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绽放爱心,为山区孩子的成长献花(团队创意主页)



项目信息(预赛)

学校:                 辽宁科技大学
公益方向:           教育
实施地区:           辽宁(学校所在地)
预计团队大小:     10~20人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
项目发起原因:辽宁省岫岩满族自治县岭沟乡是省级贫困乡,那里群山环抱,交通受阻,教育资源短缺。那里的孩子们基础薄弱;另外除了平时的课本知识,没有过多的机会接触课外的文化知识。
活动主题:贫困支教
项目简明计划:
1. 英语套餐
对志愿者前期培训,准备充分而丰富的英语教案,针对英语科目,结合多媒体对孩子进行辅导,并帮助他们建立适合自己英语学习方法。
2. 塑造励志感恩爱国梦
前期准备教案,寻找感恩励志教育和关于国家历史、重大活动赛事的视频、电影材料,开展感恩爱国类和其他课堂。前期购置材料,在活动期间志愿者与孩子们一起制作模型,发掘他们的想象力和动手能力。
3. 用爱心传递课外文化知识
通过募捐和购买,在主题班会、联欢会时赠送图书。





详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

田海斌辽宁科技大学
材料与冶金学院团委书记
3~4小时
张玉阁辽宁科技大学
人文社科部副教授
3~4小时
董晓东辽宁科技大学
工商管理学院教师
1~2小时
朱晓琳辽宁科技大学
工商管理学院教授
1~2小时

合作机构

辽宁科技大学党委宣传部  (校内部门)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:支持项目在校内的宣传活动
联系人:党委宣传部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
共青团辽宁科技大学委员会  (校内部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:同意并支持项目策划的运行
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
辽宁科技大学学生社团联合会  (校内部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:同意并支持项目策划的运行
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
共青团辽宁科技大学材料与冶金学院委员会  (校内部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:同意并支持项目策划的运行
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
辽宁科技大学党委宣传部新闻中心  (校内部门)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:支持项目通过校内媒体(校报、广播)报道
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
辽宁科技大学大学生通讯社记者团  (校内部门)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:在校新闻网、校报为项目进行报道
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
辽宁科技大学大学生通讯社广播电台  (校内部门)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:为项目进行广播报道宣传
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
民生之窗-民生发展研究会  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:为项目前期提供人力保障,项目指导
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
子曦书画社  (学生社团)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:项目指导和志愿者培训
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
心浪心里协会  (学生社团)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:项目指导及志愿者培训
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
鞍山广播电视台  (媒体)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:项目实施时的广播电视报道
联系人:记者/姓名/地址/手机/EMAIL
鞍山日报  (媒体)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:项目实施时在鞍山日报做文字报道
联系人:记者/姓名/地址/手机/EMAIL
北方晨报  (媒体)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:项目实施时在北方晨报的文字报道
联系人:记者/姓名/地址/手机/EMAIL
鞍山市中华传统文化促进会  (注册公益组织)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:价值3000元的书本及影像资料
联系人:理事长/姓名/地址/手机/EMAIL
鞍山市北方图书城  (商业机构)
网址:
联系状态:合作意向
承诺提供:
联系人:经理/姓名/地址/手机/EMAIL
岫岩县岭沟乡明德小学  (中小学)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:支持项目在学校的开展与运行
联系人:校长/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

 作为大学校园中热衷公益的一份子,自07年深入辽宁省岫岩县定点贫困支教,我们深知大学生下乡支教的诸多困难。
1.活动周期短,队员不能在活动中与更多的孩子心与心的交流沟通;不能使教案系统化,将支教活动效果明显化;
2.大学校园募捐的书籍很多不适合小学生阅读,满足他们年龄段的课外书籍很少;
  辽宁省岫岩满族自治县岭沟乡是省级贫困乡。岭沟乡群山环抱,交通受阻,教育硬件设施落后。因地理环境的制约,当地孩子除了平时的课本知识,很少读到他们喜欢的课外书籍。孩子们朴实的性格没有较好的文化素质点缀,他们的童年中留下了单一、乏味,他们成长的方向慢慢的开始扭曲...
经过我们筹办募捐,在乡镇小学建立了属于孩子们的图书室,但是适合他们年龄段阅读的课外图书不是很多,而且图书室的管理完善不全。
经过我们的前期调研和支教,我们也发现一些问题:
一.家长和老师、孩子之间缺乏沟通,一些孩子甚至对上学产生抵触情绪,对学习没有兴趣;
二.一些孩子没有接受课外文化知识的机会,开始迷恋网络、电视、手机,接触一些对他们成长没有很大帮助的事物;
三.父母因为生计,外出打工,当地留守儿童越来越多,孩子缺乏父母的关怀与监督,成长和教育出现问题;  

