背景
    垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
    从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
    成功的垃圾分类收集将有利于生活垃圾处理和资源再利用，但对于现在的中国普通公民来说，垃圾分类既没有成为一种社会道德与风气，也没有被政府或其他的社会团体正式的进行大面积呼吁。
    一个突出的问题就是后道工序配套处理能力缺乏。即使是将垃圾分类好，环卫局的垃圾运输车也通常把分类好的垃圾重新搅和到一起运走的。这样挫伤了人们的积极性与热情，人们的垃圾分类意识也会日益削弱。若没有类似发达国家的垃圾分类回收的意识与道德水平，我国将在垃圾回收利用这一阶段上支付很高的成本。
  意义
    通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
    垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。 
    垃圾分类回收有其普遍优势。它可以减少占地，减少环境污染，成功的分类回收又可以变废为宝。
    垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。

    团队的成员去年都从事了学校组织的暑期社会实践，涉及医疗，教育，环保，水利等许多方面，队员之间有默契，而且与社会关系有一定的接触，都有了一定的经验。比如，去年暑假去沭阳县走访大学生村官任杰及了解新农村建设，对访谈、调查、采访有一定的经验；团队部分队员还参加了水利环保方面的社会实践，对环保方面的实践积累了许多经验；此外，河海大学处于南京江宁区，团队曾走访过附近的垃圾处理厂，在参加校青年志愿者协会的志愿者服务时也与当地小区的居民有过一定的接触与了解。这些经历都是团队宝贵的经验财富。

 从去年的暑期社会实践以及部分成员在校青年志愿者大队的工作来看，主要有以下几方面总结经验：
   1.团队的分工要明确，要讲究效率与原则。
   2.招募志愿者时要做好宣传工作，联系好校与各院的青志大队。
   3.制定安全守则，队员守则，确保实践的安全。
   4.在实施实践活动的过程中要记录好行程、总结，从个人日志到团队日志。
 这次公益活动，将是一个全面调查研究的过程。而对于曾实施过的暑期社会实践，都只是关注一个问题的某些方面，调查研究具有片面性，难以反映实际问题。 而这次活动将从 源头，中转，终端分别进行考察与宣传等活动，能较真实的反映实际情况。
 在大赛的提供的资金等资源帮助下，可以进一步扩大规模和社会影响力，提高公益效益。同时也应该做好资金的管理，安排专人负责财务保管，节约利用资金。

（无）

活动实施地点将集中在学校所在地南京市。
1．河海大学
   1）校内有垃圾分类回收装置，有利于措施的执行。
   2）通过校内部门、机构与社团协助，扩大宣传面积，能保证活动的顺利进行。
2．南京市芳草园小学
   1）曾获得南京市绿色学校的荣誉称号，便于垃圾分类活动的开展与推广。
   2）位于校本部龙江小区附近，交通便利，便于开展活动。
3．南京市江宁区丹佛小镇诚基花园
   1）离学校很近，接触较多，团队容易进行联系与开展活动。
   2）居民较多，宣传容易产生效果。
4．南京玄武区台城花园
   1）是南京垃圾分类试点小区之一，便于开展活动与调查。
   2）拥有多年垃圾分类回收历史，有着显著成效，有利于经验的传授。
5．南京市水阁有机废弃物处理场
   1）是南京三大垃圾填埋场之一，具有代表性。
   2）离学校近，交通便利，团队容易进行联系与开展活动。

【团队结构】
 项目总监：对整个项目宏观调控，协调团队成员，调动成员积极性。
 执行助理：对活动进行分析总结，撰写总结报告，制定预算。 
 宣传部门：包括宣传单设计，媒体联络，新闻报道，博客建立与更新。
 活动部门：布置活动场地，在学校、社区、垃圾场等展开活动。
 联系部门：联系辅导员、顾问，联系社会机构和活动场地等。
 后勤部门：负责团队及志愿者的活动物资保障，负责应急处理。
【团队优势】
1.富有热情与责任心
  团队成员富有对公益活动的热情，具有责任心，能够认真负责完成本次活动。
2.具有丰富经验
  团队中部分成员曾经参加过类似的公益活动与志愿者服务，具有丰富经验，能为活动提供经验参考。
3.团结合作精神
  团队成员曾共同参与暑期社会实践，具有凝聚力，能通过团结合作精神克服一切困难。
4.拥有充足资源
  得到校内部门，社区，政府部门等支持，将为活动实施提供保障。

