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叩开星门——走进自闭症儿童家庭(团队创意主页)



项目信息(预赛)

项目流程图
播种爱-选自爱德官网
自闭症意识丝带图标
学校:                 南京大学
公益方向:           残障
实施地区:           江苏(学校所在地)
预计团队大小:     10~20人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
他们来自遥远的星球,他们被称作星星的孩子,他们的世界尚是个谜。这个谜对父母与家庭造成了很大伤害,无论在经济上还是精神上。我们在关注自闭症的同时,也要关注这些家庭,给他们以温暖和希望。
此项目主要针对南京近10,000名自闭症患者家庭,采取服务与宣传结合的方式,改善自闭症患者家庭的社会生存环境,减轻他们的精神和社会压力。
1.成立家长互助联盟,并以此为平台,为联盟内部家长提供定期的专业服务:邀请心理专家进行心理疏导、开展“家庭游戏康复训练”培训(推广“地板时间”疗法)、举办家长沙龙、模拟亲子生活情景(提高儿童生活自理能力)、招募妈妈志愿者。
2.在各高校联合开展“自闭症意识提高周”活动;志愿者在人员密集处广泛宣传;并借助各类媒体投放公益广告等。
注:团队已顺利开展“播种爱”活动,并得到爱德基金会的大力支持;团队成员长期在爱德儿童发展中心担任志愿者,实践经验丰富。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

周凯南京大学
南京大学新闻传播学院广播电视与新媒体系主任
3~4小时
王娜爱德儿童发展中心
社会工作者
全程辅导
王宛馨爱德基金会
爱德基金会社会服务中心主任助理
>=5小时
丁涛南京市爱德儿童发展中心
月亮班班主任
>=5小时

合作机构

爱德基金会(爱德儿童发展中心)  (注册公益组织)
网址:http://www.amity.org.cn/
联系状态:长期合作
承诺提供:场地提供、全程辅导
联系人:爱德基金会社会服务中心主任助理/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学弘毅社  (学生社团)
网址:http://www.renren.com/325794457
联系状态:长期合作
承诺提供:招募、培训志愿者以及宣传工作
联系人:社长/姓名/地址/手机/EMAIL
南京图书馆   (公共设施)
网址:www.jslib.org.cn/
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供场地
联系人:社会工作部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
明心幼儿园  (教育机构)
网址:http://www.njmx.org/
联系状态:书面承诺
承诺提供:帮助团队联系自闭症家庭
联系人:志愿者负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学心理健康教育与研究中心  (校内部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供技术支持
联系人:主任/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学校团委  (校内部门)
网址:http://tuanwei.nju.edu.cn/
联系状态:书面承诺
承诺提供:活动指导
联系人:文体部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学新鸿基社  (学生社团)
网址:http://www.renren.com/268246071?from=opensearch
联系状态:长期合作
承诺提供:招募、培训志愿者以及宣传工作
联系人:公关部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学心理协会  (学生社团)
网址:http://page.renren.com/601027113?ref=picprofile
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供志愿者
联系人:会长/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学思源社  (学生社团)
网址:http://www.renren.com/322892185
联系状态:书面承诺
承诺提供:招募、培训志愿者以及宣传工作
联系人:社长/姓名/地址/手机/EMAIL
南京大学天健社  (学生社团)
网址:http://www.renren.com/317732906
联系状态:长期合作
承诺提供:招募、培训志愿者以及宣传工作
联系人:社长/姓名/地址/手机/EMAIL
扬子晚报  (媒体)
网址:www.yangtse.com/
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供报道
联系人:教科卫部副主任/姓名/地址/手机/EMAIL
新浪江苏  (媒体)
网址:http://weibo.com/xinlangjiangsu
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供宣传
联系人:编辑/姓名/地址/手机/EMAIL
中国孤独症网  (媒体)
网址:http://www.cautism.com/
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供宣传和技术专家
联系人:郑州康达能力训练中心主任/姓名/地址/手机/EMAIL
南京脑科医院儿童心理卫生研究中心  (医疗机构)
网址:http://www.c-nbh.com/
联系状态:沟通中
承诺提供:
联系人:主任/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

