Google CSR 公益广告 益暖中华 一个鸡蛋
测试版
公益品网
测试版
一起公益
测试版
English 诚聘英才 退出 | 登录
2012年11月01日起,益暖中华网站已停止相关服务,详情请见谷歌(中国)企业社会责任部公告。欢迎有兴趣接手其中任何项目的机构或公益组织通过网站联系我们,将公益精神继续传递。
当前位置:首页 > 创意公布 > 第四届 > 复赛 > ...


闪光的未来——聋人自助计划(团队创意主页)



项目信息(预赛)

学校:                 华南农业大学
公益方向:           残障
实施地区:           广东(学校所在地)
预计团队大小:     8人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
  通过调查,发现广州市市面上的闪光门铃数量少、价格高,这让绝大部分的聋人朋友无法购买如此昂贵的产品。然而此产品却可以帮助他们解决一些生活上琐碎的小困难,他们需要这种产品来便利其生活。
  我们会与省聋人协会以及市聋人协会等合作,让聋人在有资金支持的基础上,批发市面上贩卖的普通门铃,再经过有电工技能的聋人教导,通过自己的劳动加工成聋人群体需要的闪光门铃,最后将自己加工的闪光门铃赠予广州市内以及广东省内相关合作的聋人协会城市中需要闪光门铃的聋人朋友。
  此项目既考虑到他们的经济水平,让他们不再依赖,学会自己解决自己生活上的困难,更能满足他们这一需求,最后便利到他们平时的生活,改善其生活质量。并通过媒体报章等报道,将该项目所附有的积极正面的力量带给所有残疾人,也带给其他健全人,让社会一同受到正面的影响,以积极的心态去面对生活上的困难,通过自身的努力去改善。既自助,也助人。




详细计划(复赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

范宜涛广州白云山制药总厂药研所
制药高级工程师
3~4小时
齐文娥华南农业大学
经济管理学院副教授
>=5小时
俞龙华南农业大学
华南农业大学工程学院副教授
1~2天
吴宇鹏毕马威华振会计师事务所广州分所
审计经理
1~2小时

合作机构

华南农业大学赛扶协会  (学生社团)
网址:
联系状态:长期合作
承诺提供:
联系人:赛扶协会队长/姓名/地址/手机/EMAIL
华南农业大学义务工作者手语队  (学生社团)
网址:http:hnyisieshouyudui.blog.163.com
联系状态:口头承诺
承诺提供:志愿者培训(手语及与残障人士沟通技巧)
联系人:华南大义工协会手语队队长/姓名/地址/手机/EMAIL
华南农业大学青年志愿者服务队  (校内部门)
网址:http://xy.scau.edu.cn/xtw/volunteer/
联系状态:口头承诺
承诺提供:合作招募志愿者
联系人:秘书部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
华南农业大学广播台  (校内部门)
网址:http://web.scau.edu.cn/xcb/gbt/dtjj.html
联系状态:口头承诺
承诺提供:活动宣传
联系人:华南农业大学广播台外联部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
《华南农业大学报》学生记者社  (校内部门)
网址:http://web.scau.edu.cn/xcb/jzs/
联系状态:口头承诺
承诺提供:活动宣传
联系人:《华南农业大学报》学生记者社社长/姓名/地址/手机/EMAIL
广东省聋人协会  (注册公益组织)
网址:
联系状态:合作意向
承诺提供:
联系人:广东省聋人协会主席/姓名/地址/手机/EMAIL
广州市聋人协会  (注册公益组织)
网址:
联系状态:沟通中
承诺提供:
联系人:广州市聋人协会主席/姓名/地址/手机/EMAIL
《南方都市报》  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
《城市画报》  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
《羊城晚报》  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
《城市特搜》  (媒体)
网址:
联系状态:曾有合作
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
新浪网  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
搜狐  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
网易  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
腾讯  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
凤凰网  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

       通过前期将近3个月的调查,广州市残联网上的数据显示:广东省曾接受过辅助器具的配备与服务的的残疾人比例为有7.06%。有辅助器具需求的占残疾人总数36.68%;国内生产和销售的残疾人用品用具约300种 ,仅相当于国家标准数量的一半,对于高科技产品等研发仍处于研发阶段。同时,残疾人用品信息和产品展示也处于滞后状态,全国目前没有专门的系统可供查询。经过对市残联网上的数据整理得到,全省对辅助器具需求的总人口约有199.12万。