志愿者招募可分为志愿者一队与志愿者二队，同时进行招募，招募细则将于招募前一周公布于博客中。
注意事项：志愿者一队负责校园、社区活动等，需暑期留校开展活动。
志愿者二队负责暑期家乡垃圾分类情况调查，并完成调查报告，不需留校。
1.志愿者招募
对象：南京高校志愿者
预计人数：8人（志愿者一队）  ，40人以上（志愿者二队）
条件：1）热心公益事业，有奉献精神、社会责任感及吃苦能力。
      2）有充裕时间，且有能力参与。
2．招募流程：
1）5月10日与校青年志愿者协会合作，开展招募筹备工作。
2）5月11日---5月12日在河海大学通过张贴宣传海报、悬挂横幅、发放倡议书。
3）5月13日---5月15正式摆设展台接受志愿者现场报名，同时开通网上报名与短信报名等方式，并进 
   行选拔。
4）5月16日---5月20月对招募的志愿者进行培训。 
5）培训内容（详见项目博客）

1．团队组建
   确定团队成员，明确分工与各自职责，定期商讨计划，提出建议。
2．资料准备
   关于垃圾的源头处理，我们团队认真地查阅了相关文献，了解了我国城市垃圾分类标准及相关规定，同时对比了国外的分类标准，分析利弊（结合各自的国情与软硬件情况），形成了一份对比报告，发表于博客中。  我们也通过一些网络上的社会调查，大致了解了中国居民对垃圾分类回收的信心程度。 还了解了一些分类回收再利用的新技术，等等这些资料都为我们的活动提供了很好的理论依据与活动方向。
   对于垃圾的终端处理，我们团队了解了一些垃圾处理厂的处理方式，包括填埋与焚烧，目前大部分以及主流的方式是填埋处理，等候自然降解。同时也了解了利用垃圾发电的资源再利用方式，为实地考察垃圾处理厂做好准备。
3.合作准备
   与活动开展地进行联系，包括学校，社区，垃圾处理厂等相关社会机构，获得校内部门、校内社团、社区、垃圾处理厂等的全面支持，同时与部分媒体开始沟通。
4.宣传准备
   建立了博客 “爱”的分类回收 ，主要更新一些已收集到的图文资料。关于团队的后续推广计划、志愿者招募与培训计划、财务管理制度、团队管理及相关制度会相应更新于博客中。
5.寒假调研
   团队成员利用寒假的空余时间，已经开始了解各自的家乡是否执行了垃圾分类措施，成效如何以及主要的困难。走访了一些小区，了解相应情况。有条件的还参观了当地的垃圾中转站，了解垃圾分类与处理的矛盾，为活动的开展提供了实地调查数据。