   意义:1.通过这个项目的实施,可以为孩子建立一套更科学、更有趣,他们喜欢的英语学习方法;通过支教课堂、主题班会、运动会、模型共同制作等,点燃他们智慧的火花,帮助他们塑造感恩、爱国的情怀和自强的性格,树立理想和信心;通过完善和充实图书室,赠送他们图书,拓宽他们的社会视野及知识面,丰富他们的课外生活。
        2.弥补农村教育在素质教育上的不足,改善山区因经济相对落后、思想相对封闭而导致的教育水平不高的状况; 
        3、通过项目平台,整合更多的公益助学资源,宣传公益助学事业,让更多的人关注农村教育,参与到公益助学中来,帮助解决山区贫困小学生在思想、学习、生活等方面困难,促进社会主义新农村建设。
       





团队相关经历(选填)

活动经历 
  团队中核心队员都有志愿服务和实践经历,其中有队员是校内公益社团的骨干成员,都有3~4次的下乡经历,积累了丰富的下乡的经验;在校期间都组织并参与过,贫困募捐、东北区支农社团交流会、小学生参观大学校园、城乡义务支教等公益活动。
下乡经历
  在2011年暑假下乡活动中,团队配合默契,在完成支教、调研活动的同时,在当地组织大型文艺汇演,与当地村民、孩子联欢,发动当地群众广泛参与,在当地引起了强烈反响。活动团队被评为暑期优秀团队,队员的撰写的调研报告在2011年辽宁省大学生暑期实践报告评奖中优秀奖。
  团队部分成员在11年“十一”期间前往项目实施地的山城村、西道村参加7天的支教及支农活动 
支教经历
 团队中有队员在2010~2011期间,参与和组织公益社团定点支教小学(鞍山市城边)的支教工作一年。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

经验
1充分策划后做好下乡前期准备,做好活动前的培训工作
2严格按照制度和纪律控制活动
3做好活动的应急方案;开展活动之前向参与人员强调安全知识,安排专人在活动中负责安全问题
4做好下乡前的联系踩点,下乡中走访调研,了解当地情况、与村名交流感情
教训
1队员曾受到精神障碍者恐吓,活动出行需男女队员混搭
2活动期间孩子争吵打架,导致受伤,后与家长沟通调和
困难
1资金限制,支教活动周期受到局限,一些活动效果不能明显化。
2实施地偏远,如果没有校车接送,大额交通费会花费活动资金,直接影响到活动后勤保障
3大学募捐的图书适合小学生阅读的比较少,当地图书室图书补给不能循环
不同
1以项目的大背景招募志愿者,志愿者团队的质量会提高很多
2项目周期曾长,支教会增加更多内容,教案和计划系统化,效果化
附加值
充分考虑孩子需要,将大赛资金花费在为孩子补充课外用品、活动运行

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

硬件资源: 经过项目前期的“情系岭沟,我们在行动”的大型募捐活动,在辽宁科技大学、鞍山市大西街小学募集到各种物品总10639件,其中:上衣4440件,裤子1820条,书籍3132本,鞋573双,包281个、文体用品411件。其中,在鞍山市大西街小学学生为岭沟山区学生捐献书籍2083、笔277支。募捐活动中还征集到辽科学生及大西街小学生对岭沟山区孩子的心愿祝福。 鞍山市NGO组织“鞍山市中华传统文化促进会”已书面承诺为项目实施学校学生提供书籍《启迪心灵的钥匙》人手一本(407本),为学校老师提供《爱心伴孩子成长》人手一本(47本),以及支教(感恩类)影像光盘。 鞍山市北方图书城已承诺为项目所购买的爱国类书籍做出折扣。 软件资源: 经过前期接洽,项目已经得到辽宁科技大学宣传部、团委、项目实施地明德小学的支持,同意支持策划的运行。鞍山电视台、鞍山日报、北方晨报记者已承诺为项目实施做宣传报道

公益目标

受益群体/事宜:对口鞍山市大西街小学师生
预期成果:举办向岭沟乡小孩子捐助活动,激发他们的爱心,与岭沟乡小师生建立友谊
受益群体/事宜:岫岩县岭沟乡小师生
预期成果:通过支教,弥补孩子英语,开阔视野,激发爱国、感恩情怀,树立自信和理想
受益群体/事宜:辽宁科大师生
预期成果:通过贫困募捐,给他们奉献爱心的机会,引起他们对贫困山区和公益事业的关注
受益群体/事宜:当地村民
预期成果:向贫困户送衣物,慰问孤寡老人,让其感受社会大众温暖,增强生活的信心
受益群体/事宜:项目团队的志愿者
预期成果:感知贫困,了解孩子学习、生活,尽全力帮助;体会公益伟大,承担责任,提升素质,能力
受益群体/事宜:社会大众
预期成果:过调研信息反馈、项目宣传展示,了解当地,引起更多的人去关注公益事业

