背景1. 从成都平原到喜马拉雅山脚的川藏公路全长3176公里，期间要翻越海拔4000米以上的雪山21座，横跨江河14条，堪称当今世界最为险恶的一条公路。成都军区川藏兵站部官兵几十年如一日，在这条奇路上战千难斗万险，用生命连接着内地通往西藏边陲的大动脉。2. 甘孜州白玉县年均温度7.7度，县府驻地海拔3030米，城区河谷海拔2950米，总人口4.2万余人，其中藏族占95%以上。3.在四川甘孜藏族自治州等少数民族偏远山区，因交通不便信息闭塞，经济十分落后。很多地方教育医疗资金极其紧张。学龄儿童得不到相应教育。药品匮乏，群众对疾病的认识的不足，使疾病得不到及时有效的治疗，群众健康得不到重视。4、白玉县学生由于教学资源严重不足，直到2008年仅不足50人成为本科学生。5、白玉县县医院设备简陋、医疗资源匮乏不能及时的为当地群众解决病痛。6、由于海拔过高人们易发心血管类疾病。7、为贯彻落实四川省委、省政府和团省委关于藏区“9+3”免费教育计划的重大战略决策部署，切实履行服务青年的根本职责，2010年6月3日，南充卫校藏区“9+3”免费教育计划学生与川北医学院学生开展结对帮扶活动仪式在川北医学院世纪礼堂举行。 意义1. 为丰富川藏线战士精神生活。我团队意借鉴成都电视台“重走三千米川藏线计划”，在相关机构（成都电视台、华西都市报、南充义工联合会、山地救援队、武警8740部队医院）的帮助下对团队成员进行高原生活指导﹑民族文化等培训，使兵站战士以及山区儿童通过本团队在物质、精神上得以较大提高。2.进行计划的同时，对途经的甘孜藏族自治州贫困山区——白玉县二完小（希望小学）进行支教助学、普通话普及和义诊活动。在帮助藏族儿童开拓眼界同时利用定期收旧筹集的资金，建立图书室，以激励贫苦山区家庭经济困难的在校学生勤奋学习，帮助他们更好地完成学业。3 .宣传基本医护知识提高了山区群众对心血管等疾病的预防。

1.团队中多数人员多次参加各种公益活动如爱心助孤助残﹑走进福利院，到聋哑学校支教与医疗知识宣传等义务活动。其中冯某与鲁某皆为南充市唯一一个被审批的青年志愿者协会的主要负责人。2.团队中刘某、管某、秋某、闵某为学校系学生会、团委等主要负责人，对于团队管理组织等有很大帮助。3.团队冯某在2010年暑期赴阿坝州黑水进行支教，2010年国庆参与国际狮子会广州分会进入甘孜州康定县塔公乡看望留守儿童。4.团队管某为新疆籍人士已通过国家普通话测试获二甲级证书。5.团队多名成员作为主要负责人于2009年开始与华西都市报合作建立“爱心报纸，环保阅读”这一大型公益项目，学校80%的同学参与此次活动。6.团队多名成员于2010年4月与南充市高坪区红十字会义演为玉树募集善款达30余万元。7.团队多名成员于2010年暑假到广元剑阁实行“暑期三下乡活动”并在院级评优活动中获得第九名的好成绩。

1、教训：以前我们只注重知识的讲解，在精神方面关心不够。人员分工不合理。总结：在本次活动应该在学习方面：除了支教以外，还增加了图书捐赠部分，培养孩子读书的习惯，丰富他们的业余生活。生活上培养他们对常见疾病的预防。精神上让他们积极向上找到自己的人生目标，争取活动结束后让他们对自己的将来有长久的打算与规划。团队人员分工明确，将活动更加细化。同时制定严格的规章制度及严格的志愿者选拔，从根本上杜绝临时退出的情况。2、本次活动的规模大时间长，影响范围也更为广泛。3、团队将在后期进行定时定期的收旧使兵站战士，山区儿童的书籍得以长期的保障。4、本次大赛在最大程度上给我们奉献爱心提供了另一个平台，我们不再局限于某一个狭小的区域内，而可以将山区的物质文明与精神文明的提高与发展通过公益的形式得以实现。5、大赛资金的提供无疑为我们活动实施提供了坚强的后盾，使得此次公益活动得以顺利开展，公益目的得以实现。

