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“黔心粤动”项目团捐书助学系列活动(团队创意主页)



项目信息(预赛)

今年工作都如期开展中
团队及架构已经组建
去年的义捐衣服发放
学校:                 广东海洋大学
公益方向:           贫困
实施地区:           贵州(曾住地,其他)
预计团队大小:     >20人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
城市中平时不再浏览的读物,被搁置压箱粘灰尘,甚至丢弃变卖。然而在大山深处,书籍对渴望学习的孩子们来说却是弥足珍贵。落后闭塞的威宁彝族苗族回族自治县坐落在贵州省的边远地区,一直以来都是国家贫困县。县中不少人是文盲或半文盲,那里有教科书,但课外读物少之又少。
真情满边区,图书向黔行,2012年暑期高校“黔心粤动”项目团赴贵州威宁社会实践系列活动为:1、图书募捐;2、给炉山中小学建立爱心书室,逐年注入新鲜血液成为小型图书馆;3、采用开设语数英、手语、手工制作、舞蹈、合唱、书法绘画、模拟军训等兴趣培训班的形式进行义教;4、在威宁县各中学进行系列巡回演出,启发同胞们的思想;5、组建由农学院研究老师带头的小分队,通过理论解说、视频指导、取样分析等形式对威宁县炉山镇农业进行指导。最终,一定程度帮助到同胞们且改变他们的思想,激起大家的斗志,激励他们靠知识摆脱大山的束缚,摆脱贫穷。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

尹喜广东海洋大学
校团委书记
1~2小时
余春枝广东海洋大学
理学院团委书记
3~4小时
陈建国广东海洋大学
农学院副教授
>=5小时
周莹莹广东海洋大学
校团委专职团干
>=5小时

合作机构

广东海洋大学青年志愿者协会  (校内部门)
网址:http://www.zhanjiang.cc/Vip/index.asp?mod=club&do=in&Qid=218
联系状态:长期合作
承诺提供:全力提供人力、物力等各方面的需要的支持
联系人:青年志愿者协会主任/姓名/地址/手机/EMAIL
广东海洋大学爱心社  (学生社团)
网址:http://www.zhanjiang.cc/Vip/index.asp?mod=club&do=in&Qid=216
联系状态:长期合作
承诺提供:全力提供人力、物力等各方面的需要的支持
联系人:爱心社社长/姓名/地址/手机/EMAIL
共青团威宁自治县委  (政府部门)
网址:
联系状态:获得书面的活动邀请
承诺提供:全力支持并协调各单位、学校以及媒体等
联系人:贵州省威宁县团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
炉山镇人民政府  (政府部门)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:全力支持,安全车辆试验田等以及协调各部门
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
贵州省威宁县炉山镇炉山中学  (中小学)
网址:
联系状态:曾有合作现已达成协议
承诺提供:提供住宿书室组织学生协调饭堂等活动所需
联系人:炉山中学校长/姓名/地址/手机/EMAIL
贵州省贵阳春晖行动指导中心  (注册公益组织)
网址:http://www.gzchxd.cn/
联系状态:合作意向
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
海大青年  (校内部门)
网址:http://bbs.gdou.edu.cn/forum.php?mod=forumdisplay&fid=296
联系状态:口头承诺
承诺提供:提供文编的支持
联系人:主编/姓名/地址/手机/EMAIL
湛江晚报  (媒体)
网址:http://szb.gdzjdaily.com.cn/zjwb/html/2012-01/18/node_15.htm
联系状态:沟通中
承诺提供:有合作意向
联系人:记者/姓名/地址/手机/EMAIL
广东海洋大学摄影协会  (学生社团)
网址:http://www.photofans.net/
联系状态:口头承诺
承诺提供:提供摄影影片技术或者人力合作
联系人:摄影协会会长/姓名/地址/手机/EMAIL
广东海洋大学校勤工部  (校内部门)
网址:
联系状态:长期合作
承诺提供:提供全校勤工系统等所能提供的帮助
联系人:勤工部部长/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

在大山深处,因为国家实行九年义务教育,越来越多的孩子背起书包走向了学堂,但是那些穷苦的孩子们接触到的却只有教科书,他们学到的也只是极其有限的课本知识。而在城市中,广大中小学学生、市区居民等则有着更多的书籍,对于这些已不需要的图书资源,要么压箱底挤地方,要么当废纸丢弃,要么被迫出售……一边是堆积如山,尘封珍珠;一边是求知若渴,孜孜不倦。
书籍来自于学子,也应回馈于学子。为了避免这些旧书资源的浪费,实现图书的回收和再利用,加强书籍资源的流通,做到书尽其用,一群有爱心有良知有志向、关注着山区孩童学子的当代大学生紧紧团结在了一起,为了这共同的目标而不懈地努力着;这同时也是一种对那些需要的人奉献自己的力量和爱心的方式。知识改变命运,书中自有黄金屋,帮助边区人民摆脱大山的困扰,需要从思想根源上着手,改变他们贫困的思想。
贵州省正如火如荼开展着的公益品牌活动项目“春晖行动”(09年3月,“贵州省春晖行动发展基金会”经贵州省民政厅正式批准成立,为春晖行动事业的深入推进搭建了筹资平台,畅通了筹资渠道,拓展了项目扶持的领域。)
炉山镇政府引导活动努力围绕,富在农家,学在农家,乐在农家,美在农家的“四在农家”乡村精神文明建设,能一定程度改变他们的思想,激起大家的斗志,激励他们靠知识摆脱大山的束缚,以引导农民增收致富为前提,改善农民的人居环境和生产生活条件,改变农民的精神面貌。
民以食为天,任何问题的基础都需要从物质着手,向山区传播农业科技种植。通过组织专业的人才小组,主力研究当地的土质,气候、及农作物的传统生产方式和科学的种植方法(主要针对玉米和土豆)从而提高农民科学种植,提高农产品产量,提高山区农民生活质量;提高大学生农业实践能力。同时集中乡民代表,举办农业种植讲说,并以视频播放外界的现代化农业生产,从思想上让农民由自给制农业向商业制转变,从根本上转变山区的农业生产,生活等方式。