实施地点

  我社团专注扶贫支教事业,在当地7个村子小学曾开展过贫困支教活动。对当地孩子的学习情况和心理状况都有所了解和备案,但是由于每次活动的周期短暂,活动只能对孩子起到影响性的作用,不能对其学习、成长产生实质的改变。09年暑假,我社团通过募捐和收集,为岭沟乡小学孩子建立图书室,但是适合他们年龄段阅读的课外图书不是很多。
  岭沟乡中心小学距离岫岩东南部,距离岫岩满族自治县40余公里。全校教师人数47人。小学生330人,民族除少数为汉族外,基本为满族。年级划分为一至六年级,共11个教学班。学生来自全乡的7个行政村,每天上学靠乘车或步行。学校现有教学楼一座,少数教室配备多媒体设备。
  评估:当地地处山区,地理环境的制约,孩子的课外知识匮乏,成长单一、无趣。通过项目计划实施,在夯实他们学习基础同时,丰富孩子的课外生活,让其有理想、有信心的生活。

项目团队

项目团队构成。
团队队长一名,负责和统筹全队的工作,对外交流、对内协调分工
支教负责人一名,安排和协调支教活动的进行
外联组(1人):负责联系项目合作组织,引进项目赞助
调研员(1人):负责调研人员的安排,协调调研活动的进行
宣传组(2人):负责活动前中后期的宣传工作,包括场地申请、宣传形式选取、摄影和录像资料、文字通讯资料发布等,后期的成果展示,博客的日常管理
安全员(1人):负责活动中安全事项,排除不安全隐患、因素
记录组(2人):负责活动纪实,总结团队的工作状况和调整方案,总结会议和资料的统计整理
后勤组(2人):负责活动过程中交通、食宿、卫生医疗、安全等的准备和保障
财务组(2人):出纳和财务各一名,负责活动过程中各项资金开销,做好资金的开源节流和有效利用,保障团队所需的各项物品
优势:团队核心成员来自校内公益社团,都有志愿服务和实践经历,有丰富的下乡和团队管理经验

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

本着公益事业公平、公正的原则,招募志愿者。进行面试和笔试,招募高质量志愿者。
人数:12人
流程
1.公布招募信息
a与校内社团合作,在校园内设置招募点,宣传项目志愿者招募信息
b通过校报、广播电台、QQ群、人人网 宣传项目招募信息,在项目博客上传报名表,开通网上报名
2.笔试审核、面试
a通过报名笔试的审核,最后举行面试
b通过电话、网络等形式交流、吸收有意合格的志愿者
3.确定并通知合格的志愿者(6月前)
通知合格录取志愿者,项目团队全员参与到项目前期准备中,通过相处、交流,消除隔阂,增强团队默契度
二、招募要求
a热爱公益事业,团队协作意识强,服从管理和安排,具有一定的亲和力,身体健康
b有支教经验优先,乐于与孩子交流 

前期调研和准备 (已完成工作)

通过我们在此之前的支农和支教经历,以及清明节假期前期接洽交谈,已获得以下调研成果
基本信息:  
 岫岩满族自治县岭沟乡位于岫岩东南部,东与哨子河乡接壤,西与杨家堡镇毗邻,北接红旗营子乡,南与洋河镇相连,并与东港市接界,全乡总面积166平方公里,境内丘陵起伏,沟岭交错,故名岭沟。 全乡山地总面积1187公顷,其中耕地面积1635公顷。全乡共有七个村子,59个村民小组,11个党支部,250户,10260人。种植业以粮食为主,农作物主要有玉米、大豆;经济作物以花生、红白薯、旱稻、温室蔬菜、香瓜、草莓为主,畜牧业主要以生猪、绒山羊、黄牛、家禽饲养为主;山林主要以春秋柞蚕放养为主。我们此次下乡活动的塘岭 村位于岭沟乡南部,全村共十个村民组,516户,1992人。全村占地22平方公里,耕地面积5400亩(平均耕地面积2.7亩/人,但有两村民组不足2亩/人),林地面积22300亩(其中林柞蚕场8100亩)。村主要农作物为玉米、花生、大豆,大棚种植滑子蘑这两年在该村刚刚兴起,传统支柱产业主要是柞蚕茧。