7月12日：
实地参观调查南京市水阁有机废弃物处理场，了解垃圾分类对垃圾终端处理的影响，了解垃圾终端处理的几种方式。参观学习其沼气发电工程，将其资源再利用的方式推广到其他垃圾处理场。
7月13日---7月14日：
每2名志愿者组成一个小组负责一块区域，跟随工作人员乘坐垃圾运输车，其中一名负责记录垃圾分类情况，另外一名负责拍照录像。晚上将各小组的资料进行整合，从而初步了解江宁区城市居民垃圾分类及其意识的情况。
7月15日--- 7月17日：
编制资料，为社区和校园活动做安排。将所有组员分成A，B两组。A组负责社区宣传相关活动的安排。B组负责小学校园行宣传和教学方式的安排。具体如下：
A组：
a.根据前期活动获得的资料设计社区宣传物品，如将宣传内容印制在环保购物袋上，或印制成日历、台历等经常使用的物品，或印制的宣传单经过简单折叠就可当做果盘、瓜子壳盘等使用。一方面能达到最大宣传效果，另一方面符合环保的概念。宣传物品内容包括（1）人类目前的垃圾产生情况和负面影响；（2）垃圾分类与否的利弊比较，包括对垃圾回收利用，终端处理和对环境和人类自身的影响；（3）垃圾分类详细表，包括可回收、不可回收、厨卫垃圾等。
b.利用社区宣传栏，设计黑板报内容。利用社区广播，设计一段宣传广告。确定采访内容。设计一份 
  10个问题以内的调查问卷。
c.针对丹佛小镇1到3周左右的婴幼儿较多，团队希望从娃娃抓起，在培养他们良好习惯的最佳年龄教
  会他们简单的垃圾分类，同时通过亲子互动进而将垃圾分类意识引入其家庭。
d.设计展板，用于社区展示和宣传。展板内容包括图片展示、垃圾分类常识等。预留空白展板，用于
  社区居民提出意见。
e.明确社区活动分工。
B组：
a.设计教学方式，比如通过游戏、观看影片资料和图片展示培养小学生垃圾分类的意识和良好习惯。
b.编制一首垃圾分类的歌谣。
c.设计横幅，用于小学生的横幅签名活动。
d.编制小本宣传册，以卡通和故事的形式教给他们垃圾分类的常识和垃圾分类与否的利弊。
另外安排三人提前购买活动所需产品。
7月18日：
地点：南京市江宁丹佛小镇诚基花园
上午：将志愿者分成A、B、C三组。A组负责随机采访晨练和外出买菜的居民；B组负责发放和回收问卷；C组负责观察小区垃圾箱里垃圾分类的情况和居民仍垃圾是否分类，并拍照录像。
下午：A组负责社区宣传栏黑板报的设计；B组负责准备宣传道具及展示场地的安排；C组负责联合居委会在小区张贴海报和播放广播。
晚上：统计问卷，整理资料，交流感想。
7月19日： 
地点：南京市江宁丹佛小镇诚基花园
上午：所有成员参与场地布置。活动开始时，A组（7人）负责向观看展板的居民讲解垃圾分类的重要性和常识；B组（6人）负责问卷调查，向完成问卷的居民发放环保购物袋和厨卫垃圾桶；C组（2人）负责拍摄。
下午：在社区活动室内布置场地。5名志愿者负责预先教婴幼儿简单的垃圾分类。亲子互动时，由5名团队成员出题测试，若婴幼儿回答正确或放对垃圾桶（家长可提示），将给予家庭一些奖励。
7月20日：
地点：南京市江宁丹佛小镇诚基花园
志愿者分成A、B两组。A组负责跟踪调查居民垃圾分类的意识，检验活动的成效。B组联合社区将原先不规范垃圾箱更换为专业垃圾分类垃圾箱。联合社区开展垃圾分类文明家庭活动，对于优秀的家庭将颁发流动锦旗。
7月21日：
地点：南京玄武区台城花园社区
上午：将志愿者分成A、B、C三组。A组负责随机采访晨练和外出买菜的居民；B组负责发放和回收问卷；C组负责观察小区垃圾箱里垃圾分类的情况和居民仍垃圾是否分类，并拍照录像。
下午：A组负责社区宣传栏黑板报的设计；B组负责第二天展板展示的场地打扫和准备道具；C组负责联系居委会在小区张贴海报和播放广播。
晚上：统计问卷，整理资料，交流感想。
7月22日：
地点：南京玄武区台城花园社区
所有成员参与场地布置。活动开始时，A组（7人）负责向观看展板的居民讲解垃圾分类的重要性和常识；B组（5人）负责问卷调查，向完成问卷的居民发放环保购物袋和厨卫垃圾桶；C组（2人）采访居委会主任，学习台城花园先进的垃圾分类模式和经验。D组（1人）负责摄像。
7月23日：
地点：南京玄武区台城花园社区
志愿者分成A、B两组。A组负责跟踪调查居民垃圾分类的意识，检验活动的成效。B组联合社区开展垃圾分类文明家庭活动，对于优秀的家庭将颁发流动锦旗。
7月24日 - 7月25日：
总结社区活动经验，编制资料，为环卫工人活动做安排。 首先进行社区活动总结，交流经验与成果。 然后制定与环卫工人活动的方案，准备相应活动器材。活动内容初步制定为： A. 设置问卷和调查采访问题；B. 跟随部分环卫工人回收垃圾，并拍摄录像
7月26日：
对象：环卫工人
将队员与志愿者分成A、B、C三组。A组负责发放问卷。B组负责调查采访，初步了解环卫工人垃圾分类的意识，了解环卫工人在回收垃圾时遇到的困难。C组跟随部分环卫工人去回收垃圾，在过程中拍照录像，发现问题。之后整理分析资料，为之后活动做调整。
7月27日：
总结暑期前期活动经验，进行文字资料，影像资料以及相关资料的整理工作，将逐步公布于项目博客中。
7月28日 - 8月31日：
团队成员收集整理志愿者二队的反馈信息，并提出相关建议。志愿者二队负责调查各自家乡的垃圾分类情况，定期汇报（包括每周汇报与调查总结报告）。团队成员通过网络等方式做好收集整理工作，定期更新于博客中。
9月1号：
再次联系南京市芳草园小学，确定活动事宜，准备相应的活动器材。
9月2号：
前往南京市芳草园小学，队员与志愿者三人一组，每组负责一个班级。先花一个小时让志愿者和班级小朋友熟悉对方。然后播放资料片，进行图片展示，使孩子们初步了解垃圾的污染和分类的现状，强调垃圾分类的重要性。
下午发放自制宣传册，宣传垃圾分类的部分常识和歌谣。下课后布置任务，要求每位同学晚上回家后和家长对家中的垃圾进行一次分类实践。
9月3号：
志愿者和孩子们交流昨晚垃圾分类实践的感想，并对较好完成任务的同学一定的奖励。之后教授剩下的垃圾分类知识。
下午做游戏，游戏之前唱歌谣。游戏地点：学校操场
1)在操场上画两个圈，一个表示“对”，一个表示“错”， 志愿者读判断题目，题目内容涉及垃圾的生态的影响和分类的常识，由易到难，由孩子们选择正误，并站到表示正误的圈中 ，选择错误的孩子集体淘汰，最后剩下的孩子授予“小博士”称号。游戏设置三轮。
2)每三个小朋友组成一组，参与下面两个游戏。（1）知识竞答。志愿者提问题，举手最快的小组优先回答，答对加10分，打错不扣分。（2）志愿者将一些垃圾如塑料瓶、废旧电池笔芯、纸张、废旧铁片、衣物等混合在一起，每组将它们进行分类，志愿者按其所用时间从200分依次以20分递减，每分类错误一种再扣20分。两次游戏累加最高分为胜者，胜得一方给予荣誉称号和礼品。
活动最后，请愿意执行垃圾分类的同学在横幅上签字。