       再经过调研,发现广州市聋人对便利生活用品的需求并不被社会大众所关注。绝大部分人不清楚聋人有什么需求。目前、在残联登记的广州市聋人仅有一万多名,而全国人口普查数据广东省有13万聋人,仍有12万并未登记、享受社会给予的基本保障。同时,聋人基本上不清楚哪里可以购买到他们生活上需要的辅助物品,只有坐等政府未来运用资金帮助他们解决需求;加上他们基本的经济水平偏低,无法支付市场上标价200多元的闪光门铃来满足他们强烈的需求。本项目希望让聋人依靠自身力量——通过自己的劳动将市价很便宜普通门铃加工成闪光门铃,解决自身问题。

       项目的意义在于不单单是简单为聋人提供物质的帮助,而是去建立一个平台,让他们通过自身的劳动来获得,而非不劳而获。与大部分纯公益活动不同之处在于,我们提倡的是一种自助精神,也就是,我们不是单纯的给予,而是让聋人朋友加入项目,充当项目执行的主角,让他们通过自己劳动获到所需要的物品,并在此充分感受到帮助自己去完成想要东西的那份成就与喜悦,使他们成为中坚力量去推进项目的发展。此外,通过创造促进聋人群体相互交流共同分享共同成长共同创造的机会。让他们方方面面在精神上达到自助的效果。

       最后将项目的自助精神进行更大范围的宣传,向全市聋人、高校大学生、社会传达自助的必要与重要,帮助许多仍依赖家庭、依赖他人的朋友改变自己的想法,了解到依靠自己去努力获取想要的东西的重要性,弘扬一种做自己的主人,自信自强自助的积极思想与态度。

团队相关经历(选填)

       团队参加过关注弱势群体的“退役运动员”项目。
     “退役运动员”项目是团队2010年下半年调研的一个项目。帮扶对象与“聋人自助”项目相似,关注的都为弱势群体。通过对广州地区退役运动员现状的分析,团队希望能够帮助身处困境的退役运动员掌握相关商业知识,从而改善生活状况。该项目初步的对象是一名颈椎受伤的跳水退役运动员,由于身体情况所限,只能当游泳教练,但是因为缺乏商业知识,导致其经营状况不,于是团队为其设计了一套商业模式,即开设游泳培训班,从宣传上、管理上、财务上及经济投资方对其进行引导。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

通过对项目的总结,我们得出如下经验:
1、我们需要明确所帮助的对象,并且对方有强烈的需求
2、避免零基础,在项目的实施之前需要先进行充分调研,详细分析具备和所需的资源条件
3、关注项目的可行性,不可脱离实际
4、团队管理需要优化
“聋人自助”项目的不同之处:
1、在前期调研过程中已经较清晰地了解到整个社会的状况,并且已得到广东省聋人协会大力支持,确认了聋人群体的确存在该需求
2、项目可操作性强,贴切运用了我们所找到的资源,创造机会,发挥聋人长处,让他们从始到终都依靠自己与同伴之间的互帮互助来完成该项目
3、项目富有很强复制性,通过宣传来将公益性与自助精神推广,在成功后帮助项目扩大,推向广东省其他城市与全国,帮助各地聋人一起自助
4、不再是小团队活动,而是借助更多有经验的组织力量,学习成功经验,与我校发展成熟的青年志愿者队伍、义工协会手语队等,共同利用我们大学生的资源完成项目

公益目标

受益群体/事宜:参与项目工作聋人
预期成果:让聋人用自己的能力付出劳动制作自己所需要的产品,体验到自助所带来的快乐和成就感
受益群体/事宜:广州市聋人群体
预期成果:创造沟通交流平台充实他们的生活认识了解更多的聋人朋友
受益群体/事宜:广州市聋人家庭
预期成果:通过让聋人获得生活必需品,从而减少聋人家庭生活上不便家庭及促进和睦问题
受益群体/事宜:在校大学生
预期成果:通过交流会引起学生群体对聋人的关注,感受到自助精神的重要性,达到更广的教育目的
受益群体/事宜:项目志愿者
预期成果:通过参与活动执行,学会用手语等技巧与聋人交流沟通并从中提高自己,以参与者角度学习
受益群体/事宜:社会大众
预期成果:了解聋人真实生活百态,认识到科学地自助改变困境是可实现的,得到精神上激励和提升