当地孩子情况:
1.家长和老师、孩子之间缺乏沟通,一些孩子甚至对上学产生抵触情绪,对学习没有兴趣;
2.一些孩子没有接受课外文化知识的机会,开始迷恋网络、电视、手机,接触一些对他们成长没有很大帮助的事物;
3.父母因为生计,外出打工,当地留守儿童越来越多,孩子缺乏父母的关怀与监督,成长和教育出现问题。
计划准备:
此次项目的计划,都是通过对当地孩子的学习、成长情况分析后制定。以夯实其英语学习基础、丰富其课外生活为重点,为其开展英语支教套餐,通过在城市大学、小学祝福心愿收集、募捐,在项目中添加感恩、励志等活动元素,提升其学习基础、丰富课外生活,让其树立理想和信心,快乐、“健康”的成长,激发其感恩、爱国情怀。 


暑假前:调研、准备(计划)

3月:“情系岭沟,我们在行动”大型募捐活动完成
4月:确立合作组织的合作细则
4月:撰写并完成项目总策划书,完善项目计划和子计划活动的实施流程步骤
5月:做项目的前期宣传,发布第二批志愿者招募公告
5月:志愿者的招募与选拔
5月:项目团队第一次会议,确立职位,安排项目前期工作
6月:项目前期的衣物、书本募捐,心愿祝福收集工作
6月:志愿者的培训,与实施学校商定具体实施细则
6月:项目需用图书、活动器材、生活用品的购买
7月:暑期项目活动开展各项准备工作的落实

暑假活动时间表

7月24日-7月24日岭沟小学
到达下乡地点,与校方进行沟通;分类整理、清查物品并结合当地实际情况修改活动方案
7月25日-7月25日岭沟小学
上午举行项目启动仪式和捐书仪式,下午开展志愿者和孩子、家长们的见面会
7月26日-7月31日岭沟小学
第一周期支教,按课程表正常开展
8月1日-8月1日岭沟小学
活动日。上午新书入馆仪式,并对图书室现有书籍进行重新分类,下午在班级建立图书角
8月2日-8月7日岭沟小学
第二周期支教,按课程表正常开展
8月8日-8月8日岭沟小学
活动日。上午开展“爱我家园”乡村环境保护活动;下午举行趣味运动会。
8月9日-8月14日岭沟小学
第三周期支教,按课程表正常开展
8月15日-8月15日岭沟小学
活动日。上午开展班会,和小孩一起包饺子;下午向贫困户送衣物、包好饺子 
8月16日-8月16日岭沟小学
闭幕仪式,即支教成果文艺汇报演出

暑假活动具体计划

项目详细计划
项目预期成果:在学校建立“向日葵”手语合唱团、建立班级图书角
项目将分为前期、启动、活动开展、闭幕四个模块进行
一.前期
1).6月9~10日,收取捐赠及购买的图书前往鞍山市传统文化促进会领取为此项目捐赠的书籍。6月~7月周末,预算打款后,前往鞍山市北方书城购买"爱我中华"读书计划所需的书籍。
2).6月14~15日(具体项目经费到位后落实),物资购买:支教器材,团队物品
3).6月末,成员培训:综合考虑到队员及志愿者的暑期时间,在项目执行前将进行一次为期两天的队员补充培训,确保团队圆满完成项目。
4)7月14~15日,募捐物品整理:对募捐活动的物品进行出发前最后一次整理
二.启动(7月24日-7月25日)
1).7月24日:到达下乡地点,与村委、校方进行沟通;分类整理、清查物品,并结合当地实际情况修改活动方案;其余时间排练见面会节目
2).7月25日:
上午:
活动内容:举行启动仪式和捐书仪式
活动流程:首先举行升旗仪式,领导、校长、志愿者代表讲话;接着进行捐书仪式
由志愿者代表将募捐和购买的书籍捐赠给当地小学;最后,进行志愿者宣誓活动
   活动目的:标志着支教活动的正式开展
下午:
活动内容:见面会(学生、家长)
活动流程:项目负责人介绍项目活动的内容,并宣读志愿者纪律,恳请家长和学生的监督;然后进行文艺表演(志愿者),中间穿插游戏互动环节和家长、学生意见收集环节(采用写纸条方式),最后由团队队歌的合唱结尾
活动目的:通过见面会,展现志愿者活力与风貌,与孩子、家长破冰,推动活动展开。
三.项目实施(7月26日-8月15日)
A.支农
活动内容:
1.继承“三下乡”活动模式,在当地开展调研活动,调研主题“大学生支教的有效形式、农村孩子成长中问题和帮助因素、农村产业发展”
2.通过调研活动,统计当地贫困户、孤寡老人,做出贫困档案
目的:锻炼、提升志愿者;联系、加深与村民之感情
3.募捐物品发放
活动内容:在活动期间,通过走访调研,为当地贫困群众、孤寡老人发放募捐的物资
4.电影下乡
活动内容:前期租赁投影仪,项目实施期间在当地宣传放电影事项,每晚为当地村民放一场关于农村产业、文化发展、红色记忆、题材的电影或纪录片
B.义务支教
模式:
1)班级管理制度采用“班主任”模式。班级管理按年级构成分为小、大级制,在一名支教负责人的带领下,每班配备一名班主任(志愿者担当),由其管理班级日常事务,辅助支教总负责人工作
             