团队相关经历(选填)

1、部分项目发起人在10年暑假在当地开展了,“子行千里,心系母校”之爱心活动暨衣服捐赠活动。通过在海洋大学举行了全校性的衣服义捐,募集到了一大批旧衣物捐赠给了炉山中学的学弟学妹们,并进行了演讲与交流等,给他们带去物资上的支持,并激励他们好好学习,早日靠知识摆脱贫困走出大山。
2、团队部分骨干在10年5月-12月全程参与完成了,第五届中国青年丰田环境保护资助行动—广东海洋大学“洁净大海,人人有责”环保项目。包括项目的筹建,种子工程,社会实践,宣教,以及论坛的召开等。
3、团队部分骨干于10年暑期到广东省雷州开展了,为期9天的“情溢南塘2011”爱心志愿服务。其中有:通讯宣传,爱心支教,调研扶贫等
4、核心指导老师带领青年志愿者协会上届元老,于10年暑期赴贵州省六盘水市盘县、水城县、黔西南州兴义市、普安县;云南省曲靖市沾益县
开展“山海相连谋发展 东西互助促和谐”广东南粤甘泉志愿服务团赴西南旱区志愿服务。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

经验总结:
1、衣服义捐以及大型感恩演讲和文艺节目,在当地拥有了良好的口碑,并且得到了当地村民、学校以及政府部门的高度关注、支持与帮助。让我们意识到前沿地区有许多废置资源,如果带到贫穷落后的山区后将会是一份多么宝贵的资源;
2、将图书义捐,支教,文艺演出,农业扶持,调研相结合地开展系列活动,更大程度结合当地需要与我们拥有的实际资源、经验;活动所综合的主题与当地打造“四在农家”精神文明建设完全吻合,能得到一定政策上支持。一个激情饱满,经验丰富,资源充足,注重团队合作,是一个团队成功的保证。
带来的附加值:
由于项目活动规模较大,学校社会实践经费无法支撑项目暑期实施。大赛资金将为项目实施提供了决定性的保障。解决了图书运送以及批量采购廉价书籍问题;赴贵州实施项目队员的车票得到一定的补贴,减少自身负担;义演服装、支教物资都将得到保证;项目可执行力度都将会提升到了一个全新的台阶。

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

目前没有参与其他比赛。 获得支持: 1、威宁县教育局,同意并支持我们的活动开展; 2、炉山镇人民政府,协调炉山各部门配合我们的活动开展。提供场地、解决车辆,提供实验地和种子,招集村民,安全保障等活动所需要的帮助;提供当地个条村完整的农业资料以及试验田地地以及种子的支持; 3、炉山中学,提供团队住宿,招集组织学生,舞台提供,协调饭堂等; 4、炉山小学,威宁中学,威宁民族中学,威宁县盐仓中学,炉山镇腊寨小学,炉山镇民乐村等活动地对象方的支持与所需帮助。 物资资源: 1、校内外至今已经募集到的近7000本图书,预计6月能到达10000本; 2、与校内多个班集体、协会的合作。其中一个活动的930.8元,将由于采购募集所缺图书; 3、在公益网站“点名时间”发起6000元项目,目前已经到达4000多元; 4、学校团委、党委的高度重视,并已经成为校级团队项目,预计暑期将会获得4000元左右社会实践经费。

公益目标

受益群体/事宜:贵州当地中小学生
预期成果:充实他们的课余阅读,让他们能够更好更多地学习机会,给他们提供好的榜样与激励。
受益群体/事宜:贵州当地村民
预期成果:改变旧种植观念,更好地改善耕种;重视让子女接受教育;早日摆脱贫穷,冲出大山。
受益群体/事宜:参与活动的高校学生
预期成果:提高团队协作和实践能力,锻炼学生的吃苦耐劳能力,陶冶回报社会的美好情操。
受益群体/事宜:贵州当地教师
预期成果:减轻教师压力,一起探讨新颖的吸引学生的教学方法,对改善教育的灵感有所激发。
受益群体/事宜:各地书籍募捐人群
预期成果:提高大家对资源的综合利用意识,唤醒大家爱心,更多的人关注公益事业,关注贫困山区。
受益群体/事宜:整个社会
预期成果:引起社会关注落后人群,提高社会道德,为社会公益事业添砖加瓦。