第二次全国残疾人抽样调查数据显示,儿童精神残疾现患率从1987年的0.2‰已经上升至2006年的1.25‰,一级与二级的极重度与重度的比例更是高达49.41%。就致残原因分析,0-17岁精神残疾儿童主要致残原因中,自闭(孤独)症排在第二位,而在0-3岁、4-5岁这两个年龄段儿童中自闭症排在第一位。据国内外报道自闭症患者比例一般为千分之六至千分之七不等,若按国际比例推算,我国患儿大约870万,超过艾滋病、癌症、糖尿病三种世界疾病患者的总和。
    自闭症儿童在基层社区卫生服务或儿保常规服务中,无法获得自闭症相关筛查服务,父母又缺乏相关信息与知识,造成初诊时间被延误。自闭症患者康复教育机构是患者家庭唯一的选择。但对于家庭,沉重的康复费用往往使他们陷于经济危机,想获得有效廉价的诊断非常艰难。
    自闭症儿童家长在家庭教育、收入与儿童照顾时间上均低于正常儿童家庭,家长普遍处于焦虑、绝望与痛苦中,母亲们的心理问题更为严重。家长在照顾患儿过程中也窄化了自身的社交网络,一些家长选择逃避往常社交圈的自我放逐方式来回避面对孩子自闭的内在苦闷。
    总之,自闭症对患者家庭造成了很大伤害。如何使父母尽快的面对并接受事实,积极应对孩子的康复教育成为一个公益难题。
本项目主要针对自闭症患者家庭、各大高校、社会三个群体开展多方位、多形式的工作,力求通过长久、持续、广泛的活动,使社会广泛了解、接受并关爱自闭症患者;提高当代大学生的自闭症意识,携手改变患者的生存环境;减轻患者家庭精神负担、经济负担,指导家长对自闭症儿童的家庭教育;使自闭症儿童在训练中提高自理能力;引起国家、社会对自闭症儿童的关注,尽可能减轻他们家庭的沉重负担。

团队相关经历(选填)

(一)“播种爱”关注儿童成长公益活动。2011年11月5日成功在爱德儿童发展中心举办。
    该活动由我团队成员参与策划,并全程参与活动宣传及执行。活动以小朋友喜爱的“集点盖章”形式开展。具体划分了五大任务,根据任务模式将儿童活动中心分为5个区域,分别为“知识课堂”、“感统训练”、“寻找星窝”、“手舞足蹈”、“齐心协力”。通过活动前期宣传单页、海报、网站等宣传,吸引了30多个家庭参与体验。
   此次活动激发了更多的人去关注、关心、关爱自闭症这一群体。我们相信,通过本次“播种爱”活动,将有更多的人陪自闭症孩子走过不孤单的路。
(二)爱德嘉年华活动。是爱德基金会举办的一次大的公益义卖活动。在活动中我们卖出了20几幅由自闭症儿童和家长共同创作的儿童画,也吸引了很多人来关注自闭症群体,效果良好。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

1.社会上对于该领域的认知度还比较低,使得宣传时顾忌很多,我们需要一个完全开放的社会环境。而大赛资金将极大提高活动宣传力度,特别是各高校志愿者可以在校内外组织进行各种形式的普及宣传,呼吁更多的人关注这个领域。
2.活动设置很重要,要符合儿童的喜好和思维逻辑。而本次活动我们还将切实考虑患者家庭需要,给予实质性帮助。
3.相对来说活泼开朗的志愿者在活动执行的过程中发挥了更大作用。活动执行需要志愿者有主动性,因此在志愿者招募时以有爱心,关注了解中心,关爱星星的孩子的志愿者优先。
4.由于前期准备不充分,志愿者对活动流程不熟悉,且活动当天分工不明确,导致“播种爱”活动现场稍有混乱。而本次活动已有明确的团队结构分工,大赛资金也将帮助我们更好地进行活动准备、培训活动志愿者。

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

团队和爱德基金会保持长期密切联系,会为我们提供各种支持。团队成员在爱德儿童发展中心做长期志愿者,熟悉和自闭症儿童的相处,对于活动也充满了热情。团队正在申请南京大学校级重点暑期实践,将可能会获得学校的部分资金支持。中国孤独症网已答应为团队提供一位教授做讲座。新浪江苏已答应在官方微博上给予支持。扬子晚报已答应将会报道我们的部分重要活动。团队也正在和拍摄了《星星的孩子》的第五代著名导演陈苗联络,可能会在暑期活动前开一次座谈会。大学生营养联盟将会为我们提供全力支持,提供备用场地和专家。