2)志愿者采用“二分制变换”模式。即除新闻组人员,根据每天计划和教案分配,志愿者分为支教组和行动组,支教组负责留校支教,行动组则外出进行调研和发放募捐物品
内容:
★“英语夏令营”计划
计划介绍:计划针对当地学生英语基础薄弱,并结合家长及校方的需求,特开展“英语套餐”,通过特色的英语教学,加之动画音频等的辅助,夯实学生英语基础、激发英语学习兴趣,提高口语能力
计划内容:
a“疯狂英语”:由志愿者带领,每天进行半小时的疯狂英语早读
b“重新认识你”:即进行英语音标教学,并通过一些常识单词加以巩固,以改善当地大部分学生英语发音不标准现象
c正常英语教学:英文歌曲、顺口溜的讲授,英文动画的播放,英语日常用语和单词的教学
活动:英文诗歌的朗诵比赛,英语短剧表演
★感恩
计划内容:
A、德育课堂:在课堂上学习捐赠的《开启心灵的钥匙》(德育小故事)书籍。
B、感恩教育课:组织学生和家长观看感恩励志视频,并组织感恩励志讲座和成长经历分享班会
C、“感恩奉献”计划:带领孩子向贫困户发放募捐的物品,让他们身临其境体会感恩、奉献的意义
D、“爱我家园”环境保护计划:组织学生大扫除,在村内进行捡垃圾行动;开设手工课,进行废品回收与改造

★爱国
计划内容
1、“爱我中华”读书计划
a"爸妈与我一起读书":每人赠爱国类图书一本,1~3年级赠送《红岩》(连环画)版本爱国图书人手一本(159本),4~6年级赠送《陪伴孩子成长的爱国故事》人手一本(171本),并结合相应爱国主义视频的播放,让孩子与父母一同学习,同时撰写读书日志,并在每天进行学生读书分享、最后一天进行家庭读书分享,加强当地家庭教育;
b建立班级图书角:购买《现代汉语词典》、《学生多功能成语词典》、《新课标小学生版课外阅读丛书》、《中国儿童大百科全书》(全四册),4种书(共15本)作为图书角书目,并整理募捐的书籍,选5~10本书,在每个班级建立图书角;
c新书“入馆仪式”, 完善图书室:组织学生们对图书馆现有书籍重新分类,将募捐书籍和购买书籍再分类入库,举行读书宣誓活动;

 2、观看视频
邹越“励志”演讲、感动中国、名人专访、红色电影、汶川地震纪录片、奥运会纪录片、60周年阅兵、世博会纪录片,并撰写观后感

3、学习爱国歌曲,建立合唱团
 学习《我爱你中国》《少年,少年,祖国的春天》、《红星歌》、《今天是你的生日,中国》、《歌唱祖国》、《我们走在大路上》爱国感恩歌曲,为建立“向日葵”手语合唱团打基础

★ 励志
A、“快乐成长”计划
a趣味运动会:针对当地孩子、老师、家长沟通较少的现状,活动特以亲子、师生合作为主,如穿衣接龙、亲子接力、智过梅花桩等,加强三者间的沟通和配合;
b“两操制”:利用体育课教授眼保健操和太极拳、军体拳等,作为支教期间的间操内容;
c兴趣班:开设舞蹈、合唱、手语舞等兴趣班,并辅助该校建立“向日葵”合唱手语队,为其起草传承制度,保证其在支教活动结束后的延续性;
e普通话矫正:针对当地平翘舌不分状况,开普通话课程,矫正其读音。
B、“角色互换”:让学生当老师,为志愿者和其他学生讲课,课程由其自己制定。通过讲课挑战自己,另外感受老师辛苦
3)支教课程安排:
***(由于编辑受限,课程表在项目博客中展现)***
C.援助当地小学教师
1.通过前期与合作组织的洽谈,鞍山市中华传统文化促进会承诺为明德小学任课教师免费提供《爱心伴孩子成长》人手一本(47本),阅读该书,有助于指导小学老师有方向、更好的带领孩子学习;
2.为小学教师购买《新手学OFFICE2003电脑办公应用》学习图书5本,为他们今后做出教课样式创新提供帮助。引导他们通过幻灯片课件为学生讲课,增加学生学习兴趣。
四、闭幕模块(8月16日)
“绽放爱心,为山区孩子成长献花”项目总结支农汇演      
晚会流程:
a布置会场,5点晚会开始;
b秧歌开场,接着领导、项目负责人讲话;
c学生、志愿者、村民的节目表演,穿插互动环节;
d最后一首《明天会更好》结束本场晚会
活动目的:丰富村民精神生活,留下美好回忆,回馈支教活动成果,感谢他们的信任支持,作为项目的整体总结和推广