1．成员管理
   1）团队成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，遵守团队的管理制度。
   2）各部门互相协作，实施工作责任制，保持高效率工作。
   3）民主化管理，各成员平等互助，支持民主决策。
   4）志愿者管理遵循志愿者招募与管理细则，保持公益热情与责任心，实事求是。
   5）成员应遵纪守法，遵守基本礼仪规范，维护团队的声誉和形象。
2.财务管理
   1）财帐分管，财务透明，将财务报表定期更新于博客中。
   2）全队秉持勤俭节约原则，明确资金带来的公益效益。
3.活动日志
   1）于志愿者招募之日起启动活动日志，各部门认真记录活动当天情况，分析总结得失。
   2）活动日志需定期汇报，每周汇总各部门日志，形成团队日志，也将定期更新于博客中。
   3）项目总监根据各部门活动日志，召开讨论会，提出活动意见。

本次活动从宣传，组织到开展活动，遵循着从垃圾终端处理到中间运输，再到垃圾源头的线路，即 终端---中转---源头 的模式，试图将垃圾分类的各方面具体情况清楚得呈现出来，以便于实现宣传、呼吁等公益目的，真正解决这样一个难题。
1．团队成员的可行性：本团队成员分工明确，各司其职，能够发挥各自特长，提高整体效率。
2．合作机构的可行性：合作的机构有校内部门机构及社团、媒体、政府部门等机构，能够从公益组
   织、大众传媒、政府等多个角度协助此次行动，为项目的可行性提供保障。
3．活动宣传的可行性：本次公益活动的宣传活动模式是“终端---中转---源头”模式，同时也进行网
   络宣传，保证了宣传的全面性，能客观真实地反映实际情况，使问题得到解决。
4．公益效益的可行性：团队的经费预算将尽可能多的用于受益群体，对其进行宣传与帮助，实现公益
   目标。