实施地点

一、闪光门铃加工实施地点:广东省残疾协会大楼八楼聋人协会活动室
  位于广州市的市中心文德南路,大楼的八楼为聋人协会的办公室、阅览室和活动室。工作日有聋人协会工作人员办公,活动室大约60平方米,日常供聋人群体进行各种活动。
评估:
1、场地交通方便,聋人群体都很熟悉,利于他们参与
2、场地大小及基本设施足以支持聋人朋友进行闪光门铃加工,聋友在此较长时间加工闪光门铃有物质保障并提供安全感
3、更好在聋人群体中宣传项目。让出入更多聋人关注此项目

二、交流会地点:广州市华南农业大学图书馆报告厅
  位于校园中心的图书馆旁,可容纳200多人,设有舞台,座椅阶梯状排列,多谋体设备。
评估:
1、交通方便,方便聋友及社会人士莅临
2、学校的独特优势有利于让更多老师、学生参加,进而使更多学生宣传甚至参与我们的项目
3、有利于可复制在其他学校得到开展
4、学校内有自身的媒体,加强宣传

项目团队

团队构成:
项目队长:张*(项目统筹、人员协调、活动组织等决策工作)
财务管理:李*(制定预算、管理支出、定期汇帐,交由Google公司查验)
公关联络:郑*(活动会场寻找;负责联系媒体、企业、合作机构等各组织)
数据收集分析:谭*(闪光门铃进货等资料调查、进行分析、总结数据)
宣传活动:张*,黎*(本公益项目博客的更新维护、高校中宣传活动、活动会场布置、后期素材整理、网络支持、影像、PPT等资料制作)
青年志愿者招募:伍*,刘*(制定志愿者的工作安排、协调志愿者工作)
活动详细记录:林*(活动期间摄影摄像、对会议的进程记录并定期总结工作状况帮助团队改进)
设备技术:李*(联系各种活动器材租用)
后勤物资:缪*(提供活动物资采买、分配)

团队优势:
各位队员对项目执行、志愿者招募、社会调研等有丰富经验,各有所长,团队工作具有默契,并对该项目目标具有一致认识,通过共同努力去宣传本项目

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

一、招募对象:志愿为项目服务的华南农业大学校内学生 
招募人数:10人  
招募地点:华南农业大学
招募条件:
1、热心公益事业,有奉献精神、社会责任感及吃苦能力
2、有充分时间、能力参与项目
3、有一定志愿服务经验、家在广州市同学优先
二、招募计划:
1、招募前期准备
1.1与华农大的校青志和华农大的义工协会组织并合作招募
1.2发布招募信息:在博客、校内网、学校论坛、QQ群等刊登招募信息和报名表;并在学校各饭堂前设摊发布招募信息和派发报名表
2、志愿者培训:
2.1由华农大义工协会的手语队组织进行手语培训以及志愿服务过程中的注意事项教育
2.2建立“闪光的未来——聋人自助项目”Q群,整合志愿者们的凝聚力以及方便志愿服务的信息发布
3、招募具体时间安排表
5月7—14日:发布志愿者招募
5月17—6月22日:面试手语志愿者名单并公布名单
6月22—30日:对志愿者进行培训

前期调研和准备 (已完成工作)

项目背景以及群体详细信息调查:
2010年:
10月28—30日————组织项目执行的团队,分配每个队员责任,形成较完善的组织架构。
11月3日———————走访才华残疾人培训学校、残疾人用品用具中心和残疾人就业招聘中心,了解到聋人的技能培训及就业情况,聋人用品的价格、种类等,同时获得了解聋人的其他途径。
11月5日———————走访广州聋人学校和培英残疾人职业学校,了解到聋人学生的学习情况和就业问题。
11月11日——————走访广州市内医疗器械店的集中地——丛桂路,了解聋人的医疗器械种类和价格。
11月19日——————到广州图书馆查阅残疾人相关的书籍和近几年的《广州年鉴》,获取广州市聋人的相关信息和一些政策、数据。
11月23日——————再次走访培英残疾人职业学校,从老师和学生中得知聋人学生的实际生活需要和就业情况等详细资料。