公益目标

受益群体/事宜:自闭症儿童家庭
预期成果: 减轻他们的经济、精神和社会压力,指导家长对患者进行简易有效的家庭康复训练。
受益群体/事宜:自闭症儿童
预期成果:获得社会关爱并接受良好治疗的自闭症儿童的日常生活治理能力将得到有效提高。
受益群体/事宜:社会公众
预期成果:引起社会对自闭症的关注,一方面提高民众认知程度减少延迟误诊现象,另一方面为患者营
受益群体/事宜:志愿者
预期成果:提高当代大学生对自闭症的了解,培养社会责任感和社会服务意识。

实施地点

爱德儿童发展中心是南京市专业的自闭症儿童康复训练机构,硬件和软件设施齐全,师资队伍专业,并多次开展家长培训等活动,经验丰富。团队与中心保持长期合作。
南京脑科医院儿童心理卫生研究中心,多项诊治水平居国内领先地位,可提供专业支持。
南京明心幼儿园,关注自闭症的专业培训机构,有自闭症儿童约120人,可帮助团队联系自闭症家庭。
    南京各高校公益爱心组织很多,相关活动能得到其支持。  
    鼓楼区社区作为重点走访进家庭的社区,地处市中心,交通便利;自闭症康复机构大都集中在周边;鼓楼社区人口密集,开展宣传活动影响力大。
    南京图书馆多功能厅:是举办大型报告、讲座的理想场所,长期举办类似活动。
   大行宫市民广场,是市民常去的休闲场地,适合举办画展。
 夫子庙、中山陵、玄武湖都是南京著名景点,人流量大,便于展开宣传。

项目团队

团队构成:
指导老师4名,帮助解决活动面临的问题,给予建议。
团队队长1名,负责协调各项活动开展以及联络合作伙伴。
活动组,对团队成员进行培训,组织具体活动,为志愿者分配工作。要求要对自闭症有一定了解。
财务组,财务管理与会计核算,合理安排资金运用与支付,财务控制与监督。
公关组,联络媒体。
负责文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制和网络维护。

团队优势:
1、团队成员皆为爱德儿童发展中心长期志愿者,对自闭症有一定的了解,掌握一定与自闭症儿童沟通的方法,在爱德儿童发展中心多次参与教学和活动。
2、团队成员公益活动经验丰富(曾参加诸如星儿守护者志愿助教行动、“播种爱”、爱德公益嘉年华和爱心包裹等)且对公益活动充满热情。
3、小Z为南京大学弘毅社活动部部长,小J曾参加创业实践有一定社会实践经验,小S曾担任国际志愿者在澳大利亚参加公益活动,小W组织过“爱心包裹”活动。

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

1.2月初通过南京大学公告栏、小百合BBS以及校内社团,团队将与南京大学弘毅社取得联系举办“爱德儿童发展展中心助教活动”,招募第一批助教志愿者20~30人。3月3~10日完成相关培训。

2.4月初通过在南京其他高校开展自闭症意识提高日招募宣传志愿者20~30人。4月3~10日完成相关培训。

3.6月在网络上招募“星儿闪闪”活动志愿者,计划招募50人。
志愿者培训:

1.安全纪律培训:团队核心成员负责培训学习《团队活动章程》。

2.心理培训:由爱德儿童发展中心的孔老师针对自闭症儿童心理方面的问题、与自闭症儿童及其家人交流时的注意事项以及如何做好志愿者等方面对志愿者进行培训。

3.意外伤害护理:从校红十字会会员中招募部分考取了急救证的志愿者,同时为了活动的顺利完成,在活动前还将由校红十字会对志愿者进行培训。

4.专业技能培训:由中心王老师对志愿者进行感统、游戏疗法等专业技能培

前期调研和准备 (已完成工作)