实施地点

项目活动实施地点:贵州省威宁县炉山镇部分村庄,炉山镇集市,炉山中小学、盐仓中学、腊寨小学、以及炉山镇民乐村等部分村庄。
概况:
(1)当地为贵州省贫穷山区,气候较为干旱,雨量较少,村名们多数过着靠天吃饭的日子,许9多村民都保留着传统的种植与接受教育的观念。
(2)炉山中学附近为煤山,不以种地为主;周边农业也较为单一,主要是种植土豆和玉米,另外还套种大豆,红豆等,绝大部分是自用有余则变卖。
(3)当地村民十分淳朴好客,对我们的到来表现非常大的渴望与希望。
(4)今年5月底全县所有中小学都要配备图书室,是今年才有的政策。但很多学校的图书室形同虚设,根本不对学生开放或只对初高三学生开放(因为书籍珍贵,从保护的角度上出发)。而我们的图书能够补给其中部分,给他们提供更多的阅读机会
(5)威宁县以及炉山镇的领导、各中小学校长、当地部分媒体也表示对我们的项目给予了肯定和需要的支持,这些都保证了活动的顺利开展。

项目团队

团队构成:指导老师以及顾问5人,总负责人3人,秘书组、宣传组、外联组、物资组、支教组,各组有3名组长,共58人。(7月,将结合实际分工调整组别,派遣包括指导老师在内约40人至贵州开展实践活动)
优势:
团队队员主要来自
1、青年志愿者协会:全校性学生团体,组织策划开展校内等众多志愿服务活动,多次组织亚运、国际龙舟赛、海洋博览会等大型活动的志愿者招募。
2、爱心社:学校最大的社团之一,积极开展各种爱心服务活动活动;另设有爱心基金会。
3、项目组:由海大贵州学子组成的团体,亲睹贵州现况,了解当地现状。部分队员在上年暑假在贵州当地开展过类似的活动,得到了当地政府和人们的高度认可和欢迎。并完成今年的接洽工作,到当地后的食住安全以及开展活动成功开展都能得到保证。
总体
A、拥有广泛的内外界人力物力信息等资源的支持。B、团队成员来自学校各专业、组织,经验知识丰富,多才多艺,并且对此次活动的顺利开展充满信心。

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

招募对象:海大农学院学生、农学院专家老师、艺术学院义演人才
招募人数:4-7人
招募时间:2012.3.20~2012.5.20
招募要求:
1、拥有过硬的专业知识;
2、有强烈的社会责任感,愿意为社会公益事业做贡献
3、活动期间时间条件允许,身体状况良好,善于交流,能吃苦耐劳;
4、拥有较强的团队合作精神,服从团队决策安排;
5、拥有相关下乡扶贫实践经历或农业科研课题获得推广者优先。
招募形式:
1、由指导老师推荐联系;
2、与农学院/艺术学院合作招募;
3、网络招募;
4、全校性宣传招募;
完成招募后,将把寒假有关农业课题的调研报告,炉山镇人民政府提供的庐山所有村庄的农业资料与之交流;并跟其探讨研究当地农业相关帮助办法,有必要时,可建立一相关研究课题。

前期调研和准备 (已完成工作)

1、2011年11月,由青年志愿者协会、爱心社、项目组(贵州的同学)联合起来,通过半个多月的筹建磨合,成立了“黔心粤动项目团”。之后通过校广播站、宣传画展示、废弃横幅再利用、海浪BBS、邮件倡议书、图片展、QQ信息、微博进行了宣传。
2、两次大型图书募集以及小型校内合作募集,还有校外联系募集。一共募集到有助于青少年身心发展的励志类、文学类、科普类等内容健康,保存较完好的读物近7000本。所收到到的图书已经整理分类统计并存至浪A104,以及就业楼2楼两辅导员老师的空置办公室。
3、邀各院勤工部协助下发了捐书助学寒假倡议信息下发到达预期效果;根据抽样,估算海大3分之一至2分之一班级(排除大四)有把宣传信息最终转达到位;另外寒假的微博、博客、爱心接力短信、QQ信息、飞信、邮件的宣传都如期完成,并准备下阶段的宣传以及信息的整理。
4、仅项目团队成员寒假回家自发募集有价值图书,初步统计有近一千本将加入到我们的图书库中。
5、贵州活动当地人文、地理、农业的调研,以及当地政府、活动开展地的相关领导负责人接洽超额完成(接洽概况见附件),并获得了大量有价值的资料以及信息(包括炉山镇人民政府提供的当地所有村落的农业资料)。
6、得到炉山镇人民政府大力的支持,包括当地整体概况的报告以及马铃薯种植资料。
7、校内外合作机构的协商基本完成;剩余少部分部分正在联系,具体合作细节待进一步的商讨。
8、与湛江电视台、湛江日报、湛江晚报等媒体进行沟通,情况良好,为大力宣传推广项目提供有利条件。
         9、项目团的微博,博客的不断更新,以及活的相关的视频、图片、贵州当地的现状等资料信息都陆陆续上传中。
10、项目团进行了精简整顿,各小组的常规工作筹备都进入了稳定期,外联的外界帮助也不断积累中。
11、支教详细教案,图书室筹建以及读书活动策划,巡演节目排演,农业人才的招募等都稳步的进展中。

暑假前:调研、准备(计划)