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月18日-8月25日辽宁科大
收集活动资料,队员工作总结、心得,调研报告等 以及整理活动照片、影像资料
8月26日-9月3日辽宁科大
制作并举办大型活动图片展;整理笑脸照片,印刷
9月4日-9月4日辽宁科大
召开项目内部总结会议,邀请指导老师参加,听取批评和建议,总结活动,探讨项目发展
9月5日-9月9日辽宁科大、鞍山师范
在两校召开项目汇报会,邀请学校领导、老师,同学,校外公益组织、社团,NGO、媒体
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

活动采用大学生“三下乡”活动管理模式
1、纪律:
1)队员必须服从统一管理,服从集体决定,不得擅自行动
2)队员做事要善始善终,不找借口
3)队员不轻易许诺,但有诺必行
4)今日事今日毕,每人每天提交队长一份活动参与日志
5)每天晚上必须进行交流、讨论和总结会议,对队员进行评议,安排第二天的工作
6)吃饭、住宿、坐车必须给钱,不能接受任何吃饭邀请和馈赠
7)队员要有全心全意为人民服务的精神,尊重当地人民,尊重当地风俗习惯
8)支教课堂之前必须向队员试讲,不开展没有准备的课堂
2、原则:
1)一切以群众为根本出发点,做事说话考虑当地背景 
2) 一切为了孩子的学习和成长,注意鼓励和支持,禁止对于孩子们成长不利的言语和举止 
 3)不拿群众一针一线,吃饭住宿必须自我解决,减少给群众带来麻烦
 4)保持中立态度,不参与当地的矛盾纠纷



实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:人身健康的风险:可能会有水土不服,感冒,中暑以及其他类疾病
对应预案:前期准备医疗箱,遇到意外先实施急救,处理后,送往当地医疗室或医院
可能出现的问题:自然灾害威胁:暴雨、地震、冰雹
对应预案:志愿者培训中加入安全知识、自救知识,深化志愿者的安全意识、自救意识
可能出现的问题:财务风险:资金浪费,奢侈运用
对应预案:制定资金使用预算,及时登记资金收支情况,并且采用财务透明制度,进行有效管理
可能出现的问题:队员工作态度、积极性不够,不能按时、按计划完成工作
对应预案:项目开展后将严格按照团队纪律、原则控制活动,有违纪、偷懒行为,将按管理制度处理

项目可行性分析 (选填)

资源、合作群体分析
通过项目前期募捐、合作组织洽谈,已经获得了大量募捐物品以及比较充足的资源,对于项目开展已经有很大的支撑
当地群众基础分析:
活动地点是曾今下乡支教的地点,当地群众基础很好,活动举行很收欢迎。团队成员也在当地活动中积累了很多经验
当地学校支持度分析:
通过前期的联系、沟通、接洽,我们已经获得学校校长的口头承诺支持,学校欢迎并大力支持项目的实施
孩子参与度分析:
1.贫困山区儿童很难有机会利用假期去外出或者了解大山外面的世界,而且基本在寒暑假没有机会得到教育辅导
2.此前的一次支教活动小学孩子参与度很高,活动开展很其受欢迎,并与孩子结下深厚友谊
3.项目活动元素有趣、新颖,基于贫困山区孩子对新鲜事物有浓厚的好奇心



项目后勤保障 (选填)

一、项目已获的下列后勤保障
1指导老师已承诺为项目提供指导和培训,志愿者的培训工作基础也基本落实
2列出的合作单位已经全部承诺合作
3项目在小学实施期间志愿者住在学校教室,吃饭由团队自行做饭,团队食宿安排已解决
二、团队后勤保障制度
1、团队设立后勤组(2人)管理后勤,项目准备期间,后勤员计划并组织各项物品的购买和账目交代。项目进行期间,具体负责全队的后勤工作。
2、后勤组的职责如下:
(1)后勤员制定后勤制度;
(2)后勤员负责队员食宿安排,并监督值日生每天打扫整理房间,做饭;
(3)负责全队的物品购买和管理;
(4)负责其他后勤事宜。 