1、活动重点服务对象确定:
    团队通过多次讨论,确定本次的活动主要是面向自闭症患者家庭的。同时,团队也对目标人群对于我们活动的态度做了初步调查,发现大部分人认为本项目有意义并且表示有参与本项目的兴趣。
2、开展方式确定:
    通过调研,团队确定从举办一些创意活动与创意宣传两方面着手,从“里外”两个方面解决自闭症患者家庭面临的问题。
3、联系合作机构
(1)校内社团:已经与南京大学校团委、爱心联盟、爱德学社进行交涉,为活动的志愿者招募以及后期暑期活动项目团队的建立洽谈了相关合作事宜。
(2)校外部门:已经与爱德基金会建立长期合作关系,并取得与江苏电视台的联系。
4、志愿者招募方案确定
(1)经过洽谈,爱心联盟社团表示愿意参与活动。
(2)最终的联盟建立不仅需要各学校社团学生会的参与,更重要的是使南京各大高校的更多的大学生加入到“叩开星门”活动中,需要强大的影响力,为此,我们已经初步拟定了宣传方案和志愿者招募计划。
5、活动试练:
    团队各成员已经在2011学年度在爱德儿童发展中心组织了的一些活动试炼,也总结出了如下一些活动中可能出现的问题:
(1)自闭症儿童家长由于长期处于自闭症患者家庭的阴影中,情绪有一些波动等。
(2)自闭症儿童在初期相处阶段较难。

暑假前:调研、准备(计划)

2月:招募南大“星儿守护者”参加爱德儿童中心助教活动。开始收集自闭症儿童画(持续到7月)。
3月:取得南京市脑科医院和明心幼儿园的支持;联系各高校公益社团,讨论自闭症意识提高日(4月2日)宣传计划。
4月:在南京各大高校开展“自闭症意识提高日”(4月2日),招募第二批志愿者并进行一系列宣传。
5月: 联系愿意参加活动的自闭症家庭;启动志愿者注册活动;联系自闭症及心理咨询方面专家。
6月:(1)联系好相关媒体;与要开讲座的专家确定具体细节。(2)在网络上招募“星儿闪闪”志愿者。
6月:建立志愿者档案库,组织志愿者培训(专业技能,心理沟通等)。
6月:联系陈苗导演,召开暑期活动开始前座谈会
6月:整理自闭症患者家庭信息。
6月:活动道具,收集、整理活动所需的相关资料,制作宣传手册,启动网络信息平台。
6月:召开活动动员大会,进行统一部署。

暑假活动时间表

7月1日-7月1日南京图书馆多功能厅
家长互助联盟启动仪式,引入地板时光疗法及举办专家讲座。
7月2日-7月4日南京市区
进行自闭症宣传;准备并组织自闭症儿童画展(星儿画展)。
7月5日-7月5日南京市三所自闭症机构
“星爸星妈的祝福”活动,用影像、文字的形式收集对家长对孩子的祝福和爱的表达。
7月6日-7月7日南京大学仙林校区
对前期活动进行整理总结;对7月8日活动进行准备。
7月8日-7月8日南京大学南苑
进行生活情景快乐模拟活动。
7月9日-7月11日鼓楼社区
宣传及招募“妈妈志愿者”。
7月12日-7月12日夫子庙
组织志愿者进行“星儿闪闪”活动。
7月13日-7月14日南京大学仙林校区
对前期活动进行整理总结;对7月15日活动进行准备。
7月15日-7月15日南京大学报告厅
开展家长心理减压方面专家讲座;举办自闭症儿童家长交流沙龙。
7月16日-7月22日自闭症儿童家庭
志愿者进入家庭反馈活动成果,整理活动全部资料,总结得失,交流讨论,报告成册。