1、武警8740部队医院急诊科可能会出一名护士跟队，这为我团队成员安全问题提供了保障，更为义诊提供了可靠的帮助。 2、成都电视台可能会出一名记者与一台机器跟队，这加大了此项目的宣传力度，有利于项目的推广。 3、此项目得到我院多名老师赞同与支持。

1、 志愿者招募地：川北医学院，西华师范大学，西南石油大学
（1）学校地点集中，便于就近开展招募；
（2）有不同的相关知识达到互补的作用；
2、 藏线各兵站（雅安兵站、泸定兵站、新都桥兵站、甘孜兵站）
（1）兵站的战士常年只有一个班左右的人，常年不能与家人团聚孤独寂寞是他们最大的感受；
（2）常年的高原生活很多人得心血管疾病；
3、 甘孜州白玉县
（1）在山区的里交通不便信息闭塞；
（2）儿童得不到很好的教育，医疗设备缺乏，对疾病的预防不清楚；

（一）团队构成：本团队共计12人。指导老师：3人，沈某、赵某、某某提供理论支持、培训并为团队提供指导性建议；组长：1人，鲁某，来至生物医学工程专业主要负责统筹项目各项工作、项目总规划，对活动全面负责；副组长：3人，刘某，来至生物医学专业；冯某，来至眼耳鼻喉专业；管某，来至医学影像学专业主要负责对活动进行统一安排，与合作单位沟通联系并协助负责任；宣传组：3人，彭某、孙某，；闵某，来至护理系主要负责拟定项目宣传计划洽谈项目推广，整理各类资料并持续更新项目博客；财物组：2人，黄某，来至护理系；阳某来至生物医学工程专业主要负责财务管理，对活动的各支出做详细记录，做出经费预算、结算、支出账目；(二)团队优势 1、本团队是在南充市义工联带领下的一支大学生公益组织，公益服务组织管理经验丰富。2、团队结构清晰，团队成员多为经验丰富的义工。3、不同的专业让我们有优势去应对不同课程，并在这一环节上出新。

为增强志愿者组织工作的周密性，我们将分阶段启动志愿者的报名工作。共计划招志愿者10人内。
1、报名方式：网络报名与现场报名。
我校师生可在校园招募点自愿报名；或到博客下载报名表，填写个人信息并提交。
志愿者基本要求：
（1）身体健康，可以适应高强度工作。
（2）服从管理安排，明确认识志愿者工作内容。
（3）有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。
（4）团队意识强。
（5）有与儿童沟通经验者优先。
2、选拔方式：初试+复试
根据招募的要求，对报名同学进行统一的测试。
初试：口头表达能力+思想道德
是否符合招募的基本要求
是否对公益活动充满热情
复试：综合素质能力和应变特殊情况紧急事件能力
以场景模拟和提问形式展开
通过复试者即组成本次活动的志愿者团队队
志愿者数目根据具体行课计划做相应调整，控制在10人次以内。
招募的志愿者必须签订安全责任承诺书，对自己人生财产安全负责

1、 我们已初步调查了各兵站与甘孜州白玉县的基本情况。他们精神生活单调，医疗设备匮乏，师资力量稀缺，教学设备简陋。其中小学生数学水平普遍较差，学校英语课程开设较晚，学生英语水平差。
2、 我们已多次参加个公益活动积累经验 
3、 我们已组织成为了一个团结的团队，并时刻注意实施地的情况。
4、 我们已为文艺汇演准备了部分节目
5、 我们已撰写好策划，详见暑期活动具体计划
6、 联系合作组织：
     联系兵站负责人、甘孜州白玉县第二完全小学负责人，取得信任，方便活动开展。（正在进行）
     联系媒体，做好本次活动前期宣传和持续报道。（已完成部分）
     联系医疗机构，取得帮助。（已完成）
联系南充市红十字会山地救援队。（已完成）
联系南充市义工联合会、川北志愿者服务队学习相关公益知识，便于活动进行。（已完成）
联系印刷厂、印制健康手册，刻录光盘。（已完成）
联系商家，咨询活动展开设计物品的价格，作出预算。
7、 我们已建立博客让人们能及时了解项目进展情况。