对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

滴水行动
作为益暖中华开局之年的创意作品,项目以最简单的支教入手。以山区孩子英语基础薄弱作为出发点,开展项目。“滴水行动”现已成为一个模式,在陕西长期开展。我们的支教团队虽然有5年的支教经历,但是一直没有形成一个供大家效仿的“品牌”和模式。究原因,还是在支教课程精品化、专一化方面做得不够;对社会媒体的宣传渠道也不够重视。
  但与此次项目相比,我们多了很多活动元素和开展形式,在孩子的参与和兴趣方面有所把握。项目负责人在总结中将活动归结为四个阶段,适应期、问题期、低谷期、收尾总结期,分别指出了每个阶段遇到的困难和问题。从中我认识到志愿者与孩子破冰非常重要,必须通过相应环节和活动。另外,团队的管理制度必须深刻而明确,第一,预防志愿者出现低级、致命错误;第二,提高团队工作和协作效率。通过“滴水行动”,我认识到专一化、精品化的重要性,也开始重视活动在社会媒体渠道的宣传,让更多人了解和参与公益。

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

勇敢的心
  这是一个关注汶川大地震一年之后灾区孩子心理的创意。抛开项目的团队素质要求和操作难度不谈,创意的出现是项目负责人对灾区关注后的结果。项目中写出了很多NGO组织不专注的问题,项目的发起和实施是对大学生责任感的最好表达。
   由于灾区情况复杂,团队在实施时遇到的困难比较多,但是他们没有放弃,坚持并完成了项目。心理辅导和支教课堂正常开展,看到照片上孩子们专注神情和活泼笑脸。深刻的展现出,一件事情结束后它的后续工作多么重要,后续工作应专业而长久,遗忘和抛弃才是对灾民最大的伤害。团队在项目实施过程中,因特殊情况更改了策划,临时举办文艺汇报晚会。得到了很多人的帮助和支持,可以感受到公益的强大力量和深厚感染力。浏览项目博客,看出了项目团队在后期对实施点孩子的关注不够,没有展现出书信问候和任何信息,这是项目团队的不足和矛盾。团队对实施对象的后期关注和联系问候是至关重要的,涉及项目推广和项目效果加强。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

TED×益暖中华:尖峰创想校园行
  这是一个新鲜、从自身出发的创意。不了解TED的人,感受不到这个项目的新颖和贡献力度。创意发起人把实施人群锁定为大学生,着实看到到如今在大学校园,援助大学生成长的外来先进思想和文化参差不齐。利用TED这个有利的项目平台,通过益暖中华,帮助广东高校同学。
  5人的原创团队和30人的实施校园团队,维持了项目的运行。项目团队在9月之前做了充分的策划和预先放映,在预先的放映中寻找经验,保持实际开展时的顺畅和无误。项目通过在各个高校建立“TED创想营”的方式,在各高校埋下推广的种子,让“弱势群体” —大学生也得到公益的帮助和温暖。虽然项目在实施途中,遇到了志愿者热情递减、沟通不畅等问题,这一点要我们深思并采取更多的应对措施。此项目运用资源的模式和团队结合模式值得更多的公益项目团队学习和借鉴。

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

妈妈黑板报—农村妇女学习推广计划简短感想

项目团队从农村妇女当前在知识获取、信息传播和事务决策中处于较低的地位,学习机会缺乏出发,以简单的黑板报为切入点,提升当地妇女和孩子的教育。该项目现已经在甘肃白马山寨被推崇为农村妇女学习中心示范项目。
项目将农村妇女作为关注对象,深知在如今的农村家庭多数男方外出务工,妇女儿童是人群构成的主体。而且妈妈是儿童成长中的第一位老师,妈妈对孩子在文化观念、道德和初期教育方面的影响很大;另一方面,妈妈又逐渐成为当前农村诸多事务处理的关键,她们能力的提升和视界的增加能为农村更多问题的解决提供帮助。团队“白天在村上开办‘妈妈的黑板报’,给村上的妇女教文化,晚上又到村里的小学,辅导孩子们上课”,团队努力做好最简单是事情,带给农村妇女、儿童实质性的改变提升。团队在项目思维、执行力度、管理模式方面都做到了榜样作用,值得我们学习。 


项目可推广性分析 (选填)

通过分析得出3点可推广性
1、团队结合我社团5年的支教经历,制作和申请此项目。通过充足的项目资金,项目实施时,保持以往举办活动的热情和严谨,实现此项目中活动元素的效果。项目结束后,经过有效地宣传媒体,举办项目、下乡支教经验交流会,将此项目树立为一种先进支教模式
2、项目继承以往募捐向贫困户送温暖的模式,通过慰问贫困户、孤寡老人,让他们感受到公益的温暖和伟大,并且相信公益,给他们生活下去的力量和希望
3、通过项目的实施,引起有关部门的注意,加大在孩子素质教育方面的重视,关注孩子的课外成长,促进山区农村教育和社会主义新农村建设 


补充信息 (选填)