暑假活动具体计划

一.项目实施计划
注:团队考虑到家长们在周日会有较多空闲时间,并且活动对象主体是自闭症患儿家庭。我们将分别在7月1日、8日和15日这三个周日进行由家长参与的三次大型活动。而在3次活动中间加入由团队举办的创新宣传活动,意在加强宣传,加深理解,营造对自闭症患儿家庭更和谐的社会环境。
   (1)家长互助联盟启动仪式+“地板时光”讲座
7月1日:在南京市图书馆多功能厅举行家长互助联盟启动仪式,举办专家讲座,引入地板时光疗法。
9:00—9:30:
由志愿者主持家长互助联盟启动仪式:领导讲话及家长代表讲话。
9:30—11:30:
家长自由讨论:各自发言,在孩子康复训练中遇到的问题,生活中的困难等等。
向领导提问:政策疑惑等等。
最希望得到怎样的帮助:无论是社会还是政府机构(提出需求)。
13:30—15:00:
自闭症康复训练专业老师将地板时光疗法介绍给家长。
15:00—16:00:
家长自由交流、提问,可咨询专业老师地板时光疗法的相关问题。
   (2)星儿画展
在南京市区进行自闭症宣传,主要形式为自闭症儿童画展,兼以相关自闭症知识宣传普及;
7月2日:对收集的画作进行装裱修饰,准备接下来画展、宣传活动。
7月3日:在大行宫市民广场举办自闭症儿童画展。
8:30—9:00:
布置画展现场,确定志愿者当天分工。
9:00—11:30:
举办画展,一组志愿者引导市民参观并进行专门讲解;另一组志愿者在展区附近与市民互动,了解市民对自闭症的认识、与市民进行有奖问答等游戏,向参与市民派发已准备好的礼品(自闭症拼图徽章、自闭症拼图丝带等)。
11:30—14:30:
志愿者休息,进行对上午活动的经验总结,提出改进意见,准备下午活动。
14:30—16:30:
星儿画展(具体操作同上午,并在此基础上根据经验改进)。
19:00—20:30:
通过电话、网络平台回访联盟家长,记录地板时光疗法在家庭内实施情况。
20:30—21:30:
团队内会议总结一天活动情况;整理活动资料,更新网页。
7月4日、5日:先后在中山陵、玄武湖举办自闭症儿童画展。具体安排参照7月3日。
   (3)星爸星妈的祝福 
7月6日:由三组志愿者分别走访爱德儿童发展中心、南京市脑科医院以及明心幼儿园,以视频照相的形式收集家长对星儿的祝福,表达对星儿的爱。
8:00—11:00:
对志愿者分组,公关部与各个自闭症康复中心做最后活动确认。乘车至各个中心,并做一定的现场布置。
11:30—12:10:
收集关于星爸妈的祝福,拍照并做视屏记录。
14;00—16:00:
对上午活动进行总结并布置下午活动现场。
16;00—17:30: 
 收集关于星爸妈的祝福,拍照并做视屏记录。
17:30—18:00: 
打扫现场并对全天活动总结。
20:00—22:00: 
回访星儿家长,整理活动资料,更新网页。
   (4) 生活情景快乐模拟
7月7日:对上周活动进行总结并为联盟第二次活动做准备。对上周的活动资料、影像等进行整理;确认生活情景亲子模拟活动场地:医院情景模拟在南京大学医院进行,超市情景在南京大学鼓楼校区进行;评估本周地板时光疗法效果,形成初步报告,交于专业培训老师,为第二次指导提供参考。
7月8日:进行生活情景快乐模拟活动;并组织家长与专家进行地板时光疗法深入交流。
10:00—11:30:
星儿在家长及志愿者的带领下前往南京市大学南苑,进行生活情景亲子模拟。志愿者主要负责维持现场秩序,及帮助家长照看孩子,以保证孩子安全。
13:30—16:00:
在南京大学报告厅,家长与专业老师进行关于地板时光疗法的深入交流。可以直接 向老师反馈实施地板时光疗法时遇到的问题、困难以及效果等等。老师将根据家长反应的实际情况针对性得给出相应指导。
   (5)招募“妈妈志愿者”
7月9日—7月11日:走进南京市各个社区,招募“妈妈志愿者”并进行自闭症宣传。继续每日回访,了解地板时光疗法实施近况。
注:爱德儿童发展中心在寒暑假缺乏志愿者助教,我们将招募有爱心有空闲的“妈妈们”陪中心的儿童进行教学活动。
“妈妈志愿者”招募要求如下:
1.要具有爱心,喜欢小孩子,热爱社会公益事业,并愿意为之努力;
2.周一至周五至少能确保一个半天在爱德儿童发展中心担任志愿者,辅助教学;午餐和午休的照料;教具制作;文字材料的整理等;
3.能提供相对稳定的服务时间,中心会根据其特长与愿望安排工作;
   (6)星儿闪闪
7月12日 :在夫子庙进行呼吁关注自闭症的“快闪”活动
   “快闪”活动形式为召集志愿者在人口密集的夜市区夫子庙,每人戴拇指星星灯,音乐响起后每个志愿者举起灯,并摆出队形,打出口号“守护星儿,关注自闭症”,全程有媒体记录。
9:00—11:30:
集合志愿者,在南京大学操场进行 “快闪”排练
11:30—13:00:
中午休息
13:00—15:00:
在南京大学操场进行“快闪”排练
15;00—16:00:  
和媒体联系并商量拍摄计划
18:00    
出发前往夫子庙,携带便携音响
19:30    
开始“快闪”
   (7)星爸星妈的沙龙 +  心理辅导讲座
7月13日:整理联盟第二次活动资料,评估开展各项目开展情况。
7月14日:准备讲座会场;采买沙龙当天所需的茶点。评估本周地板时光疗法效果,形成报告。
7月15日,在南京大学报告厅开展家长心理减压方面专家讲座;举办星儿家长交流沙龙。
9:00—11:00:
心理减压专家讲座
13:00—15:00:
主持人主持本次自闭症患者家长交流,家长自愿上台讲述自己与孩子的交流教育中的故事,无论是艰辛疲惫或者孩子进步带来的喜悦都可以分享。
   (8)反馈总结
7月16—7月22日:志愿者两人一组走进家庭进行反馈调研,做好记录。整理活动全部资料,总结得失,交流讨论,报告成册。
调研内容:
①地板时光疗法效果回馈
②询问星儿家长参加本次活动的体会和感受;
③了解星儿家长对我们“叩开星门”项目向全国推广的建议;
二.项目宣传计划
(1)2月初通过南京大学公告栏,小百合BBS以及校内社团,团队将与南京大学弘毅社取得联系举办星儿守护者志愿者招募活动,招募第一批志愿者。
(2)4月2日为自闭症意识提高日,将在南京各高校联合开展,具体安排如下:
①摆展台、展板,发放宣传单;
②张贴宣传海报;
③组织播放自闭症相关电影;
④开展博客、微博、人人、微群互动,欢迎广大学生在线咨询、关注。
(3)暑期走向社会,走进社区,开展面向社会公众的宣传。主要形式为组办“星儿画展”和“星儿闪闪”活动,将用新颖的方式吸引人们注意后再进行普及宣传。
(4)与媒体合作,投放广告,宣传本项目。
(5)主体计划完成后,整理收集照片、视频资料和志愿者文章,制作成网页、电子相册、电子杂志、DV等,发布到网络,通过网络媒介,扩大影响力。
注:我们将根据具体情况做一些调整,力求将宣传覆盖至最广,社会大众,扩大影响面,将更多目光投向“星儿”。