项目执行可行度调查:
11月24—28日————联系广州市聋人协会和广东省聋人协会的负责人,向他们咨询相关信息,并根据他们的意见初步确定项目的实施的细节。
12月3日——————与广东省聋人协会主席进行访谈,获取他对项目的宝贵意见,深入了解聋人的特征和需求。

联系合作组织:
2011年:
1月24日————与华南农业大学义工协会、青年志愿者协会等公益组织取得联系,确定志愿者来源,为项目运作提供必要的保证。
1月29日————再次与广东省聋人协会主席进行访谈,分析项目各个环节的可行性,讨论合作的细节。
1月30日————联系广州聋人群体知名的自强聋人舞者,并得到愿意帮助我们拍摄项目的宣传视频的支持。

暑假前:调研、准备(计划)

1月:召开团队负责人小组会议,咨询顾问等各方意见并获取必要支持
2月:与聋人演员、聋人摄影师、聋人工作者共同拍摄并制作该项目的宣传视频,放在项目博客进行宣传
2月:寻找聋人设计师为该项目进行VI设计,制作项目的LOGO等
3月:调查市面上普通门铃的批发价格、加工所需材料与器件的价格
3月:做好项目可行性的具体分析、联系相关机构,为人力资源做后蓄力量
4月:与省聋人协会负责人,共同协商暑假加工聋人的具体事宜,招募加工聋人与熟识电工技术的聋人朋友
4月:获取并整理参加项目的聋人资料,根据其情况,定下活动的具体实行方案细节
5月:在校园进行项目宣传,利用校园媒体——广播台进行集中宣传,向在校学生推广并招募志愿者
6月:邀请相关专业人员对志愿者进行培训,制定志愿者规章制度,确保项目顺利开展

暑假活动时间表

7月6日-7月6日广东省聋协活动室
闪光门铃项目加工聋人与项目成员的见面会
7月7日-7月8日广州市电器批发市场
召集志愿者参与活动,购买普通门铃与加工所需器材
7月16日-8月14日广东省聋协活动室
闪光门铃加工、拍摄记录活动过程
7月18日-8月21日广州部分聋人家庭
门铃派发活动、拍摄记录活动过程
9月6日-9月6日华农大图书报告厅
开展“闪光的未来”——聋人自助交流会,让聋人与高校大学生交流,宣扬自助精神

暑假活动具体计划

三个阶段——全体动员阶段、亲身实施阶段、总结搜集阶段


一、全体动员阶段(7月6日—15日)

(一)全体动员大会
1、活动时间:7月6日上午8:00——11:00
2、活动地点:广东省残疾协会大楼八楼聋人协会活动室
3、活动目的:
(1)让聋人对项目有初步较清晰的认识
(2)在聋人群体当中对项目进行宣传以及动员,呼吁身边更多的聋人朋友一同参与
(3)向志愿者与参与项目的聋人朋友达成共识,鼓励大家积极投身项目,努力以积极乐观的态度去解决自己以及全广州市聋人的需求
4、活动前期准备:
(1)7月3日   a、联系志愿者;进行志愿者分工  b、对项目进行初期宣传,联系媒体  c、工作人员制作动员大会PPT
(2)7月4日   确认活动地点、并联系省聋协主席、参与动员大会聋人朋友
(3)7月5日   召集志愿者进行手语培训强化、为动员大会做准备
5、活动当天工作人员人数:11人(2人负责当天活动的拍摄与录像;2人负责项目的讲解与介绍(一人手语解释);4人负责布置场地;1人负责记录活动,在当天更新到博客;2人负责后备人员)
6、活动流程:
(1)省聋协主席发言,呼吁聋人朋友积极参与 
(2)项目团队成员介绍项目的背景和简单内容,志愿者和团队的信息和资料,以及整个活动的时间安排和要求,同时派发活动资料给参与成员,希望大家配合活动;(用PPT演示,并与手语志愿者合作用手语解释) 
(3)聋人朋友代表用手语发言  
(4)大家用手语互相认识,并进行交流,认识新伙伴环节   