3月:全校性募集宣传同学们寒假所带回来图书,并对其进行挑选分类汇总,以及公布;
3月:收集项目团队成员回家已经自发募集到的图书;
3月:整理寒假活动地调研结果以及所带回来的资料,结合实际进一步改进完善接下来的以及暑期的活动策划;
4月:根据手头所拥有的信息,并做出当地的概况报告(包括人文、地理以及农业);
4月:联系新合作资源,社会公益组织、慈善人士、湛江图书商城、图书馆、部分高校以及中小学,农业技术资源等;
5月:完成团队尚未会手语的队员的手语教学,汇演节目编排,教案完善;
5月:结合当地农业调研报告,招募农业扶持专业人才;并做好他们融入团队的相关工作;
6月:结合运输成本以及改图书在当地的使用价值,再次整理挑选归类打包所有图书,妥善处理剩余图书(义卖或转赠)
7月:由贵州当地同学连同回家一起将图书运送存暂时存至炉山中学;
7月:再次到威宁县炉山镇和该镇的乡村完善寒假调研结果,以及再次确认接洽工作。

暑假活动时间表

8月1日-8月2日广东海洋大学
赴贵州实践的所有人员聚集于海大,并集体订购火车票。
8月3日-8月5日广东海洋大学
对前期所策划好的相关方案分工,进一步核对落实到个人制,采购完善相关所有物资。
8月6日-8月8日广东湛江--炉山中学
开动员大会,强调注意事项。出发至活动当地,做相关调整休息,准备第二天活动开展。
8月9日-8月9日贵州炉山镇炉山中学
项目启动仪式暨支教开学典礼,以及开始当天的支教课程。
8月10日-8月22日炉山民乐村、营乐村等
农业扶持队伍开展相关农业概况调研,种植试验,气候土壤研究,探讨合适农业发展模式。
8月10日-8月22日炉山中小学腊寨小学等
文化支教,图书、文具捐赠,以及协助几所学校建设管理图书室。
8月17日-8月22日集市,合作学校与村庄
汇演队员与部分炉山中孩子一起开展“四在农家”主题文艺演出。
8月17日-8月22日炉山民乐村、营乐村等
部分队员深入农家,调研并帮助村民解决日常生活问题,如普通维修,以及协助农业队伍。
8月23日-8月23日炉山中学
开项目团活动总结会议,初步整理所有实践资料,对活动初步评估,明确回校后相关工作。
8月24日-8月24日炉山镇-广东海洋大学
告别返校

暑假活动具体计划

A、文化支教
义教是我们本次黔心粤动”项目团支援山区同胞系列活动的重要内容之一。为了充分调动学生的积极性,我们将采用开设语文,数学,英语,手语,手工制作、舞蹈、合唱、书法绘画、模拟军训等兴趣培训班的形式,借着本次义教活动,我们希望给贵州省毕节地区威宁县当地学生传授一些实实在在的知识,同时也让参加本次“黔心粤动”项目团的志愿者充分践行“爱满边区,情系威宁”的志愿者精神。我们结合贵州省毕节地区的教育情况,制定了详细而又不失效果与乐趣的义教方案。
一、支教目的
1、拓展学生的学习视野,丰富学生的课外生活。提高学生的学习兴趣,让学生们;认识到学习的重要意义,并在学习的过程中感受快乐;
2、传授科普知识,启迪学生的思维,让他们养成爱动脑的学习习惯;
3、传授生活常识,让学生们关注生活的点滴,从小事做起,热爱生活。
二、支教对象:威宁县炉山中小学学生
三、支教时间:2012年8月10日至2012年8月22日
四、义教前期教材编制
教师版:资料详细,并内附教学方式,以及各个课堂所需要的上课道具。
学生版:简洁,内容完整明了,生动有趣。
教材内容:义教期间教授的所有课程(下方会作详细介绍)。
编写方式:先与当地学校的老师联系沟通,了解当地学校实际状况和需要,再进行合理、全面、详细的编制。
五、课程安排
开设语文,数学,英语,手语,手工制作、舞蹈、合唱、书法绘画、模拟军训、常识知识等兴趣培训班
1、每天的上课时段:
早上7:00~7:30,早读;
上午课程从7:40~10:50,共四节课,每节课40分钟,课间休息时间为10分钟;
下午课程从2:30~4:30,共两节课,其中第二节是模拟军训。
2、课程表
一共两周课程。
第一天上午为开学典礼,分班,分配老师,互相认识,下午正式开始课程;
第一周最后一天为:趣味运动会;
第二周最后一天为:文艺汇演(包括学生的军体拳,手语,舞蹈,唱歌等学习成果)。
(初定具体课程表可以可见博客博文)
六、课程简介:
(所有初定课程详细简介以及运动会细则可见博客博文)
趣味运动会
(1)、分队:将所有学生分队,每队大约10人。分队要求尽量将各个班的学生混合,让彼此不认识的学生分到一组,这样让学生认识到新的同学,加强和其他班同学的沟通和交流,同时也能锻炼团队合作精神。
(2)、运动会项目:
五人六足、猜猜看、巧穿呼拉圈、官兵捉贼、踩气球、跳大绳、手绳、朋友
(3)全部比赛结束后组织全体学生到操场集中开一个小型的聚会。安排点心,饮料。
七 、备课
八 、师生互动
    课后主动与学生交流沟通,询问我们在教学过程中的不足,以及解答其在学习过程中的所遇到的问题。另外设置教师信箱,让同学可以以书信形式与老师交流,每天晚上预留半小时的时间进行回信,然后进行一天教学总结。

