如果带孩子们到校外活动，届时会给孩子戴太阳帽，还会保证一个孩子至少配有一个志愿者服务，并有老师陪同。外出活动志愿者还要撑遮阳伞并备足饮品，防止孩子们中暑事件发生。
10.孩子们每天上课由负责的志愿者带领签到，孩子们每天放学后，我们要求志愿者必须把孩子送到家长的手里，并由家长签字，确保孩子们的安全。执行中可能出现的问题及预案
1.由于预算和实际情况中的差距，活动过程中可能会出现资金不足的情况，这就需要财务部门根据目前的消耗及将来的预计支出做出事先预告，由外联部的同学紧急行动，寻求爱心企业事业单位的援助，使活动得以顺利开展。
2.由于处于假期中，一些孩子可能存在不按时到校或不到校的情况，这就需要负责每个班级的志愿者进行严格登记，每天核对人数，如有人数缺少的情况就要志愿者及时联系家长，确保孩子安全。
3.活动过程中若出现孩子中暑、晕厥或其他意外伤害发生时，应急小组马上协助残联、特师、特教的专业老师紧急救助和联系120，进行及时的预处理。如有需要直接送往医院，其他志愿者维持好秩序，告诉其他孩子不要慌乱。
4.南京夏天很热，虽然我们避开每天最热的时段活动，但是残障孩子还是可能会出现暴动。我们活动全程都有专业老师的指导，我们志愿者会协助老师进行对孩子们进行专业安抚。其他信息
1.“绿伞”团队暑期社会实践注意事项（详见活动博客）
2.安全手册设计内容简介：
安全手册遵循以残障儿童安全相关知识为主，正常儿童安全教育相关知识为辅的制作原则，安全手册从前往为残障儿童安全知识，从后往前为正常儿童安全教育知识部分，同时为方便家长们向自己的孩子教授部分自主性防御安全知识和自我保护及逃生知识，安全手册采用多种丰富有趣的漫画及小图片结合文字的制作方式，并采用汉字加注拼音的模式进行示范。全册小部分采用故事的形式示例，结合实际事例，趣易学易记，很容易获得家长及孩子的认同。全册包括以下几个方面：
前半部分：残障儿童安全教育
一．残障儿童安全教育知识
1. 关注残障儿童安全教育，撑起爱心助残生命绿伞活动介绍及宣传图片
2．残障儿童安全教育的重要意义
3．残障儿童的生理、心理特点及行为特征介绍
4．家长与残障进行有效沟通和交流地重要性及技巧
5．残障儿童在生活中所面临的困难
6.残障儿童的饮食安全教育
7．残障儿童的交通安全教育
8．残障儿童的家庭安全教育
9．残障儿童的用药安全教育
10．残障儿童的自然灾害安全教育
11．残障儿童的学校安全教育
12．残障儿童的社会安全教育
二．残障儿童安全教育故事会
以有趣的主人公小朋友在生活中的遇到的各种安全突发情况为主线，通过有趣的故事形式生动形象的阐述各种安全教育知识及自我保护措施。
后半部分：儿童安全教育
一．儿童健康安全教育知识
1.家庭篇（饮食、用药、煤水电、厨房刀具等相关安全教育知识）
2．学校篇（与人沟通、运动、课堂、建筑、意外突发等相关安全教育知识）
3.社会篇（交通、交往等安全教育知识）
4.自然篇（地震、台风、暴雨等自然灾后自救及自我保护安全教育知识）
二．儿童成长一二三
孩子在不断成长的过程中，不同阶段父母需要注意的知识介绍，包括对孩子心理和生理变化的教育和沟通介绍。博客
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复赛评语/修改意见
为了保证公平性和可比性，项目实施的主体应该在暑假的两个月内，其之前和之后的计划仅会作为参考。
博客内容丰富，建议将重要内容摘抄至项目详细计划中。
谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金支持；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。
项目提供的可行性论证比较具体、充分。
项目预算（决赛）
项目
金额
说明
餐费
15800
第一期夏令营：10（元/人/天）X40（人）X7（天）=2800元， 第一期夏令营回访活动：10（元/人/天）X20（人）X5（天）=1000元，“绿伞进家庭”10（元/人/天）X60（人）X10（天）=6000元，第二期暑期夏令营：10（元/人/天）X50（人）X10（天）=5000元，第二期夏令营回访活动：10（元/人/天）X20（人）X5（天）=1000元
交通费
6320
第一期夏令营：4（元/人/天）X40（人）X7（天）=1120元， 第一期夏令营回访活动：4（元/人/天）X20（人）X5（天）=400元，“绿伞进家庭”4（元/人/天）X60（人）X10（天）=2400元，第二期暑期夏令营：4（元/人/天）X50（人）X10（天）=2000元，第二期夏令营回访活动：4（元/人/天）X20（人）X5（天）=400元
住宿费
5200
2（元/人/天）X 65（人X 40（天） = 5200元，志愿者住校花费水电费用
活动用品筹备
12867
夏令营前布置物品准备：846元，夏令营前期准备：969.5元，第一期夏令营:7947.8元，第二期夏令营:3104元
安全手册
1500
5（元/本）X300（本） =1500元（为绿伞进家庭用）
宣传费用
6017
第一期夏令营回访：376元，“绿伞进家庭”走访活动：4030元，第二期夏令营回访：376元，活动整体总结：995元，DV带:240元
保险费
9200
志愿者保险费：40（元/人/月）X65（人）X2（月）=5300元，残障孩子保险费：50（元/人/天）X80（人）X1（月）=4000元
通讯费
500
核心成员：50（元/人/月）X5（人）X2（月）=500元
药品
800
给志愿者准备，有防暑药、防感冒药、创可贴、跌打损伤膏等常用药品等
预算总额：
58204.0(元)
http://blog.sina.com.cn/lvsanfighting