(二)加工用品准备
1、活动时间:7月7日上午9:30——17:00
2、活动地点:广州市电子电器批发市场
3、活动目的:由有电工技巧的聋人朋友与部分聋友,和6名志愿者一同前往购买加工的门铃以及加工用具,为周末的加工做准备
4、活动前期准备:
    7月6日   整理门铃进货价格等数据,了解总体市场价格、售卖情况,为第二天入货做准备
                 


二、亲身实践阶段(7月16日—8月21日)

(一)闪光门铃加工活动
1、活动时间:
(1)7月16日—17日   第一次闪光门铃加工
(2)7月23日—24日   第二次闪光门铃加工
(3)7月30日—31日   第三次闪光门铃加工
(4)8月  6日—  7日   第四次闪光门铃加工
(5)8月13日—14日   第五次闪光门铃加工

2、活动地点:广东省残疾协会大楼八楼聋人协会活动室

3、活动目的:
(1)以团队化管理实施项目,让聋人朋友不再觉得自己只是一个个体,而是一个团队,是一群伙伴,凝聚大家的力量一起工作
(2)让聋人朋友称为项目执行的主体,充分发挥他们心思细密,手巧耐心效率高的特长
(3)建立一个令他们有安全感的空间让他们放心地与其他人认识和交流,熟悉并结交到新的朋友,扩大他们的交友圈子
(4)让聋人朋友在自主自愿的劳动下学习简单的电工知识,并享受通过自己的付出带给他人快乐的成就感与开心,帮助自己对自己更加自信,让他们切实体会到自助的重要与事在人为的可能
(5)成为聋人群体的先锋,用自己的行为去召集更多的聋人一同参与本项目,让自助精神以手手相传的形式传开,影响到更多的聋人朋友

4、活动形式:
(1)让熟识电工技能的聋人朋友向参与项目的聋人朋友教授门铃的加工步骤    
(2)聋人朋友对门铃进行加工单元     
(3)2名志愿者对加工过程的拍摄以及录像     
(4)在休息时间3名志愿者向聋人朋友派发关于生活便利小知识的资料,并与其互相认识和交流
(5)在加工单元结束之后,让参与的聋人朋友互相交流一天的感想与加工心得和经验,2名志愿者准备好食物,让所有人在休息吃饭的时候放松聊天
(6)4名志愿者对门铃进行简单的包装,为门铃的派发做准备
(7)工作人员实时将每次活动的相片在第二天整理出来,并让聋人朋友在打印出来的照片加上文字,图文结合,再将电子版放在blog上
(8)收集所有文字版的照片进行整理,合成一本照片文字集,印发出来,一部分送给参与加工的聋人朋友与工作人员,另一部分与门铃一同派发给其他聋人朋友



(二)“闪光门铃欢乐送“派发活动
1、活动时间:8月18日—21日   
2、活动地点:部分聋人家庭
3、活动目的:
(1)将每个星期加工做出的闪光门铃进行包装后派发给随机挑选出来的聋人家庭
(2)向并未知情的聋人朋友介绍我们的项目,吸引更多的聋人朋友加入进我们的项目中,成为执行者之一
(3)将闪光门铃赠予聋人家庭、减少家庭生活中的小摩擦,从细节方面维持家庭和睦
(4)整理图片影音资料,留作后期交流会展示,于后面项目推广发展的宣传
4、活动形式:
(1)召集加工参与者与2~3名志愿者一同走访部分聋人家庭
(2)将加工好的闪光门铃与照片集以惊喜形式派发给部分聋人
(3)志愿者并进行录像记录“闪光门铃欢乐送”活动的活动过程



三、总结搜集阶段(8月22日—9月9日)

(一)“闪光的未来”——聋人自助交流会
1、活动时间:9月6日下午
2、活动地点:广州市华南农业大学图书馆报告厅

3、活动目的:
(1)让聋人与高校大学生用非语言形式交流,向大学生传达他们的自助精神
(2)从视觉、身体语言方面让高校大学生去体验聋人的生活、切身感受他们无声世界不能用言语来交谈的感觉;
(3)观看活动汇总视频了解项目,进一步体会自助精神的体现与宣传