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月25日-8月25日南京大学仙林校区
活动感想及经验交流
8月26日-8月28日南京大学仙林校区
撰写团队项目总结汇报书,汇总整理照片、音频、视频及会议资料
8月29日-8月30日南京大学仙林校区
将团队所有成果发布到团队博客中,回复热心网友信息
9月1日-9月7日南京大学仙林校区
在学校组织自闭症活动周,展示团队项目成果
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

1、管理方面:团队组织结构以紧密灵活为主要特征,淡化部门界限,加强部门间合作,增强快速反应能力,以实现团队效率最高,应急性最强。以奉献和合作的思想为指导,统一明确活动目标与宗旨,运用责任到人的管理方式,定期考核队员活动情况。
2、《志愿者章程》简述:
(1)志愿者需签订《志愿者服务合作协议》,遵守团队纪律,尊重团队的公益目标。
(2)志愿者应发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
(3)志愿者应尊重自闭症患者及家庭,尤其要尊重服务对象的隐私。志愿者不能伤害服务对象的利益和感情。
(4)志愿者应发扬团队合作精神,每一位志愿者都有责任指出团队中存在的不足。
(5)志愿者要有一定的安全意识。
(6)志愿者应合理并尽可能以环保的方式使用团队的经费。
(7)志愿者在无法完成工作或自身权益受损害时应尽快向团队反映。


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:推广“地板时光”过程中,家长在开展过程中有问题。
对应预案:志愿者实时跟踪进展情况,并向家长提供教学录像。
可能出现的问题:在情景模拟中孩子可能会不知所措或者异常兴奋
对应预案:我们的志愿者对儿童患者提前进行辅导和培训,活动中适当做一对一指导
可能出现的问题:与家长交流不当导致冲突
对应预案:做好志愿者培训,要求志愿者耐心组织家长进行活动。
可能出现的问题:原定场地因故不能按计划使用
对应预案:将活动场地改为校内报告厅
可能出现的问题:出现安全意外或中暑
对应预案:随队配备基本药品,并预先确定最近医院的具体位置。

项目可行性分析 (选填)