B、各中学村庄巡回文艺演出的计划书
活动目的:通过一系列的演出活动,让更多的贫困山区学子可以体会外地文化和大学生风采,鼓励他们努力学习,考上理想的大学,摆脱贫困的命运,为家乡多做贡献。同时也让各
位参加社会实践的同学们可以感受到大山孩子的贫苦和需要社会各界爱心人士的支持。
活动时间:8月17-22日
活动地点:贵州省威宁县除炉山中学外5所中学,集市,民乐村
节目设想
1、军体拳表演——队员和炉山中学学生(学生为支教中的优秀学员)
2、领导讲话——领导和校老师
3、手语表演——队员和炉山中学学生
4、演讲——潘衍
5、科普知识有奖问答——在场人员
6、励志话剧表演——队员和炉山中学学生
7、才艺表演——队员和炉山中学学生
8、游戏互动——在场人员
9、手语表演——队员和炉山中学学生
10、感恩大合唱——队员和全体学生
11、合影留念——在场人员
活动整体安排
1、活动前工作安排:
(1)节目排练:
 出发前将队员要表演的节目初步排练出来,到了当地后每天晚上空余一些时间出来排练。每个节目安排一位主负责人和后勤服务人员。
(2)当晚会场布置:
A、纸礼炮(3到4个)和横幅。
B、布置会场:气球100个、卡纸,彩带若干条、剪刀两把、透明胶一卷、双面胶两卷、打气球工具3个、红色尼龙绳子一卷。
C、观众座位席安排:
配合学校负责人布置嘉宾席,即舞台正中间前3~5排(看条件如何,嘉宾席的椅子、桌子、红布的条件是否满足);制作嘉宾牌(2人负责);舞台中间的第一排位置安排给记者和摄影人员。
其余的观众席为学生、家长、老师以及当地的群众,在嘉宾席的两侧和后面。
(3)彩排:
A、确定好灯光及音响的要求(一人负责);
B、表演前2个小时,主持人、表演者到位准备及化妆等。
C、表演前将整个表演流程彩排一次,配合灯光和音响;
2、活动时工作安排:
A、舞台总监:主要负责整场舞台汇演,统筹、组织、安排所有表演、换场、游戏等一切环节,控制和维持整个舞台,使汇演顺利进行。(1人)
B、司仪:(2人,一男一女,表达流利,普通话标准,形象较好)
C、音响总监:负责整场汇演的音乐,收集所有表演节目的音乐,负责调控好音效、音量以及MIC的正常使用和音量。(1人)
D、灯光总监:负责整场汇演的灯光,注意转场时的灯光明暗和不同节目所需的灯光效果。(1人)
E、催场:清楚节目顺序,在后台负责通知表演人员的准备。(1人,最好有对讲机)
F、场下观众席维持:维持秩序,制止混乱。(3人,站在观众席最外的3个方位)
机动工作人员:负责舞台上突发事件,如MIC突然失灵,机动人员就要跑场换MIC。
3、活动后工作安排:
清场工作包括拆舞台布置,清理残余垃圾,打扫干净,还有台下观众席的卫生

       C、威宁县炉山镇农业扶持
活动主题:关注三农,科学种植,质高不减产。
活动目的:向山区传播农业科技种植,提高农民科学种植,提高农产品产量,提高山区农民生活质量;提高大学生农业实践能力。解放山区农民对教育、农业等方面的思想,从根本上转变山区的农业生产,生活等方式。
活动时间: 2012年8月10 日~2012年8月22日(农业实地宣传与指导)                     
活动地点:威宁县炉山镇
农业指导形式:理论解说宣传、取样分析、种植栽培、调研探究、普及推广等
现阶段当地农业问题:
1.作物未能规划种植       
2.对施肥方法欠缺
3.对市场的需求不了解  
4.对劳动力的分配不合理
5.仍采取人力畜力相结合的传统耕作方法,无现代化先进的农业工具。
实施阶段:
1.组织专业的人才小组,主力研究当地的土质,气候、及农作物的传统生产方式和科学的种植方法(主要针对玉米和土豆)
2.集中乡民代表,举办农业种植讲说;并以视频播放外界的现代化农业生产,从思想上让农民由自给制农业向商业制转变。
3.深入民户,加强团队对当地农业的了解;以建议的形式对农民劳动力的分配不平而解说。
4.深入到农场,与农民亲密接触;让团队与农民一起劳动,并作指导。
后期农业跟踪:
1.团队与农民保持联系,时时了解农民在农业生产上遇到的种种问题,有针对性的为山区农民提供帮助。
2.选举部分乡民做榜样,并与当地政府保持联系,并在必要时为农民提供帮助。
         3.为此次活动做出总结,并制定新的计划。


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月23日-8月24日贵州炉山镇炉山中学
项目团进行活动总结会议,初步整个实践过程的资料,对整个实践活动进行评估。
8月26日-9月1日队员各自身处地
回收个人实践日志以及个人总结,撰写项目团队日志记,录实践点滴,做出实践成果。
8月26日-9月7日广东海洋大学
整理照片、整合录像记录团队实践过程,上传展示团队成果。
9月1日-9月5日广东海洋大学
后期材料整理制作。
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