一、活动目的 ：1、学习成都电视台，并在其基础上扩大保护、了解藏族文化的范围，同时在川北等地区得以发扬。2、丰富兵站战士的精神生活3、在贫困山区村小进行义务支教和普通话推广活动。4﹑在贫困山区宣传医护知识  
二、 活动时间   2011年7月10日——2011年9月10日
三、 活动预期目标：1 丰富川藏线上兵站士兵的精神生活。
                   2.对甘孜藏族自治州贫困山区村小进行支教助学及教学调研活动。丰富藏区儿童的学习生活，在贫困山区村小
建立图书室，以激励那些贫苦山区家庭的在校学生勤奋学习、努力进取，更好地完成学业
                   3 .对山区进行医护知识宣传，让山区人们摆脱普通疾病带来的痛苦，拥有健康的笑容。
                   4.锻炼团队成员的实践管理能力与毅力，了解传播民族文化。
                   5.对当地学生学习健康以及兵站战士健康情况进行调研。
四、活动主办方：谷歌杯大学生公益创意大赛
五、 活动承办方 ：“云上的绿叶，山中的花朵”团队
六、前期准备：1、2011年3月10日——2011年3月25日分组收集民族文化资料，普通话资料，小学教育资料，高原医护资料
2、2011年3月26号——2011年3月27号整理收集到的资料，并制做校内宣传策划与PPT或视频
3、2011年4月4日——2011年4月8日 在川北医学院进行宣传收集在校大学生对兵站战士、山区儿童（战士与儿童分开收集）的祝福DV，与大学生自制祝福卡片。（自制卡片策划详见：http://ynzhczl2011.blog.163.com/blog/static/17898628720113128721143/）
4、2011年4月开始准备各类文艺节目与互动游戏
5、2011年5月15号开始民族文化与山地生活，医务知识、普通话等项目的培训以及身体素质锻炼（具体时间地点在与辅导员和相关单位商量后确定）
6、2011年5月15号——2011年5月25号 准备健康检查基本设备与健康知识小手册的制作，体检表、学生成绩表的制作，学生测试卷的制作（做好保密工作）
7、2011年5月18号开始与白玉县二完小（希望小学）联系，制作志愿者报名表并上传到博客上开始招募志愿者
8、2011年5月25号开始 在各报纸电视台进行宣传募捐书籍
9、2011年6月25号 分类整理募捐到的书籍。对所需物品的采集（注：物品采集要列详细清单，并严格按照清单采集，采集时必须开发票）
10、2011年6月26号 对文艺汇演节目进行彩排
11、2011年6月28号 进行前期总结。
•注：收集的知识、书籍量、各类活动的进程因及时上传博客。
七、 活动流程
            （一、）兵站：A:启动仪式：1、请兵站站长，志愿者代表讲话。2、由兵站站长宣布图书角建立。3、简单的文体表演：团队    与志愿者准备的节目和兵站战士的节目。 4、播放DV，赠送在校大学生对他们的祝福卡片。5、简单的文体活动：兵站战士的节目和互动小游戏B:健康知识宣传与基本检查：1、给战士人手一册自制——健康小手手册  2、讲解一些心血管疾病的预防与日常维护3、简单的身体健康基本检查
            （二、）白玉县：•第一天：启动仪式：1、上午9:00请白玉县第二完全小学校长和学生代表讲话 2、请白玉县第二完全小学校长宣布图书室建立 3、志愿者与小朋友在教室里相互熟悉4、下午14:30——15:10第一节课——普通话5、15:20——16:00第二节课——英语 6、16:00——16:10眼保健超7、16:20——17:30艺体课8、19:00——20:00晚自习 9、20:30:——21：30总结
             •第二天——第五天： 1、上午9:00——9:40第一节课——数学2、9：50——10:30第二节课——普通话3、10:40——11:20第三节课——医护知识4、下午14:30——15:10第一节课——普通话5、15:20——16:00第二节课——英语 6、16:00——16:10眼保健超7、16:20——17:30艺体课8、19:00——20:00晚自习 9、20:30:——21：30总结
             • 第六天：1、上午9:00——11:00 数学测试2、下午14：30——16：30 英语测试3、17：00——18：00 普通话医护知识测试
            •第七天：1、上午9:00——11:30简单的健康检查（包括视力、牙齿、身高、体重等）2、2:00到场准备文艺汇演3、3:00——5:00文艺汇演4、晚上7:00——9:00总结
•注意事项：1、志愿者和队员每天7：00集合，开会明确当天工作流程。放学嘱托第二天活动行程及注意事项。2、如有小朋友过生日，早晨集体体祝贺。 3、文体课内容为：教小朋友舞蹈唱歌，手工艺课，书法课，简单体育竞技赛等或小朋友教志愿者锅庄以帮助山区儿童得智体美全面发展。医疗知识课内容为：讲小学生爱护清洁卫生，常见高原疾病的预防治疗。晚自习内容为:辅导他们当天所教的课程。4、对体检表与学生成绩单真实填写并保管好，便于后期写调研报告。5、文艺汇报表演场地、服装、音响等应提前（7月23日前）确定。
八、 活动注意事项 ：1.出纳与会计务必行使各自职责，记录并善用每一笔开支
2.博客部应及时上传团队新闻及照片，保证博客每天有更新
3.负责人必须至少每两天上传一篇新闻及相关照片；每五天一篇简报形式的文章，对过去五日所进行的所有活动进行总结。
4.团队成员（包括志愿者）必须每两天交一篇心得体会或感想到负责人处。
5.团队所有成员（包括志愿者）必须注意遵守团队负责人所做出的规定，并对自己的人生安全负责任 
6.注意与受益群体保持良好互动关系
 九、 活动后期事项： 1从活动初始即开始总体构思，注意积累和整理素材，可参考借鉴其他纪录片进行制作.2全程记录，将多个部分以片段的形式进行记录。3 收集精彩日记和总结、照片，制作宣传文集（电子版），上传在团队博客上，与大赛主办方和社会各界人士分享本次公益活动中的付出与收获，让社会各界更多人士关注并关心高海拔地区。
十、安全预处理：（一）团队中出现临时退出的情况：严格制定规章制度。本次活动规定：如志愿者因个人意愿需要退出项目，则需要在一周前向项目负责人提出退出申请，经调查、审批通过，并完成工作交接后，退出志愿者团队。如志愿者严重违反志愿者守则，项目管理团队有权取消其志愿者的身份。该志愿者的直接负责人需提前一周向队长提出取消该成员志愿者身份的申请，程序同上。（二）在支教活动中小朋友安全问题：制定家长儿童协议书。安全责任到人：每两个团队成员（包括志愿者）负责一定数量的小朋友（具体分配名额在小朋友总数和团队总数确定后安排）。