1.活动主要目的之一,希望本活动可在其他社区、其他高校、其他地区广泛开展,让更多自闭症患者家庭受益。团队会严格执行活动计划,为帮助自闭症患者家庭提供一定实战经验,并且本活动可作为社团特色活动连续开展。真实了解自闭症患者家庭的需求,不断更新相关报告。
2.政府、企业、媒体等机构都十分支持社会公益活动,该活动已得到了爱德基金会的大力支持与帮助。通过我们的活动,今后会有更多的人加入到帮助自闭症患者家庭的行列中来。
3.活动形式简单多样,且创新又贴合自闭症患者家庭需求,为患者家庭提供实际有效地帮助,受到自闭症患者家庭的欢迎,需要社会提供类似的平台、机会。
4.活动资源丰富,大学生课余时间充裕,并且随着当代人公益认知的加强,我们的团队在不断壮大,更多青年投身到志愿服务中,我们的家庭服务为其提供了良好的借鉴。

项目后勤保障 (选填)

1.食宿:由于项目在南京开展实施,团队成员可在学校留宿,并且学校食堂暑期也开放,到外面的活动可以到活动实施场地附近饭馆就餐。
2.交通运输:尽量乘坐公交、地铁等公共交通工具,组织队员集体有序乘坐,保证活动按计划进行。
3.网络通信:团队成员自带电脑,专业设备(如摄像机等)向大赛举办方租借,通过网络及时更新活动情况;规定在活动中团队成员手机必须畅通;提前给设备充电,确保电量充足。
4.人身安全:充分准备夏天防暑避虫物品以及一些基础药品。保证在出现意外时能及时处理。为队员办理人身和财产保险。参加活动的自闭症儿童必须有其监护人的陪同。
5.物资:主要由大赛主办方资助,此外,我们将申报校内暑期实践活动,届时也会给与一定的资助。
6.活动有爱德儿童发展中心的鼎力支持,在活动方面可以提供很多这个领域的一些技术和物资上的支持。

对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

(无)

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

(无)

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

(无)

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

 “给一座城的纪念册”是南京大学的前辈们完成的一次成功的创新公益项目。虽然与我们的项目方向并不相同。但是其“服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念”(语出自科菲•安南)确是相同的。我们感受到作为大学生要完成一个公益项目,最重要的是要做到“知行合一”,既要有热切的理想与信念,更要考虑到实际的可操作性和影响力。学长学姐们挖掘细节、追求卓越的努力可以从他们的策划书中感受到。而从实际出发、为实践考虑的精神则最终成就了一次精彩的、有意义的暑期实践。使一个初看上去有点“虚”的项目结出了累累硕果。这些努力都是我们要好好学习的。

项目可推广性分析 (选填)

1.活动主要目的之一,希望本活动可在其他社区、其他高校、其他地区广泛开展,让更多自闭症患者家庭受益。团队会严格执行活动计划,为帮助自闭症患者家庭提供一定实战经验,并且本活动可作为社团特色活动连续开展。真实了解自闭症患者家庭的需求,不断更新相关报告。
2.政府、企业、媒体等机构都十分支持社会公益活动,该活动已得到了爱德基金会的大力支持与帮助。通过我们的活动,今后会有更多的人加入到帮助自闭症患者家庭的行列中来。
3.活动形式简单多样,且创新又贴合自闭症患者家庭需求,为患者家庭提供实际有效地帮助,受到自闭症患者家庭的欢迎,需要社会提供类似的平台、机会。
4.活动资源丰富,大学生课余时间充裕,并且随着当代人公益认知的加强,我们的团队在不断壮大,更多青年投身到志愿服务中,我们的家庭服务为其提供了良好的借鉴。
    

补充信息 (选填)

1.团队暑期社会实践注意事项
(1)团队为每位志愿者建立个人档案,由活动组统一管理 。志愿者经过审查和考核后,签订《志愿者服务合作协议》,协议归入个人档案。
(2)暑期实践活动是一项正式的团队活动,每个团队成员和志愿者都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务。不搞个人主义和小团体主义。
(3)队员要有较高的安全防范意识,要具备一定的应急处理能力和心理素质。
(4)队员在活动中要团结友爱,互相帮助,有良好的团队合作意识,共同完成任务。
(5)队员在活动过程中要摆正心态,以良好的精神面貌展示大学生的积极形象。将自己视为团队中的一员而不是个人,懂得自己的一言一行是代表一个组织的行为,与人交流要有礼貌。要遵纪守法,不得触犯法律法规。
(6)合理使用实践团队的费用,各项支出由专人负责,任何的经费支出要打好发票(在无发票情况下可用收据),以便报销。
(7)队员要遵守团队纪律,不得擅离职守。
(8)注意自己的人生财产安全,夏天天气炎热,团队活动期间要做好防暑准备,以防万一,确保活动有条不紊的进行。