1、团队成员应当在清楚了解本活动风险性的前提下,本着自愿的原则加入,应当服从团队的集体工作决议。
2、项目团成员应当以本项目的名义进行活动的正当筹备工作,严禁借此非法募资,或是把募集到的资金用作私人途径。
3、重大事项应当由核心负责人讨论提出解决方案,非经决议任何人不得擅自展开行动。
紧急情况下,团队总负责人可以在经慎重考虑后全权处理突发事务。
4、实地实践的过程中,成员应当遵守团队安排,为安全考虑,不得在相关负责人同意之前擅自开展任何计划之外的行动。严禁中途离队,特殊情况除外。
5、团队成员具备知情权、申辩权、参与权等基本权利,同时有义务参与本项目所涉及的活动。学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
6、一切违反本条例的个人或集体行为应当自负后果,同时需要提请核心负责人集体酌情处理,此过程中,当事人一方保留申辩权。


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:多名团队成员突发病情,身体不适,或等不可预料人为事故。
对应预案:活动接洽时与炉山镇人民府有所沟通与协调当地医院,确保了能第一时间获得救助。
可能出现的问题:筹集资金问题。
对应预案:通过申请校内社会实践经费加上参与人员自费。
可能出现的问题:缺乏物资支持,如书籍的缺乏。
对应预案:联系社会热心人士,如向广东省内各大书店以及爱心团体进行募捐,收集各种合适的书籍。
可能出现的问题:无法招募到参与实践活动农业专业技术人才。
对应预案:向校园外寻找人才,或与其他高校合作招募,甚至自行培养人才。
可能出现的问题:活动过程因不可抗拒的巨大自然灾害。
对应预案:协商停止或将活动推迟开展。

项目可行性分析 (选填)

1.项目发起人曾于2011年暑假在活动当地成功开展旧衣义捐以及大型感恩演讲和文艺节目,在当地拥有良好的口碑,且得到当地村民、学校及政府部门的高度重视与支持,到当地后的食住安全以及开展活动成功开展都均得到保证。
2.组织规范,注重安全。活动自今年11月初开始筹备,并根据主办单位意见成立筹备委员会,筹委会科学统筹,积极谋划。活动中有专人负责安全工作,确保活动不容易出现安全事故。
3、项目团由毕节地区的优秀学子联合海大部分学生组建的“黔心粤动”项目组,青年志愿者协会骨干,爱心社骨干及部分有志之士组成。团队聚集各方人才,队员社会实践经验丰富、纪律性强、专业领域广和具备较强的志愿活动组织策划能力和经验,并且参加社会实践的热情高涨。
4、广东学生、居民有较多的书籍堆积,甚至最终变为废纸变卖或丢弃;各大书城、图书馆等经常都有较多的书籍更新处理。
5.活动经费可以协调解决,志愿者亦可自备车旅费,或其他筹资方式。

项目后勤保障 (选填)

部分团队成员除本质工作外,额外设置职务小组:
 1、暑期活动设置安全小组;随时加强监督队员们的安全意识,以及团队队员状况的了解,并处理突发情况。
 2、暑期活动设置医疗小组;负责团队成员的突发急救处理等,该小组成员必须在活动开展前,接受校医院或类似机构的相关培训,且合格。
 3、暑期活动设置炊事小组;负责随时了解学校饭堂情况,保证团队成员正常用餐。
 4、团队设置摄影、媒体专长小组;负责相关的拍摄、视频等的制作,保证活动影像资料的齐全。
额外后勤补充:
 1、每位队员都购买了学校的保险;
 2、加强教育,加强交流。制定队员活动守则,强调纪律,如有违反纪律造成损害者,一律上报学校或学院给与处分;
 3、注意饮水饮食卫生,防止“病从口入”。
 4、找到可靠的当地人了解熟悉当地的风俗习惯和当地地形。各队员必须尊重当地民族风俗习惯,听从队长的指导安排。
 5、团队成员必须都自带生活用品。

对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

google乡村图书馆
这个项目给了我们“黔心粤动”这个项目一定的借鉴指导意义。这个项目的主要目的是想通过建立乡村图书馆,丰富村民的精神文化生活,开阔农村学生眼界。而我们“黔心粤动”项目团捐书助学系列活动的主要目的也是为贵州山区的孩子建立爱心图书室。“google乡村图书馆”这个项目通过网络募捐、校园募捐、古蔺本地募捐等途经进行图书募捐。这几个募捐方式都值得我们借鉴与学习。如何将利用好各方面资源,真正做到回收更多适合于中小学生的书籍,是一个我们一直在努力探索的问题。特别是网络募捐,在这个信息化时代,如果能够利用好网络平台,或许能够更好地传递奉献爱心的精神,募集更多书籍,真正帮助贵州山区的小朋友。“google乡村图书馆”这个项目也提到了书信交流 ,“通信,沟通,了解,帮助,互动”,一切源于沟通,从通信开始,懂得孩子需要什么了,才能够更好地帮助他们。

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

新疆乡村中小学对口支援计划
 “新疆乡村中小学对口支援计划”这个项目主要是通过建立“谷歌爱心图书室”以及在新疆开展一系列的暑假夏令营活动,如“艺术之星计划”、“健康小天使计划”、“阳光行动计划”、“光影天地计划”等等。这些都给与我们“黔心粤动”项目团捐书助学系列活动的义教部分一定的借鉴意义。我们将会以趣味教学为主,使贵州小朋友德智体美全方面得到发展。不仅仅要做到培养小朋友对学习的兴趣,还要做到很好的心灵沟通。通过对“新疆乡村中小学对口支援计划”这个项目的学习,使我们了解到义教形式可以多种多样。通过不同形式的义教方案,可以使小朋友得到全方位地发展。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