一、调研
项目前夕确定调研课题,在支教活动进行的同时,安排队员开展调研活动。对当地的基本信息,产业信息、教育情况等调研。
第一,通过与村民沟通,交流建立感情,打下深厚的群众基础;
第二,经过调研,锻炼志愿者,提升其表达能力、调查分析能力;
第三,项目结束后,队员撰写一篇调研报告,通过另一种形式展现活动。

二、新闻纪实
1、人员安排:队长、宣传组(包括摄影、文字编辑人员)、摄影记者(媒体)
2、形式:
1)人物访谈(调研):活动过程中,对家长、老师、学生、志愿者进行追踪访谈,及时了解家长、老师对活动满意程度和意见建议、以及对此项目的自身观点,对公益事业的看法,志愿者的心灵成长历程。
2)活动纪实:对支教过程中的所有活动进行图片、视频等记录,以便后期资料整理与编印,以及对活动地点和合作单位的图文反馈。

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费3864团队队员14元/天/人*23天*12人=3864元
交通费2532鞍山—岫岩(往返) 34元*12人*2=816元,岫岩—岭沟(往返) 8元*12人*2=192元,公交24元,募捐物资运输费1500元(鞍山至岭沟)
住宿费0团队志愿者借宿学校教室或学生宿舍
通讯费960无线上网卡330元,电话费:负责人80元,团队队员50元*11人=550元
医药费143酒精消毒液:3元*2瓶=6元,纱布:2元*2包=4元,绷带3元*2卷=6元,金嗓子喉保:4.6元*5盒=25元,风油精:1.2元*2元=2.4元,板蓝根:9 元*2袋=18元,云南白药:9.9元*2袋=19.8元,三九感冒灵:8.6元*3盒=25.8元,花露水:8元*2瓶=16元,蚊香:20元
志愿者招募及培训66材料费(登记表、报名表打印)41元,志愿者协议打印1.2元,志愿者手册印刷:2元*12册=24元
团队工作用品99学习材料打印:3元*12份=36元,总计记录用本:40本*0.6元=24元,手电10元*2=20元,整理袋:0.7元*12=8.4元,订书器5元*2=10元,电脑,音响0元(队员自备)
保险费36030元/人*12人=360元
小计:8024


项目实施经费
项目金额(元)说明
图书购买9105合作商家为图书购买总金打8折折扣。爱国计划图书:《陪伴孩子爱国故事》、《红岩》计6636元。图书角:(汉语、成语字典、小学生课外阅读丛书、中国儿童百科)计4595.8元。(学OFFICE2003电脑办公应用)5本计149元。合计11380.8元。总计11380.8元*0.8=9104.64元
日常课程开展(道具)601纸张(POP、红纸、彩纸)、剪刀共62元,水彩笔30元,荧光笔40元,蜡笔25元,毛笔、墨汁共13元,便利贴:2元*6个=12元,双面胶、透明胶共24元,实验用品:100元,钢笔:8元*15支=120元,文具盒:5元*10=50元,户外黑板:35元,白板笔4元,白板笔水6元,扩音器:2个*40=80
素质拓展(课外活动)568毽球:2元*10个=20元,跳绳:4.5元*10个=45元,大绳:18元*4条=72元,足球:50元*2=100元,篮球:70元*2=140元,乒乓球拍4支50元+乒乓球7元=57元,排球:25元*2个=50元,口哨:2元*2=4元,白布:30元,跑道白粉:50元
班会、晚会活动用品1373班会 玻璃丝绳、彩带共13元,气球:100元,拉花:20条*1条=20元,颁奖奖品:证书40元,笔记本:4元*20个=80元,橡皮、铅笔:20元,支农晚会(音响设备租用:200元,LED泛光灯:200元),舞台布置(幕布、地毯租用):200元,礼品及小礼品制作:成本10元*50个=500元
支农费用2500支农手册(健康知识手册):5元*100册=500元,血压计:200元,投影仪租赁:800元,发放物资车租用:1000元(岭沟乡至塘岭村费用300元,岭沟乡至山城村300元,岭沟乡至三河村200元,岭沟乡至孤家村200元)
宣传费用175材料费(红纸6张3元,荧光笔2盒40元,POP纸9张18元,毛笔3支3元,墨汁1盒5元,水彩1盒6元)计75元,宣传单:0.1元*1000张=100元
项目成果展示309照片:1元*150张=150元,心愿卡:5元,大白纸:1元*4张=4元,光盘:5元*30张=150元
小计:14631


 预算总额:22655元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目前期调研和准备工作较充分
  • 项目的暑期活动计划较为详实具体
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
  • 未作详细说明的开支
    图书购买
  • 以下预算开支不合理
    投影仪租赁:800元+1500元(押金)=2300元
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)