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费3536团队成员:8人*22天*20元(3餐)/人/天=3520元,专家讲座:2次*8=16元
交通费752家长互助联盟启动仪式:团队成员+志愿者:8元/人*(15+8)人=184元,运送画作:3人*8元/人=24元,星儿画展:(10+8)人* 8元/人/天*3天=432元,收集星爸星妈祝福:(9+8)人* 8元/人=136元
住宿费0团队成员及志愿者住校无需花费
餐费(2)432家长互助联盟志愿者:15人*1餐*8元/人=120元,星儿画展志愿者:10人*3天*1餐*8元/人/天=240元,星爸星妈志愿者:9人*1天*1餐*8元/人/天=72元
餐费(3)440 地板时光、生活情景模拟讲座志愿者:15人*1餐*8元/人=120元,生活情景模拟讲座到场家长:30人*1餐*8元/人=240元,走进社区志愿者:10人*1天*1餐*8元/人/天=80元
餐费(4)1160“星儿闪闪”志愿者:100人*1餐*8元/人=800元,心理解压讲座志愿者:15人*1餐*8元/人=120元,心理解压讲座到场家长:30人*1餐*8元/人=240元
饮水费884团队成员:8人*22天*2元/人/天=352元,专家:2人*2元/人=4元,家长:30人*3次*2元/人/次=180元,志愿者:(15+10+9+15+10+100+15)*2元/人=348元
交通费(2)580生活情景模拟场地确认:3人* 8元/人=24元,生活情景模拟讲座志愿者及团队成员:(15+8)人* 8元/人=184元,走进社区志愿者及团队成员:(10+8)人*8元/人/天*3天=432元
交通费(3)472星儿闪闪团队成员:8人*8元/人=64元(因为志愿者人数太多,费用自理),心理解压讲座:(15+8)人* 8元/人=184元,家庭走访反馈:4人/天*7天*8元/人=224元
通信费与保险费1060通信费50元/人*8人=400元,保险费(7+15)人*30元/人=660元
小计:9316


项目实施经费
项目金额(元)说明
培训资料打印费213核心志愿者讲义3元*15人=45元,“妈妈志愿者”资料:3元*50人=150元,星儿闪闪志愿者须知:0.15元*120人=18元
宣传费用(1)1055 传单:0.15元/张*500张/讲座*3场讲座=225元,宣传页册:2元/册*200册=400元,海报:50元/张*5张=250元(具体活动宣传海报),横幅:6元/m*10米*3=180元(讲座会场宣传横幅)。部分横幅、海报及旗帜由大赛主办方提供
宣传费用(2)150团队用品:队服、胸章、帽子等(由大赛主办方提供),问卷调查表、反馈表:0.15元/张*500张=75元,志愿者服务证书:5元/本*15人=75元
活动费用1470音响设备租借费:500元,喇叭40元,纸笔等文具50元,防暑药品、急救药品:防蚊药,防暑药,消炎药,晕车药,感冒药,创可贴, 葡萄糖等400元,活动手指灯:1元/个*120人*4个/人=480元
纪念品250志愿者:书签150张*0.8元/张=120元,走访的家庭:家长互助联盟成员证书 50张*5元/张=250元
成果展示费150光盘:50盘*3元/盘=150元
舞台布置费500鲜花租用,气球拱门,舞台背景彩喷
儿童画装裱费150050幅*30=1500元
小计:5288


 预算总额:14604元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目前期调研和准备工作较充分
  • 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果
  • 项目的暑期活动计划较为详实具体
  • 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目,建议团队认真学习后补充相关感想
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、作为公益活动,所有参与的人应该平等对待,不应单独设立辅导员/顾问等相关特殊津贴。
  • 以下预算开支不合理
    通信费
    培训讲师劳务费
    专家劳务费
    舞台布置费
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)