再生服务中心―拾荒者的港湾
拾荒者总是一被忽略的群体。我们无时无刻都能看到屈伸寻找回收废弃品的拾荒者,然而路人们流露出的不屑嫌弃却让我们感到悲哀,这无疑是一个值得深思的问题。
“拾荒者的港湾”中我们看到了拾荒老人的无私贡献,他们在细菌中为城市环保贡献自己的一份力,他们为家庭的幸福而贡献一份力,他们工作时间长而收入微薄,他们不应受到路人的歧视。在此活动中,志愿者们深入到拾荒老人的内心深处,了解他们的幸福,为拾荒老人健康检查,为拾荒老人送来快乐。这是拾荒老人不曾卑微,他们脸上的笑容是真实淳朴的,正如我们的爷爷奶奶,我们应该学会尊重。
“拾荒者的港湾”在服务拾荒老人、快乐拾荒老人和关心拾荒老人,同时也为我们上了一节尊重拾荒者的深度之课。

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

项目:ENJOY3-给西部山区孩子阅读的快乐
感想:十分凑巧的是,此项目与我们黔心粤动项目非常类似。故此项目有许多我们能够借鉴的地方。Enjoy3——给西部山区孩子阅读的快乐项目由同济大学生发起,通过网络平台招募大学生志愿者,通过自身优势立志于建立一套有效的阅读推广模式,让农村儿童有书可读,有好书可读,拓宽山区孩子的社会视野及知识面,推动教育事业往均衡、健康、和谐方向发展,促进社会主义新农村建设。而我们也计划为贵州当地的孩子带去书籍,并帮助他们建立爱心书室,逐年更新累计书籍,成为小型图书馆,为当地提供宝贵的知识窗口。与此同时把我们的爱心通过那一本本充满墨香的书籍传递到乡村孩子的手里。我们会通过我们的努力为当地的孩子带去知识,为当地的公益事业出一份力。

项目可推广性分析 (选填)

1、项目的可行性得到了绝对的保证。
  先是去年的“子行千里,心系母校”的衣服义捐以及感恩演讲等得到了出乎意料的成效,在当地拥有了良好的口碑,并且得到了当地村民、学校以及政府部门的高度关注、支持与帮助。
  再有就是在的前沿书籍义捐得到的强烈反响,以及获得的成效。预计下学期开学初,以及往后的图书筹集会有更好的预期成效,绝对能为炉山镇的几所学校的,课外读物几乎为零的图书室赋予了生命力。
  另外就是活动的到了众多的认可以及支持。

2、项目开展当地的接洽已经落实完成,活动开展的所需相关联系沟通都已经完成;学校方面的相关支持也得到了保证。

3、活动时间的设置,在8月上旬至中下旬,而不再暑期一放假之后,相对较迟。
是因为当地学校正好也是放假,而且中考,高考的相关工作都要开展,学校8月份也会开始补课,确保了不影响学校的正常运作。

4、项目追求实事求是,踏踏实实,为贫穷山区同胞出一份力;项目内容

补充信息 (选填)

 1、广东海洋大学“黔心粤动”项目团2011年11月中旬,仅有五人筹备小组,筹备策划着一些事情。通过人员的招募以及磨合,雏形项目团队基本建立,通过校勤工部飞信信息系统,广播站,自画展板,废弃横幅,QQ,飞信,微博,邮件,还有广东海洋大学青年志愿者协会,广东海洋大学爱心社人力、物力等的宣传,完成了一项又一项的工作活动。
 3、至今开展了两次大型图书募集以及断断续续的小型图书募集活动,共募集了7千多本图书;在征得捐赠者同意下义卖和义赠了部分在贵州筹建图书室用不上的图书。
 4、工程学院热能1101班、食品1113、食品1114、经院党支部、市23小学、爱售团队、点名时间公益网站平台等的支持帮助以及合作。
 5、于此同时,许多有想法,有热情的同学加入了我们的行列,许多还成为了项目团队的一员。目前,团队架构已经非常完善,一分努力一分收获,团队的每个队员都相信,只要我们努力,一切都会成为现实。
 6、结合了我们已经募集回来的图书,我们还需要采购的书籍种类还包括:
文学类:古典文学80册,小说200册,散文120册,励志故事100册,、十万个为什么20册,诗词20册,人物传记60册,优秀杂文选80册,精品美文60册,小学生百科60册。
工具书:小字典10册,小词典10册,小成语词典20册,小歇后语集20册,中学语文词典20册,中学英语词典40册,中学生语文基础知识集20册,成语故事20册
作文类:小学生写作入门基础30册,小学生日记精选30册,小学生写作素材30册,小学生作文优秀作品集30册,中学生写作基础30册,中学生写作素材30册,中学生优秀作文选30册。
其他类:童话故事100册,漫画100册,趣味数学40册,脑筋急转弯40册,艺术类书籍60册,自然科学20册,动物世界100册
如果可以,我们希望这个项目能传承做下去,直到炉山中学的图书室变成图书馆,直到威宁山区同胞彻底都出大山,直到……
更多“黔心粤动”项目团的信息,更多贵州贫困上去的资料、图片与信息,可关注微博与博客。
@广东海洋大学黔心粤动项目团