4、活动前期准备:
(1)8月16日—20日    联系交流会出席嘉宾、表演团体
(2)8月19日—21日    邀请参加项目的聋人朋友携带自己的朋友参与交流会
(3)8月22日—28日    召集志愿者收集得到门铃的聋人心情和想法,结合之前的活动拍摄制作暑假活动特辑的视频、为交流会播出做准备
(4)8月27日—28日    召集志愿者参与交流会的准备工作,购买所需物品;联系交流会参与团体,做最后确认;与媒体联系
(5)9月6日早上     进行“闪光的未来”——聋人自助交流会会场布置

5、活动内容及过程:
(1)“无声世界”环节:在该环节,5名志愿者发放耳塞,让现场的观众一起感受无声的世界,将聋人朋友依赖的视觉放大,运用光学原理、欣赏光涂鸦的表达
(2)“银屏励志人物故事”环节:播放以聋人朋友自强不息为题材所拍摄的电影,让观众从另一个角度来了解聋人的成长过程以及他们所面对的苦难与精神
(3)“换种方式表达你的想法“环节:邀请拥有自强精神的聋人代表与现场观众进行不一样的交流,摒弃语言,而是运用绘画或涂鸦等其他的形式来向对方传达自己的想法。让现场的观众可以互相以该形式交流
(4)“项目总结汇报视频“环节:通过视频,帮助观众了解项目进行的过程,见证聋人朋友自助精神的实施,在自助与互助的基础上一齐帮助伙伴满足自身需求
(5)“聋友与手语志愿者表演“环节:请参与该项目的手语志愿者与参加加工项目的聋人朋友一同表演节目
(6)随机采访参加大学生的感受,得到相关的信息反馈
(7)表达对各合作方的感谢


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

9月6日-9月8日各合作媒体及相关网站
将活动过程中的照片、文字、录像等整理,与合作媒体共同报道宣传
9月8日-9月8日华农大学生活动中心
与省聋协当成协商,对参与项目工作的优秀志愿者进行表彰和奖励
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

1、团队管理原则:高度协作,扁平化管理,目标小组运作。各任务小组,各队员平等自由交流
2、团队组成:由队长统领,由文书组、对外关系组、技术宣组及后勤组四部分组成
3、团队架构:通过破除组织自上而下的垂直高耸的结构,实行矩阵管理模式,减少管理层次,增加管理幅度,使人才资源得以最大化利用。同时建立一种紧凑的横向组织,达到使组织变得灵活,敏捷,富有柔性、创造性的目的
4、项目管理:有成熟的项目运营及人员分配制度。包括PM(项目/任务经理)负责制,即每个项目的负责人由竞争上岗的形式选出,由PM选择小组成员,以保证人员参与的足够热情度和能力互补,每组组长直接对队长负责,定期小组长及队长开会,以及全队中组织头脑风暴,避免信息不对称及加强各组之间交流。但同时每小组在不偏离任务方向前提下有充分的自主决策权。关于项目活动开展,由团队的共同参与,同时团队会邀请指导老师甚至来自企业及其他专业人士提供意见


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:批发市场里闪光门铃的零件价格过高
对应预案:直接联系厂家,突出公益性,同时也有助于商家实现公益商业价值
可能出现的问题:愿意参与门铃制作的部分聋友对组装门铃一窍不通
对应预案:请懂电工知识的师傅或者工程学院的老师指导
可能出现的问题:项目执行过程中,聋友或志愿者无法继续参与项目
对应预案:请聋人朋友介绍其他的聋人朋友一起加入,紧急时可调用应备人员或临时选拔志愿者替代
可能出现的问题:若参与项目的志愿者热情不高或人数未达到预期标准
对应预案:加大宣传力度,让同学了解项目的意义,调动其积极性
可能出现的问题:原定门铃制作或交流会的场地不能使用
对应预案:联系备选场地,制作地转移到XXX,交流会场地转移到校内的学生活动中心

项目可行性分析 (选填)

1、前期准备充足:项目前期调研历经3个月,对项目的各项情况已有一定了解,并且与广州聋人协会建立了信任较高的关系。为整个项目实施的可行性和安全性提供前提
2、团队实力有保证:队员对社团活动组织,志愿活动和调研活动等有丰富经验,组织协调能力强,乐于助人精神高。以竞争上岗的形式选出各项负责人,以保证人员参与的足够热情度,以及对相关方面的专业度,支持项目顺利完成
3、符合实际需求:项目中为聋人设计的闪光门铃符合他们的实际物资需求,切合生活实际,满足物质需求,并关注他们精神需求,让他们亲身感受自助的重要
4、资源充足:
指导顾问方面:整个项目的运作的每一个部分都有辅导员/顾问所指导,帮助其更完善;执行者方面:加大聋人的参与度,充分利用各聋人发挥其所长,而不仅仅再是坐等收益
资源方面:充分调动高校的资源,与华南农业大学青年志愿者队伍和义工协会手语队合作对项目志愿者进行培训,参与项目,促进自身并共同发展