顾问3人   负责团队总体规划，及时纠正团队出现的问题，并督促改正
队长1人   及时安排好各项工作，整理当天事务资料，对各类资料进行归类整理。
副队长3人 负责召集全体小组成员开会讨论相关适宜并对工作作出明确的分工,对活动过程中的突发事件作出准备方案
财务2人   对资金的收入和支出作出详细明确的记录
宣传3人   负责对活动进行宣传、照片和资料收集，对活动进行及时的宣传，必须做到当日新闻当天上传，以便让主办方和各界人士了解我团队活动进程，保证博客每两天有更新并关注小组的工作情况。
制度：
1、 团队人员应当遵守国家法律法规。
2、 活动期间全体成员不得迟到早退，以团队利益为最高利益。保质保量完成自己的工作任务并积极协助其他队员完成工作
3、 在外活动期间，要注意个人行为形象，以维护个人、团队、学校形象。
4、 全体成员在活动期间必须遵守团队安排，不得擅自离开团队

1. 本团队拥有来自各专业的同学具有较强的专业知识，都曾多次参加义务支教等公益活动，具有丰富的支教等公益活动经验。
2.团队成员中都以医学院在校学生构成并且有甘孜州白玉县籍人，对当地的情况都非常熟悉，有一定的医护知识，为活动的顺利实施提供了保障。
3.本团对已和多个协办机构达成协议，在参训人员，培训老师，宣传渠道等各方面得到全力支持。
4.由学校老师担任团队顾问，积极支持本团队此次公益活动，是本团队的力量支持，也使团队志愿者招募及后期的汇报演出事项上免除了后顾之忧。
5由本团队主要领导人担任主要负责人的某青年志愿者团队一直不间断地从事着各类公益活动，具有很强的团队精神和实践性，团队成员也具有相当的公益热情。
6.团队合作机构------成都电视台  “重走3000米川藏线”，拥有成功的经验可供团队参考，并给于团队全面的指导。