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费504040人*7元*18天=4410.
交通费4000该部分为补助经费,剩余部分经费由队员自费(此为队员们达成一致的做法,旨在节约更多的经费用于活动开展中,)。因实际按湛江至贵阳80元,贵阳至草海50元,草海至炉山镇15元,双程车票则需近300元每人,每人自费近200元后则能为活动腾出近8000元经费。40人*100元=4000.
住宿费0绝大部分队员宿炉山中学学生宿舍以及小部分在村民家中。因炉山镇相对较小,去小学的支教以及部分的巡演均能从炉山中学步行到达;而民乐村离炉山中学有7公里路程,所以部分支农队员将住在村民家中。
通讯费600考虑活动跨省,电话通讯将会产生较高的费用,将为每位队员提供每人10元电话通讯补贴。40人*15元=600.
团队保险800暑期社会实践活动为了确保每位队员的生命财产安全,对每位队员负责,将为每位队员购买活动意外保险。40人*20元=800.
医疗用品416防暑—藿香正气水40;解热镇痛—散利痛30;感冒—如速银翘片14,感冒灵11,板蓝根冲剂30;止咳化痰-复方甘草片9;助消化—健胃消食片60;肠胃—止泻宁25,整肠丸22;外用—碘酒9,云南白药气雾剂35,红花油27;晕车—乐行晕车贴29;其他—温度计10,创可贴15,绷带、消毒棉签、纱布、胶布50
小计:10856


项目实施经费
项目金额(元)说明
图书包装运输3800按募集的预算以及目前成果,以邮局上年最低廉的价格运送。1250*2.8元/公斤=3500. 购买完好的合适旧纸皮箱。50*6元/个=300.(炉山中学所处地区较为贫困,去年义捐的衣物多家托运公司均无法运送,此为上年运最终择优送方法预算,“图书运送方式”调研结果见博客详情)
图书室援建5100结合了已经募集回来的图书,通过联系沟通废旧二手书商,以图书定价的3折左右采购我们需要的书籍。文学类图书:2400。 工具书:540。 作文类:480。 其他类:1680。共计:2400+540+480+1680=5100(元)采购书籍种类清单见“大赛补充信息”,采购清单届时将上传团队博客。
文化支教(上课)894课表2;教案30;卡纸15;剪刀40;胶水40;小号透明胶5;大号透明胶15;毛笔45;大头笔30;墨水10;绘画铅笔纸22;绘画水彩纸44;铅笔50;橡皮擦100;调色盒25;水彩125;纸蝴蝶材料62;纸玫瑰:泡沫纸21,固定针3,大号铁线64,双面胶40;花瓣纸91;彩带15
文化支教(趣味运动会,文艺晚会)1359补助车费5次*70=350;音响舞游戏礼包100;棒棒糖50;尼龙绳3;呼啦圈50;气球30;打气筒10;拔河绳70;奖状13;笔记本(奖品)185;尺子(奖品)117;哨子20;地图20;地球仪40;花生120;糖果60;小甜饼90;薯片80;花生牛奶饮料230;果粒橙=72;
巡回义演(舞台)1151幕布16元每平方,20平方米;喷彩5元每平方,420;气球10×10袋=100元;剪刀4×10把=40;彩带3.5×60=210;假海草2×60=120;透明胶4×18=72;双面胶3.5×30=105;义演宣传海报6×6=36(非大赛方提供的宣传海报);颜料4×10=40;节目单18。
巡回义演(其他)1702舞蹈服租借10元×10套×6场义演=600元;西装租借40元×6套×3场义演=240元;长裙租借40元×6套×3场演=240元;道具和剧本打印费每人2元×11人=22元;有奖互动小礼品100元×6场=600元。
支农调研1515农业宣讲册子100册×7=700;调研材料打印300张×0.2=60;手提式扩音器60×3=180;大手电筒30×3=90;交通租赁150;务农手套10×4=40;普通维修试电笔3×15=45;宣讲/走访时送出村民需要的物品5×50=250;
“黔心粤动”纪念徽章900该徽章将赠送于活动过程中有关的人员,包括当地村民,中小学生,老师,领导,还有项目团的队员们,作为象征性的物品寄托。0.3元/个*3000=900.
后期成果展示790宣传图片打印冲洗120张*2=240;光碟的刻录制作70个*5=350;成果展示海报10张*20=200(非大赛方提供的宣传海报),影像视频的处理制作将无需经费,均由项目团宣传者队员完成。总计:790.
小计:17211


 预算总额:28067元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 在没有本次大赛资源支持的情况下,项目已有一些过去成功的经验,描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
  • 项目前期调研和准备工作较充分
  • 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目,建议团队认真学习后补充相关感想
  • 部分/全部开支为粗略预估,未作详细说明
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
  • 预算中有部分开支用于设备采购,超过500元的采购建议团队货比三家、保留并在博客上展示每种物资采购价格合理的证明。
  • 大赛工作组对团队资金的使用保留一定的灵活度,项目实施过程中团队可就应急资金的申请与大赛工作组沟通协调,项目预算中不宜设立任何预留或机动费用。
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)