项目后勤保障 (选填)

1、人员及管理保障:我们拥有的充足的人力资源包括我们的队员、志愿者以及各方专业人员(如手语队人员、残疾人艺术团)。另外,我们有成熟的管理团队及管理机制,一分支工作实行负责人制,做到责任到人,并且将每人分工细化,落实到具体的任务上

2、专业资源保障:我们已与省聋协、市聋协等单位建立了良好的相互信任的合作关系,得到他们在项目组织及后勤全力协助和支持。同时我们也将得到学校具相关专业的老师对我们项目进行指导

3、活动物资及场地保障:已掌握门铃的入货渠道与了解生产门铃的工厂资料以确保门铃来源。活动涉及的场地有校内和校外场地,校内场地学校上层给予了莫大的支持;校外场地(如聋人协会)已达成合作意向确定给予场地支持

4、媒体保障:我们与多个电视台、报纸达成了不同程度的合作,以及结合华农校内广播站、校报等,能够为活动的宣传带来更大范围地宣传,使项目的进展更加具有公益影响力

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

       在28个获奖项目中,聋哑学校微型民族传习手工坊编织梦想这一项目是3个残障项目之一,这个项目使我们感触良多。
       这个项目与我们项目的帮扶对象都是指向聋哑人,该项目通过了手工坊这种创新的形式在聋哑人和健全人之间搭起爱的桥梁,让聋哑人孩子能够充分发挥他们的创意和手工特长,让他们在兴趣爱好中创作,让他们知道自己不比健全人差。博客中,一幅幅优秀的手工作品是他们的结晶,他们与健全人是平等的,他们是优秀的。
       我们一直都相信聋哑人和健全人一样,有着优点和缺点,他们能够凭自己的特长赢得尊重和信任。这个项目更加坚定了我们项目的公益目标,那就是帮助聋人意识到他们每一个人都是一个独特的个体,他们有足够的能力来保护自己和发展自己——即自助。

项目可推广性分析 (选填)

      1、聋人作为社会上的弱势群体,受到一定的社会各界的关注和帮助,但是我们项目出发点不再是简单地赠予,而是建立一个平台让聋人参与项目,让他们通过劳动帮助自己去解决自己需求,让他们切身体会到有很多事情可以依靠自己来完成而不是去依赖别人,并将自助之后的感受与他人交流,将自助精神渗透给社会大众,也让社会大众看见依靠自己的重要性。提升聋人的社会地位,与社会大众进行平视间的交流,带动两者之间的互动。

      2、项目的可推广性强调该项目的主题思想可以延伸,对于活动有可复制性,在通过前期的成功以获得广东省内其他市的聋人协会支持与加入,将该模式复制,并根据不同城市的特点适当进行修改,使之更贴切并帮助项目的推广,让更多的聋人体会到自助精神,并身体力行,改变自己。
 

补充信息 (选填)

       由于世界聋人日在每年9月的最后一个星期日,广东省聋协每年都会为聋人朋友举办活动,所以我们想结合并参与进去,在“世界聋人节”派发闪光门铃,作为项目的后续开始。

1、活动时间:9月25日
2、活动地点:由广东省聋人协会待定
3、活动目的:
(1)希望通过媒体的宣传,让更多并未在广州市残联登记的聋人可以知道这个项目,来获得闪光门铃
(2)向更多的聋人朋友派发闪光门铃
4、活动形式:
(1)加入每年聋人协会都会举办的活动中,将门铃派发给到场参与活动的聋人朋友
(2)想更多的聋人朋友进行项目的宣传,欢迎更多的聋人朋友加入到自助的队伍当中,为项目的扩大与推广一起努力

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)

(待定,决赛阶段填写)


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目前期调研和准备工作较充分。
  • 项目的暑期活动计划较为详实具体 。
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)