1、我团队所在学校为一所医学类院校，了解基本的医护知识，这样更有利于我们义诊及健康知识宣传活动。
2、我团队大多成员一次性通过英语4/6级，通过简单培训能胜任小学英语教学。
3、我团队多数成员为生物医学工程对数学要求严格，通过培训能胜任小学数学教学。
4、我团队有部分成员已经通过普通话二甲级证书，有一定的普通话基础。
5、此次公益活动已得到大多数媒体，公益组织的支持与帮助。

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川藏线的战士十年如一日的坚守岗位，为了保家为国， 战士们舍弃了与家人的天伦之乐，更让我们震撼和感动的是，有的战士在与家人生离死别之时也不能回家相见，我们希望通过这次活动让更多的人了解川藏线的战士们，他们是我们心中最可爱的人。与此同时在藏区义务支教、医护知识宣传与藏文化宣传不仅给偏远山区藏民带去知识，同时也使藏民族文化瑰宝得到保护与传承，并在很大程度上丰富了山区人民的生活精神问题。本团队将医疗和支教并扩大为帮扶计划，我们有信心在借鉴团队以前医疗和支教成功经验的同时，弥补其受益覆盖面积小的缺陷，如此计划在藏区得到顺利实施，我们会将其推广至阿坝、凉山、川北等地区，帮助更多需要帮助的人，同时也提升社会各界对他们的关注和帮扶力度。遵循可持续发展从县到州，一州到三州以此长期进行公益。
 

1、 策划的补充和修改以及项目的进度将在博客中写明。
2、 博客中已/将包含的资料：活动策划书；各项活动进展情况；志愿者报名表、招募说明书 、信息统计表；健康检查表；学生成绩统计表；健康小手册；自愿参加活动申请书（孩子签署版）：主要内容是孩子自愿参加活动，并服从志愿者管理，按照活动要求积极参加；同意孩子参加活动（家长签署版）：主要内容是家长同意孩子参加本次活动，并且确保进行各方面配合。如确保孩子参加活动时我们随时可以与家长取得联络；捐书活动宣传海报、收到的捐赠书籍统计与鸣谢；支教材料；保险公司合作协议；团队相关经历照片；活动财务支出；活动进行时的照片、团队成员心得体会、文艺汇演现场情况等。
3、 参加活动的孩子如果发现严重违反活动规则的，将被勒令退出活动。
4、 白玉县城区第二完全小学（原白玉县希望小学），是1993年在原白玉林业局子弟校校址上经白玉县人民政府与世界援藏基金会、以及对口支援江苏省张家港市教委共同筹资联合创办的寄宿制小学，距白玉县城3公里，海拔高达3100米以上，冬季最低气温零下20ºC，冬天滴水成冰，洗手都很困难。现有教职员工34名，教师26（其中支教教师6名），后勤人员8名。现有9个教学班，学生339名，其中孤儿16名，残疾儿童1名，贫困学生322名，生源来自全县十六乡一镇，招收对象是孤儿和特困农牧民子女。学校采取全封闭式寄宿制管理，办学宗旨是“面向边远农牧民培养适用人才”，将采用规模办学和集中办学扩大办学模式，实现社会要求和农牧民愿望。
地震对学校的影响：青海玉树地震发生后，白玉也遭受强烈的震动，学生有近一周的时间不能回寝室。晚上，老师们和学生们待在一起，等待地震的过去。强烈的震动让学校水井垮塌，全校师生无法饮水 
学校图书情况： 学校图书量为零，有部分旧的书籍来自于各支教老师从成都募集而来，没有新书。

（不公开）

• 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解
• 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述
• 博客无法访问
• 下列项目的资金占用过多
  
  餐费
  交通费
  
• 大赛的资金应用于项目本身，而不应用于购买物品或做现金捐赠捐助

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）