1．针对应急预案中的情况，在活动前准备好相应的物品，以防万一，确保活动顺利进行。
2．针对暑期活动中可能发生的一些突发事件，如队员中暑等情况，将由后勤部门进行后勤预险，提前准备药物等物品。
3．设置联络员每天记录队员生活，活动情况并向辅导员及时反映。

（无）

（无）

    如果没有看到这个项目活动，我肯定还没有注意到这个群体的存在，更谈不上去关心了。我一直认为是谁的后代并没有什么关系，我们的人生是自己走出来的，所以并不会特意去关注他人的家庭背景。然而我却忽略了这么一个事实：那些流动儿童会怎样看待自己？因为环境影响又会悄悄改变他们什么？在缺乏基本的安全常识，缺乏家长的关心，甚至因为一直换校而缺乏朋友的他们，究竟还能不能安全、健康的成长？他们的内心又会不会变得不再快乐、不再自信？
    如果我们能更多地去关心他们，去引导他们，去弥补因环境而导致的不公平，会不会就在偶尔间改变他们的性格甚至他们的命运！如果我们有一个幸福快乐的童年，又何必吝啬，把快乐传递给他们，他们需要知识，需要社会公平的对待，更需要一个快乐的童年。
    此外，项目中的暑期活动具体计划写的别出心裁，内容丰富详细、条理清晰，涉及面广，注重知识和精神双重方面，足见用心，相信对这些可爱的孩子必定有很大的帮助

1．垃圾分类回收在国际上已被普遍认可，并得到大力支持与推广。  南京市作为我国垃圾分类试点城市之一，拥有多年实践经验，具有代表性，通过本次公益活动可将其成效与实践经验推广到全国各地。
2．“终端---中转---源头”活动模式在本活动中具有创新性、全面性、普适性，适合全国各地城市推广。
3．暑期活动有家乡垃圾分类考察环节，由志愿者二队完成，能较为真实的反映全国各地的垃圾分类现状及效果，为全国性的推广活动打下基础。
4．媒体、博客等网络宣传具有后续性，有利于宣传的进一步扩大。
5. 项目开展的活动将对婴幼儿及小学生等新生代进行垃圾分类教育和引导，进而将垃圾分类意识引入其家庭，为活动的持续推广提供保障。

1．本次活动有校园活动，由于暑期放假，将大学的校园活动安排在暑假前的计划中，将小学的校园活
   动安排在9月初进行。
2．指导老师将对本活动的可行性与可推广性严格把关，督促团队认真开展公益活动。
3．网上宣传具有后续性，因此将在博客中继续宣传垃圾分类回收，呼吁更多的市民和社会机构行动起
   来，尽一份力。
4．选拔志愿者二队时，将尽可能使其家乡与活动调查地点覆盖全国各省市自治区，如有条件也包括港
   澳台等地区，使其具有代表性。调查报告分为每周行程与总结报告，具体细则见志愿者招募与培训
   计划（细则将于招募前一周公布于博客中）。
5. 项目预算中，志愿者二队暂时按40人计，由于增加人数可提高调查普遍性与真实性，但用于的志愿
   者费用将增加；若人数超过预计，由此带来的增额将用团队生活费用支付。
6．由于字数限制，后续推广计划、志愿者招募与培训计划、财务管理制度、团队管理及相关制度将公
   布于博客。
7. 经过前期调查了解，社区居民与物业反映晚会活动的宣传效果应该不会理想，故取消了复赛中安
   排的主题晚会。针对不同社区以及其自身特点，改成了相应的活动。
8. 经过前期调查了解，社区居民对光盘或一般的宣传单持有意见，故采用印有垃圾分类宣传知识的环
   保购物袋、日历或台历等长期使用的生活用品，以提高其公益效益。

（不公开）

